Tuần 29 chủ đề nước

Hoạt động học Bật, nhảy từ trên cao xuống 30 -35cm Tìm hiểu nguồn nước Vẽ mưa ĐT Thơ: Ông mặt trời DH:Cho tôi đi làm mưa với Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Hướng dẫn trẻ gấp quạt HĐCĐ Quan sá

KẾ HOẠCH TUẦN 29 CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ NGUỒN NƯỚC Nội

Đón trẻ - Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy TCS -Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Trò chuyện, kể tên các nguồn nước trẻ biết

Thể dục

sáng

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Đi bằng gót chân đi khụyu gối

1 Khởi động:

- Khởi động trên nền nhạc bài hát “Bài tập thể dục sáng”

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang

2 Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Thực hiện mỗi động tác tay, bụng, chân 4L x 4 N

- Hô hấp: thổi nơ

- Tay 2 : Hai tay đưa ngang, lên cao

- Bụng 3 : Đứng cúi người về trước

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối

+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

Bật, nhảy

từ trên cao

xuống 30

-35cm

Tìm hiểu nguồn nước

Vẽ mưa (ĐT)

Thơ: Ông

mặt trời

DH:Cho tôi

đi làm mưa với

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

Hướng dẫn

trẻ gấp quạt

HĐCĐ

Quan sát vườn hoa

HĐCĐ

Làm quen bài thơ:

Ông mặt trời

HĐCĐ

Làm quen bài hát:

Cho tôi đi làm mưa với

HĐCĐ

Vẽ tự do

TCVĐ

Mèo đuổi chuột

Gieo hạt

TCVĐ

Chèo thuyền trên cạn Chi chi chành chành

TCVĐ

Cáo và thỏ Lộn cầu vồng

TCVĐ

Trời mưa Chèo thuyền trên cạn

TCVĐ

Chạy tiếp cờ Lộn cầu vồng

Chơi với

bóng, phấn,

bảng, giấy,

đồ chơi

ngoài

trời

Chơi với bóng, phấn,

đồ chơi ngoài trời

Chơi với bóng, phấn,

đồ chơi ngoài trời

Cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi có sẳn

Chơi với bóng, phấn, bảng, đồ chơi ngoài trời

động

góc

I Nội dung:

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên của bé

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, bồi len một số cảnh vật, các nguồn nước

- Góc học tập: Cắt dán tranh làm sách chủ đề, xem lô tô, học các hình, khối

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây cảnh, in hình các con vật, chơi với cát, nước

II Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình và thể hiện được vai chơi, biết dùng các kỷ năng thể hiện được vai chơi, hòa nhập tốt vào nhóm chơi

- Trẻ biết thể hiện đầu bếp, bán hàng, bác sĩ

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu ở góc để xây dựng công viên của bé

- Biết vẽ, tô màu, bồi len một số cảnh vật, các nguồn nước

- Trẻ biết cắt dán tranh làm sách về các nguồn nước, xem lô tô, học các hình, khối

- Biết chăm sóc cây cảnh, in hình các con vật, chơi với cát, nước

- Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất

đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định Biết cố gắng thực hiện đến cùng 90-95% trẻ đạt yêu cầu

III Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Trẻ chơi xây dựng: Các khối gỗ, cây xanh, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép

- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi nấu ăn, bác sỹ, bán hàng

- Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, len vụn,

- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con vật

để trẻ in hình

IV Tiến hành:

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật

để tham quan, nhận xét.

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Lau mặt, rửa tay bằng xà phòng

- Tiết kiệm điện, nước

Ăn - Chờ đến lượt lên xúc cơm, giúp đỡ cô một số công việc đơn giản

như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn

- Trẻ kể tên một số món ăn trong thực đơn của bé

Ngủ - Nghe nhạc cổ điển

Hoạt

động

chiều

Hướng dẩn

trò chơi mới: Chèo thuyền trên

cạn

Làm vở toán

Làm vở 5 điều Bác

Hồ dạy

Đọc đồng dao Hạt mưa hạt móc

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca về hiện tượng tự nhiên

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 05 tháng 04 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTTC

Bật, nhảy

từ trên cao

xuống 30

-35cm

- Trẻ biết bật nhảy từ trên cao xuống 30-35 cm

- Rèn luyện

tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, tinh thần đoàn kết, tính

kỷ luật cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết rèn luyện sức khỏe

- Kết quả mong đợi: 93

- 95% trẻ thực hiện tốt

I Chuẩn bị:

+ Xắc xô, khối hộp cao 30cm (2 hộp), cao 35

cm (2 hộp)

+ Máy tính, loa, bài hát: “Bài tập thể dục sáng”

+ Túi cát

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.

- Các con ơi muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải thường xuyên tập thể dục Các con khởi động cùng cô nào

Hoạt động 2: Nội dung

a, Khởi động: (ĐH vòng tròn)

- Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài “ Bài tập thể dục sáng’’

- Trở về đội hình 4 hàng dọc

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: (Đội hình 4 hàng

ngang):

- Tay 2 : Hai tay đưa ngang, lên cao( 4l x 4n)

- Bụng 3 : Đứng cúi người về trước( 4l x 4n)

- Chân 2 : Ngồi khuỵu gối( 6l x 4n )

* Vận động cơ bản:Bật, Nhảy từ trên cao

xuống 30-35 cm

- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô tập mẫu lần 2: Giải thích động tác

TTCB: Đứng trên khối hộp nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng hai đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng Thực hiện xong đi về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2-3 trẻ lên làm thử lớp nhận xét

Và bây giờ lần lượt các cháu lên thi đua với nhau

- 2 đội cùng nhau thực hiện

- Cho 2 đội thi đua

- Nâng dần độ khó: Trẻ tự lựa chọn độ cao rồi cho trẻ thực hiện

*Trò chơi vận động:Ai ném xa nhất.

Cô hướng dẫn luật chơi rồi cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Hổi tĩnh - Kết thúc.

- Cho trẻđi nhẹ nhàng

- Nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động

HĐNT

HĐCĐ

Hướng dẫn

trẻ gấp

quạt

TCVĐ:

Mèo đuổi

chuột

Gieo hạt

CTD

Chơi với

bóng,

phấn,

bảng, giấy,

đồ chơi

ngoài

trời

- Trẻ biết dùng giấy để gấp quạt

- Tham gia hứng thú trò chơi vận động, chơi đúng luật chơi và cách chơi Biết chơi đoàn kết

- KQMĐ: 90

- 95%

I Chuẩn bị:

- Giấy

- Dải bịt mắt.

- Một số đồ chơi: giấy, bóng, phấn, búp bê

II Tiến hành:

a HĐCĐ: Hướng dẫn trẻ gấp quạt.

- Cô hướng dẫn cách gấp quạt cho trẻ xem

- Cô cho trẻ gấp

- Cô đi quan sát và gợi ý thêm cho những trẻ còn lung túng

- Cô nhận xét chung

b.TCVĐ:

- Cô nêu rõ cách chơi mỗi trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi

- Nhận xét trò chơi

c Chơi tự do.

Chơi với bóng, phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngoài trời

- Cô nhận xét buổi hoạt động ngoài trời và tuyên dương trẻ

HĐC

Hướng dẫn

trò chơi

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi,

I Chuẩn bị :

- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, không có vật nhọn

mới:

“Chèo

thuyền trên

cạn”

luật chơi

- Rèn luyện phản xạ nhanh, tinh thần đoàn kết tập thể

100% trẻ hứng thú tham gia trò chơi Rèn luyện tính tập thể

- Vạch chuẩn

II Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài.- Trò

chuyện cùng trẻ về chủ đề đang học

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con trò chơi mới mang tên: Chèo thuyền trên cạn

Hoạt động 2: Nội dung

-Chia lớp thành 3 đội chơi với số lượng 8-9 bạn

+ Cách chơi: Các bạn trong đội ngồi bệt xuống đất tạo thành con thuyền giống thuyền thật

Bạn đầu hàng duỗi 2 chân sang bên, còn bạn phía saulấy hai chân quàng vào hông người phía trước Hai tay chống ra làm nhiệm vụ như một tay chèo

+ Luật chơi: Đội nào vượt qua vạch đích đầu tiên và không làm đứt thuyền thì đội đó giành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ

Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố: Hôm nay các con được tham gia vào trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đoàn kết với nhau

- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan

- Nhận xét cuối ngày, vệ sinh, trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNT Tìm hiểu nguồn nước -Trẻ biết một số nguồn nước Ích lợi, tác dụng của nước đối với đời sống con người, con vật, cây I Chuẩn bị: - Hình ảnh về một số nguồn nước: Nước ao hồ, sông, nước biển, nước suối

- Hình ảnh tưới nước cho cây, tranh con vật uống nước

II Tiến hành:

Hoạt động 1: ổn định và giới thiệu bài.

- Cả lớp chơi trò chơi "Trời mưa" Hỏi trẻ:

+ Ngoài nước mưa ra các con còn biết những

- Rèn kĩ

năng quan

sát, chú ý có

chủ định, trả

lời câu hỏi

mạch lạc

- Trẻ biết

giữ gìn

nguồn nước

sạch, biết

tiết kiệm

nước

- KQMĐ:

93-95% trẻ

đạt

nguồn nước nào nữa?

Hoạt động 2: Nội dung.

- Cô cùng trẻ quan sát một số tranh ảnh về các nguồn nước: Cho trẻ quan sát cảnh sông, biển,

ao hồ

=>Cô chỉ vào cảnh ao hồ có đàn vịt đang bơi: + Đây là đâu nước có ở đâu?

+ Con gì đây? Những con vật này đang bơi ở đâu?

=>Cô cho trẻ quan sát tranh về một số dòng sông:

+ Các con thấy bức tranh này vẽ gì?

+ Đây là nguồn nước nào?

=> Cô cùng trẻ quan sát tranh vẽ cảnh biển có thuyền , cá…

+ Con nào cho cô biết bức tranh vẽ gì?

+ Các con có biết cảnh vẽ này ở đâu không? + Có bạn nào đã được đi biển chưa?

+ Nước biển có màu gì?

+ Nước biển có vị gì?

=>Ngoài các nguồn nước các con vừa quan sát các con còn biết những nguồn nước nào nữa?

- Các con rửa tay bằng nước ở đâu?

- Nước ở vòi đã uống được chưa?

- Nước có màu gì? Vị gì? mùi gì?

- Cho trẻ xem tranh tưới nước cho cây, tranh con vật uống nước:

+ Con vật thiếu nước có sống được không?

- Vậy nước như thế nào với chúng ta và cây cối, con vật…

- Thiếu nước chúng ta có sống được không?

Giáo dục: Nước rất có ích, nước dùng để ăn, để uống, để sinh hoạt phục vụ cho cuộc sống của con người, cây cỏ hoa lá, con vật… Để bảo vệ nguồn nước luôn được sạch, thì các con không được vứt rác bừa bãi xuống nguồn nước, dòng sông, ao hồ làm ô nhiễm nguồn nước ảnh hưởng đến đời sống con người và thế giới xung quanh Khi sử dụng nước thì phải tiết kiệm

*Trò chơi: Đổ nước vào chai.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét trò chơi

Hoạt động 3: Kết thúc:

- Giờ học hôm nay cô cho các con tìm hiểu về gì?

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương – cho trẻ cắm hoa bé ngoan

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát

vườn hoa

TCVĐ

Chèo

thuyền trên

cạn

Chi chi

chành

chành

CTD

Chơi với

bóng,

- Trẻ biết quan sát vườn hoa

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi

- Chơi vui

vẻ, đoàn kết, không tranh dành

đồ chơi của nhau

100 % trẻ tham gia

I Chuẩn bị:

- Bồn hoa

- Phấn, bóng, chong chóng, máy bay giấy…

II Tiến hành:

a.HĐCĐ: Quan sát bồn hoa

Cho trẻ ra sân quan sát bồn hoa

- Đây là gì?

- Hoa này có tên là gì?

- Bông hoa màu gì?

- Lá có màu gì?

- Để có những bông hoa đẹp như thế này chúng

ta cần phải làm gì?

- Giáo dục

b.TCVĐ:

phấn, đồ

chơi ngoài

trời

chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi mỗi trò chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi

- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ

c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với những đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Bóng, chong chóng, máy bay giấy, lá cây…

SHC

Làm vở

toán trang

20

- Trẻ biết thực hiện được các yêu cầu của bài như đếm đến 6, tô màu

- Rèn luyện

kỹ năng đếm, cầm bút để tô màu không lem ra ngoài

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở của mình, của bạn

I Chuẩn bị

- Vở toán

- Bút sáp màu

- Bàn, ghế

II Tiến hành.

Hoạt động 1: Ổn định

- Giới thiệu về hoạt động chiều ngày hôm nay

- Cô sẽ cho các con thực hiện vở toán

Hoạt động 2: Nội dung.

- Cô hướng dẫn và hỏi trẻ một số nội dung liên quan đến bài:

+ Tô màu 6 hạt trong chuỗi hạt

+ Gọi tên và đếm các con vật trong mỗi nhóm? + Nối các nhóm con vật có số lượng là 6 với ô vuông có 6 chấm tròn

- Cho trẻ thực hiện (Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu)

Hoạt đông 3: Kết thúc.

- Nhận xét kết quả của trẻ làm

- Cho trẻ hoạt động tự do

- Nhận xét cuối ngày – cắm hoa bé ngoan

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ngày 06 tháng 04 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

PTTM

Vẽ mưa

(ĐT)

-Trẻ biết dùng các nét xiên,

thẳng,nét lượn cong

để tạo nên bức tranh về cảnh trời mưa

I Chuẩn bị

- 3 bức tranh vẽ cảnh trời sắp mưa, trời mưa nhỏ,

trời mưa to

- Giấy vẽ, bút sáp màu, bàn ghế, kẹp, kệ treo tranh

II Tiến hành:

Hoạt động1 Gây hứng thú.

-Rèn kĩ

năng phối

hợp các nét

vẽ để vẽ

cảnh trời

mưa, bố cục

bức tranh, tô

màu

- Giáo dục

trẻ biết giữ

gìn sản

phẩm của cô

và của bạn

- Kết quả

mong đợt

90- 93%

- Cô cho trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát

“Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô và các con vừa nghe bài hát gì?

- Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì?

- Khi trời mưa cảnh vật xung quanh như thế nào?

- Muốn biết cảnh vật như thế nào khi trời mưa thì

cô mời chúng mình cùng đến với buổi triển lãm tranh vẽ về cảnh trời mưa

Hoạt động 2 : Nội dung

a, Quan sát tranh.

* Bức tranh trời mưa nhỏ :

- Bức tranh này vẽ cảnh gì?

- Khi trời mưa nhỏ thì cảnh vật như thế nào?

- Những đám mây vẽ bằng nét gì?

- Tô màu gì?

- Hạt mưa vẽ bằng nét gì? Mưa rơi từ đâu xuống?

- Ngoài ra bức tranh còn có những gì?

* Bức tranh trời mưa to :

- Bức tranh này vẽ gì?

- Khi trời mưa to cảnh vật như thế nào?

- Khi trời mưa to thì có gì xuất hiện?

- Hạt mưa được vẽ bằng nét gì?

- Màu sắc của bức tranh như thế nào?

- Bố cục của bức tranh ra sao?

- Khi trời mưa chúng mình phải chú ý điều gì?

=> Giáo dục: Bảo vệ cơ thể khi trời mưa : đội

mũ, che ô, khi trời mưa to thì không đi ra ngoài

- Bây giờ, chúng mình có muốn vẽ những bức tranh trời mưa thật đẹp không?

b Hỏi ý tưởng trẻ :

- Các con hãy nói cho cô biết các con định

vẽ cảnh trời mưa như thế nào? Và vẽ như thế nào?

- Cô hỏi 1 số cá nhân trẻ:

+ Con định vẽ gì?

+ Con sẽ vẽ gì trước, vẽ gì sau?

+ Tô màu như thế nào?

+ Để bức tranh đẹp hơn chúng mình sẽ vẽ thêm những gì?

+ Khi ngồi vẽ thì chúng mình ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay nào?

- Mỗi chúng mình đã có một ý tưởng để vẽ được những bức tranh thật đẹp Chúng mình cùng thực hiện nhé ! Cô chúc các con sẽ vẽ được những

bức tranh thật đẹp !

c Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ về chỗ thực hiện

- Cô bao quát, gợi ý trẻ

- Nhắc nhở trẻ cách cần bút, tư thế ngồi

- Động viên, khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện được tốt

d Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày và nhận xét bài

- Hôm nay cô thấy chúng mình đều vẽ được những bức tranh rất đẹp Cô khen ngợi trẻ

- Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh vẽ của mình và của bạn

- Cô gọi 2 -3 trẻ lên nhận xét bài của bạn

+ Con thích bức nào?

+ Vì sao con thích?

+ Bạn vẽ đẹp ở chỗ nào?

+ Bạn đã có sáng tạo gì để bức tranh đẹp hơn?

- Cô nhận xét và khen những bài vẽ đẹp sau đó nhận xét chung các bài khác Nhắc nhở các bài làm chưa tốt, chưa hoàn thành lần sau vẽ đẹp hơn

Hoạt động 3: Kết thúc :

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ chơi trò chơi “Mưa to, mưa nhỏ” và đi

ra ngoài chơi

HĐNT

HĐCĐ

Làm quen

bài thơ:

Ông mặt

trời

TCVĐ

Cáo và

thỏ

Lộn cầu

vồng

CTD

Chơi với

bóng,

phấn, đồ

chơi

ngoài

trời

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi của mỗi trò chơi

- 100 % trẻ tham gia chơi

và chơi đoàn kết

I Chuẩn bị

Bóng, búp bê, lá cây, phấn

II Tiến hành

a HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Ông mặt trời.

- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài thơ “Ông mặt trời” sáng tác của nhà thơ Ngô Thị Bích Hiền

- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cả lớp đọc lại

b TCVĐ:

- Cô nêu cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét trò chơi

c Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẵn