Giao an Tuan 12 Lop 5

- Hiểu những phẩm chất đáng quí của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài.. II/.Đồ dùng dạy học.[r]

Trang 1

BÁO GIẢNG TUẦN 12

Tập đọc 23 Mùa thảo quả

2 LT&C 24 Luyện tập về quan hệ từ

4 Khoa học 23 Sắt, gang, thép

ều 1 Anh văn 48

2 Khoa học 24 Đồng và hợp kim của đồng

Trang 2

Thứ hai, ngày 14 tháng 11năm 2017

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 23

Mùa thảo quả

I/.Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Tranh phóng to bài tập đọc trong SGK Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả (nếu có)

2).Trò: SGK, vở ghi

III/.Các hoạt động dạy học

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh1/.H.động1:

Kiểm tra bài

- HS nhận xét,

- GV giới thiệu bài

a/.Luyện đọc(15)

- Cho h/s

- Bài chia 3 phần

- GV sửa lỗi phát âm, giọngđọc cho h/s; giúp h/s hiểu nghĩa các từ chú giải

- GV đọc diễn cảm toàn bài: SGV

b/.Tìm hiểu bài(13)

- Cho h/s

- Đọc bài Tiếng vọng và trả lời

câu hỏi về nội dung đoạn đọc

Phần 3: Còn lại

(Thảo quả, Đản Khao, Chiu San, sầm uất, tầng rừng thấp)

- Nghỉ rõ hơi ở những câu ngắn: (Gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm)

Trang 3

- GV nhận xét, chốt lại:

- Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK

- Gọi từng cặp 2 h/s

GV nhận xét, biểu dương các em đọc tốt

- Gọi một số h/s

GV chốt lại, ghi bảng…

- Gọi một vài em

Nhận xét tiết học

- Các em khác bổ sung

- Đọc nối tiếp toàn bài

- Chon đoạn 2: Nhấn mạnh các từ

ngữ: bức thiết, ngọt lựng, thơm nồng, gió, đất trời, thơm đậm, ủ ấp.

- Thi đọc diễn cảm

- Nêu nội dung của bài (nhiều em nhắc lại)

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 56

Nhân một số thập phân với 10 , 100 , 1000

I/.Mục tiêu:

Biết:

- Nhân nhẩm một số TP với 10 , 100 , 1000

- Chuyển đổi đơn vị đo của số đo dộ dài dưới dạng số TP

Làm các BT 1, 2

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: SGK, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra bài

cũ(3)

2/.H.động2:

- GV: Kiểm tra các bạn

Nhận xét, h/s

GV giới thiệu bài

- Nêu qui tắc nhân một số TP với một số TN Cho ví dụ

- Chữa BT 3 trang 56

Trang 4

- Gợi ý để h/s.

Bài tập 1(8) Yêu cầu h/s.

- Cho các h/s khác:

*GV ghi bảng:

+ Cột a:

+ Cột b, c:

Bài tập2(7) Củng cố kĩ

năng viết số đo độ dài dưới dạng số TP

- Cho h/s dưới lớp làm bài vào bảng con

- Gọi từng h/s lên bảng làmbài

27,867 với 10 - Rút ra nhận xét

- HS tự tìm kết quả của phép nhân53,286 X 100; rồi rút ra nhận xét như SGK

- Rút ra qui tắc (SGK); nhiều h/s nhắc lại

Chú ý: Thao tác chuyển dấu phẩysang bên phải

- So sánh kết quả của các tích số với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của qui tắc nhân nhẩm

- HS tự làm, đổi vở để kiểm tra chéo rồi đọc kết quả

- Các phép nhân và các số TP chỉ có 1 chữ số ở phần TP

- Phần TP có 2, 3 chữ số

- HS nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; m và cm

5,75 dm = 57,5 cm

- Đọc đề bài

- 1 h/s lên giải bài toán

Bài giải

10 lít dầu hỏa cân nặng là:

0,8 X 10 = 8 (kg) Can dầu hỏa đó cân nặng là:

Trang 5

3/.H.động3:

Củng cố-Dặn

dò(2) - Cho h/s.Nhận xét tiết học

8 + 1,3 = 9,3 (kg) Đáp số: 9,3 kgNêu lại qui tắc nhân nhẩm với 10 ,

Kính già, yêu trẻ (tiết 1)

II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

- Kĩ năng tư duy phê phán (Biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em)

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới người già, trẻ em

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xã hội

III/.Tài liệu và phương tiện

1).Thầy: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho h.động1 (Tiết 1)

- SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: SGK, vở ghi, thẻ màu

IV/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra bài

cũ(3)

- Kiểm tra 2 h/s

Nhận xét, đánh giá h/s

- Nêu một trong các nội dung của

5 bài đạo đức đã học

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

Trang 6

cần phải giúp

đỡ người già,

em nhỏ và ý

nghĩa của việc

giúp đỡ người

già,

em nhỏ

Mục tiêu: HS

nhận biết được

các hành vi thể

dung truyện Sau cơn mưa

- Đọc ghi nhớ trong SGK

- Làm BT 1: Một số em trình bày

ý kiến Các em khác nhận xét, bổ sung

- Tìm hiểu phong tục, tập quán thể hiện

tình cảm kính già, yêu trẻ của địaphương, của dân tộc ta

- Nhắc lại Ghi nhớ

- Nhận xét tiết học - Về nhà thực hiện những việc

làm kính già, yêu trẻ

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 2: Tiếng Việt (BS)

Trang 7

………

_

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2017

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT:23

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường

- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về Môi trường theo yêu cầu của BT 1

- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ

phức (BT 2) Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT 3

1).Thầy: - Tranh ảnh khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên giúph/s hiểu các cụm từ trên (BT 1a) 1 vài tờ giấy khổ to để thể hiện nội dung BT 1b

ND - PP Hoạt động của GV Hoạt động củahọc sinh1/.H.động1:

Kiểm tra bài

Phát giấy cho h/s

- Cho h/s hiểu nghĩa của các

- Nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và chữa BT của tiết LTVC trước

- 1 h/s đọc yêu cầu của BT

- Các em làm BT theo nhóm

+ Ghép từ bảo với mỗi tiếng đã

từ phức vừa tìm (Ghi vắn tắtvào phiếu)

GV chốt lại: VD – SGV

cho để tạo thành từ phức

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Có thể đặt câu với từ có tiếng

Trang 8

- Nêu yêu cầu của BT.

- Phân tích ý đúng:

+ Có thể chọn từ “giữ gìn” thay thế cho từ “bảo vệ”

- Yêu cầu h/s

bảo để hiểu nghĩa của từ.

- Tìm những từ đồng nghĩa với

“bảo vệ”

Sao cho từ “bảo vệ” được thay

bằng từ khác nhưng nghĩa của câu không thay đổi

- HS phát biểu ý kiến

- Về nhà ghi nhớ các từ đã học trong bài

Rút kinh nghiệm

- Nhân nhẩm một số TP với 10 , 100 , 1000…

- Nhân một số TP với một số tròn chục, tròn trăm

- Giải bài toán có 3 bước tính

Làm BT 1a; 2(a, b); bài 3

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kiểm tra bài

Trang 9

Bài tập2(10) Cho h/s đặt

tính vào bảng con rồi chữ bài

- 4 h/s lên bảng làm bài

a/ 7,69 b/ 12,6

X 50 X 800 384,50 10080,0

c/ 12,82 d/ 82,14

X 40 X 600 512,80 49284,00

- Đọc đề bài

- 1 h/s lên bảng giải

Bài giải

Số km đường người đó đi được trong 3 giờ đầu là:

10,8 X 3 = 32,4(km)Số km đường người đó đi 4 giờ sau

- Yêu cầu h/s nhắc lại

Tìm số tữ nhiên X biết:

- Qui tắc:

+ Nhân một số TP với 1 số TN

Trang 10

+ Nhân một số TP với 10 , 100 , 1000.

- Về nhà làm các BT còn lại vào vở

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 2: KĨ THUẬT Tiết CT: 12

Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn

I/.Mục tiêu:

Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm được một số sản phẩm yêu thích

1).Thầy: - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học

- Tranh ảnh các bài đã học SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: - SGK, vở ghi, tranh ảnh

- Một số sản phẩm khâu, thêu…

III/.Hoạt động dạy học

Kiểm tra bài

- Nhắc lại nội dung chính đã học

Trang 11

- Đặt câu hỏi, yêu cầu h/s.

*H.động2: Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn (SGV – 50)

- Yêu cầu h/s

- Tổ chức cho h/s

Cho các nhóm

- GV ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và kết luận

- Nhắc nhở, chuẩn bị tiết sau

- Dựa theo nhận xét của GV, bổ sung cho đầy đủ các sản phẩm, đúng yêu cầu

- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 3: KỂ CHUYỆN Tiết CT: 12

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I/.Mục đích, yêu cầu

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

1).Thầy: - Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường

Kiểm tra bài

- Gọi 3 h/s - Kể lại 1, 2 đoạn hoặc toàn bộ

câu chuyện Người đi săn và con

Trang 12

GV giới thiệu bài.

a/ Hướng dẫn h/s hiểu y/c của đề(12)

- GV gạch đưới các từ

chuyện(21)

- GV viết lên bảng tên những em tham gia KC và tên câu chuyện của mỗi em

- GV và cả lớp

- Cho cả lớp

- Dặn h/s về nhà, Nhận xét tiết học

nai Nói điều em hiểu được qua

câu chuyện

- HS lắng nghe

- 1 h/s đọc đề bài

Bảo vệ môi trường trong đề

bài

- Đọc nối tiếp gợi ý 1, 2, 3

- 1 h/s đọc đoạn văn trong BT 1 (tiết LTVC – 145) để nắm được yếu tố tạo thành môi trường

- Giới thiệu tên câu chuyện em chọn để kể, là câu chuyện gì?

- Em đọc truyện ấy qua sách báo nào hoặc nghe ở đâu?

- Gạch đầu hàng trên nháp dàn

ý sơ lược của câu chuyện

- HS KC theo cặp, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa của truyện

- HS thi KC trước lớp, đàm thoạicùng bạn về nội dung, ý nghĩa của truyện

- Nhận xét nhanh về nội dung mỗi câu chuyện, cách KC, khả năng hiểu chuyện của người kể

- Bình luận câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể hấp dẫn nhất

- Khen những em kể chuyện hay

- Đọc trước nội dung tiết KCtuần 13

Rút kinh nghiệm

Trang 13

………

_

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2017

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT: 24

Hành trình của bầy ong

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát

- Hiểu những phẩm chất đáng quí của bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài

1).Thầy: - Tranh phóng to bài đọc trong SGK

2).Trò: - Tranh ảnh con ong, bầy ong

- SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

Kiểm tra bài

- HS nhận xét,

- GV giới thiệu bài

Học sinh đọc mục tiêu của bài

- GV treo tranh minh họa, giới thiệu bài: SGV – 230)

a/ Luyện đọc(15)

- Gọi 1, 2 h/s khá, giỏi

(Nhận xét, sửa lỗi phát âm,giọng đọc, cách ngắt nhịp cho h/s)

- Giúp h/s hiểu 2 câu thơ trong ngoặc đơn (Khổ 3)

GV đọc diễn cảm

b/.Tìm hiểu bài(13)

- Cho hs

- Mỗi em đọc một đoạn của bài

Mùa thảo quả , trả lời câu hỏi ứng

với đoạn vừa đọc

- HS lắng nghe

- Đọc tiếp nối bài thơ

- Từng tốp 4 h/s tiếp nối đọc bài thơ

- HS hiểu nghĩa các từ: hành trình, thăm thẳm, bập bùng…

Trang 14

3/.H.động3: Củng

cố-Dặn dò(2)

SGV

c/.H.dẫn đọc diễn cảm;

HTL 2 khổ thơ cuối bài(5)

- Gọi một số em

GV chốt lại, ghi bảng

- Khuyến khích h/s

- 4 h/s đọc nối tiếp cả bài thơ 1 h/s đọc lại cả bài

- Luyện đọc theo cặp

Tìm giọng đọc, thể hiện đọc diễn cảm

HS đọc diễn cảm từng đoạn

- Thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài

- Đọc TL 2 khổ thơ cuối bài Các em khác nhận xét

- Nêu ý nghĩa của bài thơ

Về nhà HTL cả bài

Rút kinh nghiệm

Tiết 3: TOÁN Tiết CT: 58

Nhân một số thập phân với một số thập phân

I/.Mục tiêu:

Biết:

- Nhân một số thập phân với nột số thập phân

- Phép nhân 2 số thập phân có t/c giao hoán

Làm các BT 1 (a, c), bài 2

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

GV giới thiệu bài

a/ Yêu cầu h/s

- Gợi ý cho h/s đổi đơn vị

- Nêu qui tắc nhân một số TP với một số TN; với 10 , 100 , 1000…

- Chữa BT 4 trang 58

- Tóm tắt bài toán VD 1

DT mảnh vườn = D x R Từ đó

Trang 15

2.1-Hình thành

qui tắc nhân một

số TP với một số

64 6,4

x 48 x 4,8

512 512

256 256 3072(dm2) 30,72(m2) 4,75 x 1,3 = ?

- Qui tắc: SGK ( Chú ý thao tác: Nhân, đếm, tách)

- 4 h/s lên bảng đặt tính và thực hiện

a/ 25,8 b/ 16,25

x 1,5 x 6,7

1290 11375

258 9750 38,70 108,875

một số TP với một số TP

Bài tập 2a(5)

GV kẻ bảng lên bảng lớp, cho h/s làm bài vào vở rồi chữa bài

c/ 0,24 d/ 7,826

x 4,7 x 4,5

168 39130

96 31304 1,128

35,2170

- Lần lượt từng cặp h/s lên bảng làm bài

a b a x b b x a 2,36 4,2 2,36 x 4,2 =

9,912 4,2 x 2,36 = 9,912 3,05 2,7 3,05 x 2,7 =

8,235

2,7 x 3,05 = 8,235

- HS nêu nhận xét như SGK

Trang 16

Bài tập3(5).

- Gọi 1 h/s

- Cho h/s dưới lớp làm vàovở, nêu kết quả rồi chữa bài

- Gọi một số h/s

a x b = b x a

- Hai h/s lên bảng làm và việt ngay kết quả tính của hàng dưới (dựa vàot/c giao hoán của phép nhân)

- Đọc đề bài; 1 em khác lên bảng làm bài

-131,208

m2

- Nhắc lại qui tắc

- Về nhà làm các BT còn lại vào vở

Rút kinh nghiệm

Công nghiệp

I/.Mục đích, yêu cầu

Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp:

- Khai thác khoáng sản, luyện kim, cơ khí…

- Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cói…

- Nêu tên một số sản phẩm của các ngàng công nghiệp và thủ công nghiệp

- Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công

nghiệp

Trang 17

1).Thầy: - Tranh ảnh một số ngành CN, TCN và sản phẩm của chúng.

- Bản đồ hành chính VN

động gì? Chủ yếu phân bố ở đâu?

- Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản

- Làm các BT mục 1 SGK

b/.Ngành thủ công nghiệp(13)

Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công

- Nghề thủ công ở nước ta có vai trò như thế nào và đặc điểm gì?

GV kết luận: SGV – 166

- Cho h/s

- Dặn h/s về nhà

- Trình bày kết quả Giải đáp về sản

phẩm của ngành công nghiệp

- Cung cấp máy móc cho sản xuấtcác đồ dùng cho đời sống và sản xuất,

HS trả lời câu hỏi mục 2 SGK

- HS đọc Ghi nhớ trong SGK

- Đọc lại Ghi nhớ

- Sưu tầm một số hàng thủ công

do địa phương sản xuất

- Nêu một số mặt hàng thủ công nổi tiếng của nước ta

Rút kinh nghiệm

Trang 18

………

Tiết 2: Tiếng Việt (BS)

1).Thầy: - Hình phóng to trong SGK

- Thư Báb Hồ gửi Nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học

- Các tư liệu khác về phong trào “ Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Phiếu HT của h/s

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Kiểm tra bài

*H.động1: Giớ thiệu bài:

Nêu tình thế nguy hiểm( SGV)

- Nêu nhiệm vụ cho h/s

- Yêu cầu h/s nêu

- Nêu các sự kiện lịch sử đã học từ 1858 đến 1945 theo từng mốc thời gian lịch sử

chống ngoại xâm của dân tộc

(Làm việc cả lớp)

- Ý nghĩa của việc vượt qua tình

Tiêu đề	Báo Giảng Tuần 12
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	báo giảng
Năm xuất bản	2017
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	74,21 KB