TUAN 9mơi (1)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài 1.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã học trong tuần 1 và đọc bài TĐ Ngày hôm qua đâu rồi.. - GV nêu một số câu hỏi yê

Trang 1

Ngày soạn:22/10/2017 Ngày dạy:Thứ 2/23/10/2017

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái Làm được các bài tập nhận biết và tìm được một số từ chỉ

sự vật - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? Biết xếp tên riêng về người theo bảng chữ cái

*HS khá giỏi trả lời được câu hỏi, HS yếu đọc cụm từ, câu

- GDHS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng nhóm ghi sẵn bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1.Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng.- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập

đọc đã học trong tuần 1 và đọc bài TĐ

(Ngày hôm qua đâu rồi.)

- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm và

thi đọc giữa các nhóm trước lớp

- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả

lời để nhớ nội dung mỗi bài tập đọc

c HD làm bài tập (15’)

Bài 2: Đọc thuộc bảng chữ cái:

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng chữ cái

- Cho HS thi tìm theo nhóm và ghi vào

bảng nhóm, nhóm nào tìm được nhiều là

thắng - GV theo dõi ghi vào bảng

-Hát

- 2 HS nêu (Có công mài sắt có ngày nên kim,

Tự thuật)

- HS luyện đọc trong nhóm 4

- Đại diện nhóm đọc trước lớp

(HS yếu luyện đọc đúng tiếng từ, luyện kĩnăng đọc trơn)

- 2 HS đọc thuộc bảng chữ cái

- HS đọc tiếp nối theo tổ

- HS làm bài trong VBT

- 1HS làm bài vào bảng nhóm Chỉ người Chỉ đồ

vật

Chỉ con vật

chỉ cây cốibạn bè,

Hùnghọc sinh

cô giáobác sĩbệnh nhân

bàn, xeđạp, tủ,giường,chổi,nồi, rổ,xoong

thỏ,mèochó, gà,

bò, trâu,vịt, lợn,

dê, nai,khỉ, voi

Chuối,xoài, ổi,Mít,nhãn, vải,cam

Bưởi, na

- HS thi tìm nhanh theo nhóm

Trang 2

Tiết 2

a Luyện đọc: (20’)

Bài 1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc

lòng.- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập

đọc đã học trong tuần và đọc bài TĐ

(Mít làm thơ.)

- GV tổ chức cho HS đọc theo nhóm và

thi đọc giữa các nhóm trước lớp

- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả

lời để nhớ nội dung mỗi bài tập đọc

b HD làm bài tập VBT/37,38 (15’)

Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu

- HD HS đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con

gì) là gì? - GV yêu cầu HS đọc câu mẫu

- GV yêu cầu HS đặt câu và ghi vào vở

bài tập

- HS đọc bài làm, GV ghi bảng một số

câu

Bài 3: Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7,8

theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- GV yêu cầu HS tìm các bài tập đọc đã

học trong tuần 7,8 và nêu tên các nhân

- 2 HS đọc câu mẫu

Ai( cái gì, con gì ) Là gì ?

M : Bạn LanBạn Phúc

Em Mèo Chiếc cặp

- HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt

Tuần Tên bài tập đọc ( có

nhân vật mang tên riêng.)

Tên riêng các nhân vật xếp theo thứ tự bảng chữ cái.

7,8 Người thầy cũNgười mẹ hiền

Bàn tay dịu dàng

Dũng, KhánhMinh, NamAn

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)

- 2 HS đọc lại bảng chữ cái

Trang 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 ổn định

Yờu cầu HS làm miệng

Y/CHS kể về cụ giỏo cũ của em

* Gợi ý

- Cụ giỏo lớp một của em tờn là gỡ ?

- Tỡnh cảm của cụ đối với HS như thế nào?

em sẽ cố gắng học giỏi để khụng phụlũng ba, mẹ và thầy cụ

- HS viết vào vở TC

Trang 4

TOÁN BÀI: LÍT

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước

- Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít * HS khá giỏi làm hết bài, HS TB làm bài 1,2 HS yếu làm bài 1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước,…

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: (5’) Phép cộng có tổng bằng 100

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài.(1’)

b.Làm quen với biểu tượng dung tích(5’)

- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to nhỏ khác

nhau Lấy bình nước rót đầy vào hai cốc

H:Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

-H:Cốc nào chứa được ít nước hơn

c.Giới thiệu ca 1 lít (hoặc chai 1 lít), đơn vị

lít (10’)

- GV giới thiệu đây là cái ca một lít (chai 1

lít) - Rút nước đầy ca, chai này ta được 1 lít

- GV nói: để đo sức chứa của cái ca, cái chai,

cái thùng ta dựng đơn vị đo là lít, lít viết tắt

Bài 2.Tính (theo mẫu) ( Cột 1,2)

- GVHD học sinh tính kết quả và ghi tên đơn

vị lít vào kết quả phép tính

Bài 4 GV yêu cầu HS đọc đề toán và tìm

hiểu bài toán

- GV tóm tắt và HS cách giải

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên

chữa bài

*Những HS hoàn thành làm thêm bài 2.cột

3 và bài 3 nếu còn thời gian

4 Củng cố- dặn dò

- GV chốt lại bài cho HS đọc đơn vị lít

- Nhận xét tiết học

- HátTính: 45 + 55 34 + 66

- HS làm bảng con

- HS theo dõi và nhận xét

- Cốc to chứa được nhiều nước hơn

- Cốc nhỏ chứa được ít nước hơn

-HS lên bảng chữa bài

Trang 5

TẬP ĐỌC TĂNG CƯỜNG LUYỆN ĐỌC Bài: CÂN VOI I.Mục tiêu

- HS đọc trơn được câu, đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ khó: Biết ngắt nghỉ hơi đúng

sau dấu câu và cụm từ dài

- Hiểu được nội bài học và trả lời được cỏc hỏi

- HS khỏ giỏi trả lời cõu hỏi, HS yếu cụm từ, cõu

II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- GV yêu cầu HS đọc đoạn và

trả lời câu hỏi

H Nhờ ụng cõn hộ con gỡ ?

H Lương Thế Vinh sai lớnh dắt con

voi xuống thuyền để làm gỡ?

H Sứ thần là người thay mặt cho ai ?

H Lương Thế Vinh là người như thế

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm 2

- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp

- 2 hs đọc toàn bài.-Lớp đọc ĐT đoạn 1( từ đầu đến của thuyền)

- HS yếu luyện đọc cõu , HS khá đọc cả bài

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nhờ ụng cõn hộ con voi

- Lương Thế Vinh sai lớnh dắt con voi xuống thuyền để đỏnh dấu mức chỡm của thuyền

- Sứ thần là người thay mặt cho vua một nước đi giao thiệp với nước ngoài

- Lương Thế Vinh là người một vị Trạng nguyờn rất giỏi toỏn ở nước ta thời xưa

Trang 6

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC

- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã

học trong tuần và đọc bài TĐ(Cái trống

trường em)

- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm

và thi đọc giữa các nhóm trước lớp

- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời

để nhớ nội dung mỗi bài TĐ

3 Thực hành: (15’)

Bài 1: Tìm những từ ngữ chỉ HĐ của mỗi

vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là

vui.(Trang 16)

- GV yêu cầu HS tìm và ghi vào VBT

- Gọi HS trình bày

Bài 2: Dựa vào cách viết trong bài văn trên,

hãy đặt một câu nói về:

- HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui vàviết vào vở bài tập những từ chỉ HĐ củangười, vật có trong bài

- HS chữa bài

Từ chỉ vật,người

Từ ngữ chỉ

- đồng hồĐ

- gà trống

- tu hú-chim

- cành đào

- bé

- báo phút, báo giờ

- gáy vang ò ó o

- kêu tu hú,tu hú

- bắt sâu bảo vệ

- nở hoa

- đi học, quét nhà,

- HS nối tiếp đặt câu trước lớp

VD: Con mèo bắt chuột, bảo vệ thóc lúa

Trang 7

- GV gợi ý cho HS đặt câu

- Yêu cầu HS đặt câu trước lớp

D.Củng cố dặn dò: 5’ NXTH

trong nhà

Trang 8

Ngày soạn:1/11/2019 Ngày dạy:Thứ ba/05/11/2019

TOÁN ( tiết 42) BÀI: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với số đo theo đơn vị là lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước Biết giải toán có liên quan đến đơn

vị lít * HS khá giỏi làm hết bài, HS TB yếu làm bài 1,2

- GV làm mẫu một phép tính yêu cầu HS

làm bài vào vở Nhắc HS viết ĐV lít vào

kết quả

*Bài 2: Số.- GV HDHS cách làm bài

- GV gợi ý cho HS giỏi nêu bài toán và

nhẩm kết quả

*Bài 3: HDHS đọc và tìm hiểu bài toán

- Yêu cầu HS khá giỏi dựa vào tóm tắt nêu

bài toán hoàn chỉnh

- GV gợi ý cho HS viết lời giải và phép

tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- HS làm bài vào vở -3 HS lên chữa bài

- HS quan sát hình vẽ và nêu thành bài toán

16 - 2 =14 (l) Đáp số: 14l dầu

Trang 9

TOÁN PĐ

ÔN TẬP VỀ ĐƠN VỊ LÍT

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho HS biết thực hiện phép tính cộng, trừ và giải toán với số đo theo đơn vị

là lít * HS khá giỏi làm hết bài, HS TB yếu làm bài 1,2

- GV làm mẫu một phép tính yêu cầu HS

làm bài vào vở Nhắc HS viết ĐV lít vào

kết quả

*Bài 2: Số

- GV cách tính nhẩm và ghi kết quả

*Bài 3: HDHS đọc và tìm hiểu bài toán

- GV gợi ý cho HS viết lời giải và phép

tính

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

* Những HS đã hoàn thành làm thêm bài 4

nếu còn thời gian

- GV thu vở chấm và chữa bài nhận xét

15 + 3 =18 (l) Đáp số: 18l dầu

*bài 4 Bài giải

Thùng thứ hai có số lít dầu là:

18 - 3 =15 (l) Đáp số: 16l dầu

Trang 10

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP (tiế )

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng, rõ ràng các bài tập đọc đã học, biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài đọc

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài chính tả, Tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

II.CHUẨN BỊ

Bài 1 Ôn luyện tập đọc và học thuộc

học trong tuần và đọc bài TĐ (Danh sách

học sinh tổ một lớp 2A)

Tiết 2

c Viết chính tả: ( 20’)

- GV đọc nội dung đoạn viết

- GV giải nghĩa một số từ và nêu nội dung

bài viết: Ca ngợi trí thông minh của Lương

Bài 2 Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào

chỗ chấm cho phù hợp: ( yến, thủy, nghĩ,

- 2 HS nêu (Bạn của Nai nhỏ,Gọi bạn)

- HS luyện đọc trong nhóm 4 Thi đọcthuộc bài Gọi bạn

(HS yếu luyện đọc đúng tiếng từ, luyện

kĩ năng đọc trơn)

- 2 HS khá đọc

- HS viết bài vào vở (HS yếu chỉ viết 2câu đầu.)

- HS soát lỗi và sửa lỗi

- HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm

tàu thủy ; nghề nghiệp; suy nghĩ; chim yến

a) khô ráo; thầy giáo; do dự; rủi ro b) rực rỡ ; chuẩn bị; lầm lẫn;

cổng trường

Trang 11

Luyện từ và câu ( tiết 9)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã học

trong tuần và đọc bài TĐ (Mua kính.)

- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm và thi

đọc giữa các nhóm trước lớp

- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời để

nhớ nội dung mỗi bài TĐ

3 HD làm bài trong VBT/39: ( 15’)

Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- HD HSquan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi dưới

mỗi tranh và ghi câu trả lời

H: Hàng ngày ai đưa tuấn đi học?

H: Vì sao hôm nay mẹ không đưa tuấn đi học?

H: Tuấn làm gì để giúp mẹ?

H: tuấn đến trường bằng cách nào?

- GV yêu cầu HS đọc lại

(HS yếu luyện đọc đúng tiếng từ,luyện kĩ năng đọc trơn)

- HS quan sát tranh và tập trả lời câuhỏi dưới mỗi tranh

- HS ghi câu trả lời vào VBTTranh1: Hàng ngày mẹ đưa Tuấnđến trường

Tranh 2: Hôm nay mẹ bị ốm nênkhông đưa tuấn đến trường được.Tranh 3: Tuấn rót nước cho mẹ uốngTranh 4: Tuấn tự đi bộ đến trường

- 4 HS đọc lại toàn bộ câu chuyện

Trang 12

- Đọc đúng, đọc rõ ràng các bài tập đọc đã học, biết trả lời các câu hỏi theo nội dung bài đọc.

* HS khá giỏi trả lời được câu hỏi về nội dung tranh, HS yếu đọc cụm từ và câu.

- GDHS yêu thích môn học.

II CHUẨN BỊ

- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã học trong

tuần và đọc bài TĐ (Mua kính.)

- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm trước lớp.

- GV nêu một số câu hỏi yêu cầu HS trả lời để nhớ

nội dung mỗi bài TĐ.

3 HD làm bài trong VBT/39: ( 15’)

Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.

- HD HSquan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi dưới mỗi

tranh và trả lời câu hỏi.

H: Hàng ngày ai đưa tuấn đi học?

H: Vì sao hôm nay mẹ không đưa tuấn đi học?

H: Tuấn làm gì để giúp mẹ?

H: tuấn đến trường bằng cách nào?

- GV yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi trước lớp.

* Tiết 2 (35’) GV yêu cầu HS dựa vào các câu trả lời

kể lại thành một câu chuyện.

Bài tập: Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong

những câu

a, Đàn chim bay trên bầu trời.

b, Con voi rất chậm.

c, Mặt trời toả ánh nắng rự rỡ.

- Yêu cầu học sinh đọc đề và nêu yêu cầu của đề

bài Tổ chức cho HS làm bài.

- HS luyện đọc trong nhóm 4.

- Đại diện nhóm đọc trước lớp.

kĩ năng đọc trơn)

- HS quan sát tranh và tập trả lời câu hỏi dưới mỗi tranh.

- HS trả lời câu hỏi trước lớp.

Tranh1: Hàng ngày mẹ đưa Tuấn đến trường.

Tranh 2: Hôm nay mẹ bị ốm nên không đưa tuấn đến trường được.

Tranh 3: Tuấn rót nước cho mẹ uống Tranh4: Tuấn tự đi bộ đến trường.

- 4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- HS tự làm bài cá nhân

Trang 13

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP (tiết 8)

I MỤC TIÊU

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể, đặt được dấu chấm haydấu phẩy vào chỗ trống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

- GV yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã

học trong tuần và đọc bài TĐ (Cô giáo lớp

em.)

c Thực hành: (15’)

Bài 1: Em sẽ làm gì trong những trường

hợp dưới đây?

- GV nêu các tình huống yêu cầu HS nói câu

cảm ơn và xin lỗi

- GV yêu cầu HS nêu trước lớp

- GV chốt lại sau mỗi tình huống

Bài tập 2: HDHS điền dấu chấm hay dấu

phẩy để điền vào ô trống

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS lên chữa bài

- HS tập đọc thuộc bài cô giáo lớp em

- Tình huống b: xin lỗi bạn nhé!

- Tình huống c: Tớ xin lỗi vì khôngđúng hẹn

- Tình huống d: cảm ơn bác, cháu sẽ cốgắng hơn nữa

- HS làm bài vào vở BT

- 3 HS lên chữa bài

Trang 14

TOÁN ( tiết 43) LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho HS biết thực hện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg và lít

- Biết số hạng, tổng Biết giải toán với một phép tính cộng

* HS khá giỏi làm hết bài, HS TB làm bài 1,2,3 HS yếu làm bài 1

- GDHS tính chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 15

TẬP ĐỌC TĂNG CƯỜNG LUYỆN ĐỌC BÀI: CÔ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu:

- Củng cố lại cho HS phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc trôi chảy, rõ ràng bài: “

Cô giáo lớp em” HS khá giỏi trả lời câu hỏi, HS yếu đọc câu

- Giúp HS hiểu được kĩ hơn về nội dung của bài

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

II Hoạt động dạy học:

-Y/c học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

H1.Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo ?

H2 Tim những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy

en tập viết ( khổ thơ 2)

H3 Tim những từ ở khổ thơ 3 nói lên tình

cảm của học sinh đối với cô giáo?

H4.Tìm những tiếng cuối dòng có vần giống

nhau ở khổ thơ 2 và 3

- GV chốt lại nêu nội dung bài: Tình cảm yêu

quý của bạn học sinh đối với cô giáo

* Đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Khổ thơ 1 cho em biết, cô giáo luônđến sớm và đón học sinh với nụ cười thậttươi

+ Những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy

en tập viết: gió đưa thoảng hương nhài,nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em họcbài

+ Những từ nói lên tình cảm của học sinhđối với cô giáo: ấm, yêu thương, ngắmmãi, điểm mười cô cho

+Những tiếng cuối dòng có vần giốngnhau ở khổ thơ 2 và 3 nhài- bài, tho- cho

Trang 16

CHÍNH TẢ ( Tiết 17)

I MỤC TIÊU

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể, đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống *HS khá giỏi trả lời câu hỏi, HS yếu đọc câu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3.

học trong tuần và đọc bài TĐ (Cô giáo lớp

em.) - GV tổ chức cho HS luyện đọc theo

nhóm và thi đọc giữa các nhóm trước lớp

3.HD làm bài trong VBT/40: (15’)

Bài 1: Em sẽ làm gì trong những trường hợp

dưới đây?

- GV nêu các tình huống yêu cầu HS nói câu

cảm ơn và xin lỗi

- GV yêu cầu HS nêu trước lớp

Bài tập 2: HDHS điền dấu chấm hay dấu

phẩy để điền vào ô trống

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS lên chữa bài

- HS tập đọc thuộc bài cô giáo lớp em

- HS thực hành nói câu cảm ơn, xin lỗi phùhợp với tình huống GV đã nêu

- Tình huống a: Cảm ơn bạn đã giúp mình

- Tình huống b: xin lỗi bạn nhé!

- Tình huống c: Tớ xin lỗi vì không đúnghẹn

- Tình huống d: cảm ơn bác, cháu sẽ cốgắng hơn nữa

- HS làm bài vào vở BT Nhưng con chưa kịp tìm thấy mẹ đã gọi

con dậy rồi Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hả mẹ ?

Nhưng lúc mơ , con thấy mẹ cũng ở đấy,

mẹ đang tìm hộ con cơ mà

Trang 17

Ngày soạn:Thứ 6/ 14/10/2016 Ngày dạy:Thư 5/20/10/2016

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng rõ ràng, đúng tốc độ và trả lời được câu hỏi theo nội dung bài đọc

- Biết cách tra mục lục sách, Nói đúng lời mời, lời nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể

- Củng cố lại cho HS nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

II CHUẨN BỊ

học trong tuần và đọc bài TĐ (Đổi giầy)

- GV giới thiệu bài TĐ đổi giày là một câu

chuyện vui

c HD làm bài trong VBT/ 41,41: (15’)

Bài 1: GV yêu cầu HS dựa vào mục lục

sách nói tên các bài tập đọc đã học trong

tuần 8

Bài tập 2: HDHS ghi lời mời, nhờ, đề nghị

của em trong những trường hợp dưới đây

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS chữa bài

-Hát

- 2 HS nêu (Người thầy cũ, thời khóabiểu)

- HS tra mục lục sách nêu tên các bài tậpđọc trong tuần

- 2 HS đọc trước lớp

TĐ: Người mẹ hiền, trang 63KC: Người mẹ hiền, trang 64CT: Người mẹ hiền, trang 65TĐ: Bàn tay dịu dàng, trang 66

LT&C: Từ chỉ hoạt động, trạng thái, dấuphẩy, trang 67

- HS làm bài vào vở BT- 3 HS đứng tạichỗ đọc lại bài làm

a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp con một tấm thiếpchúc mừng cô giáo nhân ngày 20/ 11 nhé.b) Xin mời bạn Lan Vy hát tặng cô bài:

“Bông hồng tăng cô’’

c) Thưa cô, em chưa nghe rõ câu hỏi, xin

Trang 18

* Bài 3 :Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích

hợp trong những câu sau:

a/ Em chăm học chăm làm

b/ Em giúp mẹ quét nhà rửa bát nấu cơm

c/ Càng về sáng tiết trời càng lạnh giá

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở và chữa

bài

- GV nhận xét chốt ý

4.Củng cố dặn dò: (3’)

- Nhận xét tiết học

cô nhắc lại giúp em ạ

+ Học sinh làm vào vở, 2 em làm vào bảng nhóm và chữa bài

a/ Em chăm học, chăm làm.

b/ Em giúp mẹ quét nhà, rửa bát, nấu cơm c/ Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá.

Tiêu đề	Tập Đọc Và Tập Viết
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	322,5 KB