5. SKKN ĐOÀN THANH NIÊN

Tạo cơ hội thuận lợi để đoàn viên chi đoàn thực hiện tốt quyền, bổn phận và trách nhiệm của mình trước những tình hình mới của xã hội hiện nay, vì vậy tôi quyết định chọn sáng kiến kinh

1 Lý do chọn sáng kiến:

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị-xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo

và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục đích, lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

Là đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam; là lực lượng xung kích cách mạng; là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên; đại diện chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; là lực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh niên và trong các tổ chức thanh niên Việt Nam

Là thành viên của hệ thống chính trị, hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp và Pháp luật của nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Đoàn phối hợp với các cơ quan Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các đoàn thể, tổ chức kinh tế, xã hội, các tập thể lao động và gia đình chăm lo giáo dục, đào tạo và bảo vệ thanh thiếu nhi; tổ chức cho đoàn viên, thanh niên tích cực tham gia vào việc quản lý nhà nước và xã hội

Trước yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và quá trình hội nhập cùng sự biến đổi nhanh chóng của tình hình, nhiều vấn đề về công tác thanh niên đã và đang đặt ra cần phải được xem xét một cách khách quan, khoa học, phù hợp với thực tiễn của đất nước Báo cáo

Chính trị tại Đại hội XIII của Đảng đã chỉ rõ: “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, nuôi dưỡng hoài bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với đất nước, với xã hội; xây dựng môi trường, điều kiện học tập, lao động, giải trí, rèn luyện để phát triển lành mạnh, toàn diện, hài hoà cả về trí tuệ, thể chất và giá trị thảm mỹ cho thế hệ trẻ Tạo động lực cho thanh niên xung kích trong học tập, lao động, sáng tạo, khởi nghiệp, làm chủ các kiến thức khoa học, công nghệ hiện đại, phát huy vai trò trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc Chăm lo nuôi dưỡng, giáo dục, bảo vệ thiếu niên, nhi đồng; dành những điều kiện tốt nhất, sự chăm lo chu đáo nhất cho trẻ em- tương lai của đất nước”.

Bác Hồ, vị Lãnh tụ muôn vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam đã dành những năm tháng đẹp nhất của cuộc đời cho sự nghiệp hoạt động cách mạng cao đẹp Đối với lứa tuổi thanh niên “dời non lấp biến” Bác luôn có những lời dạy thiết thực, chân thành, dễ hiểu,

dễ làm theo:

“Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên!”

Dù ở bất cứ nơi đâu, dù trong hoàn cảnh nào khi quê hương, khi Tổ Quốc cần thì thanh niên có mặt Dù công việc khó khăn đến mấy, sức thanh niên và ý chí thanh niên sẽ làm nên tất cả Lời dạy của Bác thật sâu sắc, thấm đượm tinh thần lạc quan và niềm tin yêu vào tuổi trẻ Trên đời không có việc gì là khó, chỉ sợ lòng người ngại khó, ngại khổ

mà thôi!

Qua những lời dạy của Bác đối với thanh niên, chúng ta càng thấm thía tầm nhìn

xa trông rộng của Người

Trong năm học 2020-2021 vừa qua tôi được nhà trường phân công công tác Đoàn thanh niên, phối kết hợp với các ban ngành làm công tác phong trào của nhà trường đóng góp một phần sức trẻ và bầu nhiệt huyết của bản thân đối với Đoàn thanh niên nói chung

và đối với phong trào đoàn trường nói riêng Trong quá trình công tác tôi nhận thấy đoàn viên thanh nhiên mặc dù học tập, hoàn thành công việc được giao nhưng chất lượng chưa thực sự theo mong muốn và để trang bị tốt về mặt tư tưởng chính trị, phẩm chất và đạo đức lối sống cho đoàn viên thanh niên có những hành vi, thái độ đúng mực Tạo cơ hội thuận lợi để đoàn viên chi đoàn thực hiện tốt quyền, bổn phận và trách nhiệm của mình trước những tình hình mới của xã hội hiện nay, vì vậy tôi quyết định chọn sáng kiến kinh

nghiệm: “Biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại

trường Tiểu học Sính Phình số 2” nhằm tăng cường công tác chỉ đạo, đề ra các biện

pháp nâng cao hiệu quả công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong nhà trường

2 Mục đích nghiên cứu:

Qua khảo sát thực tế vấn đề nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại trường Tiểu học Sính Phình số 2 hiện nay nhằm đánh giá những ưu, khuyết điểm, rút ra bài học kinh nghiệm Qua đó đề xuất các giải pháp để nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên từ đó có hướng điều chỉnh, vận dụng để đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ trong tình hình mới hiện nay

Đối với bản thân: Tôi nghiên cứu sáng kiến này nhằm mục đích giúp bản thân hoàn thiện hơn về kĩ năng công tác Đoàn, xây dựng Chi đoàn ngày càng vững mạnh, hoạt động hiệu quả hơn

Đối với đồng nghiệp, đồng chí: Qua sáng kiến này, tôi muốn trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên trong trường học, với mong muốn đồng nghiệp, đồng chí của mình góp ý để tôi hoàn thiện hơn

kĩ năng của người phụ trách công tác Đoàn, góp phần xây dựng môi trường thân thiện trong trường học

Đối với học sinh - đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Tổ chức tốt các hoạt động phong trào, hoạt động ngoại khóa, giúp các em hình thành được các kĩ năng mềm, kĩ năng giao tiếp Qua các hoạt động của Đoàn, do Đoàn Thanh niên phụ trách, hướng dẫn các em, định hướng, dìu dắt, giáo dục các em nhận thức đúng đắn về vị trí, vai trò trách nhiệm của mình trong gia đình, nhà trường và xã hội

Xuất phát từ thực tiễn trên tôi chọn sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng

công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại trường Tiểu học Sính Phình số 2” làm

sáng kiến khoa học nhằm nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào tại đơn vị

3 Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng nghiên cứu của sáng kiến giới hạn trong Chi đoàn và Liên đội trường, thuộc Đoàn xã Sính Phình, huyện Tủa Chùa

4 Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu:

Trên cơ sở lý luận cơ bản về nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên nói chung sáng kiến đi sâu phân tích cụ thể chất lượng công tác Đoàn và phong trào tại Chi đoàn Tiểu học Sính Phình số 2 và đề ra các giải pháp cho những năm tới

Với sáng kiến “Biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào

thanh niên tại trường Tiểu học Sính Phình số 2” tôi đã thực hiện trong trường Tiểu học

Sính Phình số 2 Ngoài ra biện pháp này còn có thể áp dụng rộng rãi trong các trường học khác

5 Nhiệm vụ nghiên cứu:

Sáng kiến nghiên cứu nghiên cứu về một số giải pháp nâng cáo chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại trường Tiểu học Sính Phình số 2 nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đoàn và phong trào bề nổi của Chi đoàn

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm và tinh thần đoàn kết trong hoạt động phong trào của Chi đoàn

Nâng cao trách nhiệm của BCH Chi đoàn; trách nhiệ của Bí thư góp phần xây dựng phát triển phong trào ngày một sôi nổi Góp phần nâng cao hoạt động phong trào của trường cũng như toàn ngành

Xây dựng đội ngũ đoàn viên thanh niên Chi đoàn có đủ năng lực, phẩm chất Trở thành người đoàn viên năng nổ nhiệt tình trong mọi nhiệm vụ, lĩnh vực được giao

6 Phương pháp nghiên cứu.

- Phương pháp nghiên cứu lý luận;

- Phương pháp quan sát;

- Phương pháp quan sát đàm thoại;

- Phương pháp thu thập và xử lý thông tin;

- Phương pháp phân tích và tổng hợp kinh nghiệm

7 Thời gian nghiên cứu.

Sáng kiến được nghiên cứu và trình bày trong năm học 2021-2022

B: PHẦN NỘI DUNG:

Chương I: Cơ sở lý luận của đề tài

1 Khái niệm: Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.

Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (TNCS HCM) là tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh

2 Cơ sở lý luận

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ chức chính trị có vai trò rất quan trọng đối với công tác giáo dục thanh thiếu niên nói chung và trong các chi đoàn trường nói riếng Do

đó, nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên sẽ góp phần vào sự thành công của công tác giáo dục trong trường học

Đánh giá vai trò quan trọng của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong hệ thống chính trị ở nước ta nói chung và vai trò của tổ chức Đoàn trong nhà trường nói riêng Đảng ta đã

có rất nhiều Nghị quyết, Chỉ thị chỉ đạo về công tác Đoàn và phong trào thanh niên Đặc

biệt, trong Báo cáo tại Đại hội XIII của Đảng nêu rõ: “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, nuôi dưỡng hoài bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với đất nước, với

xã hội; xây dựng môi trường, điều kiện học tập, lao động, giải trí, rèn luyện để phát triển lành mạnh, toàn diện, hài hoà cả về trí tuệ, thể chất và giá trị thảm mỹ cho thế hệ trẻ Tạo động lực cho thanh niên xung kích trong học tập, lao động, sáng tạo, khởi nghiệp, làm chủ các kiến thức khoa học, công nghệ hiện đại, phát huy vai trò trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Chăm lo nuôi dưỡng, giáo dục, bảo vệ thiếu niên, nhi đồng; dành những điều kiện tốt nhất, sự chăm lo chu đáo nhất cho trẻ em- tương lai của đất nước”.

Vì vậy, cần phải tăng cường công tác chỉ đạo, đề ra các biện pháp nâng cao hiệu

quả công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong chi đoàn

3 Tiểu kết chương I

Nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào đoàn thanh niên là một trong những nhiệm vụ thường xuyên trong công tác xây dựng Đoàn, đóng góp sức lực vào công cuộc xây dựng Đảng Đây là nhân tố quan trọng có ý nghĩa tăng cường sức mạnh củng cố và đảm bảo cho sự phát triển Đảng Thông qua việc khảo sát, nắm bắt tình hình thực tế tại Chi đoàn Sính Phình số 2 thì vấn đề nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên hiện nay chưa thực sự đáp ứng với yêu cầu thời đại mới

Chương II: Thực trạng của đề tài

1 Sơ lược lịch sử của sáng kiến:

Sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại trường Tiểu học Sính Phình số 2” là sáng kiến mới được áp dụng lần đầu tại Chi

đoàn trường Tiểu học Sính Phình số 2, xã Sính Phình, huyện Tủa, tỉnh Điện Biên Sáng kiến được xây dựng từ cá nhân tôi, có sử dụng các tài liệu tham khảo và các sáng kiến của các bạn đồng nghiêp, trên mạng Internet

2 Các luận điểm, các kết quả trước đó (nếu có).

3 Đặc điểm tình hình của Chi đoàn

Chi đoàn trường Tiểu học Sính Phình số 2 thuộc trường Tiểu học Sính Phình số 2 được thành lập ngay sau khi chia tách từ Trường Tiểu học Sính Phình vào năm 2005

Tổng số Đoàn viên chi đoàn hiện tại 15 đồng chí, nữ là 7 Trong đó đoàn viên trưởng thành đoàn là 12, đoàn viên trong độ tuổi là 03 Đội viên thiếu niên là 253 em

Số đoàn viên có trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02 đ/c; Đại học 13 đ/c

Về chuyên môn: Tiểu học: 11đ/c; Mĩ thuật: 01đ/c; Tiếng anh: 01đ/c; Âm nhạc: 01/đc; Thể dục: 01đ/c

Đoàn viên chi đoàn còn trẻ, nhiệt tình, trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, có khả năng nhận thức và tổ chức các hoạt động giảng dạy, tham gia các hoạt động tốt

4 Thực trạng vấn đề.

Trước khi thực hiện sáng kiến này, công tác Đoàn tại trường được duy trì tốt Tuy nhiên, vẫn còn một số điểm tồn tại sau:

Công tác đoàn và phong trào là nhiệm vụ kiêm nhiệm;

Nghiệp vụ công tác Đoàn của BCH Chi đoàn còn hạn chế Do đó gặp không ít khó khăn trong công tác quản lý, điều hành chi đoàn;

Nhận thức của một số đoàn viên chưa đầy đủ về vai trò của tổ chức Đoàn trong nhà trường nên còn coi nhẹ các hoạt động đoàn và phong trào do đoàn phát động;

- Đặc biệt, còn một số đoàn viên chưa mạnh dạn trong giao tiếp Giảng dạy chưa thực sự chú tâm Chưa cố gắng hết mình có tính ỉ lại vào người khác Một số đoàn viên, thanh niên không nhiệt tình tham gia các hoạt động tập thể do Đoàn trường và Nhà trường tổ chức;

Từ thực trạng nêu trên cho thấy một số điểm hạn chế trong công tác Đoàn và phong trào thanh niên tại Chi đoàn trường TH Sính Phình số 2 nói riêng và công tác đoàn nói chung là do các nguyên nhân sau:

Do đặc điểm đặc thù của các trường Tiểu học 100% đoàn viên là CBGV-NV ở nơi khác về công tác thường có nhiều biến động về nhân sự

Công tác Đoàn chủ yếu là kiêm nhiệm, các cán bộ chi đoàn còn trẻ chưa có kinh nghiệm trong công tác quản lý, điều hành

- Đội ngũ cán bộ Đoàn chưa được tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác

- Trong khâu tổ chức các hoạt động còn lúng túng, chưa thu hút đoàn viên, thanh niên Dẫn đến việc một đoàn viên thanh niên bị lôi cuốn vào các trò chơi trên điện thoại thông minh

- Ngoài ra còn có các nguyên nhân khác như: hình thức tổ chức sinh hoạt chi đoàn còn đơn điệu, các hoạt động tập thể cấp Đoàn cơ sở còn khô cứng nên chưa thu hút được đoàn viên, thanh niên tham gia một cách nhiệt tình,

BẢNG KIỂM KẾT QUẢ THỰC HIỆN

2019-2020

Năm học 2020-2021

Chương III: Giải quyết vấn đề:

Trong những năm học gần đây chi đoàn trường đã trú trọng việc nâng cao chất lượng công tác đoàn và phong trào Bởi Đoàn thanh niên là cánh tay và đội hậu bị của Đảng, là người phụ trách dắt dìu các cháu thiếu niên-nhi đồng

Công tác Đoàn và phong trào thanh niên có vai trò đặc biệt quan trọng trong các trường học nói chung và trường Tiểu học Sính Phình số 2 nói riêng Tuổi trẻ học đường luôn cần những nét mới, chất trí tuệ và văn hoá trong các hoạt động Đoàn, Hội Những năm qua, công tác Đoàn và phong trào thanh niên của trường Tiểu học Sính Phình số 2 đã đạt được những thành tích nổi bật được Chi uỷ – Ban giám hiệu Nhà trường và Đoàn cấp trên ghi nhận Để được làm điều đó tôi cùng với đồng nghiệp, các đoàn viên trong chi đoàn đã làm tốt một số giải pháp sau:

1 Biện pháp 1: Chủ động thực hiện quản lý đoàn viên và chăm lo nắm bắt tình hình đoàn viên trong chi đoàn

Chủ động nắm chắc tình hình tư tưởng, nhu cầu, tâm tư nguyện vọng của từng đoàn viên, thanh thiếu niên kể cả các thông tin trên mạng xã hội

Chủ động trong công tác quản lý đoàn viên: có danh sách đoàn viên và cập nhật thường xuyên; có theo dõi, nhận xét đánh giá định kỳ hàng năm vào hồ sơ đoàn viên; thực hiện đầy đủ đúng quy trình phát triển đoàn viên mới, chương trình rèn luyện đoàn viên; quy trình chuyên sinh hoạt đoàn, trưởng thành đoàn, kỷ luật đoàn viên

Chủ động rà soát, thống kê, lập danh sách những đoàn viên, thanh niên thiếu niên

có hoàn cảnh khó khăn trong chi đoàn để có kế hoạch giúp đỡ

Chủ động phổ biến tới từng đoàn viên và tuyên truyền trong thanh niên những vấn

đề mới về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, công tác dân tộc, tôn giáo; tình hình thế giới, trong nước, địa phương, đơn vị và những vấn đề đang đặt

ra với công tác đoàn và phong trào thanh niên

Chủ động chăm lo và bảo vệ quyền lợi và lợi ích hợp, pháp chính đáng của cán bộ, đoàn viên, thanh thiếu nhi chi đoàn

2 Biện pháp 2: Chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch công tác

Chủ động xây dựng chương trình hành động, kế hoạch công tác của chi đoàn nhằm cụ thể hóa nghị quyết của cấp ủy Đảng, lãnh đạo địa phương, đơn vị và của Đoàn cấp trên

Chủ động triển khai thực hiện chương trình công tác hàng năm của chi đoàn; tổ chức các hoạt động tạo môi trường giáo dục, rèn luyện đoàn viên, thanh thiếu nhi góp phần thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh của địa phương, đơn vị; triển khai thực hiện công trình phần việc thanh niên

Chủ động chỉ đạo các chi đoàn tổ chức sinh hoạt định kỳ

Chủ động xây dựng và phát triển tổ chức, đặc biệt trong việc thực hiện chủ trương 1+1 (1 đoàn viên vận động, tập hợp ít nhất 1 thanh niên vào tổ chức Đoàn, Hội)

Chủ động trong kiểm tra, đánh giá, tự phê bình và phê bình; trong phát hiện, nhân rộng các mô hình, gương điển hình tiên tiến

3 Biện pháp 3: Đổi mới hình thức tổ chức giáo dục truyền thống cho đoàn viên, thanh niên.

Thanh niên là bộ phận xung kích đi đầu trong mọi phong trào cách mạng, do đó cần được giáo dục về mọi mặt Công tác giáo dục truyền thống cho đoàn viên, thanh niên

có vai trò hết sức quan trọng, giúp cho đoàn viên, thanh niên có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, nhận thức đầy đủ về tổ chức Đoàn và các tổ chức khác đồng thời đảm bảo được tính kế thừa giữa các thế hệ cách mạng Từ đó đoàn viên, thanh niên sẽ có những hành động thiết thực tham gia các hoạt động xã hội nói chung và công tác Đoàn nói riêng,

có động cơ mục đích rõ ràng trong học tập

+ Nội dung biện pháp:

Công tác tổ chức giáo dục truyền thống thường được tiến hành nhân các ngày kỉ niệm lớn như: 20/11, 22/12, 3/2, 26/3,… Tuy nhiên, phần lớn các buổi giáo dục truyền thông còn được tổ chức một cách khô cứng nên đoàn viên, thanh niên tham gia một cách thụ động, gây nên sự nhàm chán và không thu hút được sự quan tâm chú ý của người tham gia Do đó, cần phải đổi mới các hình thức tuyên truyền giáo dục truyền thống cho đoàn viên, thanh niên Có rất nhiều hình thức giáo dục truyền thống như: tuyên truyền, cổ động, tổ chức đợt cao điểm, thăm viếng khu tưởng niệm, gặp mặt nhân chứng, tổ chức các diễn đàn, hội thi,…

+ Tổ chức thực hiện:

Để thu hút tập hợp được Đoàn viên thanh niên tham gia có hiệu quả trong công tác giáo dục truyền thống cần phải có nhiều hình thức hấp dẫn, đa dạng Phải có kế hoạch chi tiết, chuẩn bị chu đáo để có thể thu được kết quả cao nhất Tôi đã lập kế hoạch cụ thể theo tháng và đưa về các chi đoàn Với chủ điểm của tháng, từng chi đoàn sẽ có cách thức tổ

chức giáo dục truyền thống cụ thể phù hợp với đối tượng Có thể tổ chức bằng các hình thức như: các sân chơi lịch sử, gặp mặt nhân chứng lịch sử,…

Hình thức tổ chức luôn được thay đổi, phù hợp với tâm lí của đối tượng tham gia

+ Kết quả thu được:

Sự đổi mới về hình thức tổ chức trong công tác giáo dục truyền thống đã tạo hứng thú cho người tham gia, góp phần thu hút được ĐVTN Trong các buổi giáo dục chính trị với các hình thức nêu trên, ĐVTN đã tham gia một cách sôi nổi, kết quả giáo dục được nâng lên

4 Biện pháp 4: Bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ công tác Đoàn-Đội.

Ở mỗi chi đoàn, vai trò của các cán bộ Đoàn là rất quan trọng Đây chính là đội ngũ cốt cán, hạt nhân của chi đoàn trong mọi hoạt động Vì vậy, để có thể nâng cao được kết quả công tác của chi đoàn thì tại mỗi chi đoàn phải có những cán bộ Đoàn giỏi Do đó tôi đã tham gia lớp tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ do Đoàn cấp trên, dự án Chương trình vùng tại Tủa Chùa tổ chức

+ Nội dung biện pháp:

Do đặc điểm phần lớn các cán bộ chi đoàn tại trường ít được tập huấn nên còn hạn chế về kĩ năng, nghiệp vụ trong công tác; Trong chương trình của lớp tập huấn chú trọng đến việc nâng cao nghiệp vụ công tác Đoàn cho cán bộ Đoàn với các nội dung thiết thực,

bổ ích Ngay từ đầu năm học, tôi đã tiến hành tập huấn lại những gì tôi tiếp thu được trên lớp cho các đồng chí đoàn chi đoàn để trang bị những kiến thức, kĩ năng cần thiết cho công tác Đoàn và phong trào đoàn-đội

+ Tổ chức thực hiện:

Thứ nhất, tổ chức cho đoàn viên rèn luyện kỹ năng sống: Với đòi hỏi cần phải thu hút, tập hợp được thanh niên trong các buổi sinh hoạt Đoàn, nên người cán bộ Đoàn phải

có kỹ năng sống tốt Đặc biệt, cần rèn luyện các kỹ năng tự khẳng định bản thân cho cán

bộ Đoàn

Thứ hai, tổ chức tập huấn kỹ năng cần thiết trong công tác Đoàn: Cần chú trọng rèn các kỹ năng như: kỹ năng nói trước công chúng, kỹ năng tổ chức các trò chơi, kỹ năng tổ chức các hội thảo-diễn đàn, kỹ năng tổ chức hội thi, kỹ năng tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ, Đây là những kỹ năng cơ bản, hết sức cần thiết của một cán bộ Đoàn để có thể đảm nhiệm vai trò của một thủ lĩnh thanh niên

Thứ ba, tập huấn về nghiệp vụ Đoàn:

Qua các buổi tập huấn về nghiệp vụ công tác Đoàn tôi đã nhận thức đầy đủ về vai trò của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Đặc biệt được tiếp nhận các kiến thức về cách thức tổ chức buổi sinh hoạt chi đoàn, đánh giá phân loại đoàn viên, chương trình rèn luyện đoàn viên, công tác phát triển đoàn viên, hiểu và ghi chép đầy đủ các nội dung trong cuốn sổ chi đoàn,

+ Kết quả thu được:

Sau khi được tham gia tập huấn, tôi đoàn đã thực hiện tốt vai trò nòng cốt tại chi đoàn của mình Sau đó tập huấn lại trong Chi đoàn, qua đó đoàn viên đã tự tin lên rất nhiều khi được trang bị đầy đủ về nghiệp vụ, kĩ năng hoạt động Đoàn Nhiều đoàn viên

đã thực hiện tốt nhiệm vụ của bản thân theo dự phân công của nhà trường

5 Biện pháp 5: Nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn.

Chất lượng sinh hoạt Đoàn thể hiện thành quả trong hoạt động cả tập thể cán bộ đoàn viên, thanh niên của đơn vị trong công tác Do đó việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đoàn nói riêng và chất lượng sinh hoạt Đoàn nói chung sẽ góp phần nâng cao chất lượng công tác giáo dục toàn diện của Nhà trường

+ Nội dung biện pháp:

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đoàn, từng bước nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn tại đơn vị

+ Tổ chức thực hiện:

Thứ nhất, cần phải có kế hoạch cụ thể về các mặt hoạt động Đoàn, triển khai một cách kịp thời, sâu rộng đến đoàn viên, thanh niên:

Đây là một công việc giúp cho ĐVTN có thể nắm được nhiện vụ cụ thể của đơn vị mình và bố trí thời gian hợp lí để tham gia có kết quả cao nhất

Thứ hai, tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục tình yêu quê hương đất nước, tinh thần tự hào dân tộc cho đoàn viên, thanh niên, thiếu niên nhi đồng

Cần triển khai dưới các hình thức khác nhau tránh khô cứng để thu hút đoàn viên, thanh thiếu niên Đây là một biện pháp quan trọng giúp đoàn viên, thanh thiếu niên có ý thức và hành động giữ gìn truyền thống dân tộc, tích cực tham gia các hoạt động xã hội,

có ý thức cao trong học tập và rèn luyện bản thân

Thứ ba, đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt Đoàn:

Các buổi sinh hoạt chi đoàn theo chủ đề từng tháng được cụ thể hoá và triển khai bằng các hình thức khác nhau: thi tìm hiểu, toạ đàm, diễn đàn, Biện pháp này giúp cho chi đoàn tập hợp được đông đủ đoàn viên, thanh niên tham gia và nâng cao được chất lượng sinh hoạt của chi đoàn

Thứ tư, tăng cường tổ chức các sân chơi trí tuệ, các câu lạc bộ học thuật để thu hút đoàn viên, thanh niên:

Việc tổ chức các sân chơi trí tuệ (Hành trình tri thức, giải ô chữ, rung chuông vàng, ), các câu lạc bộ đọc sách góp phần thu hút tập hợp đoàn viên, thanh niên, hạn chế sự xâm nhập của các thói hư, tật xấu, tạo hứng thú trong học tập

Thứ năm, tổ chức các buổi giao lưu giữa các chi đoàn để trao đổi kinh nghiệm học tập, kinh nghiệm trong công tác Đoàn, tạo nên sự đoàn kết, giúp đỡ nhau giữa các đoàn viên, thanh niên trong toàn trường và các đơn vị bạn

+ Kết quả thu được:

Sau khi thực hiện các biện pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn chúng tôi nhận thấy kết quả đạt được rất tốt Phong trào thi đua giữa các chi đoàn trong trường sôi nổi, kết quả hoạt động các mặt của công tác Đoàn được nâng lên từng bước

6 Biện pháp 6: Công tác tham mưu

Chủ động tham gia tham mưu với Chi bộ Đảng; với BGH nhà trường, phối hợp với các tổ chức liên quan

Chủ động tham mưu cấp ủy đảng về cơ chế, nội dung trong cồng tác đoàn và phong trào thanh thiếu nhi; trong chỉ đạo các hoạt động phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể thực hiện tốt công tác thanh niên

Chủ động tham mưu cấp ủy đảng về công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng đội ngũ đoàn viên tại cơ sở

Chủ động tham mưu cho Chi bộ trong công tác giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng

C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:

1 Hiệu quả mang lại khi thực hiện sáng kiến.

Qua quá trình triển khai thực hiện biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn

và phong trào thanh thiếu niên tại Chi đoàn, đoàn viên đã nhận thức sâu sắc về công tác đoàn và phong trào bề nổi là vấn đề có tầm quan trọng trong mỗi chi đoàn, đơn vị