- Trò truyện với trẻ về các khu vực trong trường - Hướng dẫn trẻ các đồ dùng, ổn định lớp và chuẩn bị các hoạt động ngày Trò chuyện sáng - Trò chuyện về chủ đề trường Mầm non: Về công vi
Trang 1KÕ HO¹CH tuÇn 1 : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Người thực hiện: Nguyễn Thị Tú
Tõ ngày 7- 11/9/2020
Đón trẻ
- Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng
- Cảm ơn, xin lỗi
- Trò truyện với trẻ về các khu vực trong trường
- Hướng dẫn trẻ các đồ dùng, ổn định lớp và chuẩn bị các hoạt động ngày
Trò
chuyện
sáng
- Trò chuyện về chủ đề trường Mầm non: Về công việc các cô các bác, các bạn trong trường Các đồ dùng đồ chơi, cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Thể dục
sáng
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Hô hấp: Hít vào thở ra
- Tay 3: Đưa ra trước gập khuỷu tay
- Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước
- Bật tại chổ (4l - 4n )
Hoạt
động học
PTTC:
Đi trên vạch
kẻ thẳng trên sàn
- Trò chơi vận động:
Kéo co
PTNT: Trò
chuyện về
cô giáo của em
PTNN:
Thơ: Nghe lời cô giáo
PTNT:
Xếp tương ứng 1-1
Nhận biết chữ số 1
PTTM:
Dạy hát: Em
đi mẫu giáo Nghe hát:
Cô giáo em TCAN: Tai
ai tinh
Hoạt
động
ngoài trời
HĐCĐ: Trò
chuyện về trường mầm non
TCVĐ:
Tìm bạn thân
Chơi tự do
HĐCĐ:
LQ bài thơ
“nghe lời cô giáo”
TCVĐ:
Trốn tìm
Chơi tự do:
HĐCĐ:
Tham quan các khu vực của trường
TCVĐ:
Tìm bạn thân
Chơi tự do:
HĐCĐ:
LQ bài hát:
Em đi mẫu giáo
TCVĐ:
Trốn tìm
Chơi tự do:
HĐCĐ:
Vẽ theo ý thích
TCVĐ:
‘Tìm bạn thân’’
Chơi tự do:
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: Cô giáo, cấp dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng đồ chơi
trong trường mầm non
- Góc xây dựng: Xây dựng Trường MN.
- Góc sách toán: Làm abum về trường MN Tập so sánh các loại đồ
dùng đồ chơi ở lớp như: Quả bóng , xúc xắc Tập kĩ năng lật mở trang
Trang 2sách cùng cô,
- Góc nghệ thuật : Vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi trong trường MN.
Tô màu tranh về trường Mn của bé Nặn đồ chơi tặng bạn Biểu diễn các bài hát về ngày hội đén trường của bé
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Thả vật chìm nổi Đong nước vào
chai
Vệ sinh
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết đánh răng đúng cách
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Ăn
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
Ngủ
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc thiếu nhi dân ca hò khoan
Hoạt
động
chiều
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 7/9/2020
Hoạt động
chung:
PTTC
Đi trên vạch
kẻ sẳn trên
sàn
- Trẻ biết đi chạy theo các kiểu chân khác nhau và tập các động tác tay, chân, bụng, bật ở bài tập phát triển chung đúng, đều, nhịp nhàng
- Trẻ biết bước đúng trên đường
kẻ và giữ thăng bằng khi thực hiện vận động: “ Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn’
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Hai vạch kẻ trên sàn
II Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Cô mở nhạc cho trẻ khởi động Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi, chạy các kiểu bàn chân
HĐ2: Trong động:
a Bài tập phát triển chung :
- Tay 3: Đưa ra trước gập khuỷu tay (4l x4n)
- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước (4l x4n)
-Chân 3: Đứng nhún chân , khuỵu gối (6l x4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n )
Trang 3- Dạy trẻ biết chờ đến lượt
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi, biết cách chơi trò chơi
b.Vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ sẳn trên
sàn
Cô làm mẫu:
- Lần 1 : làm đẹp không giải thích
- Lần 2 : Giải thích động tác TTCB : Đứng tự nhiên, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng, đầu hơi cúi Khi nghe hiệu lệnh đi cô sẽ bước từng bước một đi thẳng trên vạch kẻ sẳn trên sàn, cô
đi hết vạch kẻ và đi về cuối hàng
Trẻ thực hiện :
- Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần
- GV chú ý động viên khuyến khích trẻ
Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô cho một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ còn lại cầm tay nhau đứng vòng tròn
- Luật chơi: Bạn mèo đuổi bạn chuột, nếu trong vòng 3 phút bạn mèo bắt được bạn chuột thì bạn mèo sẽ chiến thắng còn nếu không bắt được thì bạn chuột chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*HĐ3 : Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
*HĐ4: Kết thúc giờ học
Cô nhận xét tuyên dương trẻ, tổ chức cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
Trò chuyện
về trường
mầm non
TCVĐ
Tìm bạn thân
- Chơi theo
tự do: Chơi
với máy bay,
chong chóng,
xích đu, cầu
Trẻ biết tên trường, địa chỉ của trường
và các khu vực trong
trường( Phòng hiệu trưởng, phòng hiệu phó, phòng học, nhà bếp, sân chơi…)
Trẻ yêu quý trường lớp mầm non
I Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về ngày khai giảng, về trường mầm non
-Tranh cô giáo đang dạy học, bác cấp dưỡng nấu ăn
-Tranh 1 số ĐDĐC trong trường MN
II Tiến hành:
*HĐCĐ: Trò chuyện về trường mầm non.
- Cho trẻ xem tranh về trường mầm non +Tranh vẽ gì?
+Con có biết trường tên là gì? thuộc địa phận
xã nào không?
+Con có nhận xét như thế nào về các khu vực
Trang 4trượt, đu
quay
- Chơi tự do
của trường?
+ Khu phòng học dùng để làm gì?
+Còn khu nhà bếp? Khu vui chơi? Vườn trường?
- Cho trẻ xem tranh cô giáo, bác cấp dưỡng, hỏi trẻ:
+Tranh vẽ ai?
+Đang làm công việc gì?
+Công việc đó có lợi ích gì?
+Ở trường các con được làm những gì? Ai giúp cỏc con làm được những việc đó?
+ Con thấy ở trường cô giáo làm những gỡ? Các con được cô giáo cho dùng những gỡ để học tập và vui chơi?(Cho trẻ xem tranh các ĐD- ĐC, trẻ NX về chất liệu, màu sắc, công dụng của chúng)
-Cụ nhận xột tổng hợp và giỏo dục trẻ
*TCVĐ: Tìm bạn thân Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe
cô nói tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình một người bạn
Luật chơi: Bạn nào không tìm được bạn cho
mình phải ra ngoài một lần chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong
chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ
Sinh hoạt
chiều
Dạy trẻ nhận
biết ký hiệu
Trẻ biết được ký hiệu của mình trên
đồ dùng cá nhân (khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan)
I Chuẩn bị:
- Khăn, ca cốc, bót đánh răng, bảng ký hiệu, bảng bé ngoan có ký hiệu riêng của trẻ
II Tiến hành:
* Dạy trẻ nhận biết ký hiệu.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết ký hiệu của trẻ, sau
đó cho trẻ lên tìm đồ dùng cá nhân của trẻ
Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
Trang 5
Thứ 3 ngày 8/9/2020
Hoạt động
chung:
PTNT
Trò chuyện về cô
giáo của em
- Trẻ biết được tên cô giáo, biết được công việc hàng ngày của cô giáo
- Trẻ biết trả lời đúng,
to, rõ ràng, trọn câu các câu hỏi của cô
- Biết yêu thương quý trọng, vâng lời cô giáo
I Chuẩn bị:
- PP : Một số công việc của cô giáo
- Băng đĩa các bài hát: Cô và mẹ, Cô giáo em, Cô giáo
II Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định-gây hứng thú.
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát
“Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng, vâng lời cô giáo
* HĐ2: Trò chuyện về cô giáo của em
- Đến trường mầm non các con được gặp ai? (Cô giáo, các bạn)
- Cô giáo của các con tên là gì?
- Hằng ngày cô giáo làm những công việc gì?
Để biết được cô giáo làm những công việc gì các con hãy hướng lên màn hình để xem
- Cô mở pp cho trẻ xem những công
việc mà cô giáo thường làm hằng ngày
- Trẻ xem xong cho trẻ kể lại những công việc đó (Gọi 9-10 trẻ kể) ((Đón trẻ vào lớp, cho trẻ ăn sáng, tổ chức cho trẻ thể dục sáng, tổ chức hoạt động học, hoạt động vui chơi, cho trẻ rửa tay, lau mặt, tổ chức giờ ăn trưa, cho trẻ ngủ, ăn quà chiều, trả trẻ)
- Hằng ngày cô giáo làm những công việc vất vã như vậy các con có yêu quý các cô không?
- Vậy để đáp lại tình cảm đó các con phải như thế nào? (Chăm ngoan, học
Trang 6giỏi, vâng lời cô giáo).
HĐ3: Cho trẻ múa hát theo đĩa các bài hát về cô giáo.
(Cô và mẹ, Cô giáo em, Cô giáo)
HĐ4: Kết thúc giờ học
Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
Hoạt động ngoài
trời
TCVĐ: Trốn tìm
HĐCĐ: LQ bài
thơ “nghe lời cô
giáo”
- Chơi tự do:
- Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hứng thú trong khi chơi
- Trẻ nhớ tên bài thơ
“Nghe lời cô giáo” tên
tác giả “Nguyễn Đức Hậu và thích đọc thơ cùng cô
- Trẻ chơi vui vẻ
I.Chuẩn bị:
- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe
ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
II Tiến hành:
* TCVĐ: Trốn tìm
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ ngồi vòng tròn, một trẻ lên bịt mắt sau đó cho một trẻ đi trốn
Luật chơi: Bạn bịt mắt phải nói được tên bạn đi trốn và tìm bạn trong vòng 1 phút nếu không tìm được thì bạn đó phải nhảy lò cò một vòng
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*HĐCĐ: Làm quen bài thơ Nghe lời
cô giáo
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Nghe lời cô giáo”
” tác giả “Nguyễn Đức Hậu”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Gới thiệu nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần
- Tổ, nhóm Các nhân đọc thơ
- Cả lớp đọc lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh
Sinh hoạt chiều:
Làm quen trò
chơi mới “
- Trẻ nhớ được cánh chơi, luật chơi và chơi thành thạo trò chơi
I Chuẩn bị:
- Đích, còn, 5-7 quả còn
II Tiến hành:
Trang 7Chuyền bóng” * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân
gian “ Chuyền bóng”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 4 đội chơi, bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay, chân bước rộng bằng vai Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía sau Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng Sau khi chuyền bóng qua đầu chúng ta lại tiếp tục chuyền bóng qua chân Chúng
ta sẽ xoay người lại giữ nguyên đội hình, bạn cầm bóng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, cúi xuống đưa bóng qua chân ra phía sau, bạn thứ 2 cúi đón bóng từ tay bạn và chuyền bóng cho bạn phía sau,cứ nhứ vậy chuyền cho đến cuối hàng Các đội lưu ý, khi bạn chuyền bóng ngang thì mình sẽ bắt dọc, không được bắt chông lên tay bạn
và cố gắng không để làm rơi bóng
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng sẽ thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
Thứ 4 ngày 9/9/2020
Hoạt động - Trẻ nhớ tên bài thơ I Chuẩn bị:
Trang 8PTNN
Thơ: Nghe lời cô
giáo
“Nghe lời cô giáo” Tên tác giả “Nguyễn Trung
Hậu”
- Hiểu nội dung bài thơ, trả lời được các câu hỏi của cô về nội dung bài thơ
- Trẻ thích đọc thơ và đọc thộc bài thơ.Biết thể hiện điệu bộ khi đọc thơ
- Sile bài thơ : Nghe lời cô giáo
II Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài.
Cho trẻ nghe bài hát “Cô giáo em”
Trò chuyện về nội dung bài hát Giới thiệu bài thơ: “Nghe lời cô giáo”
ST Nguyễn Đức Hậu
HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ
Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: Đọc diễn cảm + Lần 2: Kết hợp PP Trích dẫn - giảng giải:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác? (Nguyễn Đức Hậu)
- Đến lớp cô giáo đã dạy bé những gì?
(Rửa tay trước khi ăn, Ăn phải mời cha
mẹ, nhường em bé phần hơn, không để vải rơi cơm phải làm nhiều việc tốt…) Gọi 9-10 trẻ trả lời
Thế các con có vâng lời cô giáo không?
- Giáo dục trẻ biết vang lời cô giáo
Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ 2 -3 lần
- Đọc theo hiệu chỉ tay của cô, theo nhóm, cá nhân
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần Hỏi tên bài thơ ,tên tác giả
HĐ3: Kết thúc giờ học
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
quan các khu vực
của trường
TCVĐ: Tìm bạn
thân
-Trẻ biết được ở trong trường bé học có những gì
- Trẻ thích chơi trò chơi và chơi đoàn kết
I.Chuẩn bị:
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân phải trật tự
II Tiến hành:
*HĐCĐ: Tham quan các khu vực của trường
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cô dắt trẻ đến tham quan nhà bếp, vệ,
Trang 9- Chơi tự do
cổng trường, vườn rau, vườn hoa, các lớp học, phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó
- Sau khi trẻ quan sát xong cô cho trẻ ngồi quanh cô và đàm thoại
+ Trong trường chúng ta có những khu vực nào?(các lớp học, phòng hiệu trưởng,hiệu phó, nhà
bếp, cổng trường, vườn rau, vườn hoa
- Có mấy lớp học? Đó là những lớp học nào?
- Có mấy cổng trường(2 cổng, cổng chính, cổng phụ)
Phòng cô hiệu trưởng nằm ở đâu? (Trên từng)
Phòng cô hiệu phó ở đâu?(Dưới tầng)
- Ai đã trồng vườn rau?(Các cô cấp dưỡng)
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ bảo
vệ ngôitrường thân yêu Giáo dục trẻ biết yêu quý mái trường
và thích được đến trường
*TCVĐ: Tìm bạn thân Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát
khi nghe cô nói tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình một người bạn
Luật chơi: Bạn nào không tìm được
bạn cho mình phải ra ngoài một lần chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong
chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay
Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều
Ôn vận động các
bài hát đã học
- Trẻ hát đúng nhạc và lời các bài hát đã học
I Chuẩn bị:
- Nhạc các bài hát
II Tiến hành:
Cô mở nhạc cho cả lớp hát 1-2 lần
- Cho thi đua nhau giữa các tổ, nhóm,
cá nhân trẻ hát
Cô bao quát trẻ, nếu trẻ còn lúng túng
Trang 10cô giúp đỡ hướng dẫn thêm cho trẻ Sau giờ học cô nhận xét tuyên dương trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
Thứ 5 ngày 10/9/2020
chung:
Xếp tương ứng
1-1 Nhận biết chữ
số 1
Dạy trẻ biết cách ghép đôi, xếp tương ứng
1 - 1 từng đối tượng của hai nhóm đồ vật
Trẻ nhận biết được chữ
số 1 Trẻ thích chơi trò chơi
và chơi đúng cách chơi
I Chuẩn bị:
Mỗi trẻ 3 cây xanh, 3chậu, 3 cái ca
II Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
Giáo dục trẻ yêu quý mái trường, vâng lời cô giáo
HĐ2 : Bé ghép đôi tương ứng 1 - 1
- Cô giới thiệu bài
- Cho trẻ chơi Gieo hạt
- Hôm nay đẹp trời cô con mình cùng
đi trồng cây để cho ngôi trường chúng
ta thêm xanh mát nhé Chúng mình hãy xếp các chậu cây thành một hàng ngang nào
Cô và chúng mình đã ươm được 3 cây xanh rất đẹp, bây giờ để trồng thẳng hàng các con hãy xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh để chuẩn bị trồng nhé
Các cháu hãy xếp tương ứng một cây xanh với 1 cái chậu nhé
- Các cháu vừa xếp được gì ?
- Các cháu xếp như thế nào ?
= > Các con đã xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh Như vậy là chúng mình vừa ghép đôi tương ứng 1 - 1 của hai
Trang 11nhóm đồ vật đấy.
- Cho trẻ nhắc lại: Xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh- là ghép đôi tương ứng 1-1
- Bây giờ cô con mình cùng trồng cây nào
- Cô và trẻ cùng trồng cây vừa hát: Hoa trường em
Ông mặt trời đã lên rất cao các cây xanh rất cần được tưới nước Cô con mình cùng chuẩn bị ca nước để lát nữa bác bảo vệ tưới cho cây nhé Bây giờ dưới mỗi gốc cây các con đặt một ca nước nào
- Các cháu vừa xếp được gì?
- Các cháu xếp như thế nào?
= > Cô cháu mình vừa đặt dưới mỗi chậu cây một ca nước Vậy là chúng mình lại vừa ghép đôi tương ứng 1 - 1 đấy
- Bạn búp bê vừa nghe cô nói ghép đôi tương ứng 1-1 nhưng bạn ấy chưa hiểu ghép đôi tương ứng 1-1 là như thế nào Bây giờ cô sẽ giải thích cho các con và búp bê cùng nghe nhé Ghép đôi tương ứng 1-1 là ghép mỗi đối tượng của nhóm này với một đối tượng của nhóm khác.( Cho cả lớp nhắc lại khái quát)
- Cho cá nhân trẻ nhắc lại khái quát
- Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp được ghép đôi tương ứng 1 - 1
- Bây giờ chúng ta chúng ta hãy cất đi cho cô hai cái ca còn lại mấy cái ca (1 cái ca) Vậy chúng ta sẽ đặt số mấy vào nhóm ca (Số 1)
- Và hôm nay cố sẽ cho các con làm quen chữ số mới đó là số 1.
+ Cô phát âm 2 lần
+ Cho cả lớp phát âm cùng cô
+ Tổ nhóm, các nhân phát âm
