TUẦN 26 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện - Biết kể về các PTGT mà trẻ biết - Kể lại chuyện đã được nghe theo trình tự nhất định - Mạnh dạn tự tin bày

TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GV: Lê Việt Huyền (Từ ngày: 25-29/5/2020)

Đón

trẻ

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng

- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động

- Cảm ơn, xin lỗi

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp trong tình huống

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày

- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

- Trẻ khởi xướng cuộc trò chuyện với người khác

Trò

chuyện

sáng

- Tự mặc, cởi quần áo

- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ khi không hiểu người khác nói

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện

- Biết kể về các PTGT mà trẻ biết

- Kể lại chuyện đã được nghe theo trình tự nhất định

- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của bản thân

- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân

- Vận động theo cảm nhận âm nhạc (sáng tạo ra các vận động minh họa theo các bản nhạc, theo các bài hát yêu thích

Thể dục

sáng

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối Đi tư thế thẳng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Tập thể dục trên nền nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố + Hô hấp: Thổi bóng

+ Tay 2: Tay đưa ra phía trước, sang ngang (2lx 8n) + Bụng 1: Cúi người về phía trước (2lx 8n)

+ Chân 3: Đứng khuỵu chân ra trước, chân kia thẳng (2l x8n ) + Bật: Bật tách, khép chân (4l x 8n)

Vệ sinh

- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Biết sử dụng đúng đồ vệ sinh

- Cách sử dụng nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi dử dụng

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động

Ăn

- Cho trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi hắt hơi, ho, ngáp

- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng

Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

* Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sỹ

* Góc xây dựng: Xây dựng bến xe

- Hứng thú với việc đọc và xem sách

- Biết cách đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới

- Biết viết chữ theo thứ tự: từ trái sang phải từ trên xuống dưới: p,q

động góc

- Làm vỡ toán, xếp hột hạt, xem sách

* Góc nghệ thuật:

- Thể hiện ca khúc và vận động nhịp nhàng theo nhịp hát về chủ đề

- Trẻ biết sử dụng các loại nhạc cụ, gõ đệm theo tiết tấu để hát các bài hát trong chủ đề

- Làm các bức tranh về chủ đề

- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản

- Gấp máy bay, gấp thuyền, gấp tàu thủy

* Góc thiên nhiên:

- Thích chăm sóc cây cối quen thuộc

- Nhận biết được một vài đặc điểm của tính chất của cát, sỏi

Hoạt

động học

LVPTTC (Thể dục)

Bật tách chân khéo chân qua 7 ô

LVPTTM (Âm nhạc)

Dạy hát: Em

đi chơi thuyền

LVPTNN (TCCC)

TCCC: h, k

LVPTNT (Toán)

Chắp ghép các hình học tạo thành hình mới

LVPTNT (KPXH)

Khám phá

xe máy

Hoạt

động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Làm quen bài hát: “Em

đi chơi thuyền”

+ TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

+ Chơi tự

do

+ TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

+HĐCĐ:

Gấp máy bay, gấp thuyền…

+ Chơi tự do

+ TCVĐ:

Bánh xe quay

+HĐCĐ:

Giải các câu

đố về PTGT đường bộ

+ Chơi tự do

+ HĐCĐ:

Trò chuyện

về các PTGT đường bộ

+TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

+ Chơi tự do.

+ HĐCĐ:

- Ném và bắt bóng bằng hai tay

từ khoảng cách xa 4m

+TCVĐ:

Bánh xe quay

+ Chơi tự do

Hoạt

động

chiều

Làm vở tập tô

Cho trẻ nghe song loan, trống lắc, thanh gõ, xắc xô

LQ bài thơ:

“Đèn giao thông”

Trẻ nhận ra

và không ăn, thức ăn, uống nước

có mùi ôi, thiu Không uống nước

lã, bia, rượu

Kể chuyện cho trẻ nghe: “Kiến con đi xe ô tô”

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2

(Ngày 25/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

LVPTTC

(Thể dục)

- VĐCB:

Bật tách

chân khép

chân qua 5-7

ô

- TCVĐ:

Bánh xe

quay.

- Trẻ biết đi chạy theo các kiểu chân khác nhau và tập các động tác tay, chân, bụng, bật ở bài tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng

- Trẻ biết bật tách chân khép chân

- Trẻ chơi đúng luật và chơi hứng thú với trò chơi vận động

- Dạy trẻ biết chờ đến lượt

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi

I Chuẩn bị:

- Nhạc: “Bé yêu biển lắm”, “Nắng sớm”, “Nhạc không lời”

- ô bật

- Vòng thể dục đủ cho cô và trẻ

II Tiến hành

*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động

*HĐ2: Nội dung

a Khởi động

- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn làm đoàn tàu theo nhạc bài “Bé yêu biển lắm”.(Làm các động tác đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi châm, chạy nhanh, chạy chậm)

b Trọng động

* Bài tập phát triển chung

Tập với vòng thể dục trên nền nhạc bài “Nắng sớm”

+ Tay: Hai tay đưa ra trước song song mặt đất, lên cao (2lx8n)

+ Bụng - lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên (2lx8n)

+ Chân: Một bước lên trước khụy gối vuông góc kết hợp 2 tay đưa ra phía trước, lên cao (4lx8n)

+ Bật: Bật tại chỗ (2lx8n)

* Vận động cơ bản: Bật tách chân khép chân

qua 5-7 ô

- Cô làm mẫu:

+ Làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Hai bàn tay, cẳng chân sát sàn, khi có hiệu lệnh bò, cô bò phối hợp chân nọ tay kia sao cho không chạm vào đường kẻ hai bên

Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: thực hiện các đường bò giống nhau + Lần 2: Cô nâng cao độ khó cho trẻ bò trong đường hẹp nhất 20cm và đường rộng hơn 30cm, đường rộng nhất 40cm Cho trẻ lựa chọn theo khả năng

* Trò chơi vận động: Bánh xe quay

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô động viên trẻ chơi Khuyến khích trẻ chơi đúng luật, biết đoàn kết trong khi chơi

c Hồi tĩnh:

- Chúng ta cùng nhau đi chia sẻ niềm vui với tất cả các bác nông dân trên mọi miền quê nào!

HĐ3 Kết thúc

- Khen ngợi động viên trẻ

Hoạt động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Làm quen bài

hát: “Em đi

chơi thuyền”

+ TCVĐ:

Ô tô và chim

sẽ

+ Chơi tự do

Chơi với xe ô

tô, chong

chóng, xích

đu, cầu trượt

- Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả, trẻ hứng thú hát bài hát cùng cô

-Trẻ chơi trò chơi hứng thú, đúng luật chơi

- Trẻ chơi vui vẻ,

an toàn, không xô đẩy, tranh giành đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ chơi trên sân

II.Tiến hành:

a HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Em đi chơi

thuyền”

- Cô giới thiệu lại tên các bài hát và tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau hát múa (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)

- Cả lớp hát lại 2 lần

b.TCVĐ: Ô tô và chim sẽ.

- Luật chơi:

Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường

- Cách chơi:

Cô chuẩn bị 2 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm.Cô quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.Hai trẻ cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", các trẻ còn lại giả làm "chim sẻ".Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.Người lái giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến Chim

sẻ phải nhanh chân bay (chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường ra ngoài lằn kẻ đường chạy

ô tô).Kho "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi vai chơi và nhận xét

c Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồ chơi như bóng, xích đu

Sinh hoạt

chiều

Làm vở tập

tô

-Trẻ tô đúng theo hướng dẫn của cô

- Trẻ tô đẹp , nối đúng

I Chuẩn bị:

- Vở, bút sáp, bút chì

II Tiến hành:

- Cô giới thiệu bài -Trẻ mở vở bài cần làm , cô hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ thực hiện (Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát ,giúp đỡ động viên trẻ)

- Nhận xét tuyên dương buổi học

- Cắm hoa bé ngoan

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

………

………

………

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3

(Ngày 26/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

LVPTTM

(Âm nhạc)

Dạy hát:

“Em đi chơi

thuyền”

NH: Em đi

giữa biển

vàng.

TCAN: Nốt

nhạc vui.

- Trẻ hứng thú khi hát, nghe hát

- Trẻ hát thuộc, hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ thể hiện cảm xúc khi nghe hát bằng điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

âm nhạc

I ChuÈn bÞ:

- Nhạc beat bài: “Em đi chơi thuyền”, “Em đi giữa biển vàng”

II TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Xem hình ảnh các loại PTGT Dẫn dắt giới thiệu bài

*Hoạt động 2: Nội dung

- Dạy hát: “Em đi chơi thuyền”

+ Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm với bài hát

- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát “ Em đi chơi thuyền ” nhạc và lời “ Trần Kiết Tường” + Cô hát lần 2: Kết hợp đàn organ

- Các cháu vừa nghe bài hát có tên là gì? ( Em

đi chơi thuyền) Nhạc và lời của ai? ( Chú Trần Kiết Tường)

- Bài hát kể về điều gì? ( 2-3 trẻ trả lời)

- Cô khắc lại : Bài hát “ Em đi chơi thuyền” nói

về 1 em nhỏ đã được bố mẹ dẫn đi chơi thuyền

ở thảo cầm viên, bạn nhỏ đã được đi đủ các loại thuyền rất là vui Mẹ bạn còn nhắc nhở khi ngồi ở trên thuyền thì phải cẩn thận nữa đấy + Dạy trẻ hát : Em đi chơi thuyền

- Nhóm nam nữ thi đua nhau

- Thi đua 3 tổ,nhóm, cá nhân, cô chú ý sữa sai cho trẻ)

* Hoạt động 3: Nghe hát “ Em đi giữa biển vàng”

- Cô hát bài: “ Em đi giữa biển vàng” của nhạc

sĩ “ Bùi Đình Thảo” các cháu cùng lắng nghe nhé

- Cô hát lần 1 : Thể hiện bài hát cùng nhạc beat + Bài hát “ Em đi giữa biển vàng” của nhạc sĩ “

Bùi Đình Thành” nói về cái nhìn của một em nhỏ với quê hương, với cánh đồng lúa chín, nơi

đã nuôi em xung như bao người khôn lớn trưởng thảnh Trong đôi mắt ngây thơ của em, cánh đồng lúa chín là một “ biển vàng” rộng mênh mông bát ngát Một màu vàng phủ kín cả quê hương

- Lần 2: Kết hợp múa minh họa cùng cháu

- Lần 3: Cho trẻ nghe qua băng nhạc ( Khuyến khích trẻ hưởng ứng bài hát cùng cô)

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Nốt nhạc vui”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ có một bạn nhóm trưởng, chọn ô số của mình Sau khi nghe cô mở bài nhạc, các tổ cùng suy nghĩ và thảo luận tìm ra tên bài hát + Luật chơi: Đội nào lắc xắc xô trước sẽ dành được quyền trả lời Cả lớp cùng kiểm tra lại đáp

án Đội nào đoán đúng sẽ được thưởng một món quà

* Nhận xét, tuyên dương trẻ

Hoạt động

ngoài trời

+TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

+HĐCĐ:

Gấp máy bay,

gấp thuyền

+ Chơi tự do

với các đồ

chơi trên sân

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết dùng giấy màu gấp thành chiếc máy bay giống theo mẫu với sự hướng dẫn của cô giáo

- Dạy trẻ kỹ năng gấp dọc, gấp chéo

tờ giấy

- Trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Giấy màu để trẻ gấp máy bay, gấp thuyền

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ chơi trên sân

II.Tiến hành:

a TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

Luật chơi:

Chuột chạy,mèo đuổi bắt Nếu chuốt chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc

Cách chơi:

Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

*HĐCĐ: Gấp máy bay, gấp thuyền.

- Gấp máy bay.

Vừa gấp cô vừa hướng dẫn tỉ mỉ về các bước để gấp thành chiếc máy bay

+ Trước tiên, gấp đôi tờ giấy, miết tay để tạo nếp gấp

+ Tiếp theo, gập 2 góc nhọn phía trên tờ giấy hướng vào trung tâm tờ giấy sao cho mép giấy trùng với đường nếp gấp – phần này là mặt

trước của chiếc máy bay.

+ Sau đó lấy đỉnh nhọn làm trung tâm, gập 2 cạnh biên vào giữa giấy sao cho mép giấy tiếp tục trùng với đường nếp gấp – đây là phần mũi dài của chiếc máy bay

+ Lật ngược mặt giấy lại, sau đó gập máy bay làm đôi theo nếp gấp lúc đầu

+ Bây giờ hãy gập từng cánh máy bay xuống sao cho thật cân đối

- Gấp thuyền ( Cô hướng dẫn tương tự)

* HĐ3: Chơi tự do.

- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường

- Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều

Cho trẻ nghe

song loan,

trống lắc,

thanh gõ, xắc

xô

- Trẻ biết gọi tên một số nhạc cụ trong âm nhạc như:

Trống con, xắc xô, phách tre và song loan

I ChuÈn bÞ:

- Nhạc cụ song loan, trống lắc, thanh gõ, xắc xô

II TiÕn hµnh:

* Cho trẻ nghe song loan, trống lắc, thanh

gõ, xắc xô.

+ Các con vừa nghe thấy tiếng của nhạc cụ gì? (3-4 trẻ)

- Cho trẻ xem slide về nhạc cụ : Xắc Xô, Trống lắc, song loan, thanh gõ

- Đến âm thanh của nhạc cụ Song loan Các con

đã được nghe âm thanh của nhạc cụ gì?(Song loan)

Cho trẻ quan sát nhạc cụ và giới thiệu về nhạc

cụ Song loan

+ Các nhạc cụ khác Cô đặt câu hỏi tương tự

*Nêu gương cuối ngày.

* Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

………

………

………

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 4

(Ngày 27/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động

chung

LVPTNN

(TCCC)

TCCC: H, K,

P, Q

+ Trẻ nhận biết phát

âm to, rõ ràng, chính xác chữ cái h, k,p,q

+ Nhận biết chữ cái

h, k, p,q trong từ + Luyện kỹ năng phát âm chữ cái p,q

I Chuẩn bị:

+ Tranh ảnh có chứa chữ cái H, K, P, Q + Thẻ chữ cái H, K, P, Q

+ Băng đĩa có trong chủ đề

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

Trẻ nghe nhạc hát bài một đoàn tàu đi Khi nghe tiếng còi reo trẻ dừng lại 3 hàng ngang

* Hoạt động 2: Nội dung

Hôm nay chúng ta chơi trò chơi với chữ cái

“h, k, p, q”

Trò chơi với chữ cái: h, k, p, q

* Hãy chon tôi đi:

- Cô nói tên chử cái trẻ tìm giơ lên

- Cô nói cấu tạo chử, trẻ tìm giơ lên

* Tôi là ai Cách chơi: Cô đặt giữa sàn nhà 2 bức tranh có hình “Xe quân đội” có chứa chử cái q và bức tranh “Đèn pha” có chứa chữ cái p Trẻ cầm thẻ chữ cái p, hoặc q trên tay vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói tôi là “Xe quân đội”những trẻ

có chứa chử cái q nhảy vào bức tranh Lần 2

cô nói tôi là “ Đèn pha” trẻ cầm chử cái p nhảy vào tranh Đèn pha Lần 3 cô nói tôi là Xe quân đội , Đèn pha trẻ nhảy vào đúng hình có chứa chữ cái giống trên tay mình cầm

* Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh : Chia trẻ làm 3 đội chơi:

Cách chơi: Trên bảng có bài thơ về phương tiện giao thông “ Em luôn nhớ” có chứa chữ cái p,q 3 đội chơi sẽ thi gạch chân các chữ cái p,q có trong bài thơ

Luật chơi: Trò chơi được diễn ra trong vòng 1 bản nhạc, các đội chơi theo luật tiếp sức Mỗi lần chỉ một bạn lên chơi và chỉ được gạch 1 chữ cái Kết thúc trò chơi đội nào gạch được nhiều chữ cái đùng hơn đôi đó sẽ dành chiến thắng.Cô bao quát trẻ chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

*Hoạt động 3: Kết thúc.

Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa

Hoạt động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Giải câu đố

về PTGT

đường bộ

+ TCVĐ:

Bánh xe

quay

+ Chơi tự

do.

- Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đúng cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

I Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

II Tiến hành:

a HĐCĐ: Giải câu đố về PTGT đường bộ

- Hát bài : Bác đưa thư vui tính

- Trò chuyện với trẻ về các PTGT

- Cô đọc câu đố về các PTGT Con gì vượt sóng ra khơi Năm châu, bốn biển tới chơi khắp vùng?

(Đố là cái gì?) Con tàu

Cái gì bay bổng trên cao Chở bao nhiêu khách ta, Tây đi về?

(Đố là cái gì?)

Máy bay

Có đầu, không miệng, không tai Đôi mắt như chẳng nhìn ai ban ngày Đêm chạy, “đôi mắt” sáng thay Bốn chân là bánh, chứa đầy những hơi?

(Đố là cái gì?)

Ô tô

- Cô giáo dục trẻ khi tham gia trên các PTGT

b TCVĐ: Bánh xe quay.

- Cách chơi:

Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ) Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn

- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)) Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt

Cô tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần Nếu trẻ chơi được cô tổ chức cho cả lớp chơi

- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần chơi chỉ 3 phút, mỗi lần đổi chiều quay khác nhau để trẻ không bị chóng mặt

c Chơi tự do.

- Trẻ lấy đồ chơi cô đã chuẩn bị và cùng nhau chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ trong khi chơi

Sinh hoạt

chiều

LQ bài thơ:

“Đèn giao

thông”

- Trẻ hứng thú khi nghe cô đọc thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

I Chuẩn bị:

- PP minh họa nội dung bài thơ

II Tiến hành:

* LQ bài thơ: “Đèn giao thông”

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Đọc cho trẻ nghe + Lần 1: Đọc diễn cảm Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

+ Lần 2: Đọc kết hợp xem PP minh họa + Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

+ Đàm thoại một số câu hỏi về nội dung bài thơ

+ Đọc cho trẻ nghe lần nữa

- Cho trẻ đọc cùng cô

- Nhận xét tuyên dương buổi học

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

………

………

………

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 5 (Ngày 28/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động

chung

LVPTNT

(Toán)

Chắp ghép

các hình học

tạo thành

hình mới

- Trẻ nhận biết,gọi tên, phân biệt các hình đã học thành thạo

- Dạy trẻ kỹ năng chăp ghép các hình

đã học thành các hình mới

- Giáo dục ý thức

kỷ luật cho trẻ

I Chu ẩ n b ị :

* Đồ dùng của cô:

PP bài dạy

* Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ có các hình hình học như tam giác, chữ nhật, hình tròn, hình vuông

Thẻ chấm tròn, 3 ngôi nhà có số chấm tròn 8,9,10

II Ti ế n h à nh:

* Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú

- Hát bài: Bạn ơi có biết

* Hoạt động 2: Nội dung

- Ôn nhận biết các hình

Trò chơi: Ai đoán giỏi

+ Cô cầm hình và hỏi trẻ, sau đó cho trẻ gọi tên và đặc điểm hình theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Dạy trẻ chắp ghép các hình đã học thành hình mới theo yêu cầu

+ Xếp hai hình chữ nhật tạo thành 1 hình chữ nhật theo chiều ngang

+ Xếp 2 hình tam giác tạo thành 1 hình vuông + Xế 4 hình tam giác tạo thành hình chữ nhật

- Luyện tập Trò chơi 1: Bé thông minh qua trò chơi xếp hình

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ các hình khác nhau Sau đó trẻ xếp thành các phương tiện giao thông như ô tô, tàu hỏa, thuyền buồm, ngôi nhà, máy bay…

* Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét ,củng cố, tuyên dương

Hoạt động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Trò chuyện

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật về cấu tạo, tiếng

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

II Tiến hành:

a HĐCĐ: Trò chuyện về các PTGT đường bộ.