kế hoach chu điểm thực vật lớp 3 tuổi

- Trẻ gọi đúng tên, nhận biết, phân biệt được những đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả, rau…... - Biết được đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa xuân ấm áp, cây cối đâm

-Trẻ biết phối hợp tay chân để bò, trèo… Biết xác định hướng, đích khi ném

- Biết luật chơi, cách chơi và chơi hứng thú

- Biết phối hợp chân,tay,mắt,thân

- Rèn luyện và phát triển các cơ bắp, khả năng định hướng

- Rèn cho trẻ các kỹ năng bò,chạy,ném…….đúng tư thế

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện, biết bảo vệ sức khỏe

- Trẻ biết ích lợi của cây xanh, rau, hoa, quả… đối với đời sống và sức khỏe của con người

2 Phát triển nhận thức

- Trẻ gọi đúng tên, nhận biết, phân biệt được những đặc điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây, hoa, quả, rau…

- Biết được đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa xuân ( ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc )

- Phát triển ngôn ngữ, óc quan sát, biết so sánh, đếm phân loại một số thực vật về mầu sắc, hình dáng, cấu tạo…

- Giáo dục trẻ yêu thích cây xanh, hoa, quả, rau Có ý thức chăm sóc và bảo vệ chúng

- Giỏo dục trẻ yờu thớch và chăm súc bảo vệ cõy, hoa, quả, rau…… Biết yờu quý người trồng cõy.

- Khụng ngắt lỏ, bẻ cành

4 Phỏt triển thẩm mĩ.

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của cõy, hoa, quả, rau….trong thiờn nhiờn Trẻ thể hiện tỡnh cảm, xỳc cảm của mỡnh qua cỏc bài hỏt qua cỏc sản phẩm tạo hỡnh

- Dạy trẻ một số kỹ năng gieo trồng, chăm bún, bảo vệ cõy trồng

- Củng cố kỹ năng tụ, vẽ, nặn, xộ dỏn vố cỏc loại cõy hoa, quả, rau…

- Trẻ tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động tạo ra cỏc sản phẩm Biết giữ gỡn sản phẩm làm ra

- Trẻ tự hào khi gieo hạt thấy chỳng nảy mầm

- Biết biểu lộ cảm xỳc, tỡnh cảm với vẻ đẹp của cõy cối, hoa, lỏ…

II MẠNG NỘI DUNG.

Nhỏnh 3: Thực hiện

từ (14/1- 18/1/2013)( 1 tuần)

Nhỏnh 4: Thực hịờn từ

(21/1 - 25/1/2013)( 1 tuần)

Nhỏnh 5: Thực hiện từ

(28/1 - 01/02/2013) ( 1 tuần)

Mụ̣t sụ́ loại cõy

xanh

Mụ̣t sụ́ loại hoa

Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật về: Màu sắc, hình dạng, cấu tạo, h-

Mụ̣t sụ́ loại quả

Biết tên gọi, đặc điểmnổi bật về: Màu sắc, hình dạng, cấu tạo, h-

Mụ̣t sụ́ loại rau

Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật về: Cấu tạo, màu sắc, hình dạng của

Bé đón tết cụ̉ truyờ̀n Biết các hoạt

động diễn ra trong dịp tếtkhung cảnh ngày tết,

ơng vị của một số loại hoa phổ biến ở địa ph-

ơng

- Biếi ích lợi của hoa

- Biết cách chăm sóc, cách sử dụng và bảo quản một số loại hoa

ơng vị của một số loạiquả

- Biếi ích lợi của quả phổ biến ở

địa phơng

- Biết cách chăm sóc, cách sử dụng và bảo quản một

th Cách giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ trong dịp tết

Nhỏnh 2:

Mụ̣t sụ́ loài hoa

( 1 tuần)Thực hiện từ(20-24/2/2012)

Nhỏnh 3:

Mụ̣t sụ́ loại quả

(1 tuần)Thực hiện từ(27/2-02/3/2012)

Nhỏnh 2:

Mụ̣t sụ́ loại rau

( 1 tuần)Thực hiện từ(13-17/2/2012

Nhỏnh 5:

Bé đón tết cụ̉

truyờ̀n

( 1 tuần)Thực hịờn từ(05-09/3/2012)

Mọi lỳc mọi nơi

* DDSK.

* TD:

- Ném trúng

đích nằm ngangTC: Tạo dáng

* TD:

Đi kiễng chân liên tục 3mTC: Ai nhanh nhất

DDSK :

- Làm quen cỏc bài vận động: Bũ cao, nộm đớch nằm ngang, nộm xa

- Chơi cỏc trũ

dinh dưỡng của

thực phẩm cú

nguồn gốc thực

vật ( rau

gỡn vệ sinh cỏ nhõn, cắt múng tay, múng chõn hằng ngày

ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

* DDSK.

Nhận biết một sốbiểu hiện khi ốm

và cỏch phũng chỏnh đơn giản

thương xuyờn tắm giữ vệ sinh

cỏ nhõn

chơi GD trẻ tiết kiệm năng lượng

*KPKH:*Khá

m phá khoa học

Trò chuyện vềTết và mùa xuân

* TOÁN:

Dạy trẻ đếm các

đối tợng giống nhau trong phạm

vi 5

-QS, trũ chuyện, nhận xột đặc điểmnổi bật của 1 số loại rau, hoa, quả,cõy

- Trẻ tạo nhúmBiết sự khỏc biệt

rừ nột giữa 2 đối tượng ( cao-thấp, nhiều-ớt) Nhận biết cỏc hỡnh và tạo nhúm theo dấu hiệu hỡnh dạng

* VH:

Thơ:

Mùa xuân

- Làm quen cỏc bài thơ, truyện trong chủ điểm

TC:Ai đoỏn giỏi

TC: Tai ai tinh

* TH:

Tụ mầu một số loại rau

TCÂN:Mi-son VĐ: Sắp đến tết rồi

Nghe hát: Mùa xuân

TC: Ai đoán giỏi

TH:Vẽ bánh ngày tết (ĐT)(Bé khéo tay

- Hỏt, vận động cỏc bài “Lý cõy xanh” “Bắp cải xanh”

“Màu hoa”

“Qủa”…

- Cỏc trũ chơi trong chủ đề

- Trẻ được tụ, dỏn, nặn vẽ cỏc bài trong chủ đề

-TH: Xộ làm hoabằng giấy

-Xếp hoa bằng sỏi

-TC: Hỏi quả

- Dung dăng dung dẻ-TH: Xếp, vẽ quả băng phấn, sỏi

- TC: Rồng rắn lờn mõy

-Ai đoỏn đỳng

- TH: Chế biến mún ăn bằng rau,

củ, quả

-TC: Ngửi hoa

- Mốo đuổi chuột-TH: Xếp hoa bằng sỏi

- Trẻ được tham gia cỏc trũ chơi: Kộo cưa lừa xẻ, mốo đuổi

chuột…

Nhánh 1: bé yêu cây xanh

Thời gian thực hiện: 31/12/2012-04/01/2013

I.Kết quả mong đợi.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cây và một số đặc điểm nổi bật của cây xanh,biết có nhiều ích lợi đối với con ngời

- Biết đợc cây xanh tốt là nhờ công chăm bón của con ngời

- Biết kể chuyện, đọc thơ, hát các bài hát về chủ đề

- Nhận biết đợc màu sắc xanh, đỏ, vàmg

- Biết vận động và tạo sản phẩm trong góc chơi

- Gió dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi, sản phẩm tạo ra

II.Kế hoạch hoạt động:

Ngày

Hoạt động

Thứ 2 31/12/2012

Thứ 3 01/01/2013

Thứ 4 02/01/2013

Thứ 5 03/01/2013

Thứ 6 04/01/2013

Đón Trẻ - Cụ đún trẻ vào lớp õn cần niềm nở, nhắc nhở trẻ chào cụ, chào ụng bà bố mẹ trước khi vào lớp

- Cụ nhắc trẻ xếp đồ dựng cỏ nhõn vào đỳng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khoẻ của trẻ

- Hướng trẻ vào cỏc ĐDĐC, tranh ảnh trong lớp

- Hụ hấp:Thổi nơ bay

- Tay: 2 tay đưa lờn cao

- Chõn: Ngồi xổm đứng lờn

1 Kiến thức.

- Trẻ tập chớnh xỏc theo cụ từng động tỏc

Phối hợp tay chõn nhịpnhàng

- Sõn tập sạch

sẽ, bằng phẳng

- Cụ trẻ gọn gàng

nhÞp bµi h¸t: “hòa bình cho bé”Bµi tËp ph¸t triÓn chung

-Håi tÜnh:

TrÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 vßng s©n vµ vÒ líp

-Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c©y xanh

- TC: Gấu và ong

DDSK: Gía trị dinh dưỡng của thực phẩm có nguồn gốc thực vật

- NDKH:

Nghe hát: “Lá xanh”

TC: Đoán tên bạn hát

To¸n

- Dạy trẻ nhận biết sự khác

Thø6:

T¹o h×nh

- Tô mầu

cây xanh ( Mẫu)

biệt rừ nột về chiều cao giữa

2 đối tượng

Sử dụng đỳng

từ cao hơn- thấp hơn

- Xem tranh ảnh nhận biết 1 số loại

Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:-Trẻ biết về

nhúm để chơi theo nhúm, biết phối hợp cựng nhau chơi

- Biết nhận vai chơi, nắm được cụng việc của vai chơi và thể hiện vai chơi một cỏch đơn giản

-Trẻ biết xõy vườn cõy xanh bằng cỏc vật liệu khỏc nhau

-Trẻ biết cỏch giở sỏch xem tranh ảnh, tranh thơ

- Phõn biệt được cao- thấp

và tụ mầu cõy cao hơn

-Biết phối hợp tay, mắt để

Chuẩn bị

* Góc PV

+ Tranh gợi mở

- Bộ đồ chơi nấu ăn, bỏn hàng

*Gúc XD

Khối gỗ các loại, quả cầu lông, sỏi, cổng,cây rau

* Gúc học sỏch:

tập-+ Tranh gợi mở

- Cụ giỳp trẻ nhận biết cỏc gúc chơi,

và nội dung chơi ở cỏc gúc

*Thoả thuận vai chơi:

- Trẻ về gúc chơi lấy ký hiệu của mỡnh

và cựng nhau phõn nhận vai chơi Cụ lưu ý số trẻ chơi ở cỏc gúc để kịp thời

bổ xung DD-ĐC cho trẻ Đặc biệt chỳ

ý tại gúc phõn vai và xõy dựng

* Quỏ trỡnh chơi:

- Cụ bao quỏt chung cỏc gúc chơi, gợi

mở và chơi cựng trẻ Tạo cơ hội để trẻbộc lộ khả năng của mỡnh, tạo tỡnh huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mỡnh, giỳp trẻ cú kỹ năng chơi tốt

- Trong quỏ trỡnh chơi cụ lưu ý động

cây xanh

- Xem tranh thơ “

Cây dây leo”

-Trẻ biết cách chơi, chăm sóc cây

2 Kỹ năng.

- Ôn luyện củng cố các kỹ năng đã học

3 Thái độ.

- Trẻ chơi đoàn kết, lấy cất

1 số loại cây

- Tranh thơ “ Cây dây leo”

- Tranh rỗng cây cao- cây thấp

*Góc nghệ thuật

+ Tranh gợi mở

- Tranh ảnh về các loại cây xanh để rỗng, giấy vụn, len,

hồ dán, màu

- Đàn, thanh gõ,xắc xô

* Góc thiên nhiên:

- Cây cảnh, nước, rẻ lau lá

viiên, khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ kịp thời khi trẻ gặp khó khăn, xử lý kịp thời những tình huống xảy ra và ghi chép những gì cần thiết

- Gần cuối buổi chơi cô đến tất cả các góc chơi nhận xét và mở rộng nội dung chơi cho trẻ ở buổi sau

- Cô gơi ý cho trẻ góc phân vai sang tham quan công trình của góc xây dựng Giúp trẻ bước đầu biết nhận xét,đánh giá vai chơi

* Kết thúc buổi chơi

- Cô nhận xét ưu- nhược điểm, tuyên dương cả lớp rồi cho trẻ ở góc nào thudọn đồ chơi góc đó và xếp gọn gàng đúng nơi quy định

đổ dựng đỳng nơi quy định.

Hoạt động

ngoài trời

-Chơi với đồ chơi ngoài trời

-Chơi tự do với phấn, sỏi,vẽ và xếp hình trên sân

- LĐVS: nhặt rỏc sõn trường

- Làm quen bài thơ: “ Cõy dõy leo”

- ễn cỏch rửa tay

- Làm quen bài hỏt: “ Lý cõy xanh”

- Cụ tắt điện, tắt quạt trước khi ra về

III Hoạt động từng ngày.

Thứ

Ngày

Hoạt động Kết quả mong đợi chuẩn bị Phương phỏp hướng dẫn

- Cô, trẻ gọn gàng.

Tiết 2

VĂN HỌC:

-THƠ :

“ Cây dây leo”

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ chăm sóc, bảo vệ cây

Mỗi trẻ có 2 cây có kích thước khác nhau rõ nét

Cô có 1 bộ giống của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Cô thuộc vàđọc diễn cảm

- Tranh minh hoạ thơ

- Trẻ tập 5 động tác BTPTC theo cô Nhấn mạnh động tác chân và động tác tay Cô chú

ý sửa sai cho trẻ

-VĐCB:Cô làm mẫu,phân tích kỹ động tác Mời trẻ khá lên tập, cô nhận xét Cho trẻ tập lần lượt, cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Trò chơi “ Gấu và ong”

- Cô nêu cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô mời 1 trẻ khá lên đọc

- Cô cùng cả lớp đọc 1 lần, hỏi trẻ tác giả tác phẩm

- Cô đọc diễn cảm lần 2, kết hợp tranh minhhoạ thơ

- Đọc trích dẫn, giảng giải từ khó giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ

HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc thơ theo cả lớp, tổ nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nâng cao

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 2 lần ( Cô khen động viên trẻ )

- Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây xanh

HĐ4: Kết thúc.

- Cô nhận xét, nhẹ nhàng chuyển HĐ

Nhận

xét

cuối

ngày

……….………

………

………

………

Thứ 5

(03/01 )

* Tiết 2:

*ÂN:

“Lý cây

xanh”

- NDTT: Dạy

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu

- Hứng thú hát

HĐ1: Ổn định tổ chức HĐ2: Dạy hát.

- Cô bát nhịp cho cả lớp hát

- Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

- Cô hát mẫu 2 lần, giảng nội dung bài hát

1 Kiến thức.

- Trẻ nhận biết sự rõ nét giữa 2 đối tượng và sử dụng đúng từ cao hơn- thấp hơn

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng so sánh chotrẻ

3 Giáo dục.

- Trẻ có ý thức học tập

Mỗi trẻ có 2 cây có kích thước khác nhau rõ nét

Cô có 1 bộ giống của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Cho trẻ hát theo các hình thức tổ, nhóm, cánhân( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cô nhận xét chuyển sang hoạt động góc

HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Ôn To- nhỏ

- Cô cho trẻ đi thăm quan nhà bạn búp bê và

nhận xét xem nhà bạn có những gì ?

Cô khái quát lại và bổ xung thêm kiến thức cho trẻ

HĐ3: Dạy trẻ nhận biết, so sánh sự khác nhau rõ nét của 2 đối tượng

* Cô phát cho mỗi trẻ 2 loại cây và cho trẻ đặt 2 cây cạnh nhau và nhận xét xem 2 cây

Trẻ yêu quý cây xanh như thế nào với nhau.

- Cho trẻ chơi thi ai nói nhanh ( Nhấn mạnh

từ cao hơn- thấp hơn )

HĐ4: Luyện tập.

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm bạn” Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi cây cao- cỏ thấp

HĐ5: Ứng dụng.

- Cho trẻ về nhóm nhỏ tô màu cây cao hơn

- Chuyển sang hoạt động góc

Nhận

xét

cuối

ngày

………

………

………

………

………

Thứ 6

(04/01/

2013)

*KPKH: (dạy

bù 01/01/2013)

- Quan sát

cây xanh

1 Kiến thức.

- Trẻ gọi đúng tên cây và những bộ phận chính của thân cây ( thân, lá, cành )

- Nhận xét 1 vài đặc điểm nổi bật và ích lợi của cây

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát,

- Một số loại cây khác nhau: Cây ăn quả, cây bóng mát, cây lấy gỗ…

HĐHĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào đề tài.

HĐ2: Quan sát- đàm thoại.

-Cô cho trẻ quan sát từng loại cây đã chuẩn bị

Gợi ý trẻ gọi tên cây, nhận xét đặc điểm nổi bật của cây

- Tranh mẫu của cô, tranh rỗng cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 hộp màu

- Gợi ý trẻ gọi những bộ phận chính của cây

- Hỏi trẻ trồng cây để làm gì ?

- Cô khái quát và nhắc lại toàn bộ và bổ xung thêm kiến thức về các loại cây cho trẻ biết

- Gợi ý trẻ kể tên những cây khác ở trường hoặc nơi ở mà trẻ biết

HĐ3: Trò chơi “Thi ai nói nhanh”

( Cô nêu luật chơi, cách chơi sau đó cho trẻchơi

- Cho trẻ chơi “ Gieo hạt ‘ ( Cô chú ý khen động viên trẻ)

HĐ4: Kết thúc

- Nhận xét và nhẹ nhàng cho trẻ về góc chơi

HĐ1: Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề HĐ2: Quan sát mẫu

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu, nhận xét tranhmẫu

- Cô làm mẫu lần 1 nói kỹ năng làm

- Tô mầu không chờm ra ngoài

2 Kỹ năng.

- Rèn cách cầm bút, cách ngồi và tô mầu

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu quý cây xanh Biết chăm sóc và bảo vệ cây

Biết giữ gìn sản phẩm làm ra

- Giá treo tranh

- Cô làm mẫu lần 2 gợi ý trẻ nói kỹ năng làm

HĐ3: Trẻ thực hiện.

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút

để tô mầu bức tranh giống tranh mẫu của cô

- Cô chú ý giúp đỡ trẻ chọn màu, khuyến khích động viên trẻ thực hiện

HĐ4: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ lên treo tranh Gợi ý trẻ nhận

xét bức tranh đẹp

- Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ kịp thời

HĐ5: Kết thúc.

Chuyển hoạt động

Nhận

xét

cuối

ngày

………

………

………

………

Nh¸nh 2: mét sè lo¹i hoa

(Từ ngày 07/01 đến ngày 11/01/2013)

I.Kết quả mong đợi.

1 Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên một hoa, biết ich lợi và những đặc điểm nổi bật của mọtt số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ

- Nhận biết, phân biệt đặc điểm, cấu tạo riêng của từng loại động vật sống dới nớc

- Biết đếm số lợng 2 nhóm, s dụng từ nhóm ít hơn

- Biết tạo sản phẩm trong nhóm chơi, biết hát, kể chuỵen diễn cảm

- Biết vận động bò qua vật cản

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ thông qua hát, kể chuyện, đọc thơ diễn cảm

- Có một số kỹ năng chăm sóc hoa, luyện sự khéo léo tạo sản phẩm

3.Thái độ

- Yêu quý các loại hoa, có ý thức chăm sóc, bảo vệ hoa, không ngắt hoa nơi công cộng

II Kế hoạch hoạt động.

Ngày

Hoạt động

Thứ 2 07/01/2013

Thứ 3 08/01/2013

Thứ 4 09/01/2013

Thứ 5 10/01/2013

Thứ 6 11/01/2013

Đón Trẻ

Trò chuyện

Điểm danh

Nhận trẻ từ phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp và ở nhà

-Cô tơi cời niềm nở tạo ấn tợng thân thiện với trẻ

Cho trẻ xem tranh, ảnh, học chơi đồ chơi về các con vật sống dới nớc

Thể dục sáng

Nội dung hoạt động

-Hô hấp: Thổi bóng bay-Tay : Hai tay đa trớc lêncao hái hoa

- Chân : Đứng kiễng chân, khuỵu gối

-Bụng : Cúi ngời về trớc,

- Rèn phát triển cơ

chân, tay cho trẻ

Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ

- Cô và trẻ gọn gàng

- Xắc xô

Cách tiến hànhKhởi động:

Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu chân kết hợp đi thờng

-Trọng động:

Trẻ tập theo cô các động tác theo nhịp bài hát: “hũa bỡnh cho bộ”Bài tập phát triển chung

-Hồi tĩnh:

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham giacác hoạt động

- Giáo dục trẻ năng tậpthể dục, ăn uống đủ chất hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt

Thứ3:

*MTXQ

Quan sát một số loại hoa

Thứ4:

Văn học

Truyện: Hoa mào gà

*Âm Nhạc

- NDTT: Dạy hát: Ra chơi vờn hoa

từ nhiều hơn- ít hơn

Thứ6:

Văn học

Truyện: Hoa mào gà

- Biết cách sử dụng đồ dùng

đồ chơi đúng mục đích ý nghĩa

- Biết phối hợp với nhau

Chuẩn bị

- Đồ dùng gia

đình(Giờng, gối, búp bê )

- Đồ dùng bánhàng( tiền, hoa )

*Thoả thuận vai chơi:

- Trẻ về gúc chơi lấy ký hiệu của

Tô màu số lợng hoa nhiều hơn

- Nối lá nào hoa ấy, tô màu hoa lá Xếp lôtô các loại hoa

- Xem tranh chuyệnhoa mào gà

* Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô, dán hình con cá

- Hát các bài hát trong chủ đề

- Chơi với dụng cụ

âm nhạc

- Tô màu, bồi, xé, dán các loại hoa

* Góc thiên nhiên

- Lau lá

- Trồng hoa, tới cây

trong nhóm nhỏ, biết thể hiện hành vi đạo đức của vaichơi

- Thích xem tranh ảnh, nhậnbiết gọi tên một số loại hoa

- Nhận biết đợc sự khác nhau về số lợng, tô màu nhóm hoa nhiều hơn

- Thích xem tranh chuyện,

và kể chuyện theo tranh

- Biết phối hợp chân tay để bò

- Biết sử dụng các kỹ năng

đã học để tạo ra sản phẩm

- Thích hát các bài hát trongchủ đề và biết chơi các dụng

3 Thái độ

-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết, biết lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Đồ chơi xây dựng( Hột, hạt, hàng rào )

- Tranh ảnh lôtô các loại

- tranh tạo cơ

hội

- Tranh vẽ hoanhóm nhiều, nhóm ít để rỗng, bút sáp

- Tranh chuyện: hoa mào gà

- Tranh vẽ hoa

để rỗng, hoa cắt dán, hồ dán

- Bút màu, lôtô, hồ dán, thanh gõ, xắc xô,

đất, đá xẻng, hoa nớc, bình

- Cụ bao quỏt chung cỏc gúc chơi,

gợi mở và chơi cựng trẻ Tạo cơ hội để trẻ bộc lộ khả năng của mỡnh, tạo tỡnh huống để trẻ thể hiệntốt vai chơi của mỡnh, giỳp trẻ cú

kỹ năng chơi tốt

- Trong quỏ trỡnh chơi cụ lưu ý động viiờn, khuyến khớch trẻ chơi, giỳp đỡ kịp thời khi trẻ gặp khú khăn, xử lý kịp thời những tỡnh huống xảy ra và ghi chộp những gỡ cần thiết

- Gần cuối buổi chơi cụ đến tất cả cỏc gúc chơi nhận xột và mở rộng nội dung chơi cho trẻ ở buổi sau

- Cụ gơi ý cho trẻ gúc phõn vai sang tham quan cụng trỡnh của gúc xõy dựng Giỳp trẻ bước đầu biết nhận xột, đỏnh giỏ vai chơi