Vân - GA Hình học 7-tuần 9 tiết 15

Kiến thức: - Hệ thống hoá các kiến thức về đương thẳng vuông góc và đường thẳng song song.. - Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song với nhau hay kh

Tuần: 09 Ngày soạn: 06 – 10 - 2010

ÔN TẬP CHƯƠNG I (TT)

I.

Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

- Hệ thống hoá các kiến thức về đương thẳng vuông góc và đường thẳng song song

2 Kĩ năng:

- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ 2 đường thẳng vuông góc và song song

- Biết cách kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song với nhau hay không

3 Thái độ:

- Rèn tính quan sát, nhận biết nhanh, tập suy luận, cẩn thận trong vẽ hình

II.

Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, eke, bảng phụ

- HS: Thước thẳng, eke

III Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề,

IV.

Tiến Trình:

1 Ổn định lớp: (1’)

Lớp 7A1: Lớp 7A2:

2 Kiểm tra bài cũ:

Xen vào lúc ôn tập

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Đường trung trực của đoạn thẳng (10’)

- GV: Yêu cầu HS làm bài

56 SGK trang 104

- GV: Thế nào là đường

trung trực của một đoạn

thẳng

- GV: Yêu cầu HS nêu trình

tự các bước vẽ hình

- HS: Đọc đề bài 56

- HS: Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy

- HS: Trả lời:

+ Vẽ đoạn AB = 28mm + Xác định trung điểm M của AB

+ Vẽ d vuông góc với AB tại

Dạng 1: Đường trung trực của đoạn thẳng.

Bài 56:

AB = 28mm Vẽ d là đường trung trực của AB

- GV: Gọi HS lên bảng vẽ

hình

M

- HS: Lên bảng vẽ hình

Hoạt động 2: Tính chất của hai đường thẳng song song Hai góc đối đỉnh (20’)

- GV: Yêu cầu HS làm bài

59 SGK trang 104

- GV: Hướng dẫn:

Vận dụng tính chất hai

đường thẳng song song: hai

góc so le trong bằng nhau,

hai góc đồng vị bằng nhau,

hai góc trong cùng phía bù

nhau

- GV: Ngoài ra, hai góc đối

đỉnh như thế nào?

- HS: Làm bài 59 SGK trang 104

- HS: HS thảo luận

- HS: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

Dạng 2: Tính chất của hai đường thẳng song song Hai góc đối đỉnh.

Bài 59:

Cho d//d’//d” và hai góc 600,

1100 Tính các góc µE1, µG2, µG

3, µD4, µA5, µB6

Ta có: µ 0

1

E =60 (so le trong)

2

G =110 (đồng vị)

3

G =70 (kề bù với ¶

2

G )

4

D =110 (đối đỉnh)

5

A =60 (đồng vị với Eµ1)

6

B =70 (đồng vị với ¶

3

G )

Hoạt động 3: Định lí (13’)

- GV: Yêu cầu HS làm bài

60a SGK trang 104

- GV: Hình 42a nói về định

lí nào của bài 6?

- GV: Gọi HS phát biểu định

lí đó

- HS: Làm bài 60a SGK trang 104

- HS: Hình 42a nói về định lí hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba

- HS: Phát biểu định lí: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau

Dạng 3: Định lí.

Bài 60.:

Hãy phát biểu các định lí được diễn tả bằng các hình vẽ sau, rồi viết GT, KL của từng định lí

A

C

60 0

E 1

4

3 2 G d” d’

d

D 110 0

- GV: Gọi HS nêu GT, KL? - HS: Nêu GT, KL.

GT: c⊥a , c⊥b KL: a//b

Hình 42 a Định lí: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau

GT c⊥a , c⊥b

KL a//b

4 Củng Cố:

- Xen vào lúc ôn tập.

5 Dặn Dò: (1’)

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.

- Ôn tập chu đáo để tiết sau kiểm tra

6 Rút kinh nghiệm: