TUẦN 10 họ HÀNG GIA ĐÌNH bé

Trẻ biết cách đọc, giữ gìn và bảo vệ sách - Trẻ biết thể hiện được vai chơi, Biết thể hiện hành động của vai chơi... - Trẻ biết dán sách tranh về gia đình, họ hàng trong gia đình.- Trẻ

TUẦN 10: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ

Thời gian từ ngày 08 - 12/11/2021

Nội

dung

Đón trẻ - Dạy trẻ lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cữ chỉ lễ phép, lịch sự

- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng

- Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe: quà vặt

Trò

chuyện

sáng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Nhu cầu của gia đình, địa chỉ của gia đình,

số điện thoại của người thân

- Dạy trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác nói và đáp lại bằng cữ chỉ, nét mặt

- Tay : Đưa tay ra ngang gập khuỷu tay (2l x 8n)

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên 90 độ (2l x 8n)

- Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l x 8n)

- Bật : Bật tiến về phía trước(2lx8n)

PTNN:

LQCC : e , ê

PTTM

Vẽ quà tặngngười thân(ĐT)

PTTM

Dạy hát: Em

là bông hồngnhỏ

Đi nối bànchân tiến lùi

Mối quan hệhơn kémtrong phạm

vi 6

Xác định vị trí phải trái của một bạn

so với bản thân

Thơ: Côday

Hoạt

động

góc

*Mục tiêu:

- Đọc theo tranh chuyện đã biết Trẻ biết cách đọc, giữ gìn và bảo vệ sách

- Trẻ biết thể hiện được vai chơi, Biết thể hiện hành động của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc chơi để lắp ghép xây dựngngôi nhà của bé

- Trẻ biết dán sách tranh về gia đình, họ hàng trong gia đình.

- Trẻ biết chọn màu và dùng kỉ năng đã học để vẽ, tô, cắt dán tranh ảnh vềthế giới gia đình

- Trẻ biết thể hiện các bài hát về gia đình, họ hàng trong gia đình

- Trẻ biết chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa

- Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách về gia đình,Xếp các thành viên trong gia đình, ôn chữ số chữ cái, Sữ dụng vở tập tô,

- Bé chơi xây dựng: Cây xanh, gạch, khối gổ, hột hạt

- Bé vui học: Tranh ảnh về gia đình, họ hàng gia đình, giấy A4, keo, kéo…

- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ về gia đình, người thân, họhàng…

- Bé với thiên nhiên: Nước, cát, bộ đồ chơi với cát, nước, cây cảnh

II TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau

- Các con vừa hát bài hát nói về chủ đề gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi hoạt động góc về chủ đề gia đình

Hoạt động 2: Nội dung

1 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc chơi:

Bé chơi đóng vai cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như:

Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng gia đình, trang phục gia đình, đồ chơi bác sĩ Cáccon hãy về đó chơi bán các đồ dùng, trang phục trong gia đình Nấu cácmón ăn ưa thích của gia đình, chơi bác sỹ khám bênh cho mọi người tronggia đình

Bé chơi xây dựng : Cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Câyxanh, gạch, khối gổ, hột hạt…Vậy các con sẽ xây dựng gì?

Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Xắc xô,thanh gõ Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ gia đình, họ hàng trong gia đình…Các

con hãy cắt, vẽ tô, xé dán tranh về họ hàng trong gia đình mình.

Bé vui học có tranh ảnh về gia đình, họ hàng trong gia đình…, bút sáp,giấy A4, kéo, keo…Các con về đó làm sách tranh về gia đình, xếp lô tô vềngười thân trong gia đình, vẽ tô tranh gia đình

.Ở góc bé với thiên nhiên cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Nước, cát, bộ đồ chơi với cát, nước, cây cảnh, hoa Vậy các con sẽ chơi gì

ở góc thiên nhiên?

- Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, giờ các con về góc chơi cùngphân vai chơi cho nhau nào

2 Quá trình chơi:

- Cho trẻ về các góc và phân vai chơi cho nhau

- Trẻ lấy đồ chơi để chơi

- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi Hướng cho trẻ thực hiệnđúng vai đó nhận và chơi ở góc mà mình đó chọn

- Bao quát xử lý tỡnh huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ

3 Nhận xét sau khi chơi:

- Cô nhận xét từng góc chơi Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật

- Các tổ thi đua thu dọn đồ chơi

Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

- Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Dạy trẻ sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác

Ăn - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động.- Biết thể hiện sự vui sướng khi hoàn thành công việc.

Ngủ - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp

- Nghe nhạc: Cò lả, ru con, lý cây bông

Đồng dao:

Đếm sao

TTCC, o, ô, ơ Biểu diễn

văn nghệ : Vui tết trung thu

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- Trẻ biết thểhiện ngữđiệu, một số

cử chỉ, điệubộ khi đọcthơ

- Phát triển kĩ

năng nghinhớ, trí tưởngtượng cho trẻ

- Rèn ngônngữ mạch lạccho trẻ

- Giáo dục trẻbiết quý trọngnhững đồdùng hàngngày

-Yêu cầu cầnđạt: 95-97%

I Chuẩn bị:

- Chổ ngồi cho trẻ

- Hình ảnh minh họa về nội dung bài thơ: “Quà của mẹ”

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Trẻ hát bài “Gia đình nhỏ hạnh phúc to”

- Bài hát nói về ai? Hằng ngày mẹ thường làm công việcgì?

- Có nhà thơ đã sáng tác về những món quà rất có ýnghĩa đó là bài thơ Quà của mẹ

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô giới thiệu bài thơ: Quà của mẹ

- Lần 1: Cô đọc mẫu lần 1 kết hợp cử chỉ, điệu bộ

- Lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp xem hình ảnh minh hoạ

* Đàm thoại, đọc trích dẫn

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về những món quà của ai?

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, đồng thời chỉ vào hìnhảnh

+ Cô đọc:

“Mẹ mua đôi kínhDùng để đi xa Mỗi khi trời nắngKính là của ba.”

- Người mẹ đã mua món quà gì? (cái kính)

- Món quà đó dành tặng cho ai?(cho ba)

- Ba dùng kính vào lúc nào? (khi đi xa, lúc trời nắng)

- Mẹ đã dành tình cảm cho gia đình của mình, mua tặngcho ba một cái kính để đeo khi trời nắng

+ Cô đọc:

“ Mẹ mua đôi dép Dùng đi trong nhà Mỗi khi mẹ vắngDép là của con “

- Khi đi trong nhà lúc mẹ đi vắng thì mẹ đã mua cho conmón quà gì? (đôi dép)

- Mẹ là người luôn yêu thương con dành tình cảm bao lanhất cho con, khi mẹ vắng nhà mẹ không quên mua chocon đôi dép để đi trong nhà

+ Cô đọc:

“ Mẹ mua chiếc bánh

Dùng để làm quà Mỗi khi em khócBánh là của em “.

- Khi em bé khóc nhè mẹ đã mua cái gì để dỗ em? (cáibánh)

+ Cô đọc:

“Cả nhà chung vui Truyền hơi ấm mẹLâu rồi vẫn thế

Mẹ là thần tiên”

- Nhờ có mẹ mà cả gia đình cảm thấy như thế nào? (ấm

áp, vui vẻ)

* Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc cả bài thơ “Quà của mẹ” theo cô

- Cô mời lần lượt từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Cô sửa sai trẻ đọc chưa đúng

và bàn chân4-5m

- Trẻ biếtphối hợpchân tay nhịpnhàng khi bò

- Giúp trẻmạnh dạn,khéo léo tựtin, Nhằmgiúp trẻ pháttriển sứcmạnh của đôichân, các cơbắp

- Trẻ hứngthú tích cực

Hoạt động 2: Nội dung:

a Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu

chân 3 vòng.(mở nhạc, cháu đi theo nhạc)

tham gia hoạt

ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau

Giới thiệu phía trước có con đường dài, để đến đượcnhà bạn Lan Nhiệm vụ của các con "Bò bằng bàn tay vàbàn chân 4-5m" các con rõ nhiệm vụ của mình chưa?

- Muốn bò đúng các con nhìn cô bò nha

Gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem kết hợp côgiải thích

- Trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ một lần, mỗi trẻ thực hiện

2-3 lần ( cô chú ý sữa sai)

Tổ chức cho trẻ thực hiện:

- Lần 1 cá nhân thực hiện

- Lần 2, 3 tổ chức thi đua 2 đội

* TCVĐ:" Cáo và thỏ "

Các con bò rất tốt rồi, cô thưởng cho các con trò chơi

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

Tổ chức cho lớp chơi 3-5p

- Trẻ phânbiệt đượchành vi đúngsai

- Rèn luyệntính tự giác, ýthức bảo vệmôi trườngcho trẻ

- Biết nhặtrác bỏ vàođúng nơi quyđịnh để giữgìn bảo vệmôi trường

+ Úi giời ơi! Cái gì thế này không biết? Ai mà vứt rácgiữa đường thế này không biết? Rác thì phải bỏ vàothùng rác chứ (Chú Cuội nhặt rác bỏ vào thùng rác )Hỏi trẻ: Rác thì phải bỏ vào thùng rác đúng không cácem?

+ Anh Cuội chào các em Trên đường đến đây anh Cuộithấy rất nhiều rác đấy, anh muốn anh em mình cùngnhau thu gom rác để môi trường sạch đẹp hơn, các emđồng ý không?

+ Hôm nay đến đây anh còn quay được một đoạn video,các em có muốn biết đoạn video đó nói về cái gì không?

Hoạt động 2: Nội dung:

1 Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định

- Cho trẻ xem đoạn video về hành vi vứt rác bừa bãi.Trò chuyện cùng trẻ:

+ Trong video các con thấy gì?

+ Bạn nhỏ trong video được ai đưa đến trường?

quy định là một thói quen tốt, vì vậy khi ở nhà cũng như

ở trường các con phải biết giữ gìn môi trường sạch sẽ, phải biết bỏ rác vào thùng rác đúng nơi quy định, không vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường nhé

2 Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cách chơi: Hôm nay chú cuội đã chuẩn bị rất nhiều các túi rác nhiệm vụ của 2 đội là các con khi nghe có tiếng kẻng đổ rác thì các bạn phải nhanh tay cầm túi rác

di chuyển nhanh đến nơi có thùng rác và bỏ vào đó Khi

bỏ rác vào thùng xong các bạn đi về cuối hàng đứng

- Luật chơi: khi bản nhạc kết thúc đội nào chuyển đúng

và chuyển được nhiều túi rác thì đội dod chiến thắng (trẻ chơi 1-2 lần)

+ Sau khi nhặt rác xong, tay bị bẩn chúng ta phải làm gì?

Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ hát bài: “Không xả rác” và đi ra ngoài

- Nhận xét giờ học

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

Thứ 3 09/11/2021 PTNT Trò chuyện về các thành viên trong gia đình Họ hàng gia đình - Trẻ biết mình mang họ gì - Biết cách xưng hô trong gia đình( con, ba, mẹ, anh, chị, ông, bà) và họ hàng nhà bé( dì, cậu, mợ, chú, thím, bác )

- Trẻ biết số lượng thành

I Chuẩn bị:

Hình ảnh qua màn chiếu về gia đình

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

Hát bài: Cả nhà thương nhau

- Đàm thoại về bài hát dẫn dắt vào nội dung bài học

Hoạt động 2: Nội dung

* Tìm hiểu về gia đình của bé.

Cho trẻ tự giới thiệu về gia đình của bé (gọi 2 - 3 trẻ trả lời)

+ Nhà con có mấy người?

+ Gồm những ai?

+ Con mang họ gì?

+ Con xưng hô với những người trong gia đình như

viờn trong gia

Cho trẻ đếm số người trong tranh

Cô giới thiệu các thành viên trong tranh

- Cho trẻ kể về họ hàng bên ngoại của gia đình trẻ (Họhàng bên ngoại là bên mẹ , có ông ngoại, bà ngoại,cậu, gì )

- Cho trẻ xem tranh họ hàng bên nội của gia đình bạnLan

Cho trẻ đếm số người trong tranh

Cô giới thiệu các thành viên trong tranh Cho trẻ kể về họ hàng bên nội của gia đình trẻ (Họhàng bên nội (bên bố, có ông nội, bà nội, bác, chú, o.)

và cách xưng hô trẻ là cháu,Khái quát, kết hợp giáo dục

Cho trẻ xem tranh - Mở rộng cho trẻ biết.

Cho trẻ xem tranh đàm thoại với trẻ:

+ Đây là ai?

+ Tại sao bạn gọi như vậy ?Nói cho trẻ biết : ở mỗi nơi có một cách xưng hô khácnhau

+ Con có yêu quý các thành viên trong gia đình và họhàng nhà của mình không?

+ Vì sao ?+ Yêu quý họ thì con phải làm gì ?Trẻ trả lời theo vốn hiểu biết của trẻ, cô khái quát lạicho trẻ biết

* Trò chơi : Đội nào nhanh

Giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 nhóm, cho trẻ chơi theohình thức thi đua, khi cô dưa ra câu hỏi – ví dụ: Họhàng bên ngoại? ? Đội nào nhanh thì lắc xắc xô đưatính hiệu xin trả lời, mỗi câu trả lời đúng độị đó được 1bông hoa, nếu trả lời sai đội khác có quyền lắc xắc xôxin trả lời ghi điểm

+ Luật chơi: Trả lời theo đúng nội dung câu hỏi củacô

Cho cả lớp cùng chơi nhiều lần.

- Rèn cho trẻtính khéo léonhanh nhẹntrong vậnđộng

- Trẻ thích túvới trò chơi ,

có ý thứctrong giờ học

- Giáo dục trẻthích vận độnggiúp cơ thểkhỏe mạnh

- 90 - 95% trẻĐYC

I CHUẨN BỊ :

- Băng nhạc thể dục

- Mũ đủ cho số trẻ có màu vàng, màu đỏ

II TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Gây hứng thú: Để cơ thể khoẻ mạnh,

chóng lớn, không mệt mỏi thì chúng ta hãy cùng nhautập thể dục cho khoẻ mạnh

* VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi.

- Cô giới thiệu vận động: Đi nối bàn chân tiến lùi

Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem

- Trẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp

xem, sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2-3 lần ( cô chú ýsữa sai).

Lần 1 Cá nhân thực hiện

Lần 2, 3 tổ chức thi đua 2 đội với mức độ khó hơn: Trẻvừa đi vừa dang rộng hai tay giữ thăng bằng với đoạnđường dài hơn trước

Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý sữa sai cho trẻ

* TCVĐ:"Chạy tiếp cờ" Cho trẻ chia thành 2 đội số

lượng trẻ bằng nhau

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau,

2 bạn đầu hàng của 2 đội đứng vào vật chuẩn, khi cóhiệu lệnh, 2 bạn đầu hàng chạy nhanh về đích lấy cờchạy về hàng đưa cho bạn kề mình, cứ như vậy đếnbạn cuối hàng Trong cùng thời gian đội nào hoànthành trước đội đó thắng

Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ nhậnxét kết quả chơi của 2 đội

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3 lần

- Cũng cố: Hôm nay các con vừa thực hiện bài tập gì?

- Cô giáo dục trẻ: Trong giờ học các con không đượcnói chuyện riêng, không xô đẩy bạn khi chơi

- Biết đọc thơdiễn cảmcùng cô

- Trả lời câuhỏi rõ ràng

- Trẻ có ýthức tronggiờ học

- Qua bài thơtrẻ càng yêuthiên nhiên,

I Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ về thời tiết của mùa thu

- Băng đĩa có bài hát “Vườn trường mùa thu ”

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Hát: “Vườn trường mùa thu”

- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về mùa nào?

Để biết các đặc điểm nổi bật của mùa thu thì các conhãy cùng cô làm quen bài thơ : Mùa thu của em dochú Quang Huy sáng tác

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc thơ :

Lần 1: Cô đọc thơ cho cả lớp cùng nghe

Lần 2: Cô đọc diễn càm kết hợp tranh minh hoạ

* Đàm thoại trích dẫn, kết hợp tranh minh hoạ:

- Cô đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì?

biết bảo vệ môi trường

-100% trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- 90 - 95% trẻ ĐYC

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Qua bài thơ con thấy mùa thu của các bạn nhỏ như thế nào?

Câu thơ nào thể hiện tình cảm đó ?

“ Mùa thu của em

Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt

Mở nhìn trời đêm”

- Mùa thu còn có gì nữa? ( là xanh cốm mới)

- Mùi hương gợi từ đâu? ( từ màu lá sen)

- Ngoài ra các con còn được thấy khi mùa thu đến chúng ta thường hay làm gì? ( rước đèn trung thu, đón chị Hằng, được đến trường học)

- Các con có yêu mùa thu không?

- Câu thơ nào thể hiện điều đó?

“Ngôi trường thân quen Bạn thầy mong đợi Lật trang vở mới

Em vào mùa thu”

- Và chú Quang Huy đã nói về một mùa thu thật nhiều

ý nghĩa, đầy cảm xúc chân thật

* Dạy trẻ đọc thơ:

+ Cô đọc lại cho cả lớp nghe lần nữa

+ Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân

Cô quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sửa cho trẻ đọc diễn cảm - Củng cố: Các con vừa làm quen bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Giáo dục trẻ: Các con ạ, mùa thu là mùa tựu trường vì thế các con cần phải biết chăm ngoan học giỏi, yêu thương vâng lời cô giáo Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá trẻ hằng ngày:

âm đúng chữcái e,ê nhận rachữ cái e, êtrong các từ

- Trẻ biết sosánh sự giốngnhau và khácnhau giữa cácchữ cái (e, ê)

- Rèn luyện

kỹ năng phát

âm, ghi nhớ,nhận biết, sosánh, phânbiệt, phát triểnvốn từ chotrẻ Thôngqua các tròchơi rèn luyệnkhả năng vậnđộng, khảnăng nhanhnhẹn, khéoléo cho trẻ

- Trẻ biết luậtchơi, cáchchơi để tìmđúng các chữcái theo yêucầu của cô, trẻchơi hứngthú, tích cựctham gia cáchoạt động

- Giáo dục trẻbiết chămngoan, học

I Chuẩn bị:

- Chỗ ngồi cho trẻ, máy tính, Nhạc bài hát: “Múa cho mẹxem”

- Bài giảng trình chiếu powepoint

- Thẻ chữ e,ê cho cô và trẻ

- Xắc xô, hai cây đựng quả có chứa chữ cái, rá nhựa

II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú

- Trẻ ngồi lại gần cô

- Cho trẻ hát theo nhạc bài: “ Múa cho mẹ xem”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Vậy bạn nào kể xem trên cơ thể mình có những bộ phậnnào?

- Trên cơ thể ta có rất nhiều bộ phận và mỗi bộ phận đều

có chức năng khác nhau và đều quan trọng đối với cơ thểchúng ta vì vậy các con phải biết yêu quý, vệ sinh vàchăm sóc cơ thể để cơ thể phát triển khỏe mạnh

- Bây giờ các con hãy về chỗ ngồi và hướng lên mànhình xem trên màn hình xuất hiện bức tranh gì nhé

Hoạt động 2: Nôi dung

- Dưới bức tranh có từ “Cơ thể của bé” đấy các con đọc

từ “ Cơ thể của bé” cùng cô nào

- Từ “ Cơ thể của bé” được ghép bởi rất nhiều chữ cái lạivới nhau đấy và có những chữ cái mà chúng ta đã học rồiđấy Vậy cô sẽ mời một bạn lên tìm và đọc to cùng cả lớpchữ cái đã học rồi nào?

- Cả lớp thấy bạn đã tìm được đúng chữ cái đã học chưa?

- Và trong từ: “Cơ thể của bé” có chữ cái: “e” mà hômnay cô sẽ cùng các con làm quen đấy

- Cô chỉ vào chữ “e” in thường và đọc 2-3 lần

- Cô phát âm 3 lần Cô nhắc trẻ cách phát âm

- Cả lớp phát âm 2-3 lần

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm

- Cá nhân trẻ phát âm (Từ 10-12 trẻ) cô chú ý sửa sai