TUẦN 21 đv TRONG RỪNG

Trò chuyện sáng - Trò chuyện về chủ đề động vật trong rừng Thể dục sáng - Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang + Bụn

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 21: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Người thực hiện: Mai Thị Lũy Thời gian thực hiện: 25/01-29/01/2021

Đón trẻ

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, tạm biệt ba mẹ khi vào lớp

- Nghe nhạc thiếu nhi

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện về chủ đề động vật trong rừng

Thể dục

sáng

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát + Hô hấp: Làm động tác gà gáy

+ Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang + Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước + Chân: Ngồi khuỵu gối

+ Bật: Bật tại chổ

Hoạt động

học

PTNT

- Tự đập và bắt bóng 3 lần liên tục với cô đường kính bóng 18cm

PTTC

Làm quen con Voi

PTTM (TH)

Nặn con Thỏ

PTNT

Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi 4

PTTM(AN)

NH: Bèo dạt mây trôi

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Trò chuyện

về một số động vật trong rừng

- TCVĐ:

Cáo và thỏ

- CTD: Chơi

bóng, máy

bay.

- HĐCĐ:

Làm quen

kĩ năng nặn con thỏ

- TCVĐ:

Cáo và thỏ

- CTD: Xếp

hột hạt thành hình người

- HĐCĐ:

Giải câu đố

về các con vật sống trong rừng

- TCVĐ:

Gấu và ong

- CTD: Chơi

với cát nước

- HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân

- TCVĐ:

Gấu và ong

- CTD:

Chơi búp

bê, bóng, máy bay

- HĐCĐ:

Quan sát bầu trời

- TCVĐ:

Gấu và ong

- CTD: Chơi

với đồ chơi ngoài trờ

Hoạt động

góc

- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn

- Góc XD: Xây dựng vườn bách thú

- Góc NT: Xé dán, nặn, vẽ con vật sống trong rừng, làm tranh về các con vật nuôi trong rừng, hát múa các bài gần gủi với chủ đề

- Góc sách: Làm ở vở toán,xem sách tranh, khoanh tròn các đồ vật khác nhau

Góc TN: Chăm sóc cây, in hình các con vật

Vệ sinh - Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt đánh răng

- Trẻ biết chờ đến lượt, hợp tác

Ăn - Trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau…

- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

Ngủ - Nghe nhạc dân ca

- Nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động

chiều

Cho trẻ chơi các góc

Hướng dẫn trò mới:

Gấu và Ong

Tô màu động vật sống trong rừng

Làm vở toán

Vệ sinh lớp học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2 ngày 25/1/2021

HOẠT ĐỘNG

CHUNG:

PTTC

- Tự đập và bắt

bóng 3 lần liên

tục với cô

đường kính

bóng 18cm

+TC :bắt bướm

- Trẻ hứng thú

khi đập và bắt bóng 3 lần liên tục với cô

- Trẻ biết cầm bóng và dùng sức đập mạnh bóng xuống sàn nhà

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Biết giữ tật tự

trong giờ học, biết chú ý chờ đến lượt

I Chuẩn bị:

- Đường kính 18cm Bóng

II Tiến hành

* Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

Các con ơi, hôm nay cô sẽ cho các con đi tham quan vườn cây ăn quả và ở đó có rất loại quả ngon, được đến đó các con sẽ được chọn cho mình một loại quả mà mình thích nhất đấy Nhưng để có một chuyến tham quan thật thú vị thì chúng ta phải làm gì

- Khởi động:

+ Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy, khác nhau

- Để có cơ thể thoải mái hơn cô cháu mình cùng tập bài tập PTC

+ Tay: Hai tay thay nhau đưa sang ngang 4lx4n + Chân : Ngồi khụy gối 4lx4n

+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước 2lx4n

Để đến được vườn cây ăn quả thì chúng ta phải bật xa 20-25cm

- VĐCB: * Tự đập và bắt bóng 3 lần liên tục với

cô đường kính bóng 18cm

+ Cô làm mẫu:

- Lần 1 : Làm đẹp toàn phần không giải thích

- Lần 2 : Giải thích động tác TTCB: hai tay cô cầm bóng đưa lên cao và dùng lực của 2 cánh tay đập bóng xuống sàn nhà, khi bóng nảy lên cô bắt bóng bằng 2 tay

Lần 3: Cô mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem

+ Trẻ thực hiện:

Cho trẻ thực hiện 2 lần, lần 1: hai trẻ, lần 2: 4 trẻ Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho trẻ (Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên thực hiện lại)

Cô chú ý bao quát trẻ khi đập và bắt bóng bóng

* Trò chơi: Bắt bướm

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cụ nờu cỏch chơi:

Trẻ đứng xung quanh cụ, cụ cõ̀m que cú buộc con bướm, lỳc giơ lờn, lỳc hạ xuống, và núi: Cỏc con xem này cú con bướm đang bay Bõy giờ cỏc con hóy nhảy lờn cao và bắt bướm Cụ giơ con bướm lờn và hạ xuống cú nhiều vị trớ khỏc nhau sao cho trẻ vừa nhảy lờn cao vừa nhảy xa Trẻ nào chạm được tay vào con bướm coi như đú bắt được bướm

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lõ̀n

- Hồi tỉnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng theo

nhạc bài hỏt “ Ra chơi vườn hoa”

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Trũ chuyện về

một số động

vật trong rừng

- TCVĐ:

Cỏo và thỏ

- CTD: Chơi

bỳp bờ, búng,

mỏy bay.

- Trẻ chỳ ý lắng nghe cõu hỏi và trả lời

-Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết chơi trũ chơi đỳng luật

I Chuẩn bị:

- Tõm thế thoải mỏi

- Đồ chơi ngoài trời: Búng, xe ụ tụ, xớch

đu, cõ̀u trượt, bập bờnh

II.Tiến hành:

* Hoạt động chủ đớch: Trũ chuyện về một số động vật sống trong rừng.

- Cho trẻ xem và gọi tờn “con voi”

- Cụ chỉ vào từng bộ phận con voi và hỏi trẻ + Đõy là phõ̀n gỡ của con voi?

+ Trờn đõ̀u con voi cú những bộ phận nào?

( Vũi, mắt, ngà, tai) + Thế vũi voi dùng để làm gỡ? ( Đưa thức ăn và nước uống vào miệng)

+ Người ta nuụi voi để làm gỡ? ( Làm xiếc voi và chở hàng)

+ Voi sống ở đõu?

Tương tự cụ đặt cõu hỏi về cỏc con vật khỏc

* Trũ chơi vận động: Cỏo và Thỏ

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cụ nờu cỏch chơi và luật chơi

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lõ̀n

* Chơi tự do.

Cho trẻ chơi với búng, mỏy bay, bỳp bờ cụ quản trẻ

Sinh hoạt

chiều

Cho trẻ chơi

cỏc gúc

- Trẻ biết nhận vai chơi, gúc chơi, bước đõ̀u làm quen vai chơi của mỡnh:

Người bỏn hàng bày bỏn cỏc thực phẩm Người mua chọn hàng

I Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng đồ chơi cho trũ chơi “Bỏn hàng”

ỏo quõ̀n, mũ nún, dộp giày…

- Vật liệu xõy dựng: gạch, sỏi, cỏc loại cõy cỏ, que, hột hạt

- Len, keo dỏn, bỳt sỏp màu, vở toỏn……

II Tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cụ cho trẻ kể tờn cỏc gúc chơi trong lớp

cần mua, trả tiền

nhận hàng

- Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi - Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc và hướng dẫn trẻ về góc chơi nhẹ nhàng và trong khi chơi giữ trật tự 2 Quá trình chơi: * Góc phân vai: “Cửa hàng bán thực phẩm, mẹ con, nấu ăn” * Góc xây dựng " Xây dựng vườn bách thú ". * Góc nghệ thuật: Tô màu cỏc con vật, nặn , bồi đắp các con vật trong rừng * Góc học tập: Làm ở vở toán,xem sách tranh, lô tô về hình ảnh của các con vật nuôi trong rừng 3 Nhận xét: Cô đến từng nhóm, nhận xét ngay trong khi trẻ chơi Động viên những trẻ còn lúng túng lần sau chơi tốt hơn * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ: ……….

……….

……….……….

……….………

……….………

Thứ 3 ngày 26/1/2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HĐH PTTC Làm quen con Voi - Trẻ hứng thú khi được làm quen con voi - Trẻ biết được một số đặc điểm nỗi bật của con voi như : Tên gọi, đặc điểm, nơi sống, vận động, thức ăn

- Biết ích lợi của con voi đối với đời sống con người như : chở hàng hóa

- Giáo dục trẻ có

ý thức chăm sóc nuôi dưỡng các con vật

I Chuẩn bị:

- Tranh con voi PP

- Clip về các con vật sống trong rừng

- Băng nhạc có bài con voi

II Tiến hành:

*HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem clip về các con vật sống trong rừng

- Giới thiệu bài: Làm quen con voi

HĐ2: Làm quen con voi:

- Cô mở hình ảnh con voi cho trẻ xem và gọi tên

“con voi”

- Hỏi trẻ: Con voi có đặc điểm gì?

- Cô chỉ vào từng bộ phận con voi và hỏi trẻ + Đây là phần gì của con voi?

+ Trên đầu con voi có những bộ phận nào?

( Vòi, mắt, ngà, tai) + Thế vòi voi dùng để làm gì ? ( Đưa thức ăn và nước uống vào miệng)

+ Đố các con đây là phần gì?( Cô chỉ vào mình voi)

+ Trên mình voi có gì?

+ Voi có mấy chân? ( Cho trẻ đếm)

- Voi có 4 chân, chân của voi rât to, để voi kéo gỗ

và thồ được nhiều hàng hóa đi khắp nơi.

+ Voi còn có gì nữa đây?(cô chỉ vào cái đuôi)

- Voi có cái đuôi dài, cái đuôi của voi giúp voi ngoe nguẩy để đuổi những chú ruồi khi cắn vào lưng voi

+ Voi ăn những thức ăn gì?

+ Người ta nuôi voi để làm gì? ( Làm xiếc voi và chở hàng)

+ Voi sống ở đâu?

Cô khái quát:

*Mở rộng: ở trong rừng ngoài con voi ra còn có

những con vật nào nữa(Cho trẻ xem một số con vật sống trong rừng trên màn hình) sau đó cho trẻ một số con vật trẻ vừa xem

* Giáo dục: Trẻ có ý thức chăm sóc nuôi dưỡng các con vật

HĐ3: Luyện tập: Chơi trò chơi ghép hình:

Cô chuẩn bị tranh rời ghép hình con voi

Cô chia lớp thành 3 đội thi đua ghép tranh, đội nào ghép nhanh và đúng thì chiến thắng

HĐ4: Kết thúc:

Hát bài: Ta đi vào rừng xanh

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- HĐCĐ:

Làm quen kĩ

năng nặn con

thỏ

- TCVĐ:

Cáo và thỏ

- CTD: Xếp hột

hạt thành hình

người

- Trẻ biết chia đất ra các phần nhỏ, biết dùng

kỷ năng xoay tròn, ấn dẹt để tạo ra con thỏ

- Trẻ biết luật, cách chơi nhẹ nhàng với đồ chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, thỏa mái

I Chuẩn bị:

- Phấn, sợi dây, vạch chuẩn

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô hỏi ý định trẻ ( 3-4 trẻ: con thích vẽ gì)

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ

- Nhận xét buổi hoạt động

*TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu trò chơi

- Giải thích luật, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi

* Chơi tự do:

Trẻ chơi bóng, cát nước

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Hướng dẫn trò

chơi mới: Gấu

và Ong

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

và luật chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vui chơi

I Chuẩn bị:

- 4 cổng chui, ghế

II Tiến hành:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi:

+ Luật chơi: Khi Gấu đi và về đều phải chui qua cổng

+ Cách chơi: Đặt 4 cổng vào chính giữa lớp Quy ước nữa bên này của cổng là nhà của Gấu, nữa bên kia là khu rừng

Đặt một cái ghế giữa khu rừng làm tổ ong Ngăn cách giữa rừng và nhà Gấu là những cái cổng Cô sẽ làm Ong và nói: Này các con Gấu, hãy đi vào rừng và kiếm mật thôi Các con Gấu là tất cả trẻ tham gia trò chơi Gấu sẽ lần lượt bò chui qua cổng và vào rừng kiếm mật.Các con Gấu

đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong Khi phát hiện có Gấu đến tổ thì ong bay ra, giơ hai tay sang ngang bay quanh khu rừng Khi thấy Ong bay ra thì các con Gấu chạy chui qua cổng để về nhà của mình.Sau đó Ong lại vào tổ và các con gấu lại đi kiếm mật

- Nhận xét buổi chơi

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

……….

……….

……….……….

……….………

……….………

Thứ 4 ngày 27/1/2021

HĐH

PTTM (TH)

Nặn con Thỏ

- Trẻ hứng thú khi được nặn con thỏ

- Trẻ biết chia đất ra các phần nhỏ, biết dùng

kỷ năng xoay tròn, ấn dẹt để tạo ra con thỏ

- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình, sản phẩm của bạn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn và biết chăm sóc các con vật

I Chuẩn bị:

- Vật mẫu của cô

- Bảng, đất nặn, khăn ẩm, đủ cho trẻ

- Băng đĩa các bài hát về con vật

II.Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô và trẻ chơi trẻ chơi “Con thỏ”

- Trò chuyện về các con vật sống trong rừng

- Giới thiệu bài: Nặn con thỏ

HĐ2: Nội dung

* Quan sát và đàm thoại

- Cô đưa vật mẫu ( Con thỏ) cho trẻ quan sát

- Cô có con vật gì đây ?

- Thỏ có mấy phần ?

- Đầu, mình và đuôi thỏ có dạng hình gì?

- Trên đầu có những bộ phận nào?

- Cô nặn mẫu con thỏ cho trẻ xem

+ Cô nặn mẫu: Vừa làm vừa hướng dẫn kĩ năng

nặn

- Đầu tiên cô chia đất thành các phần, cô chọn phần đất nhỏ xoay tròn làm đầu thỏ, phần đất to hơn cô làm mình thỏ Tiếp theo lấy hai viên đất nhỏ lăn dọc làm chân thỏ, và hai viên đất tiếp theo xoay tròn và ấn bẹt tạo thành tai thỏ Cuối cùng cô

bổ sung các phần phụ như mắt, mũi, miệng thỏ.

* Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát nhắc trẻ ngồi đúng tư thế

- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành sản phẩm

* Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ tự trưng bày sản phẩm và tự nhận xét

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cắm cờ bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- HĐCĐ:

Giải câu đố về

các con vật

sống trong rừng

- TCVĐ:

Gấu và ong

- CTD: Chơi

với cát nước

- Trẻ chú ý nghe

cô đọc câu đố và giải đáp được các câu đố của cô

- Biết chơi trò chơi, nhẹ nhàng với đồ chơi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I.Chuẩn bị:

Cát, nước, xoa, xô chậu, bóng

II Tiến hành:

* Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về các con

vật sống trong rừng

Cô đọc các câu đố về con voi, con ngựa, con khỉ, con dê, con cừu, con hươu…cho trẻ giải đáp

Chú ý động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi vận động: Gấu và ong

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô bao quát trẻ chơi

* Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay cô bao

quát trẻ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Tô màu động

vật sống trong

rừng

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tô màu, chọn màu phù

hợp để tô màu bức tranh,

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị:

- Tranh tô màu, bút sáp, bàn ghế

II Tiến hành:

- Trò chuyện về chủ đề

- Cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện về hình ảnh động vật sống trong rừng

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô màu

- Cho trẻ tô màu bức tranh, cô chú ý bao quát động viên, khuyến khích trẻ

- Nhận xét tuyên dương.* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

……….

……….

……….……….

……….………

……….………

Thứ 5 ngày 28/1/2021

HOẠT ĐỘNG

CHUNG:

PTNT

Dạy trẻ xếp

- Trẻ biết kỷ năng xếp tương ứng trong phạm

vi 4

I Chuẩn bị:

Mổi trẻ 4 bông hoa, 4 chiếc lá

Nhóm hoa, lá để xung quanh lớp có số lượng là 3

và 4

tương ứng 1-1

trong phạm vi

4

- Trẻ biết xếp tương ứng và biết đếm từ trái sang phải

- Trẻ nhận biết nhóm nhiều hơn,

ít hơn

- Trẻ hứng thú hoạt động

Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn

II Cách tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề

HĐ2: Nội dung

a Ôn luyện:

- Cho trẻ tìm nhóm hoa, lá xung quanh lớp và cho trẻ đếm

b Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi 4

Chơi dấu tay: Cho trẻ lấy rá ra, cô hỏi trẻ

- Trong rá con có gì?( hoa và lá)

- Các con hãy xếp tất cả số hoa có ở trong rá ra thành một hàng ngang từ trái sang phải nào Cho trẻ đếm số lượng hoa tất cả có 4 hoa

- Bây giờ các con hãy chọn cho mình 3 lá có ở trong rá ra , xếp tương ứng dưới mỗi bông hoa là một lá nào !

- Bây giờ các con có nhận xét gì giữa nhóm hoa

và nhóm lá? chúng có bằng nhau không?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?

- Nhóm nào ít hơn? ớt hơn mấy?

- Muốn nhóm lá bằng nhóm hoa thì phải làm thế nào? (Thêm vào một quả nữa)

Cô cùng trẻ thêm vào 1 quả

- Hai nhóm ntn với nhau?(Bằng nhau)

- Có số lượng bằng mấy?

Cho trẻ đếm hai nhóm có số lượng là 4

- Bây giờ các con vừa đếm vừa cất số quả , hoa

Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gắn được một lá, lá nào

rơi xuống đất sẽ không được tính

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

HĐ3: Nhân xét- cắm hoa HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- HĐCĐ:

Vẽ tự do trên

sân

- TCVĐ:

Gấu và ong

- CTD:

Chơi búp bê,

bóng, máy bay

- Trẻ vẽ theo ý thích của mình

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi hứng thú tham gia chơi

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị:

- Phấn, sợi dây, vạch chuẩn

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô hỏi ý định trẻ ( 3-4 trẻ: con thích vẽ gì)

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ

- Nhận xét buổi hoạt động

*TCVĐ: Gấu và ong

- Cô giới thiệu trò chơi

- Giải thích luật, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi

* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy bay

theo ý thích của mình cô quản trẻ.

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Ôn luyện trẻ

yếu về toán

- Rèn kỷ năng nhận biết tay phải, tay trái

I.Chuẩn bị:

- Búp bê, gấu

II Tiến hành:

- Cho trẻ về các góc chơi -Tập trung những trẻ yếu về môn Toán

về góc học tập

- Cô tập trung trẻ yếu vào góc học tập

- Cô giới thiệu cho trẻ biết tay phải cô cầm gấu, tay trái cô cầm búp bê

- Cô hỏi từng trẻ tay trái, tay phải

* Nêu gương cuối ngày

* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:

……….

……….

……….……….

……

Thứ 6 ngày 29/1/2021

HĐH

PTTM

NH: Bèo dạt

mây trôi

Ôn VĐ: Vì sao

chim hay hót

TC: Nghe tiết

tấu tìm đồ vật.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát

- Trẻ hát thuộc bài hát và hứng thú tham gia vận động bài hát

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin

- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi

I Chuẩn bị:

- Máy vi tính , đàn , xắc xô

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bài

- Trò chuyện về chủ đề

* Hoạt động 2: Nội dung

* Nghe hát : Bèo dạt mây trôi

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô mở nhạc đệm và hát cho trẻ nghe lần 2

- Lần 3: Cô mời 4 bạn nữ lên múa phụ họa cùng cô

*Ôn vận động: Vì sao chim hay hót

Giờ các con hãy cùng cô vận động lại bài hát

“Vì sao chim hay hót” nhé!

+ Cô mời cả lớp hát và vận động + Tổ , nhóm, cá nhân Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Trong quá trình trẻ hát, cô khuyến khích trẻ lắc

lư, nhún theo nhạc bài hát

- Cô cho cả lớp hát và vận động lại bài hát (đội hình 3 hàng ngang)

* Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

+ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Cách chơi: Cô gọi một bạn bất kỳ ở trong lớp lên đội mũ chóp kín và cô dấu một đồ vật ở xung quanh các bạn, khi bạn đội mũ chóp kín đi tìm bạn đi đến chổ dấu đồ vật thì các con phải vỗ xắc

xô mạnh hơn

- Luật chơi: Không tìm thấy đồ vật thì phải ra ngoài một lần chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

* Hoạt động 3: Cô mở bài hát “ Bèo dạt mây

trôi” cho trẻ nghe lần nữa

- Nhận xét tuyên dương buổi học HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

HĐCĐ:

Quan sát bầu

trời

TCVĐ: Gấu và

ong

Chơi tự do:

chơi theo ý

thích

- Trẻ biết được thời tiết hôm nay mưa hay nắng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi thành thạo trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, bóng

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Quan sát bầu trời.

- Cô cho trẻ ra sân trẻ chỳ ý quan sát bầu trời

- Cô hỏi trẻ ở trên bầu trời con thấy gì ? ( 3 - 4 trẻ trả lời)

- Tùy theo thời tiết ngày hôm đó như thế nào để

cô đặt câu hỏi

- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời nắng thì bầu trời như thế nào?

- Trời nắng thì mặc trang phục như thế nào?

- Nếu trời mưa thì bầu trời như thế nào?

Cô khái quát câu trả lời của trẻ và giáo dục trẻ

*TCVĐ: gấu và ong

- Cô giới thiệu tên trò chơi mới

- Cô nêu cách chơi, luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ

* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy bay

theo ý thích của mình cô quản trẻ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Vệ sinh lớp học

- Rèn cho trẻ kỹ năng biết tổ chức sắp xếp đồ dùng

đồ chơi ở các góc gọn gàng sạch sẽ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi để lộn xộn ở các góc

Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt động góc

II Tiến hành:

* HĐ 1: Ổn định- giới thiệu bài

- Cho trẻ xem một đoạn phim nói về các bạn đang chơi hoạt động góc và sắp xếp đồ chơi lộn xộn

- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con cùng nhau sắp xếp lại các góc đó

* HĐ 2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi các góc

- Cô đưa ra yêu cầu trẻ cần sắp xếp như thế nào VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào, con vật bỏ vào học nào…

Tương tự với những góc khác

Cô phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cô đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ

* HĐ 3: Kết thúc