giao an ngu van 6 ca hoc ki 2

... 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) NGỮ VĂN CÁNH DIỀU KÌ THEO CƠNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) NGỮ VĂN CÁNH DIỀU KÌ THEO CÔNG VĂN 5512 (2 ... HỌC 2021-2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) NGỮ VĂN CÁNH DIỀU KÌ THEO CƠNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) NGỮ VĂN CÁNH DIỀU KÌ THEO CƠNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022 ... 2021-2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) NGỮ VĂN CÁNH DIỀU KÌ THEO CƠNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022 file nặng nên khơng thể đăng lên tồn bộ, để lấy full tồn file bạn vui lịng bấm vào chữ

Ngày tải lên: 08/12/2021, 17:45

... RỘNG.( phút) Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: + Vẽ đồ tư học + Vẽ đồ tư + Dựa vào kiến thức tiếp nhận văn học để đưa 227 + Ca dao có câu: quan điểm riêng, đồng tình hay khơng ... HỌC - Kiến thức nguồn gốc, quan hệ họ hàng trình phát triển của tiếng Việt , chữ viết - Những đặc điểm loại hình tiếng Việt 228 - Các phong cách ngôn ngữ tiếng Việt C MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức ... phân mơn quan trọng góp phần giữ sáng tiếng nói dân tộc, Tiếng Việt Hơm nay, vào ôn tập để chốt lại kiến thức liên quan đến tiếng Việt - Có thái độ tích cực, hứng thú 229 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(

Ngày tải lên: 09/01/2020, 07:02

... hứng thú 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Trang 26Thanh)? GV: Em hãy nêu vài nét về tác phẩm?Thể thơ và bố cục? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết quả thực hiện HS Tái hiện kiến thức ... sự ngắn ngủi, mong manh của kiếp người trong sự chảy trôi nhanh chóng của thời gian +Quan niệm về thời gian tuyến tính, một đi không trở lại (so sánh với quan niệm thời gian tuần hoàn của người ... Phan Bội Châu và Nguyễn Ái Quốc viết về Phan Bội Châu Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo kết quả thực hiện HS Tái hiện kiến thức và trình bày 1 Tác giả: Phan Bội Châu (1867-1940)

Ngày tải lên: 09/01/2020, 07:25

... Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu, Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc (đã học THCS) để nói thêm tác phẩm Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc viết Phan Bội Châu Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước ... nay, tiếp tục học với phần thực hành nhằm củng cố kiến thức học HÌNH THÀNH KIẾN THỨC( 30 phút) Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt BT1:(trang 122-123): -Những nội dung mà bạn HS dự định tóm tắt ... Khanh, tác giả khái quát thành vấn đề mang tính chất xã hội: "Nó mức cao tình hình đồi bại xã hội này" 252 Hắn xa Sau đó, dẫn mặt mo đến, mắng át Kiều toan đánh Kiều Cái trò lừa bip lừa bip xong trở

Ngày tải lên: 28/06/2020, 20:28

... RỘNG.( phút) Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: + Vẽ đồ tư học + Vẽ đồ tư + Dựa vào kiến thức tiếp nhận văn học để đưa 227 + Ca dao có câu: quan điểm riêng, đồng tình hay khơng ... HỌC - Kiến thức nguồn gốc, quan hệ họ hàng trình phát triển của tiếng Việt , chữ viết - Những đặc điểm loại hình tiếng Việt 228 - Các phong cách ngôn ngữ tiếng Việt C MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức ... phân mơn quan trọng góp phần giữ sáng tiếng nói dân tộc, Tiếng Việt Hơm nay, vào ôn tập để chốt lại kiến thức liên quan đến tiếng Việt - Có thái độ tích cực, hứng thú 229 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC(

Ngày tải lên: 28/06/2020, 20:29

... dẫn h/s làm bài tập 5, 6 - SGK, trang 13 5 Dặn dò: 1’ - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị: “Quê hương”. RKN ……… Trang 8Tuần: 21Tiết: 76 Văn bản QUÊ HƯƠNG - Tế Hanh - I/ Mục tiêu ... là những từ phiếm định Bài tập 4: Phân biệt hình thức và ý nghĩa của 2 câu: 1 Anh có khoẻ không? 2 Anh đã khoẻ chưa? (2) có giả định là người được hỏi trước đó có vấn đề về sức khoẻ (1) không ... viên Hoạt động của 6’ GV treo chân dung Thế Lữ Hướng h/s chú ý chú thích (*) SGK trang 5 H: Trình bày đơi nét về tác giả? HS quan sát -> quan sát theo yêu cầu -> nêu bút danh, tên thật, năm

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:39

... lắng ở khổ 5 ­Ngắt nhịp: 2/3, 3/2, 2/1/2  HS đọc và trình bày 2. Chú thích a. Tác giả: Vũ Đình Liên (1913­1996) * Cuộc đời: ­ Q gốc: thơn Châu Khê, xã Thúc Kháng, huyện Bình  Giang, tỉnh Hải Dương.  ... Hoạt động 1: Khởi động ­ PPDH: Tạo tình huống ­ Thời gian: 1­ 3' ­ Hình thành năng lực: Tư duy, giao tiếp * GV quan sát một số  tranh.  Hình thành kĩ năng q/sát   Kĩ năng quan sát nhận xét,   Nêu   y/cầu:   Những ... Hoạt động 1: Khởi động ­ PPDH: Thuyết trình, trực quan ­ Thời gian: 1­ 3' ­ Hình thành năng lực: Thuyết trình * GV cho HS quan sát tranh về  Hình   thành   kĩ     q/sát   Kĩ     quan   sát   nhận   con hổ trong vườn bách thú

Ngày tải lên: 08/01/2023, 23:19

... thống của cha ông” văn chơng vì con ngời” Trang 18 Kí duyệt Ngày 17/12/2007 .Tuần 17: Từ ngày 24-29/12/2007 Tiết 47-48: Tác gia Tố Hữu (1920-2002) A Mục tiêu cần đạt: Qua bài học giúp Hs: ... ngời lính Tây Tiến lại toát lên sự gian nan: Tây Tiến doàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Tuy nhiên, cái gian nan đó không xua tan đi chất anh hùng của họ Để rồi ỏ họ còn toát ... đời th- Trang 25Hoạt động 3: Em có thể nêu lên những kết luậnsau khi học xong về tác gia Nguyễn Tuân? Tuần 20: Từ ngày 14/1/2008- 19/1/2008 Tiết 53-54: Giảng văn: Ngời lái đò sông Đà. (Nguyễn Tuân)

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... nghe Trang 36*Ghi nhớ (SGK)Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Ghi nhớ nội dung bài học - Chuẩn bị bài tuần 26 GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài tập trong SGK. Ngày tháng năm 2007 Tuần 26 bài 25-26 Mây ... đề t tởng, đạo lý” ============================================= Trang 9Ngày tháng năm 2007Tuần 22 : Bài 20-21-22: - Tiết 106-107: Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La-Phông-Ten(H.Ten) - ... nghĩa phân biệt điểm của thời gian vật lý và điểm thời gian tâm lý? - Cho HS làm bài 3-4 sgk 15’ Kiểm tra 15’ Làm bài theo nhóm Kiểm tra 15 phút Trang 16Ngày tháng năm 2007Tiêt 110: Tên bài: luyện

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:25

... lạc, thiếu khoa học của một ý kiến, quan điểm nào đó Qua trao đổi, tranh luận, bác bỏ nhằm phê phán những quan điểm, ý kiến sai trái; đề cao, khẳng định ý kiến, quan điểm đúng, làm cho người đọc, ... nguyên tác (chú ý câu 2, 3)? - Xác định thể thơ của bài thơ Từ đặc điểm nghệ thuật (sự vận động của không gian, thời gian nghệ thuật, …) và hình tượng thơ (2 câu đầu: bức tranh thiên nhiên, 2 ... quan niệm về thời gian, quan niệm sống mới mẻ của Xuân Diệu? Những cách tân nghệ thuậtcủa Xuân Diệu trong bài thơ? 2 Hướng dẫn - Xuân Diệu giãi bày về tập Thơ thơ: Đây là hồn tôi vừa lúc vang

Ngày tải lên: 27/12/2014, 07:34

... con -Sơn Tinh-Thuỷ Tinh đến cầu hôn, 2 chàng trai ngang tài ngang sức -Vua Hùng băn khoăn ra điều kiện kén rể -Sơn Tinh mang đủ sính lễ đến sớm rớc Trang 26-Sơn Tinh-Thuỷ Tinh đánh nhau, Thuỷ ... giải thích suy tôn nguồn gốc cao quí thiêng 3 Phân tích (16’) a Lạc Long Quân và Âu Cơ. - Nguồn gốc: cao quý. Trang 3liêng của cộng đồng ngời Việt Thể hiện lòng tự hào về nguồn gốc dòng giống ... từ mợn cha đợc việt hóa cao 2 Nhận xét: - Là những từ mợn Tiếng Hán - Từ mợn là những từ có nguồn gốc nớc ngoài 3 Ghi nhớ II Nguyên tắc mợn từ (10’) 1 Ví dụ 2 Nhận xét Trang 18bị pha tạp nếu dùng

Ngày tải lên: 20/03/2015, 15:32

... lẫm liệt của ngời anh hùng b T thế hùng dũng của ngời anh hùng c T thế oai nghiêm của ngời anh hùng Trang 21nghĩa của từ nao núng?- Tìm những từ trái nghiã với từ: cao Bài 2: Điền các từ vào ... văn - Quan sát bài ca dao trong SGK (c) - Bài ca dao có nội dung gì? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chúng ta muốn gửi gắm qua bài ca dao này Đó chính là chủ đề của bài ca dao - Bài ca dao ... Lang Trang 12nghĩa gì?- Theo em, truyện TG liên quan đến sự thật LS nào? * ý nghĩa của hình t ợng Thánh Gióng: - Là hình tợng tiêu biểu, rực rỡ của ngờianh hùng diệt giặc cứu nớc - Là ngời anh

Ngày tải lên: 21/04/2015, 03:00

... thứ bánh của Lang liêu Từ Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy Giỏo ỏn Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 - Soạn: Giao tiếp, văn bản và phơng thức biểu đạt. Tiết 4 Ngày soạn :16/8/2013 Giao tiếp,văn ... soạn. Bảng phụ viết VD và bài tập 2. Hs: Soạn bài D. TIN TRèNH DY-HC 1. ổn định tổ chức. Giỏo ỏn Ng vn 6 Nm hc: 2013-2014 2. KTBC: Kiểm tra việc chuẩn bị bài ca hs 3. Bài mới: HĐ1: Khởi ... vn 6 Nm hc: 2013-2014 GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều giữa ngời truyền đạt và ngời tiếp nhận. ? Việc em đọc báo và xem truyền hình có phải là giao tiếp không? Vì sao? - Quan sát bài ca

Ngày tải lên: 01/06/2015, 11:57

... sv : SV phát triển: 2, 3,4 1/ Sự việc Sv cao trào: 5 ,6 văn tự SV kết thúc: sự: Có mqh nhân với nhau: sv trớc nguyên Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang 29 Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng nhân ... nghĩa ca ngợi ai? Đề cao điều gì? Giải thích ngu n gốc III/ vât: bánh chng, bánh tập: giầy phong tục ngày Tết Nguyên Đán làm loại bánh nd ta Ca ngợi thời Vua Hùng dựng nớc Đề cao nghề nông, đề cao ... Hồng vào mùa hè Cuộc hàng năm giao tranh Không nao núng H? Ngời xa tởng tợng sức mạnh Nớc dâng cao liệt Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang 24 Trờng THCS Hoà Nghĩa Dơng Kinh Hải Phòng ghê gớm ST nhằm...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... ? Qua hình ảnh Lang Liêu, truyện - Truyện đề cao lao động, sáng tạo, đề nhằm đề cao, ca ngợi điều gì? cao nghề nông; ca ngợi tài đức (thảo luận) Lang Liêu, chàng lên nh ngời anh hùng văn hoá ... "Ngu n gốc, cháu": từ ghép b "Ngu n gốc" đồng nghĩa "nguyên do, cội rễ, gốc gác, cội ngu n" c Từ ghép quan hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, bác, anh em Bài tập 2: Quy tắc xếp tiếng từ ghép quan ... Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng ĐạoTP HD a Tự c Nghị luận b Miêu tả đ Thuyết minh d Biểu cảm Bài 2: T2 "CR-CT" (ki u văn T2 trình bày diễn biến việc nhằm giải thích ngu n gốc ngời Việt, ngu n...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... quan trọng lược tóm tắt Yếu nhân : Yếu : quan trọng nhân người 12 Phòng GD Bảo Lâm TRƯỜNG THPT Lộc Thành Số 3/ 26 Hãy kể số từ mượn ? a/ Lít , ki lô gam , ki lô mét , mét b/ Ghi đông , pê an ... giao tiếp mục đích giao tiếp 2, Ghi nhớ : sgk/ 14 HĐ 2: (11p) II, Ki u văn phương thức biểu đạt văn Gv cho hs lập bảng chia phương thức 1, C ác ki u văn bản: biểu đạt gv dùng bảng phụ - Có ki u ... bơm … d/ Từ mượn hóa cao viết việt : Mít tinh , ten nít ,xô viết từ mượn chưa hóa h an t an viết phải gạch ngang :Bôn –sê -vích 2: Ghi nhớ H 2: (8P) Học sách giáo khoa /25 - Nhận xét cách viết...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... mang đến nhà gái để xin cưới Bài 2/ 26 b) Gia nhân – người giúp việc nhà Đònh nghóa tiếng tạo c) Pốp (pop) thành từ Hán Việt Bài 2/ 26 : giáo viên hướng dẫn để học sinh tự làm Bài 3/ 26 Bài 3/ 26 : ... làm nhanh Cát sét, xa lộ, kí túc xá Kể số từ mượn tên số đồ vật Bài4/ 26 Bài 4/ 26 học sinh phân biệt hoàn cảnh giao tiếp Phôn, fan, nốc ao: hoàn từ mượn, chúng tạo nên sắc thái gì? cảnh giao tiếp ... học sinh vẽ tranh minh hoạ cho truyện Thạch Sanh Bài 2 /67 Kể diễn cảm truyện Hướng dẫn nhà:-Về nhà học bài: phần ghi nhớ sgk /67 -Chuẩn bò “Chừa lỗi dùng từ Tuần :6 - Tiết :23 NS: 12/ 10/05 ND:15/10/05...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... biển? *Giới thiệu tranh minh hoạ Việc kết hôn kết hợp vẻ đẹp cao quý thần tiên 2, Diễn biến truyện Giải thích ngời anh em ruột thịt cảnh chia tay Lạc Long Quân Âu Cơ H:Quan sát tranh nêu cảm xúc ... ô SGK/ 16 em thấy có ki u văn bản? Hãy đọc tên H:Căn vào mục đích giao tiếp ki u văn bản(T. 16) hãy xếp tình (T.17) vào loại văn thích hợp? *Ghi nhớ( SGK/ ) HS thảo luận H1: Cả hai văn H2: Bức th ... hoá cao: Ti Việt hoá cao)? vi, xà phòng, mít tinh H: Bộ phận quan trọng từ mợn tiếng nào? H: Quan sát từ mợn Nội dung cần đạt I Từ Việt từ mợn - Ví dụ * Ghi nhớ - Bộ phận quan trọng tiếng Hán 23 ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:10