TUAN 8 đồ CHƠI gần gũi QUEN THUỘC

- Góc nghệ sĩ có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu đồ chơi của mình... Hoạt động học PTTC - Bò chui qua cổng +TC: Bóng tròn to PTNT - Dạy

KẾ HOẠCH TUẦN 8 Chủ đề: ĐỒ CHƠI GẦN GŨI QUEN THUỘC

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 9 - 13/11/2015

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ biết cách mặc quần áo theo hướng dẫn của cô

Thể dục

sáng

* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

* Trọng động: Các bài tập phát triển chung: tập bài: Tập với cờ

- ĐT 1: Vẫy cờ ( 4l )

- ĐT 2: Cắm cờ ( 4lx 4n)

- ĐT 3: Ngồi xuống gõ cán cờ ( 2lx 4n)

* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng

TCS - Hướng dẫn trẻ nói được sở thích của bạn trong lớp

Vệ sinh - Dạy trẻ các thao tác trong vệ sinh cá nhân: rửa tay, lau mặt

Ăn - Dạy trẻ biết được các loại thức ăn khác nhau

Ngủ - Dạy trẻ có thói quen trong khi ngủ, ngủ đủ giấc

Hoạt động

góc

1 Nội dung:

- Góc XD: Xếp tàu hỏa, xếp nhà

- Góc bé tập làm người lớn: Bế em, cho em ăn, nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô, di màu về các đồ chơi của bé., cho trẻ xâu hột hạt

- Góc học tập: Cho trẻ gọi tên các đồ dùng đồ chơi trong lớp

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết dùng các khối gổ hình tròn hình vuông, hình tam giác đẻ xếp tàu hỏa, xếp đồ chơi của mình

- Trẻ thể hiện được vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cám ơn, xin lổi

- Biết dùng kỷ năng để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu hột hạt thành chuổi dài

- Biết gọi tên các đồ dùng đồ chơi của mình

3 Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gổ hình vuông hình chử nhật để xếp

- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê

- Trẻ chơi nghệ sỉ: Bút sáp, tranh, đất nặn

- Trẻ chơi học tập: Đồ chơi, lô tô

4 Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “Đi nhà trẻ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc tới đồ chơi gì?

- Vậy khi chơi các con phải biết làm gì?

Hoạt động 2: Nội dung

a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:

- Hôm nay các góc chơi cô chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc xây dựng cô chuẩn bị các khối gổ hình vuông hình chử nhật các con đến đó xếp tàu hỏa

- Góc bé tập làm người lớn có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon

- Góc nghệ sĩ có nhiều tranh, bút sáp các con về đó dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tô màu đồ chơi của mình

- Góc học tập: Các con về đó để gọi tên các đồ chơi trong lớp

b Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi

- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã nhận

- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động

học

PTTC

- Bò chui qua cổng

+TC: Bóng tròn to

PTNT

- Dạy trẻ nhận biết xanh, đỏ, vàng

PTTM

- Di màu đồ chơi

PTNN

- Thơ: Bấp bênh

PTTM

- DH: Đi

hà trẻ + TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động

ngoài trời

TCVĐ

Bóng tròn to

HĐCCĐ

Vẽ đồ chơi gần gũi quen thuộc

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Lộn cầu vòng

HĐCCĐ

LQ thơ: Bấp bênh

CTD

Trẻ chơi với

đồ chơi

TCVĐ

Kéo cưa lừa xẻ

HĐCCĐ

LQ bài hát:

Đi nhà trẻ

CTD

Chơi với bóng

TCVĐ

Bóng tròn to

HĐCCĐ

Cho trẻ vò giấy và xé giấy

CTD

Chơi với phấn

TCVĐ

Chi chi chành chành

HĐCCĐ

Quan sát cây

CTD

Chơi với hột hạt

Hoạt động

chiều

Hoạt động góc

Cho trẻ đọc các bài thơ

LQ thơ:

Bấp bênh

Làm quen nhạc cụ

Biểu diễn văn nghệ chiều thứ sáu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC

( thể dục)

Bò chui

qua cổng

T/C: Bóng

tròn to

- Trẻ biết bò phối hợp tay nọ chân kia và bò chui qua cổng không chạm người vào cổng

- Phát triển cơ bắp cho trẻ

Rèn luyện cho trẻ sự khéo léo, nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ phải thường xuyên luyện tập thể dục cho

cơ thể khỏe mạnh

I Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ, xắc xô, đường thẳng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hôm nay cô gới thiệu với các con vận động “Bò chui qua cổng”

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân sau

đó đứng theo tổ tập bài tập phát triển chung

b Trọng động:

* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT 1: Vẫy cờ ( 4l )

- ĐT 2: Cắm cờ ( 4lx 4n)

- ĐT 3: Ngồi xuống gõ cán cờ ( 4lx 4n)

* VĐCB: Bò chui qua cổng

- Muốn bò chui qua cổng đúng đẹp thì các con nhìn

cô làm trước nhé

- Cô làm mẫu:

- Làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích

TTCB: Cô đứng ở vạch chuẩn, chống cả bàn tay và cẳng chân xuống sàn, mắt nhìn về phía trước Khi có hiệu lệnh ‘bò’, cô bò phối hợp chân nọ tay kia, bò đến cổng, khi bò chui qua cổng lưng không chạm cổng sau đó cô đứng dậy đi về đứng cuối hàng + Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem

+ Mời 2 trẻ làm đẹp lên làm cho cả lớp xem

- Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ trong khi làm

- Cho 2 bạn làm chậm lên làm lại cho cả lớp xem

- Củng cố: Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì?

* Trò chơi: Bóng tròn to

- Cô hướng dẩn rõ trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Củng cố - giáo dục

- Nhận xét giời học, tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa ngoan

- Cắm hoa bé ngoan

HĐNT

TCVĐ

Bóng tròn

to

HĐCCĐ:

Vẽ đồ chơi

gần gũi quen

thuộc

CTD

Trẻ chơi tự

do với

bóng.

- Trẻ chơi được trò chơi và thích thú chơi

- Trẻ biết vẽ các đồ chơi quen thuộc

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng,

II Tiến hành:

a TCVĐ: Bóng tròn to.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cùng tham gia chơi với trẻ

- Dộng viên khuyến khích trẻ chơi đoàn kết

b HĐCCĐ: Vẽ đồ dùng đồ chơi gần gũi.

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ các đồ chơi gần gũi với bản thân mình

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách cầm phần để vẽ

- Cho trẻ nói kỷ năng vẽ

- Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ bạn yếu chưa vẽ được

- Vẽ xong cô nhận xét tuyên dương trẻ

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

- Cô bao quát xử lí các tình huống khi trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương

SHC

1 Hướng

dẩn hoạt

động góc

2 Nhận xét

tuyên

dương

Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

1 Hướng dẫn hoạt động góc:

- Cô cho trẻ hát bài: Đi nhà trẻ

- Trò chuyên giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi

cô giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi

2 Nhận xét tuyên dương - VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT - Trẻ biết tên 3

I Chuẩn bị:

- quả bóng

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”

Dạy trẻ

nhận biết

xanh, đỏ,

vàng

màu xanh, đỏ, vàng

- Trẻ chỉ và nói được đồ dùng

đồ chơi màu xanh, đỏ, vàng

- Phân biệt được 3 màu xanh, đỏ, vàng

- Giáo dục trẻ ý

thức trong giờ học, biết lắng nghe lời cô, biêt giữ gìn bảo

vệ đồ dùng đồ chơi

- Các con vừa hát bài hát gì?

Các con đi nhà trẻ các con được chơi ô tô, tàu hỏa, được chơi với các bạn rất vui Hôm nay cô sẽ giới thiệu các con biết các màu xanh, đỏ, vàng

Hoạt động 2: Nội dung

- Cô có gì đây các con? Quả bóng

- Quả bóng có màu gì?

- Cô giới thiệu: Đây là quả bóng màu đỏ Bây giờ các con hãy gọi tên với cô nào? Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Cho trẻ lên chọn quả bóng màu đỏ và đọc to cho

cả lớp nghe

- Cô mời lần lượt từng trẻ lên chọn

+ Tương tự như vậy với quả bóng màu xanh

- Cô có gì đây các con? Quả bóng

- Quả bóng có màu gì?

- Cô giới thiệu: Đây là quả bóng màu xanh Bây giờ các con hãy gọi tên với cô nào?

Cho trẻ gọi tên nhiều lần

- Cho trẻ lên chọn quả bóng màu xanh và đọc to

- Cô mời tổ chọn và đọc to

- Cô mời lần lượt từng trẻ lên chọn

+ Tương tự như vậy với quả bóng màu xanh

* Luyện tập:

- Cho trẻ chơi trò chơi

“Thi xem ai nhanh”

- Cho trẻ lên chọn bóng theo sở thích và phải nói được màu của nó Cho trẻ chơi nhiều lần để trẻ nhận biết được các màu khác nhau

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

HĐNT

TCVĐ

Lộn cầu

vòng

HĐCCĐ

LQ thơ:

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả

- Biết luật chơi cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi

cô đã chuẩn bị

- Phát triển

ngôn ngữ, mở rộng tầm hiểu

I Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Lộn cầu vòng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Bấp bênh

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Tổ nhóm thi đua nhau đọc

Bấp bênh

CTD

chơi với

đồ chơi.

biết cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn

- Cá nhân lên đọc

- Cô động viên khuyến khích trẻ yếu lên đọc

- Cô nên cho những trẻ phát âm chậm đọc nhiều lần

để rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi

cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ chơi cẩn thận

- Chơi đoàn kết với bạn

- Khi có người lạ mặt các con không được đi theo

- Nhận xét, tuyên dương

SHC

1 Cho trẻ

đọc các bài

thơ đã học.

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc được thơ

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi

II Tiến hành:

1 Cho trẻ đọc các bài thơ:

- Cô giới thiệu với trẻ về các bài thơ mà trẻ đã được

học Hôm nay cô sẽ cho các con đọc lại các bài thơ

mà các con đã được học

- Cô đọc cho trẻ đọc theo cô

- Cho trẻ lên đọc theo ý thích

- Cho cả lớp đọc nhiều lần

- Cho tổ thi đua nhau đọc

- Cho những trẻ yếu lên đọc

- Khuyến khích trẻ còn nhút nhát, chưa chịu đọc

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Tạo hình)

Di màu đồ

chơi

(M)

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 ngón tay để di màu đồ chơi của mình

- Trẻ dùng kỷ năng di màu xoắn tròn

- Rèn luyện sự khéo léo của

I Chuẩn bị:

- Tranh

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:

- Cho trẻ hát bài “ Em búp bê”

- Các con vừa hát bài hát gì?

Hôm nay đến lớp có bạn, có cô và có rất nhiều đồ chơi đẹp nữa và hôm nay để biết đôi bàn tay của chúng ta khéo léo như thế nào cô cùng các con hãy

di màu đồ chơi của mình nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát mẫu:

- Cô có bức tranh gì các con? Quả bóng

- Quả bóng được cô di màu gì đây các con? Màu đỏ

đôi bàn tay.

- Trẻ học trật tự nghiêm túc biết bảo vệ đồ chơi của mình

- Đúng rồi đây là quả bóng được cô di màu đỏ đấy

- vậy các con có muốn di màu quả bóng giống cô không?

* Cô làm mẫu:

- Cô vừa làm vừa nói cách làm

- Muốn di màu quả bóng đẹp thì các con hãy nhìn cô làm trước nhé

- Cô cầm bút bằng tay phải bằng 3 ngón tay, cô chọn bút màu đỏ cô dùng kỷ năng xoắn tròn , sau đó cô di màu lần lượt từ trên xuống dưới cho đến hết quả bóng

- Thế là cô đã hoàn thành xong quả bóng rồi

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ nhắc lại các kỷ năng cô vừa làm

- Cho trẻ lấy bút ra để di màu

- Cô gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ còn lúng túng

- Nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình trước khi hoạt động kết thúc

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích

Vì sao con thích?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp, chưa đẹp

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố:

- Giáo dục

- Nhận xét tuyên dương giờ học

HĐNT

TCVĐ:

Kéo cưa

lừa xẻ

HĐCCĐ:

LQ bài hát:

Đi nhà trẻ

CTD :

Chơi tự do

với bóng

- Biết tên bài hát, biết hát cùng cô

- Biết luật chơi cách chơi, chơi hứng thú

- Chơi được trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ chơi của mình

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: LQBH: Đi nhà trẻ

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2-3L

- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?

- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng

SHC

1 LQBT:

Bấp bênh

2 Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc được thơ

I Chuẩn bị:

II Tiến hành:

1 LQBT: Bấp bênh

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Sau đó cô cho cả lớp đọc nhiều lần

- Cho tổ, nhóm cùng đọc

- Cho những trẻ yếu lên đọc cùng cô

- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ, giữ gìn đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNN

( văn học )

Thơ: Bấp

bênh

- Trẻ đọc thuộc

bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ, rèn

kỷ năng ghi nhớ có chủ định

- Giúp trẻ trả lời rỏ ràng, đúng, trọn câu

I Chuẩn bị :

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Cô đọc thuộc bài thơ

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài: " Em búp bê”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói về ai? (2-3 trẻ kể)

- Đến lớp các con còn gặp ai nữa?

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu các con bài thơ “Bấp bênh”

Hoạt động 2: Nội dung :

* Cô đọc mẫu : Bài thơ “ Bấp bênh”

- Lần 1: Không tranh

- Lần 2: Kết hợp xem tranh

* Trích dẫn và đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? (Gọi 2-3 trẻ trả lời)

- Của tác giả nào?

- Khi chơi bấp bênh cần có ai chơi cùng? (bạn)

- Khi bạn lên thị mình phải như thế nào? (mình xuống)

- Khi Bạn xuống thì mình ntn? (mình lên)

- Chơi trò chơi mà bạn lên mình xuống gọi là gì? (chơi bấp bênh)

* Dạy trẻ độc thơ

- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2 lần

- Các tổ nhóm thi đua nhau đọc

- Cho trẻ xung phong lên đọc

- Cho cả lớp đọc lại 3- 4 lần nữa.

Hoạt động 3: Kết thúc:

+ Củng cố:

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Củng cố - Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Bóng tròn

to

HĐCCĐ

Cho trẻ vò

giấy và xé

giấy

CTD

Chơi tự do

với phấn

- Trẻ biết cách

vò giấy và xé giấy

- Biết luật chơi, cách chơi

- Chơi thích thú với đồ chơi

cô đã chuẩn bị

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ - Đồ chơi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Cho trẻ vò giấy và xé giấy.

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách vò giấy và xé giấy

- Cô làm mẫu cho trẻ xem: Từ một tờ giấy cô dùng

2 bàn tay cô vò giấy sao cho mềm sau đó cô xé giấy,

cô dùng 2 ngón tay trỏ và cái, tay trái cô giữ giấy, tay phải cô xé giấy, cô cứ bấm dần bấm dần sao cho tạo thành được sản phẩm

- Cho trẻ làm

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm, giúp đỡ những trẻ yếu chưa làm được

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn cô đã chuẩn bị

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Làm

quen nhạc

cụ

2 Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết tên các loại nhạc cụ

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ.

- Đồ chơi

II Tiến hành:

1 Làm quen nhạc cụ:

- Cô giới thiệu cho trẻ biết các loại nhạc cụ:

- Cho trẻ gọi tên nhạc cụ đó, cho trẻ gõ theo cô các loại nhạc cụ đó

- Cho từng trẻ lên gõ, tổ nhóm

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Khuyến khích những trẻ yếu, còn chậm lên gõ

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

I Chuẩn bị:

- Xắc xô, bài hát: Đi nhà trẻ

ĐỘNG

HỌC

PTTM

(Âm nhạc)

- Dạy hát:

Đi nhà trẻ

+ TC: Ai

đoán giỏi

- Trẻ biết tên bài hát, hát nhịp nhàng theo cô

- Luyện kĩ năng hát nhịp nhàng theo cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Chăm chú lắng nghe cô hát

- Trẻ chú ý

trong giờ học

- Mủ chóp kính

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô và trẻ đọc thơ “Vườn trẻ”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Đến trường các con được gặp ai?

Đến trường MN các con được vui chơi cùng các bạn

và còn được cô giáo dạy bao điều hay lẻ phải, cũng chính trường MN đã nuôi dạy các con khôn lớn Và

để biết các bạn Mẫu giáo đi học như thế nào bây giờ

cô cùng các con sẽ đến với bài hát: “ Đi nhà trẻ” của tác giả Phi Long nhé

Hoạt động 2: Nội dung

a Dạy hát: Đi nhà trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Lần 1: Cô ngồi hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Mời các con lắng nghe bài hát 1 lần nữa nhé

- Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ nội dung bài hát Bài hát nói về các bạn nhỏ đi nhà trẻ rất vui, các bạn được đi tàu hỏa, được xếp nhà …và ước mơ sau này của các bạn là trở thành chú thợ xây đấy

- Cô thấy các con ai củng muốn thể hiện tình cảm của mình đối với các bạn nhỏ

- Cô cùng cả lớp hát 2 lần

- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát

- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

- Cô vừa dạy cho các con bài hát gì?

b Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đầu đội mủ chóp kính, phía dưới các bạn cô mời 1 bạn đứng hát dậy hát Khi mở mủ chóp kính ra bạn phía trên đoán được ai hát

+ Luật chơi: Nếu bạn nào không đoán được thì bạn

đó được thưởng nhảy cóc 1 vòng

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cho cả lớp hat lại lần nữa

Hoạt động 3: Kết thúc

+ Củng cố:

- Các con cùng cô vừa hát bài hát gì?

- Nhận xét tuyên dương

- Cắm hoa bé ngoan