Trường Đại học Đồng ThápLớp : LTĐH 2017- 2019 Tên: Lê Thị Mỹ Diễm BÀI KIỂM TRA CÁ NHÂN Môn: Phương ngữ tiếng Việt và dạy học chính tả phương ngữ ở tiểu học Chính tả lớp 3 Bài: Cuộc chạy
Trang 1Trường Đại học Đồng Tháp
Lớp : LTĐH 2017- 2019
Tên: Lê Thị Mỹ Diễm
BÀI KIỂM TRA CÁ NHÂN Môn: Phương ngữ tiếng Việt và dạy học chính tả phương ngữ ở tiểu học
Chính tả lớp 3 Bài: Cuộc chạy đua trong rừng MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng:
- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng.
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai: l/n; dấu hỏi/dấu ngã
- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ
I CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
- Phiếu học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1 HS viết bảng lớp, cả lớp
viết vào giấy nháp những từ sau: mênh
mông, rên rỉ
- HS nhận xét
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
GV ghi đầu bài: “Cuộc chạy đua trong
rừng”
b Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc mẫu
- GV gọi 1 HS đọc
- GV yêu cầu HS lên bảng viết từ khó,
lớp viết vào bảng con: khỏe, giành,
- HS làm bài
- 1 HS đọc bài
- 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
Trang 2nguyệt quế, mải ngắm, Ngựa Con.
- GV gọi HS đọc lại từ khó
- Ngựa Con chuẩn bị hội thi như thế
nào?
- Vậy Ngựa Con thắng cuộc hay thua
cuộc?
- Bài học mà Ngựa Con rút ra là gì?
- GV yêu cầu HS nhắc lại các trình bày
bài chính tả
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
- GV đọc bài
- GV đọc lại bài, HS đổi vở chéo cho
nhau để sửa bài
- GV thu vở, nhận xét
c Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2: a.- GV gọi HS đọc yêu cầu của
bài
a Điền vào chỗ trống l hay n:
- GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS
làm bài theo nhóm, 1 HS làm bảng
phụ
- GV gọi HS báo cáo kết quả
a) Một thiếu niên (1) ghì cương ngựa
trước cửa hàng cơm Chàng nai (2)nịt
gọn gàng, đội đầu mũ đen, cổ quấn một
cái khăn lụa (3) trắng thắt lỏng (4), mối
bỏ rủ sau lưng (5) Con ngựa của chàng
sắc nâu sẫm (6), dáng nhỏ thon Trời
lạnh buốt (7) căm căm mà mình nó (8)
ướt đẫm mồ hôi, đủ đoán biết chủ nó từ
xa lại (9).
Các chỗ chấm (1), (2), (3), (4), (5), (6),
(7), (8) sử dụng thủ pháp phân tích
chính tả
* Thiếu niên/ thiếu liên
niên = n + iên
liên = l + iên
hai tiếng khác nhau ở âm đầu
- HS đọc từ khó
- Ngựa Con vốn khỏe và nhanh nhẹn nên chỉ mải ngắm nhìn mình dưới suối
- Ngựa Con thua cuộc
- Đừng bao giờ chủ quan
- HS trả lời
- 3 câu
- Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu
và tên nhân vật: Ngựa Con
- HS nghe – viết
- HS sửa bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài
- HS báo cáo kết quả
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài
Trang 3niên có nghĩa
liên không có nghĩa
*Chàng trai/ chàng nai
Trai = tr + ai
Nai = n + ai
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Trai có nghĩa
Nai không có nghĩa
*Khăn lụa/ khăn nụa
Lụa = l + ua + thanh nặng
Nụa = n + ua + thanh nặng
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Lụa có nghĩa
Nụa không có nghĩa
*Thắt lỏng/ thắt nỏng
Lỏng = l + ong + thanh hỏi
Nỏng = n + ong + thanh hỏi
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Lỏng có nghĩa
Nỏng không có nghĩa
*Sau lưng / sau nưng
Lưng = l + ưng
Nưng = n + ưng
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Lưng có nghĩa
Nưng không có nghĩa
*Nâu sẫm/ lâu sẫm
Nâu = n + âu
Lâu = l + âu
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Nâu có nghĩa
Lâu không có nghĩa
*Lạnh buốt/ nạnh buốt
Lạnh = l + anh + thanh nặng
Nạnh = n + anh + thanh nặng
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Lạnh có nghĩa
Nạnh không có nghĩa
*Nó/ ló
Nó = n + o + thanh sắc
Ló = l + o + thanh sắc
Trang 4Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Nó có nghĩa
Ló không có nghĩa
Lại/ nại
Lại = l + ai + thanh nặng
Nại = n + ai + thanh nặng
Hai tiếng khác nhau ở âm đầu
Lạnh có nghĩa
Nạnh không có nghĩa
- HS nhận xét
- GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- Bài học mà chúng ta rút ra được sau
bài chính tả này là gì?
- Yêu cầu những HS viết sai từ 3 lỗi
về nhà viết lại bài
- Chuẩn bị tiết sau, bài chính tả (nhớ –
viết): Cùng vui chơi
- Nhận xét tiết học
- Đừng bao giờ chủ quan
