KẾ HOẠCH GIÁO dục CHỦ đề bác hồ

Trẻ tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp: - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo các hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động.. Tập các kỹ năng vận động cơ bản v

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ.

(Thời gian thực hiện từ ngày 29/04-17/05/2019)

I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

1 Phát triển vận động:

a Trẻ tập các

động tác phát

triển các nhóm cơ

và hô hấp:

- Trẻ có phản ứng

nhanh, chạy theo

các hiệu lệnh, biết

phối hợp tay, chân,

mắt qua vận động

Trẻ biết tham gia

tập các động tác

phát triển các

nhóm cơ và hô

hấp

- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh

- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa hai tây

ra trước, gập khuỷu tay

- Chân: Đưa chân

ra phía trước

- Bụng lườn: Đưa hai chân lên cao cúi người về phía trước

- Bật tại tách chân khép chân

*Thể dục buổi sáng:

- Tập các bài thể dục (hô hấp, tay, chân, bụng lườn, bật) buổi sáng trên nền nhạc

+ Nhớ ơn Bác

- Vòng thể dục: 34cái

b Tập các kỹ

năng vận động cơ

bản và phát triển

tố chất trong vận

động:

- Biết thực hiện

các BTPTTC : cơ

tay, vai, bụng,

chân, bật đều,

đúng, nhịp nhàng

- Trẻ biết trườn

theo hướng thẳng-

Bật xa( 35-40cm)-

Ném trúng đích

thẳng

đứng( xa1,5xcao

1,2m)

- Trẻ biết ném

trúng đích thẳng

đứng( xa1,5xcao

1,2m)

- Trẻ chay tự tin

mắt nhìn thẳng khi

thực hiện vận động

Bò chui qua ống

dài(1,2mx0,6m)

- Trẻ có thói quen

và ham thích tập

TD buổi sáng theo

nhạc

- Trẻ thực hiện được các bài tập theo

sự hướng dẫn của giáo viên

* Hoạt động học:

- TH:Trườn theo hướng thẳng- Bật xa( 35-40cm)- Ném trúng đích thẳng

đứng( xa1,5xcao 1,2m)

- Trèo lên xuống giống thang( 4-5 giống thang)

- Bò chui qua ống dài(1,2mx0,6m)

* Hoạt động ngoài trời:

-Trò chơi vận động:

-Mèo đuổi chuột

-Kéo co

-Ai nhanh nhất -Đua xe đạp về thăm lăng Bác

- Đồ dùng để trẻ học

- Chuẩn bị đích để trẻ ném

- Bóng thể dục

- Thang giống

- Ống dài

2 Giáo dục dinh

dưỡng và sức

khỏe:

- Hình ảnh các nhóm thực phẩm

- Trẻ biết được lợi

ých của việc ăn

uống đầy đủ chất,

kết hợp 4 nhóm

thực phẩm để giúp

cơ thể khỏe mạnh,

khôn lớn

- Biết tận hưởng

các món ăn đặc sản

của làng quê nơi

mình sinh sống

- Trẻ biết ăn chín,

uống sôi Tập chế

biến một số món

ăn, đồ uống để

đảm bảo sức khỏe

- Trẻ biết ăn chín, uống sôi Tập chế biến một số món ăn, đồ uống để đảm bảo sức khỏe

Trò chuyện về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

*Hoạt động chiều

Đọc chuyện cho trẻ nghe

Dạy kỹ năng sống cho trẻ “gấp chiếu, xếp gối”

Dạy trẻ cách xâu dây giày

- Ti vi, máy tính

- Các hình ảnh về câu chuyện

- Chuẩn bị chiếu, gối

- Hình ảnh các nhóm thực phẩm

- Chuẩn bị giày cho trẻ

- Trẻ biết một số

thực phẩm cùng

nhóm

- Trẻ nói được tên

một số món ăn

hàng ngày và dạng

chế biến đơn giản

- Trẻ biết ích lợi

của việc ăn nhiều

loại thức ăn khác

nhau để có đủ chất

dinh dưỡng

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực

phẩm(trên tháp DD)

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của

-Trẻ học và biết được các nhóm thực phẩm

- Hình ảnh các loại thực phẩm

- Trẻ nhận biết sự

liên quan giữa ăn

uống và bệnh tật

( Ĩa chảy, sâu răng,

SDD

- Biết ăn để chóng

lớn, khoẻ mạnh và

chấp nhận ăn nhiều

loại thức ăn khác

nhau

-Trẻ biết sử dụng

bát, thìa, cốc đúng

cách

-Trẻ có một số

hành vi tốt trong

ăn uống khi được

nhắc nhỡ : uống

nước đã đun sôi

một số tp, món ăn

- Nhận biết sự liên quan giữa

ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì, )

- Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách

- Tập luyện một số thói quen tốt để giữ gìn sức khỏe

*Giờ ăn

- Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau và ăn hết suất ăn của mình

- Trẻ biết tay trái giữ bát, tay phải cầm thìa

- Biết mời cô, mời bạn khi ăn và

ăn từ tốn, không nói chuyện, ăn không rơi vãi

- Bát, thìa, dĩa, khăn ướt, bàn ghế

- Trẻ biết tự chải

răng đúng cách,

rửa mặt và lau mặt

đúng quy trình

sạch sẽ

Trẻ biết tự rủa tay

sạch, đúng quy

trình không còn xà

phong sau giờ hoạt

động, trước khi ăn,

- Tự rửa mặt, chải răng hàng ngày

* Hoạt động vệ sinh.

- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi

ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Xà phòng bánh: 4 miếng

- Khăn mặt: 34 cái (Có ký hiệu riêng)

- Bót đánh răng: 34 cái (Có ký hiệu riêng)

- Ca uống nước: 34cái

sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

Trẻ biết sử dụng

đồ vệ sinh đúng

cách, không lẫn

lộn

- Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

và khi tay bẩn

- Biết sử dụng

đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Cho trẻ rửa mặt

và lau mặt đúng quy trình

- Trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn

- Sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

(Có ký hiệu riêng)

II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1 Khám phá xã

hội:

- Trẻ biết được về

các di tích lịch sữ

của địa phương

Biết tôn trọng

những vật dụng ở

các khu di tích

- Trẻ có một số

hiểu biết về các

các di tích lịch sử

và danh lam thắng

cảnh ở quê hương

Lệ Thủy như:

Dòng sông Kiến

Giang, Suối bang,

Nhà đại tướng Võ

Nguyên Giáp Biết

những giai điệu hò

-Trò chuyện về

di tích lịch sử của địa phương

-Trò chuyện

về Di sản phi vật thể Hò khoan Lệ Thủy

- Trò chuyện

về Bác Hồ

* Hoạt động học:

- Tìm hiểu về di tích lịch sử của địa phương

- Trò chuyện về

Di sản phi vật thể

Hò khoan Lệ Thủy

- Trò chuyện về Bác Hồ

Ti vi, máy tính Nhạc các bài hát

khoan Lệ Thủy.

- Trẻ có một số

hiểu biết về sản

phẩm truyền thống

của địa phương

mình như nghề làm

nón ở Quy

Hậu,làm mộc ở

Quảng Cư

- Trẻ biết được

những Di sản phi

vật thể Hò Khoan

Lệ Thủy

- Trẻ biết được

những kĩ niệm về

Bác Hồ

- Trẻ biết mô

phỏng các hoạt

động nấu ăn, bán

hàng, làm bác sĩ

- Trẻ biết sử dụng

các nguyên vật liệu

khác nhau để lắp

ghép mô hình Lăng

Bác Hồ

Mô phỏng các hoạt động nấu ăn, bán hàng, làm bác sĩ

- Lắp ghép

mô hình Lăng Bác Hồ

* Hoạt động chơi

- Góc xây dựng :

Xây dựng Lăng Bác

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô

màu, cắt dán cảnh quê hương đất

nước

Hát và vận động những bài hát về chủ đề

- Góc sách toán:

Xếp hột hạt chử

số từ 1-5, Đếm trong phạm vi 8, làm vở toán

Xem sách, truyện, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ Một số đồ dùng bán hàng như dày dép, phích, rau, củ quả

- Gạch xây dựng, lắp ráp hàng rào,

- Tranh truyện về Bác Hồ

- Giấy A4 trẻ vẽ, tô màu

2.2: Làm quen với

toán:

- Sắp xếp xen kẽ 3

đối tượng

- Sắp xếp theo quy

tắc 1-1-1

- Trẻ nhận biết sắp xếp xen kẽ ba đối tượng

- Trẻ sắp xếp theo quy tắc

* Hoạt động học:

- Sắp xếp xen kẽ

3 đối tượng

- Sắp xếp theo quy tắc 1-1-1

- Ti vi, máy tính

- Đồ dùng để trẻ học

* Mọi lúc mọi nới:

Không trèo lan can, không ra khỏi khu vực lớp khi không có giáo viên đi cùng

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Nhớ tên bài thơ,

tên tác giả Đọc

thuộc và đọc diễn

cảm bài thơ

- Nhớ tên câu

chuyện, thích nghe

cô kể chuyện

- Trẻ biết sử dụng

lời nói để trao đổi

và chỉ dẫn bạn bè

trong hoạt động

- Trẻ nhớ tên và

thuộc bài đồng

- Thơ: Em vẽ

- Chuyện:

Gấu con chia quà

- Nhớ ơn Bác

* Hoạt động học:

- Thơ: Em vẽ

- Chuyện: Gấu con chia quà

* Hoạt động chơi:

- Góc nghệ thuật Múa hát các bài

về quê hương đất nước Bac Hồ

* Hoạt động chiều:

- Làm quen một

số bài đồng dao

* Trò chơi:

Bé chơi với cô

- PP thơ, chuyện

dao, ca dao Nắm

được nội dung bài

đồng dao, ca dao

Trẻ biết sử dụng

các từ chỉ sự vật,

hoạt động, đặc

điểm

Trẻ biết chủ động

nói chuyện, biết sử

dụng từ ngữ phù

hợp khi giao tiếp

như: Mời cô, mời

bạn, cảm ơn, xin

lỗi

Trẻ biết chờ đến

lượt, không nói leo

không ngắt lời

người khác khi trò

chuyện

các trò chơi Biết cầm bút đúng, tô màu kín không chườm ra ngoài đường các hình vẽ

* Hoạt động đón, trả trẻ.

- Trò chuyện với

trẻ về quê hương đất nước Bác Hồ

* Mọi lúc mọi nơi:

Trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác và trao đổi với người khác Biết sử dụng các

từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm

Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và

từ chỉ biểu cảm trong sinh hoạt hàng ngày

- Không nói tục chửi bậy

* Hứng thú với

việc đọc sách.

-Biết cầm sách

đúng chiều và giở

từng trang để xem

tranh ảnh Biết giữ

gìn bảo vệ sách

- Trẻ biết chon

sách để "đọc" và

xem

Xem ( đọc) sách, tranh ảnh về Bác Hồ

- Cách giữ gìn, cất sách đúng nơi quy định

* Hoạt động góc, hoạt động đón -trả trẻ:

- Tập kỷ năng lật

mở trang sách cùng cô

- Sách truyện tranh

- Tranh ảnh về Bác Hồ

III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ

* Tạo hình:

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng làm

tranh để tạo ra

được phong cảnh

quê em

- Trẻ biết kết hợp

các kỹ năng xé dán

các bông hoa để

tạo ra sản phẩm

đẹp

- Sử dụng các

kỹ năng làm tranh, xé dán các đường thẳng, đường cong ) để tạo

ra các sản phẩm đẹp

* Hoạt động học:

- Làm tranh về phong cảnh quê em

- Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác

- Tranh phong cảnh, khăn lau tay cho trẻ

- Tranh :Xé dán hoa mừng sinh nhật Bác

- Giấy A4

- Giấy màu , keo dán

* Âm nhạc:

- Hát đúng giai

điệu bài hát và biết

- Hát đúng giai điệu, lời

ca và biết thể

* Hoạt động học:

- DH: Nhớ ơn Bác

-Thanh gõ, xắc xô, trang phục múa

thể hiện sắc thái,

tình cảm trong khi

hát

- Trẻ biết lắng

nghe giai điệu hò

khoan Lệ Thủy và

hưởng ứng cùng

cô

- Trẻ biết thể hiện

nét mặt phù hợp

với sắc thái biểu

cảm của bài hát

hoặc bản nhạc

- Vận động ( Vỗ

tay, lắc lư ) phù

hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc

bản nhạc

- Trẻ biết thể hiện

sự thích thú khi

nghe hát, nghe các

âm thanh khác

nhau Biết hưởng

ứng bằng cách lắc

lư nhún nhảy theo

bài hát, âm thanh

khác nhau

hiện tình cảm sắc thái của bài hát hay bản nhạc

-Trẻ vận động biễu diễn văn nghệ

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Nghe hát: Hò khoan Lệ Thủy

- Biễu diễn văn nghệ

* Hoạt động ngoài trời

Làm quen bài thơ: Em vẽ Tìm hiểu về di tích lịch sữ…

* Trò chơi:

Nghe giai điệu đoán tên bài hát

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc:

Hát múa, biễu diễn các hát về Bác Hồ

chiều:

- Ôn vận động các bài hát đã học

- Làm quen các bài hát, vận động múa các bài hát

về chủ đề Bác

- Đàn ghi ta

* Hoạt động ngủ:

- Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan

IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI

- Thích thú tìm

hiểu về quê hương

nơi mình sinh

sống

- Biết giữ gìn môi

trường, cảnh quan

nơi mình sinh

sống: Không vứt

rác bừa bãi, bẻ phá

cây cối

- Biết giữ gìn, duy

trì bản sắc văn hóa

của dân tộc mình

- Trẻ biết được quê hương mình đang sống

- Trẻ biết giữ

gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

* Hoạt động chiều

- Biết giữ gìn môi trường, cảnh quan nơi mình sinh sống: Không vứt rác bừa bãi, bẻ phá cây cối

* Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Biết giữ gìn, duy trì bản sắc văn hóa của dân tộc mình

- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc

- Đề nghị sự giúp

đỡ của người khác khi cần thiết