TUẦN 8 (1)

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong nhóm - HS đọc nối tiếp câu, đoan, cả bài - Đọc trong nhóm, đại diện đọc trước lớp.- HS thi đọc CN -HS khá tập đọc phân vai HS yếu luyện đọc lại đoạn

Trang 1

Ngày soạn: 25/10/2019

Ngày dạy: Thứ hai/27/10/2019

Tập đọc (Tiết 22+23) BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I.MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các

em học sinh nên người

- Rèn cho HS kỹ năng đọc đúng tiếng, đúng từ, đúng câu HS yếu đọc câu HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi

- GDKNS: HS luôn biết yêu quý cô giáo, coi cô giáo như là mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Ổn định (1')

B Bài cũ (5’) Người thầy cũ

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi cuối

bài - GV nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

2 Luyện đọc bài (33')

- GV đọc mẫu – nêu tên tác giả - tóm tắt nội

dung - Hướng dẫn học sinh đọc

+ Đọc câu: Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu,

kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn: HD cách ngắt nghỉ hơi câu dài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp

- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong nhóm

* Y/c học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

H1 Gìờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

H2 Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

H3 Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm

gì?

H4 Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

H5 Người mẹ hiền trong bài là ai?

c Luyện đọc lại (20')

- Tổ chức cho học sinh đọc phân vai

- GV theo dõi sửa sai cho HS

D.Củng cố dặn dò (5')

- Chốt nội dung bài, KNS: Tình cảm của em

đối với cô thầy dạy em như thế nào?

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc trong nhóm, thi đọc, đại diện đọctrước lớp

- 1 HS đọc cả bài

Đọc đồng thanh cả lớp

- HS đọc từng đọc và trae lời câu hỏi.+ Minh rủ Nam trốn học ra

+ Chui qua chỗ tường thủng

+ Cô nói với bác bảo vệ nhẹ tay kẻocháu đau, cô đỡ em rồi phủi đất cát, + Cô xoa đầu Nam an ủi

Trang 2

TOÁN ( tiết 36) BÀI: 36 + 15 I.MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ tronh phạm vi 100, dạng 36 + 15 Biết giải bài toán theo

hình vẽ bằng một phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Rèn kĩ năng đặt tính cho học sinh.

* HS khá giỏi làm hết bài, HS TB, yếu làm bài 1,2

-GDHS luôn cẩn thận khi làm bài.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thẻ que tính.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DẠY

- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15

que tính nữa, có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV hướng dẫn HS thao tác bằng que tính

- GV yêu cầu HS đếm tất cả số que tính

*Bài 3 -YC HS đọc đề toán

- GV tóm tắt và HD cách giải bài toán

- Tổ chức cho học sinh làm bài, chữa bài

- HS thao tác trên que tính

- HS lấy 3 thẻ chục que tính và 6 que tínhrời, lấy thêm 1 thẻ chục que tính và 5 quetính nữa.Có tất cả 51 que tính

36 15 51

Bài giải

Cả hai bao cân nặng số kg là:

46 + 27 = 73 (kg)Đáp số 73kg

- 40 + 5 18 + 27 36 + 9

+

Trang 3

TẬP ĐỌC PĐ

LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

- Củng cố lại cho HS phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc trôi chảy, rõ ràng bài:

“Ngườimẹ hiền” HS khá giỏi trả lời câu hỏi, HS yếu đọc câu

- Giúp HS hiểu được kĩ hơn về nội dung của bài

II Hoạt động dạy học:

1 Ổn định (1')

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

b Luyện đọc đúng.( 15')

- Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn và cả bài

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong nhóm

-Y/c học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

H2 Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

H3 Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo

làm gì?

H4 Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

H5 Người mẹ hiền trong bài là ai?

- HS đọc nối tiếp câu, đoan, cả bài

- Đọc trong nhóm, đại diện đọc trước lớp.- HS thi đọc CN

-HS khá tập đọc phân vai ( HS yếu luyệnđọc lại đoạn 4 )

* Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Minh rủ Nam trốn học ra

+ Chui qua chỗ tường thủng

+ Cô nói với bác bảo vệ nhẹ tay kẻo cháuđau, cô đỡ em rồi phủi đất cát,

+ Cô xoa đầu Nam an ủi+ Là cô giáo

Trang 4

TẬP ĐỌC PĐ LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TỪ TUẦN 5 ĐẾN TUẦN 8

I Mục tiêu:

- Củng cố lại cho HS phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc trôi chảy, rõ ràng bài: HS khá giỏi trả lời câu hỏi, HS yếu đọc câu

- Giúp HS hiểu được kĩ hơn về nội dung của bài

II Hoạt động dạy học:

1 Ổn định (1')

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

- Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn và cả bài

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn trong nhóm

- Đọc trong nhóm, đại diện đọc trước lớp.- HS thi đọc CN

-HS khá tập đọc phân vai ( HS yếu luyện đọc lại đoạn )

Trang 5

KỂ CHUYỆN ( tiết 8) BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh minh họa kể được từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền”

* Học sinh khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện BT 2 HS TB yếu kể được một đoạn củacâu chuyện

- Rèn cho HS kỹ năng kể chuyện hay

- GDHS ham thích học kể chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

A Ổn định: (1’)

B.Bài cũ (5’) Người thầy cũ

- Yêu cầu học sinh kể chuyện

* Dựng lại theo vai ( Dành cho Hs khá giỏi)

- Lần 1 giáo viên làm người dẫn truyện, học

sinh sắm các vai còn lại

- Lần 2 một số học sinh khá giỏi làm mẫu

+ Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm

+ Cho các nhóm thi kể trước lớp

Trang 6

Ngày soạn: 26/10/2019 Ngày dạy:Thứ ba/ 29/10/2019

TOÁN (tiết 37) BÀI: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- HS thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số, biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi

100 Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, biết nhận dạng hình tam giác

- Rèn cho HS nhớ và thuộc kỹ bảng cộng 6,7,8,9

- GDHS tính cẩn thận khi làm toán HS khá giỏi làm hết bài, HS TB, yếu làm bài 1,2

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Yêu cầu học sinh nhận xét- GV ghi kết quả

Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống:

- YC HS đọc đề và nêu yêu cầu

- GV giảng tính tổng có nghĩa là thực hiện

phép cộng

+ Học sinh làm bài vào SGK rồi chữa bài trên

bảng lớp

Bài 3: Hướng dẫn tương tự như bài 2

Bài 4 Giải bài toán theo tóm tắt trong SGK

- YC HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- GV cho học sinh quan sát sơ đồ và hướng

dẫn

Bài 5 a) Trong hình bên: Có mấy hình tam

giác? - Tổ chức cho học sinh làm miệng

- GV tô các cạnh của hình tam giác để HS

nhận ra số hình tam giác có trong hình

*Những HS đã hoàn thành làm thêm bài 3 và

+ HS đọc đề toán+ Học sinh làm bài vào vở ô li rồi chữa bài trên bảng lớp

Bài giảiĐội 2 trồng được số cây là:

46 + 5 = 51 (cây)Đáp số 51 cây+ HS quan sát và nêu: 3 hình tam giác

- HS làm bài vào SGK

Trang 7

CHÍNH TẢ (tiết 15) BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I.MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài Làm được bàitập chính tả

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho HS

- GDHS luôn cẩn thận khi viết bài

II CHUẨN BỊ : Bảng nhóm

- Đoạn viết gồm có mấy câu? Chữ ở đầu

câu viết thế nào?

- Đoạn viết có những dấu câu nào?

- YC học sinh đọc lại câu có dấu hai chấm

* Hướng dẫn học sinh ghi tiếng khó

* Viết bài: Gv đọc cho HS viết

+ Nhắc nhở học sinh chú ý cách viết và

cách trình bày bài

+ Theo dõi giúp đỡ học sinh còn yếu

+GV đọc lại cho HS soát lỗi

* Chữa bài

- Chữa một số học sinh

- Tập chung phân tích lỗi phổ biến

3 Hướng dẫn làm bài trong VBT/33

Bài 1 Điền ao hoặc au vào chỗ trống

- GV HD Học sinh đọc yêu cầu

- GV cho 2 học sinh làm vào bảng nhóm

+ Có 6 câu Chữ đầu câu phải viết hoa+ Dấy phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấugạch đầu dong, dấu chấm hỏi

+ 2HS đọc+ Học sinh viết bảng con+ Học sinh nghe - viết bài+ HS soát lỗi

+ Đọc, nêu yêu cầu, làm bài vào vở bài tập,

a.Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

b.trèo cao ngã đau.

-HS đọc yêu cầu và làm bài vào VBT

a.con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà, dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một

loài cá

Trang 8

- Rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh.GV đọc đánh vần cho HS yếu viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

và cách trình bày bài viết

+Theo dõi giúp đỡ học sinh còn yếu

- GV đọc lại bài để HS soát lỗi

d.Nhận xét, chữa bài

- Nhận xét một số bài học sinh

e HD làm bài tập.(15')

*Bài 1 Tìm tiếng có vần ai, ay:

- Tổ chức cho học sinh làm bài,chữa

- HS viết vào bảng con

- HS nghe viết bài vào vở

- Học sinh đọc bài 2 em

- HS thi tìm tiếng có vần ai và ay

Trang 9

CHÍNH TẢ PĐ

LUYỆN VIẾT BÀI : BÀN TAY DỊU DÀNG

I.MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn “ Sau đám tang bà vút ve”.Làm được bài tập

*Bài 1 Tìm tiếng có vần iên, iêng:

- Học sinh đọc bài 2 em

- HS thi tìm tiếng có vần iên và iêng

Trang 10

*Bài 1 Tìm tiếng có vần ơn; ân:

- HS thi tìm tiếng có vần ơn và ân

Trang 11

MÔN: TOÁN TC LUYỆN TẬP VỀ: PHÉP CỘNG DẠNG 36 + 15

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho HS đọc thuộc bảng 6,7,8, 9 cộng với một số, biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ, biết nhận dạng hình tam giác

- Rèn cho HS kỹ năng biết tính cộng có nhớ và thuộc bảng cộng 6,7,8,9

- GDHS tính cẩn thận khi làm toán HS khá giỏi làm hết bài, HS TB làm bài 1,2, HS yếu 1II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm

- Yêu cầu học sinh làm bài vào VBT

Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống:

- YC HS đọc đề và nêu yêu cầu

- GV giảng tính tổng có nghĩa là thực hiện

phép cộng

+ Học sinh làm bài vào SGK rồi chữa bài trên

bảng lớp

Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt trong SGK

- YC HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- GV cho học sinh quan sát sơ đồ và hướng

dẫn

Bài 4 a) Trong hình bên: Có mấy hình tam

giác? - GV cho học sinh làm bài vàoVBT

*Những HS đã hoàn thành làm thêm bài 4(b)

và bài 5 Nếu còn thời gian

- GV thu vở châm bài nhận xét

Bài giảiĐội 2 trồng được số cây là:

36 + 6 = 42 (cây)Đáp số 43 cây+ HS quan sát và ghi: 3 hình tam giác

- HS làm bài vào VBT

Trang 12

Ngày soạn: 27/10/201 Ngày dạy: Thứ 4/ 30/10/2019

TẬP ĐỌC BÀI: BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời các nhân vật phù hợp với nội dungHiểu nội dung : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà vàđộng viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

-Rèn cho HS yếu đọc đúng tiếng, từ, cụm từ và câu HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK) -GDHS luôn kính trọng các thầy giáo, cô giáo

II CHUẨN BỊ

A Ổn định: (1’)

B Bài cũ: (5’) Người mẹ hiền

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi

cuối bài

- GV nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài : (1')

2 Dạy bài mới

a Luyện đọc (20')

* GV đọc mẫu-nêu tên tác giả- tóm tắt nội

dung- Hướng dẫn học sinh đọc

+ Đọc câu: Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

câu, kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa

H1 Những từ ngữ nào cho thấy An rất buồn

khi bà mới mất?

H2 Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ

của thầy giáo thế nào?

H3 Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của

thầy đối với An?

- GV rút ra nội dung bài

- Đọc trong nhóm, đại diện đọc trước lớp

- Thi đọc trước lớp, đọc đồng thanh cả lớp

+ Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà,

Trang 13

TOÁN BÀI: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng cộng đã học, biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

* HS khá giỏi làm hết bài HS TB, yếu làm bài 1,2

- Giáo dục HS tính chính xác

-GV cho Học sinh đọc lại bảng cộng

b) Tính nhẩm: - GV cho HS nêu miệng

- GV ghi kết quả lên bảng

- GV cho học sinh nhận dạng toán

9+5= 8+ 6= 7 + 7 = 9+6= 8+ 7= 7 + 8 = 9+7= 8+ 8= 7 + 9 = 9+8= 8+ 9=

9+9=

b) 2+9 = 3+8= 4 + 7= 5 + 6=

- Học sinh làm bài vào vở ô li

- 2 HS đọc đề toán Học sinh làm bài vào

vở ô li rồi chữa bài trên bảng lớp

Bài giải

Số ki lô gam gạo nếp là:

28 + 3 = 31 (kg)Đáp số 31 kg

- Có 3 hình tam giac

Có 3 hình tứ giác

Trang 14

TẬP ĐỌC PĐ LUYỆN ĐỌC BÀI: BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho HS biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời các nhân vật phùhợp với nội dung Hiểu nội dung : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗibuồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người -Rèn cho HS yếu đọc đúng tiếng, từ, cụm từ và câu HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK) -GDHS luôn kính trọng các thầy giáo, cô giáo

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Đọc đoạn sau, chú ý ngắt hơi ở chỗ có

dấu / và nghỉ hơi ở chỗ có dấu //

Bà của An mới mất/ nên An xin nghỉ học

mấy ngày liền // Sau đám tang bà,/ An trở

lại lớp,/ lòng nặng trĩu nỗi buồn.//Thế là

chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể

chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ An còn được

bà âu yếm, vốt ve /

- HS thi đọc CN

-HS khá tập đọc phân vai ( HS yếu luyệnđọc câu )

Trang 15

-GDHS luôn kính trọng các thầy giáo, cô giáo.

1 Ổn định: (1’)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : (1')

- Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn và cả

bài của bài ( Người mẹ hiền và bài Bàn tay

dịu dàng)

- Đọc đoạn sau, chú ý ngắt hơi ở chỗ có

dấu / và nghỉ hơi ở chỗ có dấu //

- HS thi đọc CN

-HS khá tập đọc phân vai ( HS yếu luyệnđọc câu )

Trang 16

TẬP ĐỌC-TẬP ĐỌC TC BÀI: BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu biết đọc lời các nhân vật phù hợp với nội dungHiểu nội dung : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà vàđộng viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

-Rèn cho HS yếu đọc đúng tiếng, từ, cụm từ và câu HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK) -GDHS luôn kính trọng các thầy giáo, cô giáo

Tiết.1

2 Bài cũ: (5’) Người mẹ hiền

- Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi

cuối bài

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài : (1')

b Dạy bài mới

a Luyện đọc (23')

* GV đọc mẫu-nêu tên tác giả- tóm tắt nội

dung- Hướng dẫn học sinh đọc

+ Đọc câu: Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

câu, kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa

- GV rút ra nội dung bài

Tiết 2 Tăng cường

- Thi đọc trước lớp, đọc đồng thanh cả lớp

Trang 17

- Tổ chức cho học sinh đọc phân vai.

-GV nhận xét

* Làm bài tập trong VBTCC/38: ( 10’)

Bài 4 Vì sao thầy giáo không trách An khi

biết bạn chưa làm bài tập? Chọn câu trả lời

đúng

- GV HD HS làm bài chọn ghi chữ cái đầu

các câu trả lời đúng vào bảng con

A Vì thầy biết đây là lần đầu An mắc lỗi

B Vì thầy biết An có chuyện buồn, chưa thể tập trung học tập

C Vì thầy hiền, không trách phạt học sinh mắc lỗi

Trang 18

TẬP VIẾT ( tiết 8) BÀI: CHỮ HOA G

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ và chữ ứng dụng Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Góp sức chung tay (3 lần)

* Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang VTV

- Rèn cho HS kỹ năng viết chữ đúng mẫu.- GDHS tính cẩn thận khi tập viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chữ mẫu G Bảng phụ có kẻ li

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

H:Chữ G cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ

ngang?Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ G và miêu tả:

- GV viết mẫu và HD cách viết

- HS viết bảng con:

- GV nhận xét uốn nắn

* Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

+ Giới thiệu câu: Góp sức chung tay

* Giải nghĩa: Cùng nhau đoàn kết để làm một

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Thu vở nhận xét bài viết của 1 số học sinh

- GV nhận xét chung

D Củng cố – Dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành bài viết

- Học sinh viết bảng con

Trang 19

TẬP VIẾT PĐ LUYỆN VIẾT CHỮ HOA A, B, C, D, Đ, E

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ );

* Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên

- Rèn cho HS viết chữ hoa đúng mẫu, đều nét.

- GDHS luôn cẩn thận chữ viết

- GV: Chữ mẫu Bảng phụ có kẻ li

- HS: Bảng, vở

C Bài mới: 30’

* Hướng dẫn viết chữ cái hoa:

+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

+ Gắn mẫu chữ A, B, C, D, Đ, E

- Chữ hoa cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

Trang 20

TẬP VIẾT PĐ LUYỆN VIẾT CHỮ HOA G

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ G); Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Góp sức chung tay (3 lần)

* Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trên trang VTV

- Rèn cho HS viết chữ hoa đúng mẫu, đều nét.

- GDHS luôn cẩn thận chữ viết

- GV: Chữ mẫu E - Ê Bảng phụ có kẻ li

- HS: Bảng, vở

C Bài mới: 30’

* Hướng dẫn viết chữ cái hoa:

+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

+ Gắn mẫu chữ G

- Chữ G cao mấy li?

- Gồm mấy đường kẻ ngang?

- Viết bởi mấy nét?

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

Trang 21

TOÁN PĐ LUYỆN TẬP VỀ: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

c.Hdẫn học sinh làm bài trong VBT/43(35’)

Bài 1 Tính nhẩm: - GV HD dựa vào bảng

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giải:

Bao gạo cân nặng số ki-lô-gam là:

18 + 8 = 26 (kg gạo) Đáp số: 26 kg gạo

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

Trang 22

MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 8 BÀI: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T2)

I MỤC TIÊU

- Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.* Học sinh khá giỏi tự giác tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

- Rèn cho HS kĩ năng chăm làm việc nhà phù hợp với bản thân

* GDKNS, MT: HS có ý thức chăm làm việc nhà để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ : (5’)Chăm làm việc nhà

- Yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: (1’)Trực tiếp

b Dạy bài mới

* Hoạt động 1: (10’)Tự liên hệ

+ GV yêu cầu học sinh liên hệ bản thân

+ Giáo viên KLGDKNS: Nên tham gia một

số việc nhà phù hợp với khả năng

+ Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi chăm

ngoan: Giáo viên nêu tình huống– học

sinh nêu nhanh cách xử lí

+ Học sinh thảo luận nhóm

- TH1 Quét dọn xong rồi đi chơi

- TH2 Từ chối và nhẹ nhàng giải thích vì emcòn nhỏ

+ Học sinh chia thành 2 nhóm: Chăm và Ngoan, nhóm nào nêu nhanh và đúng là thắng

+ Học sinh nêu nội dung, liên hệ bản thân

Trang 23

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGTiết 13: THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I MỤC TIÊU

- HS tích cực chăm chỉ học tập, tự giác trong mọi hoạt động của lớp, của trường

- HS tự giác chăm sóc răng miệng

- GD học sinh có ý thức tốt trong mọi hoạt động

II NỘI DUNG

- Giờ ra chơi không nên đùa nghịch leo trèo lên bàn ghế

3 Giáo dục vệ sinh răng miệng.

- GV giáo dục học sinh giữ vệ sinh răng, miệng sạch sẽ; đánh răng hằng ngày (đánh răng sau khi ăn xong, đánh răng buối tối trước khi đi ngủ

4 Nhận xét, dặn dò

- Gv nhận xét, dặn dò học sinh

Trang 24

Ngày soạn: Thứ 6/ 7/10/2016 Ngày dạy:Thứ 4/ 12/10/2016

MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU

* HS khá giỏi làm hết bài HS TB làm bài 1,2, HS yếu làm bài 1

-GV cho Học sinh đọc lại bảng cộng

b) Tính nhẩm: - GV cho HS nêu miệng

- GV ghi kết quả lên bảng

Bài 2; Tính.(3 phép tính đầu)

-GV cho HS nhắc lại cách thực hiện tính có

nhớ.- YC HS làm bài vào vở.HS lên chữa

bài.-GV theo dõi nhận xét

Bài 3: - YC HS đọc đề toán

*Những HS hoàn thành làm thêm bài 2( 2

phép còn lại ) và bài 4 Nếu còn thời gian

9+5= 8+ 6= 7 + 7 = 9+6= 8+ 7= 7 + 8 = 9+7= 8+ 8= 7 + 9 = 9+8= 8+ 9=

9+9=

b) 2+9 = 3+8= 4 + 7= 5 + 6=

- Học sinh làm bài vào vở ô li

- 2 HS đọc đề toán Học sinh làm bài vào

vở ô li rồi chữa bài trên bảng lớp

Bài giải

Số ki lô gam gạo nếp là:

28 + 3 = 31 (kg)Đáp số 31 kg

Trang 25

MÔN: TOÁN TC BÀI: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU

Tiết 2(35')

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập VBT/40

- YC HS yếu làm bài tập 1,2,3

-Tổ chức cho HS chữa bài

*Hướng dẫn học sinh làm thêm bài tập

- Bạn Hải có 27 viên bi, Tâm có ít hơn Hải

14 viên bi Hỏi Tâm có bao nhiêu viên bi?

- HDHD tóm tắt

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết Tâm có bao nhiêu viên bi ta

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- YC HS yếu làm bài tập 1,2

- 3 học sinh làm bài vào bảng phụ sau đóchữa bài trên bảng lớp

-HS đọc đề toán và tìm hiểu đề

- Học sinh làm bài vào vở toán

- 1học sinh làm bài vào bảng nhóm sau đóchữa bài trên bảng lớp

- Một số HS đọc lại bảng cộng

- Nhắc lại nội dung bài

Trang 26

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( tiết 8) BÀI: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI – DẤU PHẨY

- Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu yêu cầu của

đề bài Tổ chức cho học sinh làm miệng

- GV ghi bảng

* Bài 2: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào

chỗ chấm: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn)

- HDHS đặt dấu phẩy vào giữa các bộ phận

câu giống nhau

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- 3 HS lên trả lời câu hỏi

+ Học sinh nêu yêu cầu BT+ a/ ăn b/ uống c/ toả

+ Học đọc và nêu yêu cầu + Nêu miệng

Con mèo, con mèo

Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc.

+ Học đọc và nêu yêu cầu + Học sinh làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm và chữa bài

Trang 27

TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP

- YC HS nêu yêu cầu bài tập

*Những HS đã hoàn thành làm thêm bài 2,

5 nếu còn thời gian

+ Học sinh làm bài vào vở ô li rồi chữa bàitrên bảng lớp

+ 2 HS đọc đề toán+ Học sinh làm bài vào vở ô li rồi chữa bàitrên bảng lớp

Bài giải

Mẹ và chị hái được tất cả số quả là:

38 + 16 = 54 (quả)Đáp số 54 quả

Trang 28

CHÍNH TẢ( Nghe –viết) BÀI: BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câutrong bài Làm được bài tập chính tả bài 2, bài 3 a/b

- Rèn cho học sinh viết chữ đều nét, không sai lỗi chính tả HS yếu GV đọc chậm phân tích

II CHUẨN BỊ

* GV đọc đoạn viết trong sách

*Hướng dẫn nắm nội dung

H:An buồn bã nói với thầy điều gì?

H:Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy

giáo như thế nào?

* Hướng dẫn học sinh nhận xét:

H:Đoạn viết gồm có mấy câu? Chữ ở đầu câu

viết thế nào? Có những chữ nào cần viết hoa?

- YC học sinh đọc lại bài viết

+ Hướng dẫn học sinh ghi từ khó

Bài 2.Viết 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có

tiếng mang vần au:

- GV cho học sinh nêu yêu cầu BT

- GV cho 2 học sinh làm vào bảng nhóm

+ HS chữa bài

Bài 3 a)Đặt câu để phân biệt các tiếng sau:

b)Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có vần uôn

+ Có 6 câu Chữ đầu câu và tên riêng của

An phải viết hoa

+ Học sinh viết bảng con: thầy giáo, kiểmtra, buồn bã, xoa đầu, dịu dàng

+ Học sinh viết bài

+HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở bài tập

*vần ao: chiều cao, ngôi sao, mào gà;

*vần au: bút màu, giàu nghèo, quý báu

HS nêu yêu cầu, làm bài vào vở bài tập

a Chiếc cặp này làm bằng da.

Gia đình em có bốn người.

Trong giờ học bạn Nam hay ra ngoài

b Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt

Trang 29

- GV cho 2 học sinh làm vào bảng nhóm.

đề bài Tổ chức cho học sinh làm bài vào

VBT sau đó nêu miệng - GV ghi bảng

chỗ chấm: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn)

câu giống nhau

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở BT

- GV nhận xét và chữa bài

Tiết 2 Tăng cường (37')

- Hát

+ Học sinh nêu yêu cầu BT+ a/ ăn b/ uống c/ toả

+ Học sinh đọc yêu cầu + HS làm bài vào VBT Con mèo, con mèo

Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc.

Trang 30

* HDHS làm thêm một số BT.

* Bài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái

trong những câu

a, Đàn cò bay trên cánh đồng

b, Con sóc chạy rất nhanh

c, Mặt trăng toả sáng khắp nẻo đường

đề bài Tổ chức cho HS làm bài sâu nêu

miệng - GV nhận xét và ghi lên bảng

chỗ chấm ( xoa, đọc, chạy, làm, nhảy.)

a, Em bài xong rồi

b, Bạn Lan Vy rất to

c, Nam rất nhanh

d, Em rất thích dây

c Cô giáo đầu em

- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập

- a/ bay, b/ chạy, c/ toả

- Học sinh đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vào vở 2 em làm vào bảng nhóm và chữa bài

Trang 31

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI – DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

- GDHS ham thích môn học

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT3

đề bài Tổ chức cho học sinh làm miệng GV

ghi bảng và chốt: ăn, uống, tỏa là từ chỉ hoạt

- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm

- Yêu cầu dại diện nhóm trình bày

- GV ghi bảng

* Bài 3

đề bài

câu giống nhau

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- GV nhận xét và chữa bài

D Củng cố dặn dò: (3’)

- Chốt nội dung bài, liên hệ giáo dục

- Nhận xét và dặn dò về nhà

+ Học đọc và nêu yêu cầu + a/ ăn b/ uống c/ toả

+ Học đọc và nêu yêu cầu + Làm theo nhóm 5

+ Đại diện nhóm trình bày

Con mèo, con mèo Đuổi theo con chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	446 KB