bạn trai nói giọng trầm, bạn gái thì nói nhanh và cao hơn - Giáo dục cháu yêu trường lớp, bạn bè và biết nghe lời cô Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng - Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, n[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Chủ đề nhánh: BÉ LÀ AI? (Tuần 1)
Thời gian (30/9/2019 – 4/10/2019)
HOẠT
HÑNT
- Đi dạo trò chuyện về điểm nổi bật bạn trai, gái.
- TC: Lộn cầu vồng
- Quan sát đàm thoại về cách chọn trò chơi của bạn trai, gái
- TC: Nhảy qua dây
- Nhặt hoa, lá rụng tạo đồ chơi
- TC: TC: Tìm bạn
- Nhận biết độ lạnh của nước đá qua đôi bàn tay
- TC: Nhảy qua dây
- Tưới nước chăm sóc cây cảnh ở trường
- TC: Lộn cầu vồng
LQVH:
- Thơ: bé ơi …TDGH:
Bò chui qua cổng.
TC: (Nhảy qua dây)
TCÂN: Hay hát
và hát hay.
THMTXQ:
Tìm hiểu về các giác quan của bé
HĐVC
XD: Xây nhà của bé.
PV: Mẹ đưa con khám bệnh tai, mũi, họng…
HT: Xem tranh về bé trai, bé gái…Ghép hình.
NT: Vẽ, tô màu, nặn hình bé trai, bé gái
TN: Làm nón bằng lá cây.
HĐC
Tham gia lớp Eerobic
Giáo dục lễ giáo (Dạy trẻ mạnh dạn tham gia phát biểu…
+ Ôn TT:
“Rửa mặt bằng khăn ướt”
.
Tham gia lớp Eerobic
Dạy ca dao, đồng dao…
Trò chơi: Úp lá khoai
- SHTT
Vệ sinh, sắp xếp
đồ chơi.
Văn nghệ cuối tuần
KẾ HOẠCH TUẦN 4
Trang 2- Trị chuyện với phụ huynh những điều cần thiết: Về sức khỏe, ăn uống.
- Trị chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
- Gợi ý cho trẻ quan sát gĩc nổi bật về chủ đề bé là ai
- Điểm danh (tổ trưởng điểm danh)
+ Nắm sỉ số, tìm nguyên nhân trẻ vắng
b/ Trọng động:8'
* Động tác:Thở 1 : Gà gáy ị ĩ o…(4l)
- Động tác 1: “Ai hỏi cháu hát thật hay ”
* Tay: (6) Các ngón tay đan vào nhau, gập co duỗi cẳng tay ra phía trước
Trang 3- Động tác 3: “Ai hỏi cháu … sạch ghê ”
* BL (3): Đứng nghiêng người sang hai bên tay đưa cao
- Động tác 4: “Khi về trường mầm non”
* Bật :Luân phiên chân trước chân sau
- Cho cả lớp tập ( 4 lần)
II CHUẨN BỊ:
- Sân trường sạch, thống mát, đồ chơi ngồi trời…
- Nhắc trẻ quần áo, đầu tĩc gọn gàng
III HOẠT ĐỘNG:
* Chuẩn bị trước khi ra sân:
- Định hướng dặn dị tạo tâm thế cho trẻ
- Nhắc trẻ sửa sang quần áo, đầu tĩc gọn gàng
* Tổ chức cho trẻ ra sân:
- Tổ chức cho trẻ hoạt động:
+ Cho trẻ đi dạo sân trường, quan sát lớp học
+ Thực hiện theo kế hoạch sau:
Thứ hai: Đi dạo và trị chuyện về điểm nổi bật của bạn trai, bạn gái
- Trẻ cùng cơ ra sân tắm nắng và quan sát bầu trời
Trang 4- Ca hát vận động cùng cô bài “Đường và chân”.
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì?
+ Bầu trời hôm nay như thế nào?(trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ)
->Trời nắng, bầu trời trong xanh có nhiều áng mây trắng trôi bồng bềnh thật đẹp
- Bây giờ cô cháu mình cùng ngắm nhìn bầu trời để chiêm ngưỡng vẻ đẹp của bầutrời sáng nay nhé!
- Cô cùng cháu trò chuyện về đặc điểm nổi bật của bạn trai, bạn gái nha
- Cô đặt câu hỏi với trẻ:
+ Các con nhìn xem bạn trai có đặc điểm gì nổi bật? (tóc ngắn, quần soc)
+ Còn bạn gái có đặc điểm gì nổi bật? (tóc dài, mặc váy,…)
+ Giong nói của bạn trai và bạn gái như thế nào? (bạn trai nói giọng trầm, bạn gáithì nói nhanh và cao hơn)
- Giáo dục cháu yêu trường lớp, bạn bè và biết nghe lời cô
- Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của
bài
- Bài đồng dao:
“Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng”
- Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn
kia Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ
- Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai bạn cùng
xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng
Thứ ba: Quan Sát đàm thoại về cách chọn trò chơi của bạn trai, bạn gái.
+ Bạn trai hay chơi những trò chơi nào ? vì sao con biết?
+ Còn bạn gái hay chơi những trò chơi gì ?
+ Bạn trai có thê chơi đồ chơi của bạn gái không? Đó là những trò chơi gì?
+ Còn bạn gái thì sao?
- GD trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn không tranh giành đồ chơi,…
+ Chơi T/C: Nhảy qua đây
- Luật chơi:Nhảy qua dây và không được chạm vào dây.
-Cách chơi:
Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị một sợi dây kết bằng những sợi dây thun dài khoảng 2m
Trang 5Chọn ra hai bạn cầm hai đầu sợi dây.Các bạn cịn lại xếp theo hàng dọc cách dây khoảng 2m.Khi giáo viên hướng dẫn ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì lần lượt từng người nhảy qua dây Nếu ai nhảy vướng vào dây thì phải thế vào chổ người cầm dây Trị chơi trở lại
từ đầu.Khi tất cả đều nhảy qua được thì giáo viên nâng cao dây lên khoảng 4cm – 5cm Khi đến độ cao mà bạn nhảy khơng nhảy được thì giáo viên hướng dẫn cho chơi lại từ đầu
.Thứ 4: Nhặt hoa lá rụng tạo đồ chơi
- Cơ cùng cháu ra sân dặn dị cháu những nội dung cần sinh hoạt trước khi ra sân
- Cơ cho cháu quan sát tự do thời tiết trong ngày
- Nhặt lá rụng xung quanh sân trường
- Cơ gợi ý giới thiệu nội dung cần dạy cháu
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, nhặt lá rụng và tạo đồ chơi
+C/C đang làm gì với những chiếc lá này?
+ Con đang xếp áo bạn trai hay váy bạn gái?
+ Con xé hình gì ?
+ Chơi xong c/c bỏ rác vào đâu?
- Giáo dục trẻ khơng xả rác, bo rác đúng nơi quy định.
- Chơi trị chơi: Lộn cầu vồng
- Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của
bài
- Bài đồng dao:
“Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Cĩ cơ mười bảy
Cĩ chị mười ba
Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng”
- Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn
kia Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ
- Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai bạn cùng
xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vịng
Thứ 5: Nhận biết độ lạnh của nước đá qua đơi bàn tay.
- Cơ cùng cháu ra sân dặn dị cháu những nội dung cần sinh hoạt trước khi ra sân
- Cơ cho cháu quan sát tự do thời tiết trong ngày
- Hơm nay cơ và c/c mình cùng nhau khám phá những điều kì diệu từ đơi bàn tay
nha:
+ Đây là gì c/c? (nước đá)
+ Bây giờ c/c thử bỏ bàn tay của mình vào ly nước đá đi nào
Trang 6+C/c cam thấy như thế nào? Nhờ đâu mà con cảm nhận được tay mình lạnh?
- Chơi T/C: Nhảy qua dây
Thứ 6: Tưới nước chăm sóc cây cảnh ở trường
- Quan sát góc thiên nhiên của trường
- Cho trẻ đi tưới cây, sới đất gieo hạt,…
- Chơi T/C: Lộn cầu vòng
- Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích
Kết thúc buổi dạo chơi : hát “vui đến trường”
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
* NỘI DUNG:
+ Góc XD: xây nhà của bé
+ Góc PV:Mẹ đưa con đi khám bệnh tai, mũi, họng
+ Góc HT: Xem tranh về bé trai, bé gái, ghép hình
+ Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn hình bé trai , bé gái
+ Góc TN: Làm nón bằng lá cây
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻnhận biết các bộ phận trên cơ thể ….trẻ thể hiện tôt vai chơi của mình, cùng
nhau phối hợp chơi tốt Cháu cảm nhận được vẽ đẹp sản phẩm mình làm ra, biết cáchgiữ gìn và bảo quản Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết lấy cất đồ
chơi ngăn nắp.
3/Góc HT: : Xem tranh bé trai, bé gái, ghép hình”
- Tranh bé tai, bé gái, một số ĐDĐC
- Gợi ý hoạt động:
-Trẻ hiểu nội dung tranh, so sánh bạn cao, thấp
4/Góc NT: Tô màu cơ thể bé, trang trí bé trai, bé gái
- Tranh hình cơ thể bé, bút màu,…
- Gợi ý hoạt động: Trẻ thể hiện sự khéo léo của đôi tay để tô màu, vẽ, xé, dán… tạothành bức tranh có chủ đề Thể hiện sự sáng tạo, tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
Trang 7Cách thể hiện màu sắc, khi vẽ phối hợp các màu sắc vào nguyên vật liệu cho mỗi sản phẩm.
- Tọa đàm để giới thiệu về chủ đề “Bé là ai?””
- Giới thiệu các góc chơi cho trẻ
- Nhắc nhở một số quy định trong khi chơi
- Cho trẻ vào góc chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ, theo dõi bao quát lớp
- Báo hiệu sắp hết giờ, cho trẻ thu dọn
Kết thúc hoạt động.
VỆ SINH ĂN – NGỦ TRƯA
- Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa mặt, rửa tay…
- Nhắc nhở trẻ khi thấy vòi nước chảy phải khóa vòi nước lại, mở vòi nước vừa đủ
để làm vệ sinh, sử dụng vừa đủ xà phòng
- Tổ chức cho trẻ bửa ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, động viên trẻ ăn ngon, hết suất
- Vệ sinh sau khi ăn: Đánh răng, rửa mặt: Nhắc trẻ tiết kiệm nước – cách lấy ca hứng nước, không vặn vòi nước chảy liên tục khi đánh răng
- Uống nước: Lấy nước vừa đủ để uống
- Ngủ trưa: Phòng thoáng mát, yên tỉnh…
- Vệ sinh
HOẠT ĐỘNG LỄ GIÁO
* Cô: Nói năng lịch sự, ân cần với trẻ.
* Trẻ: Yêu thích ngày tết trung thu.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG I/ Yêu cầu:
Trẻ biết diễn đạt được những việc đã thực hiện tốt của mình và của bạn Trẻ đạt được 4 cờ trở lên trong tuần thì sẽ được PBN Trẻ thi đua học tập tốt
II/ Chuẩn bị:
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ…
- Cô chuẩn bị cờ và bảng bé ngoan, sổ gọi tên, phiếu BN, sổ BN, hồ dán, nhạc, bài thơ, bài hát, thông báo đến giờ nêu gương
III/ Hướng dẫn:
a) NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY :
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, tay chân, đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ…
Trang 8- Trẻ nhắc lại 3 TCBN
- Cơ cho trẻ tự nhận xét về bản thân và đề nghị được nhận cờ của cơ (từng tổ)
- Cơ động viên và nêu gương tốt trong ngày của trẻ
- Cơ đối chiếu với TCBN trong tuần để phát cờ cho trẻ
- Lần lượt trẻ lên cấm cờ
- Khen tổ đạt nhiều cờ - Tổ trưởng lên nhận cờ tổ
- Giáo dục trẻ yêu thương, giúp đỡ và nhường nhịn
b) NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN :
- Sau khi đã nêu gương cuối ngày xong, cơ đọc tên bé cĩ 4 cờ trở lên theo
tổ, cháu đứng lên, cơ phát PBN và nhận sổ Cơ hướng dẫn để trẻ dán vào sổ BN
- Cơ cĩ thể xen kẽ văn nghệ: Hát, múa, đọc thơ…
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, giữ vệ sinh sạch sẽ
TRẢ TRẺ
- Cho trẻ xem tranh và trị chuyện về những điều trẻ đã học trong ngày
- Cho trẻ chơi trị chơi vận động trong lớp: chạy dích dắc, bật nhảy chụm chân vào các ơ số…
- Trao đổi với phụ huynh về những điều cần thiết của trẻ
- Cơ và trẻ cùng hát bài “ Tìm bạn thân”
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
* Hoạt động 2: Xem UDCNTT
- Bây giờ các con hãy cùng cơ xem ngơi trường mình cĩ những gì nhé! (xem
trên máy)
- Xem hình ảnh áo bé tai và váy bé gái
Trang 9* Hoạt động 3: Dạy trẻ vẽ trang trí áo bé trai, váy bé gái (trang 2)
- C/c vừa xem gì? (trẻ kể )
- C/c có thích trang trí quần áo của mình đẹp hơn không? ->Giáo dục trẻ …
- Cho trẻ trẻ xem 1 số tranh vẽ và gợi ý cho trẻ vẽ thêm các bông hoa, hoa
văn,…
* Hoạt động 4: Thực hiện (cất tranh)
- Cho trẻ đọc thơ “Bé ngoan ” về nhóm thực hành
- Cô nhắc nhở cách cầm viết, cách ngồi ,tô màu không lem cách mở sách…
- Cô bao quát lớp, đến từng bàn nhắc nhở cho những trẻ chưa làm được
*Đánh giá sản phẩm :
- Trưng bày sản phẩm
- Cô khen cả lớp
- Cô gọi vài cháu nhận xét sản phẩm mà trẻ thích và nói nhận xét
- Cô chọn 1-2 sản phẩm sáng tạo khen
- Động viên khuyến khích sản phẩm chưa hoàn chỉnh cố gắng
- Giáo dục giữ gìn trường lớp sạch sẽ không vẽ bẩn lên tường”
Trang 10Đề tài: thơ “Bé ơi”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả Trẻ hiểu nội dung chính của bài thơ Trẻ đọc thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm Rèn kĩ năng nghe hiểu, và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ,tham gia các hoạt động
II.CHUẨN BỊ:
-Lớp học sạch sẽ thoáng mát
-Tranh minh họa thơ trên vi tính
-Tranh minh họa thơ cho trẻ chơi trò chơi
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “ dấu tay”
+ Các con vừa hát xong bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc đến bộ gì trên cơ thể?
+ Ngoài ra còn có bộ phận gì nữa nào?
+ Để cho cơ thể luôn sạch sẽ và khỏe mạnh các con phải làm gì?
+ À đúng rồi chúng mình phải thường xuyên vệ sinh sạch sẽ,rửa mặt, đánh răng,rửatay, chân trước và sau khi ăn ,cô cũng biết có một bài thơ muốn nhắn nhủ với chúng mình là phải bảo vệ thân thể, vệ sinh sạch sẽ, không nghịch bẩn, rửa tay truocs khi ăn,đó
là bài thơ nào các con có nhớ không?
-Đúng rồi đó là bài thơ “ bé ơi” của tác giả Phong Thu mà hôm nay cô và các con
- Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa
+ Giảng giải trích dẫn: bài thơ muốn nhắc nhở các con không được nghịch đất cát,
và không nên chơi ngoài nắng vì sẽ dễ gây bệnh cho cơ thể “ bé này bé ơi đừng chơi đấtcát, hãy vào bóng mát khi trời nắng to”
+Giảng từ khó “ nắng to”: các con có biết “nắng to” là nắng như thế nào không? À nắng to là nắng có ánh sáng màu vàng nắng nóng gay gắt “bóng mát”: có nghĩa là nơi
mà ánh nắng không chiếu tới
+ Giảng giải trích dẫn: sau khi ăn no chúng mình phải nghỉ ngơi không được chạy nhảy nếu không sẽ đau bụng “ sau lúc ăn no đừng cho chân chạy”
Trang 11+Giảng giải trích dẫn: để cơ thể khỏe mạnh và tránh lây bệnh thì chúng mình phải
vệ sinh thân thể hàng ngày nhất là sau khi ngủ dậy, sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn “ mỗi sáng ngủ dậy rửa mặt đánh răng, sắp đến bữa ăn rửa tay đã nhé”
*Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Của tác giả nào
- Bài thơ khuyên chúng mình không nên làm gì?
- Khi trời nắng to chúng mình nên chơi ở đâu?
- Mỗi sáng ngủ dậy chúng mình phải làm gì để vệ sinh thân thể?
- Trước khi ăn phải làm công việc gì?
- Hằng ngày các con đã làm được như thế chưa?
=> Cô quan sát trẻ đọc nhận xét, tuyên dương trẻ
- Các con vừa được đọc bài thơ rất hay vậy bây giờ bạn nào có ý tưởng đặt tên mới cho bài thơ nào ( hỏi 1-2 trẻ)
3 Hoạt động 3: trò chơi “ xếp tranh”
=> Cô hướng dẫn trẻ chơi quan sát nhận xét sau khi chơi
- Kiểm tra kết quả
Trang 12* Tay vai 1: “Hai tay đưa ra trước, lên cao” (2l x4n).
+ N1: Bước chân trái sang ngang, đồng thời đưa tay ngang, lòng bàn tay ngửa + N2: Đưa hai tay lên cao
+ N3: Đưa hai tay ra trước song song
+ N4: về TTCB
* Bụng lườn 1: “Quay người sang hai bên 900” (2lx4n)
N1; Bước chân trái sang ngang1 bước ,tay chống hông
N2: Quay người sang trái 90o
N3: Về nhịp 1
N4 : Về TTCB
* Chân 1: “Ngồi xổm đứng lên” (4lx4n).
N1:Kiễng gót chân tay đưa cao
N2: Ngồi xổm tay thả xuôi
Trang 13– Trẻ làm mẫu lần 2 Cô phân tích.
+ TTCB: Hai tay đặt trước vạch chuẩn, hai chân sát sàn, lưng thẳng, đầu ngẩn cao
mắt nhìn thẳng về phía trước khi có hiệu lệnh bò thì kết hợp tay nọ chân kia bò đến cổng chui qua cổng đầu và toàn thân không chạm cổng, khi qua khỏi cổng đứng nhẹ nhàng và
đi về chỗ
– Trẻ làm mẫu lần 3 Không phân tích
– Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
– Mời từng đội thực hiện, đội còn lại quan sát đội bạn thực hiện (Cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
– Cô nhận xét 2 đội
* Cả lớp lần lượt thực hiện (cô quan sát động viên, sửa sai cho trẻ)
– Mời 2 trẻ khá thực hiện lại
c/ Trò chơi vận động (4’)
- Giới thiệu: T/C “ nhảy qua dây”
- Cô nhắc cách chơi:
*CÁCH CHƠI:
Trẻ chơi theo nhóm từ 5-8 trẻ Trẻ sử dụng sợi dây thun dài 2-3m Hai trẻ đứng chăn (giữ thun) từ mức thấp nhất đến cao nhất: cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ…Các trẻ còn lại sẽ lần lượt nhảy qua dây sao cho chân không chạm vào dây Bé nào nhảy qua xong phải kêu tên bạn kế tiếp Nếu tất cả đều nhảy qua hết, không ai chạm dây thì sẽ nâng lên mức cao hơn
*LUẬT CHƠI:
Nếu nhảy qua dây mà trẻ nào bị chạm dây thì sẽ ra thế người đứng chăn dây Những bé còn lại phải chờ bạn kêu tới tên mình thì mới được nhảy qua, nếu nhảy trước thì sẽ phạm luật ra ngoài chăn dây thế
- Cho lớp chơi (vài lần)
3/ Hồi tỉnh (3’) Cho trẻ đi chậm, hít thở đều.
Kết thúc hoạt động: hát “ngày vui của bé ”.
***********************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đánh giá cuối ngày : ……… …
………
………
………
************************************
Thứ tư : 03/10/2018
