LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨHoạt động: VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI.. I/ M ục đích yêu cầu -Trẻ biết miêu tả và vẽ phong cảnh núi đồi theo trí nhớ và sự sáng tạo của trẻ.. MT6 - Trẻ biết dùng bú
Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Hoạt động: VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI
I/ M ục đích yêu cầu
-Trẻ biết miêu tả và vẽ phong cảnh núi đồi theo trí nhớ và sự sáng tạo của trẻ (MT6)
- Trẻ biết dùng bút màu tơ và vẽ các đường nét cơ bản tạo cảnh đẹp trong tranh
- Giáo dục trẻ yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp của quê hương đất nước
II Chuẩn bị :
-Tranh mẫu của cơ
-Tập “ Bé tập tạo hình”, bút chì, màu sáp cho trẻ
*Tích hợp:
-AN: Quê hương em
III Tổ chức hoạt động :
1.Ổn định
- Hát: Quê hương em
- Quê hương em cĩ gì đẹp?
- Ở địa phương con cĩ cảnh đẹp gì?
2.Nội dung
2.1.Hoạt động 1:
a) Quan sát tranh mẫu và đàm thoại
- Cơ cĩ bức tranh vẽ gì?
- Con thấy núi chưa?
- Núi ntn? Cĩ hình dạng làm sao? Màu sắc ntn?
- Xung quanh ngọn núi cĩ gì?
- Cây cối, cảnh vật xung quanh núi ntn?
- Cịn cảnh đẹp gì nữa đây?
- Phía trên, phía dưới núi cĩ gì?
- Ở địa phương con cĩ cảnh đẹp gì nữa? Con hãy nhận xét về cảnh đẹp đĩ nào
b) Cơ hướng dẫn cách vẽ
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ phong cảnh đồi núi ?
- Đọc thơ: “ Cảnh đẹp quê em”
2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cơ nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi
- Cơ gợi ý cho trẻ vẽ, khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo
- Cơ bao quát, gần gũi cháu yếu
2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cơ hướng trẻ quan sát sản phẩm của mình của bạn
- Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) mình thích và nĩi “ tại sao thích” ( Cơ gợi hỏi để trẻ nĩi lên ý kiến của mình về kỹ năng, bố cục, của sản phẩm trẻ đã chọn)
Trang 2- Cô nhận xét chung tranh của trẻ( khen, khuyến khích, động viên) -Tuyên dương và động viên trẻ
- GD treû yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp của quê hương đất nước
3.Kết thúc:
- Nhận xét hoạt động
- C/c vừa vẽ gì?
- Về nhà các con nhớ vẽ lại cho cả nhà mình cùng xem nha
Hát: “ Quê hương em”