tranh tinh vat chi cua hoc sinh

... phát triển của học sinh trong quá trình học tập.(Nội dung phiếu khảo sát ở Phụ lục 1.1) Phân tích từ kết quả khảo sát, chúng tôi thu được đánh giá như sau: Phẩm chất của học sinh trong hoạt động ... học cho kết quả đáng chú ý.(Hình ảnh bảng lượng hóa điểm chi tiết cá nhân HS tự đánh giá năng lực ở Kết quả khảo sát cho thấy hầu hết học sinh nhận được sự hỗ trợ từ giáo viên, nhưng đôi khi sự ... học tập Học sinh nhận thức được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân qua kết quả đánh giá từ giáo viên, tuy nhiên, sự điều chỉnh này chỉ có hiệu quả trong các bài học sau Đa số học sinh cảm thấy

Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:10

... đề; Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề Giáo viên và học sinh cùng đánh giá Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin, tạo tình huống có vấn đề; Học sinh phát hiện và xác định vấn đề nảy sinh, ... chọn giải pháp, học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề với sự giúp đỡ của giáo viên khi cần Giáo viên cùng học sinh đánh giá Mức 4: Học sinh tự lực phát hiện vấn đề nảy sinh trong hoàn cảnh ... này, học sinh được tổ chức hoạt động nhận thức thông qua việc phát hiện và giải quyết vấn đề Nhờ đó học sinh tích cực, chủ động, tự giác tham gia hoạt động học, tự mình tìm ra tri thức cần chiếm

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:21

... vật rắn cho học sinh lớp 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh đồng thờigóp phần cũng cố, đào sâu, mở rộng kiến thức về sự nở vì nhiệt của vật rắn mà học sinh đã họctrong ... dạy học phù hợp sẽ tạo được sự hứng thú học tập của học sinh, gópphần phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh đồng thời giúp học sinh củng cố, đào sâu, mởrộng kiến thức về sự nở vì nhiệt ... kĩ thuật đã làm cho học sinh tiếp cậnvới con đường nghiên cứu khoa học của các nhà khoa học và tiếp thu kiến thức một cách nhanhchóng Thông qua các nhiệm vụ này, học sinh sẽ được rèn luyện kĩ

Ngày tải lên: 10/04/2015, 20:41

... Bên cạnh những thiết bị phục vụ giảng dạy trong các giờ lên lớp như mô hình tranh ảnh, tranh tĩnh, tranh động , đèn chiếu còn có những nội dung của bài được sử dụng theo phiếu gây sự hứng thú ... kiến thức mà còn là người tổ chức định hướng cho học sinh Trang 3hoạt động để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào sự chiếm lĩnh tri thức mới Vì thế việc cải tiến phương ... tri thức giáo dục tư cách, rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh Nó điều khiển mọi hoạt động nhận thức của học sinh từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng Nó tác động to lớn trong việc

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:47

... dẫn đến chiến tranh - từ ngày chiến tranh bùng nổ đến cuối năm 1942 1 Quan hệ quốc tế dẫn đến chiến tranh - Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ hai? + Quan hệ quốc tế trước chiến tranh thế ... đưa ra một số con số so sánh giữa hai cuộc chiến tranh: Chiến tranh thế giới thứ nhất Chiến tranh thế giới thứ hai 1 Những nước tuyên bố tình trạng chiến tranh 2 Số người bị động viên vào quân đội(triệu ... thiệu về các mốc của chiến tranh Trước hết, để tìm hiểu về các mốc của chiến tranh thế giới thứ hai, giáo viên gợi ý cho học sinh nhận thức được về các giai đoạn của chiến tranh Sau đó hướng dẫn

Ngày tải lên: 23/04/2015, 20:21

... hiện môn học Một số đặc điểm tâm sinh lý ở tuổi thiếu niên - lứa tuổi học sinhtrung học cơ sở 5.2 Nghiên cứu thực trạng kỹ năng thực hành môn vật lý của học sinh líp 9 trường trung học cơ sở ... ở học sinh líp 9 6 Đóng góp mới của đề tài. Xác định được mức độ kỹ năng thực hành môn vật lý của học sinhlíp 9 trong địa bàn tỉnh An Giang, sự khác nhau về trình độ kỹ năng nàyđược đối chiếu ... triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở a Sự biến đổi về mặt giải phẩu sinh lý b Sù thay đổi điều kiện sống 1.2.3.3 Đặc điểm của sự phát triển trí tuệ ở học sinh trung học cơ sở 1.2.3.4

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... về tranh, ảnh và tranh, ảnh lịch sử 15 1.1.5 Ý nghĩa của việc sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực của 15 1 2 Cơ sở thực tiễn 18 II TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP 1 Sử dụng tranh, ... học sinh trở nín dễ dăng, tự giâc, có ý thức vă vững chắc hơn;tạo ra hứng thú học tập ở học sinh, kích thích tính tích cực của học sinh, lă phươngtiện tốt nhất giúp giâo viín gần gũi học sinh ... với việc sử dụng tranh, ảnh lịch sử theohướng phát huy tính tích cực của học sinh 19-12-5.3 Xác định hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong DHLS Việt

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:08

... VD 3 Sóc đất phát tiếng kêu khi phát hiện kẻ thù nguy hiểm. VD 4 Tinh tinh đực đánh đuổi một con tinh tinh đực lạ. VD 5 Chim gõ kiến dùng mỏ gõ vào thân cây. Trang 14Học khônHọc In vết Quen ... học sinh.Việc cho tất cả học sinh trong lớp tự nghiên cứu tham gia thiết kế bài học sẽ giải quyết được vấn đề này - Trong tiết thực hành giáo viên làm mẫu cho học sinh xem, rồi yêu cầu học sinh ... học sinh, tiết học sôi nổi hơn, mức độ hiểu bài sâu hơn Đặc biệt hình thành cho học sinh kĩ năng nhạy bén, linh động, chủ động trong phát biểu, xây dựng, tranh luận trong tiết học, giúp học sinh

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:26

... minh họa Học sinh chưa thực sự tham gia tích cực, chủ động vào việc chiếm lĩnh kiến thức Kết quả là học sinh ít có cơ hội để rèn luyện, phát triển tư duy ngay trong tiết học Từ đó học sinh chưa ... theo trình độ của học sinh mà giáo viên có thể hướng dẫn: +) Yêu cầu học sinh đề xuất các phương án thí nghiệm +) Đưa ra một số phương án cho học sinh lựa chọn Hướng học sinh lựa chọn phương án ... thấy vai trò nổi bật của học sinh, học sinh là trung tâm của quá trình dạy học 1.2 Tính tích cực của học sinh trong học tập Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh là một trong những nhiệm

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:33

... đề nảy sinh, tự đề xuất các giả thuyết và lựa chọn giải pháp Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề Giáo viên và học sinh cùng đánh giá Mức 4: Học sinh tự lực phát hiện vấn đề nảy sinh trong ... kiện cho học sinh được làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm: trong quá trình học sinh tự làm hoặc quan sát, dự đoán, phân tích, lí giải thí nghiệm học sinh sẽ tự xây dựng và chiếm lĩnh kiến ... phương pháp trong đó giáo viên đặt ra câu hỏi để học sinh trả lời, hoặc học sinh có thể tranh luận với nhau và với cả giáo viên; qua đó học sinh lĩnh hội được nội dung bài học Căn cứ vào tính

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:05

... Cần phải lôi cuốn học sinh vào hoạt động nhận thức tích cực, kích thích sự ham hiểu biết của học sinh, có chú trọng đến năng lực và khả năng của học sinh sao cho mỗi học sinh phải huy động hết ... học sinh bằng bài tập tình huống khó mà phải tạo cho học sinh một chướng ngại nhận thức bằng những bài tập sáng tạo và rèn luyện ý chí nhận thức - Việc nắm vững kiến thức lý thuyết phải chiếm ... sẽ chóng làm học sinh mệt mỏi vì tính chất đơn điệu của nó, nên khi học sinh đã hiểu một số vấn đề rồi thì phải chuyển sang nghiên cứu vấn đề khác Như vậy hoạt động của học sinh sẽ được liên

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:38

... tạo của học sinh được phát triển, năng lực làm việc độc lập của học sinh sẽ được nâng cao 1.2.5 Bài tập vật lí là phương tiện giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức đã học một cách sinh động ... năng của học sinh một cách chính xác Trong khi giải bài tập vật lí, học sinh sẽ bộc lộ rõ kiến thức của mình, kết quả làm bài sẽ phản ánh kỹ năng của học sinh khi giải bài tập Học sinh không nắm ... biện pháp: Yêu cầu học sinh giải bài tập vào vở hoặc làm ra giấy Gọi học sinh lên bảng và yêu cầu giải bài tập đã cho Yêu cầu các nhóm học sinh giải bài tập Yêu cầu tất cả học sinh trong lớp làm

Ngày tải lên: 17/09/2015, 07:55

... đó mới gọi một hoặc một nhóm học sinh lên bảng trình bày lời giải, Trang 22các học sinh khác làm vào vở nháp rồi đối chiếu kết quả của mình với kết quả củahọc sinh trên bảng Với cách tổ chức giải ... quy chiếu, phân tích các lực tác dụng lên vật (độ lớn,phương chiều, điểm đặt) - Xác định hệ vật cần áp dụng các định luật Niutơn cho hệ - Viết phương trình véc tơ của định luật II Niutơn - Chiếu ... học sinh, mục tiêu của tiết học, điềukiện thời gian mà lựa chọn PP hướng dẫn học sinh phù hợp nhất a Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit). Hướng dẫn theo mẫu là sự hướng dẫn chỉ rõ cho học sinh

Ngày tải lên: 01/12/2015, 16:33

... dẫn đến chiến tranh - từ ngày chiến tranh bùng nổ đến cuối năm 1942 1 Quan hệ quốc tế dẫn đến chiến tranh - Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ hai? + Quan hệ quốc tế trước chiến tranh thế ... ra một số con số so sánh giữa hai cuộc chiến tranh: Chiến tranh thế giới thứ nhất Chiến tranh thế giới thứ hai 1 Những nước tuyên bố tình trạng chiến tranh 36 76 Trang 102 Số người bị động ... thiệu về các mốc của chiến tranh Trước hết, để tìm hiểu về các mốc của chiến tranh thế giới thứ hai, giáo viên gợi ý cho học sinh nhận thức được về các giai đoạn của chiến tranh Sau đó hướng dẫn

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:47

... VD 3 Sóc đất phát tiếng kêu khi phát hiện kẻ thù nguy hiểm. VD 4 Tinh tinh đực đánh đuổi một con tinh tinh đực lạ. VD 5 Chim gõ kiến dùng mỏ gõ vào thân cây. Trang 14Học khôn Học hóa In ... học sinh.Việc cho tất cả học sinh trong lớp tự nghiên cứu tham gia thiết kế bài học sẽ giải quyết được vấn đề này - Trong tiết thực hành giáo viên làm mẫu cho học sinh xem, rồi yêu cầu học sinh ... học sinh, tiết học sôi nổi hơn, mức độ hiểu bài sâu hơn Đặc biệt hình thành cho học sinh kĩ năng nhạy bén, linh động, chủ động trong phát biểu, xây dựng, tranh luận trong tiết học, giúp học sinh

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:49

... đó mới gọi một hoặc một nhóm học sinh lên bảng trình bày lời giải, Trang 23các học sinh khác làm vào vở nháp rồi đối chiếu kết quả của mình với kết quả của học sinh trên bảng Với cách tổ chức ... quy chiếu, phân tích các lực tác dụng lên vật (độ lớn, phương chiều, điểm đặt) - Xác định hệ vật cần áp dụng các định luật Niutơn cho hệ - Viết phương trình véc tơ của định luật II Niutơn - Chiếu ... học sinh, mục tiêu của tiết học, điều kiện thời gian mà lựa chọn PP hướng dẫn học sinh phù hợp nhất a Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit). Hướng dẫn theo mẫu là sự hướng dẫn chỉ rõ cho học sinh

Ngày tải lên: 24/07/2016, 17:11

... Sau đó mới gọi một hoặc một nhóm học sinh lên bảng trình bày lời giải, các học sinh khác làm vào vở nháp rồi đối chiếu kết quả của mình với kết quả của học sinh trên bảng Với cách tổ chức giải ... quy chiếu, phân tích các lực tác dụng lên vật (độ lớn, phương chiều, điểm đặt) - Xác định hệ vật cần áp dụng các định luật Niutơn cho hệ - Viết phương trình v c tơ của định luật II Niutơn - Chiếu ... học sinh, mục tiêu của tiết học, điều kiện thời gian mà lựa chọn PP hướng dẫn học sinh phù hợp nhất a Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit) Hướng dẫn theo mẫu là sự hướng dẫn chỉ rõ cho học sinh

Ngày tải lên: 28/07/2016, 19:05

... là một biê ̣n pháp hữu hiệu để phát triển năng lự c tư duy của ho ̣c sinh Sau khi giải các bài tập Vật lý, học sinh hiểu sâu sắc hơn các khái niê ̣m , đi ̣nh luâ ̣t Vật lý, vâ ̣n du ... Dạy học sinh giải bài tâ ̣p Vật lý là một công việc khó khăn và ở đó bộc lộ rõ nhất trình đô ̣ của người giáo viên trong viê ̣c hướn g dẫn hoa ̣t đô ̣ng trí tuê ̣ của ho ̣c sinh Có ... thống và phương pháp giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Trang 96 Mẫu khảo sát Ðối tượng khảo sát: Học sinh lớp : 12B1,12B2 Trường THPT Gia Viễn A- Ninh Bình 7 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 29/08/2016, 09:46

... pháp nghiên cứu khoa học cho học sinhError! Bookmark not defined 1.2.5 Bài tập vật lí là phương tiện giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức đã học một cách sinh động và có hiệu quả Error! ... dục và phát triển năng lực của học sinh Đó là thước đo đúng đắn, thực chất sự tiếp thu, vận dụng kiến thức kỹ năng, kỹ xảo của học sinh Bài tập vật lí giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn những quy luật ... đề tài này Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng tập thể giáo viên và học sinh trường THCS Archimedes đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình thực nghiệm sư phạm Hà Nội, tháng

Ngày tải lên: 29/08/2016, 10:00

... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Huy Sinh HÀ NỘI - ... học sinh nhằm khơi dậy niềm say mê sáng tạo và khả năng khám phá thế giới xung quanh Môn Vật lí cùng các môn học khác đều nhằm vào mục tiêu phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ... tính sáng tạo của học sinh” Trang 72 Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng BTĐT có gắn với thực tế chương “Động học chất điểm” Vật lí 10 nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh trong học tập

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:48