Giao an chu diem thuc vat

* Để cho bài hát trở nên hay hơn và sôi động hơn cô hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh bµi h¸t 1 lÇn - Cô cho trẻ tự vận động theo ý thích của trẻ - C« cho trÎ thùc hiÖn xen kÏ..[r]

Chủ đề: em yêu cây xanh

- Vào lớp điểm danh

- Thể dục sáng : hô hấp ; Gà gáy+ ĐT tay:Hai tay giơ lên cao, nghiêng ngời sang tráI, sang phảI ( 2l x8n)+ ĐT chân: đứng lên ngồi xuống ( 2l x8n)

+ ĐT bụng lờn:hay tay giơ cao, cúi gập ngời xuống, tay chạm chân.( 2x8n)+ ĐT: bật: bật tai chỗ ( 2l x 8n)

- Tập với bài hát: “ Em yêu cây xanh”

- Nghe hát:

- Cây trúc xinhTCAN: Tai ai tinh

MTXQ

- Tìm hiểu về một số loại cây

PTTC

- Tung bóng với ngời đối diệnTCVĐ: Chuyền bóng

LQVT

- Gộp tách cácnhóm đối tợngtrong phạm vi 4

Tạohình

- Xé và dán những chiếc lá

nhỏ ( Đề tài)

Văn họa

Truyện

- Cây táothần

HĐ Góc - Góc phân vai chơi trò chơi: + Đóng vai mẹ con– bán hàng- Bác sỹ con- cô giáo

- Tạo hình: Vẽ hoa, xé dán hàng cây xanh

- Học tập: Đọc thơ

- Góc XD - xây công viên cây xanh

- Góc Âm nhạc :Hát múa về cây xanh

HĐ Ngoài

- QS: vờn rauTCVĐ: Gieo hạt

Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

- QS: Cây chuốiTCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

- QS: Cây sấu

TCDG: lộn cầu vồng

- Chơi tự do

HĐ Chiều - Ôn bài buổi

sáng

- DH: Em yêu cây xanh

- Nghe hát:

- Cây trúc xinhTCAN: Tai ai tinh

- Ôn bài buổi sáng:

- Tìm hiểu về một số loại cây

- Gộp tách cácnhóm đối tợngtrong phạm vi 4

- Vệ sinh nhóm lớp

- Nêu gơng

- cắm cờ

- Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Vệ sinh

- Nêu gơng

- cắm cờ

- Phát bé ngoan

- Trả trẻ

Tuần 1: chủ đề nhánh : bé với cây xanh

HOẠT ĐỘNG TRONG NG YÀY

Thứ 2 ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tờn hoạt

- TC

1: ổn định tổ chức lớp:

* Cô dẫn trẻ đến mô hình vờn cổ tích cho trẻ quan sát một số loại cây

- Các cháu thấy ở góc thiên nhiên hôm nay có gì

nào ?

- Có những loại cây gì ?

- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên chỉ và giới thiệu về đặc

điểm, cấu tạo, công dụng từng loại cây

- ở nhà cháu bố mẹ thờng trồng những loại cây

- Biết chơi trò chơi

* Cô chôt lại : Các cháu ạ cây xanh rất càn thiết

với đời sống con ngời cây cho gỗ, cho quả

- Tác giả Hoàng Văn Yến đã sáng tác bài hát nói về một bạn nhỏ rất thích trồng cây xanh đấycháu có bết đó là bài hát gì không ?

- Để biết đó là bài hát gì các cháu cùng lắng nghe cô hát nhé

2 Bài mới :

a DH : Em yêu cây xanh

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần bài hát : Em yêu cây xanh do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác (minhhọa động tác )

Đàm thoại

- Cô vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai ST ?

- Bài hát nói về ai ?

- Vì sao bạn nhỏ lại yêu cây xanh ?

* Giảng nội dung : Bài hát nói vể bạn nhỏ rất

yêu cây xanh vì cây cho bóng mát bé chơi Mùaxuân đến cây ra hoa kế quả cho ngôi trờng củ bạn càng thêm xinh

* Giáo dục : Cháu biết chăm sóc bảo vệ cây

vỗ tay theo nhịp bài hát 2 - 3 lần

- Cô cho trẻ tự vận động theo ý thích của trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện xen kẽ

- Khuyến khích động viên trẻ

b Nghe hát: Cây trúc xinh

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Cây trúc xinh Dân ca quan họ bắc ninh

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần minh họa động tác

- Cô hỏi trẻ tên bài hát,của dân ca nào ?

* Giảng nội dung : Bài hát nói về làn điệu dân

ca rất mớt mà, tác giả đã mợn hình ảnh của cây trúc nói về cô gáI

- Cô bật đài cho trẻ nghe

đặc điểm bên ngoài của cây -Trẻ biêt nhận xét sự giống nhau và khác nhau ( về cấu tạo, công dụng …) của những cây đó

1 Cô:

- Một số loại cây ở vờn trờng: để trẻ chăm sóc, quan sát, theo dõi -Một số loại cây ở góc thiênnhiên

- Một số lá của những loại cây khác nhau

- Giấy, bút hột

1 ổ n định tổ chức và gây hứng thú

* Cô đọc câu đố : + Thân to nh lá

Hoa tím xinh xinh Từng chùm rung rinh

Quả chia 5 múi

Là cây gì ?

- Cô đố các cháu biết cô vừa đọc câu đổ về cây gì ?

- Cô cho trẻ kể về những loại cây mà cháu biết

- ở vờn trờng có rất nhiều loại cây chúng mình có muốn khám phá có những loại cây gì không?

- Cô cháu mình cùng đi nào

2 Bài Mới

- Các cháu hãy chọn những cây mình thích nào ( Cô cho trẻ chọn những cây cháu thích.cô đến từng nhóm, các nhóm chọn một đại diện lên giới thiệu về đặc điểm, cấu tạo, công dụng của cây )+ Nhóm của cháu chọn đợc cây gì ?

- Cây sấu, cây chuối có đặc điểm gì ?

- Cây chuối có đặc điể gì ?

- Trông cây chuối để làm gì ?

- Cháu hãy kể những loại cây cảnh mà cháu biết cho cô và các bạn biết nào ?

( gọi 1-2 trẻ kể )+ Cô đến các nhóm khác đàm thọai với trẻ tơng tự

* Cô chôt lại : Các cháu ạ cây xanh có nhiều lợi ích

đối với đời sống con ngời Làm cho môi trờng thêm sạch, thoáng mát, cây cho gỗ làm nhà, đóng bàn nghế giờng tủ, cho quả để ăn…

- Muốn có nhiều cây xanh cần phải làm gì ? ( Cho 2 – 3 trẻ trả lời )

* Giáo dục : Cháu biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

* : Bé cùng chơi.

đối diện, và trẻbiết bắt bóng.

- Biết chơI trò chơI vận động

1 Cô:

- Bóng đủ cho trẻ

2 Trẻ:

- Tâm lý thoảI máI, trang phụcgọn gàng

TC : Ai tinh mắt:

- Vừa rồi cô cháu mình đã đợc quan sát rất nhiều loạicây khác nhau Giờ các cháu nhìn thật tinh vá so sánh cho cô sự giống nhau và khác nhau gữa cây + Cây chuối và cây sấu

+ Cây phợng và cây đu đủ

- Cô gọi 2 – 3 trẻ nhận xét

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời

* Cô chốt lại : những cây này giống nhau đều có rễ,

thân, lá…và đều rất đẹp Khác nhau cây đu đủ, hoa màu trắng và là cây ăn quả.Cây phợng lấy gỗ, hoa màu đỏ Cây chuối và cây sấu đều là cây ăn quả nh-

ng cây chuối lá to dùng làm lá gói bánh… còn cây còn cây sấu thân còn cho gỗ và lá nhỏ hơn lá chuối

* TRò chơi : Đoán cây qua lá.

+ Cách chơi : Cô đặt lá các loại cây trên bàn, Khi cô giơ lá của cây nào thì cháu phải nói đúng và nhanh loại cây đó

+ Luật chơi : ai đoán sai phải đoán lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thật hng thú

* Chia trẻ thành 3 nhóm chơi :+ Nhóm 1: Tô tranh vẽ về cây+ Nhóm 2 : Cắt hình cây trong tranh ảnh

- Chuyền

bóng 2 Kỹ năng:- Rèn kỹ năng

nhanh nhẹn cho trẻ khi thực hiện vận

động cơ bản vàkhi chơI trò chơi

3 TháI độ:

- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục chocơ thể khỏe mạnh

- hứng thú vào bài - Cho trẻ tập bài đội hình, đội ngũ Trọng động:

*BTPTC:

* Tập theo lời ca : Em yêu cây xanh

+ Em rất thích… trên cành : Tay đa ra phía trớc gậptrớc ngực

+ Sân chơi có cùng xinh : Ngồi khuỵu gối tay đacao ra trớc

+Cô giáo trên cành : Đứng quay ngời sang hai bên+Vui mừng….cua em : Bật tiến về phía trớc

có hiệu lệnh CB cô đứng chân trớc, chân sau tay cầmbóng ném cho bạn đối diện bạn đối diện đón lấy bóng và nén lại cho bạn… còn cây

- GD :Trẻ thờng xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh

* TC: Chuyền bóng + Cách chơi:

- Cô cho 2 tổ đứng thành hàng dọc Bạn đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn thứ 2, bạn thứ 2 lại chuyềncho bạn thứ 3 cứ nh vậy cho đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy thật nhanh lên cho vàn rổ,

+ Luật chơi:

- Đội nào chuyền bóng nhanh hơn đội đó thắng+ Tổ chức cho trẻ chơI hứng thú

- Cô nhận xét- tuyên dơng trẻ sau mỗi lần chơi

* Giáo dục : cháu chăm tập luyện thể dục thể thao

Biết yêu quý và nghe lời cô giáo

3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

- luyện tập thêmbớt trong phạm

vi 4

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ khi chia

- Cô giúp trẻ

phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng, khả

năng so sánh chotrẻ

1.Cô: Mỗi trẻ 4

con thỏ , 4 củ cà rốt các thẻ số(1 đến 4)

- cho trẻ tìm tiếp nhóm đồ vât có số lợng 3 (3 chùmnho)

- có 3 chùm nho và 4 quả dứa

- vậy nhóm quả dứa và nhóm chùm nho nhóm nàonhiều hơn?

- vậy muốn cho nhóm nho bằng nhóm quả dứa

đó đều đúng

* Cô cho trẻ chia tự do:

- cô phát rổ đồ chơi là mèo cho trẻ chia tự do

- trẻ chia cô quan sát và gợi ý trẻ chia

- cháu chia phần 1 là mấy con thỏ , phần hai là mấycon thỏ

- cho trẻ nêu kết quả của trẻ+ khái quát: cô thấy các cách chia của mỗi cháu

đều có kết quả khác nhau, xong các kết quả đó đều

đúng

* Trẻ chia theo yêu cầu của cô:

Cô gắn các số của phần một lên bảng yêu cầu trẻ chia theo số của phần một và tự chia số của phần hai

VD: cô gắn số P1 là 1 trẻ phải chia P1: X và X X

Cô gắn P1: 1 và ?

2 và ?

3 và?

- cô cho trẻ nhận xét kết quả ( 2-3 trẻ )

- cô nhận xét và khái quát lại kết quả

* cô khái quát: chia một nhóm thành hai phần mỗi

cách chia đều có kết quả khác nhau nhng đều đúngHoạt động3 luyện tập

+ trong giỏ các cháu còn có gì?

- Biết xé và dán những chiếc lá vào vở

.2.Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng khéo léo khi xé dán của trẻ,

- Tanh mẫu của cô: 3 tranh, hồ dán ,khăn lau

- Vở thủ công

- Tâm lý cô

và trẻ thoải mái

1 ổn định tổ chức lớp :

- Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh

- Đàm thoại về bài hát

- Bài hát nói về ai?

- Vì sao bạn nhỏ trong bài hát lại yêu cây xanh ?

- Cháu có yêu cây xanh không ?

* Cô chốt lại câu trả lời của trẻ

- Giáo dục cháu biết chăm sóc baoe vệ cây xanh

- Sắp tới trờng mầm non TL tổ chức cuộc thi bé khéo tay

Các cháu có muốn đến tham dự cuộc thi không?

- Vậy giờ học hôm nay cô cháu mình cùng xé dán những

3 Thái độ:

- biết bảo vệ

cây xanh

bức tranh thật đep để mang đến hội thi

- Cô đã chuẩn bị một số bức để mang đến hội thi

Các cháu có muốn biết đó là tranh gì không ?

- Cô đàm thoại với trẻ về ý tởng xé dán của trẻ

- Cô hớng dẫn trẻ cách xé dán, vừa xé dán cô vừa HD ( thao tác của cô chậm để trẻ quan sát)

* Bé cùng thi tài

- Cô cho một trẻ khá đng lên nói lại quy trìng xé dán

- Cô cho trẻ dán cô đi xung quanh lớp bao quát trẻ và gợi ý cho trẻ thực hiện

* Đàm thoại :

- Cháu đang làm gì ?

- Cháu xé nh thế nào ?

- Muốn dán thành bức tranh cháu phải làm gì ?

- Ngoài xé dán lá nhỏ cháu còn thích trang trí gì thêm nào ?

- Cô bao quát và gợi ý cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ

* Bé giỏ không nào.

- Cô cho trẻ trng bầy sản phẩm

- Các cháu bài của các bạn có đẹp không?

- Các cháu thích bài nào ?

- Vì sao cháu thích bài này ?

- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện

và trả lời đợc một số câu hỏi của cô

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mở rộng vốnhiểu biết cho trẻ

3 Thái độ:

- GD trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

1 Cô

- Tranh minh hoạ

- Câu hỏi đàm thoại

1 ổn định tổ chức và gây hứng thú

- Cô dẫn trẻ đi từ ngoài lớp vào vừa đI vừa hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Cô vừa hát cho các cháu nghe bài hát gì ?

- Bài hát nói về cây gì ?

- Cho trẻ kể về một số loại cây cháu biết

- Cô cho 2 đến 3 trẻ kể

- Nhà cháu có trồng cây xanh không ?

- Vì sao lại trồng cây xanh ?

- Cô chốt lại câu trả lời của trẻ

* Giáo dục: Cháu biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.

2 Bài Mới

* Cô kể chuyên diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Nhắc lại tên, truyện tên tác giả

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Khám phá.

ĐT:

- Hỏi trẻ tên truyện ?

- Truyện nói về ai ?

- Cậu bé là ngời nh thế nào ?

- Đợc thể hiện qua đoạn truyện nào ?

- Vì sao cậu bé đuổi các bạn ?

- Đợc thể hiện qua đoạn truyện nào ?

- Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đI ?

- Trong mơ cậu bé thấy ai hiện lên và nói gì với cậu

bé ?

- Đợc thể hiện qua đoạn truyện nào ?

- Tỉnh mơ cậu bé đã làm gì ?

+ Giảng nội dung: Câu truyện kể về “Cây táo thần”

mọc trong vờn ở ngoại ô thành phố , hàng ngày bọntrẻ thờng chơi ở dới gốc cây táo một hôm một cậu

bé từ đâu đến đuổi hết tất cả các bạn đI, cây táo dùng phép lạ làm cho cậu bé ngủ thiếp đI , trong mơcậu bé thấy cây táo đã bứt hết táo vào gốc cây , cây táo đã làm cho cậu bé hiểu rằng cậu bé là một ngời ích kỷ Cởu bé hối hận và gọi các bạn quay lại chơi

- Hỏi trẻ tên truyện ?

- Các cháu thấy câu truyên nh thế nào nhỉ ?

- Câu truyện nhắn nhủ các cháu điều gì ?

- GD cháu thông qua câu truyện trẻ biết nhờng nhịn bạn bè không tham lam

Tuần 2 : chủ đề: bé CùNG TìM HểU MộT Số LOạI HOA QUả

- Vào lớp điểm danh

- Thể dục sáng : hô hấp ; Gà gáy+ ĐT tay:Hai tay giơ lên cao, nghiêng ngời sang tráI, sang phảI ( 2l x8n)+ ĐT chân: đứng lên ngồi xuống ( 2l x8n)

+ ĐT bụng lờn:hay tay giơ cao, cúi gập ngời xuống, tay chạm chân.( 2x8n)+ ĐT: bật: bật tai chỗ ( 2l x 8n)

- Tập với bài hát: “ hoa trờng em, Lý cây xanh”

- Nghe hát:

- Màu hoaTCAN: Đoántên bạn hát

MTXQ

- Tìm hiểu vềmột số loại quả

PTTC

- Trèo qua ghếdài 1,5mx 30cmTCVĐ: Gieo hạt

HĐ Góc - Góc phân vai chơi trò chơi: + Đóng vai mẹ con– bán hàng- Bác sỹ con- cô giáo

- Tạo hình: Vẽ , nặn hoa quả

- Học tập: xem tranh ảnh, sách báo về một số hoa, quả

- Góc XD - xây vờn hoa, quả

- Góc Âm nhạc :Hát múa về cây xanh

HĐ Ngoài

- QS: Bồn hoaTCVĐ: Gieo hạt

Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

- QS: Cây chuốiTCVĐ: Ném bóng vào rổ

- Chơi tự do

HĐCMĐ:

- QS: Cây sấu

TCDG: lộn cầu vồng

- Ôn bài buổi sáng:

- Tìm hiểu về một số loại quả

- Vệ sinh nhóm lớp

- Nêu gơng

- cắm cờ

- Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Vệ sinh

- Nêu gơng

- cắm cờ

- Phát bé ngoan

Tuần 2: chủ đề nhánh : bé CùNG TìM HểU MộT Số LOạI HOA, quả

HOẠT ĐỘNG TRONG NG YÀY

Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tờn hoạt

- Rèn luyện thính giác cho trẻ

- Tạo sự mạnh dạn cho trẻ

3.Thái độ:

- GD Dạy trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài hoa, cây cối

- Giáo dục trẻ ăn nhiều hoa quả

hát

- Mũ âm nhạc

2 Trẻ

-Tâm lý thoải mái trang phục gọn gàng

- Lá màu gì, hoa màu gì?

- Tác giả ví ai giống nh bông hoa?

- Bông hoa có ngoan không?

- Ngoan nh thế nào?

* Giảng nội dung : Bài hát nói về em bé đang

ngắm chiếc lá , ngắm bông hoa , và tác giả ví

em bé nh 1 bông hoa tơi của trờng , em bé rất ngoan và biết vâng lời cô đấy ?

* Những ca sĩ nhí.

- Cô cho lớp hát ( 2 lần )

- Nhóm hát ( 2-3 nhóm )

- Tổ ,cá nhân hát

- Cô cho trẻ hát dới nhiều hình thức

* Để cho bài hát trở nên hay hơn và sôi động hơn cô hát và vận động vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài hát 1 lần

- Cô cho trẻ tự vận động theo ý thích của trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện xen kẽ

- Khuyến khích động viên trẻ

b Nghe hát: Hoa trong vờn

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát : Hoa trong vờn

- Cô hát 2 lần

- Đàm thoại qua nội dung bài hát

c Bé chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát:

- Cô nói cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho tre ra chơi

- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi

- Trẻ biết nhận xét sự giống nhau và khác nhau ( về cấu tạo, hình dáng, màu sắc,hơng thơm

giữa những loại ,quả mà trẻ đợc quan sát

2 kĩ năng :

1 Cô:

- Một số loại ( Quả chuối, quả lê, quả

nho, quả thanh long… còn cây )

2 Trẻ:

- Hứng thú học

3 NDTH:

- Âm nhạc : Bàihát “quả, hoa

1 ổ n định tổ chức

- Cô cho trẻ đi thăm vờn quả

- Đàm thoại :+ Các cháu quan sát xem vờn quả có những loại quả

gì?

+ Cô cho 2-3 trẻ kể +các cháu còn biết những loại quả gì?

- Cô bổ quả cho trẻ qs bên trong ( Quả cam , thanh long , xoài )

- Cô chốt lại đặc điểm của từng loại quả

- Các cháu có biết những quả này có điểm gì giống nhau , khác nhau không?

Cho trẻ so sánh các cặp quả với nhau ( Quả cam chuối , quả nho – thanh long )

-* Quả cam và quả chuối

- Khác nhau : quả cam có dạng hình tròn ,trong có mũi ,có hạt có tép – quả chuối có dạng hình dài không có tép có mũi có hạt

- Giống nhau : Đều là quả ăn đợc

* Quả nho và quả thanh long

- Khác nhau : quả nho bé thành từng chùm chùm có nhiều quả – quả thanh long to chỉ có 1 quả - Giống nhau : đều là quả ăn ngon và bổ

- Các cháu vừa đợc qs những quả gì ? ngoài ra cac cháu còn biết những loại quả gì?

- Cô cho trẻ biểu diễn bài hát : Quả

GD : Quả rất là ngon có chứa nhiều VTM nên các cháu phải ăn nhiều hoa quả để cho da mịn màng và

đẹp nhng các cháu phải nhớ trớc khi ăn quả các cháu phải rửa sạch và bóc vỏ trớc khi ăn các cháu nhớ cha nào

- Cô cho trẻ chơi trò chơi

* Trò chơi : Tìm nhanh nói nhanh

- Cô phát cho mỗi trẻ tranh lô tô quả cam ,thanh long,xoài , chuối ,nho khi cô nói đến quả hoặc đặc điểm của quả nào thì trẻ phải tìm nhanh tranh quả đó và nói to tên quả đó Nếu ai nói sai hoặc tìm sai phải tìm lại

- Cô cho trẻ chơi 5 lần

- Biết chơI trò chơI vận động.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ khi thực hiện vận

động cơ bản vàkhi chơI trò

1 Cô:

- 4 ghế tựa củatrẻ

2 Trẻ:

- Tâm lý thoảI máI, trang phụcgọn gàng

- hứng thú vào bài

- NX sau mỗi lần chơi

* Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

Cô chia trẻ thành 2 tổ số trẻ trong 2 tổ bằng nhau cô

để 2 giỏ quả ở 1 điểm cố định cho 2 tổ thi đua chạy

đi hái quả trong 1 thời gian là 1 bài hát nếu đội nào hái đợc nhiều quả hơn thì đội đó chiến thắng phần thởng là giỏ quả mà tổ đó hái đợc

- Cô cho 2 tổ thi đua

- Khi trẻ hái xong quả cô hỏi trẻ đội cháu hái đợc những loại quả gì?

*Tập theo lời ca : Hoa tr ờng ẹm:

+ Em ngắm đoá hoa: Tay đa ngang gập khỷu tay( ngón tay để trên vai

+ Lá màu xanh màu vàng: Đứng đa chân ra trớc lêncao

+ Bông hoa lời cô: Đứng cúi gập ngời về phía trớc,tay chạm ngón chân

3 TháI độ:

- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục chocơ thể khỏe mạnh

* Cô tập lần 2: phân tích :+ TTCB: Trèo lên xuống ghế

* Làm mẫu lần 1: Cô chỉ nhắc trẻ chú ý xem cô làm

*Làm mẫu lần 2:Giải thích những chỗ khó cho trẻ

- Đứng cạnh ghế, 1tay vịn thành ghế, 1 tay vịn mép ghế, bớc từng chân lên ghế, sau đó bớc tiếp từng chân xuống đất Đi tới ghế thứ 2 và thực hiện lặp lại cách trèo Sau đó về cuối hàng

- GD :Trẻ thờng xuyên luyện tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh

* TC: Gieo hạt + Cách chơi- luật chơI

- ( cô cho trẻ nhắc lại cách chơi)

- Cô tổ chức cho trẻ chơI hứng thú 3-4 lần

- Cô nhận xét- tuyên dơng trẻ sau mỗi lần chơi

* Giáo dục : cháu chăm tập luyện thể dục thể thao

Biết yêu quý và bảo vệ hoa, quả

3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

3 đối tợng “ Caonhất, thấp hơn, thấp nhất”

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng so sánh chiều cao hai

3 Thái độ;

- GD trẻ giữ gìn

đồ dùng đồ chơicủa lớp

- Mỗi trẻ có 3 cây (hoa đỏ, hoa vàng, hoa tím)

-Đồ dùng của cô giống trẻ (tohơn)

- Trẻ ngồi xuống sàn hìnhchữ U

- Tâm thế cô

và trẻ thoải mái

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng hợp thời tiết

1 ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh ”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

2 Nội dung:

*Hoạt động 1: Ôn kĩ năng so sánh chiều cao của 2 đối tợng

- Cô mời 2 bạn đứng cạnh nhau

- Cô đặt 2 cây xanh cùng trên mặt bàn cho trẻ quan sát?

- Các con nhìn xem hai cây này nh thế nào?

- Có cao bằng nhau không?

- Cây nào cao hơn? cây nào thấp hơn?

- Cô cho 2 trẻ lên đứng cạnh nhau Cho cả lớp QS và đa ra lời nhận xét

* Cô chốt lại:

* Hoạt động 2: Luyện so sánh chiều cao để sắp thứ tự 3 đối tợng về chiều cao

- Các con hãy lấy các cây hoa trong rổ ra ngoài nào?

- Các con có những cây hoa màu gì?

- Các con hãy so cây hoa màu đỏ và cây hoa màu vàng, cây nào cao hơn?-( Cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng)

- Các con lại lấy cây hoa đỏ so với cây hoa tím, cây nào cao hơn? ( cây hoa đỏ cao hơn cây hoa tím)

- Cây hoa đỏ so với cây hoa tím và cây hoa vàng nh thế nào?

- cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng, cây hoa đỏ cao hơn cây hoa tím

- Đúng rồi cây hoa đỏ cao hơn cây hoa tím và cây hoa vàng, cây hoa đỏ cao nhất Bạn nào nhắc lại

- Các con hãy so sánh cây hoa tím với cây hoa đỏ cây nào thấphơn? ( cây hoa tím thấp hơn cây hoa đỏ)

- Các con hãy so sánh cây hoa tím với cây hoa vàng cây nào thấp hơn? ( Cây hoa tím thấp hơn cây hoa vàng)

- Cây hoa tím so với cây hoa đỏ và cây hoa vàng thì cao hơn hay thấp hơn?- cây hoa tím thấp hơn

- Trong 3 cây, cây hoa tím là thế nào?- cây hoa tím thấp nhất

- Các con hãy so sánh cây hoa đỏ và cây hoa vàng cây nào caohơn? ( cây hoa đỏ cao hơn cây hoa vàng, cây hoa vàng thấp hơn cây hoa đỏ)

- Các con hãy so sánh cây hoa vàng với cây hoa tím?

(- Cây hoa vàng cao hơn cây hoa tím)

- Các con hãy đặt 3 cây cạnh nhau,

- Cô nói cây hoa các con nói nó là cao hơn hay thấp hơn nhé

Cô : Trẻ+ Cây hoa đỏ Cao nhất+ Cây hoa tím Thấp nhất+ Thấp nhất Cây hoa tím

- Cao nhất Cây hoa đỏ

*Hoạt động 3: Luyện tập

- TC 1; Ai giỏi nhất

- Cho trẻ đặt 3 cây cạnh nhau

- Cô bịt mắt trẻ, trẻ dùng tay chọn đúng cây theo yêu cầu của cô giơ lên cây đó và nói đó là cây cao hơn hay thấp hơn

- TC2: Cho trẻ chơi bật cao

- Cô cho 3 trẻ lên chơi, tay cầm phấn đứng quay mặt vào bảng nhảy bật lên cao cố gắng đánh dấu rõ lên bảng

- Cô nhận xét, ai bật cao nhất đợc tặng 1 bông hoa

3 kết thúc: Cô nhận xét, động viên trẻ Thứ năm, ngày 29 tháng 12 năm 2011

Trẻ biết vẽ vờn cây có nhiều cây ănquả hoặc vờn cây có

-Trớc khi vàogiờ học tham quan vờn cây

ăn quả -Tranh phong cảnh vờn cây -Tranh gợi ý

1.Ôn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài: Em yêu cây xanh

- ở nhà chúng mình có trồng nhiều cây không? có những cây gì?

cùng loại quả

2.Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ năng cầm bút,vẽ phối hợp các nét với nhau để tạo thành cây và có kỹ năng chọn màu cho

đúng để tô

-Trẻ biết sáng tạo khi

sử dụng vật liệu ,biết sắpxếp hài hoà các chi tiết trong tranh 3

Thái độ:

-Giáo dục thẩm mỹ chotrẻ,

-Giáo dục trẻyêu quý cây xanh

vờn cây ăn quả

-Vở tạo hình,bút sáp màu cho cô vàcho trẻ

-Nhạc có bài hát :quả ,vờn cây của ba

+Vờn cây ăn quả này có gì khác so với vờn dừa ? +Con có nhận xét gì về vờn cây ăn quả này ? +Theo con hình dáng các loại quả này ra sao ? -Cô chốt lại

- Gợi hỏi trẻ xem sẽ vẽ gì cho bức tranh đợc hấp dẫn và sinh

động hơn

*Trao đổi về ý tởng cua trẻ ; +Con sẽ vẽ vuờn cây gì ? +Nếu vẽ con định vẽ nh thế nào ?

*Trẻ thực hiện :Cô bật nhạc cho trẻ nghe-Cô hớng dẫn trẻ ,gợi ý để trẻ vẽ bức tranh thêm sinh động Cho trẻ vẽ.Trong quá trình trẻ vẽ cô bao quát ,hớng dẫn trẻ vẽ và nhận xét trẻ vẽ, và gợi ý trẻ chọn màu tô

*Trng bày sp: Cô cho trẻ nx bài mình,bài bạn.Cô nx -GD trẻ yêu quý thiên nhiên

3 Kết thúc : Cô nx chung, cho trẻ chơi:Gieo hạt,nảy mầm.

2,Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ,

- Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3, Thái độ:

- GD trẻ yêu quý hoa

- Băng đĩa

- Cô thuộc thơ

- Tâm thế cô và trẻ thoải mái

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Có 1 loài hoa rất lạ giống mào của bạn gà trống các con có biết

đó là hoa gì không?Muốn biết rõ hơn các con hãy chú ý lắng nghecô đọc bài thơ “ Hoa mào gà” của nhà thơ “Thanh Hào”nhé

2 Bài mơí

- Cô đọc lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ minh hoạ

- Hỏi tên bài , tên tác giả

- Cô đọc lần 2:kết hợp với tranh minh hoạ

* Đàm thoại - đọc trích dẫn

- Ai đã đi ra vờn hoa?

- Khi thấy hoa mào gà chú gà trống đã thế nào?

hoạch hoạt động tuần 3: Một số loài rau

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 2/1/2012 đến 6/1/2012)

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh, hớng dẫn trẻ cách cất đồ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Vào lớp điểm danhThể dục sáng : Tập các động tác phát triển chung + Hô hấp +tay - vai

+ Bụng - lờn + Chân - bật

- Tập với bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”

Trò

chuyện -- ở nhà bố mẹ hay nấu cho chúng mình ăn những loại rau gì?Những loại rau đó đợc chế biến thành những món gì?

- ăn rau có tác dụng gì cho sức khỏe bé?

TCAN: Ai đoán giỏi?

MTXQ

- Tìm hiểu về một số loại rau

Phát triển vận

động

- Bật tách khép chân qua 5 ô

- TC: Lộn cầu vồng

ToánPhân biệt hình tam giác - hình vuông

Tạo hình

Xé dán hoa tua ( Tiết mẫu )

Hoạt động văn học

- Bác bầu bácbí

- Chơi tự do

HĐCMĐ: QS:

Vờn rau bíTCVĐ:Mèo

đuổi chuột

- Chơi tự do:

HĐCMĐ: Quansát cây đu đủTCVĐ: Gieo hạt

- Chơi tự do

HĐCMĐ: Quan sátcây trong trờngTCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

HĐ Góc - Góc phân vai chơi trò chơi: +Bán hàng, gia đình, đầu bếp

- Góc tạo hình: Tô, vẽ, nặn các loại hoa quả

- Góc XD- Lắp ghép: Xếp ngôi nhà, vờn rau, vờn cây

- Góc sách- truyện: Kể chuyện sáng tạo theo tranh

HĐ Chiều - Vận động nhẹ, ăn

quà chiều

- Ôn bài buổi sáng:

GDÂN: “ Bắp cải xanh"

là

- Vệ sinh

- Nêu gơng- cắm cờ

- Trả trẻ

- Vận động nhẹ,

ăn quà chiều

Ôn bài buổi sáng: Phân biêt hình tam giác - hình vuông

- Vệ sinh

- Nêu gơng- cắm cờ

- Trả trẻ

- Vận động nhẹ,

ăn quà chiều-Hoạt động góc

- Vệ sinh nhóm lớp

- Nêu gơng- cắm cờ

- Trả trẻ

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Vệ sinh

- Nêu gơng- cắm cờ

2,Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năngcảm thụ âm nhạc

- kỹ năng ghi

- Cô thuộc thành thạo bài hát

- Mũ chóp

- Băng đĩa

- Trang phục gọn