TUẦN 1 TRƯỜNG mầm NON của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động Đón trẻ - Nghe các bài hát phù hợp với chủ đề.. * Góc nghệ thuật: Tô màu trường mầm non, vẽ hoa, nặn đồ chơi tặng bạn.. * Góc học

KẾ HOẠCH TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Hoạt

động

Đón trẻ - Nghe các bài hát phù hợp với chủ đề

TC sáng Trò chuyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.

Thể dục

sáng

1 Khởi động:

- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi..

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

2 Trọng động :

- Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trên nền nhạc bài hát Trường chúng cháu là trường MN với nhịp hô (4lx4n)

- Tập các động tác :

+ Hô hấp 3: Làm tiếng gà gáy

+Tay 3: Đưa 2 tay lên cao ra trước

+ Lương bụng lườn 4: nghiêng người sang trái sang phải

+ Chân 2: ngồi xổm đứng lên taị chỗ

3 Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng

Hoạt

động

học.

Chuyện:

món quà

của cô

giáo

- Tìm hiểu

về trường mầm non

- Vẽ và tô

màu chùm bóng bay (ĐT)

- Xếp tương ứng 1-1

- Dạy hát:

Cô và mẹ + Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học

+ TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt

động

ngoài

trời.

- Quan sát

trường

mầm non

- Đọc thơ:

Nghe lời cô giáo

- Nhặt lá, sỏi và đếm

- Vẽ hoa trên sân trường

- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa

- Ô tô và

chim sẽ

- Dung

dăng dung

dẻ

- Mèo đuổi chuột

- Chi chi chành chành

- Thả đỉa ba ba

- Kéo cưa lừa xẻ

- Cáo và thỏ

- Dung dăng dung dẻ

- Mèo đuổi chuột

- Gieo hạt

Trẻ chơi với: Chong

chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Giấy,

lá cây, bóng, xích

đu, cầu trượt

Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Bóng,

lá cây, giấy, phấn, xích

đu, cầu trượt

động

góc

1 Nội dung:

* Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

* Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, cô cấp dưỡng

* Góc nghệ thuật: Tô màu trường mầm non, vẽ hoa, nặn đồ chơi tặng bạn

* Góc học tập: Xem sách; chơi xếp lô tô, đồ vật, làm sách tranh về trường mầm non

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, chăm sóc vườn hoa

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng trường mầm non

- Trẻ biết thể hiện vai chơi cô giáo, mẹ con,cô cấp dưỡng, biết nói lời cảm ơn xin lỗi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau: sáp màu, đất nặn, màu nước … để tạo ra sản phẩm

- Biết cách xem sách, làm sách về trường mầm non, biết xếp lô tô,

đồ vật tương ứng 1-1

- Biết chơi đúc hình các con vật với cát, nước, biết chăm sóc cây

- Trao đổi với nhau trong khi chơi, chơi vui vẻ, đoàn kết

3 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Bộ đồ chơi xây dựng như gạch, lắp ghép, hoa, cây cỏ…

- Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, hoa quả, thực phẩm, xắc xô, …

- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, đất nặn, màu nước, len…xắc

xô, băng đĩa

- Góc học tập: Lôtô, Giấy A4, keo dán, sách, tranh ảnh về trường mầm non, các đồ chơi có số lượng 1

- Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, cát, bình tưới

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật

để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh Một số quy định của lớp.

Ăn Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn

Ngủ Nghe dân ca.

Hoạt

động

chiều.

- HD trò

chơi: Mèo

đuổi chuột

- Sử dụng

vở toán

- Làm quen với kí hiệu

ở nhà vệ sinh: Biểu tượng bạn trai, bạn gái

- Ôn luyện các bước rửa tay, lau mặt cho trẻ

- HD trẻ kĩ năng mặc dép có quai

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

PTNN

Chuyện:

Món quà

của cô

giáo

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên các nhân vật, hiểu được nội dung câu chuyện

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, trọn câu

- Giáo dục trẻ đức tính thật thà dũng cảm, biết nhận lỗi khi mình có lỗi

KQMĐ: 90

- 92 %

I Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc có bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú

- Hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Dẫn dắt giới thiệu chuyện

Hoạt động 2: Nội dung

* Kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 1: Kể diễn cảm (không sử dụng tranh)

- Lần 2: Kể kết hợp cho trẻ xem tranh

* Đàm thoại - trích dẫn:

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Đầu tuần cô giáo Hươu Sao nói gì?

+ Các bạn đã như thế nào?

Cô giáo Hươu Sao muốn tăng cho học trò mình món quà để động viên các bạn cố gắng học Các bạn

ai cũng cố gắng hát thật hay, múa dẻo và chăm ngoan

+ Và chuyện gì đã xảy ra với Cún Đốm

“Hết giờ ra chơi, trong lúc các bạn xếp hàng vào lớp, Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mèo Khoang ngã nhào cô tặng cho Gấu Xù chiếc ô tô rất đẹp”

+ Gấu Xù có nhận quà của cô giáo không?

+ Gấu Xù đã trả lời cô như thế nào?

+ Cô giáo nói như thế nào với bạn Gấu Xù?

+ Bạn Cún Đốm ngồi bên như thế nào?

+ Bạn Cún Đốm đã nói gì với cô giáo và cả lớp? “ Cô Hươu Sao gật đầu nhận khuyết điểm của mình”

+ Bạn Cún Đốm và Gấu Xù có được nhận quà không?

+ Vì sao?

Cô kể tóm tắt câu chuyện lại lần nữa

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuỵện gì?

Giáo dục trẻ: Các con chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời cô và người lớn Chơi đoàn kết với bạn

Họat động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cắm hoa

HĐNT

HĐCĐ

Quan sát

trường

mầm non

TCVĐ

- Ô tô và

chim sẽ

- Dung

dăng dung

dẻ

CTD

Chơi với

bảng,

phấn,

bóng giấy

đ/c ngoài

trời

- Trẻ biết quan sát trường mầm non

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng và lá cây, giấy loại

II Tiến hành

1 HĐCĐ: Quan sát trường mầm non

- Cho trẻ đi xung quuanh quan sát trường mầm non

mà trẻ đang học

Cô hỏi trẻ: Các con đang học ngôi trường có tên là gì?

- Trong trường có những khu vực nào?

- Các con có nhận xét gì về ngôi trường chúng ta nào?

- Chúng ta làm gì để ngôi trường xanh sạch đẹp?

2 TCVĐ: Ô tô và chim sẽ; Dung dăng dung dẽ

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Phấn, lá cây, giấy, xích đu, cầu trượt

- Nhận xét tuyên dương

SHC

HD trò

chơi: Mèo

đuổi chuột

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi

- Phát triển

tố chất vận động: nhanh nhẹn, khéo léo, dẻo dai

- Trẻ hứng

I.Chuẩn bị:

- Mũ chuột và mũ mèo

II Tiến hành:

- Giới thiệu tên trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:

+ Cách chơi: Các con đứng thành vòng tròn rộng

và giơ tay lên cao để làm hang Cô sẽ chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Mèo và chuột sẽ đứng quay lưng vào nhau ở giữa vòng tròn Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để chốn mèo Mèo

thú tham gia trò chơi, chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

phải nhanh chân đuổi để bắt chuột Khi thực hiện trò chơi thì các con đọc lời ca của bài đồng dao

“Mèo đuổi chuột”:

Mèo đuổi chuột Mời bạn ra đây Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo đuổi đằng sau Chốn đâu cho thoát Thế rồi chú chuột Lại đóng vai mèo

Co cẳng chạy theo Bắt mèo hóa chuột

Khi lời ca kết thúc thì các bạn ngồi thụp xuống để cụp mèo và chuột, lượt chơi kết thúc và sẽ đổi bạn chơi

+ Luật chơi: Chuột chạy hang nào thì mèo chạy

hang đó nếu mèo không chạy đúng hang của chuột

đã chạy thì mèo thua; Khichưa đọc hết bài đồng dao

mà mèo bắt được chuột thì chuột thua cuộc; còn khi

đã đọc hết bài đồng dao mà mèo không bắt được chuột là mèo thua cuộc

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Nhận xét, tuyên dương

- Vệ sinh, trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

PTNT

- Tìm hiểu

về trường

mầm non

- Trẻ biết tên và địa chỉ của trường

Biết công việc các cô các bác trong trường MN

I Chuẩn bị

- Tranh ảnh về trường mầm non

- Powerpoir

II Tiến hành

HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát bài: Vui đến trường

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trường mầm non mà các con đang học nhé!

HĐ 2: Nội dung

- Rèn luyện cho trẻ kỷ năng trả lời

rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết kính yêu tôn trọng mọi người trong

trường từ bác bảo vệ đến các cô giáo Biết giữ gìn môi trường sạch đẹp trong trường học của mình

- Kết quả mong đợi 90-92%

*Tìm hiểu về trường của bé:

+ Quan sát tranh trường mầm non

- Ai giỏi cho cô và cả lớp biết các con đang học trường mầm non có tên là gì?

- Trường chúng mình nằm ở đâu nhỉ?

- Vậy bạn nào giỏi kể cho cô và bạn nghe xem trường chúng ta có khu vực nào?( cô cho trẻ quan sát các phòng làm việc, phòng học, nhà bếp ,sân chơi

+ Tranh các cô giáo

- Trong trường có những ai ?

- Các con đang học lớp nào ?

- Cô hiệu trưởng tên là gì? Cô hiệu phó tên là gì?

- Cháu học với cô nào? Ngoài ra còn có ai nữa ? + Tranh công việc của các cô các bác

- Các cô các bác làm những công việc gì?

- Cô các con làm những công việc gì?

+ Tranh đồ chơi trong sân trường

- Trong sân trường có những đồ chơi nào?

- Xung quanh trường có gì?

Giáo dục trẻ: Trường mầm non là nơi các con được vui chơi học hành ăn ngủ, ở đó có các cô giáo hết lòng chăm sóc dạy dỗ các con nên người để bố mẹ yên tâm làm việc, vì vậy các con biết kính yêu tôn trọng mọi người trong trường từ bác bảo vệ đến các

cô giáo Biết giữ gìn đồ dùng môi trường sạch đẹp trong trường học của mình

+ Hỏi một số cá nhân trẻ

* Cho trẻ tham quan trường

- Cô vừa cho trẻ tham quan vừa đưa ra những câu hỏi để nhắc nhở và cũng cố cho trẻ biết và hiểu thêm về ngôi trường của mình

HĐ 3: Kết thúc

NXTD: Khen trẻ,cho trẻ cắm hoa

HĐNT

HĐCĐ

Đọc thơ:

Nghe lời

cô giáo

TCVĐ

- Mèo

đuổi

chuột

- Chi chi

chành

- Trẻ biết đọc thuộc bài thơ

- Rèn luyện

kĩ năng phát âm rõ tiếng cho trẻ

- Chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

I.Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng và lá cây, giấy loại

II.Tiến hành:

1 HĐCĐ:Đọc thơ "Nghe lời cô giáo"

- Chúng ta đã được học bài thơ "Nghe lời cô giáo" rồi Giờ bạn nào có thể đọc cho cô và cả lớp nghe nào Cho 1 trẻ lên đọc lại cho cả lớp nghe

- Bạn đọc rất giỏi Vậy ai cho cô biết bạn vừa đọc bài thơ gì? Sáng tác của ai?

- Bài thơ nói về điều gì?

CTD

chơi với

đồ chơi có

sẳn

- Giờ cả lớp hãy thể hiện tình cảm của mình với bài thơ nhé

- Cho 3 tổ thi đua nhau đọc Gọi cá nhân và nhóm trẻ đọc thơ

2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành.

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

3.CTD:

Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đó chuẩn

bị sẵn

SHC

- Sử dụng

vở toán:

Trang 3

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô hướng dẫn bài tập

- Rèn kỹ năng cầm bút tô trùng khít lên nét chấm mờ

I Chuẩn bị:

- Vở toán

- Bút chì, bút sáp màu

II Tiến hành:

- Cô cho trẻ lật vở đến trang số 3

- Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở

- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ

* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện

Đánh giá trẻ cuối

ngày:

Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

PTTM

- Vẽ và tô

màu chùm

bóng

vay(ĐT)

- Trẻ biết

vẽ và tô màu chùm bóng bay

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng vẽ và

tô màu, kĩ năng ngồi đúng tư thế

và cầm bút

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ mẫu chùm bóng (3

tranh), ba quả bóng xanh đỏ vàng,đĩa nhạc theo chủ đề

- Đồ dùng trẻ: Vỡ tạo hình, bút màu.

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện:

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” Các con vừa hát bài gì vậy?

- Cô đố cô đố, cô đố các con :

Quả gì xanh, đỏ, tím, vàng Kết chùm bay bổng nhịp nhàng trên không?

Đố bé là quả gì?

- Đúng rồi quả bóng Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con vẽ và tô màu chùm bóng bay

Hoạt động 2: Nội dung.

- Kết quả mong đợi 90-92%

* Đàm thoại tranh mẫu.

- Cô có rất nhiều bức tranh vẽ về bóng bay các con hãy cùng cô quan sát

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại

- Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô?

- Quả bóng có màu hình dạng gì?

- Muốn vẽ chùm bóng cô dùng kĩ năng gì để vẽ?

- Hãy cùng đếm xem bức tranh của cô có bao nhiêu quả bóng?

- Để cho chùm bóng thêm đẹp cô làm gì đây các con? Bạn nào biết?

- Bãn nào hãy nhắc lại kĩ năng tô màu cho cô và cả lớp cùng nghe nào?

- Cô khái quát lại

* Hỏi ý định trẻ:

- Cô hỏi ý định 3-4 trẻ

- Con sẽ vẽ chùm bóng có hình dạng gì?

- Con dùng kĩ năng gì để vẽ?

- Chùm bóng của con sẽ có bao nhiêu quả?

- Con tô màu gì?

- Con tô màu như thế nào?

- Cô khái quát lại

* Trẻ thực hiện:

- Bây giờ chúng mình cùng vào bàn và vẽ những chùm bóng thật đẹp nhé!

- Trong quá trình trẻ vẽ cô đi xung quanh lớp, nhắc nhở trẻ, động viên, khuyến khích trẻ

- Cô mở nhạc các bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô gọi những trẻ nêu ý định lên giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của bạn

- Mời trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

Kết thúc:

- Củng cố, Nhận xét tuyên dương.

HĐNT

HĐCĐ

Nhặt lá,

sỏi và

đếm

TCVĐ

- Thả đỉa

ba ba

- Kéo cưa

- Hình thành cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường

và hướng dẫn cho trẻ cách nhặt

I Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị nhiều lá cây trên sân trường, sỏi

- Mỗi trẻ một rổ có kí hiệu riêng

- Bóng và lá cây, giấy loại

II Tiến hành

1 HĐCĐ:Nhặt lá, sỏi và đếm

- Cho trẻ chơi “Gieo hạt”

- Trò chuyện về lá trên sân trường:

+ Các con thấy có nhiều lá trên sân trường không ?

lừa xẻ

CTD

Chơi theo

ý thích

của trẻ với

giấy,ôtô,

bóng,

phấn

một số loại

lá cây, sỏi trong vườn trường

Nhận biết nhóm đối tượng đơn giản trong phạm vi 5

- Rèn kĩ năng đếm trong phạm

vi 5, kĩ năng lao động cho trẻ

- Trẻ hào hứng trong giờ học và

có ý thức bảo vệ môi trường

Có những lá của cây gì ? Vì sao lá rụng ? + Muốn sân trường luôn sạch sẽ chúng mình phải làm gì ?

+ Để giúp cô nhặt lá và giữ gìn môi trường xanh -sạch - đẹp, cô tặng cho mỗi bạn một chiếc rổ Các con chú ý xem kí hiệu rổ của mình là gì nhé!

- Hướng dẫn trẻ nhặt lá: Các con úp hai lòng bàn tay vào nhau, dùng hai ngón trỏ để tạo thành hai chiếc càng cua Chúng mình để rổ đồ chơi phía trước và hãy là những chú cua siêng năng nhặt lá theo yêu cầu của cô Khi cắp được lá hay sỏi các con phải cẩn thận, khéo léo mới đưa được về rổ của mình

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá cây theo yêu cầu của cô với thời gian là một bản nhạc

+ Lần 1: Yêu cầu trẻ nhặt 2 chiếc lá + Lần 2: Yêu cầu trẻ nhặt 3 chiếc lá Mỗi lần nhặt lá cô nhắc trẻ để vào rổ của mình, cho trẻ kiểm tra kết quả Sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

+ Lần 3: Yêu cầu bạn trai nhặt 4 lá cây , bạn gái nhặt 4 lá cây Kiểm tra kết quả xem bạn nào nhặt đúng Sau đó hướng dẫn trẻ bỏ lá vào thùng rác, giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

2 TCVĐ: - Thả đỉa ba ba - Kéo cưa lừa xẻ

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi

- Nhận xét trong khi chơi

3.CTD:

Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn

SHC

Làm quen

với kí

hiệu ở nhà

vệ sinh:

Biểu

tượng bạn

trai, bạn

gái

- Trẻ biết được đâu là nhà vệ sinh của bạn trai

và của bạn gái

- Rèn luyện cho trẻ thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ trật

tự, không chen lấn xô

I Chuẩn bị :

- Nhà vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát

- Hình ảnh bạn trai, bạn gái được dán ở nhà vệ sinh

II Tiến hành

- Cho trẻ xem hình ảnh bạn trai, bạn gái dán ở nhà vệ sinh

- Cô hỏi:

+ Khi vào nhà vệ sinh và nhìn thấy hành ảnh bạn trai và bạn gái được dán ở đó con có suy nghĩ gì? (4 - 5 trẻ nói ra suy nghĩ của mình)

- Cô chỉ nhà vệ sinh nam, vệ sinh nữ và hỏi trẻ + Bạn nào biết đây là nhà vệ sinh giành cho ai? + Vì sao các con biết?

- Nếu bạn trai mà đi vào nhà vệ sinh dành cho bạn gái thì sẽ như thế nào?

đẩy nhau khi vào nhà

vệ sinh

- Cô cho trẻ thực hành đi vào phòng vệ sinh của mình

- Giáo dục

Kết thúc.

- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương

+ Vui chơi tự do

+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 5 ngày10 tháng 9 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

PTNT

- Xếp

tương ứng

1-1

- Trẻ biết cách xếp theo quy tắc 1-1

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ,

tư duy cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Luyện kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn qua trò chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn

đồ dùng cẩn thận

I Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- 3 bông hoa, 3 chiếc lá Mô hình vườn hoa

* Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có 3 bông hoa, 3 chiếc lá.

- Lô tô các loại hoa, quả cho trẻ xếp

II Cách tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “ Ra chơi vườn hoa”

và đi đến tham quan vườn hoa trò chuyện

- Đã đến vườn hoa rồi:

+ Các con thấy vườn hoa như thế nào? ( Đẹp ạ) + Các con có nhận xét gì về vườn hoa? ( Đẹp, có nhiều hoa, nhiều màu )

+ Gọi 1-2 trẻ trả lời ( Có hoa màu vàng, hoa màu hồng, …)

- Đúng rồi hoa được sắp xếp rất đẹp -> Biết trồng, chăm sóc, bắt sâu, tưới nước cho hoa

- Vậy các con có thích những loại hoa này không?

- Vậy ở trong rá của các con cùng có rất nhiều hoa đẹp đấy nào chúng ta cùng về xem nhưng loại hoa này nhé

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái rá đựng 3 bông hoa, 3 chiếc lá Hỏi trẻ: Các cháu xem trong rá có gì?

- Hôm nay cô sẻ dạy cho các con bài “ Xếp theo qui tắc 1:1

- Cô xếp cho trẻ quan sát: Cô xếp 1 bông hoa, 1 chiếc lá, 1 bông hoa đến 1 chiếc lá cứ xếp như thế cho đến khi hết số hoa và lá trong rá

- Cho trẻ xếp cùng cô và hỏi trẻ:

+ Các con vừa xếp được gì?

+ Cứ xếp 1 bông hoa tiếp xếp 1 chiếc lá cách xếp