Giáo Án chủ đề Gia đinh khối chồi

Giáo Án chủ đề Gia đinh khối chồi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Trang 1

Mẫu Giáo Hướng Dương Đoàn Thị Anh Thư

Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2017

* Họp mặt đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về gia đình của bé

* Điểm danh.

Thể Dục Sáng

I/- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức:

+ Trẻ hứng thú tập thể dục, tập hít thở sâu

+ Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo yêu cầu của cô

- Kỹ năng:

+ Khéo léo, nhanh nhẹn trong khi tập.

+ Phát triển cơ bắp, luyện tập các cơ tay vai và chân

- Thái độ:

+ Vui vẻ, thoải mái trong khi tập.

+ Khi chơi trẻ biết mời cô, mời bạn cùng uống nước

II/- CHUẨN BỊ:

- Gậy thể dục cho trẻ sử dụng.

- Sân tập sạch sẽ

III/- CÁCH TIẾN HÀNH:

1/- Khởi động: (3- 5 phút)

- Trẻ dàn đội hình 3 hàng dọc chuyển vòng tròn, đi nhiều kiểu khác nhau

2/- Trọng động: Tập kết hợp với bài hát “Nắng sớm”

- Hô hấp : Hít vào thở ra.

Khi thực hiện chân đứng tự nhiên

+ Nhịp 1: Hít sâu vào

+ Nhịp 2: Thở ra

+ Nhịp 3 , 4 thực hiện như trên

- Tay vai 1 : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang.

+ TTCB: Đứng thẳng hai chân dang rộng bằng vai

+ Nhịp 1: Hai tay giơ thẳng qua đầu

+ Nhịp 2: Đưa hai tay về phía trước

+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang, bằng vai

+ Nhịp 4: Hạ xuống, tay xuôi theo người

- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối.

TTCB: Đứng, hai tay chống hông

+ Nhịp 1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu gối

+ Nhịp 2: Co chân phải lại, đứng thẳng

+ Nhịp 3: Đưa chân trái phía trước, khuỵu gối

Trang 2

Mẫu Giáo Hướng Dương Đoàn Thị Anh Thư + Nhịp 4: Co chân trái lại, đứng thẳng

- Lưng bụng 1: Nghiêng người sang bên.

TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống vào hông

+ Nhịp 1: Nghiêng người sang phải

+ Nhịp 2: Trở về tư thế ban đầu

+ Nhịp 3: Nghiêng người sang trái

+ Nhịp 4: Trờ về tư thế ban đầu

- Bật: Bật về phía trước

+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông

+ Nhịp 1: Bật nhảy liên tục về phía trước

+ Nhịp 2: Bật liên tục quay trở về hàng

+ Nhịp 3- 4: Thực hiện như trên

3/- Hồi tĩnh: (1- 2 phút)

- Chơi trò chơi “Uống nước”

- Cô cho trẻ đi theo đội hình 1 hàng dọc lần lượt vào lớp

Đề tài: ĐI KHỤY GỐI.

TCVĐ: Mèo Bắt Chuột.

I/ Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ biết biết đi khom người, đầu gối hơi khuỵu xuống và đi tiếp tục, phải vung tay để giữ thăng bằng trong lúc đi

- Giúp trẻ phát triển thể lực, phát triển cơ chân và rèn sự khéo léo cho đôi chân của trẻ

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục để có sức khỏe tốt, có ý thức trong giờ học, chơi đoàn kết với các bạn

II./ CHUẨN BỊ:

- Địa điểm rộng thoáng mát, sạch sẽ, an toàn

- Vạch kẽ thẳng

- Bài thơ, bài hát chủ đề “Gia đình”

- Nhạc cho trẻ khởi động

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Ổn định giới thiệu:

- Xin chào mừng tất cả các bé chồi 5 đến với hội thi “Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay Đến với hội thi là sự có mặt của hai đội chơi: đội Gia Đình Xanh, đội Gia Đình Đỏ

- Đến với cuộc thi ngày hôm nay chúng ta gồm 3 phần:

+ Phần thi thứ nhất: Màn đồng diễn

+ Phần thi thứ hai: Bé tài năng

+ Phần thi thứ ba: Bé vui khỏe

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Nào chúng mình cùng đi đến hội thi với cô nào.

Trang 3

- Trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động:

1 Bài tập phát triển chung:

- Bước vào phần hi đầu tiên đó là phần thi “Màn đồng diễn” phần thi này yêu cầu các bé phải tập đều và đẹp!

- Hô hấp : Hít vào thở ra.

Khi thực hiện chân đứng tự nhiên

+ Nhịp 1: Hít sâu vào

+ Nhịp 2: Thở ra

+ Nhịp 3,4 thực hiện như trên

- Tay vai 1 : Đưa lên cao, ra trước, sang ngang.

+ TTCB: Đứng thẳng hai chân dang rộng bằng vai

+ Nhịp 1: Hai tay giơ thẳng qua đầu

+ Nhịp 2: Đưa hai tay về phía trước

+ Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang, bằng vai

+ Nhịp 4: Hạ xuống, tay xuôi theo người

- Chân 1: Đứng, một chân đưa ra trước, khuỵu gối (ĐTNM)

TTCB: Đứng, hai tay chống hông

+ Nhịp 1: Chân phải bước lên phía trước, khuỵu gối

+ Nhịp 2: Co chân phải lại, đứng thẳng

+ Nhịp 3: Đưa chân trái phía trước, khuỵu gối

+ Nhịp 4: Co chân trái lại, đứng thẳng

- Lưng bụng 1: Nghiêng người sang bên.

TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay chống vào hông

+ Nhịp 1: Nghiêng người sang phải

+ Nhịp 2: Trở về tư thế ban đầu

+ Nhịp 3: Nghiêng người sang trái

+ Nhịp 4: Trờ về tư thế ban đầu

- Bật: Bật về phía trước

+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay chống hông

+ Nhịp 1: Bật nhảy liên tục về phía trước

+ Nhịp 2: Bật liên tục quay trở về hàng

+ Nhịp 3- 4: Thực hiện như trên

Từ 3 hàng ngang chuyển 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

2 Vận động cơ bản: Đi khuỵu gối.

- Màn đồng diễn của các bé thật tuyệt vời, cô tuyên bố cả hai đội đều chiến thắng, thưởng cho mỗi đội một bông hoa, cô mời đội trưởng hai đội lên dán hoa cho đội mình Tiếp theo mời các bé cùng tham gia vào phần thi thứ hai có tên “Bé tài năng” ở phần thi này yêu cầu khó hơn phần thi trước, yêu cầu các bé đi khéo hơn muốn thi được phần thi này các con hãy quan sát cô thi trước nhé!

Trang 4

Mẫu Giáo Hướng Dương Đoàn Thị Anh Thư + Lần 1: Cô làm mẫu lần 1

+ Lần 2: Cô làm mẫu lần 2 + giải thích

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” hai tay chống hông, mắt nhìn về phía trước Khi có hiệu lệnh “đi” cô bước đi thẳng, đến vạch màu đỏ cô đi khuỵu gối, đến vạch màu xanh cô đi thường Sau đó cô đi về cuối hàng đứng

- Cô mời một trẻ xung phong

- Trước khi vào phần thi cô xin mời hai đội lên thi thử hai đội có đồng ý không ?

- Cho mỗi trẻ ở mỗi đội thi thử 1 lần

- Cho 2 đội thi đua

- Thi lần 2 cô yêu cầu cao hơn chúng mình phải đi nhanh hơn các con nhớ chưa

+ Trong khi trẻ tập cô bao quát, hướng dẫn trẻ tập, sửa sai cho trẻ, động viên, khen trẻ kịp thời

- Cô cho một trẻ lên tập lại

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục để có sức khỏe tốt, có ý thức trong giờ học, chơi đoàn kết với các bạn

- Kết thúc phần thi “Bé tài năng” cô thấy chúng mình đi rất là giỏi, cô tuyên bố cả hai đội chiến thắng, tặng cho mỗi đội một bông hoa, cô mời đội trưởng hai đội lên dán hoa cho đội mình Tiếp theo là phần thi thứ ba có tên “Bé vui khỏe” chúng mình hãy chú lắng nghe nhé

* Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột.

- Để hiểu rõ hơn về phần thi này hai đội hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé

- Cách chơi: Một bạn sẽ đóng làm chú mèo, các bạn còn lại sẽ đóng vai các chú chuột đi kiếm

ăn, khi chú mèo kêu meo meo meo để đuổi bắt các chú chuột, các chú chuột phải nhanh chân chạy vào vòng tròn để chốn chú mèo

- Luật chơi: chú chuột nào bị bắt sẽ phải làm mèo

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2, 3 lần

- Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét trò kết quả trò chơi, động viên và khen trẻ kịp thời

- Qua phần chơi thứ ba cô thấy hai đội đều giành được chiến thắng, thưởng cho mỗi đội thêm một bông hoa, cô mời đội trưởng hai đội lên dán hoa cho đội mình

- Trải qua ba phần thi cô và hai đội cùng kiểm tra kết quả của hai đội sau mỗi lần thi nhé Trẻ đếm số hoa các đội Trải qua ba phần chơi cô thấy hai đội đều ngang sức ngang tài cô thưởng cho mỗi đội một tràng pháo tay

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1, 2 phút và ra chơi

Kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát sân trường

- Chơi trò chơi “dung dăng dung dẻ”

I/- Mục đích yêu cầu:

- Củng cố vốn hiểu biết của trẻ về cảnh quan trong sân trường và các đồ dùng đồ chơi trong trường của bé

Trang 5

II/- Chuẩn bị:

- Sân chơi bằng phẳng, sạch, rộng mát

- Các đồ chơi trong sân trường

III/- Tiến hành hoạt động:

1/ Dạo quanh sân trường:

- Cô và trẻ cùng tập trung ra sân

- Cô cho trẻ đi quan sát quanh sân trường cùng cô

- Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời

+ Các con nhìn xem trong trường chúng ta có gì?

+ Những đồ dùng, đồ chơi đó để làm gì? …

- Cô tiếp tục hỏi trẻ để trẻ trả lời

2/ Trò chơi “dung dăng dung dẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cách chơi: - Cô đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa

đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:

Dung dăng dung dẻ

Dắt trẻ đi chơi

Đến cửa nhà trời

Lạy cậu lạy mợ

Cho cháu về quê

Cho dê đi học

Cho cóc ở nhà Cho gà bới bếp

Ù à ù ập Ngồi xập xuống đây

- Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp

- Sau đó cô cho trẻ đi vệ sinh cá nhân vào lớp chơi hoạt động góc

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Kiến thức:

+ Thỏa mãn nhu cầu chơi, nhu cầu của trẻ

+ Phát triển các quá trình tâm lý, tư duy, tưởng tượng, khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động

- Kĩ năng :

+ Phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động

+ Trẻ biết phân vai, nhận vai chơi, giao tiếp, thể hiện hành động vai chơi phù hợp trong các mối quan hệ giữa cô giáo và người bán hàng

+ Phát triển kĩ năng sống: hợp tác, chia sẻ, hoạt động nhóm

- Thái độ:

+ Trẻ biết thể hiện tình cảm của bản thân với các nhân vật chơi

+ Giáo dục trẻ tính đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, thực hiện nội qui của góc chơi

Trang 6

+ Trẻ biết chơi cùng nhau theo nhóm, thỏa thuận các vai chơi

II/ Chuẩn bị:

1 Góc phân vai:

- Đồ dùng để dạy học: đồ chơi gia đình, bán hàng ( nồi, chén, đũa, muỗng, các loại bánh, dép, túi xách )

2 Góc xây dựng: Khối gạch, ngôi nhà, cây xanh, bông hoa, hàng rào

3 Góc nghệ thuật:

- Chì màu, giấy màu, giấy vẽ

- Các bài hát chủ đề gia đình

4 Góc học tập:

- Tranh ảnh và truyện tranh về trường mầm non

- Góc vận động: Một số quả bóng.

- Góc dân gian: ném lon, lựa đậu, nhảy bao bố.

5 Góc thiên nhiên:

- Nước, ca, thùng xách nước

III/ Cách tiến hành:

* Ổn định giới thiệu góc chơi:

- Cô tập trung trẻ lại

- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”

- Trong gia đình con có những ai? (ba, mẹ, ông , bà, anh chị )

- Các con à ! Tuần này chúng ta học chủ đề gì nào ? (Gia đình của bé)

- Lớp ta có những góc chơi nào? (trẻ kể)

- Với chủ đề này ở góc phân vai sẽ làm gì ? ( đưa bé đi học, bán hàng, nấu ăn)

- Góc học tập thì các con sẽ làm gì ? (Con xem sách tranh truyện về gia đình)

- Góc nghệ thuật các con sẽ làm gì nào ? (Vẽ, tô màu những người thân trong gia đình)

- Góc xây dựng hôm nay các con sẽ làm gì với chủ đề này ? (con sẽ xây ngôi nhà của bé)

- Ở góc vận động các con sẽ làm gì ? (con chơi bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột)

- Ở góc dân gian thì các con sẽ chơi gì ? (con sẽ chơi ném lon, lựa đậu, nhảy bao bố)

- Vậy thì bạn nào thích chơi ở góc nào thì các con hãy về góc đó chơi nào

- Khi trẻ về nhóm cô gợi ý để trẻ chọn nhóm trưởng (nếu trẻ không biết chọn thì cô có thể chọn cho trẻ)

- Sau đó trẻ lấy thẻ đeo vào cổ theo từng góc chơi

* Quá trình chơi:

- Cô bao quát chung các nhóm chơi để xử lý tình huống khi trẻ chơi còn lúng túng

* Nhận xét sau khi chơi:

- Cô đến từng góc chơi nhận xét (khi nhận xét xong góc nào thì trẻ cùng đứng lên đi theo cô)

- Cô tập trung lớp cùng nhận xét cắm hoa (đại diện nhóm lên cắm hoa)

- Sau đó trẻ về nhóm thu dọn đồ chơi của nhóm mình

* HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ: Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Trang 7

- Vắng: ………

……….

- Hoạt động có chủ đích: ………

………

* Hoạt động khác: - Hoạt động ngoài trời: ………

……….

- Hoạt động góc: ……….

………

* Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: ………

………

* Những trẻ có tiến bộ: ………

………

Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017

Hoạt động học: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài: Bé Kể Về Gia Đình Mình.

I/- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Trang 8

- Trẻ biết kể về gia đình mình, trong gia đình mình có những ai Gia đình có từ 1-2 con là gia đình ít con Gia đình có từ 3- 4 con là gia đình đông con Trẻ biết nhận xét và so sánh điểm giống và khác nhau

- Trẻ biết đếm só lượng các thành viên trong gia đình.

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý các thành viên trong gia đình

II/- CHUẨN BỊ:

- Tranh về gia đinh:

+ Bố mẹ và 1 con

- Tranh lô tô về bố mẹ và các con

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Ổn định giới thiệu bài

- Các con ơi! Cô có một đoạn phim rất hay các con cùng xem với cô nha ( Đoạn phim ngắn về gia đình)

- Chúng ta vừa xem đoạn phim nói về gì vậy các con?

- Thế các con có gia đình không?

- Hôm nay, cả lớp chúng ta cùng kể về gia đình mình cho cô và các bạn cùng nghe

nha.-*Hoạt động 1 : Trò chuyện về gia đình bé.

+ Gia đình con có những ai?

+ Tất cả có mấy người?

+ Nhà con có mấy chị em?

+ Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ ba mẹ?

- * Cho trẻ quan sát tranh: ( Cho trẻ quan sát 3tranh)

- Đặt câu hỏi đàm thoại

+ Tranh vẽ gì?

+ Cho trẻ đếm số người trong tranh

+ Ai có nhận xét gì về bức tranh thứ 2

+ Bức tranh vẽ có những ai?

- Cho trẻ so sánh 2 bức tranh gia đình có: Ba mẹ và 1 con với bức tranh có ba mẹ và 2 con + Giống nhau : Đều có bố mẹ và con

+ Khác nhau: Bức tranh thứ 2 trong gia đình có 2 con Bức tranh 1 trong gia đình chỉ có 1 con

- Vậy bức tranh thứ 2 gia đình có nhiều con hay bức tranh 1 gia đình có nhiều con hơn?

+ Nhiều hơn là mấy?

+ So sanh bức tranh số1-2 với bức tranh thứ 3

- Gia đình có từ 1-2 con là gia đình ít con

- Gia đình có từ 3 con trở lên là gia đình đông con

- Vừa rồi các con đã được quan sát tranh và so sánh số lượng người trong mỗi gia đình và nhận biết được gia đình nào là gia đình ít con và gia đình nào là gia đình đông con

* Hoạt động 2 : Trò chơi: “Về đúng nhà”

- Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi

Trang 9

- Luật chơi: cho trẻ về đúng nhà theo số lượng người trong gia đình mình

- Cách chơi: Cô có 3 bức tranh - 3 gia đình- mỗi gia đình có số lượng người trong gia đình mình

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

Giáo dục: Các con phải biết yêu thương và giúp đỡ những người thân của mình

Nhận xét cắm hoa

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Hoạt động lao động “chăm sóc cây”

- Chơi tự do trong sân trường

I/- Mục đích yêu cầu:

- Củng cố vốn hiểu biết của trẻ về cách chăm sóc cây xanh: giẹo hạt, tưới nước, ngắt lá vàng…

- Trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh

- Sân chơi bằng phẳng, sạch, rộng mát

- Một số tranh ảnh về cách chăm sóc cây xanh

III/- Tiến hành hoạt động:

1/ Xem tranh ảnh về cách chăm sóc cây xanh:

- Cô và trẻ cùng tập trung ra sân

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh cùng cô

- Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời

+ Các con nhìn trong tranh các bạn đang làm gì?

+ Muốn cho cây nhanh lớn mình phải làm sao?

+ Chúng ta không được làm gì với cây xanh?

- Cô tiếp tục hỏi trẻ về nội dung tranh để trẻ trả lời

2/ Cho trẻ chơi tự do trong sân trường

- Cô giới thiệu các đồ chơi trong sân trường

- Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát trẻ và hướng dẫn những cháu cháu chưa ngoan

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc học tập: So hình về chủ đề gia đình.

+ Trẻ biết so sánh và tìm được hình giống nhau.

+ Biết thể hiện vai trò của mình trong khi chơi

+ Dạy cho trẻ cách cư xử, tôn trọng lẫn nhau trong khi chơi

- Đồ dùng đồ chơi, thẻ hình, nhạc theo chủ đề, các góc chơi phân bố hợp lý

III/ Tiến hành hoạt động:

Trang 10

- Trẻ vào góc tham gia chơi theo ý thích của trẻ nhắc nhở trẻ chơi theo đúng luật, biết đoàn kết khi chơi các trò chơi ở học tập

* Góc học tập: Xây tựng ngôi nhà của bé.

* Góc phân vai: gia đình, bán hàng.

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Vắng: ………

……….

- Hoạt động có chủ đích: ………

………

* Hoạt động khác: - Hoạt động ngoài trời: ………

……….

- Hoạt động góc: ……….

………

* Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: ………

………

* Những trẻ có tiến bộ: ………

………

Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2017

Hoạt động học: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: Thơ “Em Yêu Nhà Em”

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Rèn luyện kĩ năng trả lời mạch lạc, nói trọn câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157,5 KB