- Trò chuyện về động vật sống trong rừng.. Hoạt động học Ném xa bằng 2 tay Tìm hiểu một số con vật sống trong rừng TCCC: b,d,đ Gộp tách 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: TUẦN 18:
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Nội
dung
Đón
trẻ
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ, nét mặt
Trò
chuyện
sáng
- Nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp
- Trò chuyện về động vật sống trong rừng
Thể
dục
sáng
1 Khởi động : Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang
2 Trọng động: Bài tập phát triển chung kết hợp với bài hát: Chú voi con
+Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Hô hấp: Ngửi hoa 2-3 lần
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (2l x 8n)
3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân
Hoạt
động
học
Ném xa bằng
2 tay
Tìm hiểu một
số con vật sống trong rừng
TCCC:
b,d,đ
Gộp tách 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
Chuyện: Chú Dê Đen ( Đóng kịch)
Hoạt
động
ngoài
trời
Trò chuyện
về một số
động vật sống trong
rừng
Cho trẻ đan theo ý thích
Quan sát cây bàng
Chăm sóc cây
Ôn các bài hát đã học
- Tung bóng
- Ai nhanh
nhất
Tung bóng
Chạy tiếp cờ
Lộn cầu vồng
Mèo đuổi chuột
Chạy tiếp cờ
Bịt mắt bắt dê
Chạy tiếp cờ Dung dăng dung dẽ
Trẻ chơi với
hột hạt, que
vẻ
Cho trẻ chơi với bóng, cầu trượt, xích đu
Chơi tự do:
Chơi với lá cây, sỏi
Chơi tự do
ô tô, chong chóng
Cho trẻ Chơi với bóng, lá…
Trang 2Hoạt
động
góc
I Nội dung:
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ráp vườn bách thú.
- Góc học tập: Các chữ cái xếp hột hạt, xem sách, làm sách, tô, nối
tranh, tô vở, xem sách
- Góc nghệ thuật: Trang trí tranh, vẽ, nặn, cắt dán một số con vật sống
trong rừng
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, in hình.
II Mục tiêu:
- Trẻ biết chọn góc chơi của mình
- Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm
- Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi
- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu
III Chuẩn bị:
- Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện
IV Tiến hành:
1 Thoả thuận góc chơi:
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi đẹp ở các góc để hoạt động
- Góc xây dựng: Các con sẽ đóng vai các cô chú kĩ sư để xây dựng sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng vườn bách thú
- Góc phân vai: Các con được chơi đóng vai cô bán hàng, bán, cô nấu
ăn, bác sĩ để khám và chữa bệnh
- Góc nghệ thuật: Các con được vẽ, trang trí tranh, cắt dán, nặn các con vật tặng bạn…
- Góc học tập thì các con sẽ xếp hột hạt thành con số mình đã học, xem sách và làm sách về chủ đề động vật, tô ở vở toán
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
=> Trước khi trẻ về góc chơi cô nhắc các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật và hoàn thành tốt vai chơi của mình
- Giờ cô mời các con hãy nhẹ nhàng trở về góc chơi và thảo luận vai chơi cùng nhau nhé!
2 Quá trình chơi
- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng
3 Nhận xét sau khi chơi:
Trang 3- Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
- Tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan và đưa ra nhận xét
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
Vệ
sinh
- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết đi xong dội nước, giật nước cho sạch
- Dạy trẻ biết tiết kiệm điện nước
Ăn - Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
Ngủ - Nghe nhạc cổ điển
Hoạt
động
chiều
- LQ trò chơi
mới “ Chạy
tiếp cờ”
- Làm vở Bé với 5 điều Bác Hồ dạy Tr17
- Làm vở toán trang 28
- Làm vở chữ cái b,d,đ trang 21, 22,23
- Đóng kịch
“ Chú dên đen
Trả trẻ - Nhắc nhở phụ huynh mua đủ dép trong nhà cho trẻ.
- Vận động phụ huynh hoàn thành các khoản thu nộp
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 04 tháng 1 năm 2021 Thứ ngày Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức
PTTC
Ném xa
bằng 2 tay
- Trẻ thực hiện được vận động ném bằng 2 tay
- Rèn kỹ năng phối hợp tay
và chân khi thực hiện vận động cơ bản, phát triển khả năng định hướng cho trẻ khi chạy, kỹ năng định hướng và sự khóe léo thông qua trò chơi
- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh tay chân
I Chuẩn bị :
- Sân tập sạch sẽ
- Máy hát, đĩa hát
- vòng cho mỗi trẻ
- Vạch chuẩn
- Nhiều quả bóng lớn, 2 cái cột ném bóng, 2 cái rổ lớn
II Tiến hành :
1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Chào mừng các bé đến với tiết học ngày hôm nay
- Và để cho cơ thể thêm khỏe mạnh
- Bây giờ cô con hãy khởi động nào
Cô mở băng nhạc bài hát “ ba chú gấu”
2 HĐ2: Nội dung
1 Khởi động
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “Một đoàn tàu”) rồi di chuyển
Trang 4sạch sẽ, chăm
tập thể dục và
ăn uống đủ
chất để có sức
khỏe tốt
- KQMĐ:
90-95% ĐYC
thành 2 hàng ngang dãn cách đều
- Cô cho trẻ điểm số 1 – 2, sau đó tách ra thành 4 hàng dọc
- Tiếp theo, cô xin mời các bé đến với phần thi “ Đồng diễn thể dục”
2 Trọng động.
+ BTPTC:
- Tay 5: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2l x 8n)
- Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2l x 8n)
- Chân 2: Bật đưa chân sang ngang (3l x 8n)
- Cô khen trẻ
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện, quay mặt vào nhau
* Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 2 tay”:
- Tiếp theo hội thi ngày hôm nay là phần thi “ Gia đình khỏe”
Muốn biết ném xa bằng 1 tay như thế nào thì các con chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: + Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên ở vạch xuất phát, cầm túi cát bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “Ném”, 2 tay cầm túi giơ cao lên đầu, và ném mạnh về phía trước
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng
kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện
- Lần 2: Cô chia lớp ra thành các nhóm nhỏ 4 – 5 trẻ lên tập
- Lần 3: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình thức thi đua
- Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Mời trẻ thực hiện
- Cô khen trẻ
Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
* Trò chơi vận động “ Ném bóng vào rổ”.
- Các bạn ơi ngày tết quê mình đến rồi chúng ta hãy cùng đi chơi xuân cùng cô và hãy tham gia vào
Trang 5trò chơi “ ném bóng vào rổ" nhe!
- Mời cháu nhắc lại tên trò chơi
- Luật chơi: Phải cầm bóng bằng 2 tay và ném
được quả bóng vào rổ
- Cách chơi: Đứng vào vạch chuẩn cách rổ 1,5-2m
khi ném 2 tay cầm bóng giơ lên ném vào rổ bóng của bạn nào vào rổ sẽ được tuyên dương
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần
- Cho cả lớp cùng chơi thật
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng: Nhạc không lời
HĐ3: Kết thúc Nhận xét , tuyên dương
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh, đoàn kết trong khi chơi
HĐNT
1 HĐCĐ
Trò chuyện
về một số
động vật
sống trong
rừng
2 TCVĐ:
- Tung
bóng
- Ai nhanh
nhất
3 CTD:
- Trẻ chơi
với đồ chơi
hột hạt,
que vẻ
- Trẻ biết
được một số động vật sống trong rừng
- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật cách chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- 93-95% trẻ đạt yêu cầu
I Chuẩn bị :
- Đồ chơi cho trẻ hột hạt, que vẻ
II Tiến hành :
1 HĐCĐ: Trò chuyện về một số động vật sống
trong rừng
- Cô hướng dẫn trẻ một số động vật sống trong rừng
- Trẻ quan sát
- Cô sữa sai, bao quát trẻ
2 TCVĐ: Tung bóng, ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
- Trẻ chơi vui vẽ
3 CTD: Trẻ chơi với đồ chơi
cô chuẩn bị
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt
- Nhận xét , tuyên dương
SHC
Hướng dẫn
trò chơi
mới “ Chạy
tếp cờ”
- Trẻ nhớ tên trò chơi , cách chơi, luật chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
100% trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ chú ý lắng nghe.Trẻ
I Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, cờ 2 ghế
II Tiến hành:
- Hôm nay cô cùng lớp chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ” Để chơi được các con cùng lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Luật chơi
Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế
Cách chơi
- Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau
- Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu ở đầu hàng cầm
Trang 6vui chơi đoàn kết
cờ Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m Khi cô hô:
"Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu
- Cô cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
Nhận xét tuyên dương
- Vui chơi, trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
Thứ 3, ngày 05 tháng 1 năm 2021 PTNT
Tìm hiểu
một số con
vật sống
trong rừng
- Trẻ hiểu được một số con vật sống trong rừng
- Rèn kỹ năng đoàn kết trong khi học
và chơi
- Giáo dục trẻ yêu quý một
số con vật sống trong rừng
- KQMĐ:
90-95% ĐYC
I Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh về các động vật sống trong rừng
- Đồ dùng của cháu: Lô tô các động vât sống trong rừng, lô tô về thức ăn của các con vật, bộ hình các con vật sống trong rừng
II Tiến hành:
1 HĐ1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn biết”
Cô trò chuyện với trẻ:
- Các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến những con vật nào?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Trong rừng còn có những con vật nào nữa?
- Để biết những con vật này sống trong rừng như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé
2 HĐ2: Nội dung
* Làm quen một số con vật sống trong rừng + Quan sát con khỉ:
- Cô đọc câu đố:
“Con gì chân khéo như tay Đánh đu đã giỏi lại hay leo trèo?”
(Con khỉ)
Trang 7- Cô cho trẻ quan sát tranh con khỉ và hỏi trẻ:
- Con khỉ có những bộ phận gì?
- Lông khỉ có màu gì? (Lông có nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám, trắng…)
- Khỉ thích sống ở đâu?
- Khỉ di chuyển bằng cách nào?
- Khỉ thích ăn gì ? (Khỉ thích ăn các loại quả
=> Cô khái quát lại: Khỉ là con vật hiền lành, khỉ có hình dáng giống như người, rất nhanh nhẹn và hay bắt chước, leo trèo rất giỏi Lông có nhiều màu đen hoặc nâu, hoặc xám, trắng…) Khỉ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ
+ Quan sát Con voi:
- Cô đọc câu đố:
“Bốn chân trông tựa cột đình
Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong
Là con gì?”
- Cô cho trẻ xem tranh Con voi và trò chuyện:
- Voi có những bộ phận nào? (Đầu, mình, chân, đuôi,)
- Trên đầu con voi có những bộ phận gì nào? (mắt, tai, vòi, miệng, ngà)
- Vòi của con voi dùng để làm gì? (dùng để lấy thức
ăn đưa vào miệng, uống nước)
- Voi có mấy chân? (4 chân)
- Da voi màu gì? (Màu xám)
- Con voi ăn gì? (hoa quả, cành cây nhỏ, mía),
- Voi là con vật hiền lành hay hung dữ? (Con voi là con vật hiền lành nó được con người thuần hoá và còn giúp con người làm rất nhiều việc Chở khách thăm quan, kéo gỗ, biểu diễn xiếc)
- Cô khái quát lại: Voi là con vật to lớn, có 4 chân
và cái vòi dài.Con voi còn có đôi ngà màu trắng rất cứng và có cái đuôi dài Voi thích ăn mía và lá cây Voi lấy thức ăn bằng vòi và dùng voi để uống nước Voi sống thành từng bầy đàn Voi rất khỏe, nó giúp con người nhiều việc nặng nhọc Voi đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ
- Ngoài voi ra còn có những con vật nào ăn cỏ?
Trang 8(Hươu cao cổ, nai, ngựa vằn, tê giác…)
- Cho cả lớp đọc thơ “Con voi”
+ Quan sát con báo:
- Cô trẻ quan sát con báo và hỏi trẻ:
- Đây là con gì?
- Con báo có những bộ phận gì? (Đầu, mình, chân, đuôi)
- Lông báo như thế nào? (Lông màu cam, có đốm đen)
- Con báo có mấy chân? (4 chân)
- Con báo ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ)
- Con báo còn biết trèo cây nên nó có thể bắt mồi ở trên cao
- Báo là động vật hiền lành hay hung dữ?
- Cô khái quát lại: Báo là động vật hung dữ, ăn thịt các con vật khác Báo có 4 chân, lông của báo có đốm, báo leo trèo rất giỏi Báo đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ
+ Quan sát con hổ:
- Cô đọc câu đố:
“Lông vằn, lông vện, mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi!
Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng
Là con gì?
(Con hổ)
- Cô cho trẻ quan sát tranh con hổ và hỏi trẻ:
- Đây là con gì?
- Con hổ có những bộ phận nào? (đầu, mình, chân, đuôi)
- Lông hổ có màu gì? (Lông hổ có màu vàng đậm
và có nhiều vằn đen…)
- Hổ có mấy chân? (4 chân)
- Con hổ kêu như thế nào? (Gừ ừ)
- Con hổ ăn gì? (ăn thịt, ăn các con vật nhỏ hơn)
- Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Cô khái quát lại: Hổ là động vật hung dữ chuyên
ăn thịt con vật khác Hổ có 4 chân, dưới bàn chân
có móng dài, nhọn sắc Hổ có lông màu vàng đậm
và có vằn đen Hổ đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ
Trang 9Hổ còn có tên gọi khác là cọp.
Ngoài báo và hổ còn có con vật nào ăn thịt nữa?
(Hổ, linh cẩu, chó sói…)
* So sánh
- So sánh con con khỉ và con hổ
Giống nhau: Đều là động vật sống trong rừng, có
4 chân, đẻ con, dạy con tự kiếm sống và lớn lên.
Khác nhau: + Hình dáng: to lớn/nhỏ nhắn; màu
lông
+ Thức ăn: Ăn thịt/Ăn hoa quả
+ Khả năng vận động: Chạy nhanh, không leo trèo được/ chạy chậm hơn, có khả năng leo trèo
* Trò chơi luyện tập
Trò chơi 1: “Xếp bàn ăn cho các con vật”
- Giới thiệu trò chơi
- Phát lô tô các con vật cho trẻ
- Phân loại theo 1 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con vật biết leo trèo vào một bàn, các con vật không biết leo trèo vào một bàn
- Phân loại theo 2 dấu hiệu: Yêu cầu trẻ xếp riêng các con vật hiền lành
+ ăn cỏ, hoa quả vào một bàn, các con vật hung dữ + ăn thịt vào một bàn
Trò chơi 2 : “Chọn thức ăn yêu thích cho các con vật”
- Giới thiệu trò chơi “Săp đến Nôen rồi, các con vật
tổ chức bữa tiệc để chúc mừng, nhờ các bạn chọn những thức ăn yêu thích cho các con vật trong bữa tiệc”
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Cô mời 2 đội chơi, mỗi đội gồm 4 bạn, bật qua vòng để đem thức
ăn yêu thích, phù hợp đến cho các con vật Trong cùng một thời gian, đội nào chọn đúng và nhiều thức ăn dành cho các con vật nhiều hơn là đội thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần)
- Cô kiểm tra kết quả chơi, cho trẻ nhắc lại các thức
ăn phù hợp với các con vật vừa đem lên, khen ngợi, động viên trẻ
3 HĐ3: Kết thúc, cũng cố và giáo dục trẻ
- Giáo dục kỹ năng sống: Nếu gặp những động vật hung dữ, to lớn, chúng ta có nên đến gần không? Vì sao?
- Nên làm gì để tránh nguy hiểm? (Không đến gần,
Trang 10kêu to để nhờ sự giúp đỡ của người lớn).
- Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản Đôn
HĐNT
1 HĐCĐ:
Cho trẻ đan
theo ý thích
2 TCVĐ:
Tung bóng
Chạy tiếp
cờ
3 CTD:
Trẻ chơi với
đồ chơi cô
chuẩn bị
- Trẻ biết tay trái cầm sợi đan
- Trẻ đan và dán lại
- KQMĐ:
92% - 95%
I Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 10 sợi đan, keo,kéo
II Tiến hành:
- Cho trẻ đọc bài thơ
- Cô hướng dẫn trẻ cách đan
- Tổ chức cho trẻ đan
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ
- Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan
2 TCVĐ: Tung bóng - Chạy tiếp cờ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
- Trẻ chơi vui vẽ
3 CTD: Trẻ chơi với đồ chơi
cô chuẩn bị
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ
chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt
- Nhận xét , tuyên dương SHC - Làm vở Bé với 5 điều Bác Hồ dạy - Trẻ chú ý thực hiện - Trẻ học đoàn kết 100% trẻ tham gia I Chuẩn bị - Vở, bút màu, bút chì, bàn, ghế II Tiến hành: - Hôm nay cô cùng lớp mình cùng học vở - Cô hướng dẫn - Cho trẻ thực hiện - Cô chú ý sữa , chỉ dẫn cho trẻ Củng cố: Trẻ nhắc lại Nhận xét tuyên dương - Vui chơi, trả trẻ Đánh giá cuối ngày:
Thứ 4, ngày 06 tháng 1 năm 2021
