Tuần 6 cơ thể tôi

- Bò theo hướng thẳng T2 PTNT -Day trẻ nhận biêt được tên gọi, chức năng của một số bộ phận bên ngoài trên cơ thể.. trời chức năng của một số bộ phận bên ngoài trên cơ thể.. - Tập trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 6

Cơ thể tôi (Thời gian thực hiện từ ngày 12 -16/ 10/2020)

Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất cặp, giày lên giá,

- Day trẻ biêt chào hoi, cam ơn xin lỗi khi được nhắc nhở

Trò chuyện sáng - Trò chuyện với trẻ về tên tuôi giới tính cua ban thân trẻ

Thể dục sáng - Hô hấp: Thôi bóng bay

- Tay: Đưa 2 tay ra phía trước lên cao

- Chân: Đứng co 1 chân

- Bụng lườn: Nghiêng người sang trái sang phai

- Bật: Bật tai chô

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chay chậm, chay nhanh theo hiệu lệnh…

- Thể dục sáng: trên nền nhac: Ồ sao bé không lắc

- Bò theo hướng thẳng (T2)

PTNT

-Day trẻ nhận biêt được tên gọi, chức năng của một số bộ phận bên ngoài trên cơ thể

PTNN

- Chuyện: Mỗi người mỗi việc

PTNT

- So sánh cao hơn, thấp hơn T1

PTTM

- Tô màu tóc ban trai ban gái

Hoạt động ngoài - Trò chuyện về - Làm quen câu - Ôn bài thơ: Đôi -.Ôn bài hát: Tay - Quan sát bôn

trời chức năng của

một số bộ phận bên ngoài trên

cơ thể

- TCVĐ: Kêt ban

- Chơi tự do: Trẻ chơi với, chong chóng, máy bay

chuyện: Mỗi người mỗi việc

- TCVĐ: Nu na

nu nóng

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với đô chơi có sẵn trong sân trường

mắt

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng

thơm tay ngoan

-TCVĐ:Chay nhặt bóng

- Chơi tự do: Trẻ chơi với đô chơi có sẵn

hoa

- TCVĐ: Tao dáng

- Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng

Hoạt động góc

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biêt chọn góc chơi, đô chơi, trò chơi theo ý thích.

- Trẻ biêt trao đôi thoa thuận với ban để cùng thực hiện HĐ chung Cố gắng hoàn thành công việc

được giao

- Trẻ biêt tao ra các san phẩm tao hình theo ý thích.

- Trẻ biêt so sánh 2 đối tượng và nói được các từ cao hơn, thấp hơn

- Xem tranh anh về chủ đề ban thân, một số đô dùng đô chơi chủ đề ban thân

- Chọn sách để xem, cầm sách đúng chiều và giơ từng trang xem tranh anh.

- Tập trẻ biêt nói đủ nghe, không nói lí nhí

- Chơi với các ban, chơi trong các trò chơi theo nhóm nho

- Trẻ biêt xêp chông, xêp canh, xêp cách tao thành các san phẩm có cấu trúc đơn gian

- Trẻ biêt thể hiện một số hiểu biêt về đối tượng qua hoat động chơi, âm nhac

- Hướng dẫn trẻ một quy định ở lớp và gia đình, sau khi chơi xong xêp cất đô chơi, không tranh đô

chơi

- Trẻ biêt tao ra các san phẩm tao hình theo ý thích.

- 90 – 95 % trẻ đat yêu cầu

II/ NỘI DUNG CHƠI:

1 Xem tranh anh ban thân 1 số đô dùng, đô chơi phục vụ ban thân.

- Tô trang phục bé

- Tập so sánh cao thấp

2 Góc phân vai :

- Chơi bê en, cho em ăn, bán hàng

3 Góc xây dựng:

- Xây đường đên nhà bé….lắp ghép ngôi nhà bé.

4 Góc nghệ thuật:

- Hát múa các bài hát về chủ đề ban thân, làm quen giấy bút trang phục của bé, vẽ và tô màu 1 số qua

5 Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát- nước

Vệ sinh - Biêt rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoat động , khi tay bẩn.

Ăn - Hướng dẫn trẻ biêt sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách

Ngủ - Không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Ngủ dậy đúng giờ và biêt cất dọn đô dùng cá nhân của mình.

Hoạt động chiều Hướng dẫn trò

chơi mới “bịt mắt đá bóng”

Trò chuyện gọi tên một số món

ăn, thực phẩm quen thuộc

- Hướng dẫn trẻ nhận ký hiệu khăn,

ca cốc

- Bôi dưỡng trẻ yêu những lĩnh vực chưa đat ở chủ đề

mầm non

- Trò chuyện về ích lợi của một

số thực phẩm đối với cơ thể

Trả trẻ - Trao đôi với phụ huynh về tình hình sức khoe của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH NGAY

* * *

Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức

Thứ 2

Ngày 12/10/2020

Phát triển thể chất

(Thể dục)

- Bò theo hướng thẳng

(T2)

- Trẻ biêt bò theo hướng thắng Khi bò không cham vào vật chuẩn

- Rèn kỹ năng đi theo vach chuẩn kỹ năng

Bò theo hướng thẳng vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

+ Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động

- Giáo dục trẻ thường xuyên vận động, tập thể dục để cơ thể được phát triển cân đối khoe manh

+ 92-95% trẻ biêt bò theo hướng thẳng

I/ CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô:

- Giáo án, nhac bài hát: “Dậy đi thôi”

- Sân tập sach sẽ, bằng phẳng

- Trang phục của cô gọn gàng,

- 2 đường hẹp song song nhau

- Dây thừng

2 Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục trẻ gọn gàng

II/ TIẾN HANH

1 Khởi động:

- Chào mừng các vận động viên nhí lớp bé 1, đên tham dự ngày hội thể thao

hôm nay với chủ đề: “Sức khỏe là vàng” và đông hành cùng với các vận

động viên nhí trong chương trình hôm nay là Cô Hành Huấn luyện viên

- Chương trình của chúng ta ngày hôm nay gôm 3 phần:

+ Phần 1: Diễu hành + Phần 2: Đông diễn + Phần 3: Tài năng

- Trước khi bước vào các chương trình cho tôi hoi có vận động viên nào bị mệt không? Có ai bị đau ở đâu không?

- Vậy chương trình xin được bắt đầu với phần diễu hành của các vận động viên nhí

- Cô tô chức cho trẻ đi đội hình vòng tròn và thực hiện các kiểu chân: Đi thường tao vòng tròn đi bằng mũi bàn chân đi bằng gót chân đi thường

-đi nghiêng - -đi thường - chay nhanh - chay chậm - về ga

=> Xin thông báo kêt thúc phần thi “ Diễu hành” cô thấy vận động viên nào cũng diễu hành đẹp cô xin tuyên bố phần thi này tất ca các vận động viên đều vượt quá xuất sắc

2 Trọng động:

- Tiêp theo chương trình chúng mình cùng bước sang phần thi “ Đông diễn” với các động tác

+ Tay: 2 tay giang ngang lên cao ( 2l x 4N)

+ Chân: Đứng co 1 chân (4Lx4N)

+ Bật: bật tai chỗ (2Lx4N)

Yêu cầu của chương trình là phai tập kêt hợp cùng với lời ca bài hát: “Dậy

đi thôi”

- Cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ tập được tốt hơn

=> Qua phần thi “ Đông diễn” cô thấy các vận động viên tập đều đúng và đẹp cô xin tuyên bố các vận động viên đã vượt qua thử thách của chương trình

- Vừa rôi chúng ta đã hoàn thành xong 2 phần thi rất xuất sắc và đây cũng là phần thi cuối cùng để quyêt định xem những vận động viên nào được tuyển chọn vào đội tuyển vì thê các con hãy cố gắng làm bài thật tốt nhé

- Phần thi “ Tài năng” của chúng ta có tên là : “Bò theo hướng thẳng”

xin mời các vận động viên theo dõi phần hướng dẫn của Ban tô chức nhé!

- Cô làm mâu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mâu lần 2,3: Vừa làm vừa phân tích động tác:

TTCB: “Cô khụy gối bàn tay bàn chân sát sàn nhà, trước vach chuẩn, mắt nhìn về phía trước, với tư thê thoai mái khi có hiệu lệnh “Bò theo hướng thẳng” cô kêt hợp tay nọ chân kia bò nhịp nhàng bò về phía trước theo hướng thẳng không cham vach, sau đó đi về đứng ở cuối hàng”

- Cho 1, 2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô quan sát giúp đỡ, sửa sai cho trẻ

- Bây giờ các vận động viên cùng chú ý, cùng nhau thi tài xem vận động viên nào thực hiện tốt nhé

* Trẻ thực hiện:

- Chia trẻ đứng thành 2 hàng dọc, thực hiện lần lượt cho đên hêt lớp (2 lần)

- Cho trẻ thi đua giữa các đội

Hoạt động ngoài trời

- Hoat động có chủ

đích

- Trò chơi vận động

- Chơi tự do

Sinh hoạt chiều

Cô bao quát kêt hợp với sửa sai, động viên khuyên khích trẻ thực hiện tốt động tác

+ Lần 3: cho trẻ thực hiện nâng cao độ khó ( đường hẹp hơn, dài hơn)

* Củng cố: Cô hoi lai tên bài tập

* Trò chơi vận động: Cáo và tho

- Giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơ, cho ca lớp chơi 2-3 lần

- Nhận xét, khen ngợi, tuyên dương và phát phần thưởng cho các đội

- Cô tuyên bố kêt thúc hội thao

- Ngày hội thể thao của chúng ta đên đây là kêt thúc, xin chào và hẹn gặp lai tất ca các vận động viên vào ngày hội lần sau

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng theo nhac (1-2 vòng)

Hoạt động ngoài trời

- Hoat động có chủ đích: Trò chuyện về chức năng của một số bộ phận bên ngoài trên cơ thể

- Trò chơi vận động : kêt ban

- Chơi tự do: Trẻ chơi với, chong chóng, máy bay

Sinh hoạt chiều

- Hướng dẫn trò chơi mới “bịt mắt đá bóng”

Đánh giá hăng ngày:

………

………

………

………

Thứ 3

Ngày 13/10/2020

Phát triển nhận thức

(LQVMTXQ)

- Day trẻ nhận biêt

được tên gọi , chức

năng của một số bộ

phận trên cơ thể

- Trẻ nhận biêt được tên gọi , chức năng của một số bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biêt cần phai giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể

- Phát triển ngôn ngữ

cho trẻ

- Rèn kĩ năng tra lời

trọn câu

- Phát triển kha năng ghi nhớ và chú ý có chủ định

- Giáo dục trẻ biêt vệ sinh các bộ phận trên

cơ thể

* Yêu cầu cần đat

- 95 – 97 % trẻ đat

I CHUẨN BỊ.

-Tranh vẽ người

- Bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”

II CÁCH TIẾN HANH.

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “Mũi cằm tai”

Trò chơi vừa rôi nói đên những bộ phận nào trên cơ thể?

Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ phận có một chức năng, nhiệm vụ khác nhau và hôm nay cô cùng các con sẻ trò chuyện về một số bộ phận trên cơ thể và chức năng của chúng các con có đông ý không?

2 Hoạt động 2: Nội dung

*HĐCCĐ: Nhận biết được tên gọi , chức năng của một số bộ phận

trên cơ thể.

Cô đố các con cô có bức tranh vẽ gì đây? ( Cơ thể người)

- Cô lần lượt chỉ và giới thiệu tên gọi, chức năng của các bộ phận cho trẻ biêt

+ Mắt :

- Mắt giúp cho ta nhìn thấy tất ca mọi vật xung quanh, trên mắt còn có lông mày, xung quanh mắt có lông mi có tác dụng ngăn bụi bẩn không rơi vào mắt đấy!

+ Mũi

- Thê còn đây là cái gì ? Mũi có chức năng gì?

Đây là cái mũi, cái mũi nằm ở giữa khuôn mặt Cái mũi giúp cho con người thở và ngửi để phân biệt được mùi thơm hay không thơm

+ Miệng

- Thê ở dưới cái mũi là cái gì ?

- Thê cái miệng có tác dụng gì ?

Cô khái quát lai và giáo dục trẻ

+ Tai, tay, chân.

- Đàm thoai và trò chuyện tương tự trên

* Trò chơi luyện tập:

Hoạt động ngoài trời

- Hoat động có chủ

đích

- Trò chơi vận động

- Chơi tự do:

Sinh hoạt chiều

Tra lời nhanh các câu hoi của cô Trên cơ thể chúng ta có các bộ phận măt, mũi, miệng, tai, tay, chân mỗi

bộ phận có một chức năng, nhiệm vụ riêng nhưng chúng đều quan trọng như nhau, vì vậy các con phai luôn giữ gìn vệ sinh thân thể sach sẽ

Cũng cố: Nhắc lai tên bài vừa học.

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Bây giờ chúng ta cùng tập thể dục để cho cơ thể được khoe manh nhé.Chúng ta cùng hát và và vận động theo nhac bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục

Trẻ cùng tập với cô

Hoạt động ngoài trời

- Hoat động có chủ đích : Làm quen câu chuyện: Mỗi người mỗi việc

- Trò chơi vận động : Cáo và tho

- Chơi tự do: Trẻ chơi với đô chơi có sẵn trong sân trường

Sinh hoạt chiều

- Trò chuyện gọi tên một số món ăn, thực phẩm quen thuộc

Đánh giá hăng ngày:

………

………

………

………

………

………

Thứ 4

Ngày 14/10/2020

Phát triển ngôn ngư

(Văn học)

- Chuyện mỗi người

mỗi việc

- Trẻ nhớ tên chuyện, nhớ các nhân vật trong chuyện

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

-Rèn luyện sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ,rèn ghi nhớ có chủ định Kha năng diển đat mach lac

-Trẻ hứng thú khi nghe

cô kể chuyện Giáo dục trẻ biêt giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể sach sẽ và biêt yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

I.CHUẨN BỊ

Tranh chuyện, Máy chiêu, giáo án điện tử

II CÁCH TIẾN HANH

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Ca lớp hát cùng cô bài "Cái mũi"

+ Lớp mình vừa hát bài hát nói về gì?(cái mũi) + Ngoài các mũi ra các con hãy kể cho cô và các ban còn có những bộ phận nào nữa?(3-4 trẻ kể)

- Cô tóm lai lời trẻ và giáo dục trẻ : Các con a mỗi bộ phận trên cơ thể đều có một chức năng khác nhau .Tuy nhiên để cơ thể khoẻ manh thì không thể thiêu các bộ phận đó Có

1 câu chuyện cũng nói về tác dụng của các bộ phận đó đối với cơ thể Đó

là câu chuyện “Mỗi người một việc” mà cô sẽ kể cho các con nghe đó

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể cho trẻ nghe

+ Lần 1: Cô kể diển cam

+ Lần 2: Kể điễn cam kêt hợp xem tranh

* Trích dẩn - Đàm thoại:

+ Cô vừa kể xong câu chuyện gì?

- Để biêt câu chuyện có những ai, các con hãy lắng nghe cô kể

- Một gia đình nọ………… Tôi nhay

+ Trong một gia đình nọ có rất nhiều anh chị em Gia đình có những ai? + Họ cãi vã nhau và mắt đã nói gì?

+ Còn Tai nói sao?

+ Tay đã than thở gì nhỉ?

+ Chân nói gì?

+ Tất ca nói gì về ban môm?

- Và tất ca cùng kêu lên………… Tôi không chay được nữa

+ Cuối cùng họ biêt lỗi và đên xin lỗi ban môm ra sao?

+ Còn các ban khi có lỗi thì phai nh thê nào?

- Sau khi biêt lỗi mọi người gọi ban môm dậy ăn và từ đố các bộ phận khoẻ hẳn lên và họ sống rất vui vẽ

Hoạt động ngoài trời

- Hoat động có chủ

đích

- Trò chơi vận động

- Chơi tự do:

Sinh hoạt chiều

Giáo dục trẻ biêt yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau

+ Lần 3: Trẻ kể chuyện cùng cô - Hoi trẻ tên câu chuyện 3 Hoạt động 3: Kết thúc. Hát múa bài: “Ồ sao bé không lắc” - Cũng cố: giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động ngoài trời - Hoat động có chủ đích : Ôn bài thơ: Đôi mắt - Trò chơi vận động : Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trẻ nhận ký hiệu khăn, ca cốc Cô hư Đánh giá hăng ngày: ………

………

………

………

………

………

Thứ 5

Ngày 15/10/2020

-Trẻ nhận biêt sự khác biệt chiều cao của 2 đối

I CHUẨN BỊ:

- Cô và mỗi trẻ có 1 cây nên màu xanh, 1 cây nên màu đo, khác nhau về

Phát triển nhận thức

(Toán)

So sánh cao hơn thấp

hơn

tượng

-Trẻ sử dụng đúng từ cao hơn - thấp hơn để diển đat

- Cũng cố kha năng nhận biêt màu đo, màu vàng

-Trẻ có ý thức trong học tập, không tranh giành đô chơi của nhau

* Yêu cầu cần đat

90 – 95% trẻ biêt so sánh cao hơn thấp hơn

chiều cao

- Đô dùng cô giống của trẻ nhưng kích thước to lớn hơn

II CÁCH TIẾN HANH

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cho trẻ nghe bài hát: “mừng sinh nhật”

+ Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?

Hôm nay là ngày sinh nhật ban sóc, bố mẹ ban sóc đã làm cho ban một chiêc bánh kem rất ngon, nhưng để tô chức được bữa tiệc thì ngoài bánh

ra còn cần có gì nữa?

Vậy bây giờ ca lớp mình cùng đi tìm những cây nên đó để cùng vui sinh nhật với ban nào?

2 Hoạt động 2: Nội dung

- Khi trẻ tìm được yêu cầu trẻ với tay lấy

+ Hoi trẻ tai sao các con lai không lấy được đô vật đó?

+ Cô lấy, hoi trẻ tai sao cô lấy được?

- Chính xác hóa Tiêp tục hướng dẫn trẻ so sánh chiều cao 2 đối tượng:

- Sau khi lấy được cô sẽ phát cho mỗi ban 2 cây (1 cây màu xanh cao, 1 cây màu đo thấp)

+ Các con cầm cây nên màu xanh giơ lên cho cô xem nào, các con cùng đọc to cho cô

+ Các con cầm cây nên màu đo giơ lên cho cô xem nào? Các con cùng đọc to cho cô

- Các con có biêt cây nên nào cao, cây nên nào thấp hơn không?

Để biêt cây nên nào cao, cây nên nào thấp hơn hôm nay cô sẽ day cho lớp mình

* Nhận biết phân biệt cao thấp:

Thực hiện thao tác so sánh: Bây giờ cô lấy 2 cây nên đặt canh nhau Cho một đầu của cây nên bằng nhau và cho trẻ quan sát và nhận xét:

+ Theo các con thì cây nên nào cao hơn? Cây nên nào thấp hơn?

Khái quát: cây nên xanh cao hơn cây nên đo, cây nên đo thấp hơn cây nên xanh.( Nó ro vì sao cây nên xanh cao hơn cây nên đo, cây nên đo thấp hơn cây nên xanh – chỉ ra phâ thừa hoặc thiêu của 2 đối tượng đông