Giao an chu de gia dinh

- Động tác bật 1: Bật tại chỗ Thực hiện mỗi động tác 4 lần 4 nhịp * Hồi tỉnh: Cho cháu đi vòng tròn kết hợp hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP - PTNT: Nhận - PTTM: D[r]

Trang 1

Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 20/10/2014 – 14/11/2014

* Nhánh 1: Gia đình Bé (20/10/2014 đến 24/10/2014)

- Nhận biết được các thành viên trong gia đình như Ông bà, cha mẹ, anh chị

- Nhận biết công việc của các thành viên trong gia đình như, ba làm nghề gì? Mẹ làm nghề gì?

- Nhận biết gia đình ít con, đông con: Gia đình đông con là từ 3 người con trở lên, còn gia đình ít con thì có 1 đến 2 con

- Nhận biết gia đình lớn và gia đình nhỏ: Gia đình lớn là có ông bà, cha mẹ, chú bác, cô dì sống chung một nhà, gia đình nhỏ là chỉ có cha mẹ và con

- Nhận biết họ hàng (ông, bà, cô, dì, chú, bác)

- Được sinh ra và lớn lên như thế nào

- Những người chăm sóc tôi, tôi lớn lên trong an toàn và tình yêu thương của người thântrong gia đình, cô giáo và bạn bè

- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏe mạnh

-Giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp, không khí trong lành

- Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của tôi

* Nhánh 4: Nhu cầu của gia đình (10/11/2014 đến 14/11/2014)

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc.Các hoạt động trong gia đình, các ngày kỉ niệm của gia đình, cách thức đón tiếp khách,

- Nhu cầu dinh dưỡng và tiện nghi, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng

- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại của gia đình

- Các kiểu nhà(Nhà nhiều tầng, nhà tập thể, nhà ngói )

- Các thành phần của nhà(Mái tường, sân, cửa sổ, cửa ra vào, các phòng)

Trang 2

MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

- Trẻ thực hiện theo động

- TDS: Các bài tập nhóm cơ,

hô hấp

- HĐH: Các bài tập phát triểnchung

Trang 3

- Biết đi thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết được công việc

của những người thân

trong gia đình

- Trẻ biết tên gọi, đặc

điểm cấu tạo, chất liệu của

một số đồ dùng trong gia

tác theo nhịp đếm hiệulệnh

- Dạy trẻ biết đón và bắtbóng khi chuyền bắt bóngtheo hàng ngang

- Luyện tập kĩ năng đón vàbắt bóng khi chuyền bắtbóng theo hàng ngang

- Trẻ biết đi thay đổi tốc

độ theo hiệu lệnh

- Luyện tập kĩ năng đithay đổi tốc độ theo hiệulệnh của cô

- Dạy trẻ biết dùng sức đểném xa bằng một tay -Trẻ biết cách bật và bậtđược xa

Luyện tập kĩ năng giữthăng bằng khi bật, khichạm đất

- Luyện tập các cử động,vận động của bàn tay vàngón tay

- Dạy trẻ biết sử dụng hợp

lý các dụng cụ ăn uống

- Hình thành một số thóiquen sử dụng an toàntrong đời sống hàng ngày

- Nhận biết được cácthành viên trong giađình, ? Thế nào là gia đìnhđông con? Gia đình ít con

- Trẻ nhận biết công việccủa những người thântrong gia đình như chalàm nghề gì? Mẹ làm nghềgì?

- Trẻ nhận biết tên gọi,đặc điểm, cấu tạo, chấtliệu của một số đồ dùng

- HĐH: Chuyền bắt bóng theohàng ngang

- HĐH: Đi thay đổi tốc độtheo hiệu lệnh

- HĐH: Ném xa bằng một tay

- HĐH: Bật xa 20 - 25cm

- HĐH, HĐG: Tô, vẽ, nặn tạothành sản phẩm

- TCTV, HĐG: Sử dụng các

đồ dùng trong gia đình hợp lýkhông để gây nguy hiểm

- Vai chơi: Mẹ con

- TCTV, HĐH: Giới thiệu vềGia đình bé

- HĐH: Gia đình sống chungmột nhà, công việc của cácthành viện trong gia đình

- HĐH: Khám phá một số đồdùng trong gia đình

- HĐG: Xem tranh một số đồ

Trang 4

đình

- Biết tên gọi của một số

đồ dùng phục vụ cho nhu

cầu ăn uống, nghĩ ngơi,

giải trí, đi lại, ăn mặc

thơ, nghe và hiểu được nội

dung bài thơ

- Nghe hiểu được nội dung

câu chuyện và nói được

tên nhân vật trong chuyện

- Biết được trạng thái và

cảm xúc trong giao tiếp

trong gia đình và biết sửdụng cẩn thận

-Nhận biết một số nhu cầucủa gia đình như ăn ở; ănmặc; phương tiện đi lại;

giải trí; nghĩ ngơi

- Trẻ nhận biết được sựkhác nhau về độ lớn củahai đối tượng và sử dụngđúng từ to hơn – nhỏ hơn

- Trẻ nhận biết được thếnào là một thì duy nhất chỉ

có 1 và nhiều thì từ 2, 3trở lên gọi là nhiều

- Hiểu và thực hiện đượccác yêu cầu đơn giản củacô

- Biết lắng nghe cô đọcthơ

- Trẻ hiểu nội dung bàithơ, thuộc được bài thơ

- Trẻ đọc to từng câu vàđọc trọn vẹn bài thơ

- Lắng nghe cô kể truyện,hiểu được nội dung truyện

- Phát âm đúng, nói đủnghe, nói tròn câu, biểuhiện tình cảm khi nói

- Đọc rõ từng câu, thể hiệncảm xúc khi đọc thơ

- Trẻ biết cách cầm sáchkhi đọc và sử dụng kí hiệu

để viết

- Nhận biết một số trạngthái cảm xúc qua cử chỉ,nét mặt, giọng nói, tranh

dùng trong gia đình

- HĐH: Tìm hiểu về một sốnhu cầu của gia đình

+ Nhận biết sự khác nhau về

độ lớn của hai đối tượng và sửdụng đúng từ to hơn – nhỏhơn

+ Nhận biết được một vànhiều

HĐNT, HĐH: Trò chơi dângian “Oẳn tù tì, Xì bùm, Kéo

co, Mèo đuổi chuột”

- HĐH: Bài thơ “Chiếc quạtnan”,

- HĐH: Truyện “Nhỗ củ cải,

Ba cô tiên, cô bé quàng khănđỏ”

-TCTV: Trò chuyện về cácthành viên, các mối quan hệngười thân trong gia đình béHĐH: Bài thơ “Chiếc quạtnan”

- HĐG: Chơi với sách, xemtranh truyện theo chủ điểm

- Trẻ làm quen với cách sửdụng sách, bút

- Đón trẻ, TCTV, HĐNT:Quan sát cảm xúc của trẻ; sựmiêu tả của trẻ về người thân

Trang 5

- Dạy trẻ hát, thuộc bài hát

- Dạy vận động

- Rèn kĩ năng hát đúnggiai điệu, Vận động sángtạo theo bài hát

- Biết phối hợp các nét vẽ,lựa chọn màu sắc theo ýcủa trẻ và tô màu kín vàdán hình không bị chồngchéo lên nhau

- Thực hiện các thao tácnặn để tạo nên sản phẩm

trong gia đình; biểu hiện thái

độ khi chơi

- HĐG: Thái độ hợp tác củatrẻ thông qua trò chơi phânvai

- Đón trẻ: Nghe nhạc nền bàihát theo chủ đề

- HĐH, HĐG: Bài hát Đi học

về, chiếc khăn tay, cả nhàthương nhau, biễu diễn vănnghệ

- HĐH: Vẽ những hình tròntặng mẹ, dán hình tròn trênbăng giấy, dán ngôi nhà

Trẻ chuyền và bắt bóng mà không làm rơi bóng, trẻ thực hiện tốt , tự tin

Trẻ hứng thú tham gia học tập, tập thể dục để có sức khỏe tốt

Trẻ thích hát và hát đúng lời của bài hát

Trẻ hát bài hát tự tin và thể hiện cảm xúc vui tươi khi hát

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết lễ phép với mọi người xung quanh

Trẻ biết trong nhà của trẻ gồm có những ai

Trang 6

Trẻ ghi nhớ một cách có chủ định, húng thú trả lời câu hỏi của Cô, rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ

Luyện khả năng quan sát, nhận xét Mạnh dạn đưa tay phát biểu bài

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình

Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

Trẻ nhớ các tình tiết trong chuyện

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết quan tâm giúp đở mọi người trong gia đình Trẻ làm quen cách dán những chấm tròn trên băng giấy

Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, trẻ thực hiện tốt

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, đồng thời biết giữ gìn sản phẩm của mình làm ra

Tham gia tốt các hoạt động

Biết biết giữ gìn đồ chơi, không vẽ lên tường, không vứt rác bừa bải

Phát triển nhận thức, tình cảm xã hội, ngôn ngữ, thẩm mĩ, thể chất, khả năng cảm thụ âm nhạc

CHUẨN BỊ

* Đồ dùng đồ chơi cho cô và tre :

- Sàn nhà sạch sẽ, vài quả bóng

- Tranh ảnh về gia đình của bé, … Đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Một số câu đố, bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề

- Tranh về nội dung câu chuyện, giấy và bút màu cho trẻ tô

- Trống lắc + Tranh về nội dung bài hát+ máy nghe nhạc

- Cái ly có trang tró chấm tròn.Tranh mẫu của cô Giấy và hồ cho Cô và trẻ

- Trò chuyện về gia đình của bé:

+ Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

+ Trong bài hát có nói đến ai?

+ Có cha mẹ và con gọi là một gia đình, ngoài cha mẹ và con thì còn có ông bà, anh chị nửa

+ Gia đình có cha mẹ và con gọi là một gia đình nhỏ, còn gia đình có nhiều người nhưông bà, cha mẹ, anh chị thì gọi là gia đình lớn

+ Cho một vài trẻ kể về gia đình

+ Gia đình là nơi các con được sinh ra và lớn lên vì vậy các con phải yêu thương gia đình của mình, đồng thời phải nghe lời ông bà, cha mẹ nhe

Trang 7

* Thứ tư:

- Trò chuyện về địa chỉ của gia đình:

+ Cho trẻ xem tranh về gia đình ở thành thị và nông thôn

+ Trò chuyện qua tranh

+ Vậy các con có biết gia đình mình ở ấp, xã, huyện, tỉnh nào không?

+ À! Gia đình nơi các con đang ở là ở Ấp An Trại, Xã An Phú Tân, Huyện Cầu Kè, Tỉnh Trà Vinh đó các con

+ Các con ở đây là ở nông thôn, và dù ở nông thôn hay ở thành phố thì gia đình người thân vân yêu thương và chăm lo cho các con khôn lớn

* Thứ năm:

- Trò chuyện về các thành viên trong gia đình:

+ Lớp hát bài “Cháu yêu bà”

+ Đàm thoại qua bài hát

+ Bài hát có nói đến ai?

+ Bạn nhỏ như thế nào đối với bà?

+ Ngoài bà thì trong gia đình các con còn có ai nửa?

+ Ngoài bà thì còn có ông, cha mẹ, cô dì, anh chị nửa và cùng chung sống trong một gia đình, trong gia đình tuy có nhiều người nhưng mọi người vẫn yêu thương nhau và chăm sóc cho nhau, vì vậy các con phải biết kính trọng và nghe lời người lớn nhe!

* Thứ sáu:

- Trò chuyện về công việc của các thành viên trong gia đình:

+ Lớp đọc bài thơ “ Làm nghề như bố”

+ Bố làm nghề gì vậy các con?

+ Vậy cha các con làm nghề gì?

+ Còn mẹ các con làm nghề gì?

+ Cô hỏi vài trẻ xem cha mẹ bé làm nghề gì?

+ Cha mẹ làm các công việc để kiếm tiền nuôi các con khôn lớn, các con thấy đó cha

mẹ rất là vất vã và cực khổ vì vậy các con phải biết yêu thương và nghe lời cha mẹ mình nhe!

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, trở về độihình ba hàng ngang

* Trọng động: Thực hiện bài tập phát triển chung

- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay vai 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao:

+ Hai tay đưa sang ngang, cao bằng vai

+ Giơ thẳng cao quá đầu

+ Đưa sang ngang cao bằng vai

+ Hạ xuống xuôi theo người

- Lưng bụng 4: Đứng cúi người về trước, ngã người ra sau:

+ Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng

+ Cúi người về trước

+ Đứng thẳng hai tay để sau lưng

+ Ngẩng đầu, ngã người về phía sau

+ Đứng thẳng, hai tay để sau lưng

Trang 8

- Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang:

+ Đứng thẳng, tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+ Đưa chân về phía sau.

+ Đưa sang ngang

+ Đưa chân về phía ban đầu, đổi chân làm trụ, tập tiếp

- PTNN:

Truyện “ Nhổ

củ cải”

Tích hợp: Tô màu củ cải

- PTTC:

Chuyền và bắt bóng theo hàng ngang

Tích hợp: Ai đi nhanh hơn

- PTTM: Dán

những chấm tròn trên băng giấy

- Xem hình ảnhtrang trí cái ly

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trẻ biết vậnđộng theo bài hátmột cách tự tin

- Biết làm một sốcông việc củangười mẹ chămsóc cho con củamình

- Trẻ biết cáchdùng các khối gỗ

để xây thànhngôi nhà chohoàng chỉnh

- Tranh vẽ vềgia đình bé

- Xắc xô, hoađeo tay và nơ

- Một số đồdùng để mẹchăm sóc chobé

- Nếu thấy cha hợp lí thì bằngnhững câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻsang nhóm khác chơi 1 cách khéoléo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡtrẻ khi thấy cần thiết, trong cáctình huống sau:

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau+ Nội dung chơi còn nghèo nàn,chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tácđơn giản

+ Trẻ chẳng biết liên kết cácnhóm chơi

(cô bao quát chung và khuyếnkhích trẻ mạnh dạn thể hiện vaichơi và liên kết các nhóm chơi vớinhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô

Trang 9

nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

- Vệ sinh tay chân, đầu tóc sạch sẽ, gọn gàng

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối buổi

- Nhắc nhở cháu về nhà ăn cơm, ngủ trưa, đánh răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy Cháu chào cô, chào ông bà, cha mẹ khi đi học về

Sỉ số:…………

Bé đến lớp:………

Bé vắng:……… ………

Lý do:……….

……….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014 Hoạt động chung: Phát triển nhận thức Đề tài: Gia đình em Tích hợp: Dán tranh gia đình

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết trong nhà của trẻ gồm có những ai

- Trẻ ghi nhớ một cách có chủ định, húng thú trả lời câu hỏi của Cô, rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ

- Luyện khả năng quan sát, nhận xét Mạnh dạn đưa tay phát biểu bài

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình

- Phối hợp và tích cực tham gia vào các hoạt động

- Nhận biết được những người thân trong gia đình sống chung một nhà thông qua tranh ảnh, trò chuyện và giao tiếp cùng bạn khi xem tranh

- Trẻ biết công việc của mẹ là phải yêu thương và chăm sóc cho con của mình

Trang 10

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, biết xây thành nhà từ các khối gỗ, liên kếtvới các bạn trong nhóm chơi

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng của cô và trẻ:

+ Tranh về gia đình bé, bài hát ”Cả nhà thương nhau”

+ Giấy và hồ, một số đồ dùng cho các góc chơi

- Đồ dùng cho các góc:

+ Tranh vẽ những người thân trong gia đình

+ Một số đồ dùng để mẹ chăm sóc cho bé

+ Các khối gỗ cho trẻ xây nhà

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về gia

đình của bé”

2 Thể dục sáng:

3 Hoạt động chung có mục đích học tập

a Mở đầu hoạt động:

- Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

Đàm thoại qua bài hát

Trong bài hát có những ai vậy các con?

À! Trong bài hát có cha, mẹ và con, đó là một gia đình,

ngoài cha mẹ và con trong bài hát thì gia đình còn có thêm

ông bà, anh chị nữa và để biết gia đình các con là gia đình

lớn hay gia đình nhỏ thì hôm nay cô và các con sẽ cùng trò

chuyện về gia đình mình nhe!

b Hoạt động trong tâm:

Cô cho trẻ lặp lại vài lần

Nhìn xem! Nhìn xem!

Xem cô có tranh gì?

Cô cho trẻ quan sát tranh

Cô đố các con cô có bức tranh vẽ về ai đây?

Đây là ai ? Ngoài bố ra chúng mình còn có ai nữa? Mẹ

của chúng thường làm công việc gì?

Bố mẹ là những người như thế nào?(là người sinh ra các

con đấy)

Trò chơi: “Trời sáng, trời tối”

Cô treo tranh vẽ anh

Cô có tranh vẽ ai đây?

Cho trẻ nói tên và nhận xét về bức tranh

Trong gia đình chúng ta có bố, mẹ, anh, ngoài ra còn có

ai nữa?

Cô cho trẻ tự kể

* Mở rộng: Ngoài bố, mẹ, anh, chị ra chúng mình còn có

ông bà, ông bà là người nhiều tuổi nhất là người sinh ra

bố , mẹ, mỗi người đều có 1 công việc riêng và mọi người

Trẻ tham gia trò chuyệncùng cô

Trẻ thực hiện

Lớp hátTrẻ đàm thoại cùng côTrẻ kể

Trẻ lắng nghe

Trẻ lặp lại Xem gì? Xem gì?

Trẻ trả lờiTrẻ quan sátTrẻ trả lờiTrẻ lắng nghe và trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lờiTrẻ nhận xétTrẻ kể

Trẻ thực hiệnTrẻ lắng nghe

Trang 11

đều yêu thương, chăm sóc cho chúng mình vì vậy các con

phải biết vâng lời yêu quý, kính trọng, lễ phép với những

người lớn trong gia đình, đối với em bé phải yêu thương

nhường nhịn

Cho trẻ về nhóm để thực hiện hoạt động nhóm

Cô giới thiệu các nhóm để dán hình thành một bức tranh

gia đình

Cô chia thành ba nhóm và mỗi nhóm sẽ dán hoàn thành

một bức tranh về gia đình

Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát

Trưng bày sản phẩm sau khi dán xong

Nhận xét sản phẩm của mỗi nhóm

c Kết thúc hoạt động:

Hôm nay Cô đă cho các con trò chuyện về gia đình mình,

các con ơi gia đình là nơi các con sinh ra và lớn lên trong

sự chăm sóc của ông bà, cha mẹ Vì vậy các con phải biết

yêu thương, kính trọng và vâng lời ông bà, cha mẹ nhe!

- Nhận xét tuyên dương

4 Hoạt động ngoài trời: Chơi “Xì bùm”

5 Hoạt động góc:

- Học tập: Xem tranh vẽ những người thân trong gia đình

- Phân vai: Mẹ con

- Xây dựng: Xây nhà

6 Nêu gương, trả trẻ:

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện Trẻ trưng bày

Trẻ lắng nghe

Ø Nội dung đánh giá cuối buổi:

+ Hoạt động chung:

………

+ Hoạt động khác: ………

………

Trang 12

Sỉ số:………….

Bé đến lớp:……….

Bé vắng:………

Lý do:………

……….

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển thẩm mĩ

Đề tài: Dạy hát “Đi học về”

Nghe hát : Con chim vành khuyên Trò chơi : Đoán tên bạn hát

- Trẻ thích hát và hát đúng lời của bài hát

- Trẻ hát bài hát tự tin và thể hiện cảm xúc vui tươi khi hát

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết lễ phép với mọi người xung quanh

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, biết xây thành nhà từ các khối gỗ, liên kết với các bạn trong nhóm chơi

+ Tranh bé đến lớp, trống lắc, máy phát nhạc, bài hát cho trẻ nghe

+ Trống lắc, hoa tay, nơ

Trang 13

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về gia đình

Xem Cô có tranh gì? (Tranh đón, trả trẻ trước và sau giờ học)

Khi tan học thì ai đến đón các con?

Vậy khi về đến nhà thì các con phải làm gì? (Thưa ông, bà,

cha, mẹ, anh, chị)

À, đúng rồi! Khi đi học về thì các con phải ngoan, phải thưa

ông, bà, cha, mẹ Cô cũng có một bài hát về một bạn nhỏ khi đi

học về thì bạn cũng vào nhà chào cha, mẹ của mình Đó là bài

hát “Đi học về”, nhạc và lời của Hoàng Long – Hoàng Lân mà

hôm nay Cô sẽ dạy các con tập hát nhe!

b Hoạt động trong tâm:

Cô hát cho trẻ nghe lần một và tóm tắt nội dung: Bài hát nói

về bạn nhỏ đi học về đến nhà thì bạn vào nhà bạn chào cha mẹ,

cha bạn khen là bạn rất ngoan còn mẹ thì âu yếm hôn lên má

bạn

Cô hát lần hai

Bây giờ cả lớp hát với Cô từng câu một cho đến hết bài nhe!

Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát cùng Cô từng câu cho đến hết

bài

Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát :

+ Bạn nhỏ đi đâu về vậy các con?

+ Bạn nhỏ vào nhà chào ai?

+ Cha bạn nhỏ khen như thế nào?

+ Còn mẹ bạn nhỏ làm sao?

Các con ơi! Cô cháu ta sẽ cùng nghe nhạc nhe các con

Cô cho trẻ nghe lần một sau đó tóm tắt nội dung bài “Con

chim vành khuyên” tác giả Hoàng Vân

Cô cho trẻ nghe lần hai kèm theo Cô múa minh họa (Trẻ có

thể minh họa theo Cô)

Cô thấy các con học rất giỏi để thưởng cho các con Cô sẽ cho

các con chơi trò chơi ”Đoán tên bạn hát “ nhe!

Cô giải thích trò chơi: Cô cho một bạn lên phía trên và nhắm

mắt lại, và một bạn phía dưới sẽ hát một bài hát, hát xong thì

bạn đó ngồi xuống và bạn phía trên sẽ đoán xem là bạn nào vừa

mới hát

Cho trẻ tiến hành chơi

Nhận xét sau khi chơi

Trẻ tham gia trò chuyện cùng côTrẻ thực hiện

Xem gì? Xem gì?Trẻ trả lời

Ba mẹTrẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Trẻ lặp lạiTrẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Cả lớp hát

Tổ, nhóm, cá nhân hát

Đi học vềChào cha mẹKhen bạn rất ngoan

Mẹ âu yếm hôn má emTrẻ lắng nghe

Trẻ minh họa cùng Cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trang 14

c Kết thúc tiết học:

Hôm nay, Cô đă dạy các con tập hát bài “Đi học về”, nhạc và

lời của Hoàng Long – Hoàng Lân Qua bài hát muốn nhắc nhở

với các con phải ngoan, lễ phép với người lớn để được cha, mẹ

yêu thương

4 Hoạt động ngoài trời: Chơi tự do

- Âm nhạc: Hát và vận động bài hát theo chủ đề

Trẻ lắng nghe

………

Trang 15

Sỉ số:…………

Bé vắng:……….………

Lý do:………

………

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Truyện “Nhổ củ cải”

Tích hợp: Tô màu củ cải

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ nhớ các tình tiết trong chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết quan tâm giúp đở mọi người trong gia đình

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, biết xây thành nhà từ các khối gỗ, liên kết với các bạn trong nhóm chơi

+ Tranh về nội dung câu chuyện

+ Giấy và bút màu cho trẻ tô

+ Một số đồ dùng để mẹ chăm sóc cho bé

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về địa

chỉ của gia đình”

Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

Trẻ thực hiện

Trang 16

- Nhìn xem! Nhìn xem!

Cô cho trẻ xem tranh vẽ củ cải thật to và đàm thoại về

tranh

Cô có củ gì?

Có màu gì?

À! Các con biết không củ cải được trồng ở dưới đất và

sau một thời gian chăm sóc thì cây cải sẽ lớn lên và cho

củ, cô cũng có một câu chuyện nói về một củ cải khi mà

lớn thì một người thì không thể nào nhổ lên được nhưng

đến khi cả nhà cùng nhau nhổ thì củ cải đã nhổ lên được,

đó là câu chuyện “ Nhổ củ cải” mà hôm nay cô sẽ kể cho

các con nghe nhe!

b Hoạt động trọng tâm:

Cô cho trẻ lặp lại tên câu chuyện vài lần

Cô diển cảm câu chuyện lần một và tóm tắt nội dung :

Câu chuyện nói về ông cụ trồng được một cây củ cải mà

khi lớn một mình ông cụ thì không thể nhổ lên được cho

tới khi bà, cháu gái và các con vật nuôi ở trong nhà cùng

ra phụ nhổ thì cuối cùng củ cải đã nhổ lên được

Cô kể lần hai kết hợp xem tranh

Trong câu chuyện gồm có các nhân vật nào vậy các

con? (Ông cụ, bà cụ, cháu gái, con chó, con mèo và chú

chuột nhắt)

Ông cụ đã đem cây gì về trồng?

Sau thời gian chăm sóc thì cải đã có củ, ông muốn nhổ

về cho cháu giá và bà cụ nhưng ông nhổ có lên không?

Vậy ông đã gọi ai ra phụ nhổ?

Khi bà và cháu gái ra thì có nhổ được không?

Vậy đến khi nào mới nhổ lên được?

À! Khi mà tất cả mọi người và con vật nuôi ở trong

cùng ra nhổ thì mới nhổ lên được

Cô kể lại lần ba

Cho lớp giả làm động tác nhổ của cải để giúp ông cụ

Cho trẻ thực hiện vài lần

Cho trẻ về nhóm tô màu củ cải

Trẻ về nhóm thực hiện

Trưng bày sản phẩm sau khi thực hiện xong

Nhận xét sản phẩm của từng nhóm

c Kết thúc hoạt động:

Hôm nay Cô đã kể cho các con nghe câu chuyện “Nhổ

củ cải” Qua câu chuyện muốn nhắc nhở với các con là tất

cả các thành viên trong gia đình phải biết thương yêu

nhau và giúp đở lẫn nhau thì sẽ vượt qua được tất cả khó

khăn

Xem gì? Xem gì?

Tranh củ cảiTrẻ đàm thoại cùng cô

Củ cảiTrẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Trẻ lặp lại vài lầnTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sát và lắng ngheTrẻ trả lời

Củ cảiTrẻ trả lời

Bà và cháu gáiKhông nhổ đượcKhi hết các con vật nuôi

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiện

Trẻ thực hiệnTrẻ trưng bày

Trẻ lắng nghe

Trang 17

4 Hoạt động ngoài trời: Về đúng nhà

………

Sỉ số:…………

Trang 18

Bé vắng:……… ………

Lý do:………

………

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển thể chất

Đề tài: Chuyền và bắt bóng theo hàng ngang

Trò chơi: Ai đi nhanh hơn

- Trẻ biết cách thực hiện đúng yêu cầu của vận động, biết cách chuyền và bắt bóng theo hàng ngang

- Trẻ chuyền và bắt bóng mà không làm rơi bóng, trẻ thực hiện tốt , tự tin

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, tập thể dục để có sức khỏe tốt

- Nhận biết được những người thân trong gia đình sống chung một nhà thông qua tranhảnh, trò chuyện và giao tiếp cùng bạn khi xem tranh

+ Trống lắc, hoa tay, nơ

+ Các khối gỗ

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về các

thành viên trong gia đình”

Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “Cả nhà thương nhau”

Các con ơi ở nhà thì có ba và mẹ yêu thương các con

chăm sóc nuôi dưỡng các con khôn lớn, khi đến lớp thì

cô cũng yêu thương các con nữa , ngoài sự yêu thương

chăm sóc cho các con thì chế độ ăn uống cũng rất quan

trọng để cơ thể phát triển, bên cạnh đó cũng cần có sự

Trẻ tham gia trò chuyện cùngcô

Trẻ thực hiện

Nghe hát Trẻ đàm thoại cùng côTập thể dục

Trang 19

rèn luyên thân thể hàng ngày để cơ thể được dẻo dai và

khõe mạnh

Vậy hàng ngày các con phải làm gì để cho cơ thể

khỏe mạnh?

À! Muốn có sức khõe tốt thì các con phải thường

xuyên tập thể dục, vậy thì bây giờ cô cháu mình cùng

tập thể dục nhe!

b Hoạt động trọng tâm:

.Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi theo hiệu lệnh của cô:

Đi lên dốc, xuống dốc, đi trong đường hẹp

.Trọng động:

- Lưng bụng 4: Đứng cúi người về trước, ngã người ra

sau:

- Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang

ngang:

 Vận động cơ bản :

Các con ơi! Hôm nay, Cô sẽ dạy cho các con bài thể

dục “Chuyền và bắt bóng theo hàng ngang” nhe!

Cô làm mẫu lần một không giải thích

Cô làm mẫu lần hai kết hợp giải thích : Các con sẽ

đứng đội hình hàng ngang và khi có hiệu lệnh của Cô

thì các con sẽ chuyền bóng cho bạn kế bên, khi các con

bắt bóng thì không được làm rơi bóng sau đó các con

chuyền cho bạn tiếp theo

Cô cho lớp thực hiện vài lần

Cô cho hai nhóm thi đua với nhau

Cô thấy các con tập rất giỏi, để thưởng cho các con,

Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Ai đi nhanh hơn”

Cô giải thích trò chơi: Cô có vẽ các đường hẹp và cô

sẽ cho các con đi trong đường đi đó ai đi nhanh sẽ

thắng, khi đi các con nhớ không đạp lên mức và không

đi ra ngoài

Trẻ tiến hành chơi

 Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng

c Kết thúc hoạt động:

Hôm nay, Cô đă dạy cho các con bài thể dục “Chuyền

và bắt bóng theo hàng ngang” Tập thể dục giúp cho các

con có được cơ thể khỏe mạnh và cơ bắp phát triển Vì

vậy các con phải tập thể dục với Cô vào mỗi buổi sang

Cá nhân thực hiện

Cả lớp tậpLớp tập lại

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơiTrẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trang 20

-Học tập:Xem tranh vẽ những người thân trong gia đình

- Âm nhạc: Hát và vận động bài hát về chủ đề

………

Sỉ số:…………

Bé vắng:……… ………

Lý do:……….

……….

Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2014

Trang 21

Hoạt động chung: Phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Dán những chấm tròn trên hình băng giấy

Tích hợp: Xem hình trang trí cái ly

- Trẻ làm quen cách dán những chấm tròn trên băng giấy

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay, trẻ thực hiện tốt

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, đồng thời biết giữ gìn sảnphẩm của mình làm ra

- Nhận biết và so sánh được bạn trai, bạn gái thông qua tranh ảnh, trò chuyện và giao tiếpcùng bạn khi xem tranh

- Tô màu kín và phối hợp các màu khi tô

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, thực hành được một số công việc chăm sócbúp bê, liên kết với các bạn trong nhóm chơi

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, biết xây thành nhà từ các khối gỗ, liên kếtvới các bạn trong nhóm chơi

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Công việc của các

thành viên trong gia đình”

Trò chuyện về cách trang trí của cái ly

Cái ly có trang trí những chấm tròn trông rất đẹp mắt,

Trẻ thực hiện

Đố gì? Đố gì?

Cái lyTrẻ trò chuyện cùng côTrẻ lắng nghe và trả lời

Trang 22

những chấm tròn có nhiều màu sắc khác nhau và những

chấm tròn này không chồng lên nhau, những chấm tròn

sẽ làm nỗi bậc cái ly trông rất đẹp, các con có muốn dán

những chấm tròn như những chấm tròn trên cái ly

không?

Vậy hôm nay cô sẽ cho các con dán những chấm tròn

nhưng không phải trên cái ly mà là dán những chấm tròn

trên băng giấy nhe!

b Hoạt động trọng tâm

Xem Cô có gì?

À! Đây là các hình tròn mà Cô đã dán vào băng giấy

Các con xem có màu xanh, màu đỏ và màu vàng, mà Cô

đã dán vào băng giấy, và Cô dán thì tách rời ra không bị

dính các hình tròn chồng lên nhau, các con thấy có đẹp

không?

Các con có muốn dán những chấm tròn lên băng giấy

như Cô không ?

Để các con biết cách dán như thế nào thì bây giờ các

con xem Cô dán nhe : Cô sẽ lấy một ít hồ Cô thoa vào

chấm tròn sau đó Cô sẽ dán trên băng giấy, (băng giấy

cô gạch hai đường song song thẳng vào giấy) và Cô sẽ

dán tiếp tục cho đến hết băng giấy

Cô có thể dán lần hai cho trẻ xem

Bảo thổi! Bảo thổi!

Thổi giấy và hồ của các con lên phía trước Bây giờ

các con sẽ cầm chấm tròn lên và thoa hồ sau đó dán vào

băng giấy giống Cô nhe

Trẻ thực hiện, Cô quan sát sửa sai cho trẻ

Trưng bày sản phẩm sau khi dán xong

Nhận xét sản phẩm

Hôm nay Cô đã cho các con dán những chấm tròn trên

băng giấy, muốn có sản phẩm đẹp thì các con phải dán

cho đều, đồng thời các con phải giữ gìn sản phẩm của

mình làm ra nhe!

4 Hoạt động ngoài trời: Về đúng nhà

- Học tập:Xem tranh vẽ những người thân trong gia đình

Trẻ lắng nghe

Trẻ lặp lại vài lầnXem gì? Xem gì?

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe và trả lời

Dạ muốn

Trẻ quan sát, lắng nghe và làm theo Cô

Trẻ quan sátThổi gì? Thổi gì?

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện Trẻ trưng bày

Trẻ lắng nghe

Trang 23

Trẻ biết cách thực hiện đúng yêu cầu của vận động, biết lắng nghe hiệu lệnh và đi

đúng theo hiệu lệnh của cô, trẻ thực hiện tốt , tự tin

Trẻ hứng thú tham gia học tập, tập thể dục để có sức khỏe tốt

Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa hai đồ vật, sử dụng đúng từ to hơn – nhỏ hơn

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, ngăn nắp

Trẻ biết được công việc của mẹ, cha qua những công việc hàng ngày

Trang 24

Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong chuyện

Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo

Trẻ biết cách để vẽ hình tròn và vẽ thành bánh để tặng cho mẹ mình

Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay khi vẽ hình tròn

Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết giữ gin sản phẩm của mình làm ra, biết yêu thương, lễ phép với người thân trong gia đình

Tham gia tốt các hoạt động

Biết biết yêu mến gia đình của mình, biết kính trọng và nhớ ơn những người thân trong gia đình

Phát triển nhận thức, tình cảm xã hội, ngôn ngữ, thẩm mĩ, thể chất, khả năng cảm thụ âm nhạc

CHUẨN BỊ

* Đồ dùng đồ chơi cho cô và tre :

- Sân bải sạch sẽ, vài quả bóng

- Tranh ảnh về công việc của các thành viên trong gia đình của bé, … Đồ dùng trong giađình

- Một số câu đố, bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đề

- Tranh về nội dung câu chuyện, giấy và bút màu

- Một số đồ dùng trong gia đình (Chén, dĩa, … )

- Tranh mẫu của cô Giấy, bút màu cho Cô và trẻ

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

* Đón trẻ vào lớp, nhắc cháu chào cô, chào bạn, cất đồ dùng Điểm danh, giáo dục vệsinh Mở nhạc nền cho trẻ nghe: Cả nhà thương nhau, cháu yêu bà

- Trò chuyện về công việc của mẹ:

+ Cô đọc cho lớp nghe bài thơ “Yêu mẹ”

+ Đàm thoại qua bài thơ

+ Mẹ đi làm từ khi nào vậy các con?

+ À! Bài thơ nói về dậy đi làm từ sáng sớm, sáng sớm mẹ đã dậy thổi cơm và đi mua thịt cá Các con thấy đó mẹ đã làm việc vấc vã cả ngày nhưng mẹ vẫn vui vì hàng ngày

mẹ được nhìn thấy các con khôn lớn

Trang 25

trồng cây thì ba còn làm những việc khác nửa, từ sáng sớm ba đã ra đồng làm việc cho mãi trưa mới về và rồi cơm nước xong ba lại đi tiếp rồi chiều ba lại về, cứ như vậy ngày này qua ngày khác

+ Vậy các con có thương ba không?

+ Thương ba thì các con phải làm gì?

+ Thương ba thì các con phải biết nghe lời ba để ch ba vui nhe các con!

* Thứ năm:

- Trò chuyện về công việc của mẹ trong ngày:

+ Cho trẻ xem tranh “Mẹ vỗ bé ngủ và đàm thoại qua tranh

+ Mẹ đang đưa em bé ngủ, các con biết không sáng mẹ phải dậy sớm để đi chợ mua thịt cá về nấu cơm, xong rồi thì mẹ dọn dẹp nhà cửa, chăm lo cho con dạy dỗ các con + Vậy các con có thương mẹ không?

+ Thương mẹ thì các con phải làm gì?

+ Thương mẹ thì các con phải ngoan, biết nghe lời cha mẹ, học thật giỏi để mẹ được vui

* Thứ sáu:

- Trò chuyện về công việc của ba mẹ:

+ Lớp đọc bài thơ “ Làm nghề như bố”

+ Bố làm nghề gì vậy các con?

+ Vậy cha các con làm nghề gì?

+ Còn mẹ các con làm nghề gì?

+ Cô hỏi vài trẻ xem cha mẹ bé làm nghề gì?

+ Cha mẹ làm các công việc để kiếm tiền nuôi các con khôn lớn, các con thấy đó cha

mẹ rất là vất vã và cực khổ vì vậy các con phải biết yêu thương và nghe lời cha mẹ mình nhe!

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

* Khởi động: cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, trở về độihình ba hàng ngang

* Trọng động: thực hiện bài tập phát triển chung

- Động tác hô hấp 2: Thổi bóng bay

+ Hai tay đưa sang ngang, cao bằng vai

+ Giơ thẳng cao quá đầu

+ Đưa sang ngang cao bằng vai

+ Hạ xuống xuôi theo người

- Lưng bụng 4: Đứng cúi người về trước, ngã người ra sau:

+ Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng

+ Cúi người về trước

+ Đứng thẳng hai tay để sau lưng

+ Ngẩng đầu, ngã người về phía sau

+ Đứng thẳng, hai tay để sau lưng

- Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra sau, sang ngang:

+ Đứng thẳng, tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước

+ Đưa chân về phía sau.

+ Đưa sang ngang

Trang 26

+ Đưa chân về phía ban đầu, đổi chân làm trụ, tập tiếp.

Tích hợp: Hát

“Cô và Mẹ”

- PTNN:

Truyện “ Ba cô tiên”

Tích hợp: Tômàu đồ dùngtặng câu bé tíhon

- PTTC: Đi

thay đổi tốc độ theo hiệu lệnhTích hợp: Đội nào nhanh hơn

- PTNT: Nhận

biết sự khác nhau rỏ nét về

độ lớn giữa hai đối tượng, sử dụng đúng từ:

To hơn – nhỏ hơn

Tích hợp: Tômàu đồ dùngtrong gia đình

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Tô màu khônglem và biết phốihợp nhiều màusắc

- Trẻ thích được vận động và vận động theo cô một cách tích cực

- Trẻ biết dùngnhững đồ lắpghép để xâythành hàng rào

- Tranh ảnh vềnhững ngườithân trong giađình

- Giấy vẽ bútmàu

- Trống lắc, máy phát nhạc

- Nếu thấy cha hợp lí thì bằngnhững câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻsang nhóm khác chơi 1 cách khéoléo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡtrẻ khi thấy cần thiết, trong cáctình huống sau:

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau+ Nội dung chơi còn nghèo nàn,chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tácđơn giản

+ Trẻ cha biết liên kết các nhómchơi

(cô bao quát chung và khuyếnkhích trẻ mạnh dạn thể hiện vaichơi và liên kết các nhóm chơi vớinhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô

Trang 27

nhận xét vai chơi, góc chơi,khuyến khích động viên trẻ để trẻthể hiện vai chơi tốt hơn

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

- Vệ sinh tay chân, đầu tóc sạch sẽ, gọn gàng

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối buổi

- Nhắc nhở cháu về nhà ăn cơm, ngủ trưa, đánh răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy.Cháu chào cô, chào ông bà, cha mẹ khi đi học về

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển nhận thức

Đề tài: Công việc của người thân trong gia đình

Tô màu tranh về công việc của ba mẹ

- Trẻ biết được công việc của mẹ, cha qua những công việc hàng ngày

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình

- Nhận biết công việc của những người thân trong gia đình thông qua tranh ảnh, trò chuyện

và giao tiếp cùng bạn khi xem tranh

- Tô màu không lem và biết phối hợp nhiều màu sắc

- Phân công công việc cho các bạn trong nhóm, trẻ biết lấy một số đồ dùng lắp ghép để xâyhàng rào, liên kết với các bạn trong nhóm chơi

Trang 28

+ Xem tranh về công việc của những người thân trong gia đình

+ Bút màu, giấy vẽ cho trẻ tô

+ Một số đồ dùng lắp ghép để xây hàng rào

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Công việc của mẹ”

Cô đọc cho lớp nghe bài thơ “Yêu mẹ”

Đàm thoại qua bài thơ

Mẹ đi làm từ khi nào vậy các con?

À! Bài thơ nói về dậy đi làm từ sáng sớm, sáng sớm mẹ

đã dậy thổi cơm và đi mua thịt cá Các con thấy đó mẹ đã

làm việc vấc vã cả ngày nhưng mẹ vẫn vui vì hàng ngày mẹ

được nhìn thấy các con khôn lớn Để biết rỏ hơn về những

công việc mà mẹ làm hang ngày thì bây giờ cô và các con

cùng trò chuyện về công vệc của cha mẹ mình nhe!

b Hoạt động trong tâm:

Ba đang làm gì?

Ba đang tưới cây, các con thấy không ba trồng cây để có

quả cho các con ăn, ngoài trồng cây thì ba còn làm những

việc khác nửa, từ sáng sớm ba đã ra đồng làm việc cho mãi

trưa mới về và rồi cơm nước xong ba lại đi tiếp rồi chiều ba

lại về, cứ như vậy ngày này qua ngày khác

Vậy các con có thương ba không?

Thương ba thì các con phải làm gì? (Ngoan và vâng lời

ba)

Vậy các con nhìn xem cô có gì nửa?

Mẹ đang đưa em bé ngủ, các con biết không sáng mẹ phải

dậy sớm để đi chợ mua thịt cá về nấu cơm, xong rồi thì mẹ

dọn dẹp nhà cửa, chăm lo cho con dạy dỗ các con

Vậy các con có thương mẹ không?

Thương mẹ thì các con phải làm gì?

Cô đưa tranh them về công việc của ba mẹ làm hàng ngày,

sáng trưa chiều làm gì?

Cho trẻ về nhóm để thực hiện hoạt động nhóm

Trẻ tham gia trò chuyệncùng cô

Trẻ thực hiện

Trẻ lắng ngheTrẻ đàm thoại cùng cô

Từ sáng sớmTrẻ lắng nghe

Trẻ lặp lại Xem gì? Xem gì?

Tranh vẽ baĐang tưới câyTrẻ lắng nghe

Dạ thươngTrẻ trả lời Tranh mẹ đangđưa em ngủ

Trẻ lắng nghe

Dạ thươngNgoan và vâng lời mẹTrẻ quan sát và trả lờiTrẻ lắng nghe

Trang 29

Cô giới thiệu các nhóm, cô chia thành ba nhóm

+ Nhóm 1: Tô màu tranh ba đang tưới cây

+ Nhóm 2: Tô màu tranh mẹ đang đưa bé ngủ

+ Nhóm 3: Tô màu tranh ba tưới cây

Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát

Trưng bày sản phẩm sau khi thực hiện xong

Nhận xét sản phẩm của mỗi nhóm

Hôm nay Cô đă cho các con trò chuyện về công việc của

người thân trong gia đình, các con ơi che mẹ làm việc vất vã

để nuôi các con khôn lớn Vì vậy các con phải biết yêu

thương, kính trọng và vâng lời cha mẹ nhe!

- Nghệ thuật: Tô màu tranh gia đình

- Xây dựng: Xây hàng rào

Trẻ thực hiệnTrẻ trưng bày

………

Trang 30

-Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay khi vẽ hình tròn

-Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết giữ gin sản phẩm của mình làm ra, biết yêu thương, lễ phép với người thân trong gia đình

+ Tranh mẫu của cô, bài hát “Cô và mẹ”, giấy và bút màu cho cô và trẻ

+ Trống lắc, hoa tay

Trang 31

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Công việc cả mẹ”

3 Hoạt động chung có mục đích học tập:

Cả lớp hát bài “Cô và mẹ”

Các con vừa hát bài hát gì?

Cô và Mẹ như thế nào vậy các con?

Cô và mẹ giống như là hai mẹ hiền của các con vậy, vì ở

nhà thì các con được mẹ chăm sóc còn khi ở lớp có Cô lo

lắng và yêu thương các con Để tỏ lòng biết ơn thì các con

phải làm chút gì đó để đền đáp công ơn của mẹ , vậy để tỏ

lòng biết ơn và hiếu thảo thì hôm nay Cô sẽ dạy cho các con

vẽ hình tròn để tặng cho mẹ mình nhe!

b Hoạt động trọng tâm

Xem Cô có tranh gì?

À! Đây là những loại hình tròn, các con nhìn xem có

nhiều loại bánh vừa to, vừa nhỏ có nhiều chấm và nhiều

màu nữa Vậy để biết cách vẽ như thế nào thì bây giờ các

con nhìn xem Cô vẽ nhe

Cô vẽ lần một không giải thích

Cô vẽ lần hai kết hợp giải thích: Trước tiên Cô vẽ hình

tròn, Cô vẽ một vòng từ trái qua phải, như vậy Cô đã có

được hình tròn rồi, Cô sẽ chấm nhiều chấm bên trong hình

tròn sau đó Cô tô màu và Cô sẽ vẽ thêm nhiều hình tròn nữa

Thổi giấy và bút màu của các con lên phía trước, các con

sẽ vẽ những hình tròn vào giấy của mình, các con có thể vẽ

nhiều thứ bánh nhưng phải có dạng hình tròn và khi tô các

con sẽ tô màu nào mà các con thích Cô cho trẻ nhắc lại

cách cầm bút và tư thế ngồi

Trẻ tiến hành vẽ - Cô quan sát

Trưng bày sản phẩm sau khi vẽ xong

Hôm nay Cô đã dạy cho các con vẽ những hình tròn, về

nhà các con nhớ vẽ lại cho cha mẹ xem Các con ơi khi các

con lớn thì các con phải biết nghe lời và biết hiếu thảo với

ông bà, cha mẹ của mình nhe!

4 Hoạt động ngoài trời: Chơi “Xì bùm”

- Học tập: Xem tranh về Công việc của những người thân

Trẻ tham gia trò chuyện cùng cô

Trẻ thực hiện

Lớp hát

Cô và mẹHai mẹ hiềnTrẻ lắng nghe và trả lời

Trẻ lặp lạiXem gì? Xem gì?

Tranh vẽ hình trònTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sátTrẻ quan sát và lắng nghe

Thổi gì? Thổi gì?

Trẻ thực hiện

Trẻ vẽTrẻ trưng bày

Trẻ lắng nghe

Trang 32

trong gia đình

- Âm nhạc: Hát múa bài hát về chủ điểm

………

Trang 33

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Ba cô tiên

Tô màu đồ dùng tặng câu bé tí hon

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong chuyện

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo

+ Tranh về nội dung câu chuyện, giấy và bút màu

III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về công

việc của ba”

Trang 34

Các con nhìn xem hai bạn búp bê này như thế nào với

nhau? Một bạn thì lớn còn một bạn thì nhỏ chỉ bằng ngón

tay phải không? Và nếu như nhìn qua thì người ta sẽ gọi

đó là Tí Hon, Cô có một câu chuyện nói về một cậu bé Tí

Hon, tuy nhỏ bé nhưng lại rất thương yêu Bố Mẹ, Tí Hon

đã phụ Bố Mẹ làm những công việc của người lớn và còn

làm rất là giỏi nữa Cậu bé Tí Hon mà Cô vừa nói với các

con có trong câu chuyện “Ba Cô Tiên” mà hôm nay Cô sẽ

kể cho các con nghe

b Hoạt động trọng tâm:

Cô kể diển cảm lần một và tóm tắt nội dung

Cơ kể diễn cảm lần hai có tranh kết hợp giải thích tranh

Tại sao mọi người gọi cậu là cậu bé Tí Hon?

Ai đã giúp đở Tí Hon?

Vì sao Tí Hon được Ba Cô tiên giúp đở?

Vì Tí Hon hiền lành và tốt bụng nên đã được Ba Cô

Tiên giúp đở, người thì cho nhà, người cho quần áo mới,

người cho ruộng đồng, vậy còn các con có muốn tặng

món quà gì đó cho Tí Hon không? Vậy thì Cô và các con

sẽ tặng choTí Hon nhiều quần áo mới nhe! Cô có nhiều

quần áo mới mà Cô chưa tô màu, vậy bây giờ Cô sẽ cho

các con tô màu sau đó sẽ tặng cho bạn Tí Hon nhe

Thổi giấy và bút màu của các con lên phía trước, các

con sẽ tô màu quần áo theo màu nào tùy theo ý thích của

các con, Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi

Trẻ tiến hành tô – Cô quan sát

Trưng bày sản phẩm sau khi tô xong

Hôm nay, Cô đă cho đã kể cho các con nghe câu

chuyện “Ba Cô Tiên” Qua câu chuyện muốn nhắc nhở

với các con là phải ngoan, biết giúp đở, yêu thương cha

- Nghệ thuật: Tô màu ttranh gia đình

Trẻ lặp lạiTrẻ lắng ngheTrẻ lắng nghe và quan sát

Vì Tí Hon nhỏ bé

Ba Cô Tiên

Vì Tí Hon hiềnvà tốt bụngTrẻ lắng nghe và trả lời

Thổi gì? Thổi gì?

Trẻ thực hiện

Trẻ tôTrẻ trưng bày

Trẻ lắngnghe

Trang 36

Lý do:……….

……….

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014

Hoạt động chung: Phát triển thể chất

Đề tài: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

- Trẻ biết cách thực hiện đúng yêu cầu của vận động, biết lắng nghe hiệu lệnh và đi đúng theo hiệu lệnh của cô rẻ thực hiện tốt , tự tin

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, tập thể dục để có sức khỏe tốt

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết giữ tay chân và cơ thể sạch sẽ

- Trẻ thích hát và hát tự nhiên về các bài hát về chủ điểm

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Công việc của mẹ

trong ngày”

Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài “Vườn cây của ba”

Các con ơi ba làm việc vấc vã để nuôi các con khôn

lớn, tuy ba làm rất mệt nhưng ba rất vui vì ba lo cho gia

đình nên ba không một lời than thở, vậy các con có

muốn phụ giúp ba mình không?

Muốn giúp được ba thì các con phải ăn nhiều cho mau

Trẻ thực hiện

Nghe nhạc Trẻ đàm thoại cùng côTrẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trang 37

lớn và phải thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh nữa, vì vậy hang ngay các con phải thường xuyên

tập thể dục cho có sức khỏe, vậy thì bây giờ cô cháu

mình cùng tập thể dục nhe!

b Hoạt động trọng tâm:

.Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi theo hiệu lệnh của cô:

Đi lên dốc, xuống dốc, đi trong đường hẹp

- Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên

- Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối

 Vận động cơ bản :

Các con ơi! Hôm nay, Cô sẽ dạy cho các con bài thể

dục “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” nhe!

Cô làm mẫu lần một không giải thích

Cô làm mẫu lần hai vừa làm cô vừa giải thích: Các

con sẽ đứng sau vạch chuẩn tay thả xuôi, khi có hiệu

lệnh của cô thì các con sẽ đi và đi theo hiệu lệnh như là

đi chậm, đi nhanh

Cô mời một trẻ lên đi cho cả lớp xem

Cô mời lần lược cho đến hết lớp

Cô cho lớp tập lại lần nữa

Cô thấy các con tập rất giỏi, để thưởng cho các con,

Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Đội nào nhanh hơn”

Cô giải thích trò chơi : Cô chia hai tổ và mỗi tổ sẽ

chuyền bóng theo hàng ngang, đội nào chuyền nhanh

hơn đội đó sẽ thắng, đội nào về sau thì thua sẽ bị phạt

Cho trẻ chơi thử

Trẻ tiến hành chơi

 Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vài vòng

Hôm nay, Cô đă dạy cho các con bài thể dục “Đi thay

đổi tốc độ theo hiệu lệnh” Tập thể dục giúp cho các con

có được cơ thể khỏe mạnh và cơ bắp phát triển Vì vậy

các con phải tập thể dục với Cô vào mỗi buổi sáng nhe!

Cá nhân thực hiệnLớp thực hiệnLớp thực hiện lại

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi thửTrẻ chơiTrẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trang 38

- Học tập: Xem tranh về Công việc của những người

thân trong gia đình

Thứ Sáu ngày 31 tháng 10 năm 2014

Trang 39

Hoạt động chung: Phát triển nhận thức

Đề tài: Nhận biết sự khác nhau rõ nét về độ lớn giữa hai đối

tượng, sử dụng đúng từ: To hơn – Nhỏ hơn

Tô màu đồ dùng trong gia đình

- Trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa hai đồ vật, sử dụng đúng từ to hơn – nhỏ hơn

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, trẻ biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, ngăn nắp

+ Một số đồ dùng trong gia đình (Chén, ly, dĩa, … ), giấy và bút màu

1 Đón trẻ - trò chuyện tiếng việt: “Trò chuyện về công

việc của ba mẹ”

Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Cái bát xinh xinh”

Trong bài thơ có nói đến cái gì vậy các con?

Cái bác là cách gọi ở miền Bắc còn ở miền Nam gọi là

cái chén đó các con

Vậy các con nhìn xem trên tay cô có gì?

Hai cái chén có bằng nhau không các con?

À! Để biết nó có bằng nhau không thì bây giờ các con

nhìn cô đặt hai cái chén lồng vào nhau coi bằng không

và hỏi lại trẻ

Vậy để nhận biết rỏ hơn về to hơn nhỏ hơn thì hôm

nay Cô sẽ cho các con nhận biết sự khác nhau rỏ nét về

Trẻ thực hiện

Trẻ lắng ngheCái Bát

Trẻ lắng nghe

Hai cái chénTrẻ trả lờiTrẻ quan sát và trả lờiTrẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	133,45 KB