+ Các con vừa nghe cô kể câu truyện nói về : Hai anh thỏ đã biết nghe lời mẹ và trồng được rau củ cải to.Còn thỏ út vì không nghe lời mẹ mải chơi nên rau của thỏ út củ nhỏ và lá thì bé t[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 11: TỪ 12/1116/11/2018 CHỦ ĐỀ 4: THẾ GIỚI THỰC VẬT NHÁNH 4: MỘT SỐ LOẠI RAU ( 1 TUẦN)
Hoạt
động
ĐÓN
TRẺ-CHƠI
TỰ
DO-HỌP
MẶT
TRÒ
CHUYỆN
* Mở chủ đề: Thế giới thực vật
*Chủ đề nhánh 4: “Một số loại rau”
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau
- Xem các món ăn được chế biến từ rau
- Xem cách trồng rau sạch, giáo dục trẻ rửa sạch rau trước khi ăn
- Trò chuyện về các loại cây lương thực
- Nghe các bài hát có trong chủ đề
* Dự báo thời tiết: Cho trẻ dự báo thời tiết trong ngày, trẻ tự thay biểu tương thời tiết , ngày tháng năm và đọc thứ ngày
* Điểm danh: Cho trẻ quan sát góc bé đến lớp xem bạn nào vắng, tổ trưởng nêu tên bạn vắng, cô gút lại những bạn vắng- nêu lí do và GD trẻ
đi học đều Cô đánh dấu tên bạn vắng vào sổ theo dõi lớp
* Tiêu chuẩn bé ngoan: Cho trẻ nêu TCBN + Trẻ đi học đúng giờ, biết thực hiện một số nội quy của lớp + Biết tên gọi và đặc điểm một số loại rau, cây lương thực + Biết tự phục vụ, biết chơi cùng bạn
Cô khẳng định lại- cho trẻ nhắc lại GD trẻ cố gắng để được bé ngoan
* Khám tay: Hát bài khám tay – TT khám tay các bạn- báo cáo với cô những bạn tay chưa sạch- cô kiểm tra lại- tuyên dương những trẻ tay sạch sẽ và GD vệ sinh cho trẻ
THỂ
DỤC
BUỔI
SÁNG
1 Khởi động : Chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi kết hợp dụng
cụ nơ thể dục
2 Trọng động : Các động tác tập 4 lần 8 nhịp
- Hô hấp: Thở ra hít vào
- Tay: Tay đưa ra phía trước sau
- Bụng: Đứng nghiêng người sang bên
- Chân: Đưa chân ra các phía
- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
3.Hồi tĩnh : Đi hít thở nhẹ nhàng- khiêu vũ
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
*PTNN
Một số loại rau
*PTVĐ
Đập bắt bóng tại chỗ.TC : Nhảy tiếp sức
*PTNT
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi
7
* PTNN:
Truyện
“Cây rau của thỏ út”
*PTTM
Vườn em VĐ: minh họa
NH : Hạt gạo làng ta
TC : Hãy lắng nghe
CHƠI
NGOÀI
TRỜI
*HĐCMĐ:
Làm quen bài hát
“Em ra
*HĐCMĐ:
Ôn tập một số loại rau
* TCVĐ:
*HĐCMĐ:
Làm quen bài hát “bắp cải xanh”
*HĐCMĐ:
Một số trò chơi với chữ e, ê
*HĐCMĐ:
Vẽ 1 số loại rau
* TCVĐ:
Trang 2vườn rau”
* TCVĐ:
Hoa nào lá
ấy
* TCDG:
Ăn quả nhả
hột
* Chơi tự
do
Hoa nào lá ấy
* TCDG:
Ăn quả nhả hột
* Chơi tự do
* TCVĐ:
Hoa nào lá ấy
* TCDG:
Ăn quả nhả hột
* Chơi tự do
* TCVĐ:
Hoa nào lá ấy
* TCDG:
Ăn quả nhả hột
* Chơi tự do
Hoa nào lá ấy
* TCDG:
Ăn quả nhả hột
* Chơi tự do
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
CÁC
GÓC
*Yêu cầu:
- Cháu biết thỏa thuận trước khi chơi, biết phân vai chơi, cùng bàn bạc
để chọn ra thủ lĩnh, thể hiện được vai chơi
- Cháu biết cùng bàn bạc cách thể hiện vai chơi Bước đầu biết liên kết vài nhóm chơi với nhau, biết nhận nhận xét vai chơi của bạn và của mình (MT 120)
- Giáo dục cháu không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
* Chuẩn bị :
- Góc phân vai: 1 số loại rau quả bằng đồ chơi, nước ép trái cây, tiền bằng giấy
- Góc xây dựng: Gạch xây dựng,hộp khối và nhiều vật liệu khác nhau, cây xanh, hoa, đồ chơi lắp ráp
- Góc nghệ thuật: một số bài thơ, bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Xem sách , tranh ảnh liên quan đến thế giới thực vật, chơi
kidsmart
- Góc thiên nhiên- KPKH: 1 số cây, dụng cụ chăm sóc cây, khăn lau,
nước
* Hướng dẫn:
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hát “Lý cây xanh ”
- Lớp mình có những góc chơi nào?
- Cô hỏi ý định chơi của trẻ và ở góc chơi mình chọn trẻ sẽ chơi gì chơi như thế nào?
- Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi
- Cùng thảo luận về nội dung chơi ở 1 số góc Giáo dục trẻ biết thỏa thuận vai chơi biết phối hợp với bạn khi chơi và chơi xong biết thu dọn
đồ chơi gọn gàng
- Cháu về góc chơi cùng thỏa thuận, phân vai chơi
+ Quá trình chơi:
- Cô hướng dẫn cháu đóng vai Giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, mối liên hệ giữa các nhóm chơi
Góc phân vai: Bán hàng (rau, quả, nước ép trái cây)
Góc Xây dựng : Xây công viên cây xanh
Góc Nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán hoa lá,hát múa những bài có nội dung về thực vật
Góc Thư viện- Học tập : Xem sách, tranh ảnh liên quan đến thế giới thực vật, chơi kidsmarth
Trang 3Góc Thiên nhiên: chăm sóc cây, tưới cây
+ Kết thúc
- Cháu nhận xét vai chơi
- Cô nhận xét theo nhóm
VỆ
SINH,ĂN
TRƯA,
NGỦ
TRƯA
- Trẻ ăn đầy đủ các thức ăn có trong 4 nhóm thực phẩm được chế biến
từ rau, thịt, Cá, trứng, có các chất bột đường, chất đạm…
- Trẻ biết giữ gìn áo quần sạch sẽ, tự lau rửa mặt đúng
- Trẻ ngủ ngon giấc, không nói chuyện, dậy đúng giờ
- Trẻ biết cùng cô và bạn dọn vệ sinh khu vực lớp
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH
- Trò chuyện về 1 số hành vi bảo vệ môi trường, TCHT: Kể đủ 3 thứ
- Làm quen thơ “Họ nhà rau”, TCHT: Kể đủ 3 thứ
- Ôn bài hát “Lá xanh”, TCHT: Kể đủ 3 thứ
- Thói quen xấu gây lệch lạc răng và hàm, TCHT: Kể đủ 3 thứ
- Đọc câu đố 1 số loại rau, TCHT: Kể đủ 3 thứ
VỆ SINH
NÊU
GƯƠNG
TRẢ
TRẺ
*Vệ sinh: Cô cho trẻ nhắc lại các bước rửa tay, lau mặt.lần lượt cho từng
tổ làm vệ sinh.Cô bao quát, nhắc cháu rửa đúng thao tác không làm văng nước ra ngoài, nhận xét giờ vệ sinh
*Nêu gương: Cho cháu nhắc tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản
thân mình, cho cháu nhận xét bạn, cô nhận xét và cho cháu cắm cờ, cô khuyến khích những cháu chưa được cờ, cuối tuần kết cờ tặng phiếu bé ngoan
* Trả trẻ : Nhắc trẻ chào cô và mọi người.
Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LOẠI RAU
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
Dạy trẻ biết gọi tên, đặc điểm của nhiều loại rau (MT 48)
2 Kĩ năng:
- Trẻ nhận biết tính đa dạng về hình dạng, kích thước của các loại rau, các món
ăn được chế biến từ chúng
- Phát triển khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, cung cấp vốn từ cho trẻ,rèn luyện phát âm đúng
3 Giáo dục:
-Giáo dục trẻ thích ăn rau và cách chăm sóc, bảo vệ rau, các loại cây
* Tích hợp- Lồng ghép:
- Tích hợp: GDDD, GDVS
- Lồng ghép: Âm nhạc, vận động
II Chuẩn bị:
- Bài giảng trên phần mềm Powerpoint về một số loại rau, các món ăn được chế biến từ rau
- Thẻ lô tô 1 số loại rau
III Tiến trình:
1 Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài “Bầu và bí”
Trang 4- Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã nhắc đến loại rau nào? Đây là loại rau ăn gì? Ở nhà các con có được mẹ nấu cho ăn không? Ngoài bầu và bí các con còn được mẹ nấu cho ăn những loại rau gì nữa?
- Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại rau nhé!
2 Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại về một số loại rau
+ Tìm hiểu về một số loại rau ăn lá
- Cô đọc câu đố :
“ Tôi mọc trong vườn
Tàu lá xanh xanh
Tôi để nấu canh
Để xào, để luộc”?
- Đố các con đó là loại rau gì?( Rau cải xanh)
- Cô trình chiếu hình ảnh rau cải xanh cho trẻ xem
- Trên tay cô có rau gì đây?( Cô đưa rau cải xanh thật ra)
- Đây là phần gì của rau? (Rễ, thân, lá)
- Con xem lá cải xanh thế nào? To hay nhỏ? Dài hay tròn? Có màu gì?
- Ăn rau cải xanh ta ăn phần nào? (Lá)
- Con đếm xem có bao nhiêu cây cải xanh?
- Mẹ thường nấu món nào cho con ăn? (Canh, xào, luộc )
- Cô trình chiếu các món ăn nấu từ rau cải cho trẻ xem
- Ngoài 2 loại rau ăn lá này các con còn biết loại rau ăn lá nào nữa?
- Cô trình chiếu cho trẻ xem hình ảnh rau muống, rau khoai, rau cúc, rau mùng tơi
- Cô nhấn mạnh: các loại rau ăn lá có nhiều vitaminC, ăn vào giúp cơ thể các con mát mẽ, khỏe mạnh, kháng được bệnh, da dẻ hồng hào Vì thế các con cần ăn nhiều loại rau nhé!
+Tìm hiểu về một số loại rau ăn quả
-Cô đố!
“Cũng gọi là cà
Nhưng vỏ màu đỏ
Luộc hấp xào bưng
Đều ăn được cả”?
- Đó là quả gì? (Cà chua)
- Cô trình chiếu quả cà chua cho trẻ xem
- Cô đưa quả cà chua thật ra
- TRên tay cô có gì? (Quả cà chua)
+ Khi chín có màu gì? Còn xanh có màu gì?(Đỏ - Xanh)
+ Vỏ có đặc điểm gì? (Vỏ bóng) – Cho 1 trẻ lên sờ thử
+Quả có dạng hình gì? (Có dạng hình tròn)
+ Trong ruột quả cà có gì? Hạt ít hay nhiều? Khi ăn ta ăn phần nào?( Trong ruột
có nhiều hạt, ăn phần thịt,…)
- Cô bổ quả cà chua ra cho trẻ xem
- Làm món gì để ăn? Ăn có vị gì? (Nấu canh, xào, ăn sống, làm nước sốt )
- Cô trình chiếu các món ăn được chế biến từ quả cà chua cho trẻ xem
-Cô nhấn mạnh: Quả cà chua làm được rất nhiều món ăn ngon và bổ dưỡng vì có rất nhiều vitaminA, C giúp mắt các con sáng hơn, tăng sức đề kháng cho cơ thể Vì
Trang 5vậy các con cần ăn nhiều cà chua sẽ tốt cho cơ thể.Cho trẻ kể tên 1 số loại rau ăn quả mà trẻ biết
+ Tìm hiểu về một số loại rau ăn củ:
- Đố các con: “ Củ gì đo đỏ - con thỏ thích ăn?”
+ Nhìn xem cô có gì nè? (Củ cà rốt)
+ Củ cà rốt có đặc điểm gì? Dùng để làm gì? (dài, 1 đầu to, 1 đầu nhỏ, màu cam, dùng để nấu ăn)
- Cà rốt là loại rau ăn gì? (Rau ăn củ)
- Nấu món ăn gì từ củ cà rốt? (Xào, luộc, nấu canh )
- Trình chiếu hình ảnh các món ăn từ củ cà rốt cho trẻ xem
- Cho trẻ kể tên 1 số loại rau ăn củ mà trẻ biết.(Cô chiếu hình ảnh củ xu hào, củ hành tây, củ khoai tây )
Cô nhấn mạnh: Các loại rau này tuy khác nhau vể tên gọi, đặc điểm… nhưng đều gọi chung là 1 số loại rau Vì chúng thường được dùng để chế biến thức ăn trong bữa cơm hàng ngày, cung cấp các vitamin, chất bổ cần thiết, giúp cơ thể khỏe mạnh, hồng hào, thông minh, học giỏi vì thế các con nhớ ăn niều các loại rau khi mẹ nấu canh, xào, luộc, ăn sống nữa nhé!
3 Hoạt động 3: Trò chơi 1 “cây gì biến mất”
Cách chơi: - Cô cho trẻ xem hình ảnh 1 số loại rau, cho trẻ nhắm mắt lại và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại rau, trẻ mở mắt và đoán những loại nào đã biến mất
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
+ Trò chơi 2: “Giơ nhanh đọc đúng”
- Cô phát lô tô các loại rau cho cả lớp, sau đó trẻ tìm theo yêu cầu của cô
4 Hoạt động 4: Trò chơi “Về đúng nhà”
- Cô thu rổ lô tô và cho mỗi trẻ giữ lại 1 thẻ mà mình yêu thích nhất
- Cô để các ngôi nhà có hình ảnh các nhóm rau.Trẻ đi vòng tròn và hát bài trời nắng trời mưa Khi kết thúc bài hát, bạn nào có lô tô hình gì thì về đúng nhà có hình ảnh đó Trẻ nào về sai nhà, thì phải nhảy lò cò 1 vòng
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ vui hát bài “Em yêu cây xanh” và ra sân chơi.
CHƠI NGOÀI TRỜI I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc bài hát "Em ra vườn rau "
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi
- Trẻ chơi trật tự không tranh giành với bạn
II/ Chuẩn bị: Nhạc, đồ chơi ngoài trời
III/ Tiến trình:
1/HĐ1 : Làm quen bài hát "Em ra vườn rau"
- Cô hát 2 lần
- Cho lớp hát theo cô, tổ hát, cá nhân hát
- Lớp hát lại cùng cô
2/HĐ2 : Trò chơi có luật
* Trò chơi vận động: Hoa nào lá ấy
- Mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Lớp chơi, cô quan sát
- Nhận xét trò chơi
Trang 6* Trò chơi dân gian : Ăn quả nhả hột
- Mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Lớp chơi, cô quan sát
- Nhận xét trò chơi
3/HĐ3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chơi theo nhóm : xâu hoa, nhảy dây, chơi với lá cây, làm bánh…
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi
- Nhận xét nhóm chơi- nhận xét chung.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH I /Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết 1 số hành vi bảo vệ môi trường (MT 125) - Trẻ biết cách chơi các trò chơi - Trẻ chơi tật tự, không tranh giành với bạn II / Chuẩn bị : - Một số hình ảnh bảo vệ môi trường trên máy - Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên III/ Tiến trình: 1/ HĐ 1 : Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về 1 số hành vi bảo vệ môi trường. - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về môi trường Cô và trẻ cùng trò chuyện về các hành vi đúng và sai đối với môi trường - Cô thống nhất lại, giáo dục trẻ biết thực hiện những hành vi đúng 2 HĐ 2: TCHT " kể đủ 3 thứ " - Mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Lớp chơi, cô quan sát - Nhận xét trò chơi 3 HĐ 3: Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc – cô nhận xét giờ chơi.
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1 Tình trạng sức khỏe : ………
2 Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ : ………
3 Kiến thức và kỹ năng của trẻ : ………
******************************************************************
Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2018
Trang 7LĨNH VỰC :PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG
ĐỀ TÀI : ĐẬP BẮT BÓNG TẠI CHỖ.
I/ Mục đích yêu cầu:
1.KT:Trẻ thực hiện được vận động "Đập bắt bóng tại chỗ" theo hướng dẫn của cô (MT9)
2.KN:Trẻ phối hợp chân, mắt nhịp nhàng, khéo léo, khi thực hiện vận động
3.TĐ:Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất để luôn khỏe mạnh
*Lồng ghép : âm nhạc
*Tích hợp : GDDD
II/ Chuẩn bị : vòng, sân sạch, nơ TD, nhạc.
III/ Tiến trình :
1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Trò chuyện về nội dung bài hát, cô GD trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất
để luôn khỏe mạnh
- Cô giới thiệu Vận động " Đập và bắt bóng tại chỗ"
Cho Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi mũi, gót, mép chân, đi khom, chạy chậm, nhanh, chuyển hàng xếp 3 hàng ngang
2 Hoạt động 2 : Trọng động
- Bài tập phát triển chung :
+ Tay: Đưa tay ra phía trước sau (4l8n)
+ Bụng: đứng nghiêng người sang bên (2l8n)
+ Chân: Đưa chân ra các phía (2l8n)
+ Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau(2l8n)
- Vận động cơ bản:" Đập và bắt bóng tại chỗ "
- Cô giới thiệu vận động " Đập và bắt bóng tại chỗ "- trẻ nhắc lại
+ Cô làm mẫu lần 1, cho trẻ nhận xét
+ Cô làm mẫu lần 2- phân tích động tác : Trẻ đứng hai chân rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay, đập bóng xuống sàn, phía trước mũi bàn chân và bắt bóng khi bóng nảy lên
+ Cô mời 2 trẻ làm mẫu, cho trẻ nhắc lại cách thực hiện
+ Cho lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ(2 lần), cô quan sát sửa sai, động viên trẻ thực hiện đúng
+ Chia nhóm thực hiện mẫu biến đổi
+ Cho 2 đội thi đua
+ Mời trẻ thực hiện đúng, chính xác lên thực hiện lại, khen trẻ
*Trò chơi vận động “Nhảy tiếp sức”
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi
- Cháu chơi 3 lần
3 Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục
- Nhận xét tuyên dương
CHƠI NGOÀI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
Trang 8- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại rau.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
- Trẻ chơi tật tự, không tranh giành với bạn
II / Chuẩn bị :
- Hình ảnh 1 số loại rau
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên
III/ Tiến trình:
1/ HĐ 1 : Ôn 1 số loại rau
- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh, trẻ nêu đặc điểm của loại rau có trong hình
- Cô tóm lại và cho trẻ phân loại
2/HĐ 2 : Trò chơi có luật
a/ Vận động : Hoa nào lá ấy
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
b/Trò chơi dân gian: Ăn quả nhả hột
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
3/HĐ 3: Chơi tự do:
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây
-Nhận xét tuyên dương nhóm chơi – nhận xét chung.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thuộc bài thơ “Họ nhà rau”
- Trẻ hát to, rõ, đúng nhịp
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi trật tự
II / Chuẩn bị : Nhạc, đàn.
III / Tiến trình :
1 HĐ 1: HĐCMĐ Làm quen bài thơ “Họ nhà rau”
+ Cô đọc mẫu 2 lần
+ Cho trẻ đọc theo cô
+ Tổ ,nhóm, cá nhân đọc
+ D9am2 thoại nội dung, giáo dục dinh dưỡng
2 HĐ 2 :TCHT " Kể đủ 3 thứ"
Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
Cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ
3 HĐ 3 : Chơi tự do : trẻ chơi tự do ở các góc - Cô nhận xét.
VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ
NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY
1 Tình trạng sức khỏe :
Trang 92 Trạng thái, cảm xúc và hành vi của trẻ : ………
3 Kiến thức và kỹ năng của trẻ : ………
*****************************************************************
Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2018
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: LQMSKNSĐVT
ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT MỐI QUAN HỆ HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 7
I Mục đích yêu cầu :
1.Kiến Thức: Trẻ nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 7, tạo nhóm có số lượng
7 (MT 56)
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng đếm, tạo nhóm có số lượng 7
3.Thái độ: Trẻ biết ăn nhiều trái cây để da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh
*Lồng ghép : GDAN
*Tích hợp : BVMT, GDDD
II Chuẩn bị :
- Cho cô : bài giảng điện tử
- Cho trẻ: Các nhóm đồ dùng có số lượng 7, lô tô các loại quả
III Tiến trình :
1 Hoạt động 1 : Hát “Vườn cây của ba”
- Cô trò chuyện về bài hát
- GD trẻ phải ăn nhiều trái cây để da dẻ hồng hào, có sức khỏe tốt, cây cho ta quả, cho ta bóng mát, không khí trong lành nên các con phải biết chăm sóc, không ngắt phá hoa lá…
- Hôm nay cô sẽ cùng các con “nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 7” nhé
2 Hoạt động 2 :
Trò chơi “ Ai đếm giỏi”
- Cho trẻ xem tranh các loại quả trong vườn cây của ba
+ Cho trẻ xem và đếm số lượng bưởi gắn số tương ứng ( số 7 -1 trẻ)
+ Cho trẻ xem và đếm số lượng sầu riêng, mít và gắn số tương ứng ứng( 2 trẻ) Trò chơi “Đi chợ”
- Cho 3 nhóm trẻ cùng đi chợ và mua các loại quả khác:
+ Nhóm 1: Mua quả cam, chuối
+ Nhóm 2: Múa quả xoài, ổi
+ Nhóm 3: mua quả dưa hấu, đu đủ
- Mời đại diện nhóm lên gắn các quả mua được lên bảng : Nhóm 1 (5 cam-2 chuối) nhóm 2( 6 xoài- 1 ổi) nhóm 3( 3 dưa hấu- 4 đu đủ) và cho trẻ đếm các nhóm quả và gắn số tương ứng.Hỏi trẻ các nhóm quả như thế nào ? nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy, nhóm nào nhiều hơn?, nhiều hơn là mấy?
- Để các nhóm quả đều bằng nhau chúng ta phải làm gì? Cô gợi ý cho trẻ cách bớt
để 2 nhóm bằng nhau
Trang 10- Mời đại diện nhóm lên bớt để 2 nhóm bằng nhau và gắn số tương ứng.
- Cho cả lớp đếm lại
- Cô thêm số lượng quả cam, xoài , đu đủ như ban đầu và hỏi: để số lượng 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 7 ta phải làm gì ?
- Cô mời đại diện nhóm lên gắn thêm cho 2 nhóm quả bằng nhau và gắn số tương ứng
- Cho cả lớp đếm lại các nhóm và đọc số tương ứng(số 7)
3 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tay ai nhanh”
- Cho trẻ xếp các loại quả theo yêu cầu
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm quả, thêm bớt tạo sự bằng nhau và gắn số tương ứng(số 7)
4 Hoạt động 4 :
- Cho trẻ kết nhóm theo yêu cầu:
Nhóm 3 quả cam-4 quả xoài
Nhóm 2 quả ổi- 5 quả chuối
Nhóm 1 quả táo- 6 quả dâu
*Trò chơi “ Kết nhóm”
Kết thúc- Nhận xét lớp
CHƠI NGOÀI TRỜI
I /Mục đích yêu cầu :
- Trẻ thuộc bài hát “Bắp cải xanh”
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
- Trẻ chơi tật tự, không tranh giành với bạn
II / Chuẩn bị :
- Tranh truyện
- Một số đồ chơi ngoài trời và một số nguyên vật liệu thiên nhiên
III/ Tiến trình:
1/ HĐ 1 : Hoạt động có mục đích: Làm quen bài hát “Bắp cải xanh”
- Cô hát 2 lần
- Dạy lớp hát từng câu theo cô
- Tổ, nhóm, cá nhân hát
- Lớp hát lại cùng cô
2/HĐ 2 : Trò chơi có luật
a/ Vận động : Hoa nào lá ấy
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
b/Trò chơi dân gian: Ăn quả nhả hột
- Cô gơi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi, cô quan sát, động viên trẻ
3/HĐ 3: Chơi tự do:
- Nhóm câu cá, nhóm làm bánh, nhóm xếp đồng hồ, nhóm làm con trâu, nhóm xếp giấy làm ví, làm quạt, nhóm nhảy dây
-Nhận xét tuyên dương nhóm chơi – nhận xét chung.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC