KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU – QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC DIỆU KÌ

- Mọi lúc mọi nơi : - Đón trả trẻ - trò chuyện hàng ngày vi 10 và đếm theo khả năng Lồng ghép, tích hợp dạy trẻ trong các trò chơi, HĐ làm quen với toán, thực hành vở làm quen với toán..

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ KÍNH YÊU – QUÊ HƯƠNG

- ĐẤT NƯỚC DIỆU KÌ Thời gian thực hiện: 2 tuần (từ ngày 18/5 – 29/5/2020)

I M C TIÊU, N I DUNG VÀ HO T Ụ Ộ Ạ ĐỘNG GIÁO D CỤ

Stt

MỤC TIÊU

GIÁO DỤC

NỘI DUNG GIÁO DỤC

lưng, bụng, lườn;

chân trong giờ thểdục sáng và bài tậpphát triển chunggiờ hoạt động pháttriển thể chất

- Thể dục sáng: Tập kết hợp với

lời ca bài: “Yêu Hà Nội”

- Tay: Hai 2 tay đưa trước, lêncao (Kết hợp với câu hát: “Yêu

Hà Nội, cháu yêu… mái nhà thânthiết”.)

- Lườn: Hai tay đưa cao, nghiêngngười sang trái, sang phải (Kếthợp với câu hát: Bạn bè vui baonhiêu người cháu yêu”)

- Chân: Đứng, lần lượt từng chân

co cao đầu gối (Kết hợp với lờihát: “ Yêu bờ hồ… bốn mùa tươithắm”)

- Bật: Bật chụm tách (Kết hợp vớilời ca: “Vào trong lăng ngườimến yêu”)

- Hoạt động học:

+ Đi chạy theo đường zích zắc(đổi hướng) theo vật chuẩn

- Trò chơi hoạt động ngoài trời:

Về đúng nhà, mèo đuổi chuột,

- Trò chơi buổi chiều: Phi ngựa,

cáo và thỏ

4 4 Phối hợp tay

– mắt trong vận

- Tung bắt bóngvới người đối diện

+ Bật xa – ném bóng vào rổ

Trang 2

động - Bật xa – ném

bóng vào rổ

- Chơi, hoạt động ngoài trời:

TCVĐ: Tung bắt bóng với ngườiđối diện, ném còn, chạy tiếp cờ

- Trò chơi buổi chiều: Nu na nu

nống, Vận chuyển bánh gai, Némboling, chiếc hộp thông minh

về đối tượng vànhững gì trẻ đượcquan sát

- Mọi lúc mọi nơi :

- Đón trả trẻ - trò chuyện hàng ngày

vi 10 và đếm theo khả năng

Lồng ghép, tích hợp dạy trẻ trong các trò chơi, HĐ làm quen với toán, thực hành vở làm quen với toán

Hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật

- Hoạt động chơi, đón trả trẻ, trò chuyện hàng ngày

- Hoạt động học: + Tạo hình:

Trang trí khung ảnh Bác Hồ

Trang 3

+ Tham quan trạm y tế+ Trò chuyện về quê hương Ứng Hòe của bé

+ Trò chuyện một số danh lam thắng cảnh

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

- Trả lời và đặt câuhỏi “Ai?” “Cáigì?” “Ở đâu?”

“Khi nào?”

+ Thơ: Em vẽ Bác Hồ+ Truyện: Tháng Gióng

phù hợp với độtuổi

- LQ với thơ: Bãi biển quê em

14 57 Trẻ biết kể lại

chuyện có mở

đầu, kết thúc

- Kể lại chuyện đãđược nghe

+ Truyện: “Thánh Gióng

- Chơi, hoạt động ở các góc:

- Góc học tập:

+ Kể chuyện sáng tạo+ Góc sách truyện: Xem truyệntranh

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Nghe kề chuyện: Thỏ

- Đón trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: giao tiếp với cô với bạn.

- Giờ ăn: Dạy trẻ biết mời cô, mời

các bạn trước khi ăn

+ Góc phân vai: “Bán hàng, phòngkhám, …”

Trang 4

- Sinh hoạt hàng ngày

- Hoạt động học: Thể hiện qua

nội dung của câu truyện “ThánhGióng”

- Góc học tập:

+ Kể chuyện sáng tạo+ Góc sách truyện: Xem truyện tranh theo chủ đề

Giáo dục phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội

+ Khám phá: Bé tìm hiểu về Bác

Hồ kính yêu+ Tạo hình: Trang trí khung ảnhBác Hồ

+ Trò chuyện về công việc của Bác

- Hát, đọc thơ, kểchuyện về Bác Hồ

+ Thơ: Em vẽ Bác Hồ

+ Âm nhạc: Hát: Yêu Hà Nội+ Vận động múa minh họa: Đêm qua mơ gặp Bác Hồ

+ Trò chuyện về quê hương ỨngHòe của bé

+ Xem video về chiếc bánh gai+ Tham quan trạm y tê,

- Giờ đón, trả trẻ:

- Sinh hoạt hàng ngày: Giao tiếp

hàng ngày với bạn, với cô, vớimọi người

21 78 Trẻ biết

trao đổi, thoả

- Quan tâm, giúp

đỡ bạn, chơi ở các

- Giờ đón, trả trẻ:

- Giờ chơi: Không tranh giành đồ

Trang 5

và tác phẩm nghệthuật

- Mọi lúc mọi nơi

+ Âm nhạc: Dạy hát: Yêu Hà Nội.+ Vận động múa minh họa: Đêmqua mơ gặp Bác Hồ

- Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều: Làm quen với bài hát:

- Mọi lúc mọi nơi

+ Thể dục sáng: Tập theo lời bàihát “Yêu Hà Nội”

+ Âm nhạc: Dạy hát: Yêu Hà Nội.+ Vận động múa minh họa: Đêmqua mơ gặp Bác Hồ,

+ Nghe hát: Trái đất này là của chúng mình; Tre ngà bên Lăng Bác

+ Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh, Nghe giai điệu đoán tên bài hát

ra các sản phẩm

- Hoạt động học: + Trang trí dây

hoa bằng dấu vân tay+ Trang trí khung ảnh Bác

+ Xếp lăng Bác bằng vỏ ngao, sỏi+ Xếp ao đình làng bằng sỏi, vỏngao

Trang 6

+ Làm quen tạo hình: Trang trídây hoa bằng dấu vân tay; Trangtrí khung ảnh Bác

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình

+ Làm quen tạo hình: Trang trídây hoa bằng dấu vân tay; Trangtrí khung ảnh Bác

Xếp ao đình làng bằng sỏi, vỏngao

+ Xếp lăng Bác bằng vỏ ngao

+ Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màutranh về quê hương, Bác Hồ

II MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

1 Môi trường giáo dục trong lớp

- Các góc chơi

Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xây dựng, đồ chơi đóng vai theo chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh Bàn nghế đồ dùng của cô, của trẻ

- Tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề “Quê hương – Đất nước – Bác Hồ”

- Một số trò chơi, bài hát, câu đố, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Trang trí lớp theo chủ đề “Quê hương – Đất nước – Bác Hồ”

2 Môi trường giáo dục ngoài lớp.

- Sân chơi: Đồ chơi ngoài trời

- Góc thiên nhiên: Các loại cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây

- Góc tuyên truyền: Treo các loại tranh tuyên truyền đưa trẻ đến trường, cáchchăm sóc giáo dục trẻ Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranhảnh liên quan đến chủ đề

- Dụng cụ lao động vệ sinh Dụng cụ làm vườn, dụng cụ tưới cây, dụng cụ laođộng

Trang 7

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/5 đến 22/5/2020

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nhân dân Việt nam Biết khi còn sống Bác rấtyêu thương, quan tâm chăm lo cho các cháu thiếu niên, nhi đồng Biết được tìnhcảm của các bạn thiếu niên, nhi đồng đối với Bác Hồ

- Trẻ biết tập đúng động tác thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô

- Trẻ biết chơi trong góc đúng vai chơi theo chủ đề Trẻ biết chơi trong nhóm

nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm Biết liên kết một

số góc chơi theo chủ đề Biết thể hiện vai chơi độc lập ở góc xây dựng, góc tạohình, góc phân vai

- Trẻ biết nêu gương người tốt, việc tốt để được cắm cờ hàng ngày

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ Kỹ năng tập đúng động tác thểdục sáng theo nhịp đếm của cô

- Rèn cho trẻ các kỹ năng: Giao tiếp

- Rèn kĩ năng chơi các góc cho trẻ, liên kết các góc chơi

- Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, mạnh dạn trong khi chơi biết phốihợp với bạn chơi, kĩ năng sử dụng đồ chơi với bạn ở các góc chơi

- Kĩ năng đóng vai thể hiện cử chỉ thái độ, hành động và giao tiếp các vai chơivới nhau

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ, nhớ ơn công ơn của Bác.

- Đoàn kết, phát huy tính tích cực khi chơi.

- Hào hứng tích cực tham gia vào các hoạt động, không xô đẩy bạn trong khi tập thể dục sáng.

- Vui vẻ, tự nhiên, nhường nhịn, chia sẻ trong quá trình chơi, hoạt động, chơi

- Có ý thức tự lấy và cất đồ dùng đồ chơi.

II Chuẩn bị:

- Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng

- Phòng nhóm sạch sẽ, thông thoáng, đảm bảo ánh sáng và không gian từng hoạtđộng, đàn nhạc băng đĩa các bài hát về chủ đề

- Sắp xếp các góc chơi cho trẻ và chuẩn bị đồ dùng đồ chơi

- Đồ dùng đồ chơi các góc:

+ Góc tạo hình: các nguyên liệu cho trẻ sáng tạo như lá cây, vỏ hộp, giấy, đấtnặn, dây, keo, kéo…

Trang 8

+ Góc phân vai: đồ dùng dạy học, bàn ghế Các khu vự bày các mặt hàng: quần

áo, hoa, rau áo, bánh kẹo đường sữa, đồ dùng, bánh kẹo Góc gia đình: Bànghế, làn

+ Góc thư viện: các loại sách truyện, tranh ảnh về chủ đề.

+ Góc thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây, con vật nhựa, vật chìm nổi,chai lavie, cát

Nội dung dự kiến:

+ Tên gọi của Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác

+ Quê quán của Bác và nơi tưởng niệm Bác

+ Tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi và tình cảm của các bạn thiếunhi dành cho Bác

+ Một số nội dung phát sinh

- Tay: Hai 2 tay đưa trước, lên cao

- Lườn: Hai tay đưa cao, nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: Đứng, lần lượt từng chân co cao đầu gối

zích zắc(đổi hướng)

Tạo hình:

Trang tríkhung ảnhBác Hồ

Thơ:

Em vẽ BácHồ

Âm nhạc:

+ Nội dung trong tâm: Vận động múa minh họa: Đêm

Trang 9

- Trò chơi

vận động:

Chuyềnbóng

qua em mơ gặp Bác Hồ+ Kết hợp : Nghe hát: Tre ngà bên Lăng Bác+ TC ÂN:Nghe giaiđiệu đoántên bài hát

- Trò chơi vận động:

Kéo co

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Quan sát lăng Bác

Nhảy lò cò

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Vẽ lá cờ tổquốc trên sân trường

Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

Quan sát trang phục truyền thống

áo dài, áo tứthân, áo bà ba

Tung bắt bóng với người đối diện

- Chơi tự do

6 Chơi,

hoạt

động ở

các góc

* Trò chuyện: Cô cho trẻ hát bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ đến với nội dung chủ đề

+ Con sẽ chơi gì ở góc này? Con muốn mời ai chơi cùng?

+ Xây Lăng Bác như thế nào? Dùng những nguyên vật liệu gì đểxây?

Trang 10

- Trong khi chơi các con phải như thế nào?

- Muốn đổi vai chơi phải làm gì?

- Chơi xong thì phải làm gì?

* Trẻ vào góc chơi

- Cô cho trẻ nhận kí hiệu rồi cho trẻ vào góc chơi trẻ thích

- Cô tới các góc quan sát, hướng dẫn chơi cùng với trẻ

+ Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ lưu niệm về quê hương Bác, bánrau, bán cây xanh Nấu ăn các món ăn Cô chú ý tới cách thảo luận,giao tiếp lịch sự có văn hóa

+ Góc xây dựng: Xây dựng Lăng Bác Chú ý sự thảo luận, phân côngcông việc trong nhóm, biết sắp xếp chia các khu

+ Góc nghệ thuật: Chú ý đến các kỹ năng khó, xé dán, múa hát

+ Góc văn học: Chú ý cách ngồi, giở sách, xem sách

- Cô cho trẻ chơi bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết Động viên,khen ngợi trẻ

* Kết thúc: Bật nhạc “Hết giờ chơi” cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn

- Hoạt động: Đọc

ca dao: Đố

ai đếm được

lá rừng

- Chơi tự chọn

- Trò chơi:

Mèo đuổi chuột

- Hoạt động: Nghe

kể chuyện:

Thỏ trắng đihọc

- Trò chơi:

Kéo cưa lừa xẻ

- Hoạt động: Làm

quen với

vở bài tập toán

- Trò chơi:

Chi chi chành chành

- Hoạt động: Lao

động vệ sinh

- Nêu gươngcuối tuần

- Chơi tự chọn Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ nghe bài hát: Em mơ gặp Bác

có nhiều việc làm tôt trong ngày

- Ngoài các bạn vừa được khen cô thấy

còn rất nhiều bạn đạt tiêu chuẩn bé

ngoan trong ngày

- Trẻ nghe

- 4- 5 trẻ nhắc lại những nhiệm vụbuổi sáng

- Trẻ kể và nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ nghe

Trang 11

- Vậy bạn nào thấy mình đủ điều kiện

để nhận cờ hôm nay xin mời đúng dậy.(

có thể theo tổ hoặc cả lớp)

- Trẻ và cô nhận xét

- Tặng cờ cho trẻ

- Cô nhắc nhở động viên những trẻ

chưa đạt cờ bé ngoan và giao nhiệm vụ

cho trẻ những việc ngày mai cần làm

- Trẻ biết được công việc của bác Hồ

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ biết vẽ bức trang về biển

* Rèn kỹ năng đi thay đổi hướng theo đường dích dắc theo vật chuẩn cho trẻ, kỹnăng vận động khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Khả năng phối hợp chân, tay, mắt khi thực hiện các vận động

- Phát triển cho trẻ khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định Trả lời một số câu hỏi của cô

- Rèn kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ

* Có ý thức và hào hứng tham gia tập luyện.

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm tổ chức hoạt động: Sân tập ngoài trời, trong lớp

- Đồ dùng của cô: Trang phục cô gọn gàng, nhạc, máy tính, loa, bóng, băngdính, khăn bịt mắt, tranh những công việc của bác

Trang 12

- Kiểm tra sức khỏe

* Hoạt động 2: Khởi động

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp với đi

các kiểu chân, chạy nhẹ, chuyển về đội hình 3

hàng ngang

* Hoạt động 3: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo

nhịp đếm của cô (2l x 4n)

- Tay: Hai tay đưa trước, lên cao

- Bụng: Hai tay đưa cao, nghiêng người sang

trái, sang phải

- Chân: Đứng, một chân nang cao- gập gối

( 3lx 4n)

- Bật: Bật chụm tách ( 3l x4n)

* Vận động cơ bản: “Đi chạy theo đường zích

zắc (đổi hướng) theo vật chuẩn ”

- Cô giới thiệu tên vận động:

- Khảo sát trẻ

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích:

+ Khi có hiệu lệnh, cô đi, chạy trong đường

zích zắc Khi chạy tư thế người ngay ngắn, mắt

nhìn thẳng không giẫm lên vạch, không chạy

ra ngoài Chạy đến cuối đường zích zắc thì

dừng lại và đi về cuối hàng

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện

- Lần lượt từng trẻ của hai đội lên thực hiện

- Cho hai đội thi đua với nhau

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại

* Trò chơi vận động: “Chuyền bóng”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ làm mẫu

- Trẻ lắng nghe và quan sát cô cùng bạn làm mẫu

- Trẻ tập

- Trẻ thi đua nhau

- Trẻ nhắc lại, trẻ tập lại 1 lần

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

Trang 13

* Hoạt động 5: Kết thúc:

2 Chơi, hoạt động ngoài trời:

* Hoạt động có mục đích:

“Trò chuyện về những công việc của Bác”

- Cho trẻ xem tranh những công việc của Bác

như: các chú bộ đội, bác với những người lao

động, Bác với các em thiếu nhi

- Bác Hồ với các chú bộ đôi

+ Bác đang bàn việc với ai?

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Cô nói tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi

- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ

Hoạt động: Tạo hình: “Bé vẽ về biển”

- Cô và trẻ hát bài hát: “ Bé yêu biển lắm”

- Cô và trẻ trò chuyền về bài hát

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Cô cho trẻ quan sát tranh về biển

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi thực hiện

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

Trang 14

- Cô nhận xét

* Chơi tự chọn

* Nêu gương cuối ngày

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự do

Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày:

Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2020

1 Mục đích:

* Trẻ biết tên gọi của Bác, ngày sinh nhật của Bác Biết Bác Hồ là Chủ tịch

nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Bác Hồ luôn quan tâm, chăm sóc các cháu thiếu nhi Biết được nơi yên nghỉ của Bác tại Lăng ở thủ đô Hà Nội.

- Trẻ biết vẽ lăng Bác bằng phấn Phát triển vận động tinh của các ngón tay, cho trẻ thoả sức tạo hình và sáng tạo trên sân

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi

- Trẻ nhớ tên bài đồng dao, thuộc bài đồng dao

* Rèn trẻ có kỹ năng quan sát, rèn trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi mạch lạc

- Củng cố kĩ năng sắp xếp, phát triển trí tưởng tượng của trẻ

- Trẻ chơi trò chơi vận động đúng cách, đúng luật

- Rèn cho trẻ đọc đồng dao to, rõ ràng

* Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, nhớ ơn Bác Hồ.

- Giáo dục trẻ biết hợp tác, thảo luận trong nhóm hoạt động.

- Hào hứng tham gia chơi trò chơi.

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm tổ chức hoạt động: ngoài trời và trong lớp

- Đồ dùng của cô: Hệ thống câu hỏi, tranh, ảnh về Bác, que chỉ, máy tính

- Đồ dùng của trẻ: Đồ chơi ở các góc chơi, phấn, vòng, bóng, phấn…

3 Tiến hành:

1 Hoạt động học: Khám phá xã hội:

“Bé tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu”

Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến ai?

* Hoạt động 2: Bác Hồ kính yêu của chúng

cháu

- Cho trẻ kể về những hoạt động của Bác Hồ

- Chia làm ba đội và cùng thảo luận nhóm về

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ về nhóm

Trang 15

tranh chân dung Bác Hồ, Bác Hồ và các em

thiếu nhi, hình ảnh bạn nhỏ tặng hoa cho Bác

- Cô gợi ý cho trẻ kể những gì mà trẻ biết

- Cô tổng quát lại và tổ chức cho trẻ quan sát

hình ảnh Bác qua máy

+ Ai đây các con ?

+ Các con thấy chân dung Bác như thế nào ?

+ Râu Bác như thế nào ?

+ Tóc Bác ra sao ?

+ Các con biết gì về Bác Hồ?

+ Quê hương của Bác ở đâu?

+ Các con biết về ngày sinh nhật của Bác Hồ

không?

- Cô gợi ý và nhắc cho trẻ biết

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu Bác Hồ là vị lãnh

tụ vĩ đại của nước Việt Nam, người không con

nhưng lại có triệu con Bác Hồ rất yêu thương

các cháu thiếu nhi và đặc biệt Bác có một tấm

lòng yêu nước cao quý Bác là người đã có

công mang lại tự do, độc lập cho dân tộc Việt

Nam, là người cuộc sống ấm no và hạnh phúc

cho chúng ta

- Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ đang phát

kẹo cho các cháu thiếu nhi

+ Nhân ngày sinh nhật Bác các con sẻ làm gì ?

=> Giáo dục trẻ phải biết ơn và kính trọng

Bác Phải chăm ngoan học giỏi là người có

ích cho xã hội.

* Hoạt động 3 Thi xem đội nào nhanh

* Trò chơi 1: “Thi đội nào nhanh”

- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

Trang 16

* Trò chơi: “Ghép hình”

- Cô sẽ chia lớp thành 3 đội chơi Nhiệm vụ

của các đội chơi là ghép các miếng ghép với

nhau để thành một bức tranh Lăng Bác Thời

gian là 1 bản nhạc Đội nào ghép nhanh đội đó

sẽ chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi

Hoạt động 4: Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

2 Chơi, hoạt động ngoài trời

* Hoạt động có mục đích:

“Vẽ lăng Bác bằng phấn”

- Cô và trẻ hát bài hát: Đêm qua em mơ gặp

Bác Hồ

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát

- Cô đố các con cô đang cầm trên tay cái gì?

+ Cô nói từ viên phấn này còn tạo ra rất nhiều

bức tranh đẹp và lạ mắt như vẽ lăng Bác

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ

- Chia nhóm trẻ và yêu cầu trẻ lấy đồ dùng để

xếp

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét chơi

* Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”

* Chơi tự do

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều

* Trò chơi: “Phi ngựa” (mới)

- Cách chơi : Cho trẻ đứng chụm 2 chân, gối

hơi khuỵu như đang ngồi trên lưng ngựa Một

tay trẻ cầm que nhỏ giơ cao, tay kia đưa thẳng

trước mặt như đang cầm cương ngựa Khi

nghe hiệu lệnh của cô, trẻ giật cương ngựa và

phi lên phía trước Gặp vật cản phóng (nhảy)

qua Phi đến nơi vật chuẩn phi ngựa quay lại

đưa que cho bạn tiếp theo, đội nào hết trước

- Trẻ chơi

Trang 17

- Cô nhận xét động viên trẻ chơi.

* Hoạt động: Đọc ca dao “Đố ai đếm được lá

rừng”

- Cô giới thiệu tên bài ca dao

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần

- Cô vừa đọc bài ca dao gì?

- Bài đồng dao nói về điều gì?

- Cho trẻ đọc cùng cô, cô khuyến khích trẻ đọc

cô dưới nhiều hình thức (cả lớp, tổ, nhóm, cá

nhân, sửa sai - động viên)

- Nhận xét tuyên dương

* Chơi tự chọn

* Nêu gương cuối ngày

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự chọn

Thứ tư ngày 20 tháng 5 năm 2020

1 Mục đích:

* Trẻ biết sử dụng các nét vẽ xiên, cong tròn… để trang trí khung ảnh Bác Hồ.

- Trẻ nhận biết được lăng Bác Hồ ở Hà Nội, là nơi yên nghỉ của Bác

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết tên truyện “ Thỏ trắng đi học” và tên nhân vật

* Củng cố kỹ năng vẽ Phát triển cho trẻ khả năng khéo léo, linh hoạt của đôi tay Rèn kỹ năng quan sát, luyện tập, cẩn thận

- Rèn kỹ năng chơi trò chơi thành thạo

- Trẻ có kỹ năng tư duy, so sánh, phân loại, ghi nhớ có mục đích để trả lời một

số câu hỏi của cô

* Hứng thú tham gia hoạt động, giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra Giáo dục trẻ yêu và quý trọng Bác Hồ.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm hoạt động: Ngoài trời và trong lớp

- Đồ dùng của cô: Tranh mẫu của cô, video về lắng Bác, tranh chuyện: ” Thỏ trắng đi học”

- Đồ dùng của trẻ:

+ Bàn, ghế, vở tạo hình, sáp màu

+ Đồ dùng đồ chơi các góc

3 Tiến hành:

Trang 18

1 Hoạt động học 1: Tạo hình

“Trang trí khung ảnh Bác Hồ”

Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát “Nhớ ơn Bác”

- Cô trò chuyện với trẻ về Bác

Hoạt động 2: Quan sát mẫuvà đàm thoại

- Tranh 1: Trang trí xen kẽ

+ Ảnh của ai đây?

+ Bức ảnh được trang trí như thế nào?

+ Cô dùng hình thức trang trí nào? (xen kẽ)

+ Bố cục như thế nào?

- Tranh 2: Trang trí nhắc lại

+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này?

+ Cô dùng hình gì để trang trí? (hình tròn)

+ Đây là hình thức trang trí gì? (nhắc lại)

+ Màu sắc như thế nào?

- Tranh 3: Vẽ hoa dây

+ Khung ảnh Bác cô trang trí như thế nào?

+ Tô màu như thế nào?

* Cô hỏi ý tưởng của trẻ:

+ Con thích trang trí ảnh Bác như thế nào?

+ Con sẽ dùng hình gì để trang trí?

+ Trang trí bằng hình thức gì?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ nói tư thế ngồi, cách cầm bút

- Trong khi trẻ làm cô hỏi trẻ:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét bài của nhau

- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ xem video về lăng Bác

- Trò chuyện với trẻ về hình ảnh trẻ vừa được

xem

+ Lăng Bác ở đâu?

+ Bên ngoài lăng có gì?

+ Bên trong lăng có gì?

- Trẻ thu dọn

- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 19

+ Tại sao vào thăm lăng Bác, mọi người phải

xếp hàng và giữ im lặng?

- Giáo dục trẻ yêu và quý trọng Bác Hồ.

* Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”

* Chơi tự do

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều:

* Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

Hoạt động: Nghe truyện: “ Thỏ trắng đi học”

- Cô giới thiệu tên truyện

- Cô đọc truyện 2-3 lần

- Cô hỏi trẻ tên truyện, tên nhân vật Giảng nội

dung cho trẻ hiểu

- Cô cho trẻ nghe lại 1 lần

Giáo dục trẻ: Đi học phải vâng lời cô giáo.

Không khóc nhè, không đánh bạn, không

nghịch đồ chơi Đến trường phải lễ phép với

cô giáo

* Chơi tự chọn

*Nêu gương cuối ngày

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tự chọn

Thứ năm ngày 21 tháng 5 năm 2020

1 Mục đích:

* Trẻ nhớ tên bài thơ “Em vẽ Bác Hồ”, tác giả “Thy Ngọc” Hiểu nội dung bài

thơ Biết cách thể hiện tình cảm của mình với Bác thông qua đọc thơ.

-Trẻ biết vẽ lá cờ tổ quốc, lá cờ tổ quốc là quốc kỳ Việt Nam

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ biết làm vở bài tập toán theo sự hướng dẫn của cô

* Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ Phát triên ngôn ngữ: Đọc thơ mạch lạc

rõ ràng

Trang 20

- Rèn kĩ năng chào hỏi, kĩ năng quan sát, ghi nhớ

* Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

- Có ý thức trong giờ, nghe lời cô giáo

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm tổ chức hoạt động: Trong lớp và ngoài trời

- Đồ dùng của cô: Tranh thơ, máy tính, tivi, que chỉ

- Đồ dùng của trẻ: đồ chơi các góc, phấn, vở bài tập toán

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh

Hoạt động 3: Đàm thoại + Giảng nội dung

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

-> Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ,

chăm ngoan học giỏi để trở thành con ngoan

trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Khuyến khích trẻ đọc và thể hiện ngữ điệu,

nhịp điệu của bài thơ, cô chú ý sửa ngọng, sửa

sai cho trẻ

- Đọc nâng cao (Nếu trẻ đọc tốt)

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ và cho cả lớp đọc lại 1

lần

Hoạt động 5: Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

2 Chơi, hoạt động ngoài trời:

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	390,5 KB