Tuần 18 đv sống trong rừng

KÕ HO¹CH tuÇn 18 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 4- 8/1/2021 Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày lên giá ,xếp hàng theo tổ , vệ sinh, lao động theo đúng yê

KÕ HO¹CH tuÇn 18 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 4- 8/1/2021)

Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày lên giá ,xếp hàng theo tổ , vệ sinh, lao động theo đúng yêu cầu của

cô

Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ động vật sống trong rừng

Thể dục sáng *Tập thể dục trên nền nhạc bài hát “ Con gà trống ”

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên(4lx5n)

- Chân: Bước sang ngang(4lx5n)

- Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải(4lx4n)

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh.

Bò theo đường dích dắc

PTNT:

Trò chuyện Về động vật sống trong rừng

PTNN:

Chuyện: Bác

gấu đen và 2 chú thỏ

PTNT:

Tách gộp nhóm

có 3 đối tượng

PTTM:

Tô màu con vật trong rừng

Hoạt động ngoài trời - Nhận biết một

số động vật sống trong rừng

- TCVĐ: Cáo và thỏ

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với chong chóng, máy bay

- Làm quen câu chuyện: Bác gấu đen và 2 chú thỏ

-TCVĐ: Ô tô

và chim sẽ

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân trường

- Làm quen các bài hát trong chủ đề

- TCVĐ: Mèo

và chim sẽ

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với bóng

- Hướng dẩn trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định

-TCVĐ: Bắt chước tạo dáng các con vật

- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi

có sẵn

- Giải câu đố các con vật sống trong rừng

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng

Hoạt động góc

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết chọn góc chơi, về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, hòa nhập vào nhóm chơi

- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận

- Góc học tập: hình thành và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về, hình thành kỹ năng xem sách, bước đầu cho trẻ làm quen các hoạt động học tập

- Góc nghệ thuật: trẻ biết thể hiện hát, múa, nặn một số bài thuộc chủ điểm Rèn luyện kỹ năng tạo hình, cũng cố kỹ năng ca hát, phát triển óc quan sát, thị hiếu thẩm mỹ

- Góc phân vai: trẻ thể hiện được vai mẹ con, bán hàng, bế em cho em ăn Thông qua vai chơi trẻ trải nghiệm được các vai trò khác nhau của người lớn, qua đó trẻ hiểu sâu hơn MQH của các vai chơi Phát triển khả năng giao tiếp ứng xử

- Góc thiên nhiên: biết sử dụng các dụng cụ như cào, cuốc, xẻng… để chăm sóc cây, in hình trên

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Biết một số công việc đơn giản như cất dọn, xếp đồ dùng đồ chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm

- 90- 95 % trẻ đạt yêu cầu

II/ NỘI DUNG CHƠI:

1 Góc phân vai :

- Chơi nấu ăn,bán thức ăn cho các co vật, bán các con vật

2 Góc xây dựng:

- X©y dùng vườn bách thú

3 Góc nghệ thuật:

- Hát múa về các bài hát trong chủ đề Vẽ, tô màu , bồi màu, xé dán về một số động vật

4 Góc học tập:

- Xem sách, xem lô tô về các loại động vật , làm bộ sưu tầm về thế giới động vật

- 5 Góc thiên nhiên:

- In hình trên cát, chăm sóc cây, tươi nước cho cây

Vệ sinh - Chấp nhận vệ sinh răng miệng.

- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.

- Hướng dẫn trẻ không cười đùa trong khi ăn uống hoặc ăn các loại quả có hạt

Ngủ - Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.

- Không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.

Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò

chơi mới: Bắt chước tạo dáng

- Tập trẻ đọc các bài đồng dao, ca dao trong chủ đề

- Nghe và hát theo cô các làn điệu hò khoan

Lệ Thủy

- Trò chuyện về

lợi ích của một

số thực phẩm đối với cơ thể

- Tập trẻ kể lại chuyện

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOACH NGÀY

Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức

Thứ 2

Ngày 4/1/2021

Phát triển thể chất

- Trẻ biết phối hợp tay, chân và mắt khi thực hiện vận động

bò trong đường dích dắc

- Phát triển tố chất

vận động, sức mạnh,

I/CHUẨN BỊ:

- Đường dích dắc

- 4-5 quả bóng II/ CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho trẻ ngồi 3 hàng dọc đối diện cô

(Thể dục)

Bò theo đường dích dắc.

khéo léo nhanh nhẹn

và khả năng định hướng tốt

- Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung cao khi luyện tập

- 95 - 97% trẻ thực hiện tốt

- Đố các con tuần này lớp mình thực hiện chủ đề gì? ( TGĐV)

- Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn cùng biết trong rừng có những con vật gì?( Cho 3-4 trẻ kể)

Hôm nay ở trong rừng có tổ chức hội thi cho các con vật Các con có muốn đến tham dự không?

- Giờ các con cùng nhau lên đường nhé

Hoạt động 2 Khởi động:

a Khởi động.

Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi, chạy trên nền nhạc bài “ Chú voi con”

b.Trọng động:

Đường rất xa chúng ta nghĩ chân rồi đi tiếp

* BTPTC: ĐH 3 hàng ngang: Chúng ta cùng tập thể dục có thêm sức khoẻ để đi tiếp:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang 2 bên(4lx5n)

- Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phải(4lx4n)

- Chân: Bước sang ngang(4lx5n)

- VĐCB: ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau sau khi tập thể dục các con thấy cơ thể mình thế nào?

Giờ vận động tiếp theo “Bò theo đường dích dắc” mới đến được hội thi

Muốn thực hiện tốt các con nhìn cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẩu:

- Làm mẫu cho trẻ xem 3 lần:

+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần

+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích:

- Tư thế chuẩn bị Cô đứng vào vật chuẩn đặt bàn tay, cẳng chân sát sàn nhà, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bò theo đường dích dắc cô phối hợp chân nọ tay kia để bò theo đường dích dắc, bò hết đường dích dắc cô về đứng cuối hàng

- Trẻ thực hiện:

Gọi 2 trẻ lên làm thử cho cả lớp xem sau đó mỗi trẻ thực hiện 2l, mỗi lần 4 trẻ ( Cô chú ý sữa sai)

L3: Tăng dần độ khó cho trẻ

* Trò chơi vận động: Chuyền bóng

- Luật chơi: Đội nào chuyền bóng xong trước thì đội đó thắng cuộc

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh chuẩn bị 2 bạn đầu hàng cầm bóng đưa lên cao Khi có hiệu lệnh chuyền thì 2 bạn đầu hàng chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau và cứ tiếp tục như thế cho đến bạn cuối cùng Bạn cuối cùng có nhiệm vụ đưa bóng lên cho bạn đầu hàng, bạn đầu hàng lại tiếp tục chuyền bóng xuống phía dưới chân ra sau cho bạn phi¸ sau và cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng Bạn cuối cùng cầm bóng đưa lên cho bạn đầu hàng, bạn đầu hàng cầm bóng đưa lên báo hiệu lượt chơi đã xong

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, khi trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi

c Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

Nhận biết 1 số động vật sống

trong rừng

- Trò chơi vận động: Cáo và

thỏ

- Chơi tự do: Chơi với đồ

chơi

Sinh hoạt chiều:

- Hướng dẫn trò chơi mới:

Bắt chước tạo dáng

- Trẻ biết được 1 số động vật sống trong rừng

- Biết được đặc điểm của 1 số động vật sống trong rừng

- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi

- Hứng thú khi tham gia chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

Cũng cố: Hỏi trẻ bài học: dặn cháu về nhà tập luyện thêm + Nêu gương: Khen cả lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích: Nhận biết 1 số động vật sống trong rừng

- Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

- Chơi tự do: Chơi với đồ Chơi

Sinh hoạt chiều:

- Hướng dẫn trò chơi mới: Bắt chước tạo dáng

Đánh giá hằng ngày

………

………

………

Thứ 3:

Ngày: 5/1/2021

Phát triển nhận thức

(MTXQ)

Trò chuyện về động vật

sống trong rừng

- Trẻ biết sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng về đặc điểm nổi bật các bộ phận bên ngoài và nơi sống của một số động vật sống trong rừng

- Dạy trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết quý động vật hoang

dã và bảo vệ chúng

I/ CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh một số động vật sống trong rừng

- Máy vi tính có hình ảnh con voi, con hổ, con khỉ,

II/ CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề: Tuần này các con học chủ đề các con vật sống trong rừng

- Trong rừng có nhiều con vật sinh sống, mỗi con vật có những đặc điểm, ích lợi khác nhau, con thì hung dữ, con thì hiền lành.Để biết thêm về các con vật đó thì giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu một số con vật sống trong rừng

Hoạt động 2: Nội dung.

* Khám phá về con hổ:

- Trên màn hình xuất hiện con gì? (Con Hổ) Cho trẻ gọi tên

- Con Hổ có những bộ phận nào?(Mình, đầu, chân, 2-3 trẻ trả lời)

- Trên đầu có những bộ phận nào? (Miệng, mũi, tai, mắt

- Mình Hổ như thế nào? (To) Trên mình có nhiều lông

- Cô chỉ vào chân hỏi trẻ: Đây là gì? (Chân)

- Hổ có mấy chân? (4 chân) Cho trẻ đếm.

Cô chốt lại: Con hổ có các bộ phận: Đầu, mình, chân, trên đầu có miệng, mắt, mũi, tai Hỗ có bộ lông vằn, gầm hừ hừ, hỗ đẻ con, thích ăn thịt, hổ rất hung dữ

* Khám phá con voi:

- Trên màn hình xuất hiện con vật nào? (Con voi)

- Con voi có những bộ phận nào?(Mình, đầu, đuôi, 2-3 trẻ trả lời)

- Trên đầu có những bộ phận nào? (Vòi, tai, mắt)

- Hai tai của voi như thế nào? (To)

- Mình Voi như thế nào? (To)

- Trên mình voi có gì? (Chân)

- Voi có mấy chân? (4 chân) Đúng rồi voi có 4 chân to,Cho trẻ đếm

Cô chốt lại: Con Voi có các bộ phận: Đầu, mình, chân, trên đầu có vòi, mắt, tai Voi có hai tai to như hai cái quạt, vòi voi rất dài, có hai cái ngà, mình voi rất to, voi đẻ con, thích ăn mía, lá cây Voi biết chở gỗ giúp đỡ buôn làng

* Tương tự cho trẻ quan sát con khỉ và gợi hỏi cháu về những đặc điểm nổi bật của chúng

Tóm lại: Voi, hổ, khỉ là những con vật sống trong rừng, có 4 chân

và đẻ con Ngoài ra chúng được nuôi trong sở thú hay trong rạp xiếc nữa

* Mở rộng: Cho trẻ xem một số con vật khác trên màn hình

+ Trò chơi luyện tập, cũng cố

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

Làm quen câu chuyện: Bác

gấu đen và 2 chú thỏ

- Trò chơi vận động: Ô tô

và chim sẽ

- Chơi tự do: Chơi với đồ

chơi

- Nhớ tên câu chuyện và các nhân vật trong nội dung câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện

- Nắm rõ cách chơi

và luật chơi

- Hứng thú khi tham

gia chơi

TC: Con gì biến mất

- Cách chơi: Trên màn hình xuất hiện 4 con vật: con voi, con hỗ, con khỉ, con gấu Cô làm biến mất một con vật cho cả lớp đoán con nào biến mất

- Luật chơi: Trẻ đoán đúng thưởng trẻ một tràng pháo tay

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Vừa rồi cô và các con cô và các con khám phá gì? (Một số động vật sống trong rừng)

- Những động vật sống trong rừng là những động vật hoang dã và quý hiếm nên ta phải bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường cho chúng sinh sống

- Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan

Hoạt động ngoài trời:

- Hoạt động có chủ đích: Làm quen câu chuyện: Bác gấu đen và 2 chú thỏ

- Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẽ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

Sinh hoạt chiều:

- Tập trẻ đọc cỏc bài đồng

dao, ca dao trong chủ đờ̀

- Trẻ nhớ và thuộc cỏc bài ca dao và đồng dao trong chủ đờ̀

Sinh hoạt chiều:

- Tập trẻ đọc cỏc bài đồng dao, ca dao trong chủ đờ̀

Đỏnh giỏ hằng ngày

………

……….

………

………

Thứ 4

Ngày: 6/1/2021

Phỏt triển ngụn ngữ

( văn học)

Chuyện

Chuyện: Bỏc gấu đen và 2

chỳ thỏ

- Trẻ biết lắng nghe

cụ kể chuyện, núi được tờn cỏc nhõn vật trong chuyện khi được hỏi Trẻ biết bắt chước giọng núi của nhõn vật trong chuyện khi được nghe với sự giỳp đỡ của người lớn

-Trẻ hiểu được nội dung chuyện

I/ CHUẨN BỊ:

- Tranh cõu chuyện

- Bài soạn powerboint

II/ CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cụ và chỏu cùng chơi trũ chơi: Con thỏ

- Cỏc con vừa chơi trũ chơi núi vờ̀ con gỡ? (Con Thỏ)

- Cụ cũng cú một cõu chuyện núi vờ̀ hai chỳ thỏ: Thỏ nõu và thỏ trắng Một hụm cú một bỏc gấu đi trong rừng gặp mưa ướt lướt thướt Trong hai bạn nhỏ bạn nào đó cho bỏc gấu trỳ nhờ để biết được điờ̀u đú cỏc con ngồi ngoan cụ sẻ kể cho lớp mỡnh nghe cõu

- Thông qua câu

chuyện giáo dục trẻ

biết thương giúp đỡ

những người xung

quanh và biết vâng

lời cô giáo

chuyện"Bác gấu đên và hai chú thỏ"

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể chuyện:

- Cô kể lần 1 kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? (Bác gấu đen và hai chú thỏ)

- Lần 2 cô kể qua màn hình

* Đàm thoại và trích dẩn:

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Bác gấu, thỏ nâu, thỏ trắng)

- Bác gấu đen đi chơi về gặp trời mưa, bác đến nhà ai xin trú nhờ? (Thỏ Nâu)

- Bạn thỏ nâu có cho bác trú nhờ không? Tại sao?

- Bác gấu lại đến nhà ai? (Thỏ trắng)

- Khi bác gấu gõ cửa bạn thỏ trắng đã làm gì? (Mời bác vào)

- Đến nữa đêm ai đến gõ cửa nhà thỏ trắng? (Thỏ Nâu)

- Chuyện gì đã xảy ra với thỏ nâu lúc nữa đêm c?

- Ai đã giúp bạn thỏ nâu sửa lại nhà? (Bác gấu, bạn thỏ trắng)

- Trong hai bạn thỏ nâu và thỏ trắng ai ngoan hơn? Vì sao? (Bạn thỏ trắng)

Đúng rồi! Trong hai bạn thỏ trắng ngoan hơn vì bạn thỏ trắng biết giúp đỡ bác gấu lúc bác ấy gặp khó khăn Còn bạn thỏ nâu cuối cùng đã nhận ra lỗi của mình và sửa chửa lỗi sai đó

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

Làm quen các bài hát trong

chủ đề

- Trò chơi vận động: Mèo

và chim sẻ

- Chơi tự do: Chơi với đồ

chơi

Sinh hoạt chiều:

- Nghe và hát theo cô các

làn điệu hò khoan Lệ Thủy

- Hát thuộc các bài hát trong chủ đề

- Nắm rõ cách chơi

và luật chơi

- Trẻ hứng thú khi tham gia chơi

- Trẻ nghe và hát theo cô được các làn điệu hò khoan

Lệ Thủy

Lần 3: Cô kể lại chuyện 1 lần nữa

Hoạt động 3: Kết thúc

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? (2-3 trẻ trả lời)

- Giáo dục trẻ: Thông qua câu chuyện giáo dục các con phải biết giúp đỡ người khác trong lúc họ gặp khó khăn thì mới trở thành người tốt Các con còn nhỏ chưa làm những việc lớn để giúp đỡ mọi người thì chúng mình phải ngoan, ăn thật giỏi, đi học không khóc nhè và phải nghe lời cô giáo, cha mẹ, ông bà

- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích: Làm quen các bài hát trong chủ đề

- Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

Sinh hoạt chiều:

Nghe và hát theo cô các làn điệu hò khoan Lệ Thủy

Đánh giá hằng ngày

………

………

………

Thứ 5

Ngày: 7/1/2021

PT nhận thức

( LQVT)

PTNT:

Tách gộp nhóm có 3 đối

tượng

- Trẻ biết tách,gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3 thành 2 phần

- Rèn cho trẻ kỹ năng gộp tách, kỹ năng phân biệt và

kỹ năng đếm trong PV3

- Biết cách thực hiện theo yêu cầu của cô

I/ CHUẨN BỊ:

Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3 để quanh lớp

+ Đồ dùng của cô:

Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn

+ Đồ dùng của cháu:

- Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng trong đó có 3 con voi, 3 con thỏ, 3 con gấu

- Thẻ số 1, Số 2, số 3

II/ TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cô Cho trẻ hát bài hát ‘’ Chú voi con ở bản đôn”

- Các con vừa hát bài gì?

- Chú voi con sống ở đâu?

Ngoài voi sống trong rừng các con còn biết con vật nào nữa?

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động.

* Luyện đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

- Hôm nay là ngày sinh nhật bạn Nhi lớp mình hãy đến của hàng

để mua quà tặng bạn

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp mình có gì? Trẻ tìm có 2 con voi, cô cho trẻ đếm 1,2,3 Tất cả có 3 coi voi

- Cho trẻ đếm số con thỏ, 1,2 ,3có tất cả 3 bạn con thỏ

- Cho trẻ đếm số gấu, 1,2, 3có tất cả 3 con gấu