TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG THIẾT KẾ BÀI DẠY CHÍNH TẢ Kế hoạch bài giảng môn Tiếng Việt Phân môn Chính tả Bài Cây dừa Lớp 2A2 Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 Người thực hiện Lưu Ngân Hà Chính tả CÂY DỪA I MỤC TIÊU Nghe vieát chính xaùc baøi chính taû, trình baøy ñuùng caùc caâu thô luïc baùt (8 doøng ñaàu cuûa baøi thô “Caây döøa”) Vieát ñuùng teân rieâng Vieät Nam trong baøi taäp 3 Reøn vieát ñuùng, trình baøy saïch, ñeïp Yeâu thích caûnh ñeïp thieân nhieân II CHUẨN BỊ 1 Giaùo vieân Vieát saün 8 d[.]
Trang 1Kế hoạch bài giảng mơn Tiếng Việt
Phân mơn: Chính tả
Bài : Cây dừa
Lớp : 2A2
Trường: Đại học sư phạm Hà Nội 2
Người thực hiện: Lưu Ngân Hà
Chính tả
CÂY DỪA
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát (8 dòng đầu của bài thơ “Cây dừa”)
- Viết đúng tên riêng Việt Nam trong bài tập 3
- Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp
- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên : Viết sẵn 8 dòng đầu bài thơ “Cây dừa” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở bài tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Kiểm tra kiến thức cũ:(5
phút)
- Giáo viên đọc cho 2 học sinh viết trên
bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ
sau: quở trách, lúa chiêm, búa liềm, thuở
bé
2 Dạy bài mới:
* Giờ chính tả hơm nay lớp mình sẽ nghe
và viết lại 8 dịng thơ đầu trong bài thơ
“Cây dừa” và làm các bài tập chính tả
phân biệt s/x; in/inh
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết.
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- học sinh lắng nghe và chuẩn bị vở
- HS theo dõi đọc thầm theo và 2 học
Trang 2- Giáo viên đọc 8 dòng thơ 1 lần và yêu
cầu 2 học sinh đọc lại
-Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào
của cây dừa?
-Các bộ phận đó được so sánh với những
gì?
- Giáo viên đọc các từ khó và thường viết
sai cho học sinh viết bảng con: dang tay,
hũ rượu, tàu dừa, ngọt, …
b Hướng dẫn cách trình bày:
- Giáo viên lưu ý học sinh:
+ Đoạn thơ có mấy dòng?
+ Dòng thứ nhất có mấy tiếng?
+ Dòng thứ hai có mấy tiếng?
+ Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ nhất
viết lùi vào 1 ô, dòng thứ 2 viết sát lề
+ Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế
nào?
c Hướng dẫn viết từ khó:
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào
bảng con, 1 HS lên bảng viết: Dang tay,
trăng, bạc phếch, chiếc lược, hũ rượu,
quanh
- GV nhận xét bảng và bảng con của lớp
- Cho HS đọc lại các từ khó 2 lần
- GV xóa bảng phần luyện viết
Hoạt động 2:
Viết chính tả - Soát lỗi - Chấm bài.
- Giáo viên đọc bài chính tả cho học sinh
viết
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm bài tập.
sinh đọc lại bài
- Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa,
quả dừa, ngọn dừa.
- Học sinh đọc lại bài sau đó trả lời: + Lá: Dang tay ra đón gió, chiếc lược chải vào mây xanh
+ Ngọn dừa: Như cái đầu của người biết gật để gọi trăng
+ Thân dừa: Bạc phếch tháng năm + Quả dừa: Như đàn lợn con, như những hũ rượu
- Học sinh trả lời
- Học sinh viết từ khó vào bảng con, 1
HS lên bảng viết
- HS lắng nghe
- HS đọc các từ khó
- HS viết bài chính tả
Trang 3* Bài 2a:
-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
-Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành
2 nhóm, yêu cầu học sinh lên tìm từ tiếp
sức
-Cả lớp và giáo viên nhận xét
-Cho học sinh đọc các từ tìm được
* Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- 1 học sinh đọc bài thơ
- Yêu cầu học sinh đọc thầm để tìm ra các
tên riêng?
-Tên riêng phải viết như thế nào?
-Gọi học sinh lên bảng viết lại các tên
riêng trong bài cho đúng chính tả
-Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn
trên bảng, sau đó nhận xét và sửa chữa
3 Củng cố - dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên
riêng và chuẩn bị bài sau
Tên cây bắt đầu bằng s Tên cây bắt đầu bằng
sắn, sim, sung, si, sen, súng, sâm, sấu, sậy, …
x
- học sinh đọc lại các từ tìm được
- 1 học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo - Tên riêng: Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên. - Tên riêng phải viết hoa - 2 học sinh lên bảng viết lại, học sinh dưới lớp viết vào vở - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Học sinh lắng nghe Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………
………
………
………
………
Trang 4………
