ĐỘNG vật TUẦN 18 đv TRONG gđ

Hoạt động học LVPTTC Thể dục Ném đích nằm ngang LVPTNT MTXQ Tìm hiểu về các con vật nuôi trong gia đình LVPTNN TCCC: b,d,đ LVPTNT to¸n Chia 7 đối tượng thành hai phần bằng nhiều cách khá

TUẦN 18 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

(Thực hiện từ ngày 23 - 27/12/2019 Giáo viên thực hiện: Lê Việt Huyền

Hoạt

động

Đón

trẻ

- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng

- Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động

- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

- Cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ thực hiện một số quy tắc thông thường trong giao tiếp

- Chủ động gio tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi

- Hay đặt câu hỏi

Trò

chuyện

sáng

- Tự mặc, cởi quần áo

- Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe

- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt

- Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ khi không hiểu người khác nói

- Không nói tục chửi bậy

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện

- Nói được khả năng, sở thích của bạn bè và người thân

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp trong tình huống

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ, nét mặt

- Cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi

- Nhận ra một số trang thái cảm xúc vui buồn, sợ, tức giận, xấu hổ của người khác

- Lắng nghe ý kiến của người khác

- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói (vui, buồn tức, giận, sợ, hãi)

Thể

dục

sáng

Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

Đi tư thế thẳng

Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Thổi bóng bay (2l x 8n)

- Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi người về trước (2l x 8n)

- Bật: Bật tách, khép chân (2l x 8n)

Vệ sinh

Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

Biết rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

Cách sử dụng các nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi sử dụng

Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt đông

Ăn

Ăn đa dạng các loại thức ăn

Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

Cố gắng thực hiện công việc đến cùng (trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi)

Ngủ

Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng Nghe nhạc cổ điển

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng, bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi

- Góc học tập:

+ Phân nhóm động vật

+ Tìm các chữ cái đã học trong từ; xếp chữ cái b,d,đ bằng hột hạt, nắp chai

+ Kể chuyện sáng tạo băng sân khấu rối

+ Xem tranh ảnh về các con vật, lam abum về các con vật

- Góc nghệ thuật:

+ Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau như chai nhựa, lõi giấy, nắp chai, võ ngao để làm các con vật

+ Cắt dán, vẽ, nặn, làm tranh về các con vật sống trong gia đinh

+ Chơi với các loại nhạc cụ: Trống, gõ phách

- Góc thiên nhiên: Trẻ chơi với cát, nước, sỏi, chăm sóc cây.

Hoạt

động

học

LVPTTC (Thể dục)

Ném đích nằm ngang

LVPTNT (MTXQ)

Tìm hiểu

về các con vật nuôi trong gia đình

LVPTNN TCCC:

b,d,đ

LVPTNT (to¸n)

Chia 7 đối tượng thành hai phần bằng nhiều cách khác nhau

LVPTNT (Kỹ năng sống)

Dạy trẻ không đi theo, nhận quà của người lạ

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCCĐ:

Trò chuyện

về các động vật nuôi trong gia đình

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

HĐCCĐ:

-Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên sắp xảy ra

-TCVĐ:

Mô phỏng tạo dáng các con vật

HĐCCĐ: Kể

về một sự việc hiện tượng nào đó để người khác hiểu được

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

HĐCCĐ:

LQ bài hát:

“Đàn gà con”

- TCVĐ

Kéo co

HĐCCĐ:

Vẽ các con vật bé yêu

- TCVĐ

Mèo đuổi chuột

Sinh

hoạt

chiều

Ôn thơ:

Mèo đi câu cá

Nghe dân ca: “Lý dĩa bánh bò”

Làm vỡ toán

số lượng 8

Làm quen BT

“Chú bò tìm bạn”

Ôn bài hát:

“Đàn gà con”

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2 (Ngày 23/12/2019)

Hoạt động

chung

Tiết 1

LVPTTC

Ném đích

nằm ngang

bằng 1 tay

TC: Cáo và

thỏ

- Trẻ biết đi chạy theo các kiểu chân khác nhau và tập các động tác tay, chân, bụng, bật ở bài tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng

- Trẻ biết phối hợp, mắt để ném bao cát vào trúng đích ngang qua vận động, ném trúng đích nằm ngang bằng một tay

- Trẻ biết cách chơi trò chơi cáo và thỏ

- Dạy trẻ biết chờ đến lượt

I Chuẩn bị:

- Túi cát, vòng

- Phấn, xác xô, sân bãi sạch sẽ

II Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

- Chào mừng các bạn đến với chương trình

“bé vui khoẻ” của ngày hôm nay

- Tham dự chương trình “ Bé vui khoẻ” ngày hôm nay có các vận động viên đến từ lớp lớn

và đồng hành cùng các bạn là cô giáo…

- Về dự với chương trình ngày hôm nay còn

có các vị đại biểu, các vị khách quý là các cô giáo đại diện cho các lớp trong nhà trường đã

có mặt đông đủ đề nghị chúng ta nổ một tràng pháo tay thật lớn chào đón các cô

- để bước vào chương trình “ Bé vui khoẻ” mời các vị khách quý cùng thưởng thức tiết mục văn nghệ chào mừng với bài hát “ Con cào cào” do các bạn biểu diễn

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Con cào cào nó thích làm gì?

- À đúng rồi con cào cào nó thích tập thể thao nên nó rất khoẻ mạnh

- Để giúp chúng mình có sức khoẻ tốt trường Mầm non hoa mai tổ chức hội thi “ Bé vui khoẻ” cho cô cháu mình tham dự đấy Trước khi bước vào hội thi cô muốn biết sức khoẻ của các bạn như thế nào nhé Có bạn nào bị

ốm, bạn nào đau tay, đau chân không? Sức khoẻ của các bạn rất tốt, bây giờ cô cháu mình cùng đến sân vận động nhé Các bạn đã sẵn sàng chưa?

- Cô cháu mình lê đường

Hoạt động 2: Khởi động.

- Cho trẻ đi theo các kiểu đi thường, đi nhanh,

đi chậm, đi gót chân, mũi bàn chân

- Cho trẻ đi 1, 2 vòng

- Sau đó cho trẻ đứng lại xếp thành 2 hàng ngang

- Vừa rồi các bạn đã khởi động, các bạn thấy thế nào?

* Trọng động:

- Các bạn ơi đã đến sân vận động rồi để bước vào chương trình “ Bé vui khoẻ” của ngày hôm nay gồm 3 phần:

+ Phần thứ 1: Đồng diễn thể dục

+ Phần thứ 2: Đôi tay khéo léo

+ Phần thứ 3: Trò chơi dành cho bé

- Các bạn đã sẵn sàng

Vậy xin mời các bạn đến với màn đồng diễn thể dục với bài hát “ Tiếng chú gà trống gọi”

- Cho trẻ tập 1 – 2 lần

- Vừa rồi cô thấy các bạn tập rất giỏi, cô khen tất cảc các bạn

*Vận động cơ bản:

Tiếp theo cô xin mời các bạn đến với phần thi

“ Đôi tay khéo léo” với đề tài “ Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay”

- Để bước vào phần thi được tốt cô mời các bạn hãy hướng mắt nhìn lên cô chú ý quan sát xem cô tập mẫu trước nhé:

+ Cô tập mẫu lần 1: Chính xác

+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

Chuẩn bị: Từ đầu hàng cô lê vạch xuất phát,

cô nhặt túi cát, cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát cùng với chân, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đưa ra phía trước vòng

ra phía sau đưa lên đầu lấy đà và ném trúng đích

+ Cỗ tập mẫu lần 3: Cho trẻ quan sát kỹ hơn

- Hỏi trẻ tên bài tập

- bạn nào giỏi lên tập cho cô và các bạn cùng quan sát nhé

- Cô mời một trẻ lên tập

- Lần lượt cô mời từng bạn cho đến hết

- Cô chú ý quan sát động viên khích lệ trẻ

- Vừa rồi cô thấy các bạn tập rất giỏi, bây giờ

cô còn muốn thi đua giữ 2 tổ xem tổ nào ném được nhiều túi cát vào đúng tổ đó sẽ giành chiến thắng

- Cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét kết quả của 2 đội chơi:

- Cô hỏi trẻ các con bài gì?

- Cô thấy có bạn….thi suất sắc nhất, mời bạn

lên tập lại cho các bạn cùng quan sát.

- Cô khen trẻ 1 tràng pháo tay

- Vừa rồi các bạn đã trải qua 2 phần thi rất sôi động rồi, kết thúc là phần trò chơi dành cho bé

Trò chơi: Cáo và thỏ

- Cách chơi như sau:

+ Cho trẻ chơi 1 – 2 lần

Giáo dục: Muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng mình phải như thế nào:

À đúng rồi chúng mình phải ăn uống đầy đủ, thường xuyên tập thể dục và vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Vừa rồi các bạn đã trải qua 3 phần thi rất sôi động và nhiệt tình, cô khen tất cả các con Hồi tĩnh: Bây giờ chúng mình hãy làm các chú chim bay nhẹ nhàng cùng cô nào

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Hôm nay cô thấy các bạn học rất giỏi cô khhen tất cả các bạn và chương trình đến đây

là kết thúc, chúc các bạn chăm ngoan học giỏi

Hoạt động

ngoài trời

TCV§: Mèo

đuổi chuột

- H§CC§:

Trß chuyện

về các con

vật nuôi

trong gia

đình

- Chơi tự do

- Trẻ chơi trò chơi đúng cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết tên gọi, lợi ích, tiếng kêu, thức

ăn một số con vật nuôi trong gia đình

- Giáo dục trẻ yêu quí các loai vật nuôi

- Trẻ chơi vui vẻ, hứng thú

I Chuẩn bị:

- Hình ảnh về các nghề và sản phẩm của nghề

II Tiến hành:

1 TCV§: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô nêu cách chơi

và luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, tuyên dương

2 HĐCĐ: Trß chuyện về các động vật

nuôi trong gia đình

- Hát: “Gà trống, mèo con và cún con”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Đàm thoại với trẻ về các con vật trong gia đình

+ Trong gia đình nuôi những con vật gì?

+ Con gà có đắc điểm gì?

+ Con gà gáy như thế nào?

+ Nuôi gà để làm gì?

+ Cho trẻ làm gà gáy và đập cánh, dậm chân

- Tương tự như vậ với các con vật khác

- Giáo dục: Yêu quí, bảo vệ chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình vì chúng có ịch cho cuộc sống như chó giữ nhà, mèo bắt chuột, gà

lấy trứng, lấy thịt…

3 Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị sẵn

Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn

Sinh hoạt

chiều

Làm quen

bài thơ:

“Mèo đi câu

cá”

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, thể hiện một

số cử chỉ điệu bộ khi đọc

I - ChuÈn bÞ:

- Ghế ngồi cho trẻ

II T iến hành :

+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả + Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần

- Hỏi trẻ về tên bài thơ, tên tác giả + Tổ: 3 tổ; nhóm, cá nhân trẻ thi đua nhau

Cô chú ý sửa sai cho trẻ (đặc biệt là trẻ yêu) + Cho cả lớp đọc lại một lần

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

* Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 3 (Ngày 24/12/2019)

Hoạt động

chung

LVPTNT

(MTXQ)

Tìm hiểu về

các động vật

nuôi trong

gia đình

- Trẻ biết tên gọi, lợi ích, đặc điểm về hình dáng và môi trường sống của các con vật nuôi trong gia đình

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của các con vật nuôi trong gia đình

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật, biết chăm sóc và bảo

vệ chúng, biết giữ

vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với động vật nuôi

I Chuẩn bị:

- Tranh về nghề nông trên PowerPoint

- Tranh ảnh, các con vật bằng nhựa

II Tiến hành:

* HĐ 1: Ổn định tổ chức- giới thiệu bài

- Hát: “Gà trông , mèo con và cún con”

- Dẫn dắt, giới thiệu nội dung

* HĐ 2: Nội dung

- Xem PP về các con vật

Xem tranh nhóm gia cầm

- Đàm thoại:

+ Đây là con gì?

+ Con vật này nuôi ở đâu?

+ Nuôi những con vật này để làm gì?

+ Hãy kể tên những con vật nuôi trong gia đình có hai chân?

+ Những con vật nuôi có hai chân có đặc điểm chung gì?

+ Con gà, con vịt con chim bồ câu có đặc

điểm gì giống nhau và khác nhau?

Cô khái quát và nhấn mạnh những con vật có hai chân đẻ trứng gọi là nhóm gia cầm

Cho trẻ xem tranh nhóm gia súc và đàm thoại tương tự

- Giáo dục: Khi gia đình nuôi các con vật thì phải chăm sóc, bảo vẹ chúng như cho ăn và tiêm phòng vắc xin đầy đủ; sau khi tiếp xúc với con vật phải rửa tay bằng xà phòng

*HĐ 3: Trò chơi

- Trò chơi 1: Đố biết con gì?

+ Cách chơi:

Cô nêu câu đố, trẻ nghe và đoán, nếu đoán ra con gì thì lấy ảnh lô tô đưa lên cao và nói tên con vật đó?

Tổ chức chơi 4 lần (con lợn, con mèo, con gà, con vịt)

- Trò chơi 2: Thêm con nào Cách chơi:

+ Cô để 4-5 con vật có đặc điểm chung nào

đó, bên cạnh 1-2 con vật không có đặc điểm chung với nhóm các con vật nuôi trên Cô nêu đặc điểm con vật trong nhóm, trẻ phải quan sát và nhận xét thêm con nào, bớt con nào Vì sao?

+ Trẻ thực hiện 3-4 lần

* HĐ 4: Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương- cắm hoa Hoạt động

ngoài trời

- TCV§:

Mô phỏng

tạo dáng vận

động của các

con vật nuôi

- HĐCCĐ:

Dự đoán một

số hiện tượng

tự nhiên sắp

diễn ra

- Trẻ Thể hiện tình

cảm của mình qua bài thơ

-Trẻ tham gia chơi đoàn kết với bạn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, an toàn cho trẻ, phấn vẽ vạch chuẩn

II Tiến hành:

* TCV§: Mô phỏng tạo dáng vận động của

các con vật nuôi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cô nêu cách chơi

và luật chơi

+ Cách chơi: Cô nêu tên các con vật, nêu tên các vận đông– trẻ làm tiếng gáy hay tên dáng vận động của các con vật

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét, cô chú ý bao quát, động viên trẻ

* H§CĐ: Dự đoán một số hiện tượng tự

nhiên sắp diễn ra

- Cô giới thiệu nội dung

- Cho trẻ quan sát bầu trời Hỏi trẻ:

+ Bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Con đoỏn hụm nay thời tiết như thế nào? + Nắng hay mưa? Vỡ sao con biết

- Cho trẻ xem bức tranh và hỏi trẻ: Con đoỏn xem trời sẽ như thế nào? (mưa) Vỡ sao con đoỏn như vậy (trời mõy đen/ tối sầm)?

* Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với cỏc đồ chơi cụ chuẩn bị sẵn

Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi an toàn

Sinh hoạt

chiều

Nghe hỏt dõn

ca: “Lý dĩa

bỏnh bũ

- Trẻ hứng thỳ khi nghe bài hỏt “lý dĩa bỏnh bũ”

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, dõn ca Nam bộ

I Chuẩn bị:

- Nhạc giai điệu, nhạc MP3, MP4 bài hỏt “Lý dĩa bỏnh bũ”

II Tiến hành:

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt

- Cụ mở giai điệu cho trẻ nghe

- Hỏi trẻ tờn bài hỏt, dõn ca miền nào?

- Cho trẻ nghe MP3

- Cho trẻ nghe và xem MP4 trờn ti vi

- Nhận xột – tuyờn dương

* Nờu gương cuối tuần

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 4 (Ngày 25/12//2019)

Hoạt động

chung

LVPTNN

(Chữ cỏi)

Trũ chơi

b,d,đ

- Trẻ nhận biết, phõn biệt, phỏt õm chớnh xỏc chữ cỏi b, d, đ

và nắm được cấu tạocủa cỏc chữ cỏi b,

d, đ thụng qua cỏc trũ chơi

- Trẻ nắm được luật chơi và biết chơi cỏc trũ chơi với chữ cỏi

I Chuẩn bị:

- Tranh mẫu (2 mẫu của cô cho trẻ xem)

- Giấy màu, giấy A4 cho trẻ

- Bàn ghế đúng qui cách

- Băng đĩa các bài hát về chủ đề

“Động vật”

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định lớp, gõy hứng thỳ-Cỏc con ơi lại đõy với cụ nào! Cụ cú 1 tin vui muốn dành cho lớp chỳng mỡnh, cỏc con

cú muốn biết đú là tin vui gỡ khụng?- Bõy giờ chỳng mỡnh cựng nhắm mắt lại và xem

cụ cú mún quà gỡ muốn dành tặng lớp chỳng mỡnh nhộ!

- Cụ cú mún quà gỡ đõy?

- Chỳng mỡnh cũng đọc lại cỏc chữ cỏi b, d,

đ nào

.- Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình ôn lại nhómchữ cái b, d, đ qua rất nhiều các trò chơi để các con thử tài

- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để tham gia các trò chơi chưa?*

Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái b, d, đ Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh

+ Lần 1: Tìm thẻ chữ theo tên gọi (1 lần)

- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng trong rổ có rất nhiều chữ cái, nhiệm vụ của các con là khi nghe cô gọi tên chữ cái nào thì các con hãy tìm thật nhanh trong rổ của mình chữ cái đó giơ lên và đọc to nhé!

- Trò chơi bắt đầu “Tìm chữ, tìm chữ”

- Tìm cho cô chữ b

- Cô kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ dùng tay tô theo nét chữ và quay thẻ chữ lại đọc nào!

- Tiếp tục cô cho trẻ tìm chữ d, đ

+Lần 2 : Tìm thẻ chữ theo đặc điểm ( 1 lần)

- Bây giờ cô đố khó hơn nhé “ Tìm chữ, tìm chữ”

- Chúng mình tìm cho cô chữ cái có:

- Một nét sổ thẳng bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải

- Cô kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ đọc-Tiếp tục cô cho trẻ tìm chữ d, đ

- Một nét cong tròn khép kín bên trái và 1 nét

sổ thẳng bên phải

- Có 3 nét một nét cong tròn khép kín bên trái, 1 nét sổ thẳng bên phải và có nét ngang phía trên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

b/ Trò chơi 2: Nhanh mắt, nhanh tay

- Trò chơi thứ 2 có tên gọi là “Nhanh mắt, nhanh tay”

- Để tham gia được trò chơi này chúng mình hãy nhanh nhẹn tạo cho cô thành 3 đội chơi nào!

- Trên bảng cô có bài thơ “Anh đom đóm”

- Cả lớp đọc to bài thơ này cùng cô nhé!

- Trong bài thơ có chứa rất nhiều chữ cái b,

d, đ nhiệm vụcủa 3 đội là: Khi cô nói bắt đầu, thành viên các đội lần lượt bật thật nhanh vào các vòng lên dùng bút gạch chân chữ cái b, d, đ có trong bài thơ Chúng mình nhớ là chỉ gạch chân dưới chữ cái b, d, đ chứ

không gạch sang chữ cái khác, mỗi người chỉ được gạch chân một chữ cái Sau khi gạch chân xong, chạy thật nhanh về đội của mình

và vỗ tay vào vai bạn đầu hàng, khi đó bạn tiếp theo bắt đầu bật vào các vòng và thực hiện tương tự Thời gian thực hiện trong vòng 1 bản nhạc Nếu bạn nào không bật vào vòng hay gạch chân 2 chữ cái liền 1 lúc sẽ bị phạm quy, và chữ cái đó không được tính Đội nào gạch đúng nhiều chữ cái nhất sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ đứng dưới quan sát để phát hiện các đội khác phạm luật

- Cô kiểm tra kết quả đếm và chọn thẻ số tương ứng

c/ Trò chơi 3: Xếp chữ bằng sỏi

- Trò chơi tiếp theo là trò chơi “Xếp chữ

bằng sỏi”, để tham gia được trò chơi này các

bạn nhanh nhẹn về đội hình chữ U nào!

- Cô tặng cho mỗi bạn 20 viên sỏi bây giờ chúng mình lên chọn và đếm đủ 20 viên nhé! + Lần 1: Cô cho trẻ xếp chữ theo tên gọi

- Khi cô nói “Xếp chữ, xếp chữ” thì chúng mình lắng nghe xem cô yêu cầu xếp chữ gì

và chúng mình nhanh tay xếp chữ đó nhé!

- “Xếp chữ, xếp chữ”

- Cả lớp xếp cho cô chữ b

- Cô theo dõi trẻ xếp sau đó cho trẻ đọc

- Lần lượt cô cho trẻ xếp chữ d, chữ đ

+ Lần 2: Cô tả nét chữ trẻ xếp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi

d/ Trò chơi 4: Tìm nhà

- Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà, mỗi ngôi nhà

có 1 bức tranh con vật và tên gọi có chứa chữ cái (b, d, đ) Các con sẽ đi vòng tròn vừa đi chúng mình vừa hát bài: Trời nắng trời mưa khi hát đến câu mau mau về nhà thôi thì: + Bạn nào cầm thẻ chữ gì sẽ về ngôi nhà tương ứng với chữ đó

- Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 – 3 lần)

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra thẻ chữ mà trẻ

đã về nhà

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học

- Cô khen ngợi và động viên trẻ