giáo án có đu 4 hoạt động, hoạt động 1:kể chuyện sáng tạo, hoạt động 2: quan sát mẫu, hoạt động 3: trẽ thực hiện, hoạt động 4: nhận xét. câu hỏi rõ ràng, nêu đầy đủ kĩ năng, hướng dẫn trẻ thực hiện. được giáo viên khác đánh giá nội dung cao. bạn không cần mất thời gian để soạn bài dạy, hay bài hoc
Trang 1I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách nhào đất, chia đất, xoay tròn, lăn dọc, uốn cong, ấn dẹt… để tạo thành một số loại quả ( quả cà chua, quả chuối, củ carot) bằng các kỹ năng đã học
- Phát triển trí trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo của trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn các kỹ năng: Xoay tròn, lăn dọc, vuốt nhọn, ấn dẹt… gắn vào nhau và tạo thành các loại quả
- Rèn sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay
3 Thái độ:
- Trẻ biết rửa tay sau khi nặn xong
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô
- Rổ đựng hoa, củ quả ( cà chua, carot, chuối, cà tím, củ cải trắng)
- Một số quả mẫu của cô: quả cà chua, quả chuối, carot
- Nhạc bài hát: Đố quả, bầu và bí
2 Đồ dùng của trẻ
- Bàn ghế, đất nặn, bảng con, đĩa đựng quả đủ cho trẻ
3 Tích hợp
- Bài thơ “ ăn quả”
- Bài hát: “ Đố quả”, “ bầu và bí”
Trang 24 Hình thức
- Chữ U, tự do
III Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: bé yêu tìm hiểu
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Con thỏ
- Cô kể cho trẻ nghe chuyện về 2 chú
thỏ: “Trong một ngôi nhà nhỏ ở cạnh
bìa rừng có 2 anh em thỏ con rất hiền
lành và chăm chỉ Ngày nào 2 anh em
thỏ cũng ra vườn gốc đất trồng rau, bắt
sâu, nhổ cỏ cho rau Vườn của nhà thỏ
ngoài những bông hoa tươi đẹp, anh em
thỏ còn trồng rất nhiều loại rau và củ
quả đấy các con như cải bắp, củ cà rốt,
củ cải trắng, quả cà tím … Thế rồi nhờ
sự chăm chỉ của 2 em nhà thỏ, vườn rau
lớn nhanh như thổi và mùa thu hoạch
cũng đã đến À, hai anh em thỏ còn
nhắn với cô là sẽ mời cả lớp mình đến
tham quan những sản phẩm mà mình đã
trồng Bây giờ lớp chúng ta cùng đi nhé
- Trong rổ có những loại quả nào?
+ Có những loại củ, quả nào dạng hình
tròn?
+ Những loại quả đó có điểm gì khác
nhau?
- Cô còn thấy có những loại củ, quả
dạng dài nữa Đó là củ, quả gì?
- Thế các con biết thỏ trồng rau để làm
gì không?
- À đúng rồi! Bạn nào biết ăn củ, quả
cung cấp chất gì cho cơ thể?
=> Giáo dục trẻ ăn củ, quả hàng ngày,
trước khi ăn phải rửa tay, rửa thực phẩm
thật sạch
- Trẻ cùng choi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 3* Hoạt động 2: bé yêu khám phá
- Trốn cô – trốn cô!
- Nhìn xem, nhìn xem!
* Quả cà chua
- Cô có quả gì đây?
- Các con có nhận xét gì về quả cà
chua?( hình dáng, màu sắc )
- Các con hãy sờ xem quả cà chua cô
nặn như thế nào ?
- Để nặn được quả cà chua theo các con
cô phải nặn như thế nào?
Cho trẻ nói kỹ năng nặn và cô bổ sung
( lăn xoay tròn, lăn dọc)
*
quả chuối
- Cô đọc câu đố:
“Quả gì cong cong
Xếp thành một nải
Nải xếp thành buồng
Khi chín vàng thơm
Ăn ngon và bổ”
Đố cả lớp đó là quả gì?
- Các con xem cô nặn được quả gì đây?
- Chúng mình có nhận xét gì về quả
chuối cô nặn?
- Để nặn được quả chuối con phải nặn
như thế nào? (Gọi 2-3 trẻ)
=> Các con ạ muốn nặn được quả chuối
thì trước tiên các con phải lấy đất, bóp
đất cho mềm, xoay tròn cho đất mịn sau
đó lăn dọc, bẻ cong, vuốt nhỏ hai đầu
một đầu làm cuống một đầu làm núm
Khi nặn các con nặn sao cho mịn để thật
giống quả chuối nhé
* Củ carot
“Củ gì đo đỏ
Con thỏ rất thích ăn?”
- Cô cũng nặn được củ carot đo đỏ đấy
- Các con có nhận xét gì về củ carot cô
nặn?
- Muốn nặn được củ carot theo các con
- Trẻ nhắm mắt
- Trẻ mở mắt ra
- Quả cà chua
- Trẻ nhận xét
- Nhẵn, mịn, tròn
- Trẻ nói kỹ năng
- Quả chuối
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- củ carot
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
Trang 4cô đã dùng những kỹ năng nào?
- Bây giờ bạn nào hãy cho cô biết 3 loại
củ quả này có điểm gì giống và khác
nhau?
- Để giúp 2 bạn thỏ có thể trồng được
nhiều củ quả to hơn nữa, chúng ta hãy
cùng nhau nặn thiệt nhiều củ quả thật là
to, thật là đẹp để tặng 2 bạn thỏ nhé
-Cô cho trẻ đọc bài thơ và di chuyển đội
hình
* Hoạt động 3: Bé yêu thử tài khóe
léo
- Trẻ thực hiện cô bật nhạc bài: Đố quả,
bầu và bí
- Cô đến từng cá nhân trẻ để giúp đỡ,
khuyến khích và động viên trẻ.( Con sẽ
nặn quả gì? Con sẽ nặn như thế nào?
Con dùng kỹ năng gì để nặn?
* Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét
đánh giá
- Đã hết giờ rồi cô mời các con hãy đặt
quả vào đĩa và mang lên tặng cho 2 bạn
Thỏ để tuyên dương 2 bạn đó nào
- Các con đã nặn được quả gì?
- Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì
sao con thích?
- Con đã dùng kỹ năng gì để nặn?
- Cô nhận xét chung: Cô thấy bạn nào
cũng giỏi, cũng khéo tay đã nặn được
rất nhiều loại quả để tặng bạn Thỏ Bạn
Thỏ cảm ơn tất cả các bạn lớp mình rất
là nhiều Bạn gấu muốn mời tất cả
chúng mình ở lại dự bữa liên hoan nho
nhỏ với bạn ấy nhân dịp vụ mùa bội thu
của bạn ấy
- Kết thúc: Cho trẻ cất đất nặn và đi rửa
tay
- Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ đọc bài thơ “Ăn quả” đi về chỗ ngồi
-Trẻ thực hiện
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói kỹ năng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất dọn đất, đi rửa tay