Cô có một bài hát rất hay nói về ngôi nhà thân yêu của chúng mình đấy.Thế các con có muốn thể hiện bài hát cùng cô không nào?. - Cô cùng trẻ hát bài: Nhà của tôi.[r]
Trang 1MỞ CHỦ ĐỀ
KẾ HOẠCH TUẦN 5CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?
Thực hiện từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 5 tháng 10 năm 2018
- Biết thể hiện qua lời nói, những hiểu biết của bản thân
- Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của bạn qua đó có những hành vi ứng xử phù hợp
- Bước đầu có biể tượng về chữ cái
- Đọc thuộc các bài ca dao, đồng dao
- Biết thực hiện một số quy định ở lớp, ở nhà, nơi công cộng
- Hào hứng mạnh dạn tham gia vào một số hoạt động rèn luyện thể lực, sức khỏe, kể chuyện, đọc thơ, múa hát…
II Chuẩn bị
- Tranh ảnh, sách báo theo chủ đề
- Đất nặn, sáp màu, A4, giấy mầu, bảng, giẻ lau…
- Đồ dùng đồ chơi bổ xung cho các góc
- Băng đĩa nhạc các bài hát theo chủ đề
- Bóng, phấn, sỏi, trò chơi dân gian…
- Tranh truyện: Mỗi người một việc
- Vòng, bóng, gậy thể dục
- Một số nguyên vật liệu làm đồ chơi: Keo, kéo, xốp, bông, len, vỏ chai…
III N i dung ho t ội dung hoạt động ạt động đội dung hoạt động.ng
Trang 2TDBS bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm trên
nền nhạc bài hát “Bạn có biết tên tôi” rồi về ba hàng ngang
* Trọng động:
- ĐT hô hấp: Ngửi hoa
- ĐT tay: 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- ĐT lườn: 3: Nghiêng người sang 2 bên
- ĐT chân 4: Đứng co 1 chân
- ĐT bật chụm và tách chân
- Cô cho trẻ tập 4 lần 4 nhịp kết hợp với bài hát “Mừng sinh nhật”
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân tập với bài
LVPTNTKhám phá
khoahọc :
LVPTTMHát ,vỗ tay : Mừng sinh nhật.Nghe: Ru con
Quan sát trang phục của bạn trai, bạn gái
Quan sát cây xoàiTCVĐ:
chìm nổi
Tìm hiểu
về đồ dùng
đồ chơi củabạn trai, bạn gái
Quan sát cây cau cảnhTCVĐ: Mèo đuổi chuột
4 HOẠT
ĐỘNG
GÓC
I Tên góc chơi:
a Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở.
b.Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
c Góc nghệ thuật: Dán, tô màu các bộ phận cơ thể.
d.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, in hình cây trên cát.
e Góc xem tranh: Tranh ảnh về chủ đề bản thân.
II.Yêu cầu.
-Kiến thức: Trẻ có kĩ năng tại các góc chơi phù hợp với chủ đề
theo sự hướng dẫn của cô Biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động như vai đã nhận
Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành độngchơi trong nhóm một cách nhịp nhàng Biết thỏa thuận chủ đềchơi, phân vai chơi theo sự gợi ý của cô
- Kĩ năng: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách
phong phú để xây ngôi nhà bé ở
Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết chia sẻ,đoàn kết, tôn trọng và nhường nhịn với các bạn cùng chơi
Trang 3Biết sử dụng một cách khéo léo các kĩ năng đã học nhưdán, tô màu để tạo ra sản phẩm.
Rèn cho trẻ có thói quen biết chăm sóc và bảo vệ cây…
- Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
+ yêu cầu: góc phân vai: Trẻ biết vào vai chơi, thể hiện được hànhđộng của vai chơi
III Chuẩn bị.
- Góc xây dựng:
+ Nguyên vật liệu xây dựng: gạch, bộ lắp ghép, cổng …
+ Các loại cây, các loại hoa, thảm cỏ…
- Góc phân vai:
+ Bộ đồ chơi nấu ăn
+ Cửa hàng bán: các loại cây, hoa, các loại thực phẩm như: rau,
củ, quả…
- Góc nghệ thuật:
+ Tranh vẽ về cây chưa tô màu, sáp màu…
+ Giấy A4, tranh các loại cây, lá cây, hồ dán, khăn lau…
- Góc thiên nhiên:
+ Chậu cây, dụng cụ chăm sóc cây, khăn lau, chậu nước…
+ Thùng cát Các khuân hình cây xanh…
Bên cô bên cô
Các con ơi! Hôm nay cô thấy bạn nào cũng ngoan, bạn nào cũng xinh và rất đáng yêu đấy Cô có một bài hát rất hay nói về ngôi nhà thân yêu của chúng mình đấy.Thế các con có muốn thể hiện bài hát cùng cô không nào?
- Cô cùng trẻ hát bài: Nhà của tôi
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát các con vừa hát nói về điều gì?
+ Vậy các con có yêu ngôi nhà của mình không nào?
Để giúp các con hiểu thêm về ngôi nhà mà các con đang ở có những điều gì thú vị gì Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều các góc chơi thú vị đấy các con có thích chơi không nào?
Trang 4+ Các con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Ở góc xây dựng các con sẽ chơi gì? Những bạn nào muốn chơi ởgóc xây dựng để xây cho gia đình mình một ngôi nhà thật đẹp nào?
+ Còn góc nghệ thuật thì sao? Những bạn nào có đôi bàn tay khéo léo để làm nên những bức tranh đẹp về chủ đề bản thân như: Vẽ các bộ phân trên cơ thể hay quần áo của bé nào?
+ Còn ai thích bán hàng để cung cấp cho các bác thợ xây những cây giống trồng vào ngôi nhà thân yêu hay nấu những món ăn thật ngon để phục vụ cho các bác thợ xấy thì về góc phân vai nào?+Còn những bạn nào thích trồng và chăm sóc cây thì về góc thiên nhiên nhé!
+ Bạn nào thích xem tranh để tìm hiểu về các bộ phân trên cơ thể của chúng mình nào?
+ Các con ơi? Các con đã nhận được góc chơi của mình chưa?+ Thế trong khi chơi thì các con sẽ như thế nào?
À đúng rồi đấy, trong khi chơi các con phải đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của nhau, lấy và cất đồ chơi dùng đúng nơi quy định, các con nhớ chưa nào?
2.2.Trẻ chơi
Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng đi về góc chơi mà các con đã chọn để thỏa thuận vai chơi, phân công nhiệm vụ cho cùng thành viên và thống nhất cách chơi nhé
- Cho trẻ bài hát “ Tìm bạn thân” trẻ về góc chơi
- Cô bao quát trẻ, gợi mở giúp trẻ thực hiện được ý tưởng chơi
- Cô gợi mở hỏi trẻ, khuyến khích trẻ ở các góc chơi
2.3 Nhận xét.
Cô đi đến từng góc chơi
- Góc thiên nhiên:
Các bạn ơi! Các con chơi ở góc gì nào?
+ Hôm nay các con làm công việc gì ở góc chơi của mình nào?
Trang 5Và buổi chơi hôm nay cô thấy các bạn rất ngoan và nhập vai chơi tốt Cô khen tất cả các con nào
- Đã hết thời gian rồi các con hãy nhẹ nhàng thu dọn đồ dùng đồ
Hát: Mừng sinh nhật
Làm quen với chữ cái a
Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần
- Kiến thức: Trẻ biết tên vận động “ Đi trong đường hẹp và nhảy qua mương”, đi
và giữa đường không chạm vào vật hai bên đường, biết dùng sức, nhún bật chụm
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng đi và bật chụm chân cho trẻ
- Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động,
II Chuẩn bị
- Đường đi, con suối
- Đồ chơi trang phục bé trai, bé gái
- Hai chiếc rổ to
- Kiểm tra trang phục và sức khỏe của trẻ trước khi hoạt động
III Hình thức tổ chức
1 Ổn định tổ chức
Các bé ơi! Lại đây với cô nào? Các bé ngoan hãy cùng cô hát vang bài hát nhé!
- Trẻ hát cùng cô bài hát: Mừng sinh nhật
Trang 6+ Các bé vừa cùng cô hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về ngày gì?
Trong mỗi chúng ta ai sinh ra cũng có một ngày sinh nhật và ngày đó là ngày chúng ta được sinh ra Và bạn búp bê nói với cô hôm nay là sinh nhật của bạn
ấy Bạn ấy mời cô cháu mình cùng đến dự sinh nhật của bạn ấy đấy Các bé có muốn đến dự sinh nhật của bạn búp bê không nào?
+ Muốn có một sức khỏe tốt đến dự sinh nhật bạn ấy thì chúng ta cần phải làm gì?
Để có một cơ thể khỏe mạnh trước tiên cô cháu mình cùng nhau khởi động nhé
a Bài tập phát triển chung:
- ĐT tay: 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- ĐT chân 4: Đứng co 1 chân
- ĐT lườn: 3: Nghiêng người sang 2 bên
- ĐT bật chụm và tách chân
- Tập theo nhịp bài hát “tìm bạn thân”
b VĐCB: Đi trong đường hẹp, nhảy qua mương.
Vừa rồi cô thấy lớp mình tập thật đều và đẹp rồi các bé đã sẵn sàng đi dự sinh nhật bạn búp bê chưa nào?
Để đến được nhà bạn búp bê cô cháu mình cùng nhau đi qua một con đường hẹp
+ Bạn nào có ý tưởng gì với những con đường này nào?
- Cô mời bạn A, B lên nêu ý tưởng của mình nào Cô thấy các bạn đã đưa ra những ý tưởng rất là thú vị Cô đưa ra ý tưởng chung đó là “ Đi trong đường hẹp, nhảy qua mương” Để thực hiện được ý tưởng này các con chú ý xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1: làm nhanh cho trẻ xem
+ Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa phân tích vận động
Trang 7Từ đầu hàng cô đi đến trước vạch xuất phát, cô đứng tự nhiên 2 mũi chân sátmép vach xuất phát, đầu và lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước Khi có hiệu lệnh
“đi” cô đi nhẹ nhàng vào giữa đường không chạm vào vạch hai bên đường, cô đikết hợp chân nọ tay kia Đi hết đoạn đường hẹp cô đứng trước một con mương 2chân chụm, 2 tay chống hông, mắt nhìn về phía trước Khi có hiệu lệnh “ bật” côkhụy gối dồn sức vào 2 chân bật mạnh về phía trước qua con mương và tiếp đấtbằng 2 mũi bàn chân trên Khi đã bật qua con mương cô từ từ đi về cuối hàngđứng cho bạn khác lên thực hiện
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? Bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạnxem nào?
- Gọi 2 trẻ lên thực hiện Khen động viên trẻ
- Cô và các bạn nhận xét, sửa sai nếu có
+ Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt các trẻ lên thực hiện
+ Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ
+ Khen động viên trẻ
- Lần hai: Cô cho hai đội thi đua Yêu cầu của cô là đội số 1 hãy đi trong đường hẹp nhảy qua mương lên đây chọn cho đội mình trang phục của bạn trai và bỏ vào rổ của đội mình Còn đội số 2 hãy lên đi trong đường hẹp và chọn cho đội mình trang phục của bạn gái và bỏ vào rổ của đội mình Thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc kết thúc bản nhạc đội nào đi nhanh chọn đúng yêu cầu của
cô thì đội đó sẽ dành chiến thắng
+ Cô quan sát, hướng dẫn trẻ, sửa sai cho trẻ
+ Cô cùng trẻ nhận xét khen ngợi trẻ
- Củng cố:
+ Các con vừa tập vận động gì?
+ Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng vừa hát bài: Mừng
sinh nhật
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét buổi học và cho trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát : Bạn trai và bạn gái.
TCVĐ : Mèo đuổi chuột.
Chơi tự do: Trẻ chơi theo 4 nhóm
I Yêu cầu
Trang 8- Kiến thức: Trẻ được dạo chơi ngoài trời được tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
Biết được sự giống khác về hình dáng của một bạn trai và bạn gái Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
Các con ơi! Hôm nay ngoài trời thật đẹp cô muốn ra ngoài sân dạo chơi các con
có muốn đi cùng cô không?
- Trước khi bắt đầu buổi dạo chơi cô xin hỏi hôm nay có bạn nào bị ốm hay bịđau tay đau chân không nào?
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Trò chơi tập thể “ Mèo đuổi chuột”
Để thưởng cho các bé đã học rất ngoan cô có một trò chơi thú vị dành tặng cho
các bé đó là trò chơi “ Mèo đuổi chuột” các bé cùng chơi nhé! Để chơi được trò
chơi các bé cùng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi nhé!
+ Cách chơi: Bây giờ các bé xếp thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang Cố sẽ chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo.Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt
- Cho trẻ chơi cùng cô 3 - 4 lần Cô nhận xét, khen động viên trẻ sau mỗi lần chơi
Còn bây giờ cô mời các bé hãy ngồi xuống cùng cô khám phá những điều thú vị nhé
2.2 Hoạt động 2: Quan sát – đoàn thoại.
+ Các con lớp mình hôm nay các bạn đi học có ngoan không?
+ Trong lớp mình bạn gái nào xinh nhất? Tại sao con biết đây là 1 bạn nữ? + Bạn có đặc điểm gì? Tóc bạn như thế nào?
+ Dài hay ngắn? Bạn thường mặc gì?
+ Hôm nay bạn mặc váy mầu gì?
Trang 9+ Bạn đi dầy hay đi dép?
+ Dép của bạn mầu gì? Họ tên của bạn là gì?
+ Giọng nói của bạn như thế nào?
+ Trong lớp mình ngoài bạn Quỳnh ra còn bạn nào là bạn nữ ?
+ Con đã biết hoa hậu lớp mình thế còn các bạn Nam thì sao?
+ Bạn nào đẹp trai nhất? Bạn sinh nhật ngày nào?
+ Sở thích là gì? Tóc bạn như thế nào?
+ Giầy dép và trang phục của bạn Nam ra sao?
+ Các bạn trai ơi đối với các bạn nữ chúng mình phải như thế nào?
Chúng mình là bạn cùng lớp phải biết yêu thương nhường nhịn nhau, không tranh dành đồ chơi của nha, chơi vui vẻ đoàn kết nhé Các bé có đồng ý với cô không nào?
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi tự do.
Các con ơi trên sân trường của chúng mình còn có rất nhiều đồ chơi đẹp và thú
vị nữa đấy, cô cháu mình cùng chơi nào!
- Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích
- Cô hướng dẫn cho trẻ có cùng đồ chơi về chơi chung một nhóm
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
- Sau đó cô quay lưng lại và miêu tả đặc điểm của một trẻ nào đó Trẻ tìm bạn
cô đang miêu tả và dẫn bạn đó đến chỗ cô
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Khen động viên khích lệ trẻ
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đều ngoan”.
I Mục đích – yêu cầu
Trang 10- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về mình về bạn.
- Rèn kỹ năng hội thoại, phê và tự phê
- Trẻ nắm bắt được tiêu chuẩn bé ngoan Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêu chuẩn
II Chuẩn bị
- Cờ, bảng bé ngoan
- Băng đĩa nhạc bài hát: cả tuần đều ngoan
III Hình thức tổ chức
1 Ổn định tổ chức và gây hứng thú:
- Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan"
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường mầm non thân yêu của bé và các bạn trong lớp
2 Nội dung:
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại
- Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung
- Cô nhận xét chung
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ
- Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá những trẻ chưa ngoan, cần cố gắng trong
những ngày tới
- Cô cho cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan
+ Trả trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày
………
………
………
………
………
………
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám phá khoa hoc : Tìm hiểu về các giác quan của bé
I Yêu cầu
- Kiến thức : Trẻ biết tên các bộ phận trên khuân mặt và công dụng của các bộ phận đó
Trẻ biết cần giữ vệ sinh cho các bộ phận của cơ thể
- Kỹ năng : Phát triển ngôn ngữ của trẻ qua giao tiếp, trẻ nói chuẩn câu, từ Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Thái độ : Tích cực tham gia vào các hoạt động của cô
II Chuẩn bị
- Ti vi đầu đĩa phục vụ các hoạt động
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Bài hát “ tìm bạn thân”
- Gương soi, tranh khuân mặt bạn trai, bạn gái
Trang 11- Tranh, hình ảnh bé cười, bé khóc.
III Tiến hành
1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi trời sáng, trời tối: Cô đưa ra một chiếc gương soi và hỏi trẻ
+ Đố các bé biết cô có gì đây?
+ Bé nào lên soi gương?
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên soi gương
+ Khi soi gương bé nhìn thấy gì?
+ Bé có mấy cái mắt?
- Cho trẻ đếm 1, 2 cái mắt
Ngoài mắt ra bé còn có mũi, mồm, tai nữa này
Các bé biết không khi nhìn trong gương bé thấy có hai con mắt long lanh, 1 cái mũi nhỏ nhắn và một cái miệng xinh sắn Khi cháu vui buồn, dận dữ…tất cả đềuhiện lên trên khuân mặt
Ngay bây giờ các bé cùng cô tìm hiểu kỹ hơn về các bộ phận trên khuân mặt nàynhé
- Cho trẻ hát bài “ Cái mũi” về chỗ ngồi
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Trên mặt bé có gì?
* Mắt của bé.
+ Bé nào lên soi gương?
- Cô gọi 1 trẻ lên soi gương
+ Khi soi gương bé nhìn vào đôi mắt bé thấy trong mắt có gì?
+ Con có thấy hai hòn bi tròn soe trong mắt không nào?
Hai hòn bi tròn soe đó là con ngươi của mắt đấy Con ngươi trong mắt có màu đen
+ Trên mắt bé còn có gì? Lông mày
+ Ở xung quanh mắt có gì? Lông my
Cô nói và chỉ vào bức tranh khuân mặt bé và nói lông mày, lông my có tác dụng gíup cho bụi bẩn không bay vào mắt bé đấy
+ Mắt bé có tác dụng gì?
+ Cùng đếm xem có mấy mắt? trẻ đếm 1,2 mắt
Các bé cùng làm theo cô: Đưa tay lên sờ vào mũi
* Mũi của bé.
+ Các bé đang sờ tay lên bộ phận gì?
À đúng rồi đây là cái mũi, cái mũi nằm ở giữa khuân mặt của chúng ta
+ Cái mũi có gì đây?
+ Có mấy lỗ mũi? Trẻ đếm 1,2 lỗ mũi
+ Mũi bé dùng để làm gì?
Để mũi luôn sạch bé không được ngoáy mũi mạnh hoặc đút vật gì đó vào mũi các bé nhớ chưa nào?
* Miệng của bé.
+ Bên dưới mũi là cái gì đây?
+ Cái miệng cười lúc bé như thế nào? Bé vui
+ Miệng mếu lúc bé như thế nào? Bé khóc, bé buồn
Trang 12+ Phía trong miệng bé có gì?
+ Cái miệng giúp bé làm gì? Để ăn, uống, nói điều hay
* Tai của bé.
- Cô gõ có tiếng kêu phát ra
+ Cháu có nghe thấy tiếng gì không?
+ Nhờ đâu mà cháu nghe thấy? đôi tai
+ Cùng đếm xem có mấy cái tai? Trẻ đếm 1,2 cái tai
+ Tai bé dùng để làm gì?
Các bé à nhờ có đôi tai mà bé nghe thấy tiếng dạy bảo của cha mẹ, cô giáo …
và tiếng cười nói của bạn bè đấy
+ Hôm nay các bé cùng cô tìm hiểu về những bộ phận gì?
+ Muốn cho các bộ phận đó luôn sach sẽ thì chúng mình phải làm gì?
+ Chúng mình dùng nguồn nước gì để rửa mặt?
+ Nếu không có nước con người sẽ như thế nào?
+ Chúng mình thấy nước có quan trọng và cần thiết với con người không?
Trên khuân mặt bé có các bộ phận như mắt,mũi, mồm, tai Mắt giúp các bé nhìn mọi vật, mũi để ngửi, miệng để nói điều hay và tai để nghe Bé nhớ luôn phải biết giữ gìn vê sinh sạch sẽ cho ác bộ phận, hằng ngày bé tắm gội sạch sẽ bé nhớ chưa nào?
Nào hãy cùng cô tập đánh răng, rửa mặt nhé
3 Kết thúc
- Cho trẻ tập vận động qua bài hát: Vui đến trường
- Trẻ hát vận động đi ra
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái
TCVĐ: Vòng tròn sô cô la Chơi tự do : Trẻ chơi theo 4 nhóm
I Yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm, chất liệu trang phục của bạn nam và bạn nữ Trẻ được dạo chơi ngoài trời, được tắm nắng, thỏa mãn nhu cầu vuichơi
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng tập chung chú ý ghi nhớ có chủ định
- Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
- Trang phục bạn trai, bạn gái
- Lá, bi, lịt, phấn, sỏi, que, hột hạt, cát, trò chơi dân gian
- Kiểm tra trang phục và sức khỏe của trẻ trước khi hoạt động
- Bài đồng dao: Vòng tròn sô cô la Băng nhạc có bài hát: Cái mũi
III Hình thức tổ chức
Trang 131: Ổn định tổ chức
Các con ơi một ngày mới đã bắt đầu, có rất nhiều điều thú vị đang chờ đón côcháu mình đấy Và ngày hôm nay thời tiết rất là đẹp cô tặng cho chúng mìnhmột chuyến thăm quan sân trường chúng mình có thích không nào?
- Trước khi bắt đầu chuyến thăm quan cô xin hỏi hôm nay có bạn nào bị ốm hay
bị đau tay, đau chân không nào?
- Để bắt đầu chuyến thăm quan ngày hôm nay cô cháu mình nhau hát vang bàihát nhé!
- Trẻ hát cùng cô bài hát “Cái mũi”
+ Các bé vừa hát cùng cô bài hát gì? Bài hát nói về cái gì?
+ Các bé có biết cái mũi dùng để làm gì không?
+ Không có mũi chúng ta có thở được không?
Các bé rất giỏi rồi Để thưởng cho cá bé ngoan học giỏi, cô có món quà tặng chocác bé Các bé có muốn biết món quà của cô là gì không nào?
Hãy cùng cô khám phá món quà nhé
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
1,2,3 mở món quà của cô tặng các bé là gì đây?
- Cô cho trẻ quan sát trang phục của bạn nam và bạn nữ Cô hướng dẫn trẻ quan sát kỹ
+ Đây là gì? Trang phục của bạn gái có những gì?
+ Áo này như thế nào? Áo màu gì?
+ Trên cổ áo có gì? Tay áo như thế nào?
+ Đây là cái gì ? Váy có gì nổi bật?
+ Con thích nhất điều gì ở chiếc váy này ?
+ Ngoài áo, váy ra cò có gì nữa nhỉ?
+ Chiếc mũ này như thế nào, có đặc điểm gì ? Mũ được làm bằng gì ?
+ Mũ có màu gì? Con còn thấy chiếc mũ như thế nào nữa?
+ Thế còn đây là cái gì? Đôi giày này có màu gì?
+ Trên mũi giày có gì? Tại sao lại có bông hoa trên mũi giày?
+ Con thấy màu sắc bộ trang phục của bạn nữ như thế nào?
- Đàm thoại tương tự đối với trang phục bạn Nam
- Giáo dục trẻ: mặc đúng trang phục theo mùa, giữ gìn quần áo, sạch sẽ
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi.
* Trò chơi tập thể
- Cho trẻ chơi trò chơi : Vòng tròn sô cô la
Trang 14- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lượt Khen động viên trẻ
* Chơi tự do.
Các con ơi trên sân trường của chúng mình còn có rất nhiều đồ chơi đẹp và thú
vị nữa đấy, cô cháu mình cùng chơi nào!
- Trẻ chọn đồ chơi, chơi theo ý thích
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
3 Kết thúc
- Kết thúc: Cô nhận xét các nhóm chơi
- Khen động viên trẻ, nhắc nhở trẻ cất dọn đồ dùng để vào nơi quy định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy trẻ giữ vệ sinh rửa mặt, rửa tay
I Yêu cầu:
- Giúp trẻ biết lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, biết cách rửa mặt, rửa tay
- Rèn kỹ năng thực hành ghi nhớ có chủ định
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể Biết rửa mặt, rửa tay
II Chuẩn bị
- Đồ dùng vệ sinh, nước, khăn mặt, xà phòng
- Mỗi trẻ 1 bộ quần áo, băng đĩa nhạc theo chủ đề
III Hình thức tổ chức
1: Ổn định tổ chức.
- Cô cho cả lớp hát vận động bài: Vì sao con mèo rửa mặt
+ Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát mèo con ra nước làm gì?
+ Tại sao mèo co lại phải rửa mặt?
+ Các con có bạn nào từng bị đau mắt chưa? Đau mắt có khó chịu không?
+ Để không bị đau mắt các con phải làm gì?
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Cô làm mẫu
2.2 Hoạt động 2 : thực hành rửa mặt, rửa tay.
- Cô làm mẫu rửa tay: 7 bước
+ B1: làm ướt tay, xoa xà phòng
+ B2: cuốn và xoay các ngón tay
Trang 15+ B3: trà sát chéo lên mu bàn tay và cổ tay.
+ B4: miết kẽ các ngón tay
+ B5: rửa sạch đầu ngón tay (chụm các ngón tay)
+ B6: Xả nước rửa sạch xà phòng
+ B7: Lau khô bằng khăn lau hoặc giấy sạch
- Rửa mặt: chú ý để khăn ngang đầu dài ra ngoài
- Lau 2 mắt, sống mũi, má trái, má phải, môi trên, môi dưới sau đó gấp khăn lau
cổ (chú ý dịch khăn)
- Cho trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt
- Cô bao quát trẻ hướng dẫn cho trẻ làm chưa đúng
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét kết quả
- Cô cho trẻ hát vận động bài: Tìm bạn thân
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần đều ngoan”.
I Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét về mình về bạn
- Rèn kỹ năng hội thoại, phê và tự phê
- Trẻ nắm bắt được tiêu chuẩn bé ngoan Biết nhận xét, bình bầu dựa vào tiêuchuẩn
- Trẻ hát bài " Hoa bé ngoan"
- Cô cùng trẻ trò chuyện về trường mầm non thân yêu của bé và các bạn trong lớp
2 Nội dung:
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại
- Cho trẻ nhận xét cá nhân, cô bổ sung
Trang 16………
………
………
………
………
………
………
Thứ Tư ngày 3 tháng 10 năm 2018 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài : Tô màu bé trai bé gái
I Yêu cầu
- Kiến thức : Biết sự khác nhau cơ bản về đặc điểm bên ngoài giữa bạn nam và bạn nữ
Trẻ biết chọn màu, cầm bút và tô màu đều đẹp
- Kĩ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và di màu đều đẹp không chờm ra ngoài
- Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Tranh vẽ bé trai bé gái, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ
- Băng đĩa nhạc có bài : Cái mũi
III Hình thức tổ chức
1: Ổn định tổ chức
Các bé ơi lại đây cùng cô nào ! Cô thấy các bé rất là vui các bé có muốn chơi trò chơi cùng cô không nào ?
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi : Tìm bạn
+ Cách chơi : Cô và các bé đi xung quanh lớp và hát khi nào cô có hiệu lệnh tìm bạn thì các bạn lắm tay nhau theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần, cô nhận xét khen ngợi động viên trẻ
Cô thấy các bé chơi trò chơi rất giỏi nên cô có món quà tặng cho các con đấy Các con có muốn khám phá món quà của cô không nào ?
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu
1,2,3 mở : Món quà của cô là gì đây ?
+ Đây là bức tranh vẽ gì?