GA tuần 26 phương tiện giao thông đường bộ

Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi Hoạt động chiều - Hướng dẫn hoạt động góc - Sử dụng vở toán, tạo hình - Hát: Bạn ơi biết không - Nghe cô kể chuyện : Qua đường - Biểu diễn văn nghệ Trả trẻ -

KẾ HOẠCH TUẦN 26 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Thời gian thực hiện : Từ ngày 19- 23/3/2018

Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi

Trò chuyện sáng - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

Thể dục sáng a Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: Các bài tập phát triển chung

- Hô hấp: Gà gáy sáng 4l x 4n

- Tay: Đưa hai tay ra trước, sau vµ vç vµo nhau 4l x 4n

- Bụng: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau 4l x 4n

- Chân: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng 4l x 4n

c Hồi tĩnh:

- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt động học PTNN

- Chuyện: Xe đạp trên đường phố

PTNT

- Tìm hiểu xe đạp

PTTM

- Cắt dán ô tô (M)

PTNT

- Xác đinh vị trí đồ vật so với đối tượng khác( phía trái, phía phải)

PTTM

DH : Đi đường em nhớ

- NH : Anh phi công ơi

+TC: Tín hiệu đèn màu

Hoạt động ngoài

trời

TCVĐ

Tiếng còi tàu

HĐCCĐ

- TC về một số loại PTGT đường bộ

CTD

TCVĐ

Đèn xanh, đèn đỏ

HĐCCĐ

- LQ Chuyện : Xe đạp trên đường

phố CTD

TCVĐ

Tín hiệu đèn màu

HĐCCĐ

- Giải đáp câu đố

về PTGT

CTD

TCVĐ

Bánh xe quay

HĐCCĐ

- LQBH : Đi đường

em nhớ

CTD

TCVĐ

Ô tô về bến

HĐCCĐ

- Quan sát xe đạp,

xe máy

CTD

Chơi với cát, bóng,

lá cây

Chơi với phấn, bóng, sỏi

Chơi với phấn, giấy, bóng

Chơi với bóng, phấn, lá cây

Chơi với cát ,phấn, bóng

Hoạt động góc 1 Nội dung:

- Kĩ sư tài ba: Xây dựng bến xe, ga tàu

- Bé chọn vai nào: Mẹ con, bán hàng, nấu ăn,

- Cùng nhau trổ tài: Tô màu, vẽ, bồi tranh, xé dán PTGT,hát, múa các bài hát trong chủ đề

- Vui học cùng bé: Xem lô tô một số PTGT, cắt dán tranh thành bộ sưu tập, ghép tranh

- Bé với thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, tưới hoa

Vệ sinh - Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, bỏ rác đúng nơi quy định

Ăn - Trẻ mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn

Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động chiều - Hướng dẫn hoạt

động góc

- Sử dụng vở toán, tạo hình

- Hát: Bạn ơi biết không

- Nghe cô kể chuyện : Qua đường

- Biểu diễn văn nghệ

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh trước khi về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNN

( Chuyện)

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện Trẻ biết được ý nghĩa của truyện

- Trẻ được rèn

* Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú

Cho trẻ nghe tiếng động cơ và đoán xem thử tiếng đó là của phương tiện giao thông nào?

- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1( Kể kết hợp hình ảnh minh họa nội dung truyện)

- Cô giảng giải nội dung truyện: Truyện kể về chiếc xe đạp con đi trên đường phố, khi đi trên đường chú mải nói chuyện nênkhông để ý đến phần đường của mình, chịXe Hơi đã nhắc nhở

Xe đạp trên

đường phố

kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định Trẻ được phát triển ngôn ngữ thông qua câu chuyện

- Giáo dục trẻ chấp hành quy định giao thông khi đi trên đường phố và khi ngồi trên các phương

nhưng chiếc xe đạp vẫn không sữa chữa và về đúng phần đường của mình cuối cùng xe đạp đã

bị ngã kềnh ra đường vì đã đỗ sang phần đường của những xe khác

- Cô kể truyên cho nghe lần 2 (kể kết hợp với mô hình)

+ Trích dẫn- Đàm thoại:

- Câu chuyên cô vừa kể có tên là gì?

- Truyện có những nhân vật nào?

- Xe đạp con đã nói chuyện với những ai?

- Bạn xe đạp hỏi bác Xe tải thế nào?

- Bác Xe tải trả lời ra sao?

- Chú Xe buýt nói gì với Xe đạp?

- Xe đạp hỏi chú Buýt thế nào?

- Trên mình Bác Xe tải có gì?

- Còn trên mình chú Xe buýt có gì?

- Chúng mình có nên vừa đi đường vừamải suy nghĩ như bạn Xe đạp không?

- Ai đã nhắc nhở xe đạp con khi đi saiđường?

- Tiếng của chị Xe hơi thế nào nhỉ?

- Xe đạp con có chịu nghe lời không?

- Chuyện gì đã xảy ra với xe đạp con?

- Cuối cùng xe đạp con có nhận ra lỗi củamình không?

Cô giáo dục trẻ khi đi trên đường hay ngồi trên các phương tiên giao thông phảichấp hành quy định giao thông và đi đúng phần đường của mình

Trò chơi tín hiệu

- Cách chơi: Cô cầm 2 cây cờ: 1 cây màu xanh và 1 cây màu đỏ, khi cô giơ cây cờ màu xanh trẻ giả làm các phương tiện và đi lại bình thường trên đường vừa đi vừa hát, khi cô giơ cây cờ màu

đỏ tất cả các phương tiện cùng dừng lại Cô nâng dần độ nhanh của các tín hiệu đèn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo dục củng cố

- Nhận xét, tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Tiếng còi tàu

HĐCCĐ

TC về một số loại

PTGT đường bộ

CTD

Chơi với cát,

bóng, lá cây

- Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật chơi

-Trẻ biết và kể được một số PTGT quen thuộc

- Hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị: cát, bóng, lá cây

II Tiến hành:

a TCVĐ: Tiếng còi tàu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần, c cùng chơi với trẻ

- Bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: TC về một số loại PTGT đường bộ

- Đọc câu đố về xe ô tô

- ô tô thuộc PTGT đường gì?

- Ngoài ra còn có phương tiện gì nữa?

- Ô tô, xe máy, xe đạp thuộc PTGT đường gì?

- Máy bay thuộc PTGT đường gì?

- Tàu hỏa thuộc PTGT đường gì?

- Thuyền buồm, ca nô, tàu thủy thuộc PTGT đường gì?

- Các loại PTGT đó dùng để làm gì?

c Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với cát,bóng

- Cô bao quát xử lý các tình huống khi trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương

SHC

1.Hướng dẩn hoạt

động góc

2 Nhận xét tuyên

dương Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi của mình

- Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau

I Chuẩn bị: Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ

II Tiến hành:

1 Hoạt động góc

a Cô thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi

b Qúa trình chơi:

- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục

2 Nhận xét tuyên dương- VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày

………

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

( MTXQ )

Tìm hiểu xe đạp

- Trẻ gọi đúng tên và nêu được những đặc điểm công dụng của

xe đạp

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các loại PTGT Hứng thú tham gia vào trò chơi và tích cực tham gia vào các hoạt động

I Chuẩn bị: Tranh một số PTGT Lô tô

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hát: Em tập lái ô tô

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nói về PTGT gì?

- Ô tô thuộc PTGT đường gì?

- Ngoài ô tô ra còn có những loại PTGT nào nữa?

- Vậy để biết được các loại PTGT đó có những đặc điểm, công dụng nào hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu xe đạp nhé

Hoạt động 2: Nội dung

a Tìm hiểu xe đạp

- Trên màn hình cô xuất hiện hình ảnh gì?

- Gọi tên “ xe đạp”

- Con hãy kể cho cô và các bạn những gì con biết về chiếc xe đạp này ?

- Có những bộ phận nào? ( đầu xe, thân xe, bánh xe)

- Ngoài ra xe đạp còn có yên xe, tay lái, bàn đạp

- Bánh xe của nó như thế nào? Có mấy bánh ? Có dạng hình gì ?

- Con có biết tại sao chiếc xe đạp lại có thể chuyển động được hay không?

- Cho trẻ quay bàn đạp của chiếc xe đạp và nêu nhận xét

- Con nhận thấy điều gì khi quay cái bàn đạp này ? (bánh xe quay, có tiếng kêu )

- Cho trẻ quay bàn đạp ngược về sau và nêu nhận xét

- Con nhận thấy điều gì khi con quay cái bàn đạp ngược về sau ?

- Xe đạp chở được mấy người?

- Chuông xe đạp kêu như thế nào?

- Theo các con nghĩ khi đi xe đạp thì phải như thế nào ?

- Con đã được đi xe đạp chưa?

- Con cảm thấy thế nào ? (Cho trẻ kể theo kinh nghiệm của trẻ)

- Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?

- Giáo dục trẻ về ích lợi của xe đạp trong đời sống

* Mở rộng: Có xe máy, xích lô, ô tô,

b Trò chơi luyện tập:

+ Trò chơi : Thi ai chọn nhanh

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cô bao quát, động viên trẻ + Trò chơi: Ghép tranh

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cô bao quát ,động viên trẻ

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ hát bài : Bạn ơi biết không

- Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Đèn xanh đèn đỏ

HĐCCĐ

LQC: xe đạp trên

đường phố

- Biết luật chơi, cách chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện Hiểu nội dung câuchuyện

- Chơi thích thú

I Chuẩn bị: phấn, bóng, sỏi

II Tiến hành:

a TCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

b LQC: xe đạp trên đường phố

- Cô giới thiệu tên chuyện : Xe đạp trên đường phố

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

CTD

Cho trẻ phấn,

bóng, sỏi

với đồ chơi cô

đã chuẩn bị

- Cho cả lớp kể theo cô 2-3 lần

- Đàm thoại nội dung câu chuyện

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô đã chuẩn bị

- Nhận xét ,tuyên dương

SHC

1 Sử dụng vở

toán, tạo hình

2 Nhận xét

tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ sáng tạo trong khi vẽ

I Chuẩn bị:

- Các câu đố

II Tiến hành:

1 Sử dụng vở toán,tạo hình

- Cô tô mẫu và hướng dẫn cách tô cho trẻ

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện, cô chú ý đến trẻ tô màu mảng trắng đúng với các màu, hình cơ bản

- Cô bao quát trẻ làm

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày

………

………

………

Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTTM

( Tạo hình)

- Trẻ biết ô tô gồm các bộ phận: đầu xe, thùng xe, và bánh xe

I Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô, giấy A4, kéo, keo

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Hát : Em tập lái ô tô

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nói về PTGT gì?

- Ai có thể kể cho cô và các bạn biết một số loại xe ô tô mà con biết?

Cắt dán ô tô

(M)

- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng cắt nét thẳng, nét cong để tạo thành sản phẩm

- Yêu quý, bảo

vệ các loại PTGT

- Ô tô thuộc PTGT đường gì?

- Vậy để biết được ô tô có những bộ phận nào hôm nay cô sẽ cho các con xé dán xe ô tô

Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát mẫu:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây? (ô tô tải)

- Xe ô tô tải gồm những bộ phận nào? ( đầu xe, thùng xe, bánh xe)

- Đầu xe còn có gì nữa? ( cửa sổ)

- Đầu xe, thùng xe, bánh xe của cô có màu gì?

- Muốn xé được xe ô tô cô làm như thế nào?( cô xé hình chữ nhật đứng làm đầu xe, hình chữ nhật nằm ngang làm thùng xe, hình tròn làm bánh xe

- Sau khi xé xong cô làm gì để bức tranh hoàn thiện? (dán)

* Cô cắt dán mẫu:

- Muốn cắt đúng, cắt đẹp trước hết các con xem cô xé mẫu

- Cô chọn giấy màu xanh, cô gấp đôi tờ giấy cho các góc bằng nhau, cô miết nhẹ Sau đó mở ra

cô cầm kéo bằng tay phải, dùng kéo cắt đôi tờ giấy và cô được hai hình chữ nhật, một hình làm đầu xe, một hình làm thùng xe Cô chọn giấy màu nâu cắt theo hình vẽ vòng tròn để tạo thành bánh xe Cô cắt thêm một hình chữ nhật nhỏ nữa để làm cửa sổ Như vậy là cô đã cắt xong các

bộ phận của xe ô tô rồi Tiếp theo để hoàn thiện chiếc xe ô tô thì cô sẽ dán đấy Cô sẽ sắp xếp các bộ phận đã cắt lên tờ giấy sao cho cân đối, sau đó cô sẽ lấy lần lượt từng bộ phận lật mặt sau phết hồ và dán, cô dán đầu xe trước, sau khi dán xong cô miết nhẹ cho giấy khỏi nhăn, tương tự thùng xe và bánh xe Như vậy cô đã cắt dán xong ô tô tải rồi

- Bây giờ các con hãy sử dụng đôi bàn tay khéo léo của mình để cắt dán những chiếc ô tô tải thật đẹp nhé!

* Trẻ thực hiện:

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm kéo

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm, nhắc trẻ bố cục tranh cân đối

- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng, khuyến khích để trẻ hoàn thành bài vẽ

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá

- Mời 3-4 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình

- Chọn sản phẩm mà trẻ thích ? Vì sao con thích ?

- Cô nhận xét bổ sung những sản phẩm đẹp ,chưa đẹp.

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố, giáo dục

- Nhận xét tuyên dương

HĐNT

TCVĐ

Tín hiệu đèn màu

HĐCCĐ

Giải đáp câu đố

về PTGT

CTD

Chơi với phấn,

giấy, bóng

- Biết luật chơi, cách chơi

- Trẻ trả lời các câu đố của cô thành thạo

- Giáo dục trẻ bảo vệ các loại PTGT

I Chuẩn bị: phấn, giấy, bóng

II Tiến hành:

a TCVĐ: Tín hiệu đèn màu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô cùng chơi với trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

b HĐCCĐ: Giải đáp câu đố về PTGT

- Hôm nay cô cùng các con giải các câu đố về PTGT

- Cô đọc các câu đố cho trẻ trả lời

Xe 2 bánh chạy bon bon

Máy nổ giòn kêu bình bịch?(xe máy) Tàu gì nhiều bánh nhiều toa

Chạy trên đường sắt Tới ga kéo còi? (Tàu hỏa) Chẳng phải chim mà có cánh Chở hành khách đến mọi nơi

Giửa mây trời sáng óng ánh?(Máy bay) Làm bằng gổ nổi trên sông

Có buồm giông nhanh tới bến?(Thuyền buồm)

- Cô bao quát ,nhắc nhở trẻ

- Nhận xét ,tuyên dương

c Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn, giấy cô đã chuẩn bị

- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

1 Hát: Bạn ơi biết

không

2.Nhận xét tuyên

dương.VS-TT

- Trẻ biết tên bài hát, tên nhạc sĩ

- Hát theo cô nhịp nhàng

I Chuẩn bị: Bài hát: Bạn ơi biết không

II Tiến hành:

1 Hát: Bạn ơi biết không

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên nhạc sĩ

- Cô hát cho cả lớp nghe 2-3 lần

- Cho cả lớp hỏt 2-3 lần

- Tổ nhóm, cá nhân hát

2 Nhận xét tuyên dương-VS-TT

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

* Đánh giá trẻ hằng ngày

………

………

………

Thứ 5 ngày 22 tháng 3 năm 2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG HỌC

PTNT

( Toán )

Xác đinh vị trí

đồ vật so với đối

tượng khác( phía

trái, phía phải)

- Trẻ xác định phía phải, phía trái của bản thân mình, phía phải, phía trái của đối tượng khác, có

hướng.Trẻ ôn luyện xác định

I Chuẩn bị: Các nhóm đồ dùng xung quanh lớp, búp bê

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trẻ hát bài “Đường em đi”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Nội dung bài hát nói về nào?

+ Khi tham gia giao thông thì các con đi về phía nào?

* Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật giao thông Và hôm nay cô cháu mình cùng nhau xác

định vị trí phía phải, phía trái của đồ vật so với bạn khác

Hoạt động 2: Nội dung:

a Ôn phía phải, phía trái của bản thân

tay trái, tay phải

bản thân

- Rèn kỹ năng

quan sát, khả

năng định hướng

trong không

gian, khả năng

phân biệt, xác

định phía phải,

phía trái của đối

tượng khác

- Giáo dục trẻ

biết yêu quý,

bảo vệ các loại

PTGT, biết chơi

đoàn kết

- Cô cho trẻ tập bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp ôn bên phải, bên trái của bản thân: Nghiêng đầu phải (trái), Lắc tay phải (trái), Nghiêng mình phải( trái), Lắc đùi phải (trái)

- Cô quan sát trẻ tập khi kết thúc cô di chuyển về bên phải của trẻ:

+ Cô đứng ở phía bên nào của các con?

+ Cô A đứng ở phái bên nào của các con?

+ Bây giờ cô đứng như thế nào với các con? (Cô đứng cùng chiều) + Khi cô đứng cùng chiều với các con thì phía phải, phía trái của cô là phía nào của các con? (Phía phải của cô là phía phải của con , phía trái của cô là phía trái của con ạ.)

+ Vì sao con biết điều đó (Vì cô đứng cùng chiều với các con) + Cô cháu mình cùng kiểm tra nhé:

- Tay phải của cô (Cô đưa tay phải)

- Tay phải của các con ở đâu? (Cho trẻ đưa tay phải lên)

- Tay trái của cô (cô đưa tay trái)

- Tay trái của các con ở đâu?(Cho trẻ đưa tay trái lên)

+ Xác định vị trí phía phải – phía trái của đối tượng khác

* Cô mời 3 bạn lên xếp thành 1 hàng ngang

- Các con ơi! Bây giờ cô muốn nhìn thấy 3 bạn cô phải làm như thế nào?

- Cô đứng như thế nào với các bạn? (Ngược chiều)

- Khi cô đứng ngược chiều với các bạn ấy thì điều gì sẽ xảy ra?

+ Cô đưa tay nào của cô đây (Tay phải)

- Các con hãy đưa tay cùng chiều với tay của cô nào! (Trẻ đưa tay trái)

- Như vậy phía phải của cô là phía nào của các con (Phía trái) + Còn bây giờ cô đưa tay nào của cô đây (Tay trái)

- Các con hãy đưa tay cùng chiều với tay của cô nào! (Tay phải)

- Như vậy phía trái của cô là phía nào của các con? (Phía phải)