... + 1 Biểu điểm : Bài 1 ( 7 điểm ) Mỗi phép tính đúng 1 điểm Bài 2 : ( 3 điểm ) Mỗi phép tính đúng 1 điểm Trang 6đề kiểm tra chất lợng 15 phútMôn Toán - Lớp 1 ( T 16 - T 18 ) -1 Tính : a 10 ... Mỗi phép tính đúng 1,5 điểm Bài 3 : ( 2 điểm ) Trang 8Đề kiểm tra môn toán - lớp 1Thời gian : 1`5 phút (Tuần từ 21 - 23) -1 Đặt tính rồi tính : 11 + 8 19 - 9 15 + 4 15 - 3 2 Tính : ... phép tính đúng 1.25 điểm Bài 2 : ( 2 điểm ) Bài 3 ( 3 điểm ) Đề kiểm tra môn toán - lớp 1 Thời gian : 15 phút (Tuần từ 18 - 20) -1 Đặt tính rồi tính : 12 + 6 15 + 4 17 - 5 19 - 3 Trang
Ngày tải lên: 11/04/2021, 19:18
... 0,5 điểm Trang 25 (2+18) + (4+16) + (6+14) + (8+12) + 10 +20 = 110 Đáp số: 110Hớng dẫn đánh giá cho điểm Môn Tiếng Việt : Lớp 2 I- Kiểm tra đọc 1 Đọc thành tiếng: (7đ) (Mỗi học sinh đọc không ... Phần tự luận: (6 điểm) Câu 1: (2đ) Tính : a, 16 giờ 24 phút - 10 giờ 10 phút b, 6 giờ 15 phút : 5 Câu 2: (3đ) bạn Hằng đi học lúc 7 giờ và đến trờng lúc 7 giờ 15 phút với vận tốc 3,6 km/ ... Trang 1 1 Họ tên giáo viên coi : 2 Họ tên giáo viên chấm: Câu 1 : Số? (1đ) Câu 2 : (1đ) : Viết các số: 5 ; 2 ; 8 ; 10 ; 0 ; 7 theo thứ tự từ bé đến lớn. Câu
Ngày tải lên: 11/04/2021, 23:20
slide 1 thöïc hieän lê thị lan trường tiểu học phạm ngũ lão thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009 toaùn kieåm tra baøi cuõ 1 tính 3 2 2 tính 5 – 1 – 1 5 – 2 – 2 4 – 1 – 1 5 3 3 1 2 5 2 1 – 1 o soá
... Trang 1THỰC HIỆN: Lê Thị LanTrường Tiểu Học Phạm Ngũ Lão Trang 2Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009TOÁN KIỂM TRA BÀI CŨ 1 Tính: 3 2 2 -2 Tính: 5 – 1 – 1 = 5 – 2 – 2 = 4 – 1 – 1 = Trang 31 – 1 = ... số đó. TOAÙN SOÁ 0 TRONG PHEÙP TRệỉ Thứ tư ngày28 thỏng 10 năm 2009 Trang 10GIẢI LAOTrang 111 – 0 = 0 =2 – 0 = 3 – 0 = 4 – 0 = 5 – 0 = 1 – 1 = 2 – 2 = 3 – 3 = 4 – 4 = 5 – 5 = 5 – 1 = 5 – 2 = 5 ... – 1 = 5 – 2 = 5 – 3 = 5 – 4 = 5 – 5 = 1 TÝnh : 1 2 3 4 5 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009 BÀI TẬP Trang 124 + 1 =4 + 0 = 4 – 0 = 5 4 4 2 + 0 = 2 – 2
Ngày tải lên: 13/04/2021, 04:59
slide 1 taäp vieát h tieát 10 chöõ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 hoå hoå boø caù deâ gaø quan saùt vaø nhaän xeùt chöõ h cao maáy li roäng maáy li chöõ h ñöôïc vieát bôûi maáy neùt
... Trang 1Tập Trang 31 2Trang 41 2Trang 51 2Trang 61 2Trang 71 2Trang 81 2H H oå oå Trang 9BòTrang 10CáTrang 11DeâTrang 12GàTrang 17QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT-Chữ H cao ... Trang 18HÃY NHẬN XÉT-Độ cao của các chữ cái viết như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ viết như thế nào? -Chữ H, g cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li -Các chữ còn lại cao 1 li -Khoảng ... chữ o Trang 19THỰC HÀNHTrang 20-Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn -Đầu hơi cúi-Mắt cách vở khoảng 25 – 30cm -Tay phải cầm bút -Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ -Hai chân để song song thoải mái
Ngày tải lên: 19/04/2021, 21:08
tuaàn 1 lôùp 5 lòch baùo giaûng tuaàn 1 thöù tieát moân ppct teân baøi hoïc hai 1 2 3 4 5 chaøo côø taäp ñoïc toaùn lòch söû ñaïo ñöùc 1 1 1 1 1 chaøo côø thö göûi caùc hoïc sinh oân taäp khaùi nieäm
... Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 111111 Chào cờThư gửi các học sinhÔn tập: Khái niệm về phân số “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương Định Em là học sinh lớp 5(tiết 1) Kĩ thuật 12111 Từ đồng nghĩaÔn ... số 5 25 91 60 85 7 100 38 17 1000B2HS làm bảng con( 3HS 3 dãy lên sửa) 3 : 5 = ; 75 : 100 = ; 9 : 17 = B3-Tự làm vào vở và nêu kết quả 32= ; 105= ; 1000= B4- Một tổ 2 em tiếp sức 1= 0= ... sốNghe-viết:Việt Nam thân yêu Bài 1Đính khuy hai lỗ(tiết 1- bài 2 tiết) 13111 Sự sinh sảnÔn tập: So sánh hai phân sốLý Tự Trọng Việt Nam đất nước chúng taÔn tập một số bài hát đã học 22421 TTMT Xem tranh Thiếu
Ngày tải lên: 27/04/2021, 17:30
Báo cáo hoa học: " Research Article On Boundedness of Solutions of the Difference Equation xn 1 pxn qxn−1 / 1 xn for q 1 p 1" pot
... − px−1 ≥ 2pqx−1− p−q − 11 qx−1− p2− q. 2.23 Finally we have x−1 q − 1 x−1− p ≥ 4 q − 1 − ppqx−1 2 q − 1 − p 1 qx−1− p2− q 1 qx−1− p2− q2− 4pqq − 1 − px−1 1 qx−1− p2− ... q − 12 1 qx−1− p2− q2− 4pqq − 1 − px−1 ≥ 4p2q2 x−1− p2− 4pqx−1− pq − 11 qx−1− p2− q q − 12 1 qx−1− p2− q2. 2.22 This implies that q − 1 1 qx−1− p2− q2− 4pqq − 1 − ... q2− p2− 2q 1 − qp 2q p − 1q − 1 − p−1 qq p − 1− p2− q , 2.16 we have λ1 1 qx−1− p2− q 1 qx−1− p2− q2− 4pqq − 1 − px−1 2 q − 1 − p ≥ 1 qx − p2− q 1 qx − p2−
Ngày tải lên: 21/06/2014, 20:20
Tiêu chuẩn Châu Âu EC5: Kết cấu gỗ phần 1.1: Quy định chung (Eurocode5 BS EN1995 1 1 e 2004 Design of timber structures part 1.1: General rules and rules for building)
... fasteners; requirements for wood density (ISO 8970:1989) NOTE: As long as EN 14250, EN 14081-1, EN 14080, EN 13986, EN 14374, EN 14358, EN 14544, EN 14545 and EN 14592 are not available as European ... Instanta- neous action 1 0,60 0,70 0,80 0,90 1,10 2 0,60 0,70 0,80 0,90 1,10 Solid timber EN 14081-1 3 0,50 0,55 0,65 0,70 0,90 EN 636 Part 1, Part 2, Part 3 1 0,60 0,70 0,80 0,90 1,10 Part 2, Part ... Solid timber 1,3 Glued laminated timber 1,25 LVL, plywood, OSB, 1,2 Particleboards 1,3 Fibreboards, hard 1,3 Fibreboards, medium 1,3 Fibreboards, MDF 1,3 Fibreboards, soft 1,3 Connections 1,3
Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:08
Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 1.1: Quy định chung (Eurocode6 EN1996 1 1 e 2005 Design of masonry structures part 1.1: General rules for reinforced and unreinforced masonry structures)
... EN 1996-1-1 10 1 General 11 1.1 Scope 11 1.1.1 Scope of Eurocode 6 11 1.1.2 Scope of Part 1-1 of Eurocode 6 11 1.1.3 Further Parts of Eurocode 6 12 1.2 Normative references 13 1.2.1 ... design of new structures, EN 1996-1-1 is intended to be used, for direct application, together with ENs 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995, 1997, 1998 and 1999 EN 1996-1-1 is intended for use by: ... 13 1.2.1 General 13 1.2.2 Reference standards 13 1.3 Assumptions 14 1.4 Distinction between principles and application rules 14 1.5 Terms and Definitions 15 1.5.1 General 15 1.5.2
Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:18
Tiêu chuẩn Châu Âu EC7: Kết cấu nền móng phần 1.1: Quy định chung (Eurocode7 BS EN1997 1 e 2004 Geotechnicl desgn part 1.1: General rules)
... heave 114 10.4 Internal erosion 114 10.5 Failure by piping 115 Section 11 Overall stability 117 11.1 General 117 11.2 Limit states 117 11.3 Actions and design situations 117 11.4 Design ... considerations 118 11.5 Ultimate limit state design 119 11.6 Serviceability limit state design 121 11.7 Monitoring 121 Section 12 Embankments 123 12.1 General 123 12.2 Limit states 123 12.3 Actions ... 105 9.7 Ultimate limit state design 105 9.8 Serviceability limit state design 109 Section 10 Hydraulic failure 111 10.1 General 111 10.2 Failure by uplift 112 10.3 Failure by heave 114
Ngày tải lên: 11/12/2016, 12:29
đề tài dung (1) (1) (1) (1) (1)
... Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 4 1.1 Một số vấn đề khái quát về năng lực tư duy 4 1.1.1 Tư duy là gì? 4 1.1.2 Năng lực tư duy 1.2 Các thao tác t duyư duy 5 1.2.1 Phân tích và tổng hợp 5 1.2.2 So sánh, ... trình tương tự Chẳng hạn:Giải các phương trình 1 ¿√8 x2 +48 x +76+√3 x2 +18 x +36=−2 x 2 −12 x−13 2 ¿√8 x2+8 x+ 3+√12 x2+12 x +7=−16 x2−16 x−1 1.1.2.3 Khái quát hóa Khái quát hóa là dùng trí óc ... 2 nghiệm là: x=1 ; x=−4 * Phân tích lời giải Nhờ vào việc tách mỗi phân thức thành hiệu của hai phân thức: 1 (x +k )(x +k +1)= Trang 17x(x +1)+ 1 (x +1)(x+2)+ 1 (x+2)(x +3)+ 1 (x+3)(x +4 )=
Ngày tải lên: 29/03/2017, 21:26
1 KLTH(TN) 1 KLTH(TN) 1 KLTH(TN) 1 KLTH(TN) 1 KLTH(TN)
... Trang 1C h ư ơ n g m ộ tTrang 21 Triết học và đối tượng của nó2 Phân loại triết học Trang 31.a Quan niệm về triết học1.b Đối tượng của triết học 1 Triết học và đối tượng của ... khácnhau, song vấn đề là cải tạo thế giới” Triết học & tư duy lý luận Trang 171 Khái quát về triết học Aán Độ cổ -–trung đại2 Khái quát về triết học Trung Hoa cổ - trung đại Trang 181.a Lịch ... ra đời, phát triển; các đặc điểm, trường phái 1.b Tư tưởng của một số trường phái tiêu biểu1 Khái quát về triết học Aán Độ cổ -–trung đại Trang 19 Nước Nam Á rộng lớn, đa dạng về tự nhiên (núi
Ngày tải lên: 04/05/2017, 21:01
Lịch bao giảng lop 3A (1) (1) (1)11 (1) (1) (1)a
... Trang 1Họ và tên giáo viên :Đỗ Thị Thu TrangNgày, tháng, năm sinh : 15/9/1988 Ngày vào ngành : 1/1/2010 Hệ đào tạo : Chức vụ hiện nay : Giáo viên CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 2Tuần : 19 (Từ ... ngày 08 / 01 /2018 đến 12 / 01 /2018) Buổi học thứ nhất /ngàyMôn (Phân môn) Lớp Tên bài Đồ dùng dạy học hiệu : Trang 3Đồ dùng dạy họcĐạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1) Tranh Trang ... họcĐạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1) Tranh Trang 4Tuần : 20 (Từ ngày 15 / 01 /2018 đến 19/ 01 /2018) Buổi học thứ nhất /ngàyMôn (Phân môn) Lớp Tên bài Đồ dùng dạy học 96 Toán Điểm
Ngày tải lên: 12/04/2018, 08:13
Design of masonry structures Eurocode 1 Part 1,1 prEN 1991-1-1-2001
... EN 1991-1-3 Eurocode 1: Actions on structures: Part 1-3: Snow loads EN 1991-1-4 Eurocode 1: Actions on structures: Part 1-4: Wind actions EN 1991-1-6 Eurocode 1:Actions on structures: Part 1-6: ... FOR EN 1991-1-1 6 N ATIONAL ANNEX FOR EN 1991-1-1 6 SECTION 1 GENERAL 8 1.1 S COPE 8 1.2 N ORMATIVE R EFERENCES 9 1.3 D ISTINCTION BETWEEN P RINCIPLES AND A PPLICATION R ULES 9 1.4 T ERMS ... buildings EN 1991-1-1 is intended for clients, designers, contractors and public authorities EN 1991-1-1 is intended to be used with EN 1990, the other Parts of EN 1991 and EN 1992 to EN 1999 for
Ngày tải lên: 05/05/2018, 08:37
slide 1 bài 6 tam giác cân tiết 35 gi¸o viªn phan v¨n quèc tuên bài tập cho hình vẽ sau chứng minh kiểm tra bài cũ giải h a b c 1 2 1 2 ab ac và b c 1 2 1 2 xét δ ahb và δ ahc có a a gt
... , vì OM = MN = NO O Hình c Trang 11Bài tập 49b (Trang 127)A B C 40° Giải - Vì Δ ABC cân tại A B = C - Mà C = 40° , nên B + C = 80° - Do đó A = 180° – 80° = 100° Cho tam giác ABC cân tại A ... giác cân là tam giác có hai cạnh b»ng nhau Góc ở đáy ?1 TIẾT 35 Trang 42 – Tớnh chất :A 1 2 1 2 a) Vớ dụ : cho Δ ABC cõn tại A hóy so sỏnh: b) Tớnh chất : giỏc cõn , hai gúc ở đỏy bằng ... Trang 12HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ1) Học thuộc và hiểu rõ định nghĩa , tính chất tam giác cân , tính chất và các hệ quả của tam giác đều 2) Làm các bài tâp : 46 , 48 , 50, 52 ( Trang 127 , 128)
Ngày tải lên: 10/04/2021, 04:48
tieát 1 baøi 1 theá giôùi quan vaø phöông phaùp luaän bieän chöùng trường thpt triệu phong tieát 1 ngaøy soaïn 200 baøi 1 theá giôùi quan duy vaät vaø phöông phaùp luaän bieän chöùng i muïc tieâu 1
... của sự vật hiện tượng là ntn ? Trang 19 5.Dặn dò : - Học bài và làm bài tập 1,2,4/ 37 - Chuẩn bị bài mới : Kiểm tra 1 tiết Bằng trắc nghiệm Tiế t:11 Ngày soạn : / / 2008 Bài 7 THỰC ... Làm BT SGK : 4,5/11 Học bài cũ ,tìm VD minh hoạ _ Đọc bài mới Trang 5 Tiết 3 Ngày soạn : / / 200 Bài 2 : THẾ GIỚI VẬT CHẤT TỒN TẠI KHÁCH QUAN ( T1 ) I.Mục tiêu: 1 Kiến thức : Hiểu ... Trang 1 Tiết 1 : Ngày soạn : / 200 Bài 1 : THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN BIỆN CHỨNG I.Mục tiêu : 1 Kiến thức : _ Nhận biết thế giơí quan
Ngày tải lên: 11/04/2021, 10:07
c©u 1 c©u 1 cã mêy c¸ch bióu hiön c¸c ®èi tîng ®þa lý trªn b¶n ®å ®þa lý kinh tõ – x héi a 1 c¸ch c 3 c¸ch b 2 c¸ch d 4 c¸ch ®¸p ¸n c c©u 2 §ó bióu hiön 1 thµnh phè 1 trung t©m c«ng nghiöp trªn
... tích là 149 triệu km ❑2, thì mật độ dân số trung bình của thế giới lá: a 41 ngời/1km❑2 b 46 ngời/1km❑2 c 52 ngời/1km❑2 d 61 ngời/1km❑2 Đáp án b Câu 57 Mật độ dân số trung bình của Việt Nam so với ... Trang 1Câu 1: Có mấy cách biểu hiện các đối tợng địa lý trên bản đồ địa lý kinh tế – xã hộia) 1 cách c) 3 cách đáp án c Câu 2: Để biểu hiện 1 thành phố, 1 trung tâm công nghiệp ... Đáp án b Câu 12 Trong các loại tài nguyên sau, tài nguyên nào là vô tận? b Kim loại màu Đáp án c Câu 13 Nguồn tài nguyên quan trọng nhất trong sản xuất công nghiệp là: Đáp án b Câu 14 (HSG) Nguồn
Ngày tải lên: 11/04/2021, 17:06
tuaàn 1 tieát 1 nguyeãn hoaøng phong tuaàn 1 tieát 1 ns nd baøi 1 sô löôïc veà moân lòch söû i muïc tieâu 1 kieán thöùc hs hieåu ñöôïc lòch söû laø moät moân khoa hoïc coù yù nghóa quan troïng ñoái v
... _ Tuần 11 Tiết 11 Trang 19NS: ND: Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC : VĂN LANG – ÂU LẠC Bài 10 NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỚI SỐNG KINH TẾ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nâng cao kĩ ... đồ phục chế III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài củ. -Em hãy đọc và cho biết những năm sau đây thuộc thế kỷ nào ? 938, 1418, 1789, 1858, … Trang 5-Dữa trên cơ sở nào người ... - Tổng chiều dài chu vi 16000 mét - Chiều cao của thành 5- 10 mét - Mặt thành rộng trung bình 10 mét - Chân thành rộng từ 10 – 20 mét - Thành đều có hào nước rộng 10 – - Bài học xương máu
Ngày tải lên: 11/04/2021, 17:19
tieát 1 tieát 1 chöông 1 oân taäp vaø boå tuùc veà soá töï nhieân § 1 taäp hôïp – phaàn töù taäp hôïp i muïc tieâu 1 kieán thöùc laøm quen vôùi taäp hôïp thoâng qua vd nhaän bieát maãu töù thuoäc hay
... Nếu M=4,4+1…b có bao nhieu pt? (có b-BT 21 : A = 8;9;10……20 Có : 20-8+1=13 phần tử Học sinh trả lời … {B = 10;11;12….99 học sinh trả lời … Có : 99 –10+1 = 90 phần tử Trang 14a+1 ptHĐ2 ... bước lên lớp : 1 Oån định tổ chức lớp : Lớp Sỉ số Vắng Phép 6C 6D 6E 44 6G 45 3 (2P) 2 Kiểm tra bài củ : HS 1 : Làm BT 14 Các số là : 102; 120; 201; 210 HS 2 : Làm BT 13 b,Số tự nhiên ... của một tập hợp Cho : HS trả lời…… A= 5 có 1 phần tửB= x,y có 2 phần tửC= 1;2;3;….100có 100 phần tửN= 0;1;2;3…. có vô số phần tử Trang 115 Vậy qua 4 ví dụ trên em có nhận xét gì về số
Ngày tải lên: 12/04/2021, 03:50
§ò kióm tra 1 tiõt §ò 1 §ò kióm tra 1 tiõt §ò 1 m«n to¸n – líp 8 thêi gian lµm bµi 45 phót phçn i tr¾c nghiöm bµi 1 2® nèi mçi dßng ë cét a víi mét dßng ë cét b ®ó ®îc h»ng ®¼ng thøc a b 1 a2
... thức x3-3x2+3x-1 tại x=10001 là A 1012 B 1113 C 1214 D 1315 B Tự luận Câu 1 (3đ): Phân tích đa thức sau thành nhân tử: a) x2 + 6xy + 9y2 - 9 b) 5x3 - 5x2y + 10x2 - 10xy Câu 2 (1,5đ): Làm ... Câu 8 Giá trị của biểu thức x3-3x2+3x-1 tại x=10001 là A 1012 B 1113 C 1214 D 1315 B Tự luận.(6đ) Bài 1(2đ): Tính giá trị của biểu thức P=x2(2x3+1)-2xy-(2x5-y2) tại x=9876 ; y=9866 Bài ... Bài 2(1đ): Chọn đáp án đúng. a) 110 2 - 10 220 + 102 có giá trị là : b) 13 51 + 51 87+ 100 có giá trị là: Bài 3: ( 1 điểm) Điền vào chỗ 5x (5x2 - 2xy + y2 ) = 25x3 - + II Tự luận Câu 1 (3đ):
Ngày tải lên: 12/04/2021, 05:21