2.Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Nêu yêu cầu: - Hãy quan sát các hình ở trang 28 SGK và nói t ừng người trong mỗi tranh đó đang làm gì?. - Tác dụng của mỗi công việc đó t[r]
Trang 1Tuần 13 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 26: Bài 13:CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể được tên một số công việc là ở nhà của mỗi người trong gia đình và một số việc HS thường giúp gia đình
- Hiểu mọi người trong gia đình đều phải làm việc, mỗi người một việc tuỳ theo sức của mình
- Trách nhiệm của học sinh ngoài việc học tập còn phải giúp đỡ gia đình
GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.
- KN giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông , chia sẻ vất vả với bố mẹ;
- KN hợp tác : Cùng tham gia việc nhà với các thành viên trong GĐ
- KN tư duy phê phán: nhà cửa bận rộn
II Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
- Bài hát: “Cái Bống ngoan” hoặc “Quả bóng ham chơi”
- Tranh minh hoạ phóng to
HS chuẩn bị:
- Hình minh hoạ SGK
- SGK Tự nhiên và Xã hội
III Các hoạt động dạy học:
Ho t đ ng c a ạ ộ ủ GV Ho t đông c a ạ ủ HS
1.Kh i đ ng: ở ộ
- B t bài hát: “Qu bóng ham ch i” ắ ả ơ
- GV đ t v n đ vào bài ặ ấ ề
- B n bóng trong bài hát có ngoan không ? Vì sao ? ạ
- B t ti p bài hát: “Cái B ng ngoan” ắ ế ố
- Cái B ng trong bài hát có ngoan không ? Vì sao ? ố
- Các em c n ph i ngoan nh b n B ng c a chúng ầ ả ư ạ ố ủ
ta M i ng ỗ ườ ề i đ u có m t công vi c khác nhau, công ộ ệ
vi c đó đ u góp ph n vào làm cho nhà c a thêm ệ ề ầ ử
g n gàng, s ch sẽ h n Qua bài h c “Công vi c ọ ạ ơ ọ ệ ở
nhà” các em sẽ th y rõ đi u đó ấ ề
2.D y h c bài m i ạ ọ ớ :
Ho t đ ng 1 ạ ộ : Làm vi c v i SGK ệ ớ
Nêu yêu c u: ầ
- Hãy quan sát các hình trang 28 SGK và nói t ng ở ừ
ng ườ i trong m i tranh đó đang làm gì ? ỗ
- Tác d ng c a m i công vi c đó trong gia đình nh ụ ủ ỗ ệ ư
th nào ? ế
Đ a tranh minh ho : ư ạ
K t lu n: ế ậ
Ho t đ ng 2: Liên h th c ti n ạ ộ ệ ự ễ
Nêu yêu c u: ầ
- K m t s công vi c nhà c a nh ng ng ể ộ ố ệ ở ủ ữ ườ i trong
gia đình b n ạ
- nhà b n làm gì đ giúp đ b m ? Em c m th y Ở ạ ể ỡ ố ẹ ả ấ
th nào khi quét nhà s ch sẽ, ch i không đ em ế ạ ơ ể
khóc.
- R a m chén có tác d ng gì ? ử ấ ụ
K t lu n ế ậ
Ho t đ ng 3 ạ ộ : Quan sát tranh
Đi u gì x y n u không có ai quan tâm đ n công ề ả ế ế
- C l p hát bài: “Qu bóng ham ch i” ả ớ ả ơ
- B n không ngoan vì b n ham ch i ạ ạ ơ
- M t HS hát ộ + Cái B ng r t ngoan vì B ng đã bi t giúp đ ố ấ ố ế ỡ
m c a mình ẹ ủ
- HS làm vi c theo c p, cùng quan sát và nói cho ệ ặ nhau nghe v n i dung ho t đ ng c a t ng b c ề ộ ạ ộ ủ ừ ứ tranh
- HS ch vào tranh trình bày tr ỉ ướ ớ c l p.
- HS khác nh n xét, b sung ậ ổ
- Nghe, th c hi n ự ệ
Th o lu n nhóm ả ậ
- Trong gia đình m i ng ọ ườ i đ u có m t công ề ộ
vi c khác nhau: ệ
Trang 2+ Đi m gi ng nhau g a hai căn phịng? ể ố ữ
+ Em thích căn phịng nào? T i sao? ạ
Đ a tranh: ư
H i: Đ cĩ căn phịng g n gàng, s ch sẽ em ph i làm ỏ ể ọ ạ ả
gì ?
Ho t đ ng 4 ạ ộ : Trị ch i: Đĩng vai ơ
- GV chu n b n i dung câu chuy n ẩ ị ộ ệ
- Phân nhi m v : ệ ụ
- T ch c cho HS ch i trị ch i ổ ứ ơ ơ
- K t lu n ế ậ
4.C ng c , d n dị ủ ố ặ
Về nhà sắp xếp và trang trí gĩc học tập của mình Bạn
nào làm tốt sẽ mời cơ giáo và các bạn đến thăm nhà.
HS tr l i cá nhân: ả ờ + HS quan sát tranh, th o lu n theo c p ả ậ ặ
HS nêu nh n xét: ậ + Hai căn phịng đ u r ng b ng nhau, cĩ ề ộ ằ
gi ườ ng, tranh, c a s , chăn màn, bàn gh , sách ử ổ ế
v bàn h c, ở ọ + Em thích căn phịng th hai vì nĩ g n gàng, ứ ọ
s ch sẽ , đ dùng đ ngăn n p ạ ồ ể ắ
- Th ườ ng xuyên d n d p ọ ẹ
- Nghe khuyên b o ả Chia vai đĩng
- Th y đ ấ ượ ầ c c n ph i bi t gi v sinh s ch sẽ ả ế ữ ệ ạ
B sung – rút kinh nghi mổ ệ :
Tu n 14ầ
BÀI: AN TỒN KHI NHÀ Ở
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay.
2 Kỹ năng: Xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy.
3 Thái độ: Biết giữ an toàn khi ở nhà.
II Chu n b ẩ ị
- GV: S u t m m t s câu chuy n ho c ví d c th v nh ng tai n n đã ư ầ ộ ố ệ ặ ụ ụ ể ề ữ ạ
x y ra đ i v i các em nh ngay trong nhà ả ố ớ ỏ ở
- HS: Sách giáo khoa, v bài t p.ở ậ
III Ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ
Trang 3Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ
tay.
Ch và nói các b n m i hình đang làm gì ? ỉ ạ ở ỗ
D ki n xem đi u gì có th x y ra v i các ự ế ề ể ả ớ
b n trong m i hình ? ạ ỗ
KL: Khi ph i dùng dao ho c nh ng đ dùng ả ặ ữ ồ
d v và s c, nh n c n: Ph i r t c n th n đ ễ ỡ ắ ọ ầ ả ấ ẩ ậ ể
tránh b đ t tay; nh ng đ dùng dao ho c nh ng ị ứ ữ ồ ặ ữ
đ dùng d v và s c, nh n c n đ xa t m v i c a ồ ễ ỡ ắ ọ ầ ể ầ ớ ủ
các em nh ỏ
Ho t đ ng 2 ạ ộ : Nên tránh ch i g n l a và nh ng ơ ầ ử ữ
ch t gây cháy ấ
GV nêu câu h i HS th o lu n ỏ ả ậ
KL: Không đ ượ c đ đèn d u hay các v t gây ể ầ ậ
cháy khác trong màn hay đ g n nh ng đ dùng ể ầ ữ ồ
d b t l a Nên tránh xa các v t và nh ng n i có ễ ắ ử ậ ữ ơ
th gây b ng và cháy ể ỏ
4 C ng c d n dò: ủ ố ặ V nhà ôn l i bài, chu n b bài ề ạ ẩ ị
ti t sau: L p h c ế ớ ọ
HS quan sát hình trang 30 SGK, tr l i câu h i ả ờ ỏ ở trang 30.
HS theo c p làm vi c theo HD c a GV ặ ệ ủ
Đ i di n các nhóm trình bày ạ ệ
- Nêu đ ượ c cách x lí đ n gi n khi b b ng , b ử ơ ả ị ỏ ị
đ t tay ứ
M i nhóm 4 HS quan sát các hình trang 31 ỗ ở SGK và đóng vai.
Các nhóm th o lu n ả ậ Các nhóm lên trình bày Các em khác quan sát,
nh n xét ậ
B sung – rút kinh nghi mổ ệ :
Trang 4
L P H C Ớ Ọ
I M c tiêu : ụ Giúp HS bi t:ế
1 Kiến thức: Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.
2 Kỹ năng: Nói được các thành viên của lớp, tên cô giáo, lớp, 1 số bạn ở lớp.
3 Thái độ: Kính trọng thấy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý bạn bè.
II Đ dùng d y h c : ồ ạ ọ
- GV: M t s b bìa, m i b g m nhi u t m bìa nh , m i t m ghi tên 1 ộ ố ộ ỗ ộ ồ ề ấ ỏ ỗ ấ
đ dùng cĩ trong l p h c.ồ ớ ọ
- HS: sách giáo khoa, v bài t p.ở ậ
III Ho t đ ng d y và h c : ạ ộ ạ ọ
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ
1.Kh i đ ng ở ộ : hát t p thậ ể
2 Bài cũ: An tồn khi nhàở
3 Bài m i: ớ
Gi i thi u bài: ớ ệ Các em tr ở ườ ng nào ? l p nào ? ớ
Hơm nay chúng ta cùng tìm hi u v l p h c ể ề ớ ọ
Ho t đ ng 1 ạ ộ : Bi t các thành viên c a l p h c và ế ủ ớ ọ
các đ dùng cĩ trong l p h c ồ ớ ọ
+ Trong l p h c cĩ nh ng ai và nh ng th gì ? ớ ọ ữ ữ ứ
+ L p h c c a b n g n gi ng v i l p h c nào ớ ọ ủ ạ ầ ố ớ ớ ọ
trong các hình đĩ ?
+ B n thích l p h c nào trong các hình đĩ ? t i ạ ớ ọ ạ
sao ? GV g i 1 s HS tr l i tr ọ ố ả ờ ướ ớ c l p.
- K tên cơ giáo (th y giáo) và các b n c a ể ầ ạ ủ
C l p hátả ớ
HS nĩi tên trường và l p mìnhớ
Trang 5Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ
Gi i thi u l p h c c a mình ớ ệ ớ ọ ủ
KL: Các em c n nh tên l p, tên tr ầ ớ ớ ườ ng c a ủ
mình, yêu quý l p h c c a mình vì đó là n i các em ớ ọ ủ ơ
đ n h c hàng ngày v i th y (cô) giáo và các b n ế ọ ớ ầ ạ
Ho t đ ng 3: ạ ộ Trò ch i ơ
“Ai nhanh, ai đúng”
Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó
th ng cu c ắ ộ
4 C ng c d n dò : ủ ố ặ
V nhà ôn l i bài, chu n b bài ti t sau: Ho t ề ạ ẩ ị ế ạ
đ ng l p ộ ở ớ
+ Nêu m t s đi m gi ng và ộ ố ể ố khác nhau c a các l p h c trong ủ ớ ọ hình vẽ SGK
Th o lu n theo c p: HS th o lu nả ậ ặ ả ậ
và k v l p h c c a mình v i b n.ể ề ớ ọ ủ ớ ạ
HS lên k v l p h c trể ề ớ ọ ướ ớc l p
HS ch n nh ng t m bìa ghi tên ọ ữ ấ các đ dùng theo yêu c u c a GV và ồ ầ ủ dán lên b ng.ả
HS nh n xét, đánh giá sau m i ậ ỗ
lượt ch i.ơ
B sung – rút kinh nghi mổ ệ :
Trang 6
Môn: T nhiên xã h iự ộ
Ti t 32: ế HO T Đ NG L P Ạ Ộ Ở Ớ
I M c tiêu : ụ Giúp HS bi t:ế
- K để ược m t ho t đ ng h c t p l p h c ộ ạ ộ ọ ậ ở ớ ọ
- Có ý th c tham gia tích c c vào các ho t đ ng l p h c.ứ ự ạ ộ ở ớ ọ
- H p tác, giúp đ , chia s v i các b n trong l pợ ỡ ẻ ớ ạ ớ
II Đ dùng d y h c : ồ ạ ọ
- GV: sách giáo khoa, tranh nh v các ho t đ ng c a l p h c.ả ề ạ ộ ủ ớ ọ
- HS: sách giáo khoa, v bài t pở ậ
III Ho t đ ng d y và h c : ạ ộ ạ ọ
1 Ổn định
2 Bài cũ:
- Cô giáo chủ nhiệm em tên gì?
- Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp?
- HS kể
- Nhận xét
*Nhận xét chung
3 Bài mới
* Giới thiệu bài:
* Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
MT: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và
HS trong từng hoạt động học tập
Cách tiến hành:
Trang 7*Bước 3: GV nêu câu hỏi:
+ Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động
nào được tổ chức trong lớp? Hoạt động
nào được tổ chức ở ngoài sân trường?
+ Trong từng hoạt động trên, GV làm gì?
HS làm gì?
Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động
học tập khác nhau Trong đó có những
hoạt động được tổ chức trong lớp học và
có những hoạt động được tổ chức ở sân
trường
- HS thảo luận
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi.
MT: Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình
- Cách tiếùn hành:
* Bước 1:
- Cho HS thảo luận trong lớp
* Bước 2: GV gọi một số HS lên nói trước
lớp
- Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp
đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt
động học tập ở lớp
HS nói với bạn bè về:
+ Các hoạt động ở lớp học của mình
+ Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK mà không
có ở lớp học của mình (hoặc ngược lại)
+ Hoạt động mình thích nhất + Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt
4 Củng cố – Dặn dò:
- Vừa rồi các con học bài gì?
- Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp
em?
- Em phải làm gì giúp bạn học tốt?
Trang 8 B sung – rút kinh nghi mổ ệ :