1000 bai tap hoa hoc vo co

phân loại và phương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơ 12

phân loại và phương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơ 12

... mon hoa hoc la Huong ddn gidi Xua't hien an mon hoa hoc khi c6 xay ra phan ling hoa hoc V I kim loai Fe deu phan ling duoc vai cac dung djch nay nen dfiu xuat hien an mon hoa hoc: hoa hoc, ... nhiet luyen la A CuCOj va dung dich HCl B CuCO, va CO C.CuCOj D CuCO,, HCl, NaOH va CO Huong dan gidi PTHH: C U C O 3 — ^ CuO + C O 2 CuO + CO- -^Cu + CO Dap an dung la B 21 Khir hoan toan m gam ... kifi'n thiic CO tinh chat t6ng hop kd't hop v6i kinh nghidm nhilu nam luy6n thi Cac bai tap nay co gia tri rat cao v^ n6i dung, co d6 tin cay rat 16n trong ki^m tra, danh gia Cac bai tap duoc n6u

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:51

188 804 2
Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

... thuyết nhân văn trước hết là tư tưởng coi trọngnhu cầu của con người, quan hệ dạy và học trước hết là quan hệ con người với conngười, hết sức tin tưởng ở mỗi con người đều khả năng tiềm tàng ... cứu nhu cầu của con người và đưa ra thang phân cấpnhu cầu con người: Thang phân cấp nhu cầu của con người của A.Maslow (Nguồn: Maslow’s Hierarchy of Need,http: www.abrahammaslow.com/m_motivation/therarchy_of_Needs.asp) ... Lí thuyết kiến tạo (Construction)Để học bất kì điều gì thì con người cần thông tin, những thông tin này chỉtồn tại bên trong kinh nghiệm của mỗi cá nhân Quá trình mỗi con người thu nhậnkiến

Ngày tải lên: 08/11/2015, 16:37

182 599 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học vô cơ bậc đại học phần các nguyên tố phi kim nhóm v a, IV a, III a

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học vô cơ bậc đại học phần các nguyên tố phi kim nhóm v a, IV a, III a

... Hóa học Người hướng dẫn khoa học hS Nguyễn Văn Quang HÀ NỘI Trang 2TÓM TẮT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Hóa học Người hướng dẫn khoa học ThS Nguyễn Văn Quang HÀ ... chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2, Ban chủ nhiệm khoa Hóa Học và các thầy giáo trong khoa đã tạo điều kiện cho em nghiên cứu và hoàn thiện đề tài này Trong quá trình ... sinh viên tính kiên nhẫn, trung thực trong khoa học, tính cẩn thận, tính độc lập sáng tạo khi giải quyết các vấn đề xảy ra, tính chính xác trong khoa học Việc tự mình giải các bài tập hoá học

Ngày tải lên: 09/11/2015, 09:33

56 750 1
thiết kế e book giúp học sinh giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường thpt

thiết kế e book giúp học sinh giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường thpt

... khoa học” Nghiên cứu và triển khai E- Learning” do Viện Công nghệ Thông tin (ĐHQGHN) và Khoa Công nghệ Thông tin (Đại học Bách Khoa Hà Nội) phối hợp tổ chức đầu tháng 3 năm 2005 là hội thảo khoa ... trường THPT tại TP Hồ Chí Minh Thời gian: năm học: 2010-2011 4 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế được e-book tính khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế về phương pháp giải bài tập hóa học ... năm 2001 và gần đây là Hội thảo khoa học quốc gia lần thứ nhất về nghiên cứu phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông ICT/ rda/2/2003, Hội thảo khoa học quốc gia lần II về nghiên

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:02

147 798 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 10 trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 10 trung học phổ thông

... tồn tại chuẩn chương trình GD cấp quốc tế, nhưng chỉ bao gồm môn toán và khoa học (gồm: vật lý, hóa học, sinh học và khoa học về trái đất) Ngoài ra còn một chương trình GD được phổ biến trên ... phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học 40 2.2.2 Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính chính xác, khoa học 41 2.2.3 Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 41 2.2.4 Hệ thống bài ... 2 bài kiểm tra .121 Trang 91 Lý do ch ọn đề tài Trong thực tế dạy học mấy năm gần đây, nhiều GV coi SGK là pháp lệnh, cố dạy làm sao cho hết nội dung SGK, không dám bỏ bất kì nội dung nào, không

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:23

158 487 0
những biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp ở học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

những biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp ở học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

... http://www.baigiang.bachkim.vn 49 http://www.community.h2vn.com 50 http://www.dayhoahoc.com 51 http://www.giaoduc.edu.vn/news 52 http://www.hoahocphothong.vn 53 http://www.hoahocvietnam.com 54 http://www.khoahoc.com.vn ... 54 http://www.khoahoc.com.vn (Thông tin khoa học) 55 http://www.tamlyhoc.net (Tâm lý học) 56 http: //www.thuvienkhoahoc.com (Thư viện khoa học VLOS) 57 http://www.webelements.com/ 58 http://wikipedia.org ... phản ứng hoàn toàn, thu A 0,75 mol CO 0,25 mol CO B 0,75 mol CO 0,50 mol CO * C 0,50 mol CO 0,75 mol CO D 1,00 mol CO 0,25 mol C Câu 11: Thổi hỗn hợp khí gồm CO , CO, N , H O H vào ống đựng lượng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:47

173 656 3
400 bài tập hóa học vô cơ – phần 4

400 bài tập hóa học vô cơ – phần 4

... thu được Biết pKa của CH3COOH và HCOOH lần lượt là 4,76 và 3,75 Câu 263 Ở 1020K, hai cân bằng sau cùng tồn tại trong một bình kín: 2 p C CO k CO k K Fe tt CO k FeO tt CO k K ƒ ƒ a) Tính áp suất ... (nồng độ CH3COOH vẫn là 0,002M) Câu 287 Cho hỗn hợp khí A hồm H2 và CO cùng số mol Người ta muốn điều chế H2 đi từ hỗn hợp A bằng cách chuyển hóa CO theo phản ứng: CO(K) + H2O(K)  CO2(K) + H2(K) ... ứng (6000C) Câu 269 Cho cân bằng : HCOOH ƒ H+ + HCOO- Hòa tan 9,2 gam HCOOH vào trong nước pha loãng thành 500 ml (dung dịch A) a/ Tính độ điện li của axit HCOOH trong dung dịch A, biết pHA =2

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:02

10 361 0
Bài tập Hóa học vô cơ

Bài tập Hóa học vô cơ

... →to C6H5COOK+ K2CO3 + MnO2 + KOH + H2O 7 CxHyOH + CuO →to Cx-1Hy-2CHO + Cu + H2O 8 CH3CH(OH)CH3 + CuO →to CH3COCH3 + Cu + H2O 9 CxHy(CHO)n+AgNO3+NH3 + H2O →to CxHy(COONH4)n + ... M(NO3)n + NO + H2O Trang 8 6 FexOy + H2SO4 đặc →to Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O 7 M2(CO3)n + HNO3 → M(NO3)m + NO + CO2 + H2O 8 Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O 9 HxIyOz + H2S → I2 ... HỮU d 1 n-C4H10 + KMnO4 + H2SO4 →to CH3COOH + K2SO4 + MnSO4 + H2O 2 C2H4 + KMnO4 + H2O → C2H4(OH)2 + KOH + MnO2 3 C2H2 + KMnO4 → (COOK)2 + KOH + MnO2 + H2O 4 CnH2n + KMnO4

Ngày tải lên: 08/11/2016, 22:08

24 568 0
BAI TAP HOA HOC VO CO

BAI TAP HOA HOC VO CO

... ta cho bột NiO và khí CO vào một bình kín, đun nĩng bình lên đến 1400oC Sau khi đạt tới cân bằng, trong bình cĩ bốn chất là NiO (r), Ni (r), CO (k) và CO2 (k) trong đĩ CO Trang 10a Tại 298K, ... với electron bị tách So sánh độ bền tương đối của hai cấu hình electron của 2 Co(OH)3+1e€ Co(OH)2+OH− ; ECo(OH) / Co(OH) o 3 2 = +0,17V Biết tích số ion của nước KW = 10-14 và 2,303RTln x 0, 0592lg ... số điện môi trongchân không ENa-F được tính theo công thức: 2 A Trang 3Ph n 2: Tu n hoan va quy lu t tu n hoan â â â âCâu 1: Tính năng lượng mạng lưới của LiF dựa vào các số liệu cho bởi bảng

Ngày tải lên: 21/05/2017, 15:25

38 612 0
Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập hóa học vô cơ ở trường THCS cẩm long

Một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập hóa học vô cơ ở trường THCS cẩm long

... chế CO2 từ CaCO3 và dd HCl do đó CO2 bị lẫnmột ít khí hi đro clorua và hơi nước.Làm thế nào để CO3 hoàn toàn tinh khiết Trang 9Lời giảiPhản ứng điều chế CaCO3 + 2HCl = CaCl2 = CaCl2 + H2O + CO2 ... (13)Nhiệt phân đá vôi CaCO3  t CaO = Ca(OH)2 (14)Hòa tan CaO ở (14) vào nước CaO + H2O = Ca(OH)2 (15)Sục khí CO2 ở (14) vào dd Ca(OH)2 ở (15) ta được Ca(HCO3)2 2CO2 + Ca(OH)2 = Ca(HCO3)2 (16) Trang ... lượt đi qua bình đựng NaCO3 và H2SO4 (đ) hoặc P2O5 * Tìm A, B, C, D : NaOH; NaHSO4 ; NaCl ; NaHCO3 * Với liên hệ MB /MA = 3 và viết NaOH + NaHSO4; NaOH + NaHCO3 NaHCO3 + NaHSO4 * Ta các

Ngày tải lên: 14/08/2017, 08:07

26 464 0
95 bài tập hóa học vô cơ hay và khó

95 bài tập hóa học vô cơ hay và khó

... thoát ra 1,2x mol khí CO2 Giá trị của a là  Hướng dẫn giải 2 2 3 sè mol ph¶n øng víi H CO z mol Trang 190, 4Câu 20: Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm K, K2O, KOH, KHCO3, K2CO3 trong lượng vừa ... khí CO2 vào dung dịch X, kết thúc phản ứng, lọc bỏ kết tủa, thu được dung dịch Y Dung dịch Z chứa HCl 0,4M và H2SO4 aM Cho từ từ 200 ml dung dịch Z vào dung dịch Y, thấy thoát ra x mol khí CO2 ... luôn vui tươi hạnh phúc, thành công trên con đường học tập!  Qua đây cũng Gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất tới Thầy Nguyễn Văn Duyên – là người Thầy đã dìu dắt con những bước đi đầu đến với việc nghiên

Ngày tải lên: 22/08/2017, 16:25

46 264 2
Tuyển tập bài tập hóa học vô cơ

Tuyển tập bài tập hóa học vô cơ

... 58: Trong bình kín dung tích 10,6 lít chứa khí CO và một lượng hỗn hợp A gồm Fe3O4 và FeCO3 ở 28,60C áp suất trong bình là 1,4 atm (thể tích chất rắn coi như không đáng kể) Nung nóng bình ở nhiệt ... 96: Trong bình kín dung tích 10,6 lít chứa khí CO và một lượng hỗn hợp A gồm Fe3O4 và FeCO3 ở 28,60C áp suất trong bình là 1,4 atm (thể tích chất rắn coi như không đáng kể) Nung nóng bình ở nhiệt ... loại trong A gần nhất với : Câu 55: Cho dòng khí CO đi qua ống sứ chứa hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4 và Fe2O3 đốt nóng, phản ứng tạo ra khí CO2 và hỗn hợp chất rắn còn lại trong ống nặng 14,352

Ngày tải lên: 25/09/2017, 23:39

13 382 0
Giải chi tiết 100 bài tập hóa học vô cơ hay và khó   nguyễn thành tín

Giải chi tiết 100 bài tập hóa học vô cơ hay và khó nguyễn thành tín

... 28Fe O MgO z Trang 29Câu 46 : 2O3 và Fe3O43 1 du Cu b c Cl - 3 0, 760,8 NaNO x x Trang 303 1a b FeCO c d 2SO4 và KNO3 2 và 0.01 mol H2 2 3 2SO41) Trang 312 0, 090,11 4 163 mol BTKL H O mol BTH ... 33,8 8036 SO a Cl Trang 36Fe x FeO x ZnO Al MgO x0,1 3 0, 052 Trang 372 4 4 230,1 0, 20,15 Al O Zn CO Z Trang 38mol mol Y mol mol H AgCl Trang 39NH Cl2 2 2 ( ) 0,11( ) 0, 05 20, 64( ) 0, 08 H SO

Ngày tải lên: 26/09/2017, 13:44

49 410 0
DSpace at VNU: Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học bài tập "Hóa học vô cơ" cho học sinh lớp 12 trường THPT Thanh Hà - Hải Dương

DSpace at VNU: Bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thông qua dạy học bài tập "Hóa học vô cơ" cho học sinh lớp 12 trường THPT Thanh Hà - Hải Dương

... xuất sắc trong lĩnh vực lý thuyết hoặc khoa học; là đối tượng cần một sự giáo dục đặc biệt để đạt được trình độ giáo dục tương ứng với năng lực của con người đó” Theo Clark (2002), ở Mỹ người ... sinh giỏi hóa cho các em học sinh cuối cấp của đa số giáo viên còn gặp nhiều khó khăn, lúng túng, con đường thực hiện còn mang tính tự phát, dựa vào kinh nghiệm là chính Thực tế cho thấy việc bồi ... đánh giá hiệu quả sử dụng của đề tài, từ đó rút ra các kết luận và để xuất cần thiết 6 Giả thuyết khoa học - Nếu xây dựng được các chuyên đề bồi dưỡng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng phần

Ngày tải lên: 15/12/2017, 08:48

25 140 1
SKKN rèn kỹ năng giải bài tập hóa học vô cơ ở trường THCS

SKKN rèn kỹ năng giải bài tập hóa học vô cơ ở trường THCS

... nay nhiều học sinh học kém môn Toán dẫn đến ngại học bộ môn Hoáhọc, một số học sinh học khá thì coi bộ môn Hóa học là bộ môn phụ, đặc biệt lànhững học sinh ở vùng khó khăn hiện nay điều kiện vật ... bớt lo sợ trong học sinh, giúp các em hứng thú học tập bộ môn Hóa học cũng như tự tin hơn trên con đường học tập của mình Góp phần giúp các em nâng cao hiệuquả học tập của bản thân và vận dụng ... bài tập hóa học theo sơ đồ định hướng là rất quan trọng, giúphọc sinh giải quyết vấn đề một cách khoa học Việc lựa chọn và xây dựng những bài tập hóa học nội dung nhiềucách giải, cách giải

Ngày tải lên: 13/06/2018, 14:41

29 267 1
PHUONG PHAP GIAI MOT SO DANG BAI TAP HOA HOC VO CO o BAC THCS

PHUONG PHAP GIAI MOT SO DANG BAI TAP HOA HOC VO CO o BAC THCS

... Nung hoàn toàn m gam CaCo3, dẫn khí thu được đi qua dung dịch Ba(OH)2 dư thu được 19,7g kết tủa Tìm m? Giải: Các PTHH xảy ra: CaCO3 -> CaO + CO2 (1) CO2 + Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O (2) Theo PTHH ... vôi sống biết H phản ứng = 80% Giải: 1 tấn = 1000kg mtạp chất = 100 200 ( ) 100 20 kg  -> mCaCO3 = 1000 - 200 = 800 (kg) CaCO3   t0 CaO + CO2 100(g) 56(g) 800(kg) x(kg) 100 80 448 100 ... Ba(OH)2 -> BaCO3 + H2O (2) Theo PTHH (1) và (2) : nCaCO3 = n CO2 = 0 , 1 ( ) 197 7 , 19 mol  m CaCO3 = m = 0,1 100 = 10(g) Đáp số: m CaCO3 = 10(g) c) Khi xảy ra nhiều phản ứng: Ví dụ: Đốt cháy

Ngày tải lên: 10/10/2018, 19:17

17 277 0
HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN NĂNG lực TÍNH TOÁN CHO học SINH THÔNG QUA bài tập hóa học vô cơ TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN NĂNG lực TÍNH TOÁN CHO học SINH THÔNG QUA bài tập hóa học vô cơ TRƯỜNG TRUNG học cơ sở

... toán học trong nghiên cứu khoa học giáo dụcứng dụng để xử lí định lượng các số liệu, kết quả của việc điều tra và quá trình thựcnghiệm sư phạm nhằm xác nhận giả thuyết khoa học và đánh giá tính ... Thị Bình, Đỗ Thị Quỳnh Mai, Hà Thị Thoan (2016), “Xây dựng bài tậphóa học nhằm phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh ở trường phổthông”, Tạp chí khoa học, T.61 (số 6A), Tr 72 – 78.[5]Hoàng ... và mưaaxit”, Tạp chí khoa học, T.61 (số 6A), Tr 54 – 65.[18] Nguyễn Hữu Tài (2015), “Một số biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán đốtcháy các hợp chất hữu cơ”, tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM,

Ngày tải lên: 16/10/2018, 08:31

180 309 0
Hình thành và phát triển năng lực tính toán cho học sinh thông qua bài tập hóa học vô cơ trường trung học cơ sở (tt)

Hình thành và phát triển năng lực tính toán cho học sinh thông qua bài tập hóa học vô cơ trường trung học cơ sở (tt)

... pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VĂN DUYÊN EM Thừa Thiên Huế, năm 2018 Demo Version ... nhất cho tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này - Phòng Đào tạo sau Đại học, Ban chủ nhiệm khoa hóa học cùng tập thể thầy thuộc Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học ... nghiên cứu 9 5 Phạm vi nghiên cứu 10 6 Mẫu khảo sát 10 7 Phương pháp nghiên cứu 10 8 Giả thuyết khoa học 10 9 Những đóng góp mới của đề tài 11 10 Cấu trúc luận văn 11 PHẦN 2 NỘI DUNG 12 Chương

Ngày tải lên: 19/10/2018, 12:56

14 163 0
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 trung học cơ sở (tt)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 trung học cơ sở (tt)

... hiện đại, khoa học và công nghệ không ngừng phát triển mạnh mẽ, sự bùng nổ của cách mạng thông tin đã ảnh hưởng sâu sắc đến quá trình giáo dục của nước nhà Giáo dục phải tạo ra những con người ... giáo khoa giáo dục phổ thông, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Mục tiêu đổi mới được Nghị quyết 88/2014/QH13 của Quốc hội quy định: “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa ... học cho HS THCS thông qua dạy học phần hóa học lớp 9 5 Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất được các biện pháp tính khoa học, khả thi, sử dụng để phát triển năng lực tự học của HS thành công

Ngày tải lên: 19/10/2018, 12:56

12 176 0
Kỹ năng đọc và xử lý số liệu của đồ thị trong bài tập hóa học vô cơ

Kỹ năng đọc và xử lý số liệu của đồ thị trong bài tập hóa học vô cơ

... mol CO 32- và CO 2 như sau: nCO2 n CO32-x+2y y+x y+0,5x y + Mặt khác: số mol Ca 2+ = y (mol)  số mol CaCO 3(max) = y (mol) Suy ra: Số mol kết tủa max = y (mol) Đồ thị của pư trên là: Trang 10nCO2 ... thị. + Khi sục CO 2 vào dung dịch chứa a mol Ca(OH)2 thì đầu tiên xảy ra pư CO 2 + Ca(OH) 2 → CaCO 3 ↓ + H 2 O Suy ra:  Lượng kết tủa tăng dần  Số mol kết tủa luôn bằng số mol CO 2  Số mol ... Ca(OH) 2 = 0,4 mol  CaCO 3 max = 0,4 mol+ Vì CaCO 3 = 0,1 mol nên ta đồ thị: + Đồ thị của bài toán: Trang 6VD5: Trong 1 bình kín chứa 0,2 mol Ba(OH) 2 Sục vào bình lượng CO 2 giá trị biến

Ngày tải lên: 29/10/2019, 08:12

27 110 0
w