- GV: hướng dẫn HS thực - HS: thực hiện theo sự hiện phép chia rồi sau đó hướng dẫn của GV.. thay giá trị của x và y vào roài tính..[r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - HS biết được quy tắc chia đơn thức cho đơn thức biết được khi nào đơn
thức A chia hết cho đơn thức B
2 Kỹ năng: - Vận dụng được quy tắc để thực hiện chia đơn thức cho đơn thức
3 Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II.
Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: Xem lại các HĐT đáng nhớ
III Phương Pháp Dạy Học :
- Đặt và giải quyết vấn đề
IV.
Tiến Trình Bài Dạy:
1 Ổn định lớp:(1’) 8A2………
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13’)
- GV: nhắc lại quy tắc chia
hai luỹ thừa cùng cơ số
- GV: cho HS lên bảng làm
bài tập VD1
- GV: làm VD2 câu a
- GV: cho HS tự làm câu b
- GV: rút ra nhận xét
- GV: giới thiệu quy tắc
- HS: chú ý theo dõi
- HS: 3 HS lên bảng, các
em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
- HS: chú ý theo dõi
- HS: 1 HS lên bảng, các
em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
- HS: chú ý theo dõi
- HS: chú ý theo dõi và nhắc lại quy tắc
1 Quy tắc:
Với mọi x0, m,n N, m > n thì
m
x : x n x m n nếu m > n
m
x : x n 1 nếu m = n VD1: Thực hiện phép chia a) x3:x2 = x
b) 15x7:3x2 = 5x5 c) 20x5:12x =
5
3x4 VD2: Thực hiện phép chia a) 15x2y2:5xy2 = 3x
b) 12x3y:9x2 =
4
3xy
Nhận xét: (SGK) Quy tắc: Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B (A chia hết cho B), ta làm như sau:
- Chia hệ số của A cho hệ số của B.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Ngày soạn: 06 / 10 / 2018 Ngày dạy: 08 / 10 / 2018
Tuần: 8
Tiết: 15
§10 CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC
Trang 2Hoạt động 2: (12’)
- GV: cho HS lên bảng
- GV: hướng dẫn HS thực
hiện phép chia rồi sau đó
thay giá trị của x và y vào
rồi tính
- HS: lên bảng giải
- HS: thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Chia luỹ thừa từng biến trong A cho luỹ thừa của cùng biến đó trong B.
- Nhân các kết quả vừa tìm được với nhau.
2 Áp dụng:
VD3: Thực hiện phép chia
15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z
VD4: Tính giá trị của biểu thức
P = 12x4y2:(-9xy2) tại x = -3 và y = 1,005
Giải:
P = 12x4y2:(-9xy2) =
4 3
x3 Với x = -3; y = 1,005 ta có:
P =
4 3
(-3)3 = 36
4 Củng Cố: (18’)
- GV cho HS làm các bài tập 59, 60, 61, 62.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Xem trước bài 11
6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
………
………
………
………
………
