Cô gọi một trẻ lên, hỏi xem trẻ có hình gì và quan sát xem mình phải tìm đến nhóm nào là “người nhà” của mình.Sau đó, cô bịt mắt trẻ lại rồi cho trẻ đi tìm đúng hình cùng loại với hình[r]
Trang 1TUẦN 11: NHÁNH 2: NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 27 /11/2020
MỤC TIÊU:
I.Kiến thức
- Trẻ biết tên và công việc của những người thân trong gia đình
- Trẻ nhận biết được một và nhiều
- Trẻ biết tên chuyện,tên nhân vật và hành động của các nhân vật trong chuyện: Cháu chào ông ạ
- Trẻ biết vẽ cuộn len
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát: Cả nhà thương nhau
II.Kỷ năng
- Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc về những người thân của bé
- Quan sát ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết kỷ năng nhận biết phân biệt một và nhiều
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ cuộn len
- Nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Trẻ hát đúng lời và hát đúng nhạc của bài hát
I.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quí những người thân trong gia đình.
- Thích giao tiếp với mọi người xung quanh
IV.Chuẩn bị
+ Đồ dùng của cô: Tranh slidel chuyện: Cháu chào ông ạ
+ Tranh 1 số công việc của người thân trong gia đình
+ Tranh vẽ cuộn len
- Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau, máy vi tính
+ Bút sáp màu
- Trang trí đồ chơi, đồ dùng ở các góc
+ Đồ dùng của trẻ: một số đồ chơi to nhỏ
Trang 2KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thứ
HĐ
Đón
trẻ trò
chuyệ
n
-Trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khỏe học tập vui chơi của trẻ -Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé
Thể
dục
sáng
HĐ1:-Cô cho trẻ kết hợp các kiểu đi, chạy, sau đi hướng thành vòng tròn bài tập:
HĐ2:Thể dục sáng tập theo bài hát Ồ sao bé không lắc
HĐ3: Hồi tỉnh đi lại nhẹ nhàng
Hoạt
động
chơi
tập
Nhận biết
-Trò chuyện
về những
người thân
của bé
NBPB
- Một và nhiều
Văn học -Chuyện:
Cháu chào ông ạ
Tạo hình
Tô màu áo của mẹ
Âm nhạc DH: Cả nhà thương nhau
Dạo
chơi
ngoài
trời
Qs: “Hoa
đồng tiền”
TC: Lộn
cầu vòng
+Về đúng
nhà
Qs: “Tủ lạnh -TC: Bắt bướm+Đuổi bắt
Qs : Nhà 1 tầng
TC: Tìm đúng nhà+Kéo cưa lừa xẻ
Dạo chơi TC: Đuổi bắt+Kéo cưa, lừa xẻ
Qs:Cái ly uống nước TC:Lộn cầu
vồng+Trtrời nắng, trời mưa
Chơi
tập
buổi
sáng
* Trước khi chơi: Tập trung trẻ, giới thiệu góc chơi
Gợi ý nội dung chơi
Thỏa thuận vai chơi cùng với trẻ
* Trong khi chơi: Cô đến các góc cùng chơi với trẻ
+ Góc phân vai: Chơi thao tác đóng vai “Cho trẻ bé ăn” “Ru bé ngủ”
+ Góc xây dựng: Xếp nhà của bé, xếp nhà 2 tầng, lắp ghép tường rào
+ Góc nghệ thuật; tô mầu tranh về bạn, hát, múa về chủ đề gia đình
* Sau khi chơi: Cô đến góc chơi nhận xét góc chơi, cho trẻ dọn đồ chơi
Chơi
tập
buổi
chiều
- LQ
chuyện:
Cháu chào
ông ạ
- LQTCM:
Tìm người
nhà
- LQ ca dao
“Công cha như núi thái sơn”
- Ôn kĩ năng rửa tay bằng
xà phòng
- Làm quenbài hát
“cả nhà thương nhau”
-TC: Kéo cưa lừa xẻ
- Ôn: Hình tròn- hình vuông
- TC: Pha nước chanh
- Ôn bài hát Mẹ yêu không nào
- Bình phiếu bé ngoan
Trang 3
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP: Trò chuyện về gia đình của bé
1.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết được tên gọi,tuổi,nghề nghiệp sở thích của người thân trong gia đình
- Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin khi kể về người thân trong gia đình
- Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình
2.Chuẩn bị
- Tranh, ảnh về gia đình bé
- Máy vi tính, tranh trò chơi
3.Tiến hành
Hoạt động 1: Hát“Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện với trẻ về người thân trong gia đình
Hoạt động 2: Trò chuyện về gia đình của bé
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về các thành viên trong gia đình.trẻ trò chuyện về những người trong gia đình
- Trò chuyện với trẻ :
+ Các con đang được xem tranh về cái gì?
+ Trong tranh có những ai?
+ Con hãy kể về những người thân trong nhà của mình?trong gia đình con có ai?
mẹ và bà làm những công việc gì?
+ Con đã làm gì cho mọi người trong gia đình mình vui ?
- Cô khái quát lại và Gd trẻ biết kính trọng thương yêu mọi người trong gia đình mình
Hoạt động 3: Trò chơi “Dán tranh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi (chia trẻ thành 2 đội, thi đua lên gắn tranh thành viên trong gia đình)
- Cho trẻ chơi trò chơi, cô động viên và khen ngợi trẻ
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: -Quan sát: Hoa đồng tiền
-TC:Lộn cầu vồng - Về đúng nhà
1.Mục đích yêu cầu:
- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ hoa
- Biết gọi tên ,đặc điểm ,lợi ích của hoa
- Biết cách chơi trò chơi: Lộn cầu vòng
2.Chuẩn bị:
- Hoa đồng tiền
3.Tiến hành:
*Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời
Hoạt động 1: Giới thiệu cho trẻ quan sát Hoa đồng tiền
- Đây là hoa gì? Cho trẻ gọi tên Hoa đồng tiền
- Hoa đồng tiền có màu gì?
Trang 4- Hoa có đặc điểm gì?
- Cánh hoa ntn? Cánh mỏng, dài
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn hoa tươi tốt các con phải làm gì?
* Cô khái quát: hoa đồng tiền có màu vàng, cánh hoa mềm mỏng xếp chồng lên nhau, nhụy hoa nằm ở giữa Lá dài màu xanh trồng hoa để đẹp sân trương vì vậy các con phải chăm sóc và bảo vệ hoa
Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng – Về đúng nhà
TC1:- Cách chơi:Cách chơi hai trẻ nắm tay nhau cùng đung đưa tay cùng đọc
theo lời đồng dao (Lộn cầu vồng hai chị em cùng lộn) đến câu cuối hai trẻ cùng nhau lộn quay ngược lại
- Luật chơi: Động tác phải ứng với lời ca Nếu cặp bạn nào không lộn được sẽ bị nhảy lò cò
TC2: Về đúng nhà.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi : (cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ phải nhanh chóng chạy về đúng nhà theo yêu cầu.)
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, phấn, bóng …
- Cô bao quát giúp đở trẻ khi cần thiết
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU: - Làm quen chuyện: Cháu chào ông ạ
- LQTCM: Tìm người nhà
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết nói tên chuyện, tên nhân vật chuyện: Cháu chào ông ạ
- Biết cách chơi trò chơi
2.Chuẩn bị
- Tranh chuyện: Cháu chào ông ạ
- 2 ngôi nhà màu đỏ và màu xanh
- Mỗi trẻ một hình tròn hoặc tam giác
3.Tiến hành:
* Làm quen chuyện: Cháu chào ông ạ
+ Hoạt động 1: Cô giới thiệu tên chuyện
+ Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần kết hợp tranh + Hoạt động 3: Cô hỏi trẻ tên chuyện, tên nhân vật và hành động của các nhân vật trong chuyện
* GD trẻ ngoan, lễ phép, vâng lới người lớn
* LQTCM: Tìm người nhà
HĐ1: Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phát cho mỗi trẻ một hình
- CC: Cô chia trẻ thành 2 nhóm theo dấu hiệu: hình tròn, tam giác Cô gọi một trẻ lên, hỏi xem trẻ có hình gì và quan sát xem mình phải tìm đến nhóm nào là
“người nhà” của mình.Sau đó, cô bịt mắt trẻ lại rồi cho trẻ đi tìm đúng hình cùng loại với hình của mình Cô yêu cầu trẻ ở nhóm “người nhà” vỗ tay hoặc nói:
“Chúng tôi đây” để trẻ bị bịt mắt định hướng được Khi đến nơi, trẻ bị bịt mắt phải sờ tay vào các hình mà một trẻ đã cho để xem có đúng là “người nhà” của mình không Khi nào nói đúng thì trẻ mới được bỏ khăn bịt mắt
ra
Trang 5LC: Nếu bạn nào tìm không đúng người nhà nhảy lò cò
HĐ2: Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần ( Cô bao quát và hướng dẫn trẻ)
Hoạt động 3: Cô nhận xét, tuyên dương
ĐÁNH GIÁ:
Thứ 3 ngày tháng 11 năm 2020
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP : NBPB: Một và nhiều
1 Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết phân biệt một và nhiều các đồ vật trong gia đình như ( quạt, tivi….)
- Rèn cho trẻ khả năng phát hiện nhanh về đồ vật một và nhiều nhanh nhạy.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ vật.
2 Chuẩn bị: Một số đồ dùng khác nhau như : Tivi, quạt điện, đồ dùng để ăn, bát,
thìa, mỗi trẻ 1 cái bát và 3 cái thìa
3 Tiến hành:
*Hoạt động 1:Phân biệt một và nhiều.
- Cô có rất nhiều các đồ chơi mà có hình vuông, hình tròn Cô cho trẻ lên lấy theo yêu cầu của cô và nói được đó là hình gì?
- Cô đưa một cái ti vi bằng đồ chơi ra và hỏi trẻ đây là cái gì? Ti vi dùng để làm gì? + Có mấy cái tivi? (Cô cho cả lớp đếm, cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm)
- Khi ngồi xem ti vi thì các con phải như thế nào? Khi không xem nữa các con làm gì?
*Giáo dục không được ngồi xem tivi gần sẽ ảnh hưởng đến mắt, biết tắt ti vi khi không xem nữa
- Tiếp theo, cô đưa ba cái quạt điện bằng đồ chơi và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
+ Cái quạt đùng để làm gì? Và cô cho tất cả lớp đếm xem có mấy cái quạt
+ Cho tổ nhóm, cá nhân đếm
+ Cô cho trẻ so sánh xem ti vi và quạt xem đồ dùng nào nhiều hơn?
+ Đồ dùng nào ít hơn? Vì sao con biết?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết: Ti vi chỉ có một cái thì người ta gọi là một, còn quạt điện
có ba cái thì người ta gọi là nhiều Cô hỏi tổ nhóm, cá nhân cho trẻ nói “Một” và
“Nhiều” trẻ phân biệt nhiều và ít
*Hoạt động 2: Luyện tập - củng cố.
TC1: “Giấu tay”: Cô nói cách chơi cho trẻ: Các con hãy chọn ra đồ dùng có một cái
ra trước mặt cho cô và đếm cho cô xem có mấy cái, xếp cái có nhiều thứ ra và đếm xem có mấy cái?
- Cho trẻ so sánh thấy số bát và số thìa số đồ dùng nào nhiều hơn? Số nào ít hơn?
- Cô nói ít hơn - cái bát và cô nói nhiều hơn - thìa
TC 2: “Về đúng nhà”: Cô dán hai bức tranh lô tô về cái thìa và cái bát, nhiệm vụ của các bạn là những bạn nào có tranh lô tô thìa thì về đúng nhà có cái thìa và nếu bạn nào có lô tô cái bát thì về đúng nhà có cái bát Nếu bạn nào sai thì phải nhảy lò cò.Cô bao quát và động viên trẻ chơi
* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”.
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: - Quan sát: Tủ lạnh
Trang 6-TC: Bắt bướm – Đuổi bắt
1.Mục đích yêu cầu:
- Giáo dục trẻ giữ gìn tủ lạnh sạch sẽ
- Biết gọi tên, công dụng, lợi ích của tủ lạnh
- Trẻ thích chơi trò chơi và hứng thú chơi
2.Chuẩn bị:
- Tủ lạnh nhà bếp
- Con bướm, 1 số đồ chơi ngoài trời
3.Tiến hành:
Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời, thời tiết hôm nay
Hoạt động 1:Cho trẻ quan sát Tủ lạnh
- Hỏi trẻ cái gì đây? Cho trẻ gọi tên
- Tủ lạnh dùng để làm gì?
- Có màu gì đây?
- Bên trong tủ lạnh có gì?
- Muốn tủ lạnh luôn sạch sẽ các con làm gì?
*Cô khái quát: tên gọi, công dụng, cách sử dụng tủ lạnh Giáo dục trẻ phải giữ gìn tủ lạnh sạch sẽ
Hoạt động 2: Trò chơi: Bắt bướm - Đuổi bắt
TC1: Bắt bướm: Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô cầm que đính con bướm và nói: “ Các con xem này, có con bướm đang bay (cô giơ lên, hạ xuống) bây giờ các con hãy nhảy lên cao để bắt bướm” Cô giơ lên, hạ xuống ở nhiều phía khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm
Luật chơi: Nếu bạn nào không chạm tay vào con bướm bạn đó thua
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
TC2: Đuổi bắt: Lần 1: Cô đứng đằng sau trẻ, làm động tác giậm chân tại chỗ, vừa làm điệu bộ bắt trẻ, vừa nói :"Cô đuổi kịp này ! Cô đuổi kịp này ! gây cho trẻ thích thú, reo cười cố gắng chạy nhanh tránh cô
Lần 2 : Cô nói với trẻ : " Các cháu đuổi bắt theo cô nào !” và chạy để trẻ đuổi theo Khi trẻ sắp đuổi kịp cô, cô dừng lại
- Tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2-3 lần
Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, phấn, bóng …
- Cô bao quát giúp đở trẻ khi cần thiết
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU: - LQ ca dao “Công cha như núi thái sơn”
- Ôn kĩ năng rửa tay bằng xà phòng
1.Mục đích - yêu cầu
- Làm quen ca dao “Công cha như núi Thái Sơn”
- Trẻ ôn kĩ năng rửa tay bằng xà phòng
2.Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Lời ca dao “Công cha như núi Thái Sơn”
3.Tiến hành
*Làm quen bài ca dao “Công cha như núi Thái sơn”
HĐ1: Cô giới thiệu tên bài ca dao, tên tác giả.
HĐ2: Cô đọc bài ca dao cho trẻ nghe
Trang 7HĐ3: Dạy trẻ đọc ca dao
*Rèn kĩ năng rửa tay bằng xà phòng
HĐ1: Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại qui trình rửa tay đúng cách
+Bước 1: Làm ướt bàn tay bằng nước sạch , thoa xà phòng vào lòng bàn tay chà xát 2 lòng bàn tay
+ B2 :Dùng ngón tay và lòng bàn tay của tay này cuộn và xoáy lần lượt từng ngón tay của 2bàn tay và ngược lại
+ B3 :Dùng lồng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại
+ B4 :Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẻ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
+ B5 :Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay này vào lồng bàn tay kia bawmgf cánh xoay
đi xoay lại
+ B6 :Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch Lau khô tay bằng khăn sạch , hoặc giấy
HĐ 2: Cho trẻ nhắc lại và mô phỏng cách rửa
Tổ chức cho trẻ thực hành rửa tay ( Khen trẻ thực hành đúng , vâng lời cô,khuyến khich trẻ khác học theo
ĐÁNH GIÁ
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP: Vẽ cuộn len
1.Mục đích- yêu cầu:
- Dạy trẻ biết vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len
- Trẻ có kỹ năng cầm bút: Cầm bút bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa Cầm bút bên tay phải
- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động
2 Chuẩn bị:
- Tranh mẫu cuộn len
- Vở tạo hình, bút màu
- Nhạc bài hát Cả nhà thương nhau
3 Tiến hành:
* Hoạt động1: Quan sát tranh mẫu
- Cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô xuất hiện tranh và hỏi trẻ về nội dung bức tranh, kĩ năng vẽ cuộn len.
+ Bức tranh vẽ gì đây?
+ Cuộn len có màu gì?
+ Cuộn len dùng để làm gì?
+ Cô vẽ cuộn len như thế nào?
*Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cô vừa làm vừa giải thích kĩ năng cho trẻ: Đầu tiên tay trái cô cầm giữ vở, tay phải
cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay Cô cầm bút ở bên tay phải Cô vẽ cuộn len bằng nhiều vòng tròn khích lên nhau liên tục từ trái qua phải để tạo thành hình giống cuộn len
Trang 8Cô hỏi trẻ kỷ năng vẽ cuộn len:
- Con vẽ cuộn len ntn?
- Con tô màu gì?
- Con vẽ cuộn len để tặng ai?
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện bài vẽ
- Cô quan sát bao quát giúp đỡ, động viên trẻ và xử lí tình huống (nếu có)
- Cô kết hợp hỏi trẻ :
+ Con đang làm gì ?
+ Con vẽ như thế nào?
*Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô mời trẻ đưa sản phẩm của mình lên treo sau đó cùng nhận xét về sản phẩm của mình cũng như của các bạn
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động
- Trò chơi: Tìm người nhà – Kéo cưa lừa xẻ 1.Mục đích -yêu cầu
- Cung cấp cho trẻ biết thêm một số đặc điểm của nhà một tầng
- Trẻ nắm và chơi được đúng luật chơi, cách chơi
-Trẻ được hít thở không khí trong lành, được tắm nắng
- GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch đẹp
2.Chuẩn bị
- Nhà một tầng để trẻ quan sát
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Phấn, đồ chơi, hột hạt
3.Tiến hành
* Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước lúc ra sân
- Chuẩn bị mũ dép cho trẻ đội mũ dép đi dầy đủ
- Giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời :Quan sát nhà 1 tầng
+ Cho trẻ quan sát và nhận xét về thời tiết, bầu trời
*Hoạt động 1:Quan sát nhà một tầng
- Cho trẻ quan sát nhà một tầng
+ Các con vừa được quan sát cái gì?
+ Nhà một tầng có những đặc điểm gì?
+ Khi xây nhà thì cần phải có những vật liệu gì?
- Cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình
* Hoạt đông 2 : TC: Tìm người nhà - Pha nước chanh
TC1: Tìm người nhà: - Cô phát cho mỗi trẻ một hình
- CC: Cô chia trẻ thành 2 nhóm theo dấu hiệu: hình tròn, tam giác Cô gọi một trẻ lên, hỏi xem trẻ có hình gì và quan sát xem mình phải tìm đến nhóm nào là
“người nhà” của mình.Sau đó, cô bịt mắt trẻ lại rồi cho trẻ đi tìm đúng hình cùng loại với hình của mình Cô yêu cầu trẻ ở nhóm “người nhà” vỗ tay hoặc nói:
“Chúng tôi đây” để trẻ bị bịt mắt định hướng được Khi đến nơi, trẻ bị bịt mắt phải sờ tay vào các hình mà một trẻ đã cho để xem có đúng là “người nhà” của mình không Khi nào nói đúng thì trẻ mới được bỏ khăn bịt mắt
ra
Trang 9LC: Nếu bạn nào tìm không đúng người nhà nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
TC2: Kéo cưa lừa xẻ: trẻ ngồi thành đôi 1 đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời đồng dao vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng daocứ như vậy vừa đọc vừa làm động tác kéo cưa cho đến hết bài cho đúng nhịp
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, phấn, bóng …
- Cô bao quát giúp đở trẻ khi cần thiết
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động
CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU: - Làm quen bài hát “cả nhà thương nhau”
-TC:Kéo cưa lừa xẻ
1.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết tên ,hát thuộc bài hát cả nhà thương nhau
- Rèn kĩ năng biểu diễn tự tin.Biết tham gia các trò chơi thích thú
- GD trẻ biết thương yêu bố mẹ,người thân trong gia đình
2.Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Nhạc bài hát “cả nhà thương nhau”
3.Tiến hành
*Làm quen bài hát “cả nhà thương nhau”
HĐ1:-Cô giới thiệu về bài hát “Cả nhà thương nhà thương nhau”, tên tác giả.
HĐ2: Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
HĐ3:Cô cho trẻ hát theo tập thể,tổ,nhóm,cá nhân.
* Trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ
HĐ1: Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi cho trẻ
HĐ2: Cho trẻ chơi 2-3 lần
ĐÁNH GIÁ :
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP : Chuyện: Cháu chào ông ạ.
1.Mục đích, yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện: Gà con, Ông cụ, cóc vàng,
chú chim bạc má Hiểu nội dung truyện: Các bạn gặp người lớn biết chào hỏi
- Rèn luyện khả năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ biết chào ông bà, bố mẹ khi đi học và khi đi học về, chào khi gặp
người lớn
2 Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa chuyện cháu chào ông ạ
- Tranh minh hoạ truyện, que chỉ
- Nhạc bài “ Cháu yêu bà”
3 Tiến hành
Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện
- Cô và trẻ hát VĐ bài “ Cháu yêu bà”
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì?
Trang 10+ Bạn nhỏ trong bài hát thể hiện tình cảm với bà như thế nào?
- GD trẻ yêu quý, vâng lời ông bà cha mẹ
- Cô dẫn dắt, giới thiệu câu chuyện: Cháu chào ông ạ
- Cô kễ diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần:
+Cô kể lần 1: Cho trẻ nghe
+Cô kể lần 2: Cho trẻ nghe + tranh minh họa
*Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Gặp ông trên đường thì gà con làm gì?
- Chú chim làm gì khi gặp ông?
- Khi gặp ông cóc vàng làm gì?
- Các bạn: Gà con, chim, cóc vàng có ngoan không?
- Chúng mình học tập ai? Vì sao?
- Khi gặp người lớn chúng mình sẽ làm gì?
=> Cô chỉ tranh cho trẻ quan sát, minh họa cho trẻ hiểu khuyến khích trẻ bắt trước các hành động trong tranh, và trẻ trả lời
- GD trẻ biết chào hỏi khi gặp người lớn
Hoạt động 2: Cô kể cho trẻ nghe + mô hình minh họa Cho trẻ bắt chước ngữ
điệu, giọng nói các nhân vật trong chuyện
Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi đội nào nhanh”
- Cho trẻ chơi trò chơi “Thi đội nào nhanh”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ: Cô cho trẻ quan sát tranh có trong nội dung câu chuyện, yêu cầu trẻ lên gắn tranh theo trình tự nội dung câu chuyện
- Cô chia trẻ thành 2 đội cùng thi gắn trình tự nội dung câu chuyện, đội nào gắn nhanh và đúng thì đội đó chiến thắng
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI: Dạo chơi.
1.Mục đích, yêu cầu:
-Trẻ biết dạo chơi cùng cô và nới được những gì mà trong lúc dạo chơi trẻ cảm nhận được
- Biết chơi trò chơi vận động
2 Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức : Ngoài sân trường
- Đồ dùng : Phấn , lá vàng, ô tô, giấy…
3.Tiến hành:
Hoạt động 1: Cho trẻ dạo chơi cùng cô
- Dẫn trẻ ra ngoài khu vực trường, cho trẻ đi dạo quanh sân trường và khi trở về
trẻ nói lên những gì mà trẻ cảm nhận được …
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường…
Hoạt động 2 : TCVĐ: Đuổi bắt - Kéo cưa lừa xẻ.
-Cho trẻ nhắc lai cách chơi ,luật chơi
TC1: Đuổi bắt: Lần 1: Cô đứng đằng sau trẻ, làm động tác giậm chân tại chỗ, vừa làm điệu bộ bắt trẻ, vừa nói :"Cô đuổi kịp này ! Cô đuổi kịp này ! gây cho trẻ thích thú, reo cười cố gắng chạy nhanh tránh cô
Lần 2 : Cô nói với trẻ : " Các cháu đuổi bắt theo cô nào !” và chạy để trẻ đuổi theo Khi trẻ sắp đuổi kịp cô, cô dừng lại