Tuần 8 Đồ dùng gia đình

- Trong nhà chúng ta có rất nhiều đồ dùng,đồ dùng nào cũng rất cần thiết trong gia đình của chúng ta,vậy các con phải làm thế nào để các đồ đùng đó sử dụng được lâu và bền thì hôm nay [r]

(Thời gian thực hiện: 3 tuân

- Cho trẻ chơi theo ýthích

4 Thể dục sáng:

+ Động tác hô hấp:

Thổi nơ bay+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Động tác bụng:

Đứng nghiêng ngườisang hai bên

+ Động tác chân:

Ngồi xổm đứng lên

- Bật tại chỗ

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

- Trẻ biết trò chuyện với cô về

những đồ dùng trong gia đình

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với các bạn

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Phòng học sạch sẽ

- Sổ theo dõi,bút

- Tranh

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở

các góc

- Sân tập

từ ngày 21/10 đến ngày 15/11 năm 2019)

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà

lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh

- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

3 Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình

- Các con ơi trong nhà của các con có những đồ dùng

gì?

- Các con có thể kể cho cô nghe được không?

- Đồ dùng để nấu ăn gồm những gì?( Cô cho trẻ quan

sát tranh những đồ dùng trong gia đình như nồi

cơm,siêu nước,tủ lạnh,quạt…)

- Các con có biết hàng ngày các con được bố mẹ nấu

cơm cho các con ăn bằng gì không?

- Thế còn những thực phẩm mà bố mẹ cần phải lưu trữ

để khỏi bị hư hỏng đó là đồ dùng gì?

- Cô đố các con biết Nồi cơm điện,siêu nước,ti vi,tủ

lạnh là những đồ dùng thường có ở đâu?

àGD trẻ không được tự ý sử dụng khi không có người

lớn hướng dẫn nếu không sẽ rất nguy hiểm các con nhớ

chưa?

4 Thể dục sáng

+ Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp

với các kiểu đi

+ Trọng động: + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động

ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết mùa thu

- Quan sát vườn hoa trong trường

2.Trò chơi vận động.

- Trời nắng trời mưa

- Lộn cầu vồng,kéo co

3 Chơi tự do.

- Chơi theo ý thích, Vẽ phấn trên sân trường

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Trẻ biết được thời tiết ngày hôm nay như thế nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết quan sát vườntrường có những cây hoa gì,rau gì?

- Gd trẻ biết bảo vệ cây xanh

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết

-Sân trường sạch sẽ

- Địa điểm vui chơi

- Một số đồ chơi ngoài trời

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động của giáo viên

1 Hoạt động có mục đích.

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát thời

tiết

+ các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời hôm nay có nắng hay có mưa?

- Trời mưa thì chúng mình đi học phải mặc gì?

- Các con thấy có lạnh không?

- Nế trời lạnh thì chúng mình mặc quần áo gì?

- Cô cho trẻ đi thăm quan , quan sát vườn trường

+ Các con thấy trong trường của chúng mình có những

gì?

- vườn hoa của chúng ta có những loại hoa nào?

+ hoa hồng có màu gì?

+ Thân cây hoa hồng có màu gì?

- Thân cây hoa hồng có gì?

- À đúng rồi thân cây hoa hồng rất nhiều gai vì thế các

con không được động vào sẽ rất nguy hiểm nhé

- Cô tổng quát: Trong vườn hoa của chúng ta có rất

nhiều loại hoa , mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau,

hương thơm khác nhau…, các con phải nhổ cỏ, tưới

nước để cho những bông hoa đua nhau khoe sắc nở thì

trường của chúng mình sẽ rất là đẹp nhé!

2 Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa,lộn cầu vồng,kéo

co”

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi

* TC: Trời nắng, trời mưa

+ Cách chơi: Cô cho trẻ đi chơi dạo quanh sân trường

vừa đi chơi vừa hát lời bài hát” Trời nắng, trời mưa”

Mưa to rồi mau về thôi( Về chuồng của thỏ “ Cô đặt 3

chiếc vòng làm chuồng cho thỏ”)

+ luât chơi: Bạn nào không về chuồng kịp khi lời bài

hát kết thúc bạn đó sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự do vẽ phấn trên sân theo ý thích

của mình,chơi đu quay,cầu trượt

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

Hoạt động của trẻ

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Trẻ tham quan

- Áo mưa ạ

- Trẻ lời theo ý trẻ

- Dài tay (thu đông )

- Có vườn hoa,vườn rau

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai

- Chơi đóng vai mẹ con,bán hàng

* Góc xây dựng

Lắp ghép ngôi nhà của bé,lắp ghép đồ chơi bé thích…

* Góc học tập

- Xem tranh ảnh,chuyện liên quan đến chủ đề đồ dùng gia đình

* Góc nghệ thuật

- Tô màu, cắt dán một số đồ dùng trong gia đình

*

*Góc thiên nhiên

- Tưới cây,lau lá.Chăm sóc cây xanh

- Biết thể hiện vai chơi của mình

- Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai mẹ con,bác bán hàng,và xâydựng

- Trẻ biết cách lắp ghép ngôi nhà theo ý của trẻ và biết lắp đồ dùng đồ chơi rèn sự nhanh nhẹn khéo léo tuefđôi bàn tay

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề Như tivi,tủ lạnh,nồi cơm…

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu,cắt dán một số đồ dùng trong gia đình

- Giúp trẻ khéo léo hơn khi tô màu hoặc cắt dán

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh như tưới nước cho cây,lau

lá cho sạch…bắt sâu

Chuẩn bị vai

chơi,nhân vật

- Một số đồchơi lắp ghép,xếp hình

- Một số tranh ảnh nồi cơm điện,tivi tủ lạnh

-Bút màu,kéo,Tranh bé trai,gái

- Một số loại cây cảnh,cây rau

Hướng dẫn của giáo viên Hoat động của trẻ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Cô đố các con biết lớp mình đang học chủ đề gì? Lớp

mình gồm có những góc chơi nào?

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 6 góc chơi đó là góc

đóng vai,góc xây dựng,góc sách,góc tạo hình,góc âm

nhạc,và góc thiên nhiên đấy

- Ở góc đóng vai :các con sẽ tập làm người lớn đóng vai mẹ

- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tô màu,cắt dán một

số đồ dùng trong gia đình nữa đấy

- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh như

tưới nước cho cây,lau lá cho sạch nữa đấy

- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào?

- Trẻ nào thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ tự về góc

chơi mà trẻ thích

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn không tranh

giành đồ chơi của bạn,

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi

- Cô mời 1 bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của

mình

- Cô nhận xét các góc chơi

- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng

vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể

- Về góc chơi mình thích

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ nào thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ về góc chơi đó

- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gang

Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

ăn

- Trước khi ăn: trẻrửa tay rửa mặtsạch sẽ trước khiăn

- Trong khi ăn: tổchức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết được các thức ăn chấtdinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước

- Nước sạch, khăn mặt

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập

đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa

trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô mời trẻ,nhắc trẻ mời cô,mời bạn cùng ăn

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất của mình,trong khi ăn không

được nói chuyện,khi ho lấy tay che miệng lại…

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ mời cô mời bạn cùng ăn

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

- Cho trẻ làm quen với sách tập tô,sách toán…

2.Chơi hoạt động góc theo ý thích của trẻ ở các góc

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề gia đình của bé

+ Nhận xét tuyên dương

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Đồ chơi trong các góc

- Câu truyện,bút chì màu…

- Góc chơi và đồchơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu béngoan

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi

về, và biết chào ông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Nước,khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trò chuyện xem tranh ảnh về gia đình

- Trò chuyện với trẻ về gia đình

- Trong gia đình con gồm có những ai?

- Cô cho trẻ xem tranh ông bà,bố mẹ và trò chuyện cùng trẻ

àCô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ

vâng

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của

bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô

và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Ông bà,bố mẹ,embé

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một

ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trả trẻ về với phụ huynh

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

- Dạy trẻ biết cách bò theo hướng thẳng kết hợp bò chân nọ tay kia

- Trẻ tập các động tác theo cô đều và đẹp

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò khéo léo bằng tay nọ chân kia

- Rèn phát triển cơ bắp cho trẻ

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,giữ trật tự trong giờ học,thường xuyên tập thể dục

để cơ thể luôn luôn khỏe mạnh

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bài thơ: Bà và cháu

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Bà và cháu”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến ai?

- Bà đã như thế nào?

- Tập thể dục với ai?

*Giáo dục: Bé mỗi buổi sáng thường dậy tập thể dục với bà

cơ thể khỏe mạnh thêm yêu cuộc sống

2 Giới thiệu bài

- Để có 1 cơ thể luôn luôn khỏe mạnh thì chúng mình cần phải

-Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nhé.

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Khởi động

- Kiểm tra sức khoẻ

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao (NM)

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên (NM)

- Bật tại chỗ : 2 tay chống hông (NM)

* Vận động cơ bản: “Bò theo hướng thẳng”

+ Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động “Bò theo hướng

thẳng” các con chú ý xem cô làm mẫu nhé

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB:Cô đứng trước vạch xuất phát bàn tay và cẳng chân

áp sát sàn đầu ngẩng mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có hiệu

lệnh cô bò bằng tay nọ chân kia,khi bò đến đích (hết đường

thẳng) cô đứng dậy sau đó cô đi về cuối hàng đứng

+ Cô mời 1 bạn khá lên tập thử vận động

+ Thực hiện khi có hiệu lệnh của cô từng bạn của mỗi tổ sẽ

lên thực hiện.khi thực hiện xong sẽ về cuối hàng đứng

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai thực hiện cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trò chơi vận động: “Con bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi,cách chơi cho trẻ nghe

+ Cách chơi: Cô cùng trẻ bò 1 vòng quanh sân,cô bò trước

cho trẻ bò theo sau và đọc bài thơ con bọ dừa

Bọ dừa mẹ đi trước….bọ dừa con theo sau…Gió thổi ngã

chổng keo thì tất cả đều ngã ngửa ra và 2 tay,2 chân đạp đạp

lên cao và kêu ối ối…ối …

+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác 2 lần x 8nhịp

+ Nhận xét sau khi chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ nghe

- Bò theo hướng thẳng

- Con bọ dừa

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Nhà của tôi”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên và nói được công dụng,chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình

2 Kĩ năng:

- Rèn ký năng so sánh,nhận xét được những đặc điểm khác nhau và giống nhau rõ nét giữa 2 đồ dùng(về hình dáng,công dụng,chất liệu của những đồ dùng đó )

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu quý những người thân trong gia đình,và bảo quản giữ gìn vệ sinh đồ dùng sạch sẽ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

1 chiếc xoong nhôm,1 bát ,1 cốc,1 thìa

- Tranh lô tô về những đồ dùng đó( xoong nhôm,bát,thìa,cốc )

- nhạc bài hát “nhà của tôi”