Giáo án tuần 29. Chủ đề "Nước và hiện tượng tự nhiên"

Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời, dự báo một số hiện tượng thời tiết theo mùa.. Trò chơi vận động TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.[r]

Gợi ý cho trẻ tham gia vào

các hoạt động ở các góc gắn

với chủ đề

Trò chuyện với trẻ về thời

tiết “hôm qua, hôm nay” và

mùa hè, lợi ích tác hại do

thời tiết mang lại

Chơi theo ý thích

Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe

tay và cơ bả vai:

+ Đánh chéo 2 tay ra 2 phía

-Trẻ biết được tên những bạnnghỉ học

Đồ chơi ở các góc chơi

Lịch thời tiết,tranhảnh mùa hè

Đồ chơi trong các góc

Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

Sổ điểm danh

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.

Từ ngày 26/04/2021 đến ngày 07/05/2021

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 03/05/2021 đến ngày 07/05/2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ vào góc chơi, con thích chơi ở những

góc nào? Cô phát đồ chơi cho trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ hôm nay là thứ mấy? Hôm qua là thứ

mấy?

+ Quan sát bầu trời hôm nay như thế nào? Đó là đặc

điểm thời tiết của mùa nào?

+ Mùa hè có nắng, có mưa nhiều

+ Nắng ảnh hưởng như thế nào đối với con người?

+ Trời mưa có lợi ích gì?

- Cô để trẻ tự chọn đồ chơi, góc chơi, bạn chơi

- Trẻ tự tổ chức trò chơi

- Cô quan sát trẻ để nắm tình hình sức khỏe của trẻ

Nhắc nhở trẻ mặc đủ ấm, giữ ấm cho cơ thể

1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ

vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo

yêu cầu Sau đó cho trẻ đi về hàng chuyển đội hình

thành hàng ngang dãn cách đều nhau thực hiện

BTPC:

2)Trọng động: Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng

động tác 2x8 nhịp

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác,

cô tập chậm cho trẻ tập theo

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo

Trả lời cô

Chơi đoàn kết

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

+ Xem tranh ảnh, trò

chuyện về thời tiết mùa hè

và hoạt động con người

trong mùa hè

+ Xé, cắt, dán, vẽ làm sách

tranh về hoạt động con

người và cảnh trong mùa hè

- Trẻ làm quen với vai chơi

- Trẻ biết phân vai chơivà thực hiện vai chơi

-Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để thựchiện

-Trẻ biết cách thực hiện các kỹ năng cắt, dán

- Trẻ biết các bài hát vềchủ đề

- Trẻ biết làm sách tranh về chủ đềRèn sự khéo léo cho trẻ

Đồ chơi gia đình.Đồ chơi bán hàng

Giấy màu, bút màu, kéo, hồ

- Băng, nhạc, đĩa

-Tranh ảnh về một số hiện tượng tự nhiên

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

Cô hỏi trẻ: - Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì?

Cô hỏi 3 – 4 trẻ

2 Nội dung

* Thỏa thuận chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho

chúng mình chơi góc nhé: Góc phân vai, góc sách,

góc tạo hình, góc âm nhạc…

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con

có muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với

bạn nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế

nào?

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

- Con sẽ xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Ai sẽ là mẹ ai sẽ đóng làm con?

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh

giành, phải chơi đoàn kết

* Quá trình chơi: Cho trẻ về góc

- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ

chơi ở các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi

cô đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng

túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt

động tích cực

* Nhận xét :

- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen gợi

kịp thời với những vai chơi tốt

3 Kết thúc : Tuyên dương, giáo dục trẻ

Trò chuyện cùng cô

- Quan sát , lắng nghe

Trẻ trả lời Con có

Trẻ trả lời

Góc bác sỹ ạ

Có ạ

Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi Con xây trường mầm nonCon ạ

Bạn Chi làm Mẹ, Tú làm con

- Hứng thú chơi cùng cô và bạn

Tích cực tham gia

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Quan sát bầu trời và hiện

tượng nắng, gió, mây

- Vẽ mưa trên sân trường,

- Chơi với cát, nước

- Chơi thổi bong bóng xà

phòng

- Chơi thả thuyền

- Trẻ nhận biết được đặc điểm thời tiết của mùa hè

- Dấu hiệu đặc trưng của các mùa và thứ tự mùa trong năm

- Phát triển khả năng vận động

Rèn thể lực cho trẻ

- Trẻ khám phá thiên nhiên hòa mình với thiên nhiên

Trẻ được thoải mái vui chơi

Trang phục phù hợp

Phấn vẽ

- Bài hát “Trời nắng, trời mưa”

- Cát, nước

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời, dự

báo một số hiện tượng thời tiết theo mùa.

- Cô cùng trẻ tập trung ngoài sân và trò chuyện:

+ Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào?

+ Bầu trời có đặc điểm gì?

+ Đó là thời tiết của mùa nào? Nóng hay lạnh?

+ Mùa hè ánh nắng như thế nào? Gió thổi ra sao?

+ Cây cối khi mùa đông khác với mùa khác như

thế nào?

+ Trước mùa đông là mùa nào? Sau mùa đông là

mùa nào?

+ Trang phục phù hợp là gì?

+ Khi đi học con phải mặc quần áo như thế nào? vì

sao?

- Cô giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với mùa

- Cho trẻ vẽ mưa trên sân trường, hát “Nắng sớm”

2 Trò chơi vận động

TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.

Cô nêu tên trò chơi:

- Yêu cầu trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cách chơi như thế nào?

- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên khuyến

khích trẻ trong quá trình chơi

3 Chơi tự do: Chơi với cát và nước:

Cho trẻ tập trung: Cô nêu yêu cầu của hoạt động:

- Con có biết xung chúng mình có gì?

- Chúng mình có muốn chơi với cát và nước

không?

- Cô gợi mở cho trẻ: con có thể san cát bằng ra sân

và dùng tay vẽ những hình mà con thích trên cát

- Còn nhóm kia chúng mình dùng những chiếc

bình đong nước vào từng chai một

- Cô tiến hành cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chơi

- Cho trẻ chơi thổi bong bóng xà phòng, chơi thả

thuyền

Quan sát

Trả lời theo nhận thức của trẻ

Quan sát thời tiết

Trả lời cô

Chú ý lắng nghe

Lắng ngheHứng thú chơi

Trả lời theo sự gợi ý của cô

Thực hiện

TỔ CHỨC CÁC

- Vệ sinh: trước khi ăn cơm

- Có thói quen nề nếp, lễphép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạnbè trước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ,anh

- Khăn lau tay

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ

biết hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con

người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa

nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn

nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị

trí

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì?

Khi ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức

ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống:

ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi

cơm

- Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau

miệng sạch sẽ

-Trẻ xếp thành hàng theoyêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô :Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn sẽ theo thức ăn vàotrong cơ thể

- Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay,lau mặt

- Trẻ ngồi ngay ngắn

- lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn chia

- Trẻ mời cô, mời bạn+ Trẻ ăn

- Uống nước, xúc miệng,rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho

trẻ vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay

ngắn.không nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động

- Vận động nhẹ, ăn quà

chiều

- Sử dụng vở: Bé làm quen

với toán, chữ cái, Kỹ năng

sống

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông

minh

- Chơi hoạt động theo ý

thích ở các góc tự chọn

- Xếp đồ chơi gọn gàng,

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết sử dụng vở và

thực hành các bài tập trongvở “bé làm quen với PT và

LLGT”

- Trẻ có ý thức độc lập , biết chơi các trò chơi biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ làm quen với các thiết bị hiện đại, biết chơi trò

chơi KidsmartCó ý thức gọn gàng

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Bàn ghế , quà chiều

- Vở “bé làm quenvới PT và LLGT”

- Thiết bị phòng Kisdmart

- Đồ chơi thông minh

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu

tóc gọn gàng

- Chào cô giáo, các bạn, và

người thân

- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều,

đúng giờ

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập,sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động

của trẻ trong ngày

Trẻ được vệ sinh sạch sẽ

trước khi về với gia đình

Trẻ lấy đầy đủ đồ dùng của trẻ

Trả trẻ về với gia đình vui vẻ

Nước rửa tay, khăn mặt Đồ dùng của trẻĐồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

*Cô cho trẻ quan sát tranh

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bức tranh

- Hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài

* Cô cho trẻ sang phòng Kisdmart:

- Cô giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn trẻ cách

chơi

- Cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi thông minh

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

Cô cho trẻ vào góc chơi theo ý thích

Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vui vẻ

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ

sinh môi trường

* Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã

ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ ăn chiều

Chơi đoàn kết, vui vẻ

Chú ý lắng ngheTrả lời theo ý hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô

Trẻ tích cực hát múa, kể chuyện…

Xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

Nhận xét bạn

Xin cô

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ: Cho trẻ rửa tay

bằng xà phòng, rửa mặt sạch sẽ

Cho trẻ chuẩn bị đồ dùng

Nhắc nhở trẻ lấy đủ đồ dùng của trẻ

Trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào

người thân, chào cô, chào bạn

Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và học tập

của trẻ Nhắc phụ huynh mặc quần áo cho trẻ

phù hợp

Trẻ xếp hàng vệ sinh

Trẻ soạn đồ dùng cá nân

Trẻ chào cô, chào bạn, chào người thân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 03 tháng 05 năm 2021

Tên hoạt động: Vận động: Đi trên dây( Dây đặt trên sàn) – Ném trúng đích nằm ngang.

Hoạt động bổ trợ : : Trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

Nhận biết một số hiện tượng tự nhiên

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách đi trên dây (dây đặt trên sàn)

- Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng sức bền của đôi chân

- Phát triển khả năng nghe của trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ

- Trang phục trẻ gọn gàng

-Sức khỏe của trẻ tốt

1 Ổn định tổ chức - gây hứng thú

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con ơi lại đây với cô nào?

+ Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Chúng mình có muốn đi dạo cùng cô không nào?

2 Giới thiệu:

- Bây giờ cô cùng các con làm thành đoàn tàu thật

dài cùng dạo chơi nhé!

3 Nội dung

* Hoạt động1: Khởi động

- Các đoàn tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

- Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

- Để dảm bảo an toàn thì các toa tàu phải ntn?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài “Nắng sớm

”.Đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của người dẫn đàu

Sau đó cho trẻ về hàng chuyển đội hình thành 4

hàng ngang dãn cách đều nhau

* Hoạt dộng 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

- Động tác tay: Đánh chéo hai tay ra trước, sau

+ Nhịp1: Hai tay đưa trước chân rộng bằng vai

+ Nhịp 2: Hai tay đánh chéo đưa ra trước

+ Nhịp 3: Hai tay đánh chéo đưa ra sau

+ Nhịp 4: Về TTCB

- Động tác chân: Tay đưa cao ra trước ngồi khuỵu

gối

+ TTCB: Chân đứng thẳng tay dọc theo thân

+ Nhịp 1: Kiễng gót chân 2 tay đưa lên cao

+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối lưng thẳng 2 tay đưa ra

+ TTCB: Chân chụm 2 tay chống hông

+ Nhịp 1: Cúi người về phía trước

+ Nhịp 2: Ngửa người ra phía sau

- Chạy đến bên cô

- Quan sát và trả lời theo gợi ý của cô

- Trẻ trả lời cô theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ thực hiện cùng cô từngđộng tác

Thực hiện cùng cô

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

+ Nhịp 3: như nhịp 1

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Lần 2 đổi bên

- Động tác bật: Bật tại chỗ:

+ TTCB: Hai tay chống hông

+ TH: Bật cao chân tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đi trên dây (Dây đặt trên sàn)

– Ném trúng đích nằm ngang bằng hai tay

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng

theo sơ đồ:

* * * * * * * *

* * * * * * * *

- Các con ơi nếu đang chơi chúng mình gặp trời

mưa chúng mình sẽ làm gì?

- Hôm nay cô cùng các con luyện tập đi tren dây đặt

trên sàn nhé, xem bạn nào đi khéo hơn

- Cô giới thiệu nội dung thực hiện 1-2 lần

- Cho 1 trẻ lên thực hiện

- Cho một nhóm trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện động viên khuyến khích trẻ

*Trò chơi “Ném bóng vào rổ”( Ném trúng đích

nằm ngang bằng hai tay)

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ Hướng

dẫn trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi

- Cách chơi : Cô cho trẻ hát bài “ Bạn có biết tên

tôi” kết thúc bài hát mỗi trẻ phải tạo dáng theo ý

thích của mình

- Cho trẻ chơi khoảng 5 – 7 phút

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Động viên, khuyến khich trẻ

5 Kết thúc:

- Chuyển hoạt động

- Thực hiện cùng cô

- Xếp hàng theo hướng dẫn của cô

- Lắng nghe

- Đi , chạy theo cô

- Quan sát bạn thực hiện

- Thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Chú ý lắng nghe và thực hiện theo ý tưởng của mình

- Trẻ đi nhẹ nhàng

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

…………

Thứ 3 ngày 04 tháng 5 năm 2021

TUẦN 29: GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH

Tên hoạt động: KNS: Dạy trẻ kĩ năng bảo vệ môi trường

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Cùng chung sức

- Phát triển vận động tinh của đôi tay qua hoạt động làm túi giấy

- Phát triển các kỹ năng cầm kéo, cắt, dán và trang trí

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh ảnh về các hành vi bảo vệ môi trường

- Hình ảnh về môi trường, môi trường bị ô nhiễm, cách bảo vệ môi trường

- Đoạn phim về xả rác

- Giấy, kéo, hồ, nguyên vật liệu trang trí

- Máy tính bảng, câu hỏi đàm thoại

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động: