Giáo dục môi trường: Cuộc chạy đua trong rừngcủa các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.. Kỹ năng sống: KN tự nhận thức, [r]
Trang 1Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2016 Môn: Tập đọc – Kể chuyên Tuần: 28
Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
(Mức độ thích hợp giáo dục BVMT: Gián tiếp; KNS)
I MỤC TIÊU:
A Tập đọc:
Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
Giáo dục môi trường: Cuộc chạy đua trong rừngcủa các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.
Kỹ năng sống: KN tự nhận thức, xác định giá trị bản thân KN lắng nghe tích
cực; KN tư duy phê phán;KN kiểm soát cảm xúc.
B Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC:
Trình bày ý kiến cá nhân.
Thảo luận nhóm.
Hỏi đáp trước lớp.
III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A -TẬP ĐỌC
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
GV gọi HS kể lại câu chuyện “Quả
táo”
3 Bài mới:
Trang 2a) Khám phá:
Giới thiệu chủ điểm: “Thể thao”
GV cho HS quan sát tranh minh
họa chủ điểm trang 79 SGK và hỏi:
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm
gì?
Những hoạt động đó thuộc lĩnh vực
gì?
Yêu cầu HS Hãy quan sát tranh và
em thấy trong tranh vẽ những gì?
Giới thiệu bài: Tranh minh họa
cuộc chạy đua trong rừng của các
con thú rừng Khi các con thú đang
đồn sức mình cho cuộc thi chạy đua
thì chú ngựa con cuối xuống xem
cái chân của mình Chuyện gì xảy
ra với chú, chúng ta cùng tìm hiểu
qua bài “Cuộc chạy đua trong
rừng”
GV yêu cầu 2 HS đọc lại tựa bài
b) Kết nối:
♦ Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV đọc mẫu: giọng sôi nổi, hào
hứng, âu yếm, ân cần , nhanh ở các
đoạn
GV gọi HS đọc nối tiếp các câu văn
trong bài kết hợp luyện đọc từ khó
HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
Các bạn đang đánh cầu lông, nhảy dây, chạy, đá bóng
Những hoạt động đó thuộc lĩnh vực thể thao
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Em thấy trong tranh có cọp, nai, thỏ,… đang chạy; con ngựa đâng đứng lại và nhìn móng của mình
HS lắng nghe
2 HS nhắc lại
HS lắng nghe
HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài
Trang 3chỉnh sửa phát âm, ngắt nghỉ hơi
đúng, sử chửa lỗi phát âm cho HS
như: sửa soạn, mải mê, chải chuốt,
ngúng nguẩy, khẻo khoắn, thảng
thốt, tập tễnh
GV yêu cầu HS đọc lại các từ khó
GV hỏi HS bài chia mấy đoạn và
xác định mỗi đoạn ?
GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và
cho HS giải nghĩa từ
GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ
câu khó, đưa ra cách ngắt giọng
Chú ý HS nghỉ hơi dài sau các dấu
ba chấm và dấu chấm than Yêu cầu
HS lấy bút chì gạch vào SGK
những chỗ cần ngắt nghỉ và nhấn
giọng
Tiếng hô “Bắt đầu!” đọc ngắt; dấu
chấm lửng ngắt hơi
Nghỉ hơi dài sau các dấu hai chấm
• Con trai à,/ con phải đến bác thợ
HS luyện đọc từ khó: sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, sốt ruột, tập tễnh, khỏe khoắn
BÀi chia 4 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến “…
Đoạn 2: Từ đầu đến “…
Đoạn 3: Từ đầu đến “…
Đoạn 4: Từ đầu đến “…
4 HS đọc 4 đoạn và dọc nghĩa từ: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan
HS lắng nghe
Tiếng hô/ “Bắt đầu !”// vang lên.// Các vận động viên rần rần chuyển
động.// Vòng thứ nhất…// Vòng thứ hai…//
Ngựa Con rút ra được bài học quý giá:// đừng bao giờ chủ quan,/ cho
dù đó là việc nhỏ nhất.//
Trang 4rèn xem lại bộ móng.// Nó cần thiết
cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.//
• Cha yên tâm đi.// Móng của con
chắc chắn lắm.// Con nhất định sẽ
thắng mà !//
GV chia đoạn và hướng dẫn HS
giọng đọc của từng đoạn
GV yêu cầu 4 HS đọc 4 đoạn
GV yêu cầu HS luyện đọc theo
nhóm 4 và thi đọc giữa các nhóm
GV yêu cầu 1 HS đọc cả bài
♦ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời
câu hỏi:
+ Đoạn 1: Ngựa Con đã chuẩn bị tham
dự hội thi như thế nào?
+ Đoạn 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con
điều gì?
+ Đoạn 3, 4: Vì sao Ngựa Con không
đạt kết quả trong hội thi?
HS lắng nghe
4 HS luyện đọc, các HS còn lại lắng nghe và nhận xét các bạn đọc (HS dùng bút chì đánh dấu)
1 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:
Ngựa Con đã chuẩn bị tham dự hội
thi: Chú sữa soạn không biết chán
và mải mê soi bong mình dưới dòng suối trong veo Hình ảnh chú hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài ra dáng nhà vô địch.
Ngựa Cha khuyên nhủ con: Con
phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng Nói cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi vì: Ngựa Con chuẩn bị cuộc
đua không chu đáo Để đạt được kết quả trong cuộc thi, đáng lẽ, Ngựa Con
Trang 5+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?
GV gọi HS nhận xét sau mỗi câu
trả lòi của HS
GDKNS: Chúng ta làm việc gì
cũng phải chu đáo đừng bao giờ
chủ quan coi thường những điều
dù nhỏ nhất cũng sẽ thất bại.
Những con vật rất đáng yêu vì
chúng là những con vật quý hiếm.
Vì vậy chúng ta cần có ý thức bảo
vệ môi trường thiên nhiên và yêu
mến loài vật, bảo vệ thú rừng.
c) Thực hành:
♦ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
GV đọc mẫu đoạn 4 đoạn và hướng
dẫn HS đọc theo gợi ý:
Giọng âu yếm, ân cần
Giọng tự tin, chủ quan
phải lo sửa soạn bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua
Ngựa Con rút ra bài học: Đừng bao
giờ chủ quan, cho dù đó là việc nhỏ nhất.
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS nhìn SGK nghe GV đọc
Ngưạ cha thấy thế,/ bảo://
Con trai à,/ con phải đến bác thợ rèn
để xem lại bộ móng.// Nó cần thiết cho cuộc đua/ hơn là bộ đồ đẹp.//
Ngưạ Con không rời bong mình
dưới nước,/ ngúng nguẩy đáp://
Trang 6 GV tổ chức cho HS luyện đọc theo
nhóm 4 và thi đọc diễn cảm
GV gọi HS nhận xét
GV nhận xét, tuyên dương
GV yêu cầu 1 HS đọc toàn bài
B - KỂ CHUYỆN
a) GV nêu nhiệm vụ:
Dựa vào bốn tranh minh họa 4 đoạn
của câu chuyện, kể lại toàn bộ câu
chuyện bằng lời của Ngựa Con.
b) Hướng dẫn HS kể theo lời của ngựa
Con:
GV hướng dẫn HS kể theo lời của
Ngựa Con.
GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
GV cho HS đọc mẫu chuyện kể.
GV cho HS quan sát tranh 4 đoạn của
câu chuyện.
Yêu cầu 4 HS kể nồi tiếp nhau kể lại
câu chuyện theo lời của Ngựa Con.
GV cho 1 HS kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Cha yên tâm đi.// Móng của con chắc chắn lắm.// Con nhất định sẽ
thắng mà!//
2 nhóm thi đọc
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS đọc bài
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS đọc: Dựa vào tranh sau, kể lại toàn bộ câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng bằng lời kể của Ngựa Con
HS đọc
HS quan sát tranh
4 HS kể
HS lắng nghe
Trang 7 GV gọi HS nhận xét, chọn HS kể hay
nhất.
GV kết luận.
c) Vận dụng:
Qua câu chuyện em rút ra được bài
học gì ?
GV kết luận: Làm việc gì cũng phải
cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan coi
thường những thứ tưởng chừng nhỏ
thì sẽ thất bại
4 Cũng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài: Cùng vui chơi
HS nhận xét
HS lắng nghe.
HS nêu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại
HS lắng nghe.
HS lắng nghe
HS lắng nghe