đầu báo, các bài vẽ đẹp của sát nhận xét - Báo tường là tờ báo treo hoặc dán trên HS năm trước và các hình về cách trình tường của một đơn vị, cơ quan , trường minh họa SGK.. bày, cách h[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/2/2021 Tiết thứ: 23
Bài: 28 TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
1.MỤC TIÊU;
1.1.Kiến thức: HS biết cách trang trí một đầu báo tường.
1.2.Kĩ năng: Trang trí được một đầu báo tường của lớp, của trường.
1.3.Thái độ: Hiểu và vận dụng để trình bày được các công việc tương tự như trang
trí bảng báo cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay…
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
2 CHUẨN BỊ:
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo:
- Sưu tầm một số đầu báo tường
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Hình minh họa
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước
2.2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập: Vở ghi, SGK,
2.3 PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Vấn đáp, gợi mở
- Luyện tập
3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn
- Kiểm tra sĩ số :
Lớp Ngày giảng Sĩ số Học sinh vắng
7A 24/2/2021 34
7B 25/2/2021 34
7C 24/2/2021 30
3.2 Kiểm tra bài cũ: 3’
Trang 2- Nhận xét và chấm điểm một số bài bìa lịch treo tường.
3.3 Bài mới:
* Giới thiệu:
- GV giới thiệu báo tuần và báo tường cho HS thấy được sự khác nhau
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết được vẻ đẹp của đầu báo tường
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu các mẫu
đầu báo, các bài vẽ đẹp của
HS năm trước và các hình
minh họa SGK
- Yêu cầu HS nhận xét về :
? Nhận xét Cách trình bày,
cách sắp xếp chữ và hình
trên đầu báo, màu sắc
? Báo tường thường được
trang trí trong những dịp
nào
? Đầu báo gồm những phần
nào
? Trong đầu báo chi tiết
nào chiếm vị trí quan trọng
nhất ( Tên tờ báo )
- GV bổ sung
- HS quan sát nhận xét
về cách trình bày, cách sắp xếp chữ
và hình trên đầu báo, màu sắc của đầu báo, nền
1 Quan sát nhận xét.
- Báo tường là tờ báo treo hoặc dán trên
tường của một đơn vị, cơ quan , trường học, phản ảnh hoạt động của cơ quan,
xí nghiệp trường học ấy
- Báo tường thường được trang trí nhân các ngày lễ, ngày hội
- Đầu báo gồm : tên báo, tên chi đội (đơn vị) khẩu hiệu chào mừng, số báo…
- Trang trí : Biểu tượng, hình minh họa…
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách trang trí đầu báo tường
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
- GV đưa ra một số chủ đề
của báo: Chào mừng ngày
8/3, 26/3, 30/4…
- Hs quan sát minh họa
và nêu các
2 Cách vẽ.
- Chọn nội dung chủ đề
- Sắp xếp bố cục, mảng chữ, mảng
Trang 3- GV hướng dẫn cách sắp
xếp các chi tiết trên đầu
báo tùy theo chủ đề của tờ
báo
- Cho HS quan sát một số
hình minh họa các bước vẽ
- Gv củng cố lại, hướng
dẫn một số cách sắp xếp bố
cục khác nhau
bước vẽ hình minh họa
- Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp nhưng phải phù hợp với nội dung )
- Chọn hình minh họa cho nội dung tờ báo
- Trang trí từ tổng thể đến chi tiết
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành
- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí được đầu báo tường
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (23’)
- Cách thức thực hiện:
- GV: hướng dẫn đến từng
học sinh
Chú ý đến các hình minh
họa phải phù hợp với chủ
đề
HS: làm bài 3 Bài tập
- Trang trí đầu báo có nội dung về ngày thành lập đoàn 26/3
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí và cảm nhận được vẻ đẹp của đầu báo tường
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
- GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để HS nêu nhận xét theo cảm nhận của mình
- Nhận xét bài về:
+ Bố cục, hình vẽ, sáng tạo
- Hs nhận xét theo cảm nhận của mình
- Gv củng cố, chấm điểm động viên
Trang 43.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài học tiếp theo: Trang trí tự do(KT1T)
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian:
