bai tap sinh lop 7 bai 49

... phát của học sinh lớp7, năm học 2014 - 2015 2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Trong dạy học môn Thể dục lớp7. 3 Tác giả: Họ và tên: Mai Quý Hân Ngày tháng năm sinh: 10/6/1977 Chức vụ, ... cho học sinh khối 7 THCS Trường TH&THCS Văn Phong - Hiệu quả ,lợi ích thu được do áp dụng giải pháp :Góp phần đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra cho học sinh, giúp học sinh có ... cho học sinh khối 7 TrườngTH&THCS Văn Phong II.3 Hiệu quả ,lợi ích thu được do áp dụng giải pháp :Góp phần đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra cho học sinh, giúp học sinh có

Ngày tải lên: 10/04/2016, 21:54

... học sinh lớp 7 giải một số bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau”. 3 PHẠM VI VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN: - Đề tài này được áp dụng trong việc giảng dạy môn toán, cho học sinh lớp 7 và ... thấy số học sinh biết cách giải các bài tập nâng cao ở dạng này rất thấp chỉ khoảng 9% Trước tình hình học sinh như trêntôi đã có kế hoạch xây dựng một chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bàitập ... sát chất lượng số học sinh được xếpthành ba loại: Giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi và khá tỉ lệ với 2 và 3, sốhọc sinh khá và trung bình tỉ lệ với 4 và 5 Tính số học sinh mỗi loại Phân tích

Ngày tải lên: 14/05/2016, 14:56

... học 2016 - 2017,tôi cho các em trong lớp 7A làm một bài kiểm tra khảo sát nhằm phân loại họcsinh từ đó tìm ra phương pháp dạy học phù hợp với mỗi đối tượng Kết quả thấp là do học sinh còn vướng ... là một vấn đề mà học sinh đã được học ở chương trình lớp 6 (đối với số nguyên) và tiếp tục được học ở lớp 7 (đối với số thực) nhưng không phải làvấn đề đơn giản đối với học sinh Khi gặp một bài ... kết quả cao trong các kì thi học sinh giỏi tôi đã trăn trở suy nghĩ chọn đề tài: “Hình thành kỹ năng giải bài toán có chứa giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7 Trường THCS Hà Lĩnh.” II MỤC ĐÍCH

Ngày tải lên: 10/08/2017, 15:24

... LỤCCác giải pháp thực hiện 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 Tài liệu tham khảo 17 1.Mở đầu: -Lý do chọn đề tài: Ta đã biết ở giai đoạn lớp 7 vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức ... đích nghiên cứu: Giúp học sinh lớp 7 nắm được các dạng bài tập, cách tư duy chính xác, vẽ hình chính xác đối với bài tập về gương phẳng -Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 7 trường thcs Chu Văn An ... * Kết quả khảo sát đầu tháng 10: HS Khối 7 * Nguyên nhân chính: -Do gương phẳng mới được học ở lớp 7, nên học sinh thấy mới, lạ và khó tiếp cận. Học sinh mới chỉ tiếp cận một số bài đơn giản

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:53

... Thược và chính quyền địa phương xã, huyện * Học sinh: Đối tượng dạy học của SK là học sinh khối lớp 7 trường THCSLâm Xa Thứ nhất: Các em học sinh lớp 7 mới tiếp cận 1 năm học với kiến thức chương ... yêu cầu học sinh vẽ một hệ trục toạ độ -GV lấy điểm P ở vị trí tương tự h.17 (SGK) Trang 14 3 : tung độ của PHọc sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên và nghe giảng - GV yêu cầu học sinh làm ?1 ... học sinh Tuy nhiên, vẫn còn những mặt hạn chế sau : - Phương pháp giảng dạy chưa thực sự phù hợp với một bộ phận chưa chú ýnhiều đến học sinh yếu kém dẫn đến chất lượng chưa cao + Đối với học sinh:

Ngày tải lên: 30/10/2018, 15:53

... học ở học sinh -Nâng cao bồi dưỡng học sinh khá, giỏi, học sinh đại trà -Nâng cao chất lượng học tập môn toán 3 Đối tượng nghiên cứu. Học sinh lớp 7A, Đội tuyển Học sinh giỏi Toán 7 năm học 2018-2019 ... y z    13 6.13 78 6 x 13 4.13 52 4 y 13 3.13 39 3 z Vậy: x 78; y 52; z  39 Ví dụ 7: Tìm x, y biết 7x9y và 10x 8y 68 Phân tích đề bài: Ta viết đẳng thức 7x9y về dạng dãy tỉ ... nhận thấy số học sinh biết cách giải các bài tập nâng cao ở dạng này rất thấp Trước tình hình học sinh như trên tôi đã có kế hoạch xây dựng một chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập

Ngày tải lên: 22/02/2019, 17:47

... toán thực tế Bài 4.1 Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh Số học sinh lớp 7B bằng 8 9 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng 17 16 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh của mỗi lớp Hướng dẫn ... xayb 0 và zctd  0 Trang 9d cb a cd d c b a d b a cd bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2 bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2  Nếu giả thiết mở rộng ra từ tỉ lệ thức thành dãy tỉ số bằng nhau ... để giải. Giải: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là x, y, z theo đề bài ta có: x + y + z = 153, 8 9 y x, 17 16 z y Do 17 16 z y nên z y 1716 hay 17 16 z y  (1) Do 8 9 y x

Ngày tải lên: 12/08/2019, 15:32

... toán thực tế Bài 4.1 Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh Số học sinh lớp 7B bằng 8 9 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng 17 16 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh của mỗi lớp Hướng dẫn ... xayb 0 và zctd  0 Trang 9d cb a cd d c b a d b a cd bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2 bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2  Nếu giả thiết mở rộng ra từ tỉ lệ thức thành dãy tỉ số bằng nhau ... để giải. Giải: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là x, y, z theo đề bài ta có: x + y + z = 153, 8 9 y x, 17 16 z y Do 17 16 z y nên z y 1716 hay 17 16 z y  (1) Do 8 9 y x

Ngày tải lên: 21/10/2019, 16:31

... toán thực tế Bài 4.1 Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh Số học sinh lớp 7B bằng 8 9 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng 17 16 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh của mỗi lớp Hướng dẫn ... xayb 0 và zctd  0 Trang 9d cb a cd d c b a d b a cd bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2 bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2  Nếu giả thiết mở rộng ra từ tỉ lệ thức thành dãy tỉ số bằng nhau ... để giải. Giải: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là x, y, z theo đề bài ta có: x + y + z = 153, 8 9 y x, 17 16 z y Do 17 16 z y nên z y 1716 hay 17 16 z y  (1) Do 8 9 y x

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:23

... toán thực tế Bài 4.1 Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh Số học sinh lớp 7B bằng 8 9 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng 17 16 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh của mỗi lớp Hướng dẫn ... xayb 0 và zctd  0 Trang 9d cb a cd d c b a d b a cd bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2 bd b ac a ac a 5 7 5 7 5 7 5 7 2 2 2  Nếu giả thiết mở rộng ra từ tỉ lệ thức thành dãy tỉ số bằng nhau ... để giải. Giải: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là x, y, z theo đề bài ta có: x + y + z = 153, 8 9 y x, 17 16 z y Do 17 16 z y nên z y 1716 hay 17 16 z y  (1) Do 8 9 y x

Ngày tải lên: 20/11/2019, 10:19

... kỹ năng cho học sinh để có thể viết đượcmột bài văn chứng minh - Trong thực tế, việc viết đoạn văn của học sinh còn rất kém, nhất là vănnghị luận đối với các em học sinh lớp 7 - vốn đã quen với ... dụng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết đoạn chứng minh cho học sinh lớp 7”. Trang 4để hoạt động tư duy và kỹ năng thực hành của học sinh đi đúng hướng nhằmtiến tới viết (hoặc nói) được văn bản ... luận nói chung và kiểu bàinghị luận chứng minh nói riêng là khó đối với học sinh THCS, nhất là đối vớihọc sinh lớp 7 Có rất nhiều lý do, theo tôi là lý do những năm học tiểu học, họclớp 6 các

Ngày tải lên: 23/11/2019, 09:33

... Toán 7 – Kiến Tường năm học 2017 – 2018) Số học sinh của 4 khối 6, 7, 8, 9 tỉ lệ với các số 1,5: 1,1: 1,3: 1,2 Biết rằng số họcsinh của khối 8 nhiều hơn số học sinh của khối 9 là 3 học sinh Tính ... họcsinh lớp 7 giải bài tập bằng cách áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ” 2 Mục đích của đề tài Để đáp ứng nhu cầu tìm hiểu, học tập của giáo viên và học sinh Với mục đích giúpcác em học sinh ... sát chất lượng số học sinh được xếp thành ba loại: Giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi và khá tỉ lệ với 2 và 3, số học sinhkhá và trung bình tỉ lệ với 4 và 5 Tính số học sinh mỗi loại Trang

Ngày tải lên: 23/07/2020, 12:58

... toán thực tếBài 4.1 Ba lớp 7A, 7B, 7C có tất cả 153 học sinh Số học sinh lớp 7B bằng 89 số học sinh lớp 7A, số học sinh lớp 7C bằng 1716 số học sinh lớp 7B Tính số học sinh của mỗi lớp Hướng dẫn ... Trang 96Trang 108) 7 a 2 5 ac 7 b 2 5 bd 7a 25ac 7b2 5bdNếu giả thiết mở rộng ra từ tỉ lệ thức thành dãy tỉ số bằng nhau lại vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải: 7 Trang 11Bài 1.5: ... tỉ số bằng nhau để áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải. Trang 23Vậy số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 54; 48; 51.Bài 4.2 [11] : Ba máy bơm nước cùng bơm nước vào một bể bơi

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:28

... 0 Bài 7: Tìm x, y, z cho: 3 x 4y và 5y 7z và 2 x 3 y z 372 Hương dân giải: Ta có: x y x y (chia cả hai vế cho 5) 3y 4z 15y 20z 5 7 20 28 (chia cả hai vế cho 4) 15x 20y 28z Giai tương tư bai tâp ... tạo rahứng thú học tập cho học sinh, hình thành ở học sinh tư duy linh hoạt, sáng tạo và chủ động tiếp thu kiến thức Khơi dậy cho học sinh, nhất là các em học sinhkhá giỏi lòng say mê học tập, ... tượng nghiên cứu của đề tài này chủ yếu là học sinh lớp 7 mà chútrọng là học sinh khá, giỏi Ngoài ra còn vận dụng sáng kiến này cho công tácbồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 và lớp 9 1.4 Phương pháp nghiên

Ngày tải lên: 25/07/2020, 20:29

... 4 6 9 64 216 729 Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 1 64 216 729 64 216 729 1009  x3 64 1  64 x4 y3 216 1  216 y 6 z3 729 1  729 z 9 Vậy: ... số học sinh biết cách giải các bài tập nâng cao ở dạng này rất thấp chỉ khoảng 13% Trước tình hình học sinh như trên tôi đã có kế hoạch xây dựng một chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải ... học sinh lớp 7 giải một số bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau”. 3 PHẠM VI VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN: - Đề tài này được áp dụng trong việc giảng dạy môn toán, cho học sinh lớp 7 năm

Ngày tải lên: 20/02/2021, 05:04

... Học sinh thực hiện Học sinh nghiên cứu bài toán Học sinh lần lượt thực hiện các câu: a) B 45 b) B.9 c) A.10 d) B.5 0 10 20 30 40 50 Bài tập trắc nghiệm: 6 5 4 7 7 6 8 5 8 3 8 2 4 6 8 2 6 3 8 7 7 ... sinh lắng nghe - Học sinh cho ví dụ: a) 5+3 -6 b) 25: 5.7 +3 c) 122 53 d) 4.32 - 7.3 học sinh thực hiện - BT số biểu thị chu vi hình chữ nhật: 2.(3+2) ( cm) Một học sinh đọc to đề bài Học sinh ... viên cho học sinh làm Gọi hai học sinh lênbảng thực hiện Học sinh theo dõi giáo viên thực hiện Hai học sinh lên bảng thực hiện ví dụ 2 - học sinh cả lớp cùng thực hiện vào tập Học sinh nhận xét

Ngày tải lên: 29/03/2021, 21:55

... Vậy thế nào là biểu thức đại số ? Giáo viên nêu 2 chú ý nhắc nhở học sinh. Học sinh viết. Học sinh tính. Giải ?2 Học sinh trả lời. Cho ví dụ. Giải ?3 2 K/n về biểu thức đại số : Viết biểu thức ... Học sinh cho Học sinh lên bảng. Học sinh trả lời. Ta nói -1 là giá trị của biểu thức trên tại n = 1, m =2 hay tại n = -1, m = 2 thì giá trị của biểu thức trên là -1. b) Ví dụ 2: Học sinh ... ” ? Xem các ví dụ. Trang 7? Cách tính giá trị của một biểu thức đại số.? Giải ?1, ?2. Trang 8NS: 27/02 Tiết 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ A MỤC TIÊU : - Học sinh nắm được quy tắc tính

Ngày tải lên: 29/03/2021, 22:22

... năng cho học sinh để có thể viết được một bài văn chứng minh Trang 5- Trong thực tế, việc viết đoạn văn của học sinh còn rất kém, nhất là văn nghị luận đối với các em học sinh lớp 7 - vốn đã quen ... luận nói chung và kiểu bài nghị luận chứng minh nói riêng là khó đối với học sinh THCS, nhất là đối với học sinh lớp 7 Có rất nhiều lý do, theo tôi là lý do những năm học tiểu học, học lớp 6 các ... chứng minh: Thực tế, học sinh đã biết một đoạn văn qua tìm hiểu các văn bản (giờ văn học), qua các tiết học tiếng Việt với yêu cầu viết đoạn văn Nhưng với học sinh lớp 7, chưa có tiết học dành

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:33

... các chữ số của nó tỉ lệ với 1: 2: 3 Bài 4: Năm lớp 7A, 7B, 7C, 7D, 7E nhận chăm sóc vườn trường có diện tích Lớp 7A nhận 15% diện tích vườn, lớp 7B nhận diện tích còn lại Diện tích còn lại của ... số học sinh biết cách giải các bài tập nâng cao ở dạng này rất thấp chỉ khoảng 13% Trước tình hình học sinh như trên tôi đã có kế hoạch xây dựng một chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải ... sát chất lượng số học sinh được xếpthành ba loại: Giỏi, khá và trung bình Số học sinh giỏi và khá tỉ lệ với 2 và 3, số học sinh khá và trung bình tỉ lệ với 4 và 5 Tính số học sinh mỗi loại Phân

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:38

... nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp trường THCS Thị Trấn Nhóm thực nghiệm (7A1) Nhóm đối chứng 36/18 12 33.3 18 50 16 .7 0 (7A2) 39/19 10 25.6 17 43.6 12 30.8 0 BIỂU ĐỒ 1: THÀNH TÍCH ... thành tích chạy 60m học sinh lớp 7, thực nhiều phương pháp nghiên cứu kết cho thấy hiệu tác dụng tập lựa chọn phù hợp đối tượng học sinh, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ học sinh Vì qua thực tế với ... 16.6%, điểm - tăng 11.1%, điểm - giảm 27. 7% BIỂU ĐỒ 2: THÀNH TÍCH CHẠY 60M NHÓM ĐỐI CHỨNG Người thực hiện: Bùi Thị Thu Thuỷ Ñieåm 9-10 Ñieåm 7- 8 Ñieåm 5-6 Trang 17 Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng số tập...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05