Xem truyện Các loại Hướng dẫn tranh, kể *Trẻ biết đọc thơ, tranh ảnh có trẻ cách dán chuyện theo kể chuyện diễn nội dung về ảnh để làm tranh về cảm theo tranh về trường lớp sách trường m[r]
Trang 1Chủ điểm 1: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 tuần)
Tuần 1 : Trường mầm non
( Thời gian thực hiện từ ngày: 05/9/2016 đến ngày 9/9/2016.)
I Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng:
1.1 Đón trẻ:
Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, tạo cho trẻ cảm giác được yêu thương chăm sóc, yên tâm khi đến lớp
Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp học, cô giáo, tết trung thu gợi ý cho trẻ chơi tự chọn ở các góc
1.2 Điểm danh:
- Cô gọi tên cháu theo danh sách lớp
1.3 Thể dục sáng:
Yêu cầu: Nhằm phát triển các cơ, giúp trẻ có tinh thần thoải mái để bước vào các hoạt động trong ngày
Chuẩn bị : Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng
Tiến hành: (Tập bài tập thể dục sáng tháng 9 theo băng đĩa nhà trường) + Khởi động: Cho trẻ đi tập hợp, đi vũng trũn Đi bằng các kiểu đi : kiễng gót, đi nhanh, đi chậm, đi thường , xếp hàng
+ Trọng động: Bài tập phỏt triển chung
Hô hấp: Làm động tác thổi bóng
Tay:
Chân:
Bụng:
Trang 2- Thực hiện các động tác như động tác tay kết hợp với bật chân tại chỗ
+ Hồi tỉnh: Làm chim bay nhẹ nhàng tại chỗ
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa
II Hoạt động góc:
Góc hoạt
Động
Nội dung hoạt động
Yờu cầu Chuẩn bị Cỏch tiến
hành
1 Góc xây
dựng - lắp
ghép
Xây dựng trường mầm non của bé
Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản.trẻ biêt xây hàn rao tạo khung cảnh trường mầm non
Đồ chơi lắp ghép các loại
đồ chơi tự tạo,làm xích
đu đu quay
Dạy trẻ biết xếp hàng rào,bồn hoa hợp lý theo tưởng tượng của trẻ
2 Góc phân
vai
Gia đình, cửa hàng sách, phòng y tế
Trẻ biết về nhóm
để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau trong nhóm
Trẻ nắm được một
số công viềc của vai chơi: bác sỹ, người bán hàng,
mẹ con
Các loại đồ chơi đồ dùng ,quả nhựa,đồ chơi nấu ăn,đồ dùng học sinh
Cô hướng dẫn trẻ một
số kỹ năng của từng vai chơi, gợi ý trẻ thể hiện vai chơi
3 Góc tạo
hình
Vẽ đường đến trường,
tô màu theo tranh
Trẻ hứng thú chơi với hoạt động tạo hình,biết cùng nhau tạo ra sản phẩm đẹp
Các nguyên vật liệu để trẻ làm,Giấy A4, giấy màu ,đất nặn…
Hướng dẫn thực hành
4 Góc khoa
học toán.
Chọn và phân loại tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Rèn luyên tư duy trưc quan hành động cho trẻ Trẻ biết phân loại tranh
lô tô, đồ dùng, đồ chơi
Tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi
Cụ hướng dẫn trẻ cách chơi , cách xếp
5 Góc học tập
sách.
Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mn
*Trẻ biết đọc thơ,
kể chuyện diễn cảm theo tranh về trường mn
Các loại tranh ảnh có nội dung về trường lớp mầm non
Hướng dẫn trẻ cách dán ảnh để làm sách
6 Góc âm Hát múa các Trẻ hát và vận Băng, Cho trẻ nghe
Trang 3nhạc. bài hát về
trường mầm non
động nhịp nhàng theo bài hát
đĩa,đàn .trống,phách
nhạc và cựng biểu diễn
7 góc thiên
nhiên.
Chăm sóc cây ,tưới cây, chơi cát nước
Trẻ biết chăm sóc cây cắt tỉa cây, biết chơi cát nước
Nước, bình tưới ,kéo, cát
Cô hướng dẫn trẻ cắt tỉa
lá vàng và tưới cây
******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2015
I Hoạt động học có chủ định:
Âm nhạc: Hát +VĐ : Em đi mẫu giáo
Nghe hát: Đi học
TC: Đoán tên bạn hát
1 Mục đích, yêu cầu:
1.1)Kiến thức:
- Trẻ hát đúng và vận động nhịp nhàng theo bài hát
-Trẻ biết hat, hiểu nội dung, cảm nhận giai điệu bài hát nghe
- Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc
1.2)Kỹ năng:
-Trẻ biết cách hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát
1.3) Thái độ:
- Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc
- Yêu ngày hội trung thu
2 Chuẩn bị:
-Băng catset
-Đàn ocgan
- Mũ múa
- Dụng cụ âm nhạc
Trang 4- Mũ chóp.
3.-Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động
Hđ1:ổn định
tổ chức gây
hứng thú
- Xin chào mừng tất cả các bé đến với chương trình'' trò chơi âm nhạc" với chủ
đề trường mầm non
- Với sự tham gia của 3 đội : đội hoa hồng, hoa cúc, hoa sen ngày hôm nay
- Chương trình của chúng ta gồm 4 phần:
+ Phần 1: Tìm hiểu
+Phần 2: Trổ tài
+ Phần 3: Giao lưu âm nhạc
+ Phần 4: Trò chơi âm nhạc
Trẻ chỳ ý lắng nghe
HĐ2: Hát +
VĐ bài hát:
"Em đi mẫu
giáo"
- Phần 1: Tìm hiểu
Ở phần này cô sẽ la theo giai điệu một bài hát Nhiệm vụ của 3 đội là sẽ đoán xem đó là nội dung bài hát gì nhé
- Cô la theo giai điệu bài hát :" Đêm trung thu"
- Phần 2: Trổ tài
- Cô cho trẻ hát bài hát "Em đi mẫu giáo" 2-3 lần
-Cô cho trẻ hát + vận động bài hát " Đêm trung thu" dưới nhiều hình thức khác nhau [ theo nhịp, theo tiết tiết tấu chậm, múa ]
- Cô cho 3 đội biểu diễn
- Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái biểu diễn
- Bài hát" Đêm trung thu"
-Trẻ vui hát
Trang 5- Cụ cho cỏ nhõn biểu diễn.
HĐ3: Nghe
hỏt: " Đi
học"
Phần 3:Giao lưu cựng người dẫn chương trỡnh
+Cụ hỏt lần 1: nhẹ nhàng, tỡnh cảm + Cụ hỏt bài hỏt gỡ?
+ Bài hỏt cú giai điệu như thế nào?
+ Bài hỏt núi về điều gỡ?( niềm vui của cỏc bạn nhỏ trong ngày đầu tiờn đi học)
+ Cụ hỏt lần 2 : kết hợp mỳa minh họa + Lần 3 : Trẻ nghe băng, đĩa hỏt
+ trẻ lắng nghe + Chiếc đốn ụng sao + Vui tươi,nhớ nhảnh + Trẻ trả lời
HĐ4: Trẻ
chơi : "
Đoỏn tờn bạn
hỏt"
Phần 4: Trũ chơi õm nhạc :" Đoỏn tờn bạn hỏt"
+Cụ phổ biến cỏch chơi , luật chơi
+Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thỳc: Cụ nhận xột, khen ngợi trẻ
Trẻ hứng thỳ tham gia chơi
* Trẻ lắng nghe
II Hoạt động góc:
1-Góc phân vai: gia đỡnh, cửa hàng, phũng y tế 2-Góc Xây dựng –lắp ghép:XD trờng mầm non của bé 3-Góc Tạo hình:Vẽ đờng đến trờng, tô màu tranh
4-Góc khoa học toán: chọn và phõn loại tranh lụ tụ, đồ dựng, đồ chơi Chơi với cỏc con số
5-Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về chủ điểm trờng màm non III.Hoạt động ngoài trời:
1 Quan sát có mục đích:Quan sát trờng mầm non
*)yêu cầu:
-Trẻ quan sát và nhận xét về ngôi trờng
-Trẻ biết trờng mầm non có đặc điểm gì?
-Trẻ biết đợc nơi làm việc của BGH,nhà bếp nhà để xe
*)Câu hỏi đàm thoại:
-Các con có nhận xét gì về trờng mầm non?(Trờng khang trang có nhiều phòng
Học,sân chơi rộng rãi ,có nhiều cây cối, có nhiều loại đồ chơi)
-Các con có yêu quý trờng mầm non của mình k?
2.Chơi vận động: Kéo co
3.Chơi tự do:
IV.Hoạt động chiều:
-Làm quen bài mới :Trũ chuyện về lớp học của bộ"
-Chơi tự do ở các góc
*) Đánh giá cuối ngày:
Trang 6
******************************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 3 ngày 06 tháng 09 năm 2016
I.hoạt động HọC có chủ định:
Tạo hình: Vẽ chõn dung cụ giỏo ( Mẫu)
1.Mục đích yêu cầu”
1.1.Kiến thức:
-Trẻ biết vẽ chõn dung cụ giỏo theo cỏc bước và tụ màu tranh đẹp
1.2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, tô trùng khít, không chờm, không nhem
ra ngoài
1.3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú học tập có ý thức học tập tốt
2 Chuẩn bị:
2.1.Chuẩn bị cho cô:
-Tranh mẫu
-Sáp mầu
-Giá treo tranh
2.2)Chuẩn bị cho trẻ:
Trang 7-Mỗi trẻ 1 quyển vở tạo hình, hộp bút sáp mầu.
3.Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:ổn định
tổ chức gây
hứng thú
Cô cho trẻ đi tham quan trờng mầm non, vừa đi vừa hát bài hát trờng của chúng cháu là trờng MN
+Trờng MN có những gì?
+Đợc trang trí nh thế nào? +Trẻ trả lời
HĐ2:Nội
dung
HĐ3: Trẻ
thực hiện
*Quan sát tranh mẫu + để vẽ chõn dung cụ giỏo đầu tiờn chỳng ta phải vẽ gỡ?
+ tiếp theo chỳng ta vẽ gỡ?
+ sau khi vẽ thõn mỡnh cỏc con sẽ vẽ gỡ?
+ tiếp theo sẽ vẽ gỡ?
*Cô làm mẫu -Đầu tiên cô vẽ đầu của cụ giỏo, đầu của cụ cú dạng hỡnh trũn, tiếp theo cụ
sẽ vẽ thõn mỡnh, thõn mỡnh là 1 nột cong, tiếp đến cụ sẽ vẽ cổ, tai Sau khi vẽ xong cụ sẽ vẽ túc của cụ giỏo
và tụ màu cũng như hoàn thiện bức tranh
*Trẻ thực hiện -Cô nhắc trẻ t thế ngồi, cách cầm bút, giữ trật tự khi thực hiện
-Cô đến từng trẻ hớng dẫn, động viên kích lệ trẻ
*Nhận xét -Cô giúp trẻ treo tranh lên giá
-Cô cho 2-3 trẻ tự nhận xét
-Cô nhận xét chung
-Trẻ trả lời
- thõn cụ giỏo
- trẻ trả lời
* Trẻ quan sát cô vẽ
HĐ4:kết thúc -Cô nhận xét chung
-Cô động viên kích lệ trẻ
II HOẠT ĐỘNG GểC:
1-Góc phân vai: gia đỡnh, cửa hàng sỏch, phũng y tế
2-Góc Xây dựng –lắp ghép:XD trờng mầm non của bé
3-Góc Tạo hình:Vẽ đờng đến trờng, tô màu tranh
4- Góc HT sách: xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mn
5-Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về chủ điểm trờng mầm non
1- Quan sát có mục đích:”Quan sát hoa vờn trờng”
a.yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi ,màu sắc của một số loài hoa
-Có ý thức bảo vệ và chăm sóc hoa
b.Câu hỏi đàm thoại:
-Trong vờn trờng có những loại hoa gì?
-Hoa cúc màu gì? cánh nh thế nào?
Trang 8-Các cô các bác trồng hoa để làm gì?
-Để cho hoa tơi tốt chúng ta phải làm gì?
2.Chơi vận động: Lăn bóng.
3.Chơi tự do:
-Cô cho trẻ làm quen với bài mới: Số lợng 1 và 2
-Cô cho trẻ chơi tự chọn ở các góc
- Nhận xết , nêu gơng cuối ngày
*) Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động
***************************************************************** Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 7 tháng 09 năm 2016 I-Hoạt động học có chủ định: KPKH:Trò chuyện về trường mầm non 1-mục đích yêu cầu: 1.1)Kiến Thức: -Trẻ biết đợc tên trờng, tên lớp và khuôn viên của trờng mn - Trẻ biết đợc các hoạt động của cô và trẻ trong trờng lớp mầm non 1.2)Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, -Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 1.3)Thái độ: -Biết yêu quý trờng mm, giữ gìn đồ dùng đồ chơi -Biết giữ gìn vệ sinh phòng, nhóm, lớp và khu vực xung quanh trờng học -Trẻ tích cực tham gia các hoạt động cùng cô 2-Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh về trờng lớp mầm non -Trò chơi :”Tìm bạn” 3.Tổ chức hoạt hoạt động: Nội dung hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ HĐ 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ. Xin chào mừng tất cả cỏc bộ đến vơi buổi hội thảo " Trũ chuyện về trường MN" Với sự gúp mắt của 3 đội đọi hoa hồng, đội hoa cỳc và đội hoa sen ngày hụm nay _ Buổi hội thảo gồm 3 phần: +Phần 1: Văn nghệ chào mừng +Phần 2: Tỡm hiểu về Trường MN +Phần 3: TC _ Mở đầu là màn văn nghệ chào _Cả lớp vui hỏt
Trang 9mừng Cụ mời tất cả cỏc con hỏt vang bài hỏt " Trường của chỳng chỏu là trường MN"
HĐ 2: Trũ
chuyện về
trường mn
+Trũ chuyện về
cụng việc của cụ
giỏo, cụ cấp
dưỡng
_ Phần 2: Tỡm hiểu về trường MN
Ở phần thi này ban tổ chức sẽ đưa ra cỏc cõu hỏi Nhiệm vụ của 3 đội sẽ lắc xắc xụ và trả lời Đội nào trả lời đỳng và nhanh nhất sẽ được thưởng
1 bụng hoa mặt cười _ Trường Mn của cỏc con cú tờn là gỡ?
_Trường MG cú mấy lớp học, đú là những lớp nào?
_cỏc con học ở lớp học gỡ?
_Trường MN cú cỏc khu vực gỡ ? cú những đồ dựng gỡ?
-Trũ chuyện về cụ giỏo
-Cụ giỏo dạy cỏc con tờn là gỡ?
_Hằng ngày cụ làm những cụng việc gỡ?
_Trũ chuyện cụ cấp dưỡng , cụ hiệu trưởng
_Đến trường cũn cú những ai nữa?
Ai nấu ăn cho cỏc con?
_Cụ núi về cụng việc của cụ nuụi dưỡng cho trẻ
_Cỏc con cú yờu quý cụ khụng? Vỡ sao?
_Giỏo dục trẻ biết yờu quý trường
MN, Bảo vệ đồ dựng ,đồ chơi
trẻ trả lời
_Trường Mẫu giỏo SOS
_Cú 6 lớp học: Lớp sơn ca, thỏ trắng _Lớp thỏ trắng
_Nhà ăn, Sõn chơi, Nhà vệ sinh Nhà ăn cú bàn ghế, Sõn chơi cú đồ chơi
_Cụ hiệu trưởng, cụ cấp dưỡng
HĐ3 Trũ chơi _Phần 3: Trũ chơi" Ghộp tranh"
_Cụ nờu tờn trũ chơi, phổ biến luật chơi
Trẻ thi đua chơi
HĐ 4 Kết thỳc Cụ nhận xột động viờn khớch lệ trẻ Trẻ ra ngoài
II HOẠT ĐỘNG GểC
1-Góc phân vai: gia đỡnh, cửa hàng, phũng y tế 2-Góc Xây dựng –lắp ghép:XD trờng mầm non của bé 3-Góc Tạo hình:Vẽ đờng đến trờng, tô màu tranh
4-Góc khoa học toán: chọn và phõn loại tranh lụ tụ, đồ dựng, đồ chơi Chơi với cỏc con số
5-Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về chủ điểm trờng màm non III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Quan sát có mục đích:Quan sát, mô tả về khu trờng mầm non
Trang 10*)yêu cầu:
-Trẻ quan sát và nhận xét về ngôi trờng
-Trẻ biết trờng mầm non có đặc điểm gì?
-Trẻ biết đợc nơi làm việc của BGH,nhà bếp nhà để xe
*)Câu hỏi đàm thoại:
-Các con có nhận xét gì về trờng mầm non?(Trờng khang trang có nhiều phòng
Học,sân chơi rộng rãi ,có nhiều cây cối, có nhiều loại đồ chơi)
-Các con có yêu quý trờng mầm non của mình k?
2.Chơi vận động: Kéo co
3.Chơi tự do:
IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
-Cô cho trẻ hát bài" em đi mẫu giỏo"
-Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
*) Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động
******************************************************************
Trang 11KẾ HOẠCH NGÀY
T hứ 5 ngày 08 tháng 09 năm 2016
Toán: So sánh số lợng 1 và 2 1.Mục đích yêu cầu”
1.1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có số lợng1,2
-Nhận biết số 1,2
1.2.Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ kỹ năng đếm
-So sánh hai nhóm đối tợng
-Tạo nhóm có 1,2 đối tợng
-Trẻ nói to ,rõ ràng,nói đủ câu
1.3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú học tập có ý thức học tập tốt
2 Chuẩn bị :
-Các thẻ số 1, 2, 3
-Một số đồ chơi có số lợng 1,2 để xung quanh lớp
-2 băng giấy màu giống nhau.
3.Cách tiến hành:
Nội dung
hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1:ổn định
tổ chức gây
hứng thú
Cô cho trẻ hát bài: "Bàn tay cô giáo"
+Trong trờng có những ai?
+Hằng ngày ai chăm sóc dạy dỗ các con?
+Lớp mình có mấy cô? là những ai?
+Ngoài các cô trong lớp các con còn biết những ai?
+Giáo dục trẻ biết yêu trờng lớp
Trẻ hát và đến bên cô +Trẻ trả lời
HĐ2:Nội
dung:
+Ôn số lợng
1 và2
+Nhận biết
chữ số 1, 2
+Các con tim số đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lợng 1 ,2
+Các con đếm xem bạn tìm đúng ch-a?
(Cả lớp kiểm tra) +Cho trẻ vỗ tay theo hiệu lệnh của cô
+Các con nhìn xem trong rổ của mình
có những gì?
+Các con hãy tìm 2 băng giấy có màu giống nhau.Đó là hai băng giấy màu gì?
+Các con so sanh xem hai băng giấy này nh thế nào với nhau?Vì sao con biết?
+Các con hãy lấy băng giấy màu xanh,băng giấy màu vàng và so sánh chúng với nhau
+Các con thấy hai băng giấy nh thế nào?
+Băng giấy nào dài hơn ,băng giấy
+Trẻ tim và nêu tên đồ chơi có số lợng 1 và 2 +Trẻ đếm 1:Có 1 con voi
Trẻ đếm 1,2:có 2 con hơu
+Trẻ vỗ tay 1, 2
+Trẻ trả lời +Trẻ tìm hai băng giấy màu xanh đặt ra trơc mặt
+Đó là hai băng giấy màu xanh không dài băng nhau,vì có một băng giây có phần thừa ra
+Trẻ lấy hai băng giấy
ra và đặt trớc mặt
+Hai băng giấy không dài bằng nhau
+Băng giấy vàng ngắn
Trang 12nào ngắn hơn?Vì sao?
(Cô cho trẻ cất 3 băng giấy) +Các con tìm lấy các sợi len và nói cho cô biết: Sợi len nào dài nhất ,sợi len nào ngắn hơn, sợi len nào ngắn nhất
+Cô cho trẻ tim đồ dùng đồ chơi có sô lợng 1 ở xung quanh lớp
+Các đồ dùng đồ chơi có gì giống nhau
+Những đồ dùng đồ chơi có số lợng
là 1 ngời ta dùng chữ số 1.Cô đa chữ
số 1 ra giới thiệu cho trẻ +Các con hãy lấy chữ số 1 đặt vào những đồ vật có số lợng là1
+Số 2 cô hớng dẫn trẻ tơng tự với số 1
hơn băng giấy xanh.Vì băng giắy xanh có một
đầu thừa ra (Trẻ cất các băng giấy vào rổ)
+Trẻ tìm và trả lời
+Trẻ tìm và nói tên đồ chơi có số lợng là 1 +Cùng có số lợng là 1
+Trẻ làm theo yêu cầu của cô
HĐ3:Luyện
tập
*)Trò chơi1: “Thi xem ai nhanh”
+Các con hãy tìm đồ vật đồ chơi nối với số tơng ứng
*) trò chơi 2:" Về đúng nhà"
+Trẻ cầm thẻ số và về đúng nhà có số lợng tơng ứng với thẻ số
+Trẻ thực hiện
HĐ4:kết thúc Cô cho trẻ làm bài tập trong vở “bé
làm quen với toán”
II HOẠT ĐỘNG GểC
1-Góc phân vai: gia đỡnh, cửa hàng sỏch, phũng y tế
2-Góc Xây dựng –lắp ghép:XD trờng mầm non của bé 3-Góc Tạo hình:Vẽ đờng đến trờng, tô màu tranh
4-Góc khoa học toỏn: chọn và phõn loại tranh lụ tụ, đồ dựng, đồ chơi Chơi với cỏc con số
5-Góc âm nhạc:Hát múa các bài hát về chủ điểm trờng mầm non
III-hoạt động ngoài trời:
1- Quan sát có mục đích:"Quan sát hoa vờn trờng”
a.Yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi ,màu sắc của một số loài hoa
-Có ý thức bảo vệ và chăm sóc hoa
b.câu hỏi đàm thoại:
-Trong vờn trờng có những loại hoa gì?
-Hoa cúc màu gì? cánh nh thế nào?
-Các cô các bác trồng hoa để làm gì?
-Để cho hoa tơi tốt chúng ta phải làm gì?
2.Chơi vận động: Lăn bóng.
3.Chơi tự do:
IV hoạt động chiều:
-Cô cho trẻ đọc thơ:" gà học chữ"
-Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
*) Đánh giá trẻ sau một ngày hoạt động