Kế hoạch giảng dạy tuần 1 Trường mầm non

Chuû ñeà nhaùnh Kế hoạch giảng dạy Tuần 01 Chủ đề TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề Trang 1 Kế hoạch giảng dạy Tuần 01 Chủ đề TRƯỜNG MẦM NON 1 Mục tiêu GD, nội dung GD, hoạt động GD LV PT TT MỤC TIÊU MỤC TIÊU GD[.]

Chủ đề:

1 Mục tiêu GD, nội dung GD, hoạt động GD:

- 11- Đi thăngbằng được trênghế thể dục (2m

x 0,25m x0,35m) khônglàm rơi vật độitrên đầu

- CS 15: Biết tựrửa tay bằng xàphòng trước khi

ăn, sau khi đi vệsinh và khi taybẩn

- Đi và đập bắt bóng

- Đi, đập và bắt đượcbóng nảy bằng 2 tay4-5 lần liên tiếp

- Chuyền bóng quađầu, qua chân

- Đi bằng mép ngoàibàn chân, đi khuỵ gối

- Đi thăng bằng trênghế thể dục, đầu độitúi cát

- Rửa tay bằng xàphòng trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh, vàkhi tay bẩn

- Tiết kiệm nước,không nghịch nướckhi rửa tay

- HĐH: Thi tàichuyền bóng

- HĐNT: đi đập vàbắt bóng; bé chơivới bóng

- HĐ chiều: béchơi tự do vớibóng

- HĐH: Thi tài giữthăng bằng trênghế

thăng bằng một

số trục quay,ĐDĐC ngoàitrời

- HĐ vệ sinh và

HĐ chiều: bé tậprửa tay, đôi tayđẹp

- Tên gọi và địa chỉtrường lớp nơi mìnhhọc, các khu vựctrong trường, tên các

cô dạy trong trường

- Ngày 5/ 9 là ngày hội

bé đến trường, các bémừng lễ khai giảngnăm học mới

- Một số hoạt động ở

- HĐH: Trườngmẫu giáo Bình

- HĐC, HĐ chiều:Trò chuyên về

- CS 96: Phân loạiđược 1 số đồ

thường theo chấtliệu và côngdụng

- CS 104: Trẻnhận biết con sốphù hợp với số

phạm vi 5

trường mẫu giáo

- Gọi tên, nêu đặcđiểm, công dụng vàcách sử dụng đồ dùng

đồ chơi ở các gócchơi, bạn trai – bạngái thích

- Phân loại đồ dùng đồchơi ở lớp theo 2 - 3dấu hiệu

- So sánh sự giốngnhau và khác nhaucủa đồ dùng đồ chơi

và sự đa dạng củachúng

- Tìm nhóm có sốlượng 5 chọn đúng sốtương ứng

- Thêm bớt 2 nhóm đốitượng tạo sự băngnhau trong phạm vi 5

trường lớp mẫugiáo của bé

- HĐH: đồ dùng

đồ chơi bé thích

- HĐG: phân loạimột số ĐDĐC

- HĐNT: Tròchuyện, cáchphân loại về một

số ĐDĐC ở cácgóc, trường, lớp

- HĐG: tìm nhóm

số lượng 5, chọn

số tương ứng

- trò chơi kết bạn,nhặt lá tươngứng số lượngtheo yêu cầu

- CS 64: Nghe,hiểu nội dungcâu chuyện, thơ,

ca dao, đồng daodành cho lứa

- Tên các bộ phận làmviệc, khu vực trongtrường: cấp dưỡng, ănphòng, tạp vụ, khaigiảng, ngày hội đếntrường…

- Làm quen một số bàithơ: bạn mới đếntrường, cô và mẹ, lờichào buổi sáng…,chuyện: món quà của

- Trò chuyện đầugiờ, HĐNT,chiều

- TC: truyền tin,thi đáp nhanh

- HĐH: Lời chàobuổi sáng

- HĐNT, VC,chiều

tuổi của trẻ.

- CS 91: Nhậndạng được một

số chữ cái trongbảng chữ cáitiếng Việt “o, ơ,ơ”

cơ giáo, tình bạn…

- Phát âm chính xácchữ cái “o, ơ, ơ”

- Cấu tạo chữ cái, mơ

tả để nhận dạng chữcái

- Nhận dạng được cácchữ cái, nhận biết chữ

in thường, in hoa, chữviết thường

- HĐH: Ba bạn o,

ơ, ơ ; TC: tìmchữ cái, tạo hìnhchữ cái

- HĐG: tìm chữ o,

ơ, ơ, trang trí chữtheo ý thích

- HĐNT:sao chépchữ o, ơ, ơ

- CS46: Trẻbiết quantâm, yêuthương,

giúp đỡbạn tronghọc tập, vui

nhóm banïchơi thườngxuyên;

- CS 50: Thểhiện sự thânthiện, đồn kếtvới bạn bè

- Sẵn sàng tham giachơi, nhập cuộc vàonhĩm.; được mọingười trong nhĩmtiếp nhận

- Chơi trong nhĩm

- Cảm nhận niềm vuikhi cĩ bạn

- Thích chơi với nhĩmbạn cĩ cùng sở thích

- Chơi hịa thuận vớibạn

- Vị trí và trách nhiệmcủa mình trong nhĩmbạn

- Quan tâm, giúp đỡ,chia sẽ cảm xúc củamình với các bạntrong nhĩm chơi

- HĐH: mỗi ngàyđến lớp là mộtngày vui

- HĐVC ở cácgĩc, chơi tự do;HĐNT: một sốtrị chơi tập thể:gồng gánh lênmây, mèo đuổichuột

màu, vẽ, trang trí trường lớp mẫu giáo, ĐDĐC ngồi sân, trong lớp.

Cơ giáo.

giãn: Hát, đọc thơ, xem sách, tranh.

- CS 38: Thể hiện

sự thích thú trướccái đẹp

- CS 100:Hát đúnggiai điệu bài hát trẻem

- Tư thế ngồi, cách cầmbút; kỹ năng tô màu

- Tô, đồ theo nét cáchình đơn giản

- Tô màu chơi ở hoạtđộng góc; tô màu cácbài vẽ

- Thể hiện thái độ, tìnhcảm khi ngắm nhìn vẽđẹp trong cuộc sốnghàng ngày của trẻ, đồdùng, đồ chơi

- Nhận ra cái đẹp trongnghệ thuật như: Tạohình, âm nhạc

- Hát rõ lời bài hát

- Hát đúng giai điệu,lời ca và thể hiện sắcthái và tình cảm củabài hát

- HĐH: tô màu, vẽ

đồ dùng đồ chơitặng bạn

- Góc tạo hình: tômàu, vẽ trườnglớp MG, tô – vẽnặn đồ dùng đồchơi, vẽ bạnthân…

- HĐ chiều: tròchuyện về các kĩnăng, cầm bút, tưthế ngồi tô màu,vẽ

- HĐH: Vẽ đồdùng, đồ chơitặng bạn, hát vàvận động bàitrường chúngcháu là trườngmầm non

- HĐNT, góctạohình thư giãn

“Trường chúngcháu là trường

MN, cô và mẹ

- HĐ chiều: ôn

“Trường chúngcháu là trường

MN, nghe hát “

ngày vui của bé,

 Một số ĐDĐC các góc về trường lớp mẫu giáo

 Bảng chữ cái, các chữ o, ô,ơ cho cô và trẻ

 Bút màu, bút lông dầu, phấn

 Nguyên vật liệu mở: hộp giấy, hộp sữa, giấy cattông…

 Hoạ báo, màu nước, giấy màu…

Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH NINH CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: Từ 31/08 - 04 /09 /2015

- CS 15: Biết tựrửa tay bằng xàphòng trước khi

ăn, sau khi đi vệsinh và khi taybẩn

- Đi và đập bắt bóng

- Đi, đập và bắt đượcbóng nảy bằng 2 tay4-5-lần liên tiếp

- Chuyền bóng quađầu, qua chân

- Rửa tay bằng xàphòng trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh, vàkhi tay bẩn

- Tiết kiệm nước,không nghịch nướckhi rửa tay

- HĐH: Thi tàichuyền bóng

- HĐNT: đi đập vàbắt bóng; bé chơivới bóng

- HĐ chiều: béchơi tự do vớibóng

- HĐ vệ sinh và

HĐ chiều: bé tậprửa tay, đôi tayđẹp

- CS 104: Trẻnhận biết con sốphù hợp với số

phạm vi 5

- Tên gọi và địa chỉtrường lớp nơi mìnhhọc, các khu vựctrong trường, tên các

cô dạy trong trường

- Ngày 5/ 9 là ngày hội

bé đến trường, các bémừng lễ khai giảngnăm học mới

- Một số hoạt động ở trường mẫu giáo

- Tìm nhóm có sốlượng 5 chọn đúng sốtương ứng

- Thêm bớt 2 nhóm đốitượng tạo sự băngnhau trong phạm vi 5

- HĐH: Trườngmẫu giáo Bình

- HĐC, HĐ chiều:Trò chuyên vềtrường lớp mẫugiáo của bé

- HĐG: tìm nhóm

số lượng 5, chọn

số tương ứng

- trò chơi kết bạn,nhặt lá tươngứng số lượng

theo yêu cầu.

- CS 64: Nghe,hiểu nội dungcâu chuyện, thơ,

ca dao, đồng daodành cho lứatuổi của trẻ

- Tên các bộ phận làmviệc, khu vực trongtrường: cấp dưỡng, ănphịng, tạp vụ, khaigiảng, ngày hội đếntrường…

- Làm quen một số bàithơ: bạn mới đếntrường, cơ và mẹ, lờichào buổi sáng…,chuyện: mĩn quà của

cơ giáo, tình bạn…

- Đĩn trẻ, HĐNT,

chuyện các khuvực trong sântrường và các cơchú làm việctrong trường

- TC: truyền tin,thi đáp nhanh

- HĐH: Lời chàobuổi sáng

- HĐNT, chiều:rèn bé đọc thơdiễn cảm, thi đuađọc thơ theo hiệulệnh

- CS 46: Trẻbiết quantâm, yêuthương,

giúp đỡbạn trong

- Sẵn sàng tham giachơi, nhập cuộc vàonhĩm.; được mọingười trong nhĩmtiếp nhận

- Chơi trong nhĩm

- Cảm nhận niềm vuikhi cĩ bạn

- Thích chơi với nhĩmbạn cĩ cùng sở thích

- Chơi hịa thuận vớibạn

- HĐH: mỗi ngàyđến lớp là mộtngày vui

- HĐVC ở cácgĩc, chơi tự do;HĐNT: một sốtrị chơi tập thể:gồng gánh lênmây, mèo đuổichuột

học tập, vui

nhóm banïchơi thườngxuyên;

- CS 50: Thểhiện sự thânthiện, đồn kếtvới bạn bè

- Vị trí và trách nhiệmcủa mình trong nhĩmbạn

- Quan tâm, giúp đỡ,chia sẽ cảm xúc củamình với các bạntrong nhĩm chơi

ơn số lượng trong phạm vi 5.

màu, vẽ, trang trí trường lớp mẫu giáo, ĐDĐC ngồi sân, trong lớp.

Cơ giáo.

giãn: Hát, đọc thơ, xem sách, tranh.

- CS 100: Hát đúnggiai điệu bài hát trẻem

- Tư thế ngồi, cách cầmbút; kỹ năng tơ màu

- Tơ, đồ theo nét cáchình đơn giản

- Tơ màu chơi ở hoạtđộng gĩc; tơ màu cácbài vẽ

- Hát rõ lời bày hát

- Hát đúng giai điệu,lời ca và thể hiện sắcthái và tình cảm củabài hát

- Gĩc tạo hình: tơmàu, vẽ trườnglớp MG, tơ – vẽnặn đồ dùng đồchơi, vẽ bạnthân…

- HĐ chiều: trịchuyện về các kĩnăng, cầm bút, tưthế ngồi tơ màu,vẽ

- HĐH: Hát về

mái trường thânyêu

- HĐNT, gĩc thưgiãn âm nhạc: ơn

“Trường chúngcháu là trường

MN, cơ và mẹ

- HĐ chiều: ơn

“Trường chúngcháu là trường

MN, nghe hát “ngày vui của bé,

đi học”

SOẠN KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH NINH CỦA BÉ

Từ 31/08 - 04 /09 /2015

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở các góc gắn vơi chủ đề

- Trao đổi với PH tình hình sức khoẻ và học tập của trẻ

Thể dục

sáng

 Khởi động: cơ lắc trống kết hợp cho trẻ đi kiểng chân, khom, gĩt chân, chạy chậm, chạy nhanh…

- Hô hấp: thổi bong bóng

+ Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, một chân trụ, một chân

kiểng gót hai tay chụm ngang miệng+ Nhịp 2:thổi một hơi dài

+ Nhịp 3: trở về nhịp 1

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, ra ngang

+ Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, hai tay lên cao

+ Nhịp 2: hai tay đua ra trước

+ Nhịp 3: hai tay ra ngang

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Chân: Ngồi xổm

+ Nhịp 1: tay chống hơng nhĩn cao người

+ Nhịp 2: khuỵu gối, lưng thẳng

+ Nhịp 3: trở về nhịp 1

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Bụng: hai tay lên cao gập bụng tay chạm mũi bàn chân

+ Nhịp 1: bước chân rộng bằng vai, hai tay ra ngang

+ Nhịp 2: hai tay bắt chéo trước ngực hít thở sâu

+ Nhịp 3: trở về nhịp 1

+ Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Bật: Bật chân trươcù chân sau

+ Nhịp 1: bật chân trước chân sau, hai tay chống hông

+ Nhịp 2: bật đổi chân

+ Nhịp 4: bật về tư thế chuẩn bị

chuyện

 Hôm nay ai đưa con đến trường?

 Ở trường con thích chơi với bạn nào nhất? Vì sao?

 Kể tên 2 bạn trai, 1 bạn gái

mà con thích nhất?

 Con có thích đến trường không? Vì sao?

 Con thích chơi trò chơi nào nhất?

 Trường con tên gì? Con học lớp nào?

Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9  Ở lớp con

thích chơi đồ chơi gì nhất?

 Con có thể chơi những trò chơi gì

bóng?

 Trước khi đến lớp con chào những ai?

 Con tự giác chào hay người lớn nhắc nhở con?

 Đi học mà không chào

cô chào ba

mẹ có là em

bé ngoan chưa? Vì sao?

Điểm danh - Điểm danh theo tổ.

- Từng tổ trưởng điểm danh các bạn vắng mặt

Hoạt

Động

Học

-Trường mẫu giáo của bé

- Trường chúng cháu

là trường Mầm Non

Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9 -Thi tài

chuyền bĩng

- Luyện thơ

“Lời chào buổi sáng”

Chơi và

hoạt động

ngoài trời

 Dạo chơi, tắm nắng.

Trò chuyện

về các khu vực trong trường, tên các cô dạy

và vị trí các lớp

 Trò chơi

“Trốn tìm”

 Chơi theo ý thích.

 Hát và vận

Trường chúng cháu

là trường MN”

 Nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ

 Chơi “Rồng rắn lên mây”.

Chơi theo ý thích

Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9

 Chơi tung bắt bóng.

 Chơi một số trò chơi với bóng: chuyền bóng, ném bóng vào rổ…

Nhắc nhở trẻ rửa tay sau khi vui chơi.

 Hát trẻ nghe bài

“Tiếng chào theo em”.

 GD trẻ tự giác chào hỏi người lớn.

 Chơi “Mèo đuổi chuột”ï.

 Chơi theo ý thích

Chơi và

hoạt động

ở các góc

 Phân vai: Cô giáo

 Hướng dẫn trẻ cách công việc của cô ở lớp, cô dạy các nhưthế naò…

 Biết cách xưng hô phù hợp với vai chơi

 Biết cách xử lý một số tình huống đơn giản

 Xây dựng : xây trường Mẫu giáo

 Hướng dẫn trẻ phân thành các khu vực: lớp học, văn phòng,

vườn hoa, nhà bếp…

 Sắp xếp các khu hài hòa, cân đối

 Xếp chồng, chắp ghép các hình khối xây lớp học

 Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi…

 Hướng dẫn trẻ cách tô màu, tô kín và không chờm ra ngoàihình vẽ

 Gợi trẻ nêu và lựa chọn nội dung vẽ

 Gợi hỏi và hướng dẫn trẻ cách cắt – xé dán

 Góc học tập: ôn số lượng trong phạm vi 5

 Đếm số lượng tạo nhóm theo ý thích,

 Chọn số tương ứng

 Thêm bớt tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm

 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp,trường

 Tưới nước vừa đủ, nhẹ tay không là xoáy đất, lau lá cây

 Cắt tỉa lá vàng, lá úa

Vệ sinh,

ăn, ngủ  Nhắc nhở trẻ rửa tay xà phòng trước khi ăn, sau khi đi VS, sau khi

vui chơi và khi tay bẩn

 Giới thiệu món ăn trong ngày, động viên trẻ ăn hết suất

 Thông thoáng phòng ngủ, sắp xếp bé trai – bé gái ngủ riêng Nhắc nhở bé xếp cất nệm gọn gàng sau khi ngủ dậy

Hoạt động

chiều

 Giới thiệu một số qui định của lớp

 Nhắc nhờ trẻ giữ VSCN

 Oân bài hát

“Trường chúng cháu

là trường MN”.

 Ý nghĩa ngày 05/09.

Nghỉ lễ Quốc Khánh 2/9

 Chơi ném bóng vào

rổ, đá bóng.

 Quan sát tranh vẽ về trường MN

và gợi trẻ nêu cảm nhận.

 Oân thơ | Lời chào buổi sáng”.

 DG trẻ lễ phép với người lớn.

 Chơi theo ý thích

 Nêu gương cuối ngày và cuối tuần: tập cho trẻ nhận xét những mặt tốt của mình và bạn

Vệ sinh trả

trẻ  Nhắc nhở trẻ giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ; chuẩn bị đồ

dùng cá nhân đầy đủ trươc khi ra về

 Cho trẻ nhận xét và cắm cờ

 Trao đổi với phu huynh tình hình học tập và sức khỏe bé trong ngày

Thứ hai

31/08/15

 Rèn trẻ mạnh dạn, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh kỹ năng hoạt động nhóm.

 Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô cùng bạn, giáo dục trẻ biết lễ phép vớicác cô chú trong trường, khi chơi trò chơi không xô đẩy, chen lấn bạn…

* Hoạt động 2: Các cô các chú ở trường chúng mình

 Con có nhận xét gì về 2 bức tranh này? (Tranh vẽ trường Mầm non)

 Con học trường nào?

 Địa chỉ trường con ở ấp nào?

 Cô giới thiệu thêm về một số điểm học khác của trường

 Trong trường có những ai?

 Gợi hỏi công công việc của các cô chú trong trường

 Chính xác hóa lại nơi làm việc, tên, công việc các cô chú

 Đối với các cô chú con phải thế nào?

 Giáo dục trẻ biết lễ phép với các cô chú trong trường, tự giác chào hỏi khi gặp vàkhi có khách đến thăm lớp

* Hoạt động 3:Trò chơi bé thích.

 Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

 Đến trường con thích được trò chơi gì?

 Nhắc nhở trẻ khi chơi cẩn thận, không xô đẩy, chen lấn bạn

 Cô và bé cùng chơi một số trò chơi bé thích

* Hoạt động 4: Chơi “Kết bạn”

 Chơi kết bạn theo yêu cầu của cô: kết nhóm theo số lượng, đặc điểm…

 Nhắc nhở trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp

 Nhận xét tuyên dương

5 Hoạt động góc:

 Phân vai: Cô giáo

 Xây dựng : xây trường Mẫu giáo

 Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi…

 Góc học tập: ôn số lượng trong phạm vi 5

6 Hoạt động ngoài trời.

 Con học lớp nào?

 Trong lớp con có những ai?

 Hàng ngày cô thường làm những công việc gì?

 Cô mở nhạc và hát diễn cảm bài hát “đi học”

 Cô vừa hát tặng cho nghe bài hát gì?

 Gợi hỏi nội dung bài hát

 Tóm ND: bạn nhỏ được mẹ đưa đến trường, con đường từ nhà đến trương rợp mátbóng cọ, cô giáo của bạn nhỏ rất trẻ và có giọng hát thật là hay….Nhăc nhở trẻchăm đến lớp, biết vâng lời cô, biết quan tâm giúp đỡ bạn

 Cô hát và mời trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 2: Hát cùng bé yêu!

 Cô xướng âm một đoạn bài “ Trường chúng cháu là trường MN” và cho trẻ đoán tênbài hát

 Cô mời trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường MN”

 Cô hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp Gợi hỏi trẻ tên vận động?

 Mời lớp hát và vận động cùng cô (lớp, nhóm, tô, cá nhân)

 Gơi ý trẻ tìm vận động khác kết hợp với bài hát này cùng thi hát với nhau

 Các nhóm và cá nhân xung phong biểu diễn

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật?”

 Cách chơi: 1 trẻ xung phong tìm đồ vật theo tiếng hát: tiếng hát nhỏ thì đồ vật đang

ở xa, tiếng hát to thì đang ở gần đồ vật Kết thúc bài hát bạn nào tìm được đồ vật vàgọi đúng tên đồ vật thì chiến thắng

 Cho trẻ chơi 3 - 4 lượt

 Cô gợi hỏi và mời trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp bài “ Trường chúng cháu làtrường MN”

 Nhận xét trẻ chơi

 Nhận xét tuyên dương chung

5 Hoạt động góc:

 Phân vai: Cô giáo

 Biết cách xử lý một số tình huống đơn giản

 Xây dựng : xây trường Mẫu giáo

 Xếp chồng, chắp ghép các hình khối xây lớp học

 Góc NT: Tô màu, vẽ trường mẫu giáo, đồ dùng đồ chơi…

 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây hoa, làm vệ sinh vườn hoa lớp, trường

6 Hoạt động ngoài trời: