lop 3 tuoi

*Kỹ năng: - Biết bò bằng bàn tay bàn chân mắt nhìn thẳng,lưng không được chạm vào cổng *Thái độ: - có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học, tham gia chơi nhiệt tình II/ Chuẩn bị: * Đồ dù[r]

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP ( 4 TUẦN)

TỪ NGÀY 19/11 – 23/11/2018 MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

1 Phát triển thể chất.

- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe của con người ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt ) và có sức khỏe tốt đểlàm việc

- Trẻ biết làm tốt một số công việc tự phục vụ sinh hoạt hằng ngày

- Trẻ nhận biết một số nơi,một số dụng cụ lao động nguy hiểm

- Trẻ có kĩ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động : Bò, Ném trúngđích, Ném xa bằng một tay,Chạy nhanh 10m, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong lao động trong một số nghề

- Phân loại dụng cụ sản phẩm của một số nghề

- Nhận biết được một và nhiều đối tượng

- Phân biệt so sánh kích thước to,nhỏ của các phương tiện giao thông

- Nhận biết được trên dưới trước sau của bản thân

- Đếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 2

3 Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ

- Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Hình thành kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đọc một số bài thơ, kể các câu chuyện trong chủ đề nghề nghiệp

4 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Tôn trọng các nghề trong xã hội

- Nhận biết cảm xúc của người khác

- Biểu lộ cảm xúc của bản thân với các nghề trong xã hội

- Hình thành một số kĩ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau trong xã hội

5 Phát triển thẩm mĩ:

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối hài hòa màu sắc.

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan với chủ đề nghề nghiệp

- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc

MỞ CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP.

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “ Nghề nghiệp”, biết tên các nghề trong xã hội, biết được công việc của bố mẹ mình ở, biết được một số đồ dùng lien quan đến các nghề, nguyên vật liệu làm ra chúng

-Trẻ thích tham gia các hoạt động giúp đỡ gia đình những công việc vừa sức

 Trò chuyện về chủ điểm “ Nghề nghiệp”

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ” “Em tập lái ô tô” “Đội kèn tí hon”

- Các con hát bài hát nói về ai? Làm nghề gì? Bổ mẹ chúng mình làm nghề gì?

- Những đồ dùng đó do ai làm ra, khi dùng phải như thế nào?

* Xem tranh về chủ đề “Nghề nghiệp”:

-Cô dán tranh chủ đề “Nghề nghiệp” ở các góc lớp vừa tầm nhìn của trẻ.

- Cô cùng trẻ đến xem tranh, trò chuyện về chủ đề

* Cô cùng trẻ trang trí lớp theo chủ đề.

- Dán các bức tranh về nghề nghiệp ở các góc lớp, xếp đồ dùng đồ chơi về chủ

đề “ Nghề nghiệp” ở các góc cho phù hợp

- Giới thiệu tên các góc cho trẻ biết, để trẻ vào các góc hoạt động tốt hơn

* Trò chuyện về “Nghề nghiệp”:

- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”, “Em tập lái ô tô”

- Các con đã biết tên các nghề nghiệp của bố mẹ,mọi người xung quanh chưa

- Các con có thích nghề nghiệp của bố mẹ mình không?

- Muốn trở thành bác sĩ,công an, cô giáo thì con phải làm gì?

* Cô cho trẻ làm quen một số bài hát bài thơ về chủ đề:

- Cô dạy trẻ hát, đọc thơ về chủ đề

- Cô mở băng nhạc cho trẻ nghe các bài hát về “Nghề nghiệp”

- Cô cùng trẻ làm đồ chơi trang trí lớp theo chủ đề.

MẠNG CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH ( 4TUẦN) Thực hiện từ ngày 19/11 đến ngày 23/11/2018

- Cháu biết ném xa bằng một tay

- Cháu biết chạy nhanh 10m theo sự hướng

dẫn của cô

- Nhanh nhẹn, mạnh mẽ khi tham gia các hoạt

động

- Trò chuyện đầu giờ

- Giờ ăn của trẻ

PTVĐ:

+ Bò chui qua cổng

+ Ném trúng đích + Ném xa bằng một tay + Chạy nhanh 10m

- Trẻ biết được nghề truyền thống ở địa

phương, sản , phẩm của nghề truyền thống

- Trẻ nhận biết được một và nhiều đối tượng

- Sử dụng đúng từ to hơn, nhỏ hơn.Phân biệt

- Trò chuyện một số nghề dịch vụ trong xã hội

- Trò chuyện về một số nghề truyền thống ở địa phương ( làm chè, cà phê sản phẩm của nghề đó)

LQVT:

- Nhận biết một và nhiều đối tượng

- Dạy trẻ nhận màu sắc ,kích thước to nhỏ của các phương tiện giao thông

- Dạy trẻ nhận biết trên dưới, trước sau của bản thân

- Đếm đến 2

Phát Nghe các từ chỉ người, sự vật, hiện tượng, đặc LQVH:

- Dạy trẻ làm theo những yêu cầu đơn giản.

- Biết kể lại truyện, kể lại sự việc đ được nghe

- Trẻ phân biệt được các nhân vật khác nhau

qua giọng điệu

- Thơ: Cháu yêu cô giáo

-Thơ: Đèn giao thông

- Thơ : Bác nông dân

- Thơ : Chiếc cầu mới

- Nghe các bài hát, bài thơ,

ca dao, đồng dao, tục ngữ,câu đố, phù hợp với độ tuổi

đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng trong

thiên nhên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.

- Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi,

dân ca)

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các

- Nghe hát: Đường em điTrò chơi: Ai đoán giỏi-Hát vận động bài “Đội kèn

- Các nghề nghiệp trong xã hội : y tá ,bác sĩ,

giáo viên , công nhân ,nông dân …

- Công việc của các thành viên trong gia

- Một số trạng thi cảm xúc(vui, buồn, tức giận, ngạcnhiên, sợ hãi) qua nét mặt

cử chỉ, giọng nói

- Biểu lộ trạng thái cảmxúc, tình cảm phù hợp qua

cử chỉ, giọng nói; trò chơi;hát, vận động

- Dạy trẻ quan tâm đến lễhội

- Cử chỉ, lời nói lễphép(chào hỏi, cảm ơn)

- Yêu mến bố mẹ, anh, chị,

em ruột

- Nhận biết hành vi

“đúng”-“sai”, “tốt”- “xấu”

- Tiết kiệm điện, nước

- Giữ gìn vệ sinh mơitrường

KẾ HOẠCH TUẦN 1 LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh 1: “Nghề giáo viên”

Từ ngày 19/11 – 23/11/2018

Hoạt động Thứ hai

19/11/2018

Thứ ba 20/11/2018

Thứ tư 21/11/2018

Thứ năm 22/11/2018

Thứ sáu 23/11/2018 Đón trẻ

- Trò chuyện về ngày 20/11, dạy trẻ biết phục vụ bản thân

- Tập với bài hát “ Chú bộ đội”

- Chân 1- Tay 1 – Bụng 1

Hoạt động

có chủ đích

- Thơ: Cháuyêu cô giáo

- Hát vỗ taytheo nhịp bài“Cô và mẹ”

- Nghe hát:

Nhớ lời cô dặn

- Trò chơi:

Ai đóan giỏi

- Bò chui qua cổng

- Làm quen với nghề giáo viên vàdụng cụ củagiáo viên

- Trò chơi: “ Giúp cô tìm bạn”, “ chi chi chành chành”

- Chơi các đồ chơi ngoài trời

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Trò chơi: cô giáo, bác sĩ, bán hàng

- Góc xây dựng: Đóng vai người công nhân xây nhà.

- Xây nhà máy chế biến

- Góc nghệ thuật: Dán trang trí về quang cảnh của trường MN, dán hoa

lá thành bức tranh

- Hát bài hát trong chủ đề

- Góc thư viện: Phân nhóm các hình theo một dấu hiệu chung

- Góc học tập: Xem tranh truyện các nghề, kể chuyện theo tranh

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, quan sát sự nảy mầm của hạt Hoạt động

chiều

- Ăn xế, vệ sinh

- Chơi trò chơi: kéo co – Kéo cưa lừa xẻ

- Chiều thứ sáu nêu gương cuối tuần

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Hoạt động Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Trẻ biết tìm bạn theo mô tả của cô về dáng

vẻ bề ngoài đặcđiểm cá nhân

Sân chơi sạch sẽ

* Hoạt động1:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ kể về các bạn trong lớp? mỗibạn có những đặc điểm gì?

-Hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi tròchơi giúp cô tìm bạn Các con có muốnchơi không?

- Các con lắng nghe cô phổ biến cáchchơi và luật chơi nhé

Trò chơi:

Giup cô tìm

bạn

- Bạn được tìm ra tự giới thiệu vềmình.Còn nếu bạn được tìm đến là saithì người tìm ra sẽ bị phạt hoặc thayngười đó tự giới thiệu

*Luật chơi: Tìm bạn theo mô tả của cô

về dáng vẻ bề ngoài đặc điểm cá nhân

để chơi:

-Phát triển ngôn ngữ cho bé

-Yêu thích hoạt đđộng vui chơi, biết đđoàn kết cùngnhau chơi không xô đẩy bạn

Cô dạy cháu thuộc lời đồng dao:

“Chi chi chành chànhCái đanh thổi lửaCon ngựa chết trương

Ba vương ngũ đếBắt dế đi tìm

Ù à ù ậpĐóng sập cửa vào”

Đến chữ “ Vào” thì người đó nắm taylại, còn mọi người thì cố gắng rút taythật nhanh Ai rút không kịp bị nắmtrúng thì bị thua cuộc, phải xòe tay vàđọc câu đồng dao cho người khác chơi.

- Cháu phân vai cô giáo, học sinh

- Cháu phân vai bác sĩ,người khám bệnh

- Cửa hàng thực phẩm: Cháu bày các mặt

hàng như các loại rau: Rau cải, rau mồng tơi,rau ngót, bí đỏ… Các loại thực phẩm như:

Cá, thịt… Cháu biết tên gọi của các thực phẩm

- Cô gợi ý cho cháu xây dựng nhà máy chế biến

- Xây vườn cây ao cá, đường đi, hàng rào…

- Xây nhà ăn uống có bàn, ghế…

về nghề nghiệp,

- Cho cháu vẽ, nặn, xé dán các đồ dùng cần thiết trong trường mầm non như: Cầu

trượt,xích đu,bập bênh,

- Đọc thơ “ Cháu yêu cô giáo”

- Cháu múa hát các bài có nội dung về cô giáo

- Cô hướng dẫn cháu phân nhóm nghề nghiệp phù hộ với đồ dùng lao động đó

đề nghề nghiệp…

- Lô tô tranh

đồ dùng dụng cụ dạy học

- Cô hướng dẫn cháu cách cầm sách, mở sách và lật trang sách để đọc thơ và kể chuyện theo tranh

- Giữ gìn sách không bị hư hỏng, rách nát, bẩn sách

- Hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện, đàm thoại về nghề giáo Giáo dục cháu biết yêu thương và giúp đỡ mọi người Đọc ca dao, tục ngữ về nghề giáo

- Cô giới thiệu tên cây, đặc điểm cây Hướngdẫn cách

- Trẻ tập đúng, đều các động tác do cô hướng dẫn

- Khi đi chạy không lê chân, không cúi đầu và đi đúng hướng theo cô

*Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng thói quen xếp thẳng hàng, nhanh nhẹn, di chuyển hàngcách đều nhau

* Thái độ:

- Yêu thích hoạt động tập thể dục, tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, khitập không chen lấn nhau

- Cho cháu đi theo nhịp trống lắc, đi kiễng chân,

đi gót chân, đi thấp, chạy chậm về xếp hàng ngang

tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động

a.Bài tập phát triển chung:

* Động tác tay 1 : Hai tay đưa lên trước lên cao

dang ngang

+ TTCB: Đứng thẳng hai chân ngang vai

+ Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao quá đầu

+ Nhịp 2: Đưa thẳng ra trước ngang vai

+ Nhịp 3 : Hai tay dang ngang bằng vai

+ Nhịp 4: Hạ xuống theo người.( tập 4 lần 4 nhịp)

* Động chân 1: Đứng khụy gối

+ TTCB: Đứng thẳng, hai bàn tay song song sát

cạnh nhau,hai tay chống hông

+ Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khuỵu

+ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị

( tập 4 lần 4 nhịp)

* Động tác bụng 1: Đứng cuối về phía trước

+ TTCB: Đứng thẳng hai tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân

HOẠT ĐỘNG : LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC

ĐỀ TÀI: THƠ : “CHÁU YÊU CÔ GIÁO”.

I Mục đích, yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung của bài thơ và đọc diễn cảm bàithơ “Cháu yêu cô giáo”

-Trẻ biết cách chơi, luật chơi và biết chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”

-Trẻ biết lựa chọn đồ dùng đồ chơi và chơi theo ý thích của mình

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi và kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ

-Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.-Rèn kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi khi chơi theo ý thích

- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng để trẻ chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ để trẻ chơi theo ý thích của mình

* Nội dung tích hợp: KPKH,GDAN

III Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ôn định

- Trò chuyện với trẻ về những công việc của cô

giáo ở trường Mầm non

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, chăm ngoan

học giỏi

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu cho trẻ biết tên bài thơ,

tên tác giả

+giảng nội dung của bài thơ : Nói về tình cảm và

niềm vui của các bạn nhỏ khi được cô dạy

chữ,dạy vẽ,đọc thơ Tình yêu quý của các bạn nhỏ

đối với cô giáo

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.

* Trích dẫn:

- Đoạn 1: Cô giáo đã đã dạy cho bạn nhỏ biết đọc

chữ, đọc thơ,học vẽ:

Cháu yêu cô giáo

Cô dạy cháu viết chữ o

Vẽ chim,vẽ cá đọc thơ thuộc lòng

- Đoạn 2: Đoạn còn lại nói lên niềm vui và tình

cảm yêu thương của các bạn nhỏ đối với cô giáo

của mình,luôn nghe lời cô dặn

Theo tay cô vẽ cánh đồngCánh diều bay giữa mênh mông bầu trời

Cháu yêu cô lắm cô ơiCháu luôn ngoan ngoãn nghe lời cô khuyên

*Trẻ đọc thơ

- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức

sinh động, hấp dẫn (Cô chú ý lắng nghe và sửa sai

cho trẻ)

* Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài

thơ do ai sáng tác?

+ Cô giáo đã dạy cho các bạn những gì?

+ Những câu thơ nào nói lên điều đó?

+ Khi được cô dạy vẽ dạy đọc thơ tình cảm

- Trẻ chú ý, hứng thú trò chuyện cùng cô

- Trẻ vâng lời cô

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảng nội dung

- Quan sát tranh

- Trẻ lắng nghe cô trích dẫn

- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Đọc nối tiếp giữa các tổ

- Cả lớp hát 1 lần

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

của các bạn được thể hiện như thế nào?

+ Câu thơ nào thể hiện lên điều đó?

+ Để biết ơn cô giáo đã dạy cho chúng ta biết

đọc,biết viết,biết vẽ thì chúng mình phải làm như

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

ĐỀ TÀI: CÔ VÀ MẸ Nghe hát: Nhớ lời cô dặn Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

I/ Mục đích, yêu cầu:

*Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài “Cô và mẹ” thể hiện tình cảm vui tươi khi bé đến lớp được

cô giáo yêu thương như mẹ của mình Được nghe cô dạy hát

- Dạy trẻ thể hiện tình cảm yêu thương cô giáo

- Đề tài hoạt động nghệ thuật “Cô và Mẹ”.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cháu yêu cô giáo”

- Bài thơ nói về ai nào?

- Lúc ở nhà các con được ai chăm sóc từng bữa

ăn giấc ngủ

- Khi đến lớp các con được ai chăm sóc

- Đúng rồi các con ở nhà thì được mẹ chăm sóc

đến trường thì được các cô giáo dạy cho những

điều hay lẽ phải

- À đúng rồi cô cũng có một bài hát nói về cô giáo

và mẹ đó là bài hát “ Cô và Mẹ” Do chú Phạm

Tuyên sang tác.Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

* Hoạt động 2:

- Cô mở nhạc bài “Cô và Mẹ” (Cô hát theo đàn)

- Bài “Cô và Mẹ” do chú Phạm Tuyên sáng tác

Chú muốn nhắn nhủ các con rằng dù ở nhà hay

đến trường các con đều có những người mẹ hiền

luôn luôn yêu thương chăm sóc các con tận tình

chu đáo

- Cô hát lại lần 2 làm động tác minh họa

- Cháu hát cùng cô 2 lần

- Cho cháu hát theo hướng tay cô

- Mời nhóm, cá nhân biểu diễn

- Cô chú ý sửa sai cho cháu

- Cô thấy các con hát hay giờ các con vừa hát

vừa vỗ tay theo nhịp sẽ hay hơn nữa đấy

* Vỗ tay theo nhịp bài “Cô và Mẹ”:

- Cô làm mẫu cho cháu xem

- Khi các con hát đến từ “Lúc” là các con vỗ hai

tay vào nhau khi hát đến từ “Ở ” cháu xòe tay ra

xong các con nghĩ 1 nhịp cứ như vậy hát vỗ tay

- Cho cháu vỗ tay theo nhịp 1, 2, 1, 2.

- Cho cả lớp hát vỗ tay theo cô

- Mời nhóm, tổ, cá nhân biểu diễn vỗ tay theo

nhịp bài “Cô và Mẹ

- Cho cả lớp vỗ tay lại lần cuối

- Cô chú ý sửa sai cho cháu

-Đến trường các con được cô dạy những gì?

- Các con có yêu quý các cô giáo của mình

không?

- Vậy để thể hiện tình cảm của mình đối với cô

giáo cô cháu mình cùng hát bài “ Cô và Mẹ ” để

tặng cho cô giáo chúng mình nhé

- Mở nhạc cháu hát theo bài “ Cô và Mẹ”

- Cô thấy các con hát vỗ tay theo nhịp bài “Cô và

mẹ” rất hay giờ cô sẽ hát tặng các con bài hát “

Nhớ lời cô dặn” nhạc và lời của Hồng Ngọc

*Hoạt động 3:

* Nghe hát:

+ Cô hát lần1: Thể hiện tình cảm nhẹ nhàng yêu

thương đối với cô giáo

+ Lần 2 cô mở máy cho cháu nghe kết hợp trẻ

* Trò chơi: Ai đoán giỏi.

- Giờ các cháu hãy ngồi ngoan nghe cô nói cách

chơi nhé

- Cô mời 1 bạn lên đứng ở giữa lớp đội mũ chóp

kín, 1 cháu ở dưới hát gõ bằng nhạc cụ phách tre,

xúc xắc cháu hát xong bạn mở mũ chóp ra đoán

xem bạn hát bài gì? Gõ bằng nhạc cụ gì?

- Khi cháu chơi nhắc nhở cháu chú ý nói chính

xác tên bạn hát, hát bài gì?

- Cho cháu chơi 3 – 4 lần

*Kết thúc:- Các con biết không ai cũng có một

gia đình có bố, mẹ, các con gọi là gia đình khép

kín, gia đình có ông, bà, bố, mẹ, các con gọi là gia

đình nhiều thế hệ, gia đình đông con gọi gia đình

mở rộng nhưng dù sống trong gia đình nào thì các

con đều phải ngoan, vâng lời bố, mẹ, biết yêu

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

ĐỀ TÀI: BÒ CHUI QUA CỔNG

I/ Mục đích, yêu cầu:

*Kiến thức:

- Cháu biết bò bằng hai bàn tay ,bàn chân theo sự hướng dẫn của cô

- Qua đó phát triển thể lực cho cháu

- Cháu biết chơi trò chơi “Chèo thuyền”

- Cho cháu đi theo nhịp trống lắc, đi kiễng chân,

đi gót chân, đi thấp, chạy chậm về xếp hàng ngang

tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2:

a/ Bài tập phát triển chung:

* Động tác tay4: Hai tay đánh chéo nhau về phía

trước và ra sau

+ TTCB: Đứng thẳng

+ Nhịp 1: Đưa tay phải về trước,tay trái phía sau

và ngược lại tay phải đánh ra phía sau,tay trái hất

lên trước

+ Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao ngang vai

-Trẻ thực hiện các động táckhởi động cùng cô

+ Nhịp 3: Hạ xuống xuôi theo người

( tập 4 lần 4 nhịp)

*Động tác chân 3: Đứng gập gối

+TTCB: Đứng hai chân song song sát cạnh nhau,

hai tay chống hông

+ Nhún xuống đầu gối khụy

+ Về tư thế chuẩn bị

* Động tác bụng2: Đứng cuối về phía trước

+ TTCB: Hai tay đưa thẳng lên cao,hai chân

ngang vai

+ Nhịp 1: Cuối xuống hai tay chạm đất

+ Nhịp 2: Đứng lên hai tay giơ thẳng lên cao

- Các con ơi nay là sinh nhật bác gấu các con có

muốn đi sinh nhật bác gấu không nào?

- À để đi được đến nhà bác gấu chúng mình phải

bò chui qua cá chướng ngại vật để đến nhà bác gấu

chúng mình có thích không?

- Giờ các con xem cô làm mẫu trước nhé

* Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

* Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích.

- TTCB:.cô từ phía đầu hàng cô tiến lên vạch xuất

phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay cô để sát

vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có

hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt cô nhìn về phía trước và bò

tiến lên phối hợp tay nọ chân kia,khi đến cổng cô

khéo léo bò chui qua cổng và không chạm

cổng.Sau đó cô đứng dậy đi về cuối hàng

- Trẻ lên làm mẫu: 2 cháu làm mẫu

- 2 trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện

vậy đến hết lớp

- Khi cháu thực hiện cô chú ý sửa sai động viên

kịp thời

- Cho cháu tung lần 2 cô chia trẻ làm 2 nhóm thi

đua 2 tổ với nhau, tổ nào nhiều bạn không làm rơi

V,trẻ nọ ngồi tiếp trẻ kia, hai tay bám vào vai bạn

ngồi trước,hơi cúi người về phía trước,rồi lại ngửa

người phía sau,vừa đẩy vừa nói: “Chèo thuyền”

khoảng 10 lần

+ Luật chơi:

-Đội nào về đích trước đội đó sẽ thắng cuộc

- Cho cháu chơi 2 phút

- Khi cháu chơi cô động viên trẻ chèo thật nhanh để

về đích

- Cô thấy các con “bò qua cổng” rất khéo, chơi trò

chơi cũng giỏi nữa, giờ sau cô cho các con chơi tiếp

nhé

*Hoạt động 3:

* Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở vài vòng

- Trẻ đứng thành 2 hàng xungquanh

- Nghe cô hướng dẫn cáchchơi

- Trẻ biết được hoạt động của các nghề dạy học

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau

2.Kỹ năng:

- Rèn khả năng tập trung chú ý,ghi nhớ

- Trẻ hát bài hát: Cô và mẹ - Phạm Tuyên.

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

+ Tác giả Phạm Tuyên nhắc đến trong bài hát làm

nghề gì ?

- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về nghề dạy

học nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

*Quan sát: trò chuyện về ngày nhà giáo Việt

+ Nghề dạy học (giáo viên) có những dụng cụ gì ?

- Cô đưa ra tranh dụng cụ nghề giáo viên: Bút, phấn,

giáo án, sách vở

+ Con hãy nói tên từng dụng cụ cho cả lớp cùng

nghe đợc không ? ( 1 -2 trẻ trả lời)

+ Bút, phấn dùng thầy, cô giáo dùng để làm gì ?

Trẻ hát và trả lời câu hỏi của cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

+ Giáo án, sách vở thầy cô dùng để làm gì ?

+ Ngoài những dụng cụ các nghề dạy học mà cô đã

giới thiệu, các con còn biết những dụng cụ của nghề

nào?

+ Cô làm nghề gì nào?

Cô giáo là người thay cho các bà mẹ chăm sóc các

con nên người Cô lúc nào cũng hết lòng yêu

thương và chăm sóc các con vậy các con có yêu cô

giáo của mình không nào?

+ Các con à, sắp đến ngày kỷ niệm Nhà giáo Việt

Nam rồi đó Các con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn

và thể hiện tình cảm của mình đối với cô nào?

 * Mở rộng.

- Trong xã hội ngoài nghề dạy học ra các con con

biết có những nghề nào? ( Bác sĩ, bôi đội, công

nhân xây dựng,….)

* “Thi ai hát hay”

Hoạt động 3: Trò chơi “Thi ai nhanh”

-Chia lớp thanh 3 đội, yêu cầu trẻ bật qua vòng lấy

Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018

HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI: DẠY TRẺ NHẬN BIẾT MỘT VÀ NHIỀU ĐỐI TƯỢNG

I/ Mục đích, yêu cầu:

*Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một và nhiều đối tượng

-Trẻ biết phân nhóm đối tượng

*Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng so sánh, sử dụng thao tác thành thạo

- Phát huy tính tích cực, phát triển ở trẻ óc quan sát, tư duy so sánh, trí nhớ

*Thái độ:

- Trẻ ngoan,hứng thú tham gia giờ học,đoàn kết với bạn

- Cô cháu cùng hát bài “Cô và mẹ”.

- Các con hát hay lắm Giờ toán hôm nay cô sẽ

dạy các con nhận biết được một và nhiều đối tượng

* Hoạt động 2:

* Dạy trẻ nhận biết về một và nhiều đối tượng

- Hôm nay là sinh nhật bạn búp bê chúng mình

cùng với cô xem bữa tiệc của bạn búp bê có những

- Cô nói từ “1 cái bánh kem”

- Cô cho cả lớp nói: ‘‘1 cái bánh kem’’

- Cho cá nhân trẻ nhắc lại

- Trên bánh kem có mấy cây nến ?

- Cho trẻ đếm

- Cô nói ‘‘3 cây nến’’ còn được gọi là ‘‘nhiều cây

nến’’

- Cho cả lớp nói “1 bánh kem”- ‘‘nhiều cây nến’’

+ Cô chiếu tiếp nhóm bạn búp bê có số lượng 1 ra

- Đây là ai?

- Có mấy bạn búp bê gái?

- Cho trẻ đếm 1

- Đây là ai?

- Có mấy bạn búp bê trai?

- 2 búp bê trai còn được gọi là gì?

- Cô cho cháu nói từ “ nhiều búp bê trai”

- Cho cả lớp nói “1 búp bê gái”- “ nhiều búp bê

trai

- Tương tự cô mời trẻ lên gắn 1 chong chóng màu

xanh – nhiều chong chóng màu hồng

- Cô cho trẻ biết “Một có nghĩa là nhóm chỉ có duy

nhất 1 đối tượng, còn nhiều là nhóm có từ 2, 3 đối

- Các con hãy lấy rỗ đồ dùng ở phía sau nha!

- Bạn búp bê nhờ các con lấy tất cả nón trong rổ

- Cho trẻ nhắc lại 1 nón – nhiều áo

- Tương tự với 1 ly – nhiều muỗng

- Bỏ rổ đồ dùng ra phía sau lưng

- Các con giỏi lắm, cô lớn hơn nên cô cao hơn bạn

Bảo Khánh còn bạn Bảo Khánh nhỏ nên thấp hơn

cô

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội Nhiệm vụ

của các đội sẽ hội ý nhìn lên màn hình tìm ra nhóm

đồ vật có số lượng một và nhiều

- Luật chơi: Phải nghe yêu cầu theo tiếng xắc xô

của cô , không được đưa đáp án trước tiếng xắc xô

* Hoạt động 4: Trò chơi: về đúng nhà

Mỗi lần chơi cho một nhóm khoảng 4 – 5 cháu lên

chơi

- Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về

đúng nhà có số lượng một cửa sổ,và khi có hiệu

lệnh về đúng nhà có nhiều cửa sổ thì trẻ chạy về

đúng nhà có số lượng nhiều cửa sổ

- Cháu chơi nhắc cháu chọn đúng theo yêu cầu

của cô

- Cho trẻ chơi

*Hoạt động 5:

- Vừa rồi cô dạy các con nhận biết rõ nét về chiều

cao giữa hai đối tượng và sử dụng đúng từ “cao

Từ ngày 26/11- 30/11/2018

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

26/11/2018 27/11/2018 28/11/2018 29/11/2018 30/11/2018 Đón trẻ

- Trò chuyện về ngày nghỉ, trò chuỵện về nghề dịch vụ

- Tập với bài hát “ Chú bộ đội”

* GDÂN

- Hát vận động bài “

Em tập lái ôtô”

- Nghe hát:

Đường em đi

- Trò chơi:

Ai đoán giỏi

* PTVĐ

- Ném trúngđích

* KPKH

- Trò chuyện về một số nghềdịch vụ trong xã hội

*LQVT

- Phân biệt so sánh màu sắc kích thước to, nhỏ của các phương tiện giao thông

Chơi và

hoạt động

ngoài trời

- Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ, giải câu đố về các nghề

- Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”, “ Máy bay”

- Chơi các đồ chơi ngòai trời

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: + Đóng vai bác lái xe chở hàng

+Đóng vai thuyền trưởng chở khách đi du lịch

- Góc xây dựng: + Xây ga ra ô tô Làm đường ray tàu hoả

+Lắp ráp xếp ô tô, tàu hỏa +Xây nhà máy chế biến

- Góc nghệ thuật: +Dán các loại xe, tô màu xe, thuyền theo hình vẽ sẵn

+Ôn các bài hát có trong chủ đề +Hát bài hát trong chủ đề

- Góc thư viện: +Xem tranh trò chuyện về các phương tiện giao thông

+ Kể chuyện theo tranh

- Góc học tập: Chơi lô tô, phân loại các phương tiện giao thông

- Góc thiên nhiên: Pha màu nước Quan sát hạt nảy mầm

Hoạt động

chiều

- Chơi trò chơi: “ Đoán xem ai vào”, “ Đi siêu thị mua sắm”

- Ôn một số bài hát, bài thơ trong chủ đề

- Chiều thứ sáu nêu gương cuối tuần