giáo án 4 tuổi - tuần 21

Thứ 2 + thứ 3: Đi dạo quan sát một số loại cây xanh xung quanh sân trường.: Q/S cây bàng: Cô cho trẻ xem, ngắm cây xanh ở trong trường, yêu cầu trẻ nhận xét về các cây xanh (Màu sắc,thân[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện 4 tuần

TUẦN 21 CHỦ ĐỂ NHÁNH 02: (Thời gian thực hiện: 01 Tuần

- Trẻ biết tên và có sự hiểu biết

về một số loại cây xanh

- Trẻ có thói quen tập luyện thểdục buổi sáng

- Trẻ nắm rõ các động tác thểdục

- Giúp trẻ luyện tập 1 cách tốtnhất hơn Có 1 cơ thể khoẻmạnh, tham gia tích cực vào cáchoạt động

- Biết dạ cô khi điểm danh

- Nắm rõ sĩ số của lớp trongngày

- Thông thoángphòng học

- Đồ dùng đồ chơi.Tranh ảnh theo chủđề

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Băng nhạc thểdục: Em yêu câyxanh

- Động tác thể dục

- Sổ điểm danh

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày 21/01 đến ngày 01/03/2019)

CÂY XANH

Từ ngày 11/02 Đến ngày 15/02/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát góc chủ đề Trò chuyện

+ Bức tranh có nội dung gì?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại cây xanh: đặc

- Hô hấp : Ngửi hoa

- Tay: Hai tay giang ngang, đưa về trước ngực

- Chân: Đưa 1 chân sang ngang, thu về

- Bụng : Hai tay đưa sang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay

đưa ngang qua đầu

- Trẻ khởi động cùng cô, hát vàkết hợp đi thường, đi mũi bànchân, đi gót bàn chân, đi khomlưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Vẽ cây, nặn quả theo ý thích

- In hình lá cây, tạo bức tranh về

- Chăm sóc cây xanh

- Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ

- Biết tư duy, sáng tạ lắpghép được bồn cây, công viên

- Trẻ biết tự nhận vai và thaotác đúng hành động vai củamình Trẻ biết liên kết các gócchơi với nhau

- Rèn kỹ năng tô màu, xé,dán, vẽ, nặn cho trẻ

- Biết in hình lá cây

- Biết xem sách, tô màu xédán theo chủ đề

- Biết các hoạt động ở gócthiên nhiên

- Biết cách chăm sóc cây

- Đ/C lắp ghép gạch,hàng rào câyxanh,cỏ

- Đồ chơi nấu ăn, đấtnặn xốp mềm , câycảnh, hạt giống

- Bút sáp , kéo giấymàu, hồ dán

- Báo hoạ mi cũ,kéo, hồ bút sáp tranh ảnh tư liệu cónội dung về C/Đ

- Bình tướicây, khănlau

1 Trò truyện :

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

- Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2 Giới thiệu góc chơi

+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những

góc chơi gì?

- Cô củng cố:

* Góc phân vai: - Nấu ăn, chế biến món ăn từ rau quả

- Chơi gia đình đi chơi công viên

* Góc xây dựng: Xây vườn trường, công viên

* Góc sách: Xem sách, làm sách về các loại cây

* Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán…

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

3 Tự chọn góc chơi

+ Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

giúp trẻ liên kết góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi sáng tạo

- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

6 Nhận xét góc chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô cùng trẻ nhận xét góc chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loại thực vật

- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết

- Nhắc nhở 1 số trẻ chơi chưa tốt và góc chơi chưa tốt

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Biết trò chuyện cùng cô vềmột số loại cây xanh Trẻ biếtchú ý quan sát và biết cách tướicây.

- Rèn cho trẻ tính khéo léo,kiên trì

- Trẻ biết được phải chăm sóc

và bảo vệ các loại cây xungquanh trường

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú,vui vẻ

- Rèn phản xạ nhanh và sựnhận biết của trẻ

- Phát triển thể chất cho trẻ

- Trẻ được vui chơi thoải mái

- Có tinh thần tập thể khi chơi

- Địa điểm quansát

- Câu hỏi đàmthoại

- Bình tưới cây

- Nội dung tròchơi

* Hoạt động có mục đích.

Thứ 2 + thứ 3: Đi dạo quan sát một số loại cây xanh

xung quanh sân trường.: Q/S cây bàng: Cô cho trẻ xem,

ngắm cây xanh ở trong trường, yêu cầu trẻ nhận xét về

các cây xanh (Màu sắc,thân lá)

=> Giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ cây xanh

Thứ 4 + thứ 5: Quan sát người lớn chăm sóc cây

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện nói về tầm quan trọng

của cây xanh

- Cây xanh có quan trọng với thiên nhiên và con người

không? Trồng cây xanh cho ta ích lợi gì?

- Vậy để cây khỏe mạnh lớn nhanh và xanh tốt chúng ta

* Trò chơi: Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp

- Cô giới thệu tên trò chơi dân gian và nêu cách chơi,

- Trẻ cùng cô chăm sóc cây

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ biết tác dụng của việc rửatay

- Rèn khả năng nhận biết tên,mùi vị của các món ăn

- Hiểu được lợi ích của việc ănđúng, ăn đủ

- Xà bông, bồn rửatay

- Cho trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Đôi bàn tay trắng tinh”

- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách

- Kiểm tra tay từng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+Sau khi trẻ ăn xong

- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Trẻ xếp hàng đi ra bồn rửa tay

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội dung

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn lại các bài học buổi sáng

- Vẽ xé dán các loại cây,

- Chơi theo ý thích ở các góc

- Học phòng nghệ thuật

- Chơi trò chơi kisdmas

- Biểu diễn văn nghệ

- Tỉnh táo thoải mái sau khingủ dậy

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ

- Trẻ được ôn luyện., học tốtcác bài trong sách

- Trẻ nhận biết được tên cácloại cây đặc điểm, lợi ích

- Phát triển khả năng sáng tạo,tinh thần đoàn kết

- Rèn sự tự tin mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ được thao tác trên máytính

- Trẻ thuộc nhiều bài hát

- Bàn ghế , quàchiều

- Đồ dùng đồchơi

- Sách, tranh theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trẻ tự nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Cờ

- Bảng bé ngoan

- Cô cho trẻ xếp hàng :

+ Tập bài vận động : “Đu quay”

+ Cho trẻ tập theo cô

+ Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Cô cùng trẻ ôn lại các bài học buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ học các bài trong sách

- Nhận xét, tuyên dương

- Cô cùng trẻ vẽ xé dán một số loại cây

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh

- Dẫn trẻ xuống phòng học

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng phiếu

bé ngoan (cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trả trẻ tận tay phụ huynh , trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thể dục: VĐCB: Bật qua vật cản Ôn: Đi trong đường hẹp

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi: Bé trồng cây

Hát: Em yêu cây xanh; Trồng cây

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ biết bật qua vật cản đi trong đường hẹp

- Biết phối hợp 2 vận động để chơi trò chơi

- 2 đường hẹp rộng 50 cm – dài 5m, vật cản dài 40 – 50 cm, cao 25 – 30 cm, rộng 5 – 10 cm

- Một số loại cây xanh

- Cô cho trẻ hát bài hát “Trồng cây”

- Trò chuyện về nội dung bài:

+ Trong bài hát có những loại cây gì?

+ Những cây đó có ích gì cho con người?

+ Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?

=> Giáo dục: Cây xanh không chỉ cho không khí trong

lành mà còn cho chúng ta rất nhiều hoa trái và một cơ thể

khỏe mạnh đấy

2 Giới thiệu bài

- Để cơ thể ngày càng khỏe mạnh cô và chúng mình cùng

tập thể dục nhé Và ngày hôm nay cô sẽ dạy các con “Bật

qua vật cản”

3 Nội dung

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ hát bài hát “Em yêu cây xanh” đi kết hợp với các

kiểu chân: đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn chân, đi

khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

b Hoạt động 2 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay giang ngang, đưa về trước ngực

- Chân: Đưa một chân sang ngang thu về

- Bụng: Hai tay đưa sang ngang, 1 tay chống hông, 1 tay

đưa ngang qua đầu

+ Tư thế chuẩn bị: Hai tay chống hông đứng trước vật cản.

+ Thực hiện: Nhún 2 chân dùng sức bật mạnh qua vật cản,

chạm đất bằng hai chân Lưu ý không chạm vào vật cản

- Cho 1 – 2 trẻ làm thử

- Cho trẻ thực hiện 1, 2 lần

- Lần 3: Cô cho trẻ kết hợp ôn vận động đi trong đường

hẹp

- Cô quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích để trẻ thực

hiện tốt

* Trò chơi vận động: Bé trồng cây

- Cô giới thiệu trò chơi: Bé trồng cây

+ Cách chơi: Cho trẻ thực hiện phối hợp 2 vận động: Cô

chia lớp thành 2 tổ Mỗi bạn trong mỗi tổ sẽ bật qua vật

cản đi và trong đường hẹp lên tới đích nhặt 1 cây xanh

mang về vườn của đội mình

+ Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc tổ nào nhặt

đúng và nhiều sẽ chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

- Cô bao quát nhận xét trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Củng cố

- Hỏi trẻ tên vận động? Tên trò chơi?

- Giáo dục trẻ ham thích vận động cho cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ tập thử

- Thực hiện

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hào hứng

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: KPKH: Tìm hiểu về 1 sô cây xanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Lá xanh; Trò chơi: Cây nào lá ấy

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được đặc điểm, tên gọi, lợi ích và mối quan hệ giữa cây với môi trường sống

- Trẻ biết phân biệt một số loại cây

- Biết chơi đúng yêu cầu của trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ, tư duy của trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ các loại cây: Không bẻ cành, hái lá…

- Biết bảo vệ môi trường Xanh - sạch - đẹp: Không gây ô nhiễm môi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Slide trình chiếu về một số loại cây xanh

- Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ cây có hoa

- Lô tô 1 số loại quả

- Cho trẻ hát bài hát: Lá xanh

+ Chúng mình vừa hát bài hát có tên là gì ?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Chủ đề mà chúng mình đang tìm hiểu là chủ đề gì ?

+ Cây xanh có ích như thế nào đối với chúng ta?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không được bẻ cành

hái lá, hái hoa

2 Giới thiệu bài

- Để xem cây xanh có ích đối với chúng ta như thế nào mà

chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cô mời các con hướng lên

+ Thân, cành, tán, lá, vỏ cây như thế nào? Có màu gì?

+ Cây bàng có quả không? Quả bàng có ăn được không?

+ Các con có biết cây bàng trồng để làm gì không?

+ Ngoài cây bàng ra thì các con còn biết những cây nào cũng

trồng để lấy bóng mát?

- Cô củng cố: Cây bàng là cây cổ thụ, có tán lá rộng, cũng có

hoa và quả nhưng qả bàng không ăn được Trồng cây bàng để

lấy bóng mát, lấy gỗ và cung cấp ôxi cho con người nữa

* Tìm hiểu về cây nhãn

- Cô trình chiếu Cây nhãn cho trẻ quan sát, Đàm thoại cùng trẻ

+ Đây là cây gì?

- Cô cho trẻ đọc cây nhãn 2 lần

+ Cây nhãn có đặc điểm gì? (Màu sắc, hình dáng)

+ Cây nhãn có bộ phận nào? (Thân, tán, lá, rễ )

+ Cây nhãn có tác dụng gì?

+ Nhà con có trồng cây nhãn không?

+ Con và gia đình con chăm sóc cây như thế nào?

- Cô củng cố lại: Cây nhãn là 1 trong những loại cây xanh Cây

to, sù xì, trồng để ăn quả, lấy bóng mát, lấy gỗ và làm chất đốt

nữa

- Tương tự cô cho trẻ trò chuyện về cây Phượng

b Hoạt động 2: So sánh cây Nhãn và cây Bàng:

- Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 loại cây

- Cô củng cố:

+ Giống nhau: Đều là cây xanh, có rễ cọc đâm sâu xuống lòng

đất, thân to sù xì, tán lá rộng, có hoa và quả

+ Khác nhau: Cây Nhãn là loại cây ăn được quả, lá và tán lá

nhỏ hơn cây bàng Còn quả cây bàng không ăn được

* Mở rộng: Cô trình chiếu thêm một số loại cây xanh khác nữa

cho trẻ quan sát Đàm thoại cùng trẻ:

+ Đó là những cây gì ? Cho trẻ kể tên Ngoài những loại cây

đó ra thì trẻ biết những cây nào khác ?

+ Chúng mình có biết các loại cây đó có ích gì cho con người

chúng ta không ?

+ GD: Cây xanh rất là quan trọng đối với cuộc sống của chúng

ta Cây làm cho môi trường xanh- sạch – đẹp , không khí trong

lành, thoáng mát và quan trọng hơn là nó cung cấp cho môi

trường khí O2 và hút khí CO2 đấy! Ngoài ra cây còn làm được

rất là nhiều dụng cụ như : Bàn, ghế,tủ

c Hoạt động 3: Trò chơi : Cây nào quả ấy

- Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi

+ Cách chơi: Cô chia mỗi bạn 1 bức tranh có một số loại cây

đã có hoa nhưng mà chưa có quả nhiệm vụ của các con là hãy

tìm và dán các loại quả và các cây có hoa tương ứng:

- Cho trẻ thực hiện chơi

- Thực hiện chơi

- Cô đi quan sát và nhận xét bài của trẻ

4 Củng cố

- Củng cố: Trẻ nhắc nội dung bài học

Giáo dục: Trẻ phải biết bảo vệ môi trường “xanh sạch

-đẹp” Nhất là bảo vệ và chăm sóc cây, không được bẻ cành,

hái lá, hái hoa

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nhắc lại nội dung bài

- Lắng nghe

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Văn học: Thơ: Vòng quay luân chuyển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em yêu cây xanh

Tạo hình: Tô màu tranh

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ cảm nhận được âm điệu của bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm, thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu cây xanh

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh

- Máy tính trình chiếu nội dung bài thơ

- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ

- Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ quá trình phát triển của cây

- Bài hát nói về điều gì?

- Trồng nhiều cây xanh cho ta lợi ích gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh

2 Giới thiệu bài

- Các con biết không, để có được 1 cái cây lớn có ích cho

đời sống của chúng ta thì cái cây đó phải trải qua rất nhiều

giai đoạn Đó là những giai đoạn nào cô xin mời các con

lắng nghe bài thơ “Vòng quay luân chuyển” do cô sưu tầm

được từ 1 nhà thơ nước ngoài nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần thứ nhất: Đọc diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?

- Cô đọc lần thứ hai kết hợp trình chiếu máy tính

- Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về quá trình phát

triển của cây và vòng quay của nó cứ như vậy mãi không

ngừng

- Cô đọc lần 3 kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ

b Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung.

+ Muốn có 1 cái cây thì chúng ta phải làm việc gì đầu tiên?

+ Hạt sẽ thành gì?

+ Mầm sẽ thành gì đây?

+ Cây xanh lớn và phát triển sẽ có nhiều gì?

+ Hoa sẽ kết thành gì?

+ Quả quýt khi chín sẽ có màu gì và mùi vị như thế nào?

- Người ta ăn quả nhả ra những hạt nhỏ xinh xinh và từ

những hạt này lại tiếp tục này mầm non cứ mãi như vậy tiếp

mãi không ngừng đấy các con ạ

- Để có một hạt giống khỏe mạnh cho cây xanh lớn thì

chúng mình phải chăm sóc cây thật tốt nhé!

- Các con thấy bài thơ có hay và kỳ diệu không?

- Bây giờ chúng mình cùng cô học bài thơ này nhé?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 -3 lần

- Trẻ hát

- Em yêu cây xanh

- Trồng cây sẽ có nhiều lợi ích