TUẦN 20 đv TRONG RỪNG

- Trò chuyện về môt số nghề gần gũi - Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện - Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp trong tình huống - Đặt

TUẦN 20 - CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

GV: Đinh Thị Trúc Sương (Từ ngày: 14-18/01/2019)

Đón

trẻ

- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp

- Lắng nghe ý kiến của người khác

- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói cử chỉ nét mặt

Trò

chuyện

sáng

- Tự mặc, cởi quần áo

- Trò chuyện về môt số nghề gần gũi

- Biết chờ đến lượt, không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện

- Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp trong tình huống

- Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát

- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ, tức giận, xấu hổ của người khác

Thể dục

sáng

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối Đi tư thế thẳng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Tập thể dục trên nền nhạc + Hô hấp: Thổi bóng

+ Tay 2: Tay đưa ra phía trước, sang ngang (2lx 8n) + Bụng 1: Cúi người về phía trước (2lx 8n)

+ Chân 3: Đứng khuỵu chân ra trước, chân kia thẳng (2l x8n ) + Bật: Bật tách, khép chân (4l x 8n)

Vệ sinh

- Tự rửa mặt chải răng hàng ngày

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Biết sử dụng đúng đồ vệ sinh

- Cách sử dụng nguồn nước và ý thức tiết kiệm khi dử dụng

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động

Ăn - Cho trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn

- Che miệng khi hắt hơi, ho, ngáp

- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng

Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng

- Cho trẻ nghe nhạc cổ điển

Hoạt

động góc

- Góc phân vai : Năn, bán hàng, Bác sĩ thú y

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú

- Góc học tập:

+ Tập tô chữ cái b,d,đ

+ Xem truyên tranh, làm abum ảnh về động vật sống trong rừng

+ Đếm và khoanh tròn nhóm có 8 đối tượng Nối các nhóm đối tượng phù hợp với các chữ số

+ Ôn các bai thơ câu chuyện mà trẻ đã được học bằng hình thức diễn rối

- Góc nghệ thuật:

- Xếp các hình cô vẽ sẵn dán các bộ phận các con vật

- Làm sách tranh về các động vật nuôi trong rừng

- Trẻ biết sử dụng các loại nhạc cụ, gõ đệm theo tiết tấu.

- Nói được tên sản phẩm, đặt tên sản phẩm

- Góc thiên nhiên: In hình các con vật trên cát.

Hoạt

động học

LVPTTC (Thể dục)

Bật liên tục vào vào 6

vòng

LVPTNT (MTXQ)

Khám phá con chim

LVPTNN (Chuyện)

Chuyện:

Chú dê đen

LVPTNT (Toán)

Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm

vi 8

LVPTTM (Tạo hình)

In các con vật sống trong rừng (ĐT)

Hoạt

động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Dạy trẻ biết

và không làm một số việc có thể nguy hiểm

+ TCVĐ:

Cướp cờ

+ Chơi tự

do

+ TCVĐ:

Cáo và thỏ

+HĐCĐ:

Vẽ những con vật đáng yêu trên sân

+ Chơi tự do

+ TCVĐ:

Chồng nụ chồng hoa

+HĐCĐ:

Làm quen bài hát : Chú voi con ở bản đôn

+ Chơi tự do

+ HĐCĐ:

Hướng dẫn trẻ làm các con vật từ lá cây

+TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

+ Chơi tự do.

+ HĐCĐ:

Quan sát vườn hoa trong sân trường

+TCVĐ:

Chồng nụ chồng hoa

+ Chơi tự do

Hoạt

động

chiều

Tìm hiểu điều kiện môi trường sống của các con vật

Híng dÉn trß ch¬i míi

Kể chuyện cho trẻ nghe:

“Vì sao hươu có sừng”

Hướng dẫn trẻ thực hiện

vở bé làm quen với các con số

Hướng dẫn trẻ thực hiện

vở tập tô chữ cái

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2(Ngày 14/1/2019)

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động

chung

LVPTTC

(Thể dục)

- VĐCB:

Bật liên tục

5-6 vòng

- TCVĐ:

Ném bóng

vào rổ

- Trẻ biết đi chạy theo các kiểu chân khác nhau và tập các động tác tay, chân, bụng, bật ở bài tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng

-Trẻ biết bật liên tục 2 chân qua 5-6 vòng và bật đúng kỹ thuật

- Trẻ chơi được trò chơi ném bóng vào rổ

- Rèn trẻ kỹ năng

I Chuẩn bị:

- Băng nhạc có bài hát về chủ đề

1 Đồ dùng của cô

- Sàn lớp sạch

- Vòng 12 cái

- Các loại rau củ quả

- Bảng,2 bức tranh ,18 miếng ghép rời của 2 bức tranh, rổ, ghế, sắc xô

- Bóng nhựa, 2 cột bóng rổ

2 Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ 2 quả bóng

- Liềm,quang gánh,lúa,

- Vòng mỗi trẻ 1 cái

II Tiến hành

*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú.

- Xin chào các bác nông dân, ngày hội”Nhà

bật liên tục qua các

vòng

- Phát triển tố chất

vận động,sức manh

cơ bắp, tính nhanh

nhẹn,khéo léo,khả

năng giữ thăng bằng

cơ thể

- Dạy trẻ biết chờ

đến lượt

- Trẻ hứng thú tham

gia trò chơi, biết

cách chơi trò chơi

nông đua tài” đang diễn ra trên khắp mọi nơi, các bác có muốn tham gia không nào!.Xin mời các bác cùng chuẩn bị lên tàu đến với ngày hội

“Nhà nông đua tài” nhé!

HĐ2 Nội dung

a Khởi động

- Cô cùng trẻ đi theo đội hình vòng tròn làm đoàn tàu theo nhạc bài “Đi tàu lửa”.(Làm các động tác đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi châm, chạy nhanh, chạy chậm)

b Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Xin chào các bạn đến với chương trình”Nhà nông đua tài”.Tham dự chương trình ngày hôm nay có sự góp mặt của 2 đội chơi, đội” lúa vàng” và đội “rau xanh” Đến với hội thi các bạn sẽ trải qua 3 phần thi” Đồng

diễn””Vượt chướng ngại vật””về đích”.Mời các bác đến với phần thi thứ nhất,phần thi

“đồng diễn”các bạn đã sẵn sang chưa ạ!

- Từ 2 hàng dọc chuyển đội hình thành 4 hàng dọc, bên trái quay,chúng mình cùng cầm dụng

cụ vòng lên để thực hiện phần thi của mình

- Tập các động tác:Tay, bụng lườn, chân, ,bật theo nhạc bài hát” Em yêu cô chú công nhân”

- Xin chúc mừng cả hai đội đã hoàn thành phần thi “Đồng diễn”

* Vận động cơ bản: Bật liên tục qua 5-6 vòng

Tiếp theo xin mời 2 đội đến với phần thi”Vượt qua chướng ngại vật”.Biết các bác nông dân thi tài hôm nay các bác thợ đan gửi đến hội thi những chiếc vòng mình làm ra thách đố các thành viên trong 2 đội thi “Bật liên tục qua các vòng”,cả 2 đội sẵn sàng vượt qua thử thách chưa ạ!

- Ai xung phong lên vượt qua thử thách đầu tiên

- Xin mời cả 2 đội cùng quan sát + Cô làm mẫu lần 2 (phân tích)

- Các bác chú ý quan sát và lắng nghe cách thực hiện vận động”Bật liên tục qua các vòng”

- TTCB: Đứng thẳng trước vạch,chụm chân, hai tay chống hông,mắt nhìn thẳng phía trước,khi có hiệu lệnh”bật” thì hơi khuỵu gối

lấy đà bật liên tục 2 chân qua các vòng.tiếp đất nhẹ nhàng bằng đầu bàn chân và hạ cả bàn chân(bật liên tục không chạm vào các

vòng ).Sau khi bật qua hết các vòng nhẹ nhàng

đi về cuối hàng

- Xin hỏi cả 2 đội đã nghe rõ và sẵn sàng vượt qua thử thách chưa ạ!

* Trẻ thực hiện (2lượt)

- Bây giờ các thành viên trong 2 đội sẽ lần lượt thực hiện vận động”Bật liên tục qua các vòng

- Hai đội thấy thử thách của các bác xây dựng

có khó thực hiện không nào?

- Chúng ta cùng nhau thực hiện thật tốt lại một lần nữa nhé!

- Xin cảm ơn cả 2 đội đã tham gia vận động bật liên tục qua các vòng

- 2 đội thi đua bật qua các lốp xe đã chuẩn bị Tiếp theo là yêu cầu của chương trình dành cho 2 đội chơi.Mỗi đội chơi sẽ có,9 chín miếng ghép và một bức tranh tượng trưng cho đội của mình.Bạn đội trưởng sẽ lên bật lên gắn bức tranh mẫu,các thành viên còn lại lần lượt bật lên lấy các miếng ghép để ghép thành bức tranh hoàn chỉnh,cả 2 đội chuẩn bị bắt đầu chơi

- Cả hai đội đã hoàn thành phần thi ghép tranh, bây giờ các bác sẽ thi đua xem đội nào lấy được nhiều sản phẩm nghề nông nhất để giới thiệu tới tất cả mọi người, thời gian sẽ là một bản nhạc.Bắt đầu

+ Nhận xét kết quả 2 đội chơi

- Kết thúc phần thi thứ 2 , xin hỏi lại ở phần thi này các bác thực hiện vận động gì?

- Cả 2 đội cùng quan sát lại cách thực hiện vận động này nhé!

*Trò chơi: Ném bóng vào rổ

- Cuối cùng xin mời cả hai đội đến với phần thi “Về đích” Ở phần thi này các bác sẽ thi ném bong vào rổ, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ thì đội đó giành chiến thắng,bây giờ các bác lắng nghe hướng dẫn nhé: Đứng thẳng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa từ phía dứơi lên cao ném mạnh vào rổ, tất

cả đã nghe rõ chưa nhỉ?

- Thời gian chơi sẽ là một bản nhạc, tất cả mọi

người cùng cố gắng nhé.Bắt đầu + Nhận xét kết quả hai đội chơi

- Đến hội thi ngày hôm nay các bác nông dân thấy có vui không? Đội chiến thắng ngày hôm nay sẽ nhận được giải thưởng”Bông lúa

vàng”Chúc cho các bác nông dân luôn có những vụ mùa bội thu

+ Trao giải cho đội chiến thắng

c Hồi tĩnh

- Chúng ta cùng nhau đi chia sẻ niềm vui với tất cả các bác nông dân trên mọi miền quê nào!

HĐ3 Kết thúc

- Khen ngợi động viên trẻ

Hoạt động

ngoài trời

+HĐCĐ:

Dạy trẻ biết

và không làm

một số việc

có thể nguy

hiểm

+ TCVĐ:

Cướp cờ

+ Chơi tự do

Chơi với xe ô

tô, chong

chóng, xích

đu, cầu trượt

- Dạy trẻ biết nơi nào là nguy hiểm và biết phòng và tránh nơi nguy hiểm(lửa, bếp,nước sâu, khói thuốc lá, bụi, nước sôi, bàn ủi đang nóng,kẹt cửa, bẩy chuột,…),

- Hứng thú tham gia trò chơi và Rèn luyện cho trẻ khả năng nhanh nhẹn

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh một số nơi nguy hiểm

- Đồ chơi trên sân

II.Tiến hành:

a HĐCĐ: Dạy trẻ biết và không làm một số việc có thể nguy hiểm.

- Cô cho trẻ quan sát tranh một số nơi nguy

hiểm như khi thấy hố nước sâu, cháy điện, tay

bị kẹt cửa, nước sôi, bàn ủi đang nóng

- Đây là hình ảnh gì ?

- Có nguy hiểm không ?

- Các con có nên chơi ở những nơi nguy hiểm này không

- GD trẻ không nên đến gần nơi nguy hiểm và biết gọi người lớn khi gặp nguy hiểm

b.TCVĐ: Cướp cờ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cách chơi:

Chia lớp thành 4 đội mỗi lần chỉ được chơi 2 đội 2 đội còn lại làm cỗ động viên

Mỗi đội 10 bạn đeo số thứ tự từ 1-10 Khi nghe hiệu lện của cô hô đến số thứ tự bạn nào thì bạn có sô đó ở 2 đội sẽ chạy lên và làm thế nào để lừa đối phương cướp cờ chạy nhanh về phần sân của đội mình Bạn cướp được cờ nếu chạy về chưa đến vạch quy định mà bị đối phương đuổi bắt kịp coi như bạn đó chưa dành được cờ và lá cờ đó thuộc về đối phương

- Luật chơi:

Mỗi lần chơi chỉ được rút một lá cờ

Ai bị bắt tức là thua cuộc.

- Tổ chức trẻ chơi 3- 4 lần

- Cụ bao quỏt động viờn trẻ chơi

c Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồ chơi như búng, xớch đu, cầu trượt

Sinh hoạt

chiều

Tỡm hiểu

điều kiện mụi

trường sống

của cỏc con

vật

- Trẻ biết mụi trường sống của cỏc loại cỏ là ở đõu, động vật sống trong rừng là ở đõu

I Chuẩn bị:

- Video cỏc loại động vật sống trong rừng, hỡnh ảnh con gà con vịt

- Mụi trường sống của tụm cua cỏ, của cỏc con vật sống trong rừng

II Tiến hành

- Cho trẻ hỏt bài hỏt “Cỏ vàng bơi”

+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về con gỡ? (con cỏ)

+ Con cỏ sống ở đõu? (dưới nước) + Nếu khụng cú nước cỏ cú sống được khụng? (khụng)

+ Cỏ ăn gỡ để sống? (ăn sinh vật dưới nước, ăn rong )

- Cho trẻ xem video động vật sống trong rừng

- Đặt cõu hỏi tương tự

- Nhận xột tuyờn dương buổi học

- Cắm hoa bộ ngoan

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:

………

………

………

Thứ 3(Ngày 15/1/2019)

Nội dung Mục tiờu Phương phỏp - Hỡnh thức tổ chức Hoạt động

chung

LVPTNT

(MTXQ)

Khỏm phỏ

con chim

(Chim Sỏo,

chim Chào

mao)

- Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm cấu tạo của con chim ( đầu, mỡnh, cỏnh…) thức

ăn ( thúc, gạo, cụn trựng… ) hoạt động (bay, nhảy, hút…)

Mụi trường sống của con chim ( trong thiờn nhiờn, nuụi trong nhà…), lợi ớch của con chim ( làm ảnh, bắt sõu bọ…)

- Biết quỏ trỡnh sinh

I Chuẩn bị:

- Hai lồng chim (chim chào mào và chim sỏo)

- Khu vườn để đặt 2 lồng chim

- Bộ tranh về quỏ trỡnh phỏt triển của con chim

- Cỏc hỡnh ảnh Powepoint về một số loài chim, quỏ trỡnh sinh trưởng và phỏt triển con chim

- 6 tổ chim, giấy VS, tranh và sỏch tranh cho trẻ chơi trũ chơi

- Cỏc bài hỏt: 'Con chim non" của Lý Trọng,

"Chim mẹ chim con ", liờn khỳc về cỏc loài chim

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cụ cho trẻ hỏt bài “con chim non” của Lý

trưởng, phát triển

của con chim: Từ

những quả trứng

chim -> con chim

non-> chim non

được mẹ chăm

sóc-> chim trưởng

thành

- Rèn kỹ năng quan

sát, ghi nhớ, chú ý,

thảo luận nhóm

- Rèn kỹ năng diễn

đạt, trả lời các câu

hỏi của cô

- Rèn luyện các kỹ

năng chơi các trò

chơi: như gắn tranh,

dán…

- Biết so sánh và

nhận ra sự giống

nhau và khác nhau

về hình dạng, màu

sắc, tiếng hót của

chim chào mào và

chim sáo

- Trẻ tham gia hoạt

động tích cực, hứng

thú

-Biết yêu quý, chăm

sóc và bảo vệ chim

Trọng

- Trò chuyện: + Con vừa hát bài hát gì?

+ Con biết gì về con chim ?

- Cô nói: + Các bạn vừa kể được một số hiểu biết về con chim nhưng chưa đầy đủ.Trong thiên nhiên có rất nhiều loài chim khác nhau, mỗi loài có 1 đặc điểm khác nhau về hình dáng, màu lông, tiếng hót

- Hôm nay, cô cháu mình cùng khám về con chim, các cháu có thích không nào?

*Hoạt động 2: Bé cùng khám về đặc điểm, hoạt động, thức ăn, sinh sản, ích lợi và vòng đời phát triển của con chim

a Quan sát, đàm thoại:

- cho trẻ vào khu vườn để khám phá chim sáo

và chim chào mào

- Cô gợi ý cho trẻ quan sát thảo luận trong vòng 3 phút về đặc điểm, hoạt động, môi trường sống, thức ăn, sinh sản, vòng đời phát triển của con chim

- Sau khi thảo luận xong cô cho trẻ nhận xét những gì mình vừa thảo luận?

- Lần lượt xuất hiện 2 lồng chim và hỏi trẻ : + Các con nhìn xem cô có con chim gì đây? + Thế con chim sáo có những đặc điểm như thế nào?

+ Nó thích ăn gì?

+ Con chim sáo sống ở đâu?

+ Con chim sáo vận động như thế nào?

+ Con chim sáo nó đẻ con hay đẻ trứng?

+ Con chim sáo nó hót như thế nào?

( Cô khái quát lại) Sau đó tiếp tục cho trẻ khám phá về chim chào mào ( Đặt câu hỏi tương tự như với chim sáo)

- Vừa rồi, các con đã nói lên đặc điểm của chim chào mào và chim sáo bạn nào cho cô biết điểm giống nhau và khác nhau của 2 con chim này?

- Mời 1-2 trẻ trả lời

- Cô khái quát lại:

* Giống nhau: Nó đều có đầu, có mình, đuôi, cánh và bay được, nó đều thích ăn thóc, gạo, côn trùng và trái cây , đẻ trứng…

* Khác nhau:

- Chim sáo lông nó màu đen, mượt, đuôi dài,

to hơn chim chào mào, tiếng hót phát ra khác nhau (nó có thể bắt chước tiếng người), chim sáo mỏ nó màu vàng còn chim chào mào mỏ

nó màu đen

- Chim chào mào: lông màu xám, trên đầu có cái mào nhỏ, nhỏ hơn chim sáo…

-Cho trẻ đứng lên tạo dáng chim bay về ngồi thành 3 tổ

+ Bạn nào đã từng nghe ai kể về quá trình phát triển của con chim chưa nào? (Hỏi 1-2 trẻ về quá trình phát triển của con chim)

+ Quá trình phát triển của con chim trải qua bao nhiêu giai đoạn?

+ Để xem các con nói đúng không? Thì chúng

ta cùng nhìn lên màn hình xem về quá trình phát triển con chim (Từ những quả trứng chim -> con chim non-> chim non được mẹ chăm sóc-> chim trưởng thành)

- Cô mở máy và giải thích từng hình ảnh

+ Ngoài chim sáo và chim chào mào thì con biết có thêm con chim gì?

- Cho 1-2 trẻ kể

- Cô mở máy cho trẻ xem một số hình ảnh của các con chim

- Cô nói: Có nhiều loại chim khác nhau, mổi loại có màu sắc, tiếng hót khác nhau và nó được con người làm cảnh vì thế nhà bạn nào

có nuôi chim thì con phải biết cho chim ăn, chăm sóc chim nhé!

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi:

*Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Cô sẻ cho các con chơi trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” Nhưng trước khi chơi trò chơi này bạn nào nhắc lại cho cô và các lớp biết quá trình phát triển con chim?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành 2 đội

(chim sáo, chim chào mào), trong thời gian 2 phút đội nào gắn đúng, nhanh quá trình phát triển của con chim

- Cô cho trẻ chơi, động viên khuyến khích, kiểm tra kết quả của 2 đôi chơi

*Trò chơi 2: “Bé khéo tay”

- Cô chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1: Làm sách sưu tầm các loài chim + Nhóm 2: Làm trứng chim, tô vẽ thêm các chi tiết cho con chim

+ Nhúm 3: Làm tranh chim bằng cỏt.

(Cụ mở nhạc cho trẻ chơi, cụ bao quỏt động viờn trẻ hoàn thành sản phẩm của nhúm mỡnh)

- Nhận xột sản phẩm của trẻ

HĐ 4: Kết thỳc

- Cho trẻ làm chim bay vừa đi vừa hỏt “ Chim

mẹ chim con” và ra vườn hoa kiếm mồi

- Kết thỳc chuyển hoạt động

Hoạt động

ngoài trời

+TCVĐ:

Cỏo và thỏ

+HĐCĐ:

Dựng phấn

vẽ cỏc con

vật trờn sõn

+ Chơi tự do

với cỏc đồ

chơi trờn sõn

- Trẻ hứng thỳ chơi trũ chơi

- Biết sử dụng cỏc

kỹ năng đó học để

vẽ cỏc con vật mà trẻ thớch

- Trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sõn bói sạch sẽ, thoỏng mỏt

- Phấn vẽ

- Đồ chơi trờn sõn

II.Tiến hành:

a TCVĐ: Cỏo và Thỏ

- Cỏch chơi : Một bạn làm Cỏo ngủ ở dưới gốc cõy, trẻ cũn lại làm Thỏ vừa đi ăn vừa đọc lời

ca đến cõu cuối cựng tha đi mất thỡ Cỏo tỉnh dậy và chạy đuổi bắt Thỏ Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Luật chơi: Chỳ Thỏ nào khụng nhanh chõn chạy về nàh mỡnh mà để Cỏo bắt được sẽ bị bắt được thỡ bị loại ra khỏi vũng chơi

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần ( trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ chỳ ý động viờn trẻ chơi tốt )

*HĐCĐ: Dựng phấn vẽ cỏc con vật trờn sõn.

- Cô cho trẻ kể tên một số động vật sống trong rừng mà trẻ biết sau đó cô cho trẻ nêu đặc điểm của một số

đặc điểm nh đầu, mình, chân

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ.Trong quá trình trẻ vẽ cô chú ý bao quát trẻ vẽ tốt

Nhận xét sản phẩm: cho trẻ quan sát một số cây mà trẻ vẽ đẹp

* HĐ3: Chơi tự do.

- Trẻ chơi với cỏc đồ chơi trờn sõn trường

- Cụ bao quỏt trẻ

Sinh hoạt

chiều

Hớng dẫn

trò chơi

mới: Cáo ơi

ngủ à

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của trò chơi

- Hứng thú chơi

đúng cách chơi, luật chơi

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ, dễ vận động

II Tiến hành:

* Hướng dẫn trũ chơi mới: Cỏo ơi ngủ à

- Cách chơi: Một bạn làm Cáo, còn tất cả làm Thỏ, Cáo ngủ ở dới góc cây

đợi các chú thỏ đi ăn thỏ vừa đi ăn vừa đọc lời ca đến câu (cáo ơi ngủ à) cáo tỉnh dậy và đuổi theo

- Luật chơi: Chú thỏ nào chậm chân thì sẻ bị cáo ăn thịt

Tổ chức cho trẻ chơi thử Nếu trẻ chơi đợc thì cô tổ chức chơi

( Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần)

- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:

Thứ4(Ngày 16/1/2019)

Nội dung Mục tiờu Phương phỏp - Hỡnh thức tổ chức Hoạt động

chung

LVPTNN

(Chuyện)

Chỳ dờ đen

- Trẻ nhớ tờn cõu chuyện, tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện

- Trẻ nhớ và hiểu được nội dung của cõu chuyện

- Giỳp trẻ đỏnh giỏ được tớnh cỏch của cỏc nhõn vật thụng qua nội dung cõu chuyện

- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc, phỏt triển trớ nhớ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, khụng ỷ mạnh hiếp yếu, biết giỳp đỡ mọi người khi khú khăn

I Chuẩn bị:

- Giỏo ỏn, giỏo ỏn điện tử, tranh túm tắt cõu chuyện “Chỳ Dờ Đen”

- Bài hỏt “Chỳ voi con ở Bản Đụn”

- Một mũ Súi, một mũ Dờ Đen, một mũ Dờ Trắng

- Lụ tụ 1 số động vật sống trong rừng

II Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định lớp gõy hứng thỳ.

- Cho trẻ hỏt bài: “Chỳ voi con ở Bản Đụn”

- Bài hỏt núi đến con vật gỡ?

- Con voi sống ở đõu?

- Cho trẻ kể tờn vỏc con vật sống trong rừng

- Cho trẻ xem ảnh về 1 số động vật sống trong rừng

- Vậy nhưng cũng cú một loài vật ăn cỏ hiền lành nhưng nhờ cú sự dũng cảm và tự tin của mỡnh mà loài động vật đú cú thể làm cho 1 loài động vật ăn thịt hung dữ như Chú Súi phải run sợ và bỏ chạy, cỏc con cú nhớ đú là loài động vật nào khụng? Nhõn vật đú nằm trong cõu chuyện nào?

- Đú chớnh là cõu chuyện “Chỳ Dờ Đen”

*Hoạt động 2: Cụ kờ̉ cho trẻ nghe cõu chuyện “Chỳ Dờ Đen”

- Cụ kể lần 1 kết hợp điệu bộ (khụng tranh)

- Cụ kể lần 2 cú tranh (túm tắt cõu chuyện)

* Đàm thoại về nội dung cõu chuyện:

- Trong cõu chuyện “Chỳ Dờ Đen” cụ vừa kể

cú mấy nhõn vật vầ đú là những nhõn vật nào?

- Dờ Trắng đi vào rừng để làm gỡ?

- Dờ Trắng đó gặp con gỡ?