Ban Than 4 tuoi

+ Luật chơi: Đội nào hát đúng bài hát theo bức tranh cô yêu cầu là đội thắng cuộc, đội thua là đội không hát đúng theo bức tranh đó - Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét-kết thúc giờ học - Tr[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : BẢN THÂNI/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

1 Phát triển thể chất

- Thực hiện được một số vận động cơ bản theo yêu cầu như: Đi, chạy, nhảy,leo trèo, có một số kỹ năng sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày:Rửa tay, rửa chân, cầm thìa xúc cơm, cài mở cúc áo

- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi ốm, mệt mỏi, nhận biết và tránh một sốvật dụng nơi nguy hiểm đối với bản thân, biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất,

đủ lượng, vệ sinh trong ăn uống để đảm bảo sức khỏe, biết mặc quần áo, đội mũnón phù hợp khi thời tiết thay đổi

2 Phát triển nhận thức

- Có hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặcđiểm, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể biếtngày sinh nhật của mình

+ Biết sử dụng 5 giác quan để khám phá thế giới xung quanh từ đó biết tácdụng của 5 giác quan đó

- Biết tên các 4 loại chất dinh dưỡng: Chất béo, chất đạm, chất bột đường,vitamin và muối khoáng

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết sử dụng những từ đơn giản kể về bản thân mình và người thân.Biết bày tỏ cảm xúc của mình với bạn khác

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với người lớn, cô giáo

+ Biết bày tỏ những cảm xúc của mình với cô giáo, bạn bè qua cử chỉ, điệu

bộ, lời nói, thích giúp đỡ người thân và mọi người

4 Phát triển thẩm mỹ

- Biết sử dụng các màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩmtạo hình đơn giản

Trang 2

+ Trẻ biết yêu thích cái đẹp, cảm nhận được cái đẹp, thông qua đó trẻ biếttạo ra cái đẹp nhờ kỹ năng tạo hình của trẻ: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái, vẽngười thân yêu.

- Trẻ thuộc các bài hát về bản thân, thể hiện các bài hát đó tình cảm, tươivui, biết vận động đơn giản theo lời bài hát, biết vẻ đẹp của cơ thể, chú ý đếnquần áo, đồ dùng cá nhân

Trang 3

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai?

(Thực hiện 1 tuần từ ngày 01/10 đến ngày 05/10/2018)

- Thứ 2 tập thể dục toàn trường theo nhạc - Thứ 3, 4, 5, 6 tập theo nhịp đếm

TCDG - Mèo đuổi chuột, kéo co, bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây, Gieo hạt, trời tối trời sáng

PTTM

Âm nhạc: HVĐ: Đôi mắt xinh NH: Bàn tay mẹ TC: Hát theo tranh vẽ

- Chơi tự do

QS: Thời tiết TCDG: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự do

QS: Bồn hoa TCVĐ:

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng ngôi nhà gia đình ở

- Góc phân vai: Trẻ chơi bán hàng, bác sỹ, nấu ăn

- Góc học tập: Trẻ xem sách và tranh truyện về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, tô màu trang phục bạn trai, bạn gái

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh, tưới cây, nhặt bỏ lá sâu, lá úa

Hoạt

động

trưa

- Vệ sinh: Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Ăn trưa: Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Ngủ trưa: Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc

- Vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ với thái độ vui tươi, thân thiện trước phụ huynh

THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhịp đếm

1 Mục đích yêu cầu

Trang 4

- Trẻ tập được các động tác theo nhịp đếm cùng cô

- Rèn luyện sức khỏe cho trẻ giúp trẻ có sức khỏe dẻo dai.

+ Cho trẻ đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô, chạy

nhanh, chạy chậm, đi khom người (§éi h×nh vßng

trßn)

*Hoạt động 2: BT phát triển chung

- Hô hấp: Gà gáy (2 - 3 lần)

- BTPTC: Tập theo nhịp đếm (Đội hình 2 hàng ngang)

+ Động tác tay: Nhịp 1 hai tay đưa ra trước, 2 chân

rộng bằng vai, nhịp 2 tay đưa cao, mắt hướng theo tay,

nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác chân: Nhịp 1 hai tay trên cao, nhịp 2 tay

đưa ra trước, khuỵu gối, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4

về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác bụng: Nhịp 1 hai tay đưa lên cao, 2 chân

rộng bằng vai, nhịp 2 cúi gập người ngón tay chạm

chân, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác bật - nhảy: Nhịp 1 hai tay sang ngang, 2

chân rộng bằng vai, nhịp 2 tay lên cao, chân chụm,

mắt hướng theo tay, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về

Trang 5

- Trẻ biết tờn, tuổi, ngày sinh nhật và giới tớnh của mỡnh

- Trẻ biết tờn, giới tớnh của một số bạn trong lớp

- Trẻ phân biệt đợc một số đặc điểm của bản thân, sự giống và khác nhau của bản thân so với các bạn: hỡnh dỏng, tớnh cỏch

* Kỹ năng

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Phỏt triển tư duy, trớ nhớ cho trẻ

* Thỏi độ

- Giỏo dục trẻ yờu quý bạn bố

- Biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể

- Cụ và trẻ hỏt bài: Mừng sinh nhật

- Nội dung bài hỏt núi về điều gỡ?

*Hoạt động 2: Trũ chuyện về bản thõn trẻ

- Bạn nào giỏi kể cho cụ và cỏc bạn nghe ngày sinh

nhật của mỡnh nào?

- Con sinh ngày nào?

- Năm nay con được mấy tuổi rồi? Con học lớp nào?

- Họ tờn con là gỡ?

- Con là bạn trai hay bạn gỏi?

+ Cụ cho trẻ tự giới thiệu về bản thõn

(Cụ gọi nhiều trẻ lờn giới thiệu)

- Lớp chỳng mỡnh cú bạn nào trựng tờn nhỉ?

- Cụ mời bạn Nguyễn Minh Quõn và bạn lờ Hoàng

Quõn lờn đõy với cụ nào?

- Đậy là hai bạn trai hay hai bạn gỏi

Trang 6

- Bạn Nguyễn Minh Quân có hình dáng như thế nào?

Còn bạn Lê Hoàng Quân thì sao?

- Con có nhận xét gì về tính cách của hai bạn?

- Ngoài hai bạn này ra lớp mình còn có bạn nào cũng

trùng tên với nhau?

+ Cô mời hai bạn Trương Thị Thu Trang và Nguyenx

Huyền Trang lên đây với cô

- Hai bạn này là hai bạn gái hay bạn trai

- Các bạn nhận xét về hình dáng và tính cách của hai

bạn?

- Khi hai bạn trùng tên nhau con sẽ nhận ra hai bạn

bằng cách nào

- Con biết tên bạn gái nào trong lớp?(Gọi 1 bạn trai)

- Những bạn nào là bạn gái đứng lên cô xem nào?

(Bạn trai đếm xem có bao nhiêu bạn gái)

- Ai là bạn trai đứng lên cô xem nào?

(Bạn gái đếm)

- Vậy số bạn trai hay bạn gái nhiều hơn?

+ Giáo dục: Chơi với nhau đoàn kết, không phân biệt

bạn trai, bạn gái

- Đến lớp học có nhiều đồ chơi, được học múa, hát

tâm trạng các con như thế nào?

- Các bạn học cùng một lớp các con phải đoàn kết,

bảo vệ lẫn nhau, không đánh, chửi nhau

- Chúng mình còn phải biết bảo vệ và giữ gìn những

đồ dùng, đồ chơi trong lớp

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Trang 7

III/ Hoạt động ngoài trời

- Tóc bạn trai như thế nào?

- Quần áo bạn mặc có màu gì? Có đặc điểm gì?

- Không biết sở thích của bạn là gì nhỉ Mời bạn

lên giới thiệu tính cách, sở thích cho các bạn

Trang 8

chúng mình phải làm gì hàng ngày?

+ Giáo dục: Cô giáo nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh cá

nhân

*Hoạt động 2: TCDG: Mèo đuổi chuột

- Cô phổ biến cách chơi - luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi

với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi

IV/ Hoạt động góc

+ Trẻ chơi theo 5 góc

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng ngôi nhà bé ở

- Góc học tập: Trẻ xem sách, truyện tranh, lô tô về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát bài hát về chủ đề, tô màu khuôn mặt bạn trai, gái

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh, tưới cây, chơi với cát nước

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô

Trang 9

- Giới thiệu bài tập

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô giáo hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ

Trang 10

PTTC: Chuyền bóng bên phải, bên trái, chạy chậm 80m

*Kiến thức:

- Trẻ biết dùng tay để chuyền bóng khéo léo sao cho bóng không rơi

- Trẻ nhớ tên bài tập tên trò chơi vận động, hiểu cách chơi và luật chơi

*Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân

- Rèn luyện sự khéo léo của trẻ

*Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết phối hợp với bạn khi tập

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc bài:

“Niềm vui ngày khai trường”

*Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC: Đội hình hai hàng ngang, cô hô cho

trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp theo lời bài

hát:“ Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ ĐT tay: Tay ra trước, lên cao (ĐT bổ trợ tập

4 lần x 4 nhịp)

+ ĐT chân: Hai tay sang ngang, đưa tay ra

trước, ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng - lườn: Quay người sang bên trái,

x

Trang 11

bên phải

+ ĐT bật nhảy: Bật tách chân, khép chân

- VĐCB: Cô giới thiệu vận động

- Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau,

bạn trước sát với bạn sau

+ Cô làm mẫu

- Lần 1: Không phân tích động tác

- Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” chúng mình cầm

bóng bằng hai tay ở bên phải khi có hiệu lệnh

bắt đầu bạn đầu hàng chuyền bóng cho bạn

phía sau, bạn phía sau đỡ bóng vào phần không

có tay cầm và chuyền cho bạn tiếp theo cứ như

thế chuyền cho đến bạn cuối hàng, bạn cuối

hàng chạy lên đưa bóng cho bạn đầu hàng và

các bạn đổi bóng sang bên trái và chuyền như

chuyền ở phía bên phải

+ Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện Chú

ý sửa sai cho trẻ

- Chúng mình vừa được tập bài tập gì?

- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tổ nào chuyền

bóng khéo léo và nhanh

- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

Trang 12

- Cho trẻ chạy chậm 80 m (khoảng 7 vòng trên

sân khấu)

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

- Nhận xét, tuyên dương, thu dọn đồ dùng

- Quần áo bạn mặc có màu gì? Có đặc điểm gì?

- Mời bạn lên giới thiệu tính cách, sở thích cho

Trang 13

*Hoạt động 2: TCDG: Rồng rắn lên mây

Trang 14

*Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Cô và trẻ hát bài: “Đôi mắt xinh”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói đến cái gì?

- Giới thiệu bài thơ: Bé ơi

*Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Đọc diễn cảm kết hợp

làm động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Cả lớp đọc cùng cô về chỗ ngồi

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Trẻ đọc thơ hai lần làm động tác minh họa

+ Trích dẫn, đàm thoại

- Nội dung bài thơ nhắc đến cái gì?

- Tác giả đã nhắc nhở em bé điều gì?

- Khi trời nắng to chúng mình phải làm gì?

- Câu thơ nào thể hiện điều đó?

- Chúng mình không được chạy nhảy vào lúc

Trang 15

- Mỗi sáng ngủ dậy các con phải làm gì?

- Đến bữa ăn chúng mình phải làm gì?

- Qua bài thơ này các con học tập được điều gì?

+ Cô giáo dục:

- Để có một cơ thể khỏe mạnh hàng ngày chúng

mình phải giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, không

được nghịch bẩn, phải đánh răng, rửa mặt, chân

tay

- Để thể hiện tình cảm của mình với tác giả đã

sáng tác ra bài thơ chúng mình cùng đọc vang bài

thơ

- Độc thơ nối tiếp

- Đọc thơ theo tổ, nhóm

- Đọc cá nhân

- Bài thơ còn được thể hiện qua tranh thơ chúng

mình cùng quan sát và nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô

- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?

+ Về nhà chúng mình đọc bài thơ này cho bố mẹ,

ông bà chúng mình nghe nhé

*Hoạt động 3: Trò chơi “Ai giỏi nhất ”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai nhóm và lên gạch

bỏ những hành vi sai, tô màu hành vi đúng

- Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào

thực hiện bài theo yêu cầu của cô nhanh và tô

màu đẹp sẽ là đội thắng cuộc, ngược lại sẽ là đội

thua cuộc

- Kết thúc - nhận xét kết quả của ba đội

Trang 16

II/ Hoạt động ngoài trời

Quan sát thời tiết

1 Yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật về thời tiết mùa thu

- Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết khác: Mưa, nắng, gió

- Ai có nhận xét gì về thời tiết hôm nay?

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Thời tiết mùa thu có gì đặc trưng?

- Buổi sáng đi học trời rét các con phải làm gì?

- Thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời như thế nào?

- Trời nắng ra ngoài trời c/m phải làm gì?

- Nếu trời mưa chúng mình phải làm gì?

- Trời hôm nay có gió không c/m?

- Chúng mình cùng gọi gió nào?

Trang 17

- Cô giáo dục trẻ buổi sáng đi học mặc áo dài

tay,quần dài, đội mũ

*Hoạt động 2: TCDG: Bịt mắt bắt dê

- Cô phổ biến cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chơi theo ý thích: Nhặt lá, vẽ phấn, chơi với

đồ chơi ngoài trời

*Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bản thân - Trẻ trò chuyện cùng cô

Trang 18

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

*Hoạt động 2: Trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cùng trẻ

- Cô cho trẻ chơi và quan sát trẻ chơi

Trang 19

PTNT-TOÁN: DẠY TRẺ XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI

*Hoạt động 1: Gây hứng thú, ôn tập xác định tay

phải, tay trái của bản thân.

- Cô và trẻ hát bài: Tập đếm

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến cái gì?

+Bây giờ cô cho chúng mình chơi một trò chơi rất

hay với đôi tay của chúng mình nhé

- Tay phải chúng mình đâu? Chúng mình cùng vẽ

với cô nào?

- Tay trái chúng mình đâu? Chúng mình cầm bát ăn

cơm lên nào?

- Bây giờ chúng mình sẽ giơ tay theo hiệu lệnh của

cô nhé: Khi cô nói tay phải chúng mình sẽ giơ tay

phải của mình lên nhé và khi cô nói tay trái chúng

mình sẽ giơ tay trái của mình lên nhé

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần hiệu lệnh nhanh dần

*Hoạt động 2: Trẻ xác định phía phải - phía trái

- Trẻ hát

- Tập đếm

- Các ngón tay

- Trẻ giơ tay phải lên

- Trẻ giơ tay trái lên

Trang 20

của bản thân

- Cô cho trẻ ngồi theo một hướng nhìn lên bảng.

- Bây giờ cô và chúng mình cùng chơi trò chơi nhé:

Chúng mình hãy làm theo hiệu lệnh của cô

- Chân phải đâu? Dậm chân phải

- Chân trái đâu? Dậm chân trái

- Vẫy tay phải

- Vẫy tay trái

- Mắt đâu- mắt đâu

- Bịt mắt phải

- Bịt mắt trái

- Nghiêng người sang phải

- Nghiêng người sang trái

+ Cô phát đồ chơi cho trẻ

- Chúng mình hãy cầm đồ chơi bằng tay phải giơ

lên (Cô kiểm tra)

- Bây giờ chúng mình đặt đồ chơi xuống cạnh

mình

- Đồ chơi ở phía tay nào?

- Đồ chơi ở phía nào?

- Chúng mình hãy cầm đồ chơi bằng tay trái giơ lên

(Cô kiểm tra)

- Bây giờ chúng mình đặt đồ chơi xuống cạnh

mình

- Đồ chơi ở phía tay nào?

- Đồ chơi ở phía nào?

(Trẻ cất đồ chơi vào rổ)

- Chúng mình hãy đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải

- Đặt tay lên vai bạn ngồi bên trái

- Bây giờ chúng mình quay đầu sang phải nào

- Vâng ạ

- Thình thịch

- Trẻ vẫy tay phải

- Trẻ vẫy tay trái

Trang 21

- Có những đồ chơi, đồ dùng gì ở bên phải?

- Bây giờ chúng mình quay đầu sang trái nào

- Có những đồ chơi, đồ dùng gì ở bên trái?

*Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đồ vật đúng theo yêu

cầu của cô”

- Cô phổ biến luật chơi - cách chơi

- Có những loại hoa nào?

- Ai nhận xét gì về lá của cây bóng nước?

Trang 22

hoa màu gì?

- Còn đây là hoa gì?

- Thân cây hoa hồng có đặc điểm gì?

- Lá hoa như thế nào?

- Ngoài hai loại hoa này ra trong bồn hoa còn có

+ So sánh hoa bóng nước và hoa sen

Giống nhau: Đều có tên gọi là hoa

Khác nhau: Thân cây hoa nước thẳng, thân hoa

sen cong, có đốt, lá hoa bóng nước nhỏ, hơi dài,

lá hoa sen hơi tròn, to

*Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp sức

- Cô phổ biến cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần

V/ Hoạt động trưa

- Vệ sinh trẻ - lớp

Trang 23

- Chuẩn bị bàn ăn - khăn mặt - chỗ ngủ cho trẻ

- Trẻ biết bóp đất, lăn tròn, ấn dẹt, tạo ra sản phẩm mà mình thích

- Biết nói tên sản phẩm mà mình tạo ra

- Cô và trẻ hát Cái mũi.

- Chúng con vừa hát bài hát gì?

Trang 24

PTTM: ÂM NHẠC : ĐÔI MẮT XINH

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên nhạc sỹ

- Trẻ thuộc lời bài hát, hát vui tươi, nhẹ nhàng

*Kỹ năng

- Trẻ biết vận động đơn giản theo nhạc

- Phát triển tai nghe âm nhạc, biết chơi trò chơi và hứng thú chơi

- Giới thiệu tên bài hát

- Bản nhạc đó có tên trong bài hát nào?

- Cô và trẻ hát 1 lần

*Hoạt động 2: Hát vận động múa minh họa

theo lời bài hát: Đôi mắt xinh

- Chúng mình hát rất hay rồi bây giờ bạn nào tìm

ra cách vận động cho bài hát này?

+ Cô thấy ý kiến của các bạn đều rất hay và

Trang 25

múa minh họa cho bài hát này nhé

- Để bạn nào cũng biết cách múa minh họa cho

bài hát này các con chú ý quan sát cô thực hiện

trước một lần nhé (Cô làm mẫu cho trẻ quan sát)

- Cô giới thiệu từng câu hát ứng với từng động

- Con phải làm gì để bảo vệ các giác quan đó?

- Bây giờ chúng mình cùng hát vang bài hát

- Ở lớp mình bạn nào hát hay nhất lớp nào?

- Mời bạn Hà Chi lên hát tặng các cô và các bạn

trong lớp

- Mời cả lớp hát vang bài hát nào

+ Cho cả lớp hát nâng cao

- Trẻ hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc, cô làm

nhạc trưởng

*Hoạt động 3: Nghe hát bài: “Bàn tay mẹ”

- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe

Trang 26

- Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc

- Lần 2: Trẻ nghe đĩa

*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Hát theo

tranh vẽ”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm ba đội ,

mỗi đội chọn cho mình một hộp quà, bên trong

hộp quà có rất nhiều tranh vẽ, các bạn có nhiệm

vụ hát những bài hát có nội dung liên quan đến

bức tranh đó

+ Luật chơi: Đội nào hát đúng bài hát theo bức

tranh cô yêu cầu là đội thắng cuộc, đội thua là

đội không hát đúng theo bức tranh đó

- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét-kết thúc giờ học

Trang 27

- Đĩa nhạc, phiếu bé ngoan, cờ

- Cả lớp biểu diễn, trẻ hát theo tổ, cá nhân

- Cô giáo tuyên dương những trẻ trong tuần đi

học đều, ngoan, không khóc nhè cho trẻ lên cắm

Trang 28

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II

- Thứ 2 tập thể dục toàn trường theo nhạc – Thứ 3, 4, 5, 6 tập theo BH: Đôi mắt xinh

TCDG - Bịt mắt bắt dê, kéo co, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, chi chành

PTNT

Toán:

Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

- Chơi tự do

QS: Trang phục bạn trai

TCDG: Kéo co

- Chơi tự do

QS: Thời tiết TCDG: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, tô màu trang phục bạn trai, bạn gái

Hoạt

động

trưa

THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời bài hát: “Đôi mắt xinh”

Trang 29

- Trẻ tập được các động tác theo lời bài hát

+ Động tác bật - nhảy: Nhịp 1 hai tay sang ngang, 2

chân rộng bằng vai, nhịp 2 tay lên cao, chân chụm,

mắt hướng theo tay, nhịp 3 về tư thế nhịp 1, nhịp 4 về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III

Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?

(Thực hiện 1 tuần từ ngày 15/10 đến ngày 19/10/2018)

x

Trang 30

- Thứ 2 chào cờ, thể dục toàn trường - Thứ 3, 4, 5, 6 tập theo lời bài hát “mời bạn ăn”

TCDG - Bịt mắt bắt dê, kéo co, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, chi chành, nu na nu nống

PTNT

Trò chuyện về ngày 20/10

- Chơi tự do

QS: Công việc của các cô cấp dưỡng

TCDG: kéo co

- Chơi tự do

QS: Thời tiết TCDG: Rồng rắn lên mây

- Chơi tự do

QS: Vườn rau TCDG: Kéo co

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát các bài hát về chủ đê, tô màu mũ bạn trai, bạn gái

Hoạt

động

trưa

Trang 31

THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời bài hát: “Mời bạn ăn”

- Trẻ tập được các động tác theo lời bài hát

trßn)

*Hoạt động 2: BT phát triển chung

- Hô hấp: Thổi nơ (2 - 3 lần)

- BTPTC: Tập theo lời bài hát: Mời bạn ăn(Đội hình 2

hàng ngang)

+ Động tác bật - nhảy: Bật luân phiên chân trước, chân

Trang 32

*Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Cô và trẻ hát bài: “Múa cho mẹ xem”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói đến cái gì?

- Giới thiệu bài thơ: Phải là hai tay

*Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Đọc diễn cảm kết

hợp làm động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Cả lớp đọc cùng cô về chỗ ngồi

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?

- Trẻ đọc thơ hai lần làm động tác minh họa

+ Trích dẫn, đàm thoại

- Nội dung bài thơ nhắc đến cái gì?

- Em bé băn khoăn điều gì khi ở bên mẹ?

- Con hiểu như thế nào là ‘băn khoăn”?

- Khi đưa tăm cho người lớn con phải đưa như

Trang 33

- Qua bài thơ con học tập được điều gì?

+ Cô giáo dục:

- Khi đưa một đồ vật gì cho người lớn con phải

đưa nhẹ nhàng bằng hai tay

- Để thể hiện tình cảm của mình với tác giả đã

sáng tác ra bài thơ chúng mình cùng đọc vang

bài thơ

- Độc thơ nối tiếp

- Đọc thơ theo tổ, nhóm

- Đọc cá nhân

- Bài thơ còn được thể hiện qua tranh thơ

chúng mình cùng quan sát và nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô

- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?

+ Về nhà chúng mình đọc bài thơ này cho bố

mẹ, ông bà chúng mình nghe nhé

*Hoạt động 3: Trò chơi “Nào bên nhau ”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Kết thúc – nhận xét kết quả của ba đội

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát bài hát về chủ đề, tô màu mũ bạn trai, gái

Trang 34

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Giới thiệu bài tập

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô giáo hướng dẫn trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ

Trang 35

PTTC - THể DỤC: NÉM XA BẰNG MỘT TAY

*Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức của tay để ném xa, biết phối hợp tay, chân để ném

- Trẻ nhớ tên bài tập tên trò chơi vận động, hiểu cách chơi và luật chơi

*Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển cơ tay, cơ chân

- Rèn luyện sự khéo léo của trẻ

*Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ đoàn kết, biết phối hợp với bạn khi tập

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc bài:

“Đôi mắt xinh”

*Hoạt động 2: Trọng động

- BTPTC: Đội hình hai hàng ngang, cô hô cho

trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp theo lời bài

hát:“ Trường chúng cháu là trường mầm non”

+ ĐT tay: Tay ra trước, lên cao (ĐT bổ trợ tập

4 lần x 4 nhịp)

+ ĐT chân: Hai tay sang ngang, đưa tay ra

trước, ngồi khuỵu gối

x

Trang 36

+ ĐT bụng - lườn: Quay người sang bên trái,

bên phải

+ ĐT bật nhảy: Bật chân trước, chân sau

- VĐCB: Cô giới thiệu vận động

- Đội hình hai hàng ngang đứng đối diện nhau,

+ Cô làm mẫu

- Lần 1: Không phân tích động tác

- Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” chúng mình cầm

túi cát bằng tay phải đứng chân trước, chân sau

khi có hiệu lệnh “Ném” tay phải đưa từ trước

ra sau, lên đầu, thân người trên hơi ngả ra sau,

cánh tay thẳng dùng sức của tay, vai và thân

người ném mạnh túi cát về phía trước, sau đó

+ Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện Chú

ý sửa sai cho trẻ

- Chúng mình vừa được tập bài tập gì?

- Khi thực hiện vận động con đứng như thế

nào?

- Tay nào cầm túi cát?

- Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tổ nào ném

đúng theo yêu cầu của cô

Trang 37

III/ Hoạt động ngoài trời

Quan sát: Sân trường

* Kiến thức: - Trẻ biết trên sân trường có cây xanh, hoa, cây cảnh và một

số đồ chơi ngoài trời

* Kỹ năng: - Trẻ có khả năng quan sát, phát triển trí tuệ

* Thái độ: - Giáo dục trẻ không vứt rác ra sân trường

- Hôm nay là thứ mấy chúng mình?

- Cô thưởng cho chúng một chuyến đi chơi nhé

- Khi đi chơi c/m phải như thế nào?

- Hát “ Khúc hát dạo chơi”

thiªn nhiªn

- Bạn nào có nhận xét gì về sân trường?

- Sân trường được làm bằng gì?

- Có những gì trên sân trường?

- Xích đu, đu quay, cầu trượt

- Không xô đẩy nhau, tranhnhau chơi…

Trang 38

phải như thế nào?

+ Cô giáo dục trẻ:

* Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát bài hát về chủ đề, tô màu mũ mặt bạn trai, gái

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát bài hát về chủ đề, tô màu mũ bạn trai, gái

Trang 39

- Tổ chức cho trẻ ăn - ngủ

VI/ Hoạt động chiều

- Vệ sinh - vận động nhẹ - ăn phụ

Tiêu đề	Bản Thân
Năm xuất bản	2018

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	117,97 KB