giao an tao hinh

Khi các con chơi phải nhẹ nhàng không được tranh giành đồ chơi với bạn các con đã rõ chưa?Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ *Kết thúc cô kiểm tra sĩ số và sức khỏe của trẻ sau[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ PTGT

Thời gian 3 tuần từ 12/2/2018 đến 10/3/2018

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết một số quy ddingj dành cho người đi bộ : Đi trên vỉa hè và bên phải đường

- Gọi đúng tên và nhận dạng 4 hình : hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật

- Biết đếm đến 5 các phương tiện giao thông

- Nhận ra sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm phương tiện giao thông trong phạm vi 5

III.Phát triển ngôn ngữ

- phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc

- Trả lời và đặt câu hỏi : “Ai đây?” , “cái gì?” , “Ở đâu?”

- Biết mô tả đặc điểm của một số phương tiện giao thông quen thuộc bằng những câu đơn giản

- Đọc được một số bài thơ,kể lại truyện đã được nghe về các phương tiện giao thông

IV Phát triển tình cảm xã hội

- Biết một số quy định thông thường của Luật giao thông dành cho người đi bộ

- Thực hiện một số hành vi văn minh khi tham gia giao thông cùng người lới (không đi lại trên ô tô,không thò tay ra ngoài cửa sổ…)

V.Phát triển thẩm mỹ

- Biết hát một số bài hát về các phương tiện giao thông quen thuộc

- Biết sử dụng các vật liệu và biết thể hiện bằng đường nét,màu sắc,hình dạng,để tạo ra các sản phẩm đơn giản về hình ảnh của một số phương tiện giao thông quen thuộc

- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình

Trang 2

II.MẠNG NỘI DUNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Tên gọi của người điều khiển các

phương tiện giao thông

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ-ĐƯỜNG

KHÔNG

-Tên gọi ,đặc điểm nổi bật,công dụng của các phương tiện giao thông đường thuỷ,đường không

- Biết các loại phương tiện chạy trênđường thuỷ,đường không

- Tên gọi của người điều khiển

GIAO THÔNG

LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG

BỘ

- Làm quen một số quy định đơn giản

của luật giao thông đường bộ ; tín

hiệu của đèn giao thông(đi bộ đi trên

vỉa hè,đi bên phải đường, đèn xanh

được đi,đèn đỏ dừng lại)

- Thực hiện theo người lớn một số

quy định Luật giao thông dành cho

Trang 3

Nhận biết và gọi tên hình vuông,hình tròn,hình tam giác.hình chữnhật.

Nhận biết và đếm trong phạm vi 4

LQMTXQ

Các phương tiện giao thông đường bộ

Làm quen một số PTGTđường thủy, đường hàng không

Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt

THỂ DỤC

- Trườn về phía trước-TC:Êch nhảy

Bò thấp chui qua cổngTC: chèo thuyền trên cạn

Trèo lên,xuống ghếTC: Đèn tín hiệu giao thôngVĂN

HỌC

Thơ: Xe chữacháy

Truyện : Chuyện xe lu

và xe caTẠO

HÌNH

Tô màu ô tô Tô màu khinh

khí cầu

Tô màu xe máy

ÂM

NHẠC

Dạy: Em tập lái ô tô

nghe: Bạn ơi

có biết khôngtrò chơi:

Nghe âm thanh các PTGT

Dạy hát : Em

đi chơi thuyềnNghe :Đi đường em nhớ

TC: Ai nhanhhơn

Dạy hát : Đoàn tàu nhỏ xíu

Nghe :Em đi qua ngã tư đường phốTC: Ai nhanhhơn

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHÁNH 1

Trang 4

-Trò chuyện với trẻ theo chủ đề

-Nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân

-cô hướng trẻ vào chơi với đồ chơi ở các góc

-Rèn kĩ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng

-Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục,tạo tâm thế thoải mái để vào tiết học

MTXQCác tín hiệu đèn giao thông

Tạo Hình

Tô màu ô tô

Dạy: Em tập lái ô tônghe; Bạn ơi có biếtkhông

trò chơi:Nghe âm thanh các PTGT

+ TCDG: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Chơi với vòng, với lá cây, đồ chơi ngoài trời

Trang 5

1 Mục đích - yêu cầu:

a Kiến thức

- Trẻ nhận biết được đặc điểm của xe đạp Trẻ kể tên được các bộ phận của xe

- Biết chức năng của xe đạp

b Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng quan sát

- Rèn phản xạ nhanh

c Thái độ

- Giáo dục trẻ khi ngồi xe đạp phả ngồi im, không đùa nghịch

- Giáo dục trẻ cách chơi an toàn

2 Chuẩn bị:

- 1 Xe Đạp Hai đèn hiệu xanh, đỏ

- Vẽ ngã tư đường Phấn vẽ, bóng nhựa, đồ chơi ngoài trời

3.Tổ chức hoạt động:

* Cô kiểm tra trang phục sức khỏe của trẻ sau đó cô giới thiệu buổi tham quan sân trường sau đó cho trẻ xép hàng xuống sân(cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo

an toàn cho trẻ)

-Xuống sân cô cho trẻ đứng gần cô và trò chuyện

- Các con đang đứng ở đâu?

- Trước mặt các con là xe gì?

- Xe Đạp có đặc điểm gì?

- Chiếc xe đạp này có mầu gì?

- Đố các con có biết tại sao lại gọi là xe đạp?

+ Đi xe đạp rất tốt cho sức khỏe và không xả khói đọc ra ngoài nên góp phầnbảo vệ môi trường đấy

- Khi ngồi trên xe đạp các con phải ngồi như thế nào?

Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các phương tiện giao thông,khi ngồi trên các phương tiện phải ngồi ngay ngắn không quay ngang quay ngửa

* Hoạt động 2: Vận động tập thể

+ TCVĐ: đèn đỏ, đèn xanh: cô cho trẻ chơi 3-4 lần cách chơi như sau:

Chia trẻ thành 4 nhóm, đứng ở 4 "góc đường" Cô đóng vai công an đứng ởgiữa ngã tư đường Cô cầm hai đèn hiệu và hướng dẫn cho trẻ chơi: Khi nào côgiơ đèn xanh thì các cháu được qua đường, khi nào cô giơ đèn đỏ thì các cháudừng lại Cháu nào đi ô tô thì đi ra giữa đường và chạy nhanh, cháu nào đi xeđạp thì đi sát phần đường bên tay phải và chạy hơi chậm Cháu đi bộ thì đi trên

vỉ hè

+ Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng

Trẻ đứng thành vòng tròn, cô cùng chơi với trẻ

Cô cho trẻ chơi cô khuyến khích động viên trẻ

*Chơi tự do:Sân trường của chúng mình có rất là nhiều đồ chơi,các con chơi phải nhẹ nhàng không được tranh giành đồ chơi với bạn các con đã rõ chưa?(Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)

Trang 6

*Kết thúc cô kiểm tra sĩ số và sức khỏe của trẻ sau đó nhận xét tuyên dương vàcho trẻ lên lớp vệ sinh

Hoạt

động

góc

Góc phân vai:nấu ăn

Góc xây dựng:Xây dựng ngã tư đường phố

Góc nghệ thuật:hát những bài hát trong chủ đề

Góc học tập:Xem tranh ảnh về chủ đề

Góc thiên nhiên:Quan sát,chăm sóc cây cối

I.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết nhận vai chơi,phản ánh được một số hành động của vai chơi,biết dùng các vật liệu để xây,biết hát các bài hát trong chủ đề và chăm sóc bảo vệ cây xanh

-Rèn kỹ năng giao tiếp,phát triển ngôn ngữ cho trẻ,phát triển khả năng sáng tạo của trẻ

-Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi

1,Thỏa thuận chơi

-Cho trẻ xúm xít lại gần cô và cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”-Các con vừa hát bài hát gì?Khi đi qua ngã tư đường các con nhìn thấy gì?-Hôm nay cô muốn những bàn tay đẹp của chúng mình sẽ giúp cô xây một khungã tư đường phố thật đẹp,có đèn giao thông,có các phương tiện qua lại.Các con có đồng ý giúp cô không?

-Ở lớp mình cô muốn các con sẽ là những người đầu bếp thật giỏi nấu những món ăn thật ngon để cho gia đình và các bạn trong lớp cùng thưởng thức nhé.-Ở lớp mình có bạn nào thích làm những nhà nghiên cứu không?Vây các nhà nghiên cứu hôm nay sẽ nghiên cứu giúp cô giáo nghiên cứu xem có những loạiphương tiện giao thông nào chạy trên đường bộ nhé

-Những ca sĩ tí hon của lớp mình đâu?Các con hôm nay sẽ hát những bài hát gìnào?(Trẻ tự kể)

-Các bác nông dân chăm chỉ đâu?Hôm nay các bác sẽ giúp cô giáo chăn sóc cây nhé!

Bây giờ các con hãy về góc chơi mà mình đã lựa chọn nào

2.Quá trình chơi

-Cô đóng một vai chơi ở một góc sau đó vừa chơi cùng trẻ vừa bao quát trẻ chơi.Cô có thể đến các góc chơi trò chuyện với trẻ hướng dẫn những trẻ chưa biết cách chơi và khuyến khích trẻ chơi

3.Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi nhận xét tuyên dương trẻ sau đó cho trẻ xúm xít lại góc xây dựng và cùng quan sát nhận xét.Sau đó cô cùng trẻ cất đồ dùng đúng nơi

Trang 7

*Ôn bài buổi sang

I.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết tự nhận xét về mình về bạn trong một ngày học tâp vui chơi

-Trẻ hiểu và nêu tiêu chuẩn bé ngoan,thưởng cờ

-Trẻ phấn khởi khi được cắm cờ,bé ngoan

-Thưởng cờ cho trẻ xứng đáng được cắm cờ,cô hướng dẫn trẻ cắm đúng kí hiệu của mình

-Nhận xét tuyên dương trẻ cố gắng lần sau

*Cuối tuần cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:3 cờ trở lên được nhận bé ngoan-Cô phát bé ngoan cho trẻ đạt và động viên khuyến khích trẻ chưa đạt

Cô tổ chức chương trình văn nghệ cho trẻ ca hát đọc thơ kể chuyện

- Trẻ biết trườn về phía trước

- Trẻ biết nằm sấp, toàn thân sát sàn nhà và trườn về phía trước

- Bài hát: Đường em đi

- Nơ đeo tay cho trẻ

III Tổ chức hoạt động:

Trang 8

1.Khởi động

-Các con ơi,hôm nay trường mình có tổ chức hội thi bé yêu thích

thể thao các con có muốn cùng cô đến với hội thi không? Trước

khi đi cô muốn kiểm tra sức khỏe chúng mình

Tất cả chúng con

chân tay đều khỏe

Vậy cô mời tất cả chúng mình cùng lên đường thôi cô sẽ là

người lái tàu xin mời các con lên tàu của cô

Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhac bài “Mời anh lên tàu” với

các kiểu đi khác nhau(đi bằng mũi chân,gót chân,đi thường,chạy

nhanh,chạy chậm)

2.Trọng động

Đến với hội thi cô con mình cùng nhau đồng diễn bài thể dục

thật đẹp để tặng hội thi nào!

2.1.BTPTC:Tập trên nền nhạc:Em đi qua ngã tư đường phố

-ĐT tay:hai tay đưa sang ngang bằng vai-giơ thẳng qua đầu-đưa

sang ngang-hạ xuống

-Đt chân:chân chụm và nhún

-ĐT lườn:Hai tay đưa lên cao cúi xuống chạm đất

-ĐT bật:Bật tiến tại chỗ

2.2.VĐCB:Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

Vận động cơ bản: Trườn về phía trước

Chúng mình đã hoàn thành rất tốt phần thi "Bé khỏe" Bây

giờ chúng mình cùng chuyển sang phần thi "Bé khéo" Để tham

gia tốt phần này thì các con xem cô làm trước nhé

+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác

+ Cô làm mẫu lần 2: cô vừa làm vừa kết hợp phân tích động tác

TTCB: cô từ đầu hàng đến trước vạch đích, nằm trườn

sấp sát sàn, 2 tay để lên trước

Khi có hiệu lệnh “Trườn” thì các con trườn về phía

trước, trườn tay nọ chân kia cứ như thế cho đến khi hết vạch

đích Sau đó, cô dứng dậy và đi về cuối hàng đứng

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện giống cô

Trò chơi: Êch nhảy

- Chúng mình cùng làm những chú ếch đi chơi nào

Trang 9

+ Cho trẻ xếp thành 2 hàng bật 2 lần

+ Cho cả lớp bật

- Cô thấy các chú ếch bật rất nhanh đã kiếm được rất nhiều mồi

rồi đấy Cô khen tất cả các bạn nào

3.Hồi tĩnh.Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng Trẻ đi lại nhẹ nhàng

CHIỀU

TOÁN

Nhận biết gọi tên hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình

chữ nhật.

I.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết tên và đặc điểm của hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật

-Rèn kĩ nằng tư duy,phán đoán,quan sát

-Trẻ đoàn kết,có nề nếp học tập và hứng thú với giờ học

-Cô cùng trẻ chơi trò chơi:Chiếc túi kỳ diệu

Cô cho trẻ lên sờ trong chiếc túi và lấy ra những món quà mà cô

Cô còn tặng cho các con 1 rổ đồ chơi có rất nhiều các hình bên

trong các con cung quan sát và giơ cho cô

Hình trònHình vuôngHình chữ nhậtHình tam giácTrẻ chọn hình và giơHình tam giác

Trang 10

Chọn cho cô hình có các cạnh bằng nhau?

Chọn cho cô hình có 2 cạnh bằng nhau?

Cô cho trẻ quan sát bức tranh ô tô và hỏi trẻ xem ô tô được xếp

bằng những hình gì?

Cô gọi từng trẻ và cho trẻ chọn hình theo cô

*Luyện tập

-Cho trẻ chơi trò chơi;Tìm đúng nhà

Mỗi trẻ sẽ cầm 1 hình mà trẻ thích cô mở nhạc,nhạc nhanh trẻ

chạy,nhạc chậm trẻ đi,nhạc tắt trẻ đứng lại và làm theo yêu cầu

của cô chạy vào đúng hình

Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hình vuông Hình chữ nhật Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ chơi

Rút kinh nghiệm cuối ngày

Về kiến thức của bài

Nhật ký của trẻ

Trạng thái sức khỏe của trẻ

Thứ 3 ngày 13 tháng 2 năm 2018 VĂN HỌC Thơ:Xe chữa cháy I Mục đích - yêu cầu: a Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ và tên tác giả - Trẻ biết được một số luật lệ giao thông khi tham gia giao thông b Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc - Trẻ đọc thơ diễn cảm, không ngọng c Thái độ - Trẻ nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ, biết chấp hành luật lệ giao thông khi đi đường II Chuẩn bị :

- Hảnh minh họa nội dung bài thơ

- Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

Trang 11

III.Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1: Gây hứng thú

Cô hỏi trẻ học chủ đề gì?

Vậy hôm nay ai đưa con tới lớp

Khi đi trên đường chúng mình nhìn thấy các PTGT gì?

À chúng mình rất giỏi cô có món quà tặng chúng mình

- Cho trẻ xem tranh xe chữa cháy

- Đây là xe gì các con?

- Trẻ gọi tên xe chữa cháy

- Có biết có 1 bài thơ nói về xe chữa cháy hôm nay cô sẽ đọc cho

* Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại:

- Xe chữa cháy được tác giả miêu tả như thế nào?

" Mình đổ như lửa Bụng chứa nước đầy”

- Xe chữa cháy chạy như thế nào?

“Xe chạy như bayHét vang đường phố

Nhà nào bốc lửa

Có ngay có ngay”

- Giải thích từ: "Bụng chứa nước đầy"

" Bụng chứa nước đầy " tức là xe chữa cháy chở rất nhiều nước

khi có đám cháy xe chạy nhanh dập tắt lửa ngay

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

Bây giờ chúng mình có muốn thể hiện bài thơ thật hay để tặng

chương trình không?

- Cho cả lớp đọc 2 lần

- Trong khi trẻ đọc cô chú ý quan sát động viên và sửa sai cho trẻ

- 3 tổ đọc ( đứng tại chỗ, đứng hàng ngang, đứng vòng cung đọc)

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc

- 2 cá nhân trẻ lên đọc ( cô sửa sai cho trẻ)

Cho trẻ lên giới thiệu tên tuổi, lớp, sở thích

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng ngheTrẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp đọcTừng tổNhóm trẻ đọc

1 trẻ đọc

Trang 12

- Cả lớp đọc lại 1 lần

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ chương trình

kết thúc cô cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát “Em đi qua

Thứ 4 ngày 14 tháng 2 năm 2018

MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Các phương tiện giao thông đường bộ.

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường bộ phổ biến : ô tô,xe máy,xe đạp Biết công dụng của các phương tiện giao thông,phân loại các phương tiện giao thông theo đặc điểm

- Rèn khả năng so sánh,phân loại,chú ý,ghi nhớ có chủ định,mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên xe đạp xe máy và thực hiện được một số luật giao thông đơn giản

II.Chuẩn bị

-Hình ảnh về đường phố với các xe đi lại

-Hình ảnh xe đạp,xe máy,ô tô và một số xe đường bộ khác

-Lô tô xe đạp,xe máy,ô tô

- 1 mô hình đạp; 1 mô hình xe máy

- Tranh vẽ một số hình ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ khác

- Bài hát "em tập lái ô tô" - Que chỉ - 1 bàn thấp

- Mỗi trẻ một rổ có lô tô xe đạp, xe máy 3 Bảng to cho trẻ chơi trò chơi

III.Tổ chức hoạt động:

Trang 13

- Cô cho trẻ đi xe đạp vào xung quanh lớp sau đố cô cùng trẻ trò

chuyện quan sát về xe đạp

*Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về một số phương tiện

giao thông đường bộ

* Xe Đạp

- Cô đưa mô hình xe đạp ra, hỏi trẻ:

- Đây là xe gì?

- Xe đạp có đặc điểm gì?: (tay lái, khung xe, bánh xe )

- Thân xe có chức năng gì?: (giữ cho xe chắc)

- Cũng là phương tiện giao thông đường bộ, cũng có 2 bánh xe

nhưng không phải xe đạp, mà chạy bằng xăng, đố các con biết

là xe gì?

- Xe máy có đặc điểm gì?

- Xe máy có mấy bánh xe? Chúng mình cùng đếm nào?

(Xe máy chạy được trên đường là nhờ xăng và xe máy cũng gọi là

phương tiện giao thông đường bộ đấy)

- Ô tô chở được nhiều người hay ít người?

- Ô tô chạy ở đâu?

=>Cô khái quát lại

Trẻ trả lời

- 1-2 trẻ trẻ lời

Trang 14

* So sánh:

- Các con nhìn xem xe Máy và ô tô có đặc điểm gì giống nhau?

- Ô tô và xe máy khác nhau như thế nào?

=> Xe máy và ô tô được gọi là phương tiện giao thông đường

bộ, chúng đều có tác dụng chở người và hàng hóa Mọi người

đều phải chấp hành đứng luật lệ giao thông khi sử tham gia

giao thông trên đường

Khác nhau: Trẻ trả lời

Mở rộng: Ngoài ra còn nhiều PTGT khác cô giới tiệu thêm cho

trẻ biết

*Hoạt động 3: Trò chơi " Nhìn hành động đoán tên

phương tiện"

Cho trẻ lên làm hành động của từng phương tiện sau đó đội nào

trả lời đúng thì thể hiện bài hát có tên phương tiện đó

Trò chơi 2: Về đúng bến

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ tham gia

chơi

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi

TẠO HÌNH

Tô màu ô tô

-Trẻ biết chọn màu để tô tạo thành sản phẩm

-Rèn kỹ năng quan sát và khéo léo của đôi bàn tay

-Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và chấp hành đúng luật lệ khi tham gia thông

II.Chuẩn bị

Bàn, vở, sáp màu đủ cho trẻ

Nhạc bài “Em tập lái ô tô”

Trang 15

III.Tiến hành

1.Ổn định

Cô cùng trẻ đến với chương trình “ Bé khéo tay” đến với

chương trình cô và chúng mình cùng hát bài:em tập lái ô tô

-Các con vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói về cái gì?

Hôm nay cô đã mang đến lớp mình 1 món quà để biết món quà

gì cô và chúng mình cùng đếm 1.2 3 cô có gì đây các con?

Chiếc ô tô rất đẹp.các con nhìn xem ô tô của cô có những bộ

phận gì?

- Bánh xe có dạng hình gì?

2.Nội dung

*quan sát mẫu

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô

Các con thấy bức tranh của cô có đẹp không?và vẽ gì?

Ô tô màu gì?gồm các bộ phận nào?

Đây là gì của ô tô nó có màu gì?

Tương tự câu hỏi khác cũng vậy

Ai là người lái xe ?

Chú lái xe ngồi ở đâu?

Các con có muốn vẽ bức tranh giống cô không?

Vậy các con quan sát cô làm trước nha!

*Cô làm mẫu:Đầu tiên cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay sau đó cô

chọn màu để cô tô cô tô dầu xe trước sau sau cô tô đến phần thân

xe và đuôi xe khii tô cô tô thạt khéo léo xao cho màu không bị

tràn ra ngoài chúng mình nhìn xem ô tô còn thiếu gì nữa đay?

không có bánh xe ô tô có đi được không?vậy cô sẽ dùng bút vẽ

thêm bánh xecho ô tô bánh xe cô vẽ bằng hình gì các con? Đúng

rồi và cô sẽ chọn màu đen để vẽ và cô chọn màu đen cô tô như

vậy là cô đã hoàn thành xong chiếc ô tô của mình rồi các con

thấy có đẹp không?

Bây giờ chúng mình có muốn thực hiện như cô không?

*Trẻ thực hiện

Cô cho trẻ ngồi vào bàn và phát vở co trẻ thực hiện trong quá

trình trẻ thực hiện cô đi xung quanh quan sát giúp đỡ và động

viên trẻ kịp thời

*trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày sau đó cho trẻ nhận xét

bài của mình của bạn

Con thích bài nào? Vì sao con thích

Trẻ hát

Em tập lái ô tô

Ô tô

Trẻ trả lờiHình tròn

Chiếc ô tôBánh xeHình tròn

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày và nhậnxét

Trẻ hát

Trang 16

Cho trẻ lên chọn bài sau đó giới thiệu về bài đó

Cô nhận xét lại và tuyên dương

3.Kết thúc

Cô cùng trẻ hát :em tập lái ô tô và ra ngoài

ÂM NHẠC

Dạy hát:Em tập lái ô tô Nghe hát: Bạn ơi có biết không TC: Nghe âm thanh đoán tên PT

1 Mục đích - yêu cầu:

a Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhạc, vui tươi hồn nhiên

- Trẻ hát thể hiện được tình cảm của mình qua bài hát

b Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng hát và kỹ năng chơi trò chơi âm nhạc

c Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

2 Chuẩn bị:

- Đàn nhạc bài hát "Em tập lái ô tô"

- Vòng thể dục đủ cho số trẻ để chơi trò chơi

- 1 xắc xô, 1 ô tô nhựa

- Một số dụng cụ âm nhạc

3.Tổ chức hoạt động

Trang 17

+ Cô cho một trẻ lái ô tôđi vào lớp , hỏi trẻ

- Bnạ đi phương tiện gì vào lớp mình?

Ô tô dùng để làm gì?

- Khi ngồi trên ô tô thì phải ngồi thế nào?

- Chú Nguyễn Văn Tý đã sáng tác bài hát "em tập lái ô tô"

rất hay, chúng mình cùng nghe cô hát nhé

*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát bài " Em tập lái ô tô"

+ Cô hát lần 1: hát theo nhạc

- Cô vừa hát bài gì?

+ Cô hát lần 2: hát theo nhạc

+ Bài hát với giai điệu vui tươi thể hiện tình cảm của em bé

khi tập lái ô tô

+ Các con hát cùng cô nào

+ Bây giờ chúng mình hãy hát thật hay bài hát này nhé

+ Cả lớp hát

+ Tổ 1 lên hát hỏi trẻ

- Các con vừa hát bài gì?

+ Tổ 2 đứng tại chỗ hát nào

- Bài hát em tập lái ô tô do ai sáng tác?

+ Tổ 3 lên biểu diễn nào

+ Từng nhóm trẻ lên biểu diễn

+ Từng trẻ hát

+ Cả lớp hát biểu diễn cùng dụng cụ âm nhạc

Nghe hát: Bnạ ơi có biết không

Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe

Lần 2 hát kết hợp cùng nhạc

cô giới thiệu nội dung bài hát

Lần 3: Cho trẻ nghe đĩa xuân mai hát

*Hoạt động 3: chơi trò chơi " Nghe âm thanh đoán tên

Cô cho trẻ nghe tiếng còi ô tô và cho trẻ đoán

Cô cho trẻ nghe tiếng còi ô tô,xe máy,xe đạp,tàu hoả…

Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

3.Kết thúc

Nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ

Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô” và ra ngoài

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý lắng ngheTrẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp hátTừng tổ hát

Cá nhân trẻ hát

Cả lớp hát

Trẻ chơi trò chơi âm nhạc 3-4 lần

Trang 18

Thứ 7 ngày 17 tháng 2 năm 2018 ÔN TẬP MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Các phương tiện giao thông đường bộ. I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường bộ phổ biến : ô tô,xe máy,xe đạp Biết công dụng của các phương tiện giao thông,phân loại các phương tiện giao thông theo đặc điểm - Rèn khả năng so sánh,phân loại,chú ý,ghi nhớ có chủ định,mở rộng vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên xe đạp xe máy và thực hiện được một số luật giao thông đơn giản II.Chuẩn bị -Hình ảnh về đường phố với các xe đi lại -Hình ảnh xe đạp,xe máy,ô tô và một số xe đường bộ khác -Lô tô xe đạp,xe máy,ô tô - 1 mô hình đạp; 1 mô hình xe máy - Tranh vẽ một số hình ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ khác - Bài hát "em tập lái ô tô" - Que chỉ - 1 bàn thấp - Mỗi trẻ một rổ có lô tô xe đạp, xe máy 3 Bảng to cho trẻ chơi trò chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ đi xe đạp vào xung quanh lớp sau đố cô cùng trẻ trò chuyện quan sát về xe đạp *Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ * Xe Đạp - Cô đưa mô hình xe đạp ra, hỏi trẻ: - Đây là xe gì? - Xe đạp có đặc điểm gì?: (tay lái, khung xe, bánh xe )

Trẻ trả lời

Trang 19

- Thân xe có chức năng gì?: (giữ cho xe chắc)

- Cũng là phương tiện giao thông đường bộ, cũng có 2 bánh xe

nhưng không phải xe đạp, mà chạy bằng xăng, đố các con biết

là xe gì?

- Xe máy có mấy bánh xe? Chúng mình cùng đếm nào?

(Xe máy chạy được trên đường là nhờ xăng và xe máy cũng gọi là

phương tiện giao thông đường bộ đấy)

- Ô tô chở được nhiều người hay ít người?

- Ô tô chạy ở đâu?

=>Cô khái quát lại

- Các con nhìn xem xe Máy và ô tô có đặc điểm gì giống nhau?

- Ô tô và xe máy khác nhau như thế nào?

=> Xe máy và ô tô được gọi là phương tiện giao thông đường

bộ, chúng đều có tác dụng chở người và hàng hóa Mọi người

đều phải chấp hành đứng luật lệ giao thông khi sử tham gia

giao thông trên đường

Khác nhau: Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trang 20

Mở rộng: Ngoài ra còn nhiều PTGT khác cô giới tiệu thêm cho

trẻ biết

*Hoạt động 3: Trò chơi " Nhìn hành động đoán tên

Cho trẻ lên làm hành động của từng phương tiện sau đó đội nào

trả lời đúng thì thể hiện bài hát có tên phương tiện đó

Trò chơi 2: Về đúng bến

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ tham gia

Trang 21

-Trẻ tập đúng động tác theo nhạc-Rèn kĩ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng-Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục,tạo tâm thế thoải mái để vào tiết học.II.Chuẩn bị.

-Đĩa nhạc,sân tập sạch sẽ an toàn,trang phục gọn gàng,sức khỏe tốtIII.Tiến hành

*Khởi động:Cô cho trẻ đi vòng tròn két hợp các kiểu đi khác nhau rồi về 4 hàng ngang

*Trọng động

Cô cùng trẻ tập các động tác theo nhạc(Cô quan sát,sửa sai,khuyến khích trẻ tập tốt)

*Hồi tĩnhTrẻ thả lỏng chân tay đi lại nhẹ nhàng

Toán

Nhận biết vàgọi tên hình vuông,hình tròn,hình

Văn học

Thơ: Xe chữa cháy

MTXQPTGT đường thủy, đường hàng không

Tạo Hình

Tô màu khinh khí cầu

Âm nhạc

-Dạy: Em đi chơi thuyềnNghe: Đi đường

em nhớTrò chơi: Ai nhanh hơn

Trang 22

tam giác,hình chữ nhậtHoạt động

ngoài trời

-HĐ có mục đích:Quan sát: Xe máy VĐTT: + TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giáo dục trẻ khi ngồi xe đạp phả ngồi im, không đùa nghịch

- Giáo dục trẻ cách chơi an toàn

2 Chuẩn bị:

- 1 Xe máy Hai đèn hiệu xanh, đỏ

- Vẽ ngã tư đường Phấn vẽ, đồ chơi ngoài trời

3.Tổ chức hoạt động:

* Cô kiểm tra trang phục sức khỏe của trẻ sau đó cô giới thiệu buổi tham quan sân trường sau đó cho trẻ xép hàng xuống sân(cô chú ý bao quát trẻ đảm bảo an toàn cho trẻ)

-Xuống sân cô cho trẻ đứng gần cô và trò chuyện

Nội dung: Quan sát xe máy

- Các con đang đứng ở đâu?

- Trước mặt các con là xe gì?

- Chiếc xe máy này có mầu gì?

- Đố các con có biết tại sao lại gọi là xe máy?

+ Đi xe máy rất tốt cho sức khỏe và không xả khói đọc ra ngoài nên gópphần bảo vệ môi trường đấy

- Khi ngồi trên xe máy các con phải ngồi như thế nào?

Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ các phương tiện giao thông,khi ngồi trên các phương tiện phải ngồi ngay ngắn không quay ngang quay ngửa

*TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Cô cùng chơi với trẻ để trẻ biết cách chơi sau đó cô cho trẻ tự chơi

Cô cho trẻ chơi cô khuyến khích động viên trẻ

*Chơi tự do:Sân trường của chúng mình có rất là nhiều đồ chơi,các con chơi phải nhẹ nhàng không được tranh giành đồ chơi với bạn các con đã rõ chưa?(Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ)

Trang 23

*Kết thúc cô kiểm tra sĩ số và sức khỏe của trẻ sau đó nhận xét tuyên dương và cho trẻ lên lớp vệ sinh

Hoạt động

góc

Góc phân vai:gia đìnhGóc xây dựng:Xây dựng ngã tư đường phốGóc nghệ thuật:hát những bài hát trong chủ đềGóc học tập:Xem tranh ảnh về chủ đề

Góc thiên nhiên:Quan sát,chăm sóc cây cốiI.Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết nhận vai chơi,phản ánh được một số hành động của vai chơi,biết dùng các vật liệu để xây,biết hát các bài hát trong chủ đề và chăm sóc bảo

-Ở lớp mình cô muốn các con sẽ cùng nhau là 1 gia đình thật là vui vẻ đoànkết cung nhau nấu cơm cùng nhau chăm soc mọi người trong gia đình các con có đồng ý với cô không?

-Ở lớp mình có bạn nào thích làm những nhà nghiên cứu không?Vây các nhà nghiên cứu hôm nay sẽ nghiên cứu giúp cô giáo nghiên cứu xem có những loại phương tiện giao thông nào chạy trên đường bộ,trên đường thuỷ

3.Kết thúc chơi

Trang 24

Cô đến từng góc chơi nhận xét tuyên dương trẻ sau đó cho trẻ xúm xít lại góc xây dựng và cùng quan sát nhận xét.Sau đó cô cùng trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ phấn khởi khi được cắm cờ,bé ngoanII.Chuẩn bị

-Bảng bé ngoan,cờ,bé ngoan,đĩa nhạc

III.Hướng dẫn-Cuối ngày cô cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn sau một ngày học tập-Cô nêu tiêu chẩn cắm cờ,bé ngoan:Trẻ ngoan,tích cực học tập,nghe lời cô giáo…

-Thưởng cờ cho trẻ xứng đáng được cắm cờ,cô hướng dẫn trẻ cắm đúng kí hiệu của mình

-Nhận xét tuyên dương trẻ cố gắng lần sau

*Cuối tuần cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:3 cờ trở lên được nhận bé ngoan-Cô phát bé ngoan cho trẻ đạt và động viên khuyến khích trẻ chưa đạt

Cô tổ chức chương trình văn nghệ cho trẻ ca hát đọc thơ kể chuyện

Thứ 2 Ngày 19 Tháng 2 Năm 2018

THỂ DỤC

Bò thấp chui qua cổng TC:Chèo thuyền trên cạn

- Củng cố kĩ năng bò chui qua cổng không chạm cổng,biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi bò

- Rèn phát triển cơ tay,cơ chân

Trang 25

-Các con ơi,hôm nay trường mình mở hội thi “bé mầm non vui

khỏe”các con có muốn tham gia không?.Trước khi đi cô muốn

kiểm tra sức khỏe các con

Tất cả chúng con

chân tay đều khỏe

Cô sẽ là người lái tàu Vậy chúng mình cùng lên đường nào? Cô

cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhac bài “Mời anh lên tàu” với các

kiểu đi khác nhau(đi bằng mũi chân,gót chân,đi thường,chạy

nhanh,chạy chậm)

2.Trọng động

Đến với hội thi cô và chúng mình cùng nhau đồng diễn bài thể

dục thật đẹp để tặng hôi thi

2.1.BTPTC:Tập trên nền nhạc:Em đi qua ngã tư đường phố

-ĐT tay:hai tay đưa sang ngang bằng vai-giơ thẳng qua đầu-đưa

sang ngang-hạ xuống

-Đt chân:chân chụm và nhún

-ĐT lườn:Hai tay đưa lên cao cúi xuống chạm đất

-ĐT bật:Bật tiến tại chỗ

2.2.VĐCB:Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô và các con vừa đi đến công viên bằng tàu hoả rồi và để vào

được trong công viên chúng ta phải bò chui qua 1 cái cổng rất là

thấp thì mới vào được

*Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

*Cô làm mẫu lần 2 : TTCB hai tay chống đất,hai đầu gối và

cẳng chân chạm đất.Khi có hiệu lệnh “bò” thì chân nọ tay kia

tiến về phía trước.Khi bò mắt nhìn thẳng đầu không cúi tay chân

phối hợp nhịp nhàng bò bằng bàn tay cẳng chân theo hướng

thẳng.Khi đến gần cổng thì bò chui qua cổng lưng không được

chạm vào cổng.Khi thực hiện xong thì về cuối hàng đứng

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện cùng cô

* Trẻ thực hiện

- Cô chia lớp thành 2 tổ và thực hiện

- Lần 2 cô cho 2 đội thi đua nhau

Gọi 1 trẻ lên thực hiện và cho trẻ nhắc lại tên vận động

Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ kịp thời

*TC: Chèo thuyền trên cạn

Cô cho tốp 4-5 trẻ lên chơi.Trẻ sẽ làm ô tô vừa đi vừa hát bài

“em tập lái ô tô” Khi cô giơ tín hiệu đèn đỏ thì ô tô phải dứng

lại,khi giơ đèn xanh thì ô tô tiếp tục đi.Cô cho ô tô đi nhanh đi

chậm và giơ tín hiệu đèn cho ô tô thực hiện

Cô cho nhiều tốp lên chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi

Trẻ đi theo cô

Trang 26

3.Hồi tĩnh.Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

-Trẻ biết tên và đặc điểm của hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật

-Rèn kĩ nằng tư duy,phán đoán,quan sát

-Trẻ đoàn kết,có nề nếp học tập và hứng thú với giờ học

-Cô cùng trẻ chơi trò chơi:Chiếc túi kỳ diệu

Cô cho trẻ lên sờ trong túi và lấy ra những món quà mà cô đã

Cô còn tặng cho các con 1 rổ đồ chơi có rất nhiều các hình bên

trong các con cung quan sát và giơ cho cô

Hình trònHình vuôngHình chữ nhậtHình tam giácTrẻ chọn hình và giơ

Trang 27

Chọn cho cô hình có các cạnh bằng nhau?

Chọn cho cô hình có 2 cạnh bằng nhau?

Cô cho trẻ quan sát bức tranh ô tô và hỏi trẻ xem ô tô được xếp

bằng những hình gì?

Cô gọi từng trẻ và cho trẻ chọn hình theo cô

*Luyện tập

-Cho trẻ chơi trò chơi;Tìm đúng nhà

Mỗi trẻ sẽ cầm 1 hình mà trẻ thích cô mở nhạc,nhạc nhanh trẻ

chạy,nhạc chậm trẻ đi,nhạc tắt trẻ đứng lại và làm theo yêu cầu

của cô chạy vào đúng hình

Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Hình tam giácHình vuôngHình chữ nhật

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ chơi

Về kiến thức của bài Nhật ký của

trẻ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ và tên tác giả

- Trẻ biết được một số luật lệ giao thông khi tham gia giao thông

b Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, không ngọng

c Thái độ

- Trẻ nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ, biết chấp hành luật lệ giao thông khi đi đường

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	78,86 KB