Kiến thức: Trẻ biết kết hợp những nét cơ bản để thể hiện những ấn tợng về ngời thân của mình trong việc nêu đặc diểm riêng nh: đầu , tóc kính ,râu , nét mặt , nếp nhăn, quần, áo .… 2..
Trang 1HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề lớn: Gia đỡnh
Chủ đề nhỏ: Họ hàng của gia đỡnh
Đề tài: Vẽ cỏc thành viờn trong gia đỡnh (ĐT)
Đối tượng: MG lớn
Thời gian: 30 phỳt
Ngày dạy: 24/10/2013
I Mục đớch yờu cầu:
1 Kiến thức: Trẻ biết kết hợp những nét cơ bản để thể hiện những ấn tợng về ngời
thân của mình trong việc nêu đặc diểm riêng nh: đầu , tóc kính ,râu , nét mặt , nếp nhăn, quần, áo …
2 Kỹ năng:
- Phát triển óc sáng tạo và trí tởng tợng của trẻ
- Củng cố kỹ năng vẽ người , đồng thời biết phối màu để tạo cho bức tranh của mình đợc hấp dẫn
- Biết đặt tên cho tác phẩm của mình
- Trẻ biết sáng tạo để sắp xếp, bố cục hài hoà các chi tiết cho bức tranh thêm sống
động
3.GD:
- Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình
- Trẻ biết yêu quý kính trọng ông, bà bố ,mẹ , những ngời thân trong gia đình
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lợng một cách tiêt kiệm có hiệu quả
II Chuẩn bị
* Của cô:
-Tranh ảnh , phim về gia đình
- Tranh vẽ về những ngời thân trong gia đình( ông, bà, bố mẹ ).…
- Trò chơi, bài thơ về gia đình
- Giá vẽ, giá treo tranh
* Của trẻ: - Giấy vẽ , sáp màu
III Tiến hành:
1 Giới thiệu bài: ( 5phỳt)
* Giới thiệu chơng trình ô Vui cùng sắc màu ằ
- Giới thiệu 2 đội chơi: Gia đình số 1, gia đình số
2 Phỏt triển bài: ( 20 phỳt)
a Quan sỏt, đàm thoại
- Giới thiệu các trò chơi:
- Trò chơi: Tìm đề tài
- Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ
- Trò chơi: Bình chọn và trao giải
* Vòng 1: Trò chơi: Tìm đề tài
- 2 gia đình cùng xem 1 đoạn phim có nội dung
nói về gia đình
- Các gia đình cùng đi xem triển lãm tranh về gia
* Trẻ vỗ tay, hởng ứng Nghe cô giới thiệu
* Trẻ tham gia chơi
- Cùng xem phim và trò chuyện
về đoạn phim
Trang 2đình Chọn nhữnh bức tranh đẹp , mua về để trng
bày
- Cùng trò chuyện về những bức tranh
* Tranh 1: “ Gia đình của `tôi” :Vẽ gia đình có bố
, mẹ , 1 con
- Hỏi trẻ: + Các con có nhận xét gì về bức tranh
này ?
+ Hình dáng của những ngời trong
tranh ra sao?
+ Cách vẽ ở gần và ở xa nh thế
nào?
* Tranh 2: “ Tổ ấm gia đình” : Vẽ tranh có bố,
mẹ, có anh trai và bé , ông , bà
+ Còn những ngời ở trong tranh gia
đình này có gì khác so với tranh “ Gia đình của
tôi”
+ Ai có ý kiến khác?
* Tranh 3: Vẽ bà đang đeo kính( tóc ngăn, bạc )
* Tranh 4: Vẽ bé đang tặng mẹ hoa.( Vẽ bạn bé)
- Hỏi trẻ: + Theo con ,đoạn phim và những bức
tranh vừa xem có nội dung nói về điều gì?
+ Ai đã tìm đợc đề tài chơi của ngày hôm nay?
*Vòng 2: Trò chơi: Bé làm hoạ sĩ.:
- Để chơi đợc trò chơi này hãy đa ra ý tởng của
mình
+ Con dự định vẽ về ai?
+ Con vẽ bức tranh nh thế nào để hấp dẫn mọi
ng-ời?
+ Còn bạn sẽ vẽ bức tranh gì khác bạn?
-b Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện: Vẽ ngời thân trong gia đình
( Thời gian thực hiện từ lúc bắt dầu cho đến lúc
kết thúc bài hát).
Trong khi trẻ vẽ cô gợi ý, khuyến khích trẻ sáng
tạonh: bà đeo kính, đọc báo, mẹ có hoa tai, bé
cầm hoa
- Gần hết giờ cô ra tín hiệu để trẻ tập một vài
động tác nhẹ
c Nhận xột, tuyờn dương
* Vòng 3: Bình chọn và trao giải:
- Treo tất cả sản phẩm của trẻ lên giá để trẻ quan
sát và nhận xét
+ Con thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cho trẻ n/x nội dung các bức tranh
+ Về gia đình, Về những ngời thân trong gia đình
+ Vẽ ngời thân trong gia đình
- 3-4 trẻ nêu ý tởng
- Trẻ thực hiện
Trang 3+ Bức tranh của bạn đẹp ở chi tiết nào?
+ Con nghĩ xem với những tác phẩm này mình sẽ
làm gì? Đa vào góc chơi nào?
- Lời bình cho s/p đẹp
3 Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình”
Trẻ quan sát và nhận xét